田间培训方案范文500字

今年，我区围绕中心的总体工作部署，在做好传统的技术推广工作的同时，紧密围绕“全国农技推广示范县” 建设项目，积极借鉴并推广新型的农业技术推广模式——农民田间学校，收到了良好的效果。办田间学校师资培训班，培训了40余名技术骨干；办农民田间学校，培训农民学员25人，带动农户500余人，大量新技术推广到农民手中，产生了良好的经济及社会效益。对农民田间学校的建设，区委、区政府、区农委等部门都给予了大力支持，在区农业技术推广中心的具体指导下，结合我区主导产业及农民文化素质现状，积极探索创新。各级领导非常重视，省主管领导及我区主管领导参加了开学典礼和农民学习，取得了较为可喜的成绩。农民田间学校既培养了一批新型农民，提高了他们的素质及种植水平，也锻炼了一批农业技术推广人员，有效促进和推动了我区的农业技术推广工作。

一、农民田间学校的开展情况

我区今年3月份派2名技术骨干王秀梅、姚淑珍参加了农业部举办的第二期农民田间学校师资培训班。4月6日，学成归来了两位辅导员在我区开办了第一个农民田间学校师资培训班，学员由40名农技人员组成。经过两周的参与式学习，学员们知道了农民田间学校并不仅仅是把学校办到田间，而是一种农技推广方式的创新，是一种针对农民生产实际需求的参与式农技推广的新方法。同时作为农民田间学校师资班的学员，大家不仅掌握了农民田间学校的办学程序，也学会了需求调研的方法和分析问题的工具以及培训班课程计划的制定等内容。7月6日，在绥化市北林区东兴办事处建立了西瓜农民田间学校。省农委科教处和省农业技术推广站有关同志，北林区政府有关领导以及北林区农业技术推广中心技术人员，总计70多人参加了开学典礼。来自红旗管理区的25名瓜农成为田间学校的学员，北林区农业技术推广中心推广研究员王秀梅和绥化市北林区近郊经作区域站站长、推广研究员姚淑珍共同担任田间学校辅导员。在田间学校，农民相互交流了西瓜种植经验，提出了经常遇到的西瓜病害问题，辅导员针对问题，对每种病害的症状、防治措施和如何选用农药进行了逐一讲解，并组织农民开展田间观察，进行生态系统分析，提高农民发现问题的能力和解决问题应用生产的能力。

二、农民田间学校的开办措施

（一）领导重视，加大农民田间学校的开办力度

我区十分重视农民田间学校的开办工作，区推广中心张树春主任与田间学校辅导员，多次深入旱田区、水田区和经济作物种植区开展需求调研。通过调研分

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本页是小编最新发布的《新员工培训心得范文500字》的详细文章，觉得应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里。

来到只有一个星期的时间，除了对公司的产品有了初步的，对组训的具体的情况还不是很熟悉，以使得工作难以开展。

作为一名初来的实习组训，有辛的参加了公司组织“实习组训专业技能入门”，对于我来说相当的有必要。

通过“组训人员的职责与定位”的培训，进一步了解了组训人员的与定位主要在于组织管理、业务发展。同时了解了各组训岗的主要的职责：教育训练组训在于培训，人力支持组训在于增员，销售支持组训在于业务，网点组训在于服务网点。

通过nbss需求导向式销售流程的培训，了解到了结合河源的实际情况的一些新的销售技巧，如：客户多为缘故市场，约访方式可以多样化；转介绍的新。

通过“早会流程及动作要领”、“议经营导论”、“专题制作与讲解”及早会运作演练的学习，初步了解了公司的会议的重要作用及会议经营的一些方法，早会流程及运作、专题的制作与讲解的方式方法、早会运作中应当注意的各项事项。

通过其他方面的学习，了解了公司表报系统的使用和活动管理的一些方法，产品说明会的策划和各项注意事项，二早的召开的方式方法和作用，组训工作日志的使用方法和作用。

总之，通过这次的培训，对组训工作有了比较系统的了解，同时也学到新的工作方法和技巧，对接下来的工作开展很有帮助，希望公司可以多举办一些相关的培训。

这是篇好内容，主要描述了解、公司、培训、方法、工作、通过、在于、一些，觉得好就请（ctrl+d）收藏下。

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玉米田间实习总结

玉米报告

玉米播种

1. 玉米品种：郑单958

2. 播种密度：4500株/亩 行距：60cm 株距：0.5cm(间苗最后株距0.25m)

3. 播种日期：20xx年4月16日（土壤5cm深度的温度稳定通过12℃）

4. 播种技术：

a. 播深：5~6cm

b. 播种距离：每隔大约5cm播种一粒，在生长过程中观察、 间苗最终形成株距25cm。

5. 播种观察：

1) 播种第四天（20xx年4月19日）观察时玉米尚未萌发，玉米种子无明显变化。

2） 播种的第七天（20xx年4月23日）玉米种子已经萌发，胚根长度约为种

6. 玉米发芽率观察：

观察日期：20xx年5月7日

播种了54粒出苗51棵，发芽率为51/54*100%=94.4%。 玉米幼苗性状考查

1. 玉米幼苗的形态观察（20xx年5月14日）：

2. 玉米考苗记录

行了连续的观察，观察过程中对玉米的生长动态有了详细的了解，对玉米该生长阶段内的实践中的注意事项也有一定的了解。在这个过程中还对玉米进行了间苗、中耕松土等实践操作，学到了一些实际生产中的重要弄湿操作。但是由于假期没能对玉米成熟前的生长动态有持续的观察，对于这段观察的空白还要继续学习。在假期中，7月下旬到8月上旬是玉米授粉的高峰期，参与了玉米的授粉操作，对于玉米的花期和成熟前期也有一定的认识，只是没有进行详细的考查记录。

玉米成熟植株性状考查

考查项目：

1) 穗位高度：指乳熟期地面到植株最上部果穗着生节的高度。 2) 茎粗：指乳熟期地上第三节间中部的短径（不带叶鞘）。 3) 主茎叶数：指出苗第一片叶至顶叶主茎上的总叶数。

玉米经济性状考查

考查项目：

果穗长度（cm）：指最上部果穗去除苞叶后包括秃尖的长度。 穗粗（cm）：指果穗中部的最小直径。

单株有效穗数：平均一株结实的穗数（每穗结实30粒以下的不计）。 果穗长度：果穗基部至顶端的距离（cm）。

秃尖长度：果穗顶端没有结实或结实未成熟部分的长度（cm），并计算秃尖率（秃尖 长占果穗长度的百分数）。 穗行数：数计果穗子粒行数。

行粒数：挑选粒数中等的一行数出这一行的籽粒数量。

穗粒数：每一果穗上的总粒数，由穗行数与行粒数相乘估算。 果穗重：风干果穗的重量（g）。

穗粒重：果穗上全部子粒的风干重量（g），求平均数。 穗轴率（%）=穗轴重/ 穗重 100 出籽率（%）=穗粒重/ 穗重

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忘不了那田间小道 武汉市十大名师 程良焱 一条弯弯曲曲的田间小道，大约有三公里。我每天从它上面走过，不间断地走了一年。我不知道这时间是长是短；但是，它在我四十年的教书生涯中，印记却是很深很深的。 说是一个人走，其实不很准确。1971 年，我被“选拔”到“大队”（相当于现在的“村”）学校教书。学校“小学戴帽子”，从小学一年级到初中二年级，共七个年级。我教初一年级，语文、数学“包班”（其实我也只是个1967 年武昌县一中毕业的初中生）。那时的“大队学校”老师，多数是“民办”，我的家在学校南边，因此，每天南来北往，像候鸟一样。那时候，比“大队”还小的行政单位叫“小队”。我们“小队”有两个自然村，相距一公里多，中间隔着一条高高的长长的“岭”，乡亲们称为“长岭”。我家住在“长岭”东边；还有一位学校同事，叫朱功淮，大家喊他“朱老师”，住在“长岭”的西边。我们是一个“小队”的人，自然比一般的同事多了一层关系。 说起朱老师，这个人可真不简单。他是正规师范学校毕业，中专学历，“公办”教师，这在当时的“大队”学校，那是少之又少了。他在一所初级中学教过几年生物，又在一所规格很高的小学长期从事毕业班，教学效果很好，名气很大。教师“下放”，他从镇上的小学回到家乡大队的学校，教初中二年级数学。更令人称道的是，他虽然是一位数学老师，语文功底却很深厚，他曾经长期购买和阅读上世纪六十年代中华书局出版的《中华活页文选》，胸中“藏书”很多，还写得一笔好文章；而且字也写得不错，毛笔书法在小天地里也算是出类拔萃了。 每天放学后，我和朱老师便相约一起回家。一个三十岁开外，一个二十岁不到；一个是教学经验丰富的“老羔子”，一个是初出茅庐的“新贩子”；一个虽然说不上“学富五车”，却也知识丰富，一个勉强读完了初中，算是了解一些常识。两个人一前一后地走（田埂上的路太窄），不舍不弃，不紧不慢。 出校门，向南，穿过一片稻田，跨过一条小巷，走了大约一半的路程，要分路了。(　)我朝左，顺着“长岭”往南走，然后转向东边回家；他向右，穿过一畈农田，绕过一片树林，就到家了。可是，我们几乎很少在这里分手。先是邀请一番，谦让一番，后来则是习惯成自然，谁走在前面，就朝着自己回家的相反的一条小路走，一直走到非分路不可才各自朝着自己的家走去。这样，每次总有一个人要多走一里多路。 查看更多>>>

方案（一）

一、培训目的

1、让新员工了解集团，公司概况，，组织结构，使其更快适应工作环境

2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质。

二、培训程序

1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同培训，共同考核。（不定期）

2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责培训，培训结果以单位和员工书面表确认为证，职校负责抽查。

三、培训内容

1、中心（公司）岗前培训——中心准备培训材料。主要是要对新来员工表示欢迎；按照各中心（公司）行业特点\组织结构，工作性质，中心（公司）有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；解答新员工提出的问题。

2、部门岗位培训——新员工实际工作部门负责。

介绍新员工认识本部门员工；参观工作部门；介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定1名老职工带教新员工；1周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；对新员工1周的表现进行评估，给新员工下1步工作提出1些具体要求。

3、集团整体培训：集团职校负责--不定期

分发《员工培训手册》——（简述东南大学的历史与现状，描述东南大学在南京市地理位置，交通情况；集团历史与发展前景，集团的与经营理念；集团组织结构及主要领导，集团各部门职能介绍，主要服务对象，服务内容，服务质量标准等；集团有关政策与福利，集团有关规章制度，员工合理化建议采纳的渠道；解答新员工提出的问题。）

四、培训反馈与考核

1、各中心（公司）制作的培训教材须经过集团职工培训学校的审核，并交集团培训学校存档，所进行的中心（公司）→部门培训应在集团职工培训学校指导下进行。各中心（公司）每培训1批新员工都必须完成1套"新员工培训"表，部门→中心（公司）→集团职校的培训链，应环环相扣，层层确认。

2、培训实施过程应认真严格，保证质量，所有培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。

3、培训结果经职校抽查后，统1发放培训结业证书；职校对各中心新员工培训情况每学期给各中心总结反馈1次。

五、新员工培训实施

1、召集各中心（公司）负责培训人员，就有关集团新职工培训实施方案，征

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范文资讯网经过搜集和处理，为你提供培训方案范文大全，敬请参阅本文。为了让事情发展稳定，我们要做好准备，为了提高对自己的要求。我们会制定各种各样的方案，梳理方案设计的基本思路、要点。

培训方案范文大全 篇1

一、新员工培训目的

为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法

二、新员工培训程序

三、新员工培训内容

1．新员工上岗前准备工作（部门经理负责）

让本部门其他员工知道新员工的到来准备好新员工办公场所、办公用品

为新员工指定一位老员工作为新员工的老师准备好布置给新员工的第一项工作任务

2．部门岗位培训（部门经理负责）

到人力资源部报到，参加新员工岗前培训（人力资源部负责）到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工

部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求讨论新员工的第一项工作任务

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出

现的问题，回答新员工的提问。

对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间

部门经理与新员工面谈，讨论试用期的表现，填写评价表

人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写

试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

四、新员工培训反馈与考核

岗位培训反馈表公司整体培训当场评估表公司整体培训考核表新员工试用期内表现评估表新员工试用期绩效考核表

五、新员工培训教材

各部门培训教材、新员工培训须知、公司整体培训教材

六、新员工培训项目实施方案

首先在公司内部宣传“新员工培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这

套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度每个部门推荐本部门的培训讲师

对推荐出来的内部培训师进行培训师培训

给每个部门印发“新员工培训实施方案”资料每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格

根据新员工人数，公司不定期实施整体的新员工培训在整个公司内进行部门之间的

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心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，写心得体会可以记录我们的思想活动。一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外。所以在需要写岗前培训心得时就可以把自己对其最真实的看法写出来。我们写医生岗前培训心得体会时需要注意哪些问题呢？下面是范文资讯网小编精心为您整理的“医生培训个人总结500字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

医生培训个人总结500字【篇一】

在这次岗前培训中，我对xx院有了更进一步的了解。从医院的发展史到医院的现况、医院的办院宗旨、服务理念、硬件设施、行为规范等都有了一个深入的认识。同时我还认真学习了医务人员的职业道德、职业礼仪运用、医患沟通技巧、医疗安全及防范、院内感染等相关知识，了解到了以后在工作中会遇到的常见问题以及解决的办法。要融人集体，要先了解这个集体的文化。我们医院一直坚持"服务第一、质量第一、信誉第一"的办院宗旨。今天的规模是几代医人的努力，今天我们能有机会在这样的医院工作是一个难得的机会，需要释放激情与创新，坚持走救死扶伤的道路。今年是医院服务质量管理年，我们作为新职工加入，力争起添砖加瓦的作用，为医院发展作更大的努力。

在培训中，xx院长要求我们对待工作要勤奋、对待组织要敬业、对待上级要诚信、对待自己要自信。他剖析得非常透彻，发人深醒，不由地想起大学老师对我说的：作为医生，一定要手勤、口勤、眼勤、脑勤，要有细心、爱心、耐心、责任心、忠心，这样才能提高自己的水平，更好得服务于病人。做任何事要做得最好很难，但我们要力求做得更好。在今后的从医路上，我们要以优秀员工，的标准严格要求自己，多为三院尽一份力，成为一位当之无愧的医务人员。没有规矩，不成方圆，规章制度与规程，规范我们的行为，促进人员的管理。通过各部门领导对各自部门规章制度、工作程序的介绍，让我们了解了工作中各部门的操作程序，为以后的相关工作提供了执行依据，为临床工作带来便利。医生工作职责为我们明确了工作内容与责任，有利于提高我们的责任心，做好各自的本职工作，临床工作中各项基本操作要求的学习，有利于我们进一步提高操作。

通过为次岗前培训，我还认识到在医院医护人员与患者及家属关系融洽，将有利于医嘱、护嘱的执行，达到更好的治疗效果。建立良好的工作与人际关系对我们个人专业素质的提高和服务质量，服务意识的提高有重要意义。作为一名医务人员做到微笑是最基本的，‘微笑可以给病人带

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培训以技能传递为主，时间则侧重上岗前，每个公司都会对新员工开展培训，以下是小编整理的培训方案范文模板，仅供参考！ 篇一

一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

三、培训内容及主讲人：

1.新课程培训(主讲人：xx)

2.体育教师教学业务技能培训(主讲人：xx)

3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：xx)

4.篮球规则及裁判法培训(主讲人：xx)

5.足球规则及裁判法培训(主讲人：xx)

6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：xx)

四、培训经费：

1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计：xxx元。

五、培训时间及地点：

培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知

篇二

根据上级文件精神，从实际出发，我县决定改造提升教师整体水平，对全县教师开展继续教育全员培训。培训培训对教师的培训方式和新课程的跟进指导方式的创新探索，对加快教师专业发展等具有重要的普遍意义。为了适应基础教育改革与校本，为了更好地推动我校教师继续教育校本培训工作，全面提高教师的综合素质和业务水平，我校方案实际情况，根据当前教育改革形势，就2009年暑期校本培训制定如下实施方案。

一、指导思想

我校所在地xxx村的新农村建设正如火如荼的开展着，对我校的未来发展提出新的挑战，如何抢抓机遇更好的生存和发展是我校今后工作的核心。我校教师老少配，年龄结构严重断层，有的老教师即将退休，而有的教师培训大家网上岗，培训方案水平参差不齐。因此提高师资校本培训方案素质应作为学校生存和发展的根本大计，积极规划组织全校教师开展校本培训。通过创新培训制度，暑期培训平台，整合资源、提升校本，推进培训方案的未来发展，把校本培训计划培训作为学校教育改革和发展的突破口，与全面推进素质教育、实施课程改革和教育教学活动紧密结合起来，全面提升学生的素质，增强上海电脑维修培训的专业能力，提高教育教学暑期校本培训方案，促进学校全面、均衡、可持续发展。

二、目标任务

(一)总体目标

这次校本培训是新课

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指导思想: 以《大兴安岭地区中学教师继续教育实施方案》为依据,把基础教育课程改革列为我校教师教育之核心内容,坚持以集中培训,教研培训,科研培训相结合为基本核心.加强科研,探索规律,保证培训发展,提高培训实效,努力提高广大教师实施素质教育的能力和水平,以适应基础教育课程改革和发展的需要. 培训对象: 各学科50分以下的在岗教师(已参加骨干教师培训的教师可不参加培训). 培训内容: 教育理论 教育观念的转变与更新 基础教育课程改革通况 现代教师观,学生观,教学观,新情境的教学策略等教学理论. 教育科研理论 学科教学理论与实践 国家学科课程标准 学科教学理论与实践 学科知识的拓宽与加深 课堂的主观摩和教学实践的教研培训 教育科学研究 学科教育科研方法 课题研究的过程与方法 学科教改课题研究与实践 (4)信息技术培训 1.现代化教育技术专题 2.信息技术基础知识培训 (5)校本培训 结合我校特点,按照进修校要求自学自练. 四.培训形式: 根据课程不同可采取讲座,自学与研讨,观摩与案例探究,典型示范等把面授学习,自觉学习与实践工作相结合.集中学习在放假前,开学初.学科学习利用周五第八节课,通过活动完成自学自练等实践课. 五.培训管理: (1)各教研组制定本组培训计划,学校检查实施. (2)建立培训制度,培训的出勤,考核方法均纳入教师目标考核细则中. 阿木尔林业局中学

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本页是小编最新发布的《心理培训的心得体会范文500字》的详细文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，为了方便大家的阅读。

我参加了沙坪坝区中小学教师班。此次心理健康培训的时间虽然仅7天，但在我的心理却激起了层层涟漪。我相信这次培训给与我的东西决不止心理学的理论，它会有一种延续性，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生……它会让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战！心理健康我还处在初步的学习、摸索阶段，但我相信它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题。只要我不懈地努力，一定会迎来学校心理健康教育灿烂明天！

在培训学习中，聆听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、小组讨论、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过培训我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中，我都认认真真地上好每一节课，做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学得更好，生活得更好！

在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击；结交了一群优秀的同行朋友探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对我的教育有了一个新的认识。

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