幼儿英语教案

一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。对于教师，写教案是很有意义的，教案中更有利于考虑与学生的互动。关于教案的写作，你有什么问题吗？以下由我们为大家精心整理的“幼儿英语教案”，希望对你的工作和生活有所帮助。

幼儿英语教案【篇1】

目的:

1、复习巩固并引导幼儿仔细倾听口令，大胆表现，体验英语活动的乐趣。

准备:

英语口令（相关的卡片）

1) touch your head ouch your face ouch your eyes

2) wash your facewash your hands rash your teeth

3) fly 5 time sjump 2 times swim 4 times

过程:

一、指导语:上次我们学会了几个英文单词，知道了head头，face脸，eyes眼睛……等等。今天我们来做一个游戏叫"listen and do"。

二、规则：听英语口令做出相应的动作，同时大声说出英语（重复口令）。游戏者做错或动作迟疑，都要算失败。一定要反应迅速的做对才能过关。

三、老师示范作发令者开展游戏。做对了就说：great！/ that's right！错误的说：oh, no./ you are wrong.

四、集体开展游戏，老师观察指导。之后可请做得优秀的幼儿当发令者。

幼儿英语教案【篇2】

游戏类型：角色游戏

适合年龄：5-6岁

游戏时间：8-10分钟

游戏目的：训练儿童的听力以及动作协调能力；培养儿童养成良好的道德习惯

游戏准备：所有儿童必须掌握各种口令；儿童穿上代表各种小动物的服装

游戏规则：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面向大家。

②当领队说做某某动作而没有说simon says时，大家就站着不动。如果有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完simon says后，又说做某某动作时，大家就必须做这一动作。做到最后，一直做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

游戏过程：

老师说：hi, children !今天我带领大家做运动。你们说好不好？儿童可以说：ok.

老师扮成领队，可以说：simon says, hands up.儿童一起举起双手，如有人不做动作，就被淘汰。教师只说：hands up.时，如有人做动作，则被淘汰。

teacher: are you ready?

student: ye

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英语原版小说《非洲孩子》900字读后感（全英文版）

book report:about the african child name: number: time: the fourth semester after read the african child the african child ething after read the book. noen of africa. then comes the story. it is a true story about the author himself became a man, and finally left his hometoan here has little importance in their society. noetoe to life, the mystical sema or medicine man, and marabouts . and if their minds seem to their rice on the ground. he could se hard time to spend. as the author ing men. they e strange customs in africa, i do changed my view on the african lives. maybe they do not as wealthy as the europeans, but they are living a happy life too, just like the author said, africa is huge, theres different ways of life. now i see africa as a place full of love, care, magic and natural life.

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1、快半夜的时候，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。

2、天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。

3、晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。

4、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。

5、枯黄的树叶随着萧萧的寒风，纷纷投身于大地母亲的怀抱。

6、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在天空。

7、盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

8、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

9、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了。

10、晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。

11、眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

12、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

13、天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。

14、天上是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，就如一个女郎。

15、那年冬天，那个冷呀，把人冻得鼻酸头疼，两脚就像两块冰。

16、七月，透蓝的天空，悬着火球般的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。

17、天空像是打翻的红颜料涂抹的一样，美丽的红色一片。

18、冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。

19、雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。

20、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

21、天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱。

22、这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞。

23、天空好像一幅抽象的画，色彩简单而深刻。

24、天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

25、春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

26、寒风刺骨，像针一样穿透心灵，这鬼天气，路边的行人已经绝迹了，飞鸟，走兽，消失的无影踪。

27、盛夏，骄阳似火，太阳烤得大地如同蒸笼一般，闷热的天气压得人们喘不过气来。

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幼儿英语教案（一）：

认识水果（apple、pear、orange banana

设计意图：

认识水果apple、pear、orange、banana。由于该资料是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “eyes ears mouth and nose”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后透过教师的引导，认识这些水果的英文名称，并且初步理解yes/no/i like …的含义，学会用yes/no/i like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。

活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

活动资料：

活动准备：

盒子和不透明小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。

活动过程：

1、热身运动。

first let us review the song 《eyes ears mouth and nose》

eyes ears mouth and nose，

mouth and nose， mouth and nose，

eyes ears mouth and nose，

it’s my body。

教师与幼儿边唱边做动作，以到达课前的热身准备。

2、学习水果单词。

（1）、apple。

教师把已装有苹果的盒子神秘的拿到幼儿面前，激发幼儿探索的欲望。

t: look! what’s this?

c：盒子

t: yes。 a box

t: what’s in the box? do you know?

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教学目标： 1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母rabbit、star、tea的正确读音，初步了解单词rabbit、star、tea的含义，发音基本准确. 2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like? 3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

教学准备： rabbit、star、tea字卡，rabbit、star、tea的图片 cd

教学过程： 一、问候t：good morning。every body 二、新授 1、出示字母图片让幼儿猜t：look，what is it? 2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。 t：ok ,its rabbit游戏：将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。 3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆ok lets do together(如此类推，教授rabbit、star、tea) 4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)t：o ,who is coming? rabbit、star、tea 教会幼儿正确读音t：o ,look at 冯老师，whats in his hands? tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。 5、游戏 i am home (听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴老师做暗号，听到暗号后停下来做动作rabbit (发音) rabbit如此类推t：ok ,now lets play together(时间长就直接到good bye) 三、复习歌曲what would you like? ok ,now listen to the radio四、good bye

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幼儿园中班英语教案：大伞和小伞

活动目标： 1、能在老师的提醒下，用较响亮的声音发出伞的英语（umbrella） 2、能在老师的肢体动作引导下，区分大伞和小伞的发音。（big umbrella and small umbrella） 3、愿意和伞做游戏。

活动准备：两把大小不一的伞。

活动过程： （一）引出主题 看，老师给宝宝带来了什么？（look ,what teather bring to baby ?） （二）学习发音 老师发音，宝宝听（umbrella） 逐一发音，老师给予纠正。 集体发音。（要求用较响亮地声音）（umbrella） （三）游戏：躲猫猫 现在，我们和伞来做游戏。（now, let us play games with umbrella.） 我们宝宝看，这两把伞一样大吗？学说大：big 小：small 等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边，听老师说，老师说：大伞，大伞，躲一躲。这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来，然后请一名宝宝来猜。 （四）填色游戏 看，老师为宝宝每人准备了两把伞，大的伞填上红色，小的伞填上黄色。 （look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow） （五）户外活动：大伞变小伞。 在老师的带领下，大家拉成一把大伞，变变变，大伞变小伞让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。 评析：在这次英语活动中，伞的英文发音本身就是一个难点，比较拗口。因此，我通过三个游戏试图让孩子能听懂伞的发音，可以说孩子对游戏的过程非常感兴趣，也对伞这一个媒介有了新的认识，但是对英语的指令性语言还有一些困难。我想：通过日常生活中的渗透，孩子应该能发好这个音。

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幼儿园中班英语教案：幼儿能初步掌握单词发音

活动内容： 1.单词 hospital. post office. 2.句型where to？go to

活动目标： 1.幼儿能初步掌握单词发音。 2.能正确理解句型含义。 3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备： 1.挂图[park zoo hospital post office] 2.卡片[park zoo hospital post office] 3.长绳5条。

重难点： 1.post office的发音。 2.句型的理解。

活动过程： 一、开始部分 1. 操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新单词] 出示挂图 t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ c:医院。 t: hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信应该到哪去呢？ c:邮局。 t: post office c: post office t: go to post office. c: go to post office. 二、游戏部分 1. 悄悄话。 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2. 情景表演 两位老师情景对话 where to? go to t: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 {操练句型} t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: where to? c: go to post office. 3.火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答： go to招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。}

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目的： 1、对英语游戏感兴趣并能积极参与。 2、复习巩固单词hamburger和 chicken，和句型。 3、能听懂并理解英语指令和教学用语。

准备： 1、学会新授的单词hamburger ,chicken和在kfc情景下的对话及句型。 2、kfc的场地布置、卡片、玩具若干、汉堡鸡腿等。

过程： 一、指导语： 导入go to kfc'boys and girls, do you want to go to kfc?' 'riding in my car, ok? let's go !' 二、游戏'buy someing'巩固所学单词及句型oh,　i am very very hungry, are you hungry? let's buy something ok? miss zhao, come here please. now, look at us carefully. let's begin. 教师示范：hello, miss zhao! hello, assistant, can i help you? hamburger, please. ok, here you are. thank you. who wants to buy something? who wants to be an assistant? ok，you are very clever. 幼儿进行情景对话练习 三、结束 oh, it's later now, let's go home. riding in my car.

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活动内容： 1、单词 hospital. post office. 2、句型where to？ go to

活动目标： 1、幼儿能初步掌握单词发音。 2、能正确理解句型含义。 3、踊跃地参加游戏，大胆大声练读。

活动准备： 1、挂图[park zoo hospital post office] 2、卡片[park zoo hospital post office] 3、长绳5条。

重难点： 1、post office的发音。 2、句型的理解。

活动过程： 一、开始部分 1、操练单词：出示挂图 t: what s this? c: park. t: what s this? c: zoo. [新单词] 出示挂图 t:有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀？ c:医院。 t: hospital c: hospital t: go to hospital. c: go to hospital. t:我想去寄信应该到哪去呢？ c:邮局。 t: post office c: post office t: go to post office. c: go to post office. 二、游戏部分 1、悄悄话. 分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。{反复操练2次。} 评价：读得好的幼儿给予鼓励。 2、情景表演 两位老师情景对话 where to? go to t: 刚才听到什么？看到什么？ 幼儿简单回答。 {操练句型} t: where to? c: go to park. t: where to? c: go to hospital. t: where to? c: go to zoo. t: where to? c: go to post office. 3、火车嘟嘟嘟！ 两位老师拉着长绳当火车。 现在我们就搭上火车，去自己想去的地方。 交代游戏规则：司机问：where to? 乘客答: go to招手上车，到站下车。{游戏最后请小朋友当司机，以对话为主，自由进行。} 三、结束活动 在愉快的火车旅途中结束本次

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活动目的及要求：复习动物单词

活动目标： 1、能用英语日常用语互动并积极地参与游戏中。 2、能边做动作边说出英语单词：sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck

活动准备：英语卡片、英语律动碟片，百宝馕

活动过程： 一、问候 师：good afternoon，students？（good afternoon，teather.）

二、律动 师：lets do a warm up，ok？（ok.） 做英语韵律操（由做的好的学生带领做）

三、游戏 师：lets play a game, ok?(ok．) 1、通过集体游戏turn around，复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck 玩法：师：turn around??? stop！（出示卡片），幼儿口说单词，身体做动作。 （1）试两遍，幼儿熟悉游戏。 （2）游戏中，谁第一个说出单词，给予礼物以激发幼儿兴趣。 2、通过游戏百宝馕，引导幼儿复习英语单词sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck妈咪爱婴网-幼儿园教案频道 （1）先后假装让2位幼儿偷看百宝馕中的物品，并作嘘动作，幼儿开口之前口说：不许说，作出神秘状 （2）让第三位幼儿取出卡片并说出单词，请其他幼儿判断。 （3）也可以请幼儿表演，其他幼儿猜单词，请取卡片的幼儿判断。

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