糖果屋的读后感300字

糖果屋历险记读后感（一）

今天，我读了【糖果屋历险记】这个故事。

这个故事讲的是一个狠心的继母，想把班吉尔和科兰蒂兄妹两个人扔到森林里，抛弃他们。尔兄妹两人用他们的聪明才智，历尽艰辛万苦，经历了种种磨难终于又回到了自己的父亲身边开始了幸福的生活，然而他们的继母在他们没有回来之前就生病绝死

玖了这个故事，我的感触很深，从这个故事中，我懂得了好多的道理，聪明可以战胜邪-恶，好人终有好报。

联想到现实生活，面临危险时我们该怎么办？是硬拼？是屈服？还是用智谋保护自己，书中给我很多启示。我们小学生是需要保护的弱者，如果你遇到歹徒，你就要用你的聪明才智战胜歹徒。你可以往人多的地方走，你也可以多绕点弯路不让歹徒跟你到家，你还可以打110或者去找警-察叔叔取得帮助摆脱危险。

好人有好报这个道理在现实生活中也有所体现，从古至今有多少人为了自己的利益尔不惜伤害他人，然而这些人最终都没有好的下场，即使占了一时便宜，也不会得到良心的安宁。作为一个公民，我们每个人都有一颗善良、正直、宽容的心。学会关心别人、善待别人、帮助别人，如果我们每个人都能为别人着想，那我们的社会将是多么的和-谐安宁，我们的世界将是一个写满一爱一和关怀的大家庭！

糖果屋历险记读后感（二）

玖了文章后感觉那两个孩子的父母太狠毒了，而那两个孩子又非常坚强，急中生智。

母亲想把那两个孩子扔到大森林里，可那两个孩子听到母亲的话，其中之一的一个孩子想了一个办法，他出去捡了好多小石子，第二天一早，母亲把他们带到森林里。那两个孩子边走边扔小石子。后来父母骗他们去砍柴。说天黑来接他们。天渐渐黑了，他们沿着小石子回家。不久，母亲又把他们扔到森林里。前一天早上，父母把门锁了。这时他想出一个好办法，他们偷了一个面包。第二天早上，他们把面包屑扔到地上。父母还向上回那样。天黑他们又向上回一样。可鸟儿把面包屑啄走了，他们找不到回家的路了，他们走啊走，看见了一个糖果屋。这时，看见了一个老太太。说：我的屋里有好多糖果，其实并没有糖果。原来，这个老太太是个巫婆。她想吃掉他们。这时，他们假装煮开水，锅里的水冒泡了，可他们假装不知道怎样才算开，就让巫婆来开。他们用力一推把巫婆推进了水里。

这个故事告诉我们，用智慧能战胜重重困难。

糖果屋历险记读后感（三）

我读了一本书叫【糖果屋历险记】。里面主要讲了，有一个很穷的伐木工，他有两个孩子，分别是汉塞尔和格雷特，

内容大意：

说一位坏心的后母，因为讨厌小孩，因此就带还子们走进森林里，然后自己找藉口离开了，还子们就很伤心的一直找出口，后来他们找到了一栋用糖果所盖的房子，又遇见了一位老婆婆，但他们根本不知道自子已走入了陷阱

我的想法：

我觉得后母不应该把小孩丢在森林，因为森林理会有很多野兽，随时会把小孩吃掉。

那位老婆婆可真坏，用糖果来盖房子，引诱小孩子进屋，把小孩吃掉！还好兄妹两人很聪明，才没有被老婆婆吃掉！

内容大意：

说一位坏心的后母，因为讨厌小孩，因此就带还子们走进森林里，然后自己找藉口离开了，还子们就很伤心的一直找出口，后来他们找到了一栋用糖果所盖的房子，又遇见了一位老婆婆，但他们根本不知道自子已走入了陷阱..

我的想法：

我觉得后母不应该把小孩丢在森林，因为森林理会有很多野兽，随时会把小孩吃掉。

那位老婆婆可真坏，用糖果来盖房子，引诱小孩子进屋，把小孩吃掉!还好兄妹两人很聪明，才没有被老婆婆吃掉!

设计意图： 五一长假后李蕊小朋友带来一包喜糖，孩子们都围着看，小雨说：这种糖我以前吃过了的是牛奶味的。罗灿说：这种糖是巧克力的，上面还有花纹。有个孩子突然说：我最喜欢吃糖了，可妈妈总不让我多吃，还说吃多了会长虫子。 这时候，我突然感觉到孩子们对糖果很感兴趣，也是孩子们非常熟悉、喜爱的食品，之一，在日常生活中他们接触过各种味道、形状、颜色的糖果，糖果的基本特征都有一定的感知。而我们土家族的特色小吃中也有各种各样的糖，例如：苞谷糖、红苕姜糖等，他们也有必要了解、认识我们本土的特产。同时也可增强孩子们的民族意识，培养孩子们热爱恩施、热爱家乡的情感。于是有关糖果的主题便产生了。 根据中班幼儿的年龄特点及认知规律，我从这个主题可能指向的内容出发将活动整合化，以社会领域为主，渗透语言、科学领域，希望在看一看、尝一尝、说一说等一系列活动中帮助幼儿进一步完善对各种糖果的认知，并通过活动促进幼儿的语言表达、动手操作、社会交往能力的提高及对社会角色的体验。激发幼儿探索、求知、积极参与活动的兴趣和愿望。就如《纲要》中所说的既符合幼儿园的现实需要又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

活动目标： 1、让幼儿在欣赏、交流、探究等过程中了解不同的糖果；和家乡的名小吃（苞谷糖）激发幼儿热爱家乡的情感。 2、大胆表述自己的发现，并乐于和同伴、老师进行交流，体验与朋友分享、交流的乐趣。 3、通过打造欢乐糖果专卖屋体验社会角色，培养团队协作精神及自主交往，自主创造的能力，萌发热爱生活的情感。

活动准备： 1、经验准备：参观超市的糖果专柜，和家长一起完成《糖果研习调查表》 2、物质准备：课件、糖果若干、糖果铺角色饰品 3、情景创设：欢乐糖果屋

活动过程： 一、创设情景，课件直观导入 二、在糖果小精灵的引导下交流、分享知识经验 三、游戏送糖宝宝回家，了解土家特色小吃（苞谷糖） 四、制作《糖果专卖屋工作记录表》 五、分配游戏角色，体验游戏快乐 六、活动延伸，品尝糖果，以糖果的包装为下次活动做铺垫

活动特点： 1、活动内容整合化 2、生活、游戏、学习的一体化 3、活动方式的生活化

啦啦啦，啦啦啦，盐，胡椒粉，一头大蒜，剩下的是秘密，是秘密。对谁也不能说，兔子屋的秘密。一只兔子欢快地唱着，故事开始了。

从前，一个小房子里，住着一位年轻的太太。这个人虽然漂亮，性情温和，但让人为难的是，她懒得要命。早上，丈夫早早就出门了，可她不打扫家里，也不洗衣服，更懒得做针线活。读到这儿，我突然也觉得我妈妈还挺勤劳的。她每天都坐在窗户边看看书，钩钩花，然后，就望着外边发发呆，一到晚上，年轻的太太就想着今天吃什么菜呢？可是，今天，有一只兔子出现了，她问：太太，今天晚上送饭啰太太吓了一跳，一看，原来是一只一本正经的穿着衣服系着围裙的兔子，兔子又说：只用给一件小首饰就行了，不用买不用做就能吃到一流的饭菜呀！太太爽快地答应了。

但是，每个月兔子就会收一件首饰，都把她的金项链和金戒指拿走了，太太伤心极了，终于有一天，她把事情都告诉了丈夫。这时，我才明白，那只兔子是个骗子！太太和丈夫商量了这事儿，于是，太太的丈夫马上请了人来帮忙搬家，太太穿了没响声的鞋子，披上了黑色外衣，出发了，她闻着一种香气，找到了兔子的洞，门半开着，太太进去后，看见兔子一边撒进茶色粉，一边撒黄色粉，接着把菜一放，顿时，香气变大了，更香了，在柜子里，还放着30种颗粒、粉末，那并不是普通的东西，太太赶忙把那30种料倒进旁边黑色袋里了，这时，兔子唱道：啦啦啦，啦啦啦，盐，胡椒粉，一头大蒜，剩下的是秘密，对谁太太已经提着黑袋子跑了

读完这个故事，我感觉非常快乐，因为兔子口里唱的歌谣很有趣，很秘密，我很喜欢，这个故事也充满神秘的色彩，兔子就像拥有许多会魔法的女巫，吸引我。而且，我也想：兔子虽是骗子，但她坚持把那30种神奇的调料做好了，多不容易啊！这种执着、坚持的精神让我学习，我想太太也学习到了，才跑了，她终于不懒了吧！

树屋读后感（一）

最近我看完了一套叫【神奇树屋】的书。今天，我就给大家说说读完了这套书的感受吧。

这套书里主要写了七岁的安妮和她八岁的哥哥杰克之间所经历的奇迹。这套书共有10本，每一本都讲述了他们所经历的一件奇迹。

在一个下午，安妮和杰克去一个树林里玩，忽然发现了一个屋子，而且在树上，所以他们给它取名树屋，树屋上有架梯子，一直通向树屋里。屋子里全是书，而且只要你指着一幅插图，树屋就会带你去上面画的地方，怪不得叫神奇树屋呢！

在这段历险中，他们认识了这个树屋的主人，她就是摩根拉菲。而摩根拉菲也就成了他们的朋友。当然杰克和安妮也有他们自己的优点：杰克的优点是每次出门都要带上笔记本、铅笔，一看到稀奇古怪的东西就记录下来；安妮的优点是很聪明，碰到很难的问题总是会想尽办法去解决。

这套书里最有趣的一本就是【月球之旅】，里面写了安妮和杰克一起登上了月球，他们在宇宙飞船里换上宇航服就来到了月球。在月球上因为失重的原因，如果你在地上是60千克，那在月球上就变成了10千克了，所以只要轻轻一跳，就能跳得很远很远。在月球上是不是很好玩呀？

看完了这套书，我不仅懂得了很多的知识，还要向安妮和杰克学习他们的优点。小朋友们，如果你对这套书感兴趣的话，可以去图书馆借哦！

这就是我一爱一看的书【神奇树屋】。

树屋读后感（二）

大家都不知道【神奇书屋】这本书吧，我和姜宁都是【神奇树屋】的粉丝啊！下面就让本小编来为你讲讲吧。

【神奇树屋】是由玛丽波奥斯本写的，她曾连任了两届美国作家的主席。

【神奇树屋】描述了八岁的哥哥杰克和七岁的妹妹安妮的冒险故事。这对兄妹在深林里发现了一个堆满书的神奇树屋，树屋就像是时光机一样，带他们到一个个不同的时代。兄妹两来到史前时代的恐龙谷；和骑士探访中古世纪的城堡；到古埃及破解木乃伊的秘密；跟着海盗去寻宝每一次的冒险紧张、刺激、一精一彩得不得了！更能在趣味中掌握不少知识呢！

【神奇树屋】这套书让我印象深刻的几本书有【魔法王国的圣诞节】、【万圣节前的灵异城堡】等6本。我认为安妮是一个充满幻想，勇敢而且非常一爱一冒险的女孩；杰克则是个冷静，有理一性一的男孩子，在每一集里，他都会重点式的做笔记。

你们可能会问：你怎么知道这本书的？呵呵！告诉你们吧，别不相信。这套书是当当送书的人送错了，就一直放在一妈一一妈一公司。等到我三年级时一妈一一妈一才把书拿回来，我看了一遍不过瘾，就又看了

暑假是大家玩耍的好时光，也是读书的好时光。其中，《绿屋的安妮》给我的印象最深刻，我很喜欢这本书。

《绿屋的安妮》主要讲述了，一个从孤儿院出来的女孩安妮，来到绿树屋的故事。这故事中，有快乐的、悲伤的、可笑的、尴尬的许多新鲜事。蒙哥马利笔下的安妮是个聪明伶俐、活泼开朗、不拘小节的小姑娘，她有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣横生。作者的文笔自然、清新，富于表现力，尤其是对自然景色的描绘，让人领悟到优美的海岛风光。

安妮在学校里懂事听话，做事不半途而废，学习成绩好，有着自己的目标。而现在有些孩子不听话，脾气暴躁；有些孩子怕困难，遇到挫折就放弃；有些孩子不爱学习，成绩差；有些孩子没目标，总是原地踏步

记得有一个作家曾经说过，一个人失去想象力是最可怕的。我要做一个像安妮那样富有丰富想象力的女孩，让自己富有童趣。国外的少儿绘画大赛不就是想象力丰富的小女孩画的四不像获胜了吗？安妮孝顺父母，她天真、活泼开朗、具有坚持不懈的精神。安妮现在可是我的榜样，我要向她学习。

其貌不扬，失去父母并没有打跨这个女孩，而是自己打开了一扇希望之门，遇到了好心的马修兄妹，凭借自己的聪明才智，自己的勤奋、魅力和非凡的表达能力，将在车站的阴差阳错，发展为马修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大学的机会，但为了照顾玛利亚和绿屋，又将这个难得机会放弃。露西女士将这个人物塑造出来就是告诉我们：无论在多么多么悲惨的环境里，都要好好成长，要积极乐观地看待每一件事，从容的笑对人生。

努力的过程中肯定有辛酸有欣慰，可是结果却是令自己高兴的。只要努力就会有属于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！岁月轮回，美好的世界又何时不在呢？只要笑对人生，人生将会无限的美好。

《绿屋的安妮》是一名名叫蒙格马利的加拿大的作家所写。这部作品很儿童化，对于女孩子来说很有吸引力，细腻的文笔，精彩的故事让人回味。这部作品是我很早前便看过的了，但是现在我依旧把它找了出来，我依然能细细的品读这个作品。 《绿屋的安妮》讲述了一名叫安妮的孤儿，在阴差阳错中来到了马修和玛利亚两兄妹的生活中，他们本想收养的是一名男童可以帮助他们分担农活，可是安妮来到了他们家，从此，这个家发生了许多啼笑皆非的故事。有快乐的，悲伤的，可笑的，尴尬的许许多多的事，让马修两兄妹没有了起初不愿意收养安妮的想法。主人公安妮活泼，可爱，乐观，让人觉得其实没什么事情大不了，总有解决方法的。 人生会有许多的不如意，但是我们不能因为这一次一次的不如意而放弃对生活的希望与渴求，我们的生活依然要继续。我一直认为作者想要通过安妮传达的就是我们对于生活要乐观，用乐观开朗去面对世界，世界将会不一样，我们的生活也将会美好。我一直有一个认为，在我们的生活中，也许我们会因为一些小小的事情，便觉得生活不如意，仿佛自己是世界上最难过的那一个人，有时候我们应该自问，我们健康吗？我们很健康！我们四肢健全吗？我们不缺胳膊少腿的！我们能清楚的表达自己吗？我们能大声说出自己的想法，那么我们有什么不满意呢？我们有什么资格去觉得自己的处境是最凄惨的？对于生活，我们的步伐是因为我们自己的想法而走，我们能不能过得好，就看我们以怎样的心态去面对生活。

《绿屋的安妮》读后感450字 我觉得《绿屋的安妮》有着丰富想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生。她活泼好动、不拘小节，并因此干出了许多出人意料而又啼笑皆非的事情。这个聪明、顽皮、善言、倔强的可爱形象吸引了我。《绿屋的安妮》之所以能感动我，还得力于她的文字魅力，作者的文笔自然清新、富于表现力，尤其是对自然景色的描绘，让人领略到优美的海岛风光。 《绿屋的安妮》写的是一个孤儿的故事：爱德华王子岛上有一对兄妹，他们本想从孤儿院收养一个男孩做帮手，却鬼使神差地收养了一个女孩。这个名叫安妮的小女孩，有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣横生。她又活泼又好动，而且还不拘小节，并干出了许多让我们出乎意料的事情，而且又感到有趣。 其实，我感觉这本书就是刻意制造安妮这个热爱自然、渴望亲情的少女形象，最终还是作者人生态度和是非观念的真实反映。 读了这本书，我感受到，安妮非常渴望亲情，又渴望得到友情，最后她两样都得到了，不过马修也因为艾贝依银行突如其来的倒闭而休克了，结局是悲剧的，就像结局所说：冥冥之中，凡事皆有天意！但岁月轮回，美好的世界又何时不在呢？

绿屋的安妮读后感

暑假是大家玩耍的好时光，也是读书的好时光。其中，《绿屋的安妮》给我的印象最深刻，我很喜欢这本书。

《绿屋的安妮》主要讲述了，一个从孤儿院出来的女孩安妮，来到绿树屋的故事。这故事中，有快乐的、悲伤的、可笑的、尴尬的许多新鲜事。蒙哥马利笔下的安妮是个聪明伶俐、活泼开朗、不拘小节的小姑娘，她有着丰富的想象力和夸张的言辞，一切平凡的事物在安妮眼里都妙趣横生。作者的文笔自然、清新，富于表现力，尤其是对自然景色的描绘，让人领悟到优美的海岛风光。

安妮在学校里懂事听话，做事不半途而废，学习成绩好，有着自己的目标。而现在有些孩子不听话，脾气暴躁；有些孩子怕困难，遇到挫折就放弃；有些孩子不爱学习，成绩差；有些孩子没目标，总是原地踏步

记得有一个作家曾经说过，一个人失去想象力是最可怕的。我要做一个像安妮那样富有丰富想象力的女孩，让自己富有童趣。国外的少儿绘画大赛不就是想象力丰富的小女孩画的四不像获胜了吗？安妮孝顺父母，她天真、活泼开朗、具有坚持不懈的精神。安妮现在可是我的榜样，我要向她学习。

其貌不扬，失去父母并没有打跨这个女孩，而是自己打开了一扇希望之门，遇到了好心的马修兄妹，凭借自己的聪明才智，自己的勤奋、魅力和非凡的表达能力，将在车站的阴差阳错，发展为马修兄妹接受他，并得到世人渴望的上大学的机会，但为了照顾玛利亚和绿屋，又将这个难得机会放弃。露西女士将这个人物塑造出来就是告诉我们：无论在多么多么悲惨的环境里,都要好好成长,要积极乐观地看待每一件事，从容的笑对人生。

努力的过程中肯定有辛酸有欣慰，可是结果却是令自己高兴的。只要努力就会有属于自己的一片天地。冥冥之中凡事皆有天意！岁月轮回，美好的世界又何时不在呢？只要笑对人生，人生将会无限的美好。