申请补餐费的范文

补实无华的入党申请书，2007年从内蒙古师范大学毕业，随即参加工作，成为了一名光荣的人民教师。在完成学校教学工作的同时我担任了学校的工会主席一职，全心全意为教职工谋利益。在平凡的岗位上，我努力工作，争做一名合格的教师。 敬爱的党组织： 一、个人简介 木子，女，汉族， 年 月出生在-----。2007年从内蒙古师范大学毕业，随即参加工作，成为了一名光荣的人民教师。在完成学校教学工作的同时我担任了学校的工会主席一职，全心全意为教职工谋利益。在平凡的岗位上，我努力工作，争做一名合格的教师。 二、对党的认识 我自愿加入中国*，因为中国*是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。我愿意做中国*党员，成为有共产主义觉悟的先锋战士。全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。 以*同志为主要代表的中国*人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。*思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国*集体智慧的结晶。中国*领导全国各族人民，在中国*的指引下，经过长期的反对帝国主义.封建主义.官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；建国以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民到社会主义的过渡，确立了社会主义制度，使中国的经济、政治和文化步入了世界水平。 中国*在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。中国*在领导社会主义事业中，坚持以经济建设为中心，其他各项工作都服务和服从于这个中心。要抓紧时机，加速发展，充分发挥科学技术作为第一生产力的作用，依靠科技进步，提高劳动者素质，做到效益好、质量高、速度快，努力把经济建设搞上去。坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国*的领导、坚持马克思列宁主义*思想这四项基本原则，是我们的立国之本。在社会主义现代化建设的整个过程中，必须坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化。 中国*领导人民在建设物质文明的同时，努力建设社会主义精神文明。社会主义

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为了切实巩固退耕还林成果，确保顺利通过国家退耕地还林阶段验收，群众利益不受损失，特制定退耕还林工程退耕地补植补造合同。 甲方： 乡（镇）人民政府 乙方： 监督单位：县环境保护和林业局 一、退耕还林补植补造地点和面积 位于 行政村 自然村，补植补造200 年退耕地 亩。 二、各方职责 （一）甲方职责 1、全面负责本乡（镇）的退耕还林补植补造工作。按照县上总体设计要求，做好补植补造小班落实到户和技术指导工作，及时组织群众种植，保质保量完成任务。 2、确定护林员严格管护，严禁人畜破坏，确保建设成效。 3、及时解决退耕还林补植补造工作中存在的问题。 4、及时检查、指导、督促退耕地补植补造工作，严格自查验收。 （二）乙方职责 1、在甲方领导和工程技术人员的指导下，提前准备优良种苗，严格按照作业设计，八月十日前完成当年补植补造任务。 2、退耕地必须全面补植补造，当年成活率必须达到85%以上，第二年以后保存率必须达到80%以上。 3、在管护好自己退耕地的同时，还要协助甲方或护林员监督管护好整片退耕还林地，严禁复垦、种植农作物、随意开发利用。 （三）监督单位职责 1、负责退耕还林补植补造管理工作。 2、监督甲、乙双方认真履行各自职责。 3、组织做好设计、指导、检查验收等工作。 4、负责下达退耕还林补植补造计划和退耕地政策补助兑现标准，并对计划执行情况进行监督。 四、违约责任 1、在技术指导、粮款兑现等方面达不到要求时，一切责任由甲方承担。 2、退耕地补植补造、抚育管护达不到要求时，一切责任由乙方承担，即：暂停兑现乙方本年度补助粮款，并责令限期完善达标后兑现，两年内达不到要求的，取消其享受补助粮款的资格。对复垦或种植农作物的要根据有关规定，严肃查处。 五、其他 1、本合同自签定之日起生效。 2、本合同一式三份，甲、乙、监督方各执一份。 甲 方： 盖章 乙 方： 盖章 监督单位：盐池县环境保护和林业局 盖章 年 月 日

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随着时代科学文化信息的不断提升，申请书也开始频繁出现在我们的生活中，申请书的内容必须具有条理性，一份优秀的申请书需要我们从哪些方面着手呢？范文资讯网编辑特地为你收集整理“两免一补申请书格式范文模板”，供你参考，希望能够帮助到大家。

两免一补申请书格式范文模板 篇1

尊敬的学校领导：

本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。

不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入了这所重点中学，平时我努力勤奋学习。

然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。

希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请!

致此

敬礼！

申请人：xx

xxxx年xx月xx日

两免一补申请书格式范文模板 篇2

尊敬的领导：

我叫xx，家住xx村，在中东小学一年级上学。我家中有六口人，爷爷，奶奶、爸爸、妈妈，弟弟和我。爷爷，奶奶都没有文化，爸爸妈妈因为当时家里条件差，没上几天学就回家务农了，弟弟还小，需要一个人专门照顾。现在我是家里最有文化的一个。

爷爷体弱多病，前年又得了脑血管病，现在虽然生活能够自理，但不能干活，奶奶是多年的类风湿，手指和脚趾关节已严重变形，别说干活，就连照顾弟弟都成问题。我们家地又少，地里每年没什么收入，全家的经济来源就靠爸爸一个人起早贪劳作，也无力支付我的学杂费等开支。请学校领导依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，缓解家中的困难。谢谢！

致此

敬礼！

申请人：xx

xxxx年xx月xx日

两免一补申请书格式范文模板 篇3

尊敬的学校领导：

本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。

不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入了这所重点中学，平时我努力勤奋学习。然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。

谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策， 给以我两免一补的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。

希望

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在现今人们越来越重视活动氛围的社会，大家在工作中都会经常书写申请书。申请书是个人和单位紧密相连的专用书信，如何写一份申请书？如果您想更全面地认识这个话题可以考虑阅读一下“两免一补申请书”，更多相关内容请继续关注本网站！

两免一补申请书【篇1】

两免一补申请书

两免一补申请书一：两免一补申请书

尊敬的学校领导：

本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父亲一人负担，家庭十分贫穷困苦。

不知道为什么，虽然家庭贫困困苦，但是我依然保持着旺盛的奋斗意志。我努力学习，考入这所重点中学，平时我努力勤奋学习。

然而，尽管我如何努力，我目前依旧还是一名学生，我没有经济来源能够供给我学习生活。特此我向学校递交我的两免一补申请。

希望学校领导审核我的情况与条件，予以批准我的申请！

此致！

>两免一补申请书二：'两免一补'生活补助申请书>>（222字）

尊敬的学校领导：

我是来自贫困山区的一名农村学生，名叫xxx，男，汉，家住xxxxxxx，现在xx学校xx年级xx班读书。

我父母均是农民，由于家里土地少，就算是终年劳累，一年下来收入仍然很少，为此父亲不得不到外面打工，以贴补家庭的一些日常开支，为此恳请学校领导体谅我的困难，能给我生活补助的救济，以解我心中的忧虑。

我一定会更加努力地学习，早日学有所成，报效社会，报效国家，为中华腾飞贡献自己的一切。谢谢你们了！

特此申请

申请人：xxx

xx年x月x日

>两免一补申请书三：两免一补申请书范文>>（254字）

尊敬的校领导：

您好，我是来自@@镇@@村的一名农村小学生，父母亲均是农民。由父亲独自支撑着整个家庭的重担，虽然终年劳动，但是收入微薄；哥哥的大学学费尤不能填补，家里老人长年卧病在床，无法劳作，医药费更令家里经济相形见绌，家庭正常生活也不时陷入困境。因为常年看病买药，再也无力支付我的学杂费等开支。谨在此恳请学校领导体谅我的困难，依照国家的有关政策，给以我“两免一补”的救济，以解我的心中忧虑。我一定会更加倍努力地学习，早日学有所成，报效国家，为中华腾飞，贡献自己的一切。谢谢您们了！

申请人：***

日期：***

两免一补申请书【篇2】

尊敬的学校领导：

本人系贫困生，家庭经济状况很不好。我来自市级贫困县，家里共有六口人，家里的经济来源完全依靠父

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下面编辑为您呈上“描写补作业作文”相关主题内容。

描写补作业作文 篇1

要说班里做作业的速度，他称第一，没有人敢说第二。

就说那天，老师布置了三个作业，作业本，书本，卷子，他便奋笔疾书起来，第三节课间，老师突然进了教室，说作业布置错了，卷子是另一张卷子，那位做作业最快的仁兄差点被老师气哭，因为他作业本，书本，卷子都做完了，我也不知道他有什么特异技能，仅10分钟便把试卷做完了。于是，那张试卷是他边掉眼泪边做完的。

正因为他作业写得快，站在乒乓桌前的也总是他，语数英科美信体样样拿得下，你可别以为他写是快，字会丑，一天，他做完作业出去了，作业本掉在桌子上，翻开一看，工工整整，真好像事先划好了线，一排排，一行行，一列列，像工厂时排列整齐的流水线。对他的神速，大家无不啧啧赞叹，纷纷说他是王羲之在世，有作业神相助，连班里的99学霸也对他刮目相看。

他便是我们班写作业最快的同学王镌棋。

描写补作业作文 篇2

我喜欢下雪。每年一到冬天，我就天天盼着下雪，因为下雪能给我们带来许多快乐。

昨天，我的心愿终于实现了。天上飘起了雪花。这是今年冬天的第一场雪。雪花像鹅毛一样从天而降，在空中飞舞着，像小姑娘在空中快乐地跳舞。我伸手接了一片，雪花象一朵晶莹的小花，转眼就在手心融化了。渐渐地，渐渐地，雪越来越大。不一会儿，地上就罩上了一层白色。

过了一夜，雪停了，我背着书包上学去。出门一看，哇!树变白了，房子变白了，大地也变白了，象是铺着一层又白又厚的地毯，到处是一片白茫茫的世界，美丽极了!在雪地上踩一脚，就会发出咯吱咯吱的声音，真好玩!

我到了学校，校园里是一番热闹的景象。有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，还有的同学在打雪仗。瞧!一个同学顺手抓起一把雪，在手上捏了几下，瞄准那个正在低头团雪的小伙伴掷了过去。嘿，打中了。我还用雪做了一个雪球当毽子踢，可是踢一下雪球就散开了，欢乐的笑声在校园里回荡着。

下午放学后，我和爸爸妈妈又在楼下堆雪人。我们先滚了一个大雪球做雪人的身体，又滚了一个小雪球做雪人的头，然后用黄瓜给它做了眼睛和鼻子，用西红柿的皮给它做嘴巴，小雪人憨憨的样子可爱极了，妈妈给我和雪人照了张合影留作纪念。

我喜欢冬雪的洁白晶莹，更喜欢它给我带来的欢乐。

描写补作业作文 篇3

记得，那是去年夏天的一个下战书。放学后，我拿着一道不懂的数学题去办公室问崔老师。可能是由于天太热吧，办公室

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补款保证书

本人，男，身份证号：，于年月至年月在大学读书期间(大三至大四学年)，共在贵行申请国家助学贷款12000元。大学毕业后，因工作前期本人工资待遇不高，加上连续改变工作地点和联系方式等原因，在年月份到中国农业银行合肥明珠支行办理助学贷款还款手续，并一次性付清本息，期间产生的逾期还款记录实属非恶意逾期行为。

从此次逾期还款记录这件事上，让我意识到逾期是不好的，给生活上、工作上带来了极大的不便与影响。在以后的生活和工作中，保证不再造成逾期行为。

特立此保证书!

保证人：

年月日

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公司补卡介绍信怎么写？普通介绍信，它是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体，具有介绍、证明的双重作用。以下是小编整理的公司补卡介绍信，欢迎阅读。

公司补卡介绍信1

兹有我单位同志，身份证号为 _前往你处办理加油卡业务（车号 ），请予以协助办理，谢谢。

xx公司

20xx年x月x日

公司补卡介绍信2

中国石化加油站：

现有我公司***到贵单位办理公司加油卡业务，请予以配合办理。 谢谢！

xx公司

20xx年x月x日

公司补卡介绍信3

xx移动公司领导：

因我司员工xxx的手机卡损坏，号码为：xxxxxxxxxxx，需要补一张新卡。兹介绍其本人前往贵处办理 ，请接洽。

xx公司

20xx年x月x日

【拓展延伸】

手机补换卡业务说明

一、适用范围

本流程自20x年x月x日起执行 ，适用于2g、3g、4g手机卡、无线上网卡用户，适用于本地补卡/换卡和异地补卡/换卡。

注意：携号转网用户只能在归属地办理补换卡业务，不支持异地补卡和换卡业务。

二、补换卡定义

1、补卡的定义

是指因用户丢失手机等原因造成卡遗失，而为用户补办sim/usim卡。

2、换卡的定义：

是指因sim/usim卡质量、终端适配、网络制式等原因，造成卡片无法使用，而为用户更换sim/usim卡。主要存在以下几种情况：

（1） sim/usim卡在制作、运输期间损坏等，造成卡片无法使用，而为用户更换sim/usim卡。

（2） 因用户人为原因造成卡损坏，而为用户更换sim/usim卡。

（3） 因用户更换的手机、无线上网卡、pad等设备所使用的sim/usim卡与其原使用的卡不兼容，而为用户更换sim/usim卡。

（4） 因网络升级造成用户使用的sim/usim卡不兼容，而为用户更换sim/usim卡。

三、办理手续

1、号码必须登记实名制客户资料：

非实名制入网的用户：先补录客户资料成为实名制用实名制入网的后付费用户：须提供有效身份证件。 实名制入网的预付费（标准产品）用户：有效身份证户后，方可办理。

2、必须携带有效证件：

（1）个人用户:提供个人有效身份证件原件，如委托他人代办的,则代办人也必须提供代办人和机主两个人的二代身份证原件。

（2）单位用户：需提供单位有效证件、单位介绍信、经办人身份证原件。

（3）坚决不允许

异地补卡、异地换卡只能机主本人办理，均不可委托他人代办。

不允许仅凭服务密码办理换卡

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《女娲补天》是一篇经典的上古神话。读完女娲补天一文，该怎么写读书心得呢？下面是小编为大家带来的读女娲补天心得范文，希望可以帮助大家。

读女娲补天心得范文篇1

在第八组中我们一共学了四篇课文，分别是：《古诗两首》、《西门豹》、《女娲补天》、《夸父追月》，但令我印象最深刻的是《女娲补天》。

女娲补天这篇课文主要讲了：自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着幸福快乐的生活!可是不知过了多少年，在一天夜里，女娲忽然被一阵巨响震醒了，女娲出来一看，发现远远的天空，踏下了一大块，而地被震裂了，出现了一道道深沟，更严重的是山冈上燃烧着熊熊大火，田地里的洪水不停地翻滚。

女娲看见这悲惨的景象伤心极了，连忙飞到山里寻找五彩石。没想到山里全是零零星星的碎石，女娲不辞劳苦地终于把五彩石找齐了，她把五彩石一块块地放在天空中裂开的窟窿里，当女娲把最大的那块纯青石补在窟窿里的时候，旁边的那块蓝色的石头忽然裂开了，而且重重地掉下来压在人们的身上，女娲顾不了自己的生命，为了人类的安全，更为了人类过上幸福快乐的生活，她就用自己的身体堵住那个窟窿，吱的一声，女娲就被电死在那个窟窿里，变成了那块蓝色的石子。人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

啊!女娲真善良，真勇敢，为了造福人类，宁愿牺牲自己宝贵的生命!

读女娲补天心得范文篇2

女娲补天是我从小就听说的神话故事，传说中，女娲是天上的神仙，开天辟地之时，世上本来是没有人类的，是女娲用泥巴做成了一个一个的泥娃娃，还赋予了他们生命，从此以后世上就有了人类。女娲是大地之母，非常的善良，她不仅创造了人类，还担负着保护大地万物的职责。她教会了人类繁衍生命，从此以后，人类就这样世世代代，生生不息，过着健康幸福的生活。可是好景不长，终于有一年，世间出现了大灾难，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛滥，火海蔓延，龙蛇猛兽也出来吞食人类，人类遇到了前所未有的大灾难。女娲看到了这些，非常痛心疾首，决定义不容辞地承担起她的职责，拯救大地。她用五色石来补天，用神龟的四只脚支撑起倒塌的半边天，还杀了黑龙，用芦草的灰堵住了洪水。经过了几番努力，女娲终于补好了天，天地间也终于恢复了平静。

除此之外，我也听说过另外一个版本，就是女娲虽然用五彩石来补天，可是五彩石不够，不足以用来补天，在这千钧一发的紧要关头，我们的大地之母毅然决然地决定牺牲自己，用自己的

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忙忙碌碌的一学期又结束了，回顾自己一学期的工作，感慨甚多。开学初，我就制定了切实可行的培优补困计划。一学期以来，我认真地落实"培优补困"计划，使学生能较好的得到发展。为了今后更好地开展培优补差工作，大面积提高教育教学质量，现将本学期的培优补差工作总结如下：

1.积极转化教学观念。在工作过程中，我的观念积极转化，由以前看分数、注重优生的辅导转变为能正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能找出每个学生的优点、缺点，用发展的眼光看自己，分析别人，积极对待学生的每一个闪光点。

2.在班级里建立"一帮一"的学习帮扶小组，确立学习目标。在班级里努力营造一个良好的学习氛围，把问题交给学生去独立解决，老师起指导作用。发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。

3、在课前预习中指导学困生。指导他们解决生字、生词,读通课文。4、让学生当主角,让学困生上台"多唱戏"。课堂上我注重后进生的发言,鼓励他们发表自己的见解,增强他们的自信。5、挖掘学习内容的趣味性,增强实用性。对每一个学生,包括学困生,都有一种吸引力。教师不用强迫他们,好奇心已使他们开始积极思考了。6、实行订正奖励制。作业有进步,我则大加表扬,并在学习园地中展览。此举对后进生有很大刺激,作业质量有很大提高。

7.课堂中设置不同层次的问题。课堂上有意识给孩子们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。使每位学生都能"跳一跳摘到桃子"。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的学习能力。尤其是学习态度的转变和学习方法的提高方面要花大力气。优生鼓励他们多读一些世界名著，科普类著作，关心国家大事，从做人、判断是非方面有进一步的提高。8、处理好老师与学生之间的关系。师生之间应以一种平等、互助、互爱的原则友好相处。对于学生,做老师的要多一分关爱之心和宽容之情,要做到严格而不严厉,随和而不随便,亲切而不亲呢,只有这样,才能在学生面前树立教师的威信,获得学生的信赖。9、处理好尖子生之间的关系。尖子生之间是一种既竞争又合作的战略合作伙伴关系。对于尖子生而言,他们之间的竞争显得尤为激烈。因此,处理尖子生之间的关系,我注重引导尖子生进行公平、友好地竞争。提高尖子生对竞争的认识。使尖子生认识到竞争的过程其实是一个互相学习、共同进步的过程。尖子生要在竞争中取别人的长

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篇一：女娲补天 《女娲补天》讲的是古时候女祸为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。我为这篇课文安排了两课时，第一课时学习课文，了解感悟女娲补天故事的神奇。第二课时复述故事，指导写字。 一、成功之处，体验欣喜。 1 、 运用多媒体手段，创设情境，通过品读、想象、描述，感受语言文字的美，拓宽学生思维，引导探究性学习，整堂课通过学生质疑，再引导解疑，从而实现学生与文本的对话，激发学生阅读神话故事的兴趣。 2 、运用画面激活法 引导学生在理解课文的基础上，加上合理的想象，再现神奇、美好的画面。如“天塌地裂”的现象在学生的生活中比较少见，学生虽能根据自己的想象用语言来表达自己的理解，但仍然比较空洞。此时我出示的一组图片和声音，有助于学生能够在视觉、听觉上进行理解，从而帮助学生理解课文中出示的句子以及课文人物的情感。再如“金光四射”“五彩云霞”虽然学生在平时生活中见过，但是感受不深，这时，我搜集并出示“金光四射”“五彩云霞”的图片，学生很直观地理解了“金光四射”“五彩云霞”这两个词，同时受到了美的熏陶，为女娲的神力而惊叹。 3 、角色演绎法 《女娲补天》是一篇学生非常喜爱阅读的神话故事，整个教学学生的心都被女娲的善良、勇敢、吃苦耐劳等光辉形象深深地牵动着，我引导学生去想象，去体验，引导学生入境入情地读。 在这堂课中，我尝试着让学生通过对词语和句子的理解来感悟人物的情感 和品质，使学生能够在理解的基础上读好课文，理解文本。 二、遗憾之处，改进措施。 1 、在上课时，对于学生的回答，我的评价语不够多，而在引导的过程中也存在着不够灵活的现象。 2 、我不敢放开些，压制了学生的一些质疑，没能留更多的时间让学生思考。在今后教学设计时，我要多准备些学生独立思考、自读自悟、质疑解疑的时间，多根据学生的需求及实际设定教学环节，这样学生乐学，教师轻松。 3 、当然，在教学中，教师还应为学生推荐一些课外阅读拓展的书目，使其学以致用。只有这样，学生自学的能力才能循序渐进，学生阅读的自信心会日益增强，积累量会日渐丰厚。 篇二：女娲补天教学反思 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。本文自然灾害场面描写生 查看更多>>>