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夜晚探讨如何搞对象,真的觉得我的爱情观很畸形,人家都说两个人在一起一定是你对他好他也对你好,相互之间要平衡,可是我总是觉得,我对你好一定要有前提,一定让我觉得很踏实我才会对你好,这也就是为什么我会单身的原因吧。也可以换一种说法,就是我不适合单纯的感情,适合物质和爱情一起的。不是我太小不适合搞对象,而是...这个阶段单纯的爱情不适合我这种人。想哭...
物质和爱情的说说
一、其实爱情很简单,就是俩个人在一起,物质和爱情其实并没有矛盾,只要一起努力。未来很累,但是庆幸有你陪伴。
二、今天晚上刚跟男朋友看完,才下场回家。剧情不错,有笑点,有泪点。看完想到很多,当物质和爱情发生冲突时,两个人站在中间的那种无助感!但是还好,爱情才是最重要的!!喜欢郭京飞郭老师的表演,热巴也很出色了!!
三、二十岁是一个男生最穷的年纪也是一个女生最好看的年纪物质和爱情总是不能共存这大概就是为什么遗憾总和遗憾绑在一起。
四、脑子是个好东西。不被任何人和事物迷惑,不被物质和爱情冲昏头脑。有一双能够分辨是非的眼睛,一切以爱男人为前提的女人都是蠢,你连自己都不爱,男人凭什么来爱你
五、听闻爱情,十有九悲。物质和爱情本身就不是能分开的,两者是作用力和反作用力的关系,没有物质的爱情就是一盘散沙,但是光有物质,没有爱情,就像是美食缺少了调味品,也就失去了本身的光环。
六、那么多小女生在追求着物质和爱情,却从来没有想过当一切都满足后我该做什么这件事。
七、一个充满起起落落却又好像是平淡的故事,因为借此窥见了很多人生活的影子,关于追求,关于物质和爱情,关于亲情,关于选择。
八、物质和爱情不是绝对对立的。有些人先有爱情,一起奋斗再有金钱,也是可能的。但更多冲着钱去的,最后有爱情和幸福的可能性却更低。虐恋小说看多了,很多姑娘大概连家暴都觉得是真爱了吧,同理,段子看多了,以为只要有钱就幸福得一塌糊涂是吧,呵呵。自己赚来的可能,依附于别人的,可能性不大。
九、在这个物质和爱情可以兼得的时代,自己可以选择的路成千上万条,如果你自己抱着得过且过的心态,而不去努力的追求想要的生活,那么最后的结果,又能怪谁?出现问题,首先得想想自己是否有问题,如果没有,在想问题出在哪里?自我安慰,感觉良好,最后终将苦了自己。生活,不能缺少奋斗的目标。老骥伏枥,志在千里,更何况现在的我们正在人生最美好的时段呢。
十、物质和爱情谁说不能兼得,说女
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名副其实的教育,本质上就是品格教育,任何工作都要有高度的计划性,教案也不例外。只有遵循计划,才能克服教学工作中的盲目性,提高工作效率,不断改进教学工作。教案是设备上的创新。学生自制设备利用率高,好的教案应该具备哪些条件?范文资讯网的编辑的“鼓和玩具教学反思”知识点总结详实全面欢迎大家查阅,但愿对你的学习工作带来帮助!
鼓和玩具教学反思(篇1)二年级学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强,形体灵巧,比较适合采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段,进行直观的教学,让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习,培养学生的音乐兴趣,提高学生的音乐素养。一开始抓住学生爱模仿表演的特点,利用节奏律动组织教学,通过有节奏的形体动作,让学生比较主动自然集中了注意力,进入了音乐学习。在第二部分的节奏练习中抓住学生好动、好表演的特点把形体动作表演加入到了相对枯燥的节奏练习中,引发了学生的练习兴趣,让学生积极主动去学习,从而使得原本枯燥的节奏练习变的愉快有趣。另外让学生在愉快的在音乐和肢体表现中提高了音乐表现能力,激发了学生的学习热情。同时也自然的引出了歌曲《玩具进行曲》,为学生学习歌曲奠定了一个很好的情感基础。在听赏《玩具兵进行曲》时,引导孩子们创设一个“神秘的梦境”,把孩子们带入音乐的情境之中,不但培养了学生良好的聆听音乐的习惯,而且在师生互动的游戏和活动中融洽了彼此间的关系,真正体现了师生之间的民主平等、交流互动,还能让学生在趣味、开放的互动中充分发挥想象,加深对乐曲的情感体验,提高对音乐的理解力和表现力。
本课还多处体现了鼓励探究学习、激发创新思维。如在表演歌曲和听赏乐曲时,引导鼓励学生大胆创编玩具走路的动作,配合歌曲的演唱和体验乐曲的.形象、特点,从而培养学生的创新精神和实践能力。但二年级学生音乐表演技能,经验积累较少,能力有限,同时也缺少创编表演经验,还不能在短时间内创编出比较好的节目,因此在教学中根据学生学习情况,在学生现有的表演水平上有计划的进行教学指导,引导学生欣赏学习表演,鼓励学生创编表演,同时对他们的创编作适当的指导,作出肯定性的评价。把动作学习——创编——表演三个环节有机结合,环环相扣,确保了每一个教学环节都有计划有目的的为达到教学目标服务。
本课最后一个部分根据学生好动好表演特点,以激发学生音乐学习热情,培养学生创造力,表现力为目标,设计了创
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为了更好地展现自己的工作能力,我们要尽快的书写工作计划了凭借一份清晰有层次的工作计划,能提高自身在下一阶段工作中的执行能力,所以我们在撰写工作计划时应该考虑哪些方面呢?小编特别编辑了“主治医师工作计划和范文900字”,希望能帮助到你,请收藏。
主治医师工作计划和范文【篇1】儿童保健科主治医师工作计划
作为儿童保健科主治医师,我的职责是确保儿童的健康和幸福。在这份工作计划中,我将讨论我的工作职责、我的目标、我的计划和我的策略,以提供给人们更好的了解如何保持他们孩子的健康。
我的工作职责
我的主要工作职责是为儿童提供全面的看护,包括婴儿、儿童和青少年。我将对婴儿进行常规的体检和免疫注射。对普通儿童进行各种身体部位的检查和测量,以及满足父母的各种疑问和担忧。同时,我将协助并积极参与儿童疫苗接种工作,并与家长合作,以确保孩子的健康接种。
在日常工作中,我还将负责处理儿童疾病的诊断、治疗和预防。在这方面,我的目标是优化儿童的身体素质,使他们更容易抵御疾病。我将为患有肺炎、流感、过敏和呼吸道疾病等常见疾病的儿童提供诊断和治疗。同时,我将为患有慢性疾病(如糖尿病、哮喘和心脏病)的儿童提供长期治疗和关怀。
我的目标
我的目标是帮助儿童保持健康的生活方式,并为他们提供咨询和指导。我将教育父母关于儿童生活方式的相关问题,如健康饮食、充足的睡眠和体育锻炼等。我还将提供关于保健方面的建议,让父母能够更轻松地根据孩子的年龄和性别选择适当的照顾方式。
我还将通过组织健康关怀计划来提高认识和预防儿童常见的疾病。
我的计划
我的计划是提供卓越的儿科保健。对于不同出生时间的儿童,我将提供不同的照顾方式,以确保每个孩子得到最佳的健康结果。
我将根据孩子的年龄和性别分配常规体检和注射计划。同时,我还将根据儿童的症状确定诊断和治疗方式,并定期回顾儿童的健康状况。在不断地更新和优化自己的技能和知识的过程中,我将不断提高自然诊治水平,以最好地服务父母和儿童。
我的策略
我的策略是为儿童制定个性化的健康计划。我将与父母积极合作共同制定并草拟健康计划方案,以确保每个孩子都能得到适当的照顾。
我还将借助先进的科技,如电子病历,以更好地跟踪每个孩子的健康状况,并更轻松地与父母沟通和分享有关孩子健康的问题。
总结
作为儿童保健科主治医师,我的目标是确保儿童的全面健康。我将为孩子们提供最佳的看护,关心并照顾他们的身心健
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一名优秀的人民教师应该保证教学的科学性和合理性。根据学生情况编写教案,是教师最基础的教学任务,一份好的教案首先应该依标合本,具有科学性。也许写出优秀的教案并没有我们想象中那么难。编辑特别编辑了“容积和容积单位教学反思范文”,欢迎你参考,希望对你有所助益!
容积和容积单位教学反思范文(篇1)容积和容积单位的教学是在体积和体积单位之后,学生对体积有了一定的认识,体积单位已掌握,明白其大小关系,以及它们之间的进率,能用其解决问题。容积的概念较抽象,理解是重点,鉴于此,让孩子带着问题去预习,上课直奔主题“通过预习,你知道什么是容积了吗?”孩子都能找到答案,但都是在照本宣科。所以老师要求“通过别的例子说明什么是容积”,学生举得例子都很好,这说明一是他们的预习奏效了,二是生活经验对他们很重要。然后找到学生所举物体的共同点“容纳别的物体”,继而抽象出容积的概念,为了加深理解我们还讨论了“所能容纳”的意思。
用实验1升或1毫升究竟是多少,就不是只靠看书和老师讲解就能感受的到的,有句话说得好“我听过了,我就忘记了;我看过了,我就记住了;我做过了,我就理解了”强调的就是动手操作的重要性。在数学学习中,我们好多时候需要动手操作来理解知识。于是我除了安排书上的活动外,还借助注射器和量杯去感受1毫升,5毫升,10毫升,1升?五年级数学容积和容级单位教学反思
本节课的另一个任务就是计算长方体或正方体的容积,其实一部分同学通过对容积意义的理解和一定的生活经验是知道容积的计算方法的,另一部分同学是可以通过细心阅读课本发现的,不仅如此,
还可以读到体积和容积的联系与区别(这也是这节课的一个难点)。五年级数学容积和容级单位教学反思
总之,这节课是在学生预习的基础上,通过操作、观察、演示等方式,引导学生进行比较、分析、综合、猜测,在感知的基础上加以抽象、概括,进行简单的判断和推理。有意识地创设了各种情境,为各类学生提供表现自我的机会,使学生产生了数学学习的成功感。
容积和容积单位教学反思范文(篇2)本节课是在学习了长方体和正方体的体积和体积单位之后,进一步学习容积和容积单位。
容积是比较抽象的概念,教材重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。这节课的教学目标之一是:通过具体的实验活动,了解容积的实际含义,初步理解容积的概念。
在教学容积单位:“升”和“毫升”时,为了让学生的感受深刻,课前
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平时的生活中,我们时不时会需要用到一些文章,不同的文章可以用在不同的场合,我们一起来看看有哪些范文吧!小编为大家呈上收集和整理的关于非物质文化遗产的议论文900字模板,欢迎你阅读与收藏。
关于非物质文化遗产的议论文(篇1)2020年1月,北风呼呼地刮着,一出门就寒风刺骨,而我则准备去踏踏龙泉的山川湖海了。第一次冬令营,我既激动又稍稍有点紧张。记得大约是6个小时的高铁,窗外风光旖旎,梯田、稻田、丛林、山洞
到了龙泉,刚把行装都安放好,我们就坐着大巴车前往第一个景点民族村。在那里,我们体验了一些民族特色活动,如:转圆盘和跳竹杆。时间快如流水,转眼离开的时间就到了,要去下一个景点了。
到了目的地,我们参观了博物馆,了解了哥窑和弟窑。俗话说:耳听为虚,眼见为实。我们也要去开开眼,于是老师带领我们去了一家专业的陶瓷店。
那里的瓷器琳琅满目,使我眼花缭乱。可展柜上的几个瓷器却仿佛发着金光,吸引着我向它靠近。多么动人心神的瓷器呀!它们翠绿而光滑,瓶口稍稍向外倾斜,底大腰细。
还有一款深黄色成斗形的瓷器。瓶口波浪形的花边与众不同。我抚摸着这些工艺品,都那么光滑。我平静地望着它们,呼吸也跟着缓慢下来。树叶和大自然的芳香飘进了我的身体,香气直透毫端,人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。
一个半小时似乎太短了些,谁也不肯走。大家恨不得让自己在木地板上生根,发芽,跟着瓷器长大。好似什么也没发生过一样,大家继续若无其事地参观着博物馆,表达着对大师的赞叹和对大师生活的憧憬。轻轻地抚摸着,望着,感受着瓷器们的心跳。
老师也无可奈何,只能好言相劝。走时大家还纷纷深情地望一眼,好像在说,再见了!
不过乐观点想,时间虽短,可却让我对陶瓷的了解更加丰富、深入。我们依依不舍地和龙泉告别,从山顶眺望龙泉,这还真是一个漂亮、丰富而美好的城市呢!
这些工艺是祖先留给我们的,珍惜它,传承它好吗?多些活动,多些观赏,多些乐趣,难道不好吗?
关于非物质文化遗产的议论文(篇2)今天是周末,我们全班一起来到了文化馆,去观看河南的非物质文化遗产。
走在路上,我们问老师:“什么是非物质文化遗产呢?”老师笑了笑给我们讲解了许多,我们这才明白。原来古代勤劳的劳动人民用自己的智慧创造出了许多美好的东西,我们把这些传承下来的美好的东西叫做遗产。其中的一些我们看的见摸得着,是实实在在的事物,我们把它叫做物质文化遗产;而另外的一
查看更多>>>海洋总是不经意地带给我震慑人心的力量。每年穿行在太平洋上,俯视日本海,仿佛一片蔚蓝的墓志铭,祭奠和歌颂着大海覆盖的一个个灵魂。我也常去海边远眺,但似乎从未见着垂钓者的身影,也许是日本人对大海的敬畏吧。
在余秋雨的《垂钓》中,我却真真实实地领教了两位有趣的姜太公。
胖老人,显而易见的,他是位乐观主义者,所谓鱼不在大,量多就行是也。他不在乎鱼的大小,而失去这一条标准可以带给他高产量低质量的鱼。他不在乎,只要鱼桶满满的,他依然自得其乐,体宽者心宽,也就练就了这副好身材。
至于瘦老人,他的心中有层层标准,而他钓鱼所谓的目标也只有一个,就是钓大鱼,不达目的不罢休,他每天带着空空的鱼桶,又空着手回去,日复一日长此以往。虽说是一无所获,但也依然乐在其中,同时鄙视着胖老人沉重的鱼桶。
这两位可爱又可敬的姜太公,日日重复着同样的行为,同时对对方报以不屑。在瘦老人眼里,胖老人毫无取舍标准,只知一味拉钩放线,破坏了垂钓本应有的意义;而在胖老人看来,瘦老人不过是个愿者上钩的姜太公罢了,而愿意上钩的鱼儿,全世界怕都难找。于是,两位老人彼此嘲笑彼此不屑,彼此较量的同时也构成了海参崴别具一格的风景线。
我不生活在海边,可是我总能看到这样两位固执的垂钓者的身影。许多人像胖老人一样,追求物质上丰满而琐碎的享受。他们着眼于平凡小事,一个个小的成功,认为它们堆砌在一起依然胜过宏伟但遥远的梦想。他们是现实主义者。但同时,许多瘦老人一样的人,他们对于小名小利小的成功不屑一顾,而一心一意着眼于遥远的理想,不断地探索未来,使精神追求丰裕。就好比瘦老人,一心只愿钓大鱼,哪怕空着手回去也决不后悔。他们坚信一切事在人为。
对于每一个人来说,自己也许就是胜利者,因为他们充分满足了自己的欲望。而对于对方来说,也许彼此都是失败者,因为对方所满足的东西无法让他们自己心安理得。他们各有各的追求,物质的,精神的,无法判断彼此的对错,而这样的鄙视和较量也就构成了神秘庄严的海参崴――人类历史的洪流。
历史的价值与成就,在于相辅相成。物质的需要固然重要,但精神的包囊也做不到空虚;瘦老人的悲剧美固然可敬,而胖老人的喜剧美也不可或缺。他们彼此排斥,又无法分离,因为失去任何一个对方,谁的丰收都不足挂齿。人类历史的洪流广勃而阔大,各种成就比比皆是。在这其中,无论是钓上一桶鱼还是钓上一条大鱼,都算不上价值。但他们知足常乐了,为什么?因为他们在互
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尊敬的领导:
您好!
如果和每天在同一个屋檐下进行工作的同事产生矛盾想必是很令人困扰的事情,事实上我在一些电视剧和小说中经常能看到一些同事不合的故事,但是当时的我绝没有想到这样的故事竟然有一天会发生在自己身上,特别是那天和同事吵架的自己犹如一个骂街的泼妇一般,可以说这件事对其他同事的正常工作造成了极大的困扰,因此我才要对和同事吵架的事情做一个检讨来反省自己。
在这件事中令人感到有些讽刺的是我和那名同事平时是无话不说的好朋友,即便在以往有了些许的小矛盾都会转变为一笑了之,不过我也想不到自己在后来竟然会因为一些琐碎的小事便和同事在公司争论不休,其实当时想要解决这个问题并调节双方的关系还是很简单的,无论是哪一方先认错服软都会得到另外一方的称赞与自我羞愧,可是天生性格比较倔的自己并没有使用这种简单有效的方式来解决问题,不得不感慨有些时候人真的是一种感性的生物。
以往的时候在工作中遇到难题我都会和同事互相进行探讨,甚至是吃饭和下班的时候我们都会相邀一起前行,实在是难以想象我就因为一件小事便做出了如此短视的错误决定,不得不说那天吵架的行为的确是深深伤害到了同事那颗热忱的心,或许此刻的她也有些想不明白为什么我会是这样一个人,如此歇息底里的行径可丝毫见不到成年人身上的那种理智,即便是在生活中遇到了不顺心的事情也不能够因此发泄到同事的身上,不得不说吵架这种行为本身就是对人的一种伤害。
此刻的我在明知道自己错了的情况却不知道如何开口和同事道歉,毕竟那天吵架的时候还是引起了公司很多人的围观,不管怎么样吵架的事情在现在的人看来都是有损形象的,正因为如此我才要尽快道歉才能安抚对方的内心,如果说我还想要与对方重归于好的话就不能够在这个时间点无动于衷。吵架这样的蠢事对自己来说经历过一次便不想再经历第二次,尽管说有些时候我的确有些难以控制住自己浮躁的情绪,但是不管怎么说这种做法对于以后的发展来说都是不理智的。
曾经真挚的友谊在我愚蠢的行径之下可谓是遭受到了最大的危机,如果想要弥补这件事情所造成的裂痕就应该尽快先进行道歉,相信对方一定能够选择原谅自己并重归于好的,但是我应该谨记吵架这种事带来的严重后果并在以后努力控制住自己的情绪。
此致
敬礼!
检讨人:xxx
20xx年x月x日
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篇一:【感悟人生哲理句子】 人生生活哲理大全
生活十之八九是不如意的,这才是我们的人生,要是事事都如意,平静的人生太乏味了,心态决定了我们的生活方向,你认为呢?朋友,以下是小编整理的人生生活哲理大全,希望大家喜欢,快来看看吧!
感悟人生珍惜生活哲理个性签名
1、不要以为登上了顶峰,你就能征服全世界。
2、学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除。
3、梦想是用来追逐的而不是用来幻想的。
4、触摸不到的緈諨,再努力也是徒劳
5、人生最大的不幸就是自己的无能!
6、每一分钟的愤怒,都会损失60秒钟的快乐。
7、真正富有的人,是那些懂得享受自己所拥有的人。
8、生活中没有什么可怕的东西,只有需要理解的东西。
9、时间就像流水,都想用自己的力量来终止它的前进,但努力的结果却是走得更远
10、停泊,只是为了走得更远。
11、你可以拥有一切,只是不能一次就全到手。
12、当你让痛苦停泊时,幸福就会在别处靠岸。
13、如果说莪懂得道理比别人多一点,那就说明莪犯得错误比别人多一些。
14、比起怒骂沉默才是最彻底的失望
15、痛苦侵蚀的心灵才会更强大。
16、你是什么人你便吸引什么人
17、时间是好东西也是坏东西
18、人生就像迷宫,我们用上半生找寻入口,用下半生找寻出口
19、不要用你的认为,去套住别人的思维。
20、人总是在成长中成长,成长也往往会令人学会如何成长。
21、使人成熟的是经历,而不是岁月。
22、聪明的人用脑袋讲话,愚笨的人用嘴巴掩饰。
23、待人三要素:团结能人做大事,团结好人做实事,团结坏人不坏事。
24、黑与白都一样好,没有谁绝对重要。
25、花花草草难一木,走走停停寻一悟,庸庸平平无是处,一愚一智一糊涂。
26、不要整天抱怨生活,生活根本就不会知道你是谁,更别说它会听你的抱怨。
27、有时候距离是一种力量,让等候证明值得你努力的那样东西。
28、在这个纷绕的世俗世界里,能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切,也是一种境界。
29、想不开,就不想,得不到,就不要。
30、藤生树死缠到死,藤死树生死也缠。
31、所有的人都站在一边并不一定是好事,譬如他们都站在船的一边。
32、幸福五大原则:心中无恨,脑中无忧,生活简单,多些付出,少些期待。
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最近,我刚看完一本书《漂亮教师和坏小子》。这本书是《五?三班的坏小子》的续集。作者杨红樱在书中讲述了师范大学中文系的女大学生米兰,在一次偶然的机会被聘为白果林小学六?三班的班主任,因此与坏小子肥猫(鲁云飞)、米老鼠(米奇)、豆芽儿(黄豆豆)、兔巴哥(战小欧)发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事,令我印象深刻:
六?三班的米兰老师能把芭啦芭啦舞跳得像迪斯科那样奔放,像现代舞那样抽象,像芭蕾舞那样优雅,令全校都羡慕六?三班有一个会跳芭啦芭啦舞的漂亮老师。
米兰解决问题的方式与别的老师大有不同,她见到两个班的男生打架,别的老师会让打架的学生写检查、请家长,学生回家后不免受一顿皮肉之苦,而米兰觉得老师自己能解决的事情,为什么非要请家长呢?本来嘛,有几个男孩子是不打架的?又有几个男孩子说得清楚他们为什么打架?要是说得清,他们就不会打架了。
米兰去肥猫家家访,米兰发现这些自以为了解自己孩子的家长,其实并不了解自己的孩子。豆芽儿想让米兰去他家家访,米兰编了一个善良谎言送了一个医治尿床的偏方。
人人都在赞美春天,夏雪儿却能够用自己的眼睛、用身体、用心去感受春天。有一本书上这样写过:第一个把姑娘比作花朵的是天才;第二个把姑娘比作花朵的是庸才;第三个把姑娘比作花朵的是蠢才。人人都爱春天,都在赞美春天,夏雪儿却敢于表达她不喜欢春天,敢于批判春天。关于春天,我们听到的、看到的溢美之词太多了,已经妨碍了我们用眼睛、用身体、用心去真切地感受春天了。不人云亦云,这是最难能可贵的。就像我们的班主任彭老师。有一次,一个园地的作文是要求写《植物的生长过程》,彭老师事先就让我们种绿豆、观察绿豆的生长过程、写日记,后来的作文大家就都写得既生动又具体了。
米兰老师教一个软弱的男生如何i卫自己的尊严,同时教给他一个道理:世上没有救世主,只有自己救自己
在这些故事中米兰老师认识了肥猫、认识了豆芽儿、认识了六三班。书中融入了作家杨红樱对教育深层次的思考和探讨。什么样的老师才是好老师?校长心目中的好老师和学生心目中的好老师是否一致?老师和学生的关系是否平等?书中米兰老师把人性关怀放在首位的全新的教育理念,给予我深刻的启迪。
查看更多>>>中大彩,是人人梦寐以求的事情。
但是,人们总是把期望升得太高了,这样反而会非常苦恼,很多事情,希望越大,失望越大。以前我就是这样,总是认为自己是最幸运的一个孩子,如果去抽奖,就会抱很大的期望,抽到二等奖还很难过。直到今天,我读了《查理和巧克力工厂》才真正感悟到,做事要拥有一颗平常心。
《查理和巧克力工厂》讲述了拥有世界上最大规模巧克力工厂的威利旺卡先生想为自己的巧克力工厂找一个接班人。
有五个孩子成为了幸运儿,其中有贪吃的奥古斯特,有被父母极度娇惯的小女孩维鲁卡,有只在意第一名的维奥莉特,和总认为自己比别人聪明、别人都是白痴的小男孩迈克。而贫穷的查理是带着全家的希望最终发现了金券,成为了最后一名幸运儿。参观巧克力工厂的过程很奇特,让所有的人都惊叹不已。
同时这一切又都让四个孩子以及他们的父母,因为眼前的诱惑失去了自制力,只有查理对于这一切不为所动,最终打动了威利旺卡先生,成为巧克力工厂的新主人。
故事里有很多段落都很精彩,其中有一段是这样的:巴克特太太温柔地说:如果你在包糖纸里找不到你要找的东西,也千万别失望啊!你不能期望你自己有那么幸运
这一段是巴克特太太劝查理没有找到金奖券也不要伤心的一段。我从中感悟到了不管做什么事都不能想着幸运之神一定会降临,不然就会心不在焉,办不好事情。
故事中还有一段:维鲁卡的爸爸说,我把旺卡工厂所有的巧克力糖都买了一堆,最后找到了,啊!我太高兴了!
这是第四张奖券得主爸爸说的话,为了一张奖券,竟然把所有的巧克力都买了一大堆。我觉得这种行为简直要疯了一样,自己拿不到,不幸运,又要拼了老命去争取,意义实在不大,何必呢?这是一种不理智的行为。查理只买了四块糖,就找到了奖券,而他买了几十万块,才找到了奖券。
这段故事使我想起了《千字文》中祸因恶积,福缘善庆这一句话。查理的幸运是由于他有一颗善良的爱心。
幸运不是凭空想想或随便做做就能得到的。看来,我在今后的生活中是不能空想着天上掉馅饼的事情,而因是多做善行,多帮助他人,这样幸运才会光临。你看,善良的查理最后不是变成了威利旺卡先生的继承人了吗?
如果不在根本上努力,只要求得到丰硕的果实,真是一件非常无知的事情。我从这本书中懂得了很多。
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