形容百合花的句子诗句

1、柔绿篙添梅子雨，淡黄衫耐藕丝风。王世贞《忆江南歌起处》

2、是节东篱菊，纷披为谁秀。杜甫《九日寄岑参》

3、采菊东篱下，悠然见南山。陶渊明《饮酒其五》

4、层绿峨峨，纤琼皎皎，倒压波痕清浅。王沂孙《法曲献仙音聚景亭梅次草窗韵》

5、独自倚阑干，夜深花正寒。朱淑真《菩萨蛮咏梅》

6、虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。韩琦《九日水阁》

7、秀眉霜雪颜桃花，骨青髓绿长美好。李白《山人劝酒》

8、桃杏依稀香暗渡。李冠《蝶恋花春暮》

9、杨柳岸，泥香半和梅雨。吴文英《双双燕小桃谢后》

10、因以金荷酌众客。黄庭坚《念奴娇断虹霁雨》

11、雨晴风暖烟淡，天气正醺酣。黄庭坚《诉衷情小桃灼灼柳鬖鬖》

12、云随绿水歌声转，雪绕红绡舞袖垂。晏几道《鹧鸪天梅蕊新妆桂叶眉》

13、梅落繁枝千万片，犹自多情，学雪随风转。冯延巳《鹊踏枝梅落繁枝千万片》

14、草薰风暖摇征辔。欧阳修《踏莎行候馆梅残》

15、桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。曹雪芹《咏红梅花得红字》

16、西上莲花山，迢迢见明星。李白《古风其十九》

17、不知园里树，若个是真梅。赵嘏《喜张沨及第》

18、雨停荷芰逗浓香，岸边蝉噪垂杨。阎选《临江仙雨停荷芰逗浓香》

19、花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。刘禹锡《竹枝词山桃红花满上头》

20、竹色溪下绿，荷花镜里香。李白《别储邕之剡中》

21、倚东风，一笑嫣然，转盼万花羞落。辛弃疾《瑞鹤仙赋梅》

22、绝景良时难再并，他年此日应惆怅。刘禹锡《八月十五夜桃源玩月》

23、梅粉堆阶慵不扫，等闲过却初春。吴翌凤《临江仙客睡厌听深夜雨》

24、伊川桃李正芳新，寒食山中酒复春。宋之问《寒食还陆浑别业》

25、雁背夕阳红欲暮。周邦彦《玉楼春桃溪不作从容住》

26、笛奏梅花曲，刀开明月环。李白《从军行》

27、桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。王维《田园乐七首其六》

28、一枝先破玉溪春。辛弃疾《临江仙探梅》

29、一树桃花，向人独笑。张惠言《风流子出关见桃花》

30、夜来清梦好，应是发南枝。李清照《临江仙梅》

31、等闲老去年华促。孙道绚《滴滴金梅》

32、疏风淡月有来时，流水行云无觅处。刘镇《玉楼春东山探梅》

33、万木冻欲折，孤根暖独回。齐己《早梅》

34、绮席象床寒玉枕，美人何处醉黄花。汪元量《望江南幽州九日》

35、问江路梅花开也未。程垓《酷相思月挂霜林寒欲坠》

36、墙角数枝梅，凌寒独自

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1、莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。王之涣《宴词》

2、桃源望断无寻处。秦观《踏莎行郴州旅舍》

3、竹色溪下绿，荷花镜里香。李白《别储邕之剡中》

4、挥毫落纸墨痕新，几点梅花最可人。李方膺《题画梅》

5、依旧桃花面，频低柳叶眉。韦庄《女冠子昨夜夜半》

6、槛菊愁烟兰泣露。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》

7、莫学武陵人，暂游桃源里。裴迪《崔九欲往南山马上口号与别》

8、杏树坛边渔父，桃花源里人家。王维《田园乐七首其三》

9、吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。王冕《墨梅》

10、东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。刘攽《雨后池上》

11、沉恨细思，不如桃杏，犹解嫁东风。张先《一丛花令伤高怀远几时穷》

12、天涯也有江南信。黄庭坚《虞美人宜州见梅作》

13、有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。卢梅坡《雪梅其二》

14、犬吠水声中，桃花带露浓。李白《访戴天山道士不遇》

15、近种篱边菊，秋来未著花。皎然《寻陆鸿渐不遇》

16、叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。周邦彦《苏幕遮燎沉香》

17、为谁成早秀，不待作年芳。李商隐《十一月中旬至扶风界见梅花》

18、雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。陆游《落梅》

19、荷花开后西湖好，载酒来时。欧阳修《采桑子荷花开后西湖好》

20、小娃撑小艇，偷采白莲回。白居易《池上》

21、遥怜故园菊，应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

22、昔日芙蓉花，今成断根草。李白《妾薄命》

23、雪月最相宜，梅雪都清绝。张孝祥《卜算子雪月最相宜》

24、看取莲花净，应知不染心。孟浩然《题大禹寺义公禅房》

25、砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。李煜《清平乐别来春半》

26、南国有佳人，容华若桃李。曹植《杂诗南国有佳人》

27、弄梅骑竹嬉游日。王国维《虞美人弄梅骑竹嬉游日》

28、西上莲花山，迢迢见明星。李白《古风其十九》

29、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇春江晚景》

30、到处皆诗境，随时有物华。张道洽《岭梅》

31、桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。汪藻《春日一春略无十日晴》

32、桃溪不作从容住。周邦彦《玉楼春桃溪不作从容住》

33、前村深雪里，昨夜一枝开。齐己《早梅》

34、檐流未滴梅花冻，一种清孤不等闲。郑燮《山中雪后》

35、兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。刘彻《秋风辞》

36、游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。吴涛《绝句游子春衫已试单》

37、

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闭上你的眼睛，将你的心灵打开，是否也看到了，一朵朵百合正在开放。多美丽的百合啊，一看便沁人心脾。

在医院的所有病房中，都摆放着那纯洁的百合，它会给所有病人带来好的心情，给病人那不可缺少的心灵的慰寄，护士就是百合花的使者，她们有着百合那样清亮亮的心，她们将自己每一滴心血都无私奉献给不幸的病人，这百合正努力开放自己的洁白，没有一丝杂质的洁白。

我家的百合花的样子是像喇叭一样的，花蕊上本来是有花粉的，可是听别人说花粉要是落在花瓣上会影响花开的期限，所以妈妈把花粉给摘掉了。

仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。

百合花的根像大蒜瓣一样，可以食用，据说它的营养价值很高，还可以药用。百合花长着一根很长的茎，茎上有许多嫩绿的叶子，它们成螺旋状分布。茎的最顶端挂着许多铃铛似的百合花。

百合花到了一定的时候，花骨朵自然就会炸开，里面冒出七根花蕊，其中一根是雌蕊，其余六根是雄蕊。我们家的百合花叫做火百合。火百合是红色的，花瓣上有许多小黑点点。有的百合花都开谢了，只剩下一根雌蕊。百合花的每片叶子上都有一个黑色的种子。

百合花开了，她终于让别的“杂花野草”认识了自己，她是一株洁白的百合，作为一株花，她的使命就是开花，百合虽小，但他没有放弃求生的希望，而是一步一步地走下去。

百合花生命力坚强，不怕太阳晒，也不怕雨水打。不管天气再怎么干旱，它照样亭亭玉立。百合花繁殖非常快，只要种子掉到泥土里，很快就会长出另一棵百合花。我喜欢它这种性格。

她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。

她没有浪费自己的生命，走到尽头时，她还吸收营养，她的花瓣上有了泪晶，可别的同伴认为那是昨夜的露水，谁能知道百合在哭泣呀！她知道自己不行了，她的花片变化黄了，没有以往的鲜艳，她慌了！那洁白的野百合，但她还是精神焕发。

她们穿着朴素洁白的长衣，穿梭在刺鼻的充满着苏来尔消毒水气味的空气中，她们的脸沉着而冷静，在这场没有硝烟的与病毒抗争的战场上，就像一朵朵坚贞不渝的百合毅然开放，她们就是白衣天使，我们可爱的护士。

看那朵百合开得那么好，仿佛看到了他的微笑，她是谁她为了抢救病人，未经防护就冲进抢救室，与病人零距离地接触……

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活动目标

1、学会分部画百合花。

2、知道百合花的含意。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、百合花图片。

2、百合花分解图。

活动过程

1、百合花图片

小朋友你们都认识这个百合花吧!

百合花漂亮不啊?[本.文来源:屈老.师教案网]今

我来学画百合花吧!

2、学画百合花

画个像扒开的香蕉皮。

在两个分叉上画上三个叉，像花朵了。

花朵中间画天线，接着画花梗两个竖线。

最后画上长长的叶子。

涂上自己喜欢的颜色。

3、百合花的含意

你们知道咱们天为什么学画百合吗?

百合含意中有一句是表示伟大的爱。

世界上对我们的爱最伟大的是妈妈。

马上到母亲节了，我们可以画百合花和康乃馨送给妈妈。

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学习《百合花的》有感

林素娟

我们人，就好像虚空中一粒微尘一样。这粒微尘忽高忽低，在虚空里边飘飘荡荡，没有一定的主宰。它自己做不了主，随风飘荡，东风来了就向西跑，西风来了就向东跑，自己没有法子说：「我不跟着风跑。」我们人也是这样子，在世间上随着业风飘荡，造什么业就受什么果报，随业流转，所以就有生死。生了又死，死了又生，这也就和微尘在虚空里头忽上忽下是一样的。

我们今生所受的果报，就是前生所造的业因，所谓「前因后果」，我们做善事就得到善的果报，做恶事就得到恶的果报。这个因果，你种下什么因就结什么果，你种甜的因就结甜果，你种苦因就结苦果。

什么是甜因？就是善；什么是苦因？就是恶。你做善事，这就等于你种甜的因；你做恶事，这就是种苦的因。那么你种什么就得什么，好像你种甘蔗，将来就得到很甜的甘蔗果；你要是种那个苦果，将来也就结苦瓜、苦果。

听着林经理给我们讲的《百合花的故事》时，脑子里浮现着这么个画面。山里有一户人家，矮桌子上放着一朵绽放的白色的百合花。

一只蜜蜂在贪婪的爬在花蕊上享受着丰盛的早餐，小狗也在弄着百合花玩耍，主人则在旁边椅子上，一动不动的欣赏着美丽的百合花……主人忙活去了，小狗也走了，蜜蜂饱食后也飞走了，百合也还静静的呆在桌子上。

就这么一朵普通的花，在有爱的人眼里，它是象征纯洁的物品，在蜜蜂眼里，是一道美食，在小狗眼里，它是生活中的乐趣……百合花是什么？又来自哪里？

对他们来说都不是重点，百合花就是一普通的植物，不来自百合花本身是什么，而是来自观察者的意识，百合花在观察者的心里是什么的种子，那么它们就是什么－－美食、玩具……

不断让领导头大的一个员工，他经常有很多借口和理由，在当班时不在工作岗位上，经理就不得不在百忙的工作中，多分抽出一些时间，多多“关照” 他，督促他。

经过总公司的老师给我们学习种子文化，和林经理不定期的多次培训后，他改变了不少。物业在缺少人手时需要帮忙，他第一响应，义不容辞。

办公楼搬移沙发、职工食堂搬移椅凳，我们女同志一次只能搬运一张，他一次两张两张的搬，视如己任。海口现在是多雷雨季节，曾经有两次下暴雨，晚上，正又恰是我和他当班，我是新员工，没经历过，他一边安抚着我的不安和担心，一边从监控视频里观看，经理嘱咐的防汛水位线。直到雨小了，雨停了。水流正常了，都不敢大意，从而看出他的责任心所在。

通过认识种子，践行种子，之前充满抱怨、愤怒的生活

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我要开花，为了以花来证明自己的存在。我会开花，因为我有坚定的信念。故事发生在一个偏僻的悬崖底部，那里遍布野草，在这荒芜的背景下，生长着一株弱小的百合。

起初，当百合刚长出来时，长得和杂草一模一样。周围野草的嘲讽使百合的自信心锐减，它们说道：别再做无用功了，你的命运最终肯定和我们一样，不会有人发现的。但百合并未放弃，她心中始终有着坚定的信念。我是一株百合不是野草。

唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花。其实，这偏僻的谷底就是一个社会的缩影。百合与野草分别代表两种截然不同的处世态度。野草象征着那些只满足于现状，得过且过的人。

而百合象征那些勇于进取，积极拼搏的人。作者将这个故事设置在谷底，无形中代表着艰难的环境，即逆境。作者的意图在于告诉读者：你警方能造就英雄。于是，野百合每天努力的汲取阳光，希望自己快快成长，可几个星期过去了仍毫无成效。

不时飞过的蜂蝶嘲笑道：看它顶上结的不是花苞，而是脑袋长瘤了。至此，百合花开始怀疑自己了，自己是否真的和野草一样，毫无价值。她不断的反问自省。最终，它并为被这些困难打败，这些挫折更加坚定了她的信念：我要开花，因为我知道自己有美丽的花。

不管有没有人欣赏，我都要开花。有志者并非都能事竟成，当有了志向以后，坚持，便是成功的关键因素。百合在艰难面前不断砥砺自我，这也是我们所需要做到的。或许在短期内不见成效，可我相信，只要坚持，就会成功。

终于，百合花开了，他那充满灵性的秀挺风姿，成为短崖上最美丽的颜色。她一朵一朵的盛开着，花朵上每天都有晶莹的露水，野草以为那是昨日的露水，但只有百合知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。我为百合的开花而欣喜，更被他顽强的精神所感动。花儿凭借着顽强的精神可以吐露芬芳，更何况我们呢?倘若我们怀揣着执着的信念，并坚持下去，我们的人生也可以一路芬芳。

年年春天，白很努力的开花，结籽，她的种子随风落到了山谷河岸边，到处开满了洁白的花，几十年后，她们被人发现，于是这里便成了圣地，无数的人看到这从所见过的美而感动的落泪。作者在此点明主旨：面对一个新环境时，只有我们自己不断调整来适应环境，而不要期待环境会为我们改变。百合以自己的成功摆脱了逆境，并将此变成著他成功的铺垫。作者在全文中以百合执着的信念为线索，一步步地探讨通往成功的要素，告诉读者一个个深刻的人生哲理，这是我所人为本文最大的成功之处。

让我们像百合学习吧，坚定，自信

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百合花读后感

今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。

再一次看完开端时，我依旧觉得通讯员是那么的可爱，他的害羞，他的老师 ，让我也情不自禁的爱上了这个人物。女同志对他的“审讯”让我感觉她有着很大胆的性格，看着看着，我忍俊不禁。

当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展。当女同志借被子的时候，利索的借了几张被子，让我觉得老百姓们都是一些很好的人。而通讯员却一张都没借到。他说老百姓死封建，我就开始质疑我的想法了。后来我再看到那年轻媳妇“脸扭向里面咬着嘴唇笑”的时候，我以为她是一个大户人家，一副爱刁蛮人家的样子，让我忍不住的寒颤。但读到后面我才发觉我错怪了她，原来她是刚过门的新娘子，她借出来的那条全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妆，所以才那么的不舍。读到这，对于她我感到了一丝敬佩与愧疚。由于女同志的玩笑我没有在年轻媳妇里停留。读到女同志让通讯员回团部去的那一段，我发觉原来他也会有活泼的一面，让我更喜欢于他的腼腆了，也让我更想要迫不及待地读一些关于他的文字了。

直至高潮那部分，那新媳妇在找通讯员的时候，我似乎感觉到了新媳妇对于通讯员的一种喜爱，就像百合花一般纯洁的喜爱。我的很快就消失了，因为敌人的轰炸，让我的心不由自主地收缩了起来，担心害怕一拥而上，可只能在心里默默地祈祷通讯员，女同志。媳妇，百姓，战士们都能够平安的打退敌人，回家团圆见家人。可往往不如人意，被打伤的战士越来越多，我在寻着那通讯员的消息，但重伤员的出现分散了我的注意力，我很好奇能让他们舍去自己救别人的人是哪一个英雄？脑海突然闪过了通讯员的身影。“啊，糟了。但愿不是他啊。”可是，现实往往是不如人意的，我的心一阵碎的声音，通到担架员叙述的过程，我的心很紧张他的安危，但又为他的英勇、无私感到欣慰。女同志的“磕磕绊绊”让我知道她也是那么的紧张通讯员。我的眼泪打转在眼里，但我知道我不能哭，因为我想早点知道他的状况。然而，医生来了，只是听了听他的心脏便说不用打针了，我的心在受了千万根针的刺杀中，掉入了十八层地狱，那火炉烧烤着我的身体也毫无感觉了，惊呆着，一秒，两秒过去了。“不，医生您再救救他，一定还有救的，他只是心跳较微弱罢了。你一定是没听到，求求您再试试吧。”我在心里

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活动目标： 1、初步理解散文内容，感受散文的意境美、语言美。 2、学习词：雪白雪白、透明。 3、迁移新的讲述经验，尝试仿编散文，提高幼儿的语言表达能力和创编能力。

重点与难点重点： 欣赏、理解散文，感受散文的美。 难点：能尝试仿编散文诗。

活动准备： 1、录音，课件：百合花 2、实物百合花，花、叶子的标记 3、正在开展美丽的花的主题活动。

活动过程： 一、实物感知百合花（闻、看、说百合花）。 1、师把花藏起来，让我们闭上眼睛，深深的吸一口气，你闻到了什么香味？ 2、出示花，让我们睁开眼睛，仔细地看一看，你看到了什么？ 3、对，是百合花，喜欢吗？为什么？ 二、欣赏散文。 1、幼儿听录音。 师：有一位小姑娘也喜欢百合花，她把它写成了一篇很美的散文，名字叫《百合花》，让我们一起来听一听。播放录音。 2、提问： （1）你听了有什么感觉？散文里的百合花是什么样的？（像喇叭一样的花朵，它的花瓣雪白雪白的）（出示图一）请几个幼儿说一说，请幼儿学一学。 （2）在我们生活中还有哪些东西也是雪白雪白的？（雪白的纸、雪白的墙壁） 三、幼儿第二次欣赏散文。 1、雪白的百合花把谁吸引来了?我们一起一边听一边看。播放动画。 （雪白的百合花把蜻蜓、瓢虫吸引来了。（师出示图二、图三） 2、蜻蜓是怎样来到百合花上的？（展开透明的翅膀飞来了）还有哪些东西是透明的？（透明的玻璃、水、纸）怎么样叫展开翅膀？我们一起来学一学。请一组幼儿学一学。 3．他们表演的真好，我好象看到了一只红色的蜻蜓，展开透明的翅膀飞来了。 4．瓢虫也是怎样来到百合花上的？（它像一颗红豆，停在百合花长形的绿叶上休息）请另一组幼儿表演。 5．老师这里有一朵百合花，这里有一朵绿叶，请男小朋友学蜻蜓飞到花上，请女小朋友学瓢虫飞到绿叶上。 四、第三次欣赏散文。 1.散文中写了哪些颜色？它给我们什么感觉呢？ 小结：有红的，白的，暗红的和绿色的。（用了这些颜色，我感到蜻蜓、瓢虫在百合花上更美丽了，使我们看了更喜欢。 2.散文中有相同的地方吗？ 小结：对了，每句话一开始都写了我看见，我看见，就象我们小朋友亲自看见蜻蜓和瓢虫在百合花上一样。 五、师生共同边朗诵边集体表演师：这首散文真的太美了，让我们跟着画面边朗诵边表演吧！ 　

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前几天，我们学了一篇课文，叫做《心田上的百合花》!

其实，课文主要讲了：在一个偏僻遥远的山谷断牙上，长在杂草中的一株百合花，为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身旁杂草的冷嘲热讽，努力释放内心的能量，最后绽放出美丽的花朵，实现了自己的愿望，证明了自己的价值。

但当我读到文中的这一句话：我要开花，是因为我明白自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎样看我，我都要开花!时，不禁发自肺腑的佩服这株百合花，那是因为，这株百合为了完成作为一株花的庄严使命，不顾身边杂草们的讥讽，坚持自己要开花的信念，使我感受到了它那可贵的坚持不懈的精神。同时，我也想起了有一次在屋顶上的那只蚂蚁：当时，那只蚂蚁为了去吃一块砖上的食物，不顾那块砖对它来说有多么的高，多么的陡峭，它仍然选取知难而上，而没有选取退缩，虽然失败了几次，但在它坚定的信念下，最后还是爬上去了。我看见了，不得不佩服这一只小小的蚂蚁。

之后，当我又读到这句话：在杂草的鄙夷下，百合努力的释放内心的力量。有一天，它最后开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成了断崖上，最美丽的风景。的时候，我有经不住衷心的感叹道：这真是一株坚强的百合呀!

此外，我还想到了2008.5.12大地震中，汶川某个小学的学生们，虽然被埋在废墟中，但却十分坚强，还唱起了国歌，真是令人钦佩呀!

啊，是呀，连一株百合应对困难都这么坚强，为了完成作为一株花的庄严使命，都嫩坚持不懈，那我们人类，作为万物之灵，应对困难是否就应更坚强、更坚持不懈呢?

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《百合花》读后感

今天终于要学习《百合花》这篇课文了，因为很喜欢百合花的纯洁，所以一直想找个时间来读这篇课文，但都只读完了开端，对于后面的发展，高潮，结局，就更感兴趣了，今天终于有机会阅读这篇课文了。

再一次看完开端时，我依旧觉得通讯员是那么的可爱，他的害羞，他的老师 ，让我也情不自禁的爱上了这个人物。女同志对他的“审讯”让我感觉她有着很大胆的性格，看着看着，我忍俊不禁。

当看到通讯员和女同志向老百姓借被子的时候正是发展。当女同志借被子的时候，利索的借了几张被子，让我觉得老百姓们都是一些很好的人。而通讯员却一张都没借到。他说老百姓死封建，我就开始质疑我的想法了。后来我再看到那年轻媳妇“脸扭向里面咬着嘴唇笑”的时候，我以为她是一个大户人家，一副爱刁蛮人家的样子，让我忍不住的寒颤。但读到后面我才发觉我错怪了她，原来她是刚过门的新娘子，她借出来的那条全新又附有百合花的花被子又是她的嫁妆，所以才那么的不舍。读到这，对于她我感到了一丝敬佩与愧疚。由于女同志的玩笑我没有在年轻媳妇里停留。读到女同志让通讯员回团部去的那一段，我发觉原来他也会有活泼的一面，让我更喜欢于他的腼腆了，也让我更想要迫不及待地读一些关于他的文字了。

直至高潮那部分，那新媳妇在找通讯员的时候，我似乎感觉到了新媳妇对于通讯员的一种喜爱，就像百合花一般纯洁的喜爱。我的很快就消失了，因为敌人的轰炸，让我的心不由自主地收缩了起来，担心害怕一拥而上，可只能在心里默默地祈祷通讯员，女同志。媳妇，百姓，战士们都能够平安的打退敌人，回家团圆见家人。可往往不如人意，被打伤的战士越来越多，我在寻着那通讯员的消息，但重伤员的出现分散了我的注意力，我很好奇能让他们舍去自己救别人的人是哪一个英雄？脑海突然闪过了通讯员的身影。“啊，糟了。但愿不是他啊。”可是，现实往往是不如人意的，我的心一阵碎的声音，通到担架员叙述的过程，我的心很紧张他的安危，但又为他的英勇、无私感到欣慰。女同志的“磕磕绊绊”让我知道她也是那么的紧张通讯员。我的眼泪打转在眼里，但我知道我不能哭，因为我想早点知道他的状况。然而，医生来了，只是听了听他的心脏便说不用打针了，我的心在受了千万根针的刺杀中，掉入了十八层地狱，那火炉烧烤着我的身体也毫无感觉了，惊呆着，一秒，两秒过去了。“不，医生您再救救他，一定还有救的，他只是心跳较微弱罢了。你一定是没听到，求求您再试试吧。”我在

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