师范生心得

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会时需要将所思所得条清缕晰地记录下来，那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编推荐你不妨读一下师范生社会实践心得体会(汇总5篇)，希望能为你提供更多的参考。

经历了xx个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，绝对孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生，而是xx人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

（1）首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

（2）惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，

有些事情解决不了不如换个想法，像数学定理一样，它还有逆定理。看过了解一样事物之后，每个人都有自己对其的看法。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？因此，栏目特意整理了[精]师范生教学心得体会精选10篇，相信能对大家有所帮助。

记得那一年，刚刚懂事的我站在门口等母亲下班，母亲是一位数学老师，她在黑板上写下一串数学符号，看着那些大哥哥姐姐听得那么入神，那一刻一颗小小的种子便在我的心里种下，伴随我走了20个春夏秋冬，长大我要做一名老师。

幸运的是大一的我便有了一个实践的机会，能够站在讲台上让曾经种下的种子开花。

为了实践方便我选择了我的母校作为此次实践的单位，那一年我的梦想在这里起航，今年我的梦想在这里实现，虽然实践只进行仅仅的二十几天，但却是不平凡的二十几天，现将此次实践做一个总结。

此次实践我当任的是小学三年级的英语教学任务，由于当时已是一月，学生们课程进度已是复习状态，每一天学生们主要的学习内容便是课堂练习试卷，第一天我并没有走上讲台，而是听了班主任老师的讲课，毕竟大三的我并没有真正的走上过讲台，在此之前也没有相关的训练，此次实践总的来说还是个不小的挑战，在课堂上我认真的做了听课笔记，发现老师和孩子们配合得很好，老师总是鼓励他们，老师的知识面很广总是能引申出来好多相关知识，而他们也总是积极的回答老师的所有提问，我不禁担心新面孔的我是否能被他们接受，教学是否能够顺利进行，于是在课后我同班主任老师说明了我的疑虑，班主任老师告诉我我首先应该做的便是取得孩子们的亲切感和信任感，，为此我认真思考了一番。

第二天课我微笑的走进了课堂，开始和同学们认识，我用当地的方言同他们聊天，告诉他们我也只是三年级的学生，只不过是大三而已，我希望我能和他们做朋友，可以以一位大姐姐的身份同他们一起学习，我也曾是这所学校的一名学子，而且我是他们班主任老师的女儿，也许因为我是学生这样果然取得了很好的开始，孩子们没有我想像的那样排斥我，每一位笑盈盈的很可爱，都接受我的样子，为接下来的教学工作顺利展开打下了很好的基础，第二节课我开始讲试卷，在这之前我早已将试卷做了很好的分析，所以认为应该会比较的顺利，第一个题是单词填写，，我带领着孩子们把所有的单词读了一遍，告诉他们用哪个生词，还

在夜晚，我们的思维常常是最活跃的时候，有了新的想法，我们要尽快写一份心得体会。书写心得体会，可以帮助我们形成爱总结的好习惯，让我们跟随栏目小编的工作了解“师范生心得体会”所有的精髓，为方便后续阅读，请你收藏本文！

20xx年5月3日我进行为期一月的教育实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的成功。

本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：

教学任务。在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1—2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。了解教师的工作安排并参与集体备课。指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声老师好。老师好的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟悉。很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇处女作。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。同学和老师都对我进行了肯定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明了改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快。就到第二周。到了我第二次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很成功。下来后。自己也很沮丧。在几个同学的协助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。因为我相

此次，我非常荣幸的得到了在xxx小学进行实习的机会！这对我们xxx师范学院的xx届师范生来说，这不仅是一次难得的体验，也是我们第一次，作为老师站在讲台上的机会！这样珍贵的机会，让我不得不为之激动！

如今，实习结束了，回顾实习工作中的体验，一方面让我干到到在正正的课堂上收获良多，另一方面，我又为自己第一次的教学这么快就结束了而感到不舍。现在，对我在这段工作中的心得体会做如下报告：

尽管在这几个月的工作中，我已经的充分的改善了自己的工作心态，但至今为止，我依旧还是忘不了自己初次走上讲台的那一节课。那天我准备的很充分，甚至在连站上姜太后可能会被问到的问题都做了全www.f132.com面的准备。但这出乎意料的都没有出现！这明明是最为简单的开场，却因为我太过紧张，差点闹出了笑话。

现在再回想起第一次登上讲台，那样的感觉，与在补习班兼职的时候完全不一样！在这样的教室里，那几十双眼睛充满期望的眼神，让人不禁的严谨起来。现在想起来，那就像是一份责任感涌上了心头，并告诉我，“你，现在是一名老师！”

再看看我在这几个月来在工作中的学习。尽管在来到xxx小学之前，我以为自己已经准备的非常充分，仅仅是小学的课堂，一定难不倒我！但这显然是我犯下了低估小学课堂的错误！正因为是小学的课堂，所以在上课的时候反而难度更大！我在我们的实习团队中负责教导的是xx科目，因为本身比较枯燥，所以很难引起同学们的注意！这一直令我很是烦恼。

但在后来，我在进行了几次听课之后意识到，在小学上课，不仅仅只是讲课，更要重视带动班级的注意力！让学生们的视线能紧随着自己，这样才能有效果。然后，我去请教了xxx班的xx老师，并从他的指点下学会了很多的东西。这也让我在后来的xx课上，顺利的得到了同学们的认可，并收获了充足的经验。

如今，实习的时间已经结束，突然要离开这个仅仅只待了三个月的班级，却比离开三年的学校还要不舍。在这里，我不仅仅只是一名的实习的学生，更是一个班级的实习老师！再见了，我最初学生，祝你们在今后的学习中，不断进步！也祝愿我能够在今后成为一名真正合格的人民教师！

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自我考取xx师范大学以后便十分珍惜眼前的学习机会，毕竟无论是多年苦读的艰辛还是父母的养育之恩都需要自己不断努力才行，而且选择xx师范大学也是希望在将来能够承担起教书育人的崇高使命，回想起入学以来的表现自然能够通过学习方面的努力收获许多体会。

认真学习专业知识对于自身的成长而言是很重要的，作为师范生应该明白知识量的积累是提升自身底蕴的关键，若是将来在教书育人的过程中遇到难以解决的问题自然是很尴尬的，为了避免这类状况的发生则需要自己在校期间努力学好专业知识，一方面唯有保证自身具备较高的知识水平才不至于在教导过程中误人子弟，另一方面专业知识的学习也能够让自己在毕业以后少走许多弯路，毕竟这些年的学习已经让我意识到社会上职场竞争的严峻性，可以说在校学习的时光是我们唯一能够用来稳定提升自身底蕴的方式，若是在毕业以后再来为曾经在学习上的不努力感到后悔未免有些太迟了，而且届时无论是时间还是精力都是难以让自身水平获得提升的。

注重实践经验的积累对于今后的发展也很有益处，毕竟仅仅凭借理论知识的学习很难确保今后的自己能够有所成就，因此除了注重平时的学习以外还要经常参加兼职之类的社会实践才行，通过家教的方式来强化自身的教学能力从而做到学以致用，www.f132.com而且在进行兼职的过程中也能够检验自己对所学知识的理解是否存在问题，从中获得的报酬也能够为家中减轻经济负担自然要予以重视，重要的是通过兼职的参与提升自身的沟通能力有利于毕业以后的职业发展。

积极参加校内各项活动能够很好地锻炼自身的能力，大学校园里有着许多值得学生积极探索的事物，因此要让自己的大学生活过得更加充实才能够留下美好的回忆，因此我能够参加校内的各项活动并通过这种方式锻炼自己，秉承重在参与的理念让我在各类比赛活动中学到了许多知识，除此之外积极考取相应的证书对于毕业以后的求职很有帮助，我在得知这点以后便积极为证书的考取做准备并取得了不错的成效。

在校期间的学习也是为了今后的职业发展提升底蕴，我应该珍惜当前的学习机会并努力学好自身的专业知识，因此我在往后的学习之中会积极请教老师并通过自主学习的方式获得进步，而且我也会做好职业规划并通过大学期间的学习提升自身的综合素质。

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对我来说能够步入xx师范学院进行学习无疑是令人感到庆幸的事情，早在很久以前我便致力于成为优秀的教师并为此而不断努力，因此我便选择了师范专业并希望能够在毕业以后成为一名教师，但是通过这段时间的学习也让我意识到成为教师并没有想象中那么简单，尤其是上次听课的时候通过老师的教导让我意识到自身思想方面的浅薄，至少通过这次听课让我从中获得了许多心得。

一方面教师要有对学生认真负责的心态才行，毕竟作为师范生的我们在毕业以后便会成为一名光荣的教师，那么在那之前需要具备教师的基本素质才不会在教学工作中误人子弟，其中对学生认真负责的心态是每个师范生都需要具备的，在教学工作中做到从一始终并致力于学生成绩的提升是我们需要做到的，毕竟学生选择了我们也是源于一份信任自然不能够将其辜负，因此要保持严谨的作风并对各类知识点进行梳理，毕竟优秀的师范生并不一定能够成为优秀的教师，相对于学习上的成就而言应当要更加重视教学成果的获得。

另一方面则是要懂得管理纪律并处理好与学生间的关系，毕竟大多数学生都是活泼好动自然要能够理解他们的天性，但作为教师就得要进行合理的控制以免因此影响到正常的学习，秉承着这个目的自然得重视纪律管理工作的展开才行，至少通过老师的教导让我明白需要先处理好与学生之间的关系才行，毕竟我们这些师范生也是从学生时代成长而来自然能够理解他们的需求，因为工作的需要导致自己的教学方式过于死板则是不可取的。

如何处理好与家长之间的关系是作为师范生的我们在今后需要面对的问题，毕竟对于学生的成长而言家庭教育是不能够缺席的，但要让家长意识到这点并履行好他们的职责也是很不容易的事情，所以要摆正自身的心态并以良好的态度和家长进行交流，毕竟大部家长还是比较通情达理自然要让他们意识到家庭教育的重要性，而且在学生的教育问题上老师和家长是站在统一战线的，让学生摒弃杂念并自主进行学习也是我们在今后需要研究的重要话题。

很庆幸能够参加这次听课活动从而让我学到了不少的知识，这也让我对师范生的职责有了更多的了解并期待毕业以后的生活，总之我会努力提升自身的综合素质并期待今后的自己能够成为老师眼中的优秀师范生，为了实现这类目标还需要强化对师范专业的学习并争取做得更好。

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师范生实习心得总结

带着这样的目标和骄傲，我开始了我的教师实习之旅，近50天的时间，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的实习生化充满未知、惊喜、快乐当然也少不了有挫折和困难。

我实习的班级是高中三年级36班，这是一批相对特殊的学生、向往大学、充满好奇、面对高考、倍感渺小、总归是十七八岁的年纪，没有深沉，洋溢着青春的活力。记得8月16号刚到教室，经过指导老师梁朝老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，课间休息便“小付老师好”“学姐好”的声音不绝于耳，从这时起，我开始了角色转换。

刚开始实习，我的主要任务是听课，听梁朝老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依然活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我开始走上讲台，上的前几堂课是利用自习课的时间讲解《基础训练》，开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够，应变能力不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。

认识了自己的不足，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的语文课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的不足以及上课的缺点，他没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。

随着时间的推移，通过听课和实践，我开始有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从古代文言文到现代文艺学论文，分不同层面锻炼和培养我的授课能力。

在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序、学生不配合。正是这些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”对于已经具备了一定程度自学能力，能够独立思考的高三学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主

我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着老师和同学们来到了我们实习的目的地--桦树小学. 当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。” 10月10号,实习工作正式开始。首先是听高老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是偶尔做一下班主任工作，另一部分是教学工作，之后便是回校总结。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。 在见习的一周里，我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、日复一日，无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。 桦树小学的孩子们特别懂礼貌,下课时,孩子经过我时都会亲切的喊一声:音乐老师好!,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着，同时我也发现了快乐竟如此简单，只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能做到。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。在此后

实习主要把理论和实践相结合，更好地理解理论，从而将课程上学习到得理论用到实际中去。下面带来英语师范生实习心得，以供赏析和参考借鉴!

英语师范生实习心得【1】

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。

首先，在英语教学方面。

按照实习之初的计划，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地溺爱学生。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，取得了令人较为满意

今年的假期，我非常幸运的来到了xxx小学旁听。对于我这样的师范生来说，独自的学习和锻炼终究只是纸上谈兵的事情，能在的实际的课堂上观察和学习一名老师的教学，对我来说实在是一件再幸运不过的事情。

如此，我在x月x日这天来到了xxx小学x年级x班的教师里，旁听了xx老师的xx课。听过这些资深教师的授课，我不仅收获了大量的经验，还对教师这个行业有了更多的认识，以下是我的个人心得：

一、对老师的感受

在xx老师的课上，因为是坐在教室后面，所以我清楚的从学生们的欢呼声中感受到了xx老师在班上的人气。而相对的，xx老师在学生的管理方面也确实有着出色的本领。在xx老师的课上，他一边讲解，一边分析课程。老师在讲解的时候，能将每一个知识点都分解成独立的故事或典故，不仅生动的讲述了知识要点，还让小学的同学们能清楚的了解到知识的含义。

这样生动有趣的课堂，不仅带动了学生们的积极性，在学习方面也培养了学生的兴趣，使得整个课堂越讲越充满活力。

二、对学生的体会

坐在台下，我能从我的视角看到所有学生的行动。尽管xx老师的课程确实有趣，但也有一些学生没有在认真听课。但每当我看到这些没能听课的学生之后，xx老师又会及时的点名这些同学，并提出之前刚讲过的简单问题。尽管大部分被点名的同学都没有回答出来，但老师也没有过度的责罚，而是在重新教导之后再一次让被点名的学生回答。

这样的管理不仅让学生能重新回到课堂的思路，还能不至于伤了学生的积极性，让我有了很多收获。

三、对课堂的感受

总的来说，面对xx老师的课堂，我感到在他的课上真的非常的放松，但却又不至于没有底线，xx老师能很好的把控学生的注意力所在，并能及时的对课堂纪律进行纠正www.f132.com。而且就学生的反应来看，xx老师也很受他们的欢迎。这实在是让我大开眼界。

在我看来，xx老师一定在班级上花费了很多的心思，正是因为有了这份用心，所以才能得到这样的回馈。作为一名师范生，我也一定能站上讲台。今后在我的课堂上，我也要努力打造一个充满积极和学习热情的课堂！

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