02
导语:你年轻时也曾扬言,要饮遍全世界的酒。老了却发现,白水才是最长情的。以下小编为大家介绍幼儿园观察心得体会文章,欢迎大家阅读参考!
幼儿园观察心得体会1在幼教岗位上已经工作一年了,在这一年里我学到了很多东西,特别是现在在进行二期课改,这对我们新教师更是一个很大的考验,我们不仅要对一期课改有一定的了解,还要赶上二期课改的步伐,不断用新的教育理念来武装自己。对此,我有一点小小的感受。
其实在幼儿园开展创新教育,培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的,确实艺术能升华人的精神,改变人的行为,特别是他对右脑功能地提升与开发,使人获得了创造的思路与灵气。所以幼儿教师在师范中接受的艺术教育、艺术熏陶对实际工作有着解冻思维僵化、拓展思维方式、激发创造灵感的作用。而且幼儿园是离高考指挥棒最远的地方,这就不会产生应试教学。幼儿园的课程设置、教材使用又没有固定的模式,这就使教师可根据班级的实际情况,结合季节、主题、幼儿的兴趣来选择教学内容,创造性的设计教学活动。
二期课改要求教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个别差异,满足不同学生的学生需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发不同学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。
1、教师应成为孩子的倾听者、观察者。新课程理念下的教师,不仅要传播知识,更要观察。注重一日活动中的观察,捕捉着孩子一瞬即逝的现象和变化过程,了解孩子的个体差异,获得第一手材料。教师应该是一位细心的观察者,去倾听幼儿谈论的热点话题,及时捕捉幼儿的兴趣热点,分析幼儿的探索需要,从而确立起幼儿感兴趣的主题。倾听、观察孩子还体现在教师要关注孩子的已有经验,即孩子现有的认知能力和生活经验。我想:正是由于教师的留心观察、倾听才发现了来自幼儿的活动主题,当活动的内容是他们所喜欢和感兴趣的时候,幼儿所表现出来的学习积极性和主动性是我们难以想象的,幼儿的潜能得到了真正的发挥。
2、教师要成为幼儿的促进者,支持者。教师即促进者是新课程下教师角色的根本变化,是教师转变过程中的一个飞跃与突变。在幼儿园的一日活动中,幼儿随时都会产生许多
查看更多>>>04
05
(1):
幼儿姓名:周芯蕊
性别:女
幼儿基本状况:喜欢打小朋友
观察日期:11月3日
观察地点:教室
观察目的及由来:本学期,幼儿升入中班后,比原先活跃了许多,再加上搬入新教室后,活动空间也大了,孩子们在班里经常跑来跑去,或者学奥特曼互相打着玩。
周芯蕊就是这些孩子中比较典型的一个,她喜欢和老师在一齐,但是她经常会与周围小朋友发生矛盾,也常常有小朋友跑来向我告状,说周芯蕊打了他等等之类的话。
观察实录:
在我观察了周芯蕊之后发现,其实并不是她爱打人,而是她处理问题的方法不恰当。例如:早上排队时芯蕊是排在第一个的,她很高兴,而这时刘妍小朋友站到了芯蕊的前面,于是芯蕊就推了她一把,结果手重了,妍妍哭着向我告状说芯蕊推他了。我将这一切都看在眼里,于是我走过去把芯蕊叫了过来,对她说:“芯蕊,你为什么推妍妍啊?”芯蕊说:“我没推她,她不排队就跑到我前面来了。”我又问她:“你是不是想让刘妍让开一些啊?”芯蕊点点头,我又告诉他:“你想想,如果你不用手推妍妍,还能怎样告诉她啊?”芯蕊想了想,对我说:“小便要排队,我站前面了你就要往后?”我笑了,摸着芯蕊的头说:“对啊!你要是这么对刘妍说,她不就不会给你告状了吗?”芯蕊点点头,对我说:“老师,我改了。”
措施:芯蕊是个聪明的小女孩,老师说的都会听,告诉她遇到事情不能够打小朋友,能够过来告诉老师。教师必须要发现幼儿的问题。
(2):
观察时间:20xx。3。2
观察地点:教室
观察幼儿:张妍
观察目的:让幼儿明白小便要告诉老师不能小在身上
观察资料:
这天户外活动的时候,由于孩子们玩的都很兴奋。老师让小便的时候,只有几个小朋友去。过了一会儿,我们就发现张妍的裤子湿了,我想肯定是尿裤子了。我去问他:“你裤子怎样了?””出汗的”他说,我也没有再说什么,之后回班换裤子的时候,问他是不是尿湿的,他说是的,我告诉他以后想小便必须要先跟老师说。
查看更多>>>幼儿园教养笔记(一):怎样评价孩子的行为
每天和孩子们生活在一起,总会发生些有趣的:记得刚开学不久,课间活动时,孩子们从书包里拿出自己心爱的玩具在教师里自由玩,这时小胖一副委屈的样子走过来对我说:"老师,轩轩没经过我的同意抢我的陀螺!"我一看轩轩,他也瞟了我一眼可还是继续玩着,我想也许是他太喜欢这个玩具了,虽然他的行为不可取,但我就这样走过去"数落"几句,不一定有什么好的效果。于是,我灵机一动对小胖说:"小胖,你已经是大大班的孩子了,我知道你一定能自己解决好这个问题的!"我一来不知怎么去说,二来也真想看看孩子是怎么自己解决矛盾的。我故意不看她们,暗地里偷偷的观察着两人。只见小胖走过去,顺手把陀螺一抢,就自己玩起来。我想不好,这下准要闹起来了,谁知轩轩也知趣地去玩别的了,兴许他自己也有这样的行为,欣然默许了小胖的"粗暴",倒也相安无事。我也只能默默地在一旁继续关注他们,脑子里很是复杂,我该如何评价孩子的行为,又该怎样教育他们呢?
结束游戏时,我一直盘算着该不该把这件事拿出来让孩子讨论讨论好坏,小胖又过来对我说:"老师,我把陀螺给抢回来了!"我说:"是吗?那这样对不对呀?"小胖胆怯的摇摇头说"不对!"其实从我对小胖的了解,从他的目光里我已经看出,小胖知道他的做法是不大对的,他甚至连说话的语气都是小心翼翼的,可出于本性,他选择了"以其人之道还治其人之身!然而幼儿园也是一个小社会,孩子间的相处也必须要懂得一定的道德知识,作为老师,我有义务为孩子的成长之路点亮光明,让他们幼小的心灵燃烧起宽容,燃烧起更多的正义!
幼儿园教养笔记(二):这不是我的凳子
随着"小苹果"的旋律响起,本来坐在门口的全班小朋友有秩序的进了活动室,师幼跟着节拍挑起了舞蹈(时下最流行的舞蹈)。大家边跳边唱,不亦乐乎!
热身之后,预示大家就要进入下一节的教学活动,孩子们忙着去门口搬椅子,当大家静下来时,我习惯性的"扫描"了全班,看到了小欣欣一脸的不高兴。我靠近问原因,"老师,这不是我的凳子!因为我以前坐着时比现在还要高的。""噢,这样啊。那小朋友们,你们现在坐着时有没有觉得和以前的一样感觉?""一样啊!"大家异口同声的喊着。
"老师,我和欣欣一样,觉得坐着没以前那么舒服。"小袁举手向我说道。我想着,肯定是出门搬凳子时有些孩子随便就近搬走,就发生了以上的事情。我也不忙着上课,着重和孩子展开讨论:"大家想个好办法
查看更多>>>幼儿园教育笔记如何对待幼儿的打架
最近,我们班有些小朋友因前几天没来幼儿园,有些常规教育跟不上。入园后,在教室里乱窜乱跑,经常和小朋友争抢玩具的现象时有发生。尽管老师尽心的看护,有些孩子有时为了争玩具和小朋友打架,还不小心碰到了别的小朋友。
一天早晨,孙元魁的奶奶来幼儿园问我:老师,谁是杨一凡?昨天我的孙子说杨一凡打他了,今天也不愿意来园。就在这时,杨一凡进来了。一进门就说:老师早我很自然地和孩子打招呼杨一凡早那位家长也迎上去说:你就是杨一凡?你打他了?她指指自己的孙子说。杨一凡先是看了看我,然后又看看那个小朋友,说我没有打他。杨一凡妈妈说杨一凡,你打小朋友了?以后可不能这样了。杨一凡很委屈的说我没有打他。看到这,我觉得杨一凡被冤枉了,因为他好几天没来上学,再就是平时他真做错了事,老师批评他都会说以后我不敢了、我听话;但如果冤枉了他,就会据理力争。足球比分直播
针对这件事我做了反思:根据幼儿的年龄特点,小小班的孩子故意打人的现象确实不多,通常是玩玩具发生争抢,走路碰撞或者向对方发出玩的邀请的时候发生的误会,导致了有些家长不理解。因此,作为教师应注意多观察了解每一个孩子,注意这方面的常规教育,通过儿歌、故事等形式渗透到日常教育活动中,教育孩子们要慢慢走,别乱跑,学会正确的走路,而不是跑路,不推拉小朋友。玩玩具时不争不抢、大家一块分享。再就是多与家长沟通,请家长朋友遇到这样的事情千万不要着急、心疼,多理解别人的孩子,了解自己的孩子,不要轻易的冤枉孩子。共同为孩子们创造一个宽松和谐的教育环境。
幼儿园教育笔记我们需要自由
作为一名幼儿教师,我很骄傲、也很自豪。我们有像白衣天使般神圣,有如山东大家般的自豪,我们就是一群守巢人放飞了希望。我们教育孩子,帮助孩子,让他成为栋梁之才。
幼儿教育是复杂而用简单的,是繁琐而又纯洁的工作,我们都是有爱心的,平良心做事,我们没有小学老师的风采,与光环,我们有的只是爱心与耐心,孩子的成长离不开父母的教导,但是也离不开老师的引导,我们需要的是帮助孩子,从而更好的发展我们的孩子。
中国式教育,古老的一代,拿我们山东教育来说吧,受儒家文化的影响,我们山东是全国高考分数最高的省市,就是我们山东人对教育(书本教育)太为重要,我们的思想太过前卫,从小就没有解放过孩子,孩子总是在沉甸甸的书本与繁重的作业中度过。我们的孩子从小就要多读书,多学习,多认字。其
查看更多>>>08
幼儿园观察记录【一】
记录人:李君
姓名:包立
性别:男
时间:12、2
地点:自然角
行为表现
种植园和自然角中的大蒜剪掉后又长出来了,这天孩子们围在自然角观察讨论,包立说:“我觉得自然角中的大蒜长的比种植园的快。”其他孩子纷纷表示赞成包立的意见。
教育过程
我看到孩子们围在自然角观察,就走过去看看,包立一看到我走过去,就马上向我提问:“x老师,我们发现大蒜剪过后又长出来了,但是自然角的长的比较快,种植园的却长的很慢,这是为什么呢?”听了他的话,我仔细观察了一下,的确,班内自然角的大蒜又长高了很多,但是种植园的大蒜却只长了一点点。于是我借机对孩子们提问:“包立观察的真仔细,他发现了自然角中的大蒜长的比种植园的快,你们知道这是为什么吗?”孩子们七嘴八舌的讨论开了,叶天阳说:“我知道,种植园的大蒜没有天天浇水,自然角的大蒜我们天天浇水的。”蒋铱宁说:“不对,是因为天气冷了,外面比较冷,所以大蒜长的慢,室内比较热,所以大蒜长的快。”我及时肯定了蒋铱宁的说法。孩子们都明白了自然角中的大蒜长的比种植园的快的原因。
效果
孩子们对于植物的观察认真而又仔细,总是不断的发现着各种现象。当他们发现自己不明白的地方时就会向老师寻求正确的答案。其实一些孩子对这些问题会有一定的了解和认识,我们要及时的让孩子们自己发现交流,自己解决问题,这样孩子的能力才能不断的提高。
幼儿园观察记录【二】
观察时间:20xx年x月
观察地点:中班教师
观察对象:张煜沈
观察目的:正确了解和解决幼儿之间的冲突,鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。
观察实录:
不管是在教学活动中还是在游戏活动中,张煜沈小朋友都会频繁与其他小朋友发生冲突,而小朋友们也不愿意和他交往,在我的观察中,张煜沈其实特别喜欢和小朋友交往,也很乐意与他们一起玩,每次教学活动他也能积极参与,表现自己,但是他与人交往的方法不是很正确,所以经常导致一些不愉快的事发生,也总是有小朋友告他的状。
查看更多>>>幼儿园教育笔记小班(一)
心软惹的祸
开学以后,天气依旧很冷,小朋友都穿着厚厚的棉衣、毛线衣、外套,午睡的穿脱衣服也依旧是我们老师头疼的一件事。这不,一到午睡室,小朋友就叽叽喳喳的互相帮助着,有点小朋友能干点,能帮忙别人把衣服袖口先拉出来;有的却只是在床上磨蹭,也不着急;还有的更是趁势和旁边的小朋友打闹嬉戏起来了真是五花八门的什么都有啊!再说起床的时候吧,老师,你帮帮我!老师,你帮我拉一下!很多个声音会同时从四面八方向你传来,红彤彤的小脸上都摆出了一副请教之相,有时候真是会让我们老师手忙脚乱,头皮也发麻。
这个学期开学不久,我就对这个现象仔细反思了,虽然孩子们年龄小,自理能力很薄弱,但一定还是有方法可以引导的。
这天起床后,我们老师故意对这些小家伙的帮助视而不见,不一会儿,有的小家伙不耐烦,自己穿了起来,不穿不要紧,一穿我们大呼上当受骗,原来很多孩子还是能够自己穿的。除了几个幼儿衣服太多,实在穿不进去,很多孩子还是走出了这关键性的第一步。
接下来,我们隆重地表扬了几个会穿衣的孩子,并给他们颁发了红苹果奖。这下小家伙们的士气倍增,一个个都信誓旦旦的说自己也会穿,也要得红苹果,看得我们老师心里直偷偷乐。
小家伙们渐渐掌握了要领,但是穿的衣服很多,难度也很大,所以我们还让孩子们相互合作,发扬互助精神,从那以后,每到睡前与睡后,教室里一片热闹红火的景象,帮着拉袖子的、帮着扣纽扣的、帮着掏袖子的,孩子们忙得不可开交,请帮帮我、谢谢你等声音不绝于耳。我们不禁感叹:4岁儿童竟有如此精诚的合作精神,咱们成年人真自叹不如啊
专家曾说过,两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望,3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力,那为什么现在很多幼儿到了6岁还不会穿衣服呢?这个都是心软惹的祸呀
幼儿园教育笔记小班(二)
把快乐撒向孩子
贝贝是新来园的孩子,她短发,皮肤黑黑的,眼睛小小的。第一天来园,就伴随着雷鸣般的哭声。我们哄她,抱她,用小红花吸引她,效果也不大,她仍哭哭停停,嘴里喊着奶奶。
我正给小朋友喂着早饭,在家吃过早饭的贝贝来到我身边,又开始哭了:啊啊我一边给小朋友喂饭,一边安慰道:贝贝不哭,我给你妈妈打电话让她早点来接你。贝贝还在哭,很着急的样子:啊啊我问:你要小便吗?贝贝更着急了,啊啊地哭喊着。我也着急了,贝贝到底是怎么了?难道是要小便吗?于是,我放下饭碗,拉着贝贝的手,快速向厕所跑去,当我扶着她上了厕
查看更多>>>10
幼儿园大班教育笔记老师眼里有个我
大班的孩子虽然年龄不大,但调皮起来个顶个都是好手。英语课堂上,为了提高幼儿的学习兴趣。我设置了一个 智力大冲关的环节。可是,每每到这个环节,教室里的纪律也曾多次想过去掉这个环节,可孩子们的兴至极高。如果哪节课没进行闯关游戏,他们就会问:老师,今天为什么不闯关了?我们都想闯闯关呢!于是便又将它留了下来。今天课堂上,又到了闯关环节了,如何让未闯关的孩子的注意力都集中在老师这里呢?望着他们一双双明亮的眼睛,我忽然来了灵感,说道:谁是好孩子,老师的眼睛里就有谁。听到这里,孩子们马上做好了,特别是那几个调皮蛋坐的最好。我马上表扬了他们,想当然,我们的环节很顺利地进行了下去。后来,我又将此方法用于学前班,效果同样不错。
其实,每个孩子都愿做老师眼中的好孩子,可是由于他们的性格差异,决定了他们的不同。而作为老师的我们,应及时抓住幼儿的闪光点因势利导,会收到意想不到的效果的。
幼儿园大班教育笔记老师应该言行一致
我们班的幼儿,有好几个午睡习惯一直都很差。在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡,在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话。如;会对他们说现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后,你们睡不着的继续留下来睡。这样的话我不知说过多少遍,但是从来没有执行过。
昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡。谁知在起床铃响起后,他两仍未把我说的话当会事,也和其他小朋友一样开始穿衣服。见此情形,我觉得这话不执行看来不行了,于是便走过去严肃的对他两说:你们两个不必穿衣服,继续留下来睡觉。只见他们两你看看我、我看看你,无奈之下带着哭腔对我说:老师,让我们起床吧!我们明天一定好好睡觉。这时,全班的小朋友都注视着他们两,我便抓住这个机会,对全班小朋友说,以后谁不好好睡觉,就象他们一样,孩子们几乎异口同声地说:老师,我要乖乖睡觉的。果然,在今天的午睡时,孩子们的表现较好。从这件小事可以看出,我们老师,不管面对再小的孩子,我的言行都应该做到一致,不然,我们说的话起不
查看更多>>>幼儿园观察笔记栏目提供大量幼儿园观察笔记,指导大家如何写幼儿园观察笔记,并提供丰富的幼儿园观察笔记、关于幼儿园观察笔记等内容,如果还想了解更多相关内容请继续阅读本栏目内容更新!