软件设计工作总结

软件设计师工作总结及小结

尊敬的领导：

您好!

我是今年x月1号面试来到***的，作为一名刚毕业的学生，我对公司能够接纳我，并提供给我一个学习和工作的机会表示深深的感谢。同时也对公司里的同事在我工作的过程中所遇到的困难给予关心和帮助表示深深的感谢。

1、 工作

由于工作经验不足，在刚进公司的一段时间里，在经理的指导下学习了一些软件开发和项目架构方面的基础知识，同时利用学习到的知识做了几个用于演示的项目，项目虽然不大但却丰富了自己的经验。

在接下来的一个月里为了总结和巩固前段时间的学习成果，经理建议我自己设计构建一个项目以丰富经验

随后为了检验我的学习成果增加项目经验，经理让我负责了公司aa产品的网站改版工作和bb界面的修改工作，这让我了解到了许多网站seo方面的知识，和网页设计排版布局方面的知识，并对前段时间学习到的知识做了一个深入的复习巩固。

2、 感受

刚进公司时就被办公室里优雅的环境所吸引，桌子旁边的一盆盆绿色小植物散播着朝气、自由、和谐的气氛，公司里的每个人都积极的热情的全身心的投入到自己的工作中。在这里我深深的感受到了同事对工作的热情，对软件事业的热爱，对未来的美好憧憬。

作为一名新员工（砥砺奋进的五年 大型成就展观后感:砥砺奋进走向辉煌），在工作中难免会遇到许多这样或那样的问题，每当我有不懂的地方的时候，周围的同事都非常热心的给我解答，我也因此学到了许多新的东西。

3、总结

在软件事业极速发展的今天，我有着许多新的技术要了解，同时也有着许多基础的知识要巩固，只有在工作中认认真真的做事情，踏踏实实的学习，关心帮助一起前进的同事，才能赶上时代的步伐。

延伸阅读：

软件设计师专业大学生个人鉴定

一、活动目的 围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。 二、比赛程序 1、报名时间：xx年 4月11日—xx年 4月20日 2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至www. (邮箱) 3、初评(xx年5月8日—xx年5月12日)： 专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组) 于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www.或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www.，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。 决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。 非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛.)： 海选：1 参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www.(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。 复赛：2 经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。 三、大赛奖项设置 专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名 二等奖: 2名 二等奖: 3名 三等奖： 3名 三等奖： 4名 优胜奖： 4名 优胜奖： 4名

一、活动目的

围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。

二、比赛程序

1、报名时间：xx年 4月11日—xx年 4月20日

2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至www. (邮箱)

3、初评(xx年5月8日—xx年5月12日)：

专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组)

于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www.或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www.，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。

决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。

非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛.)：

海选：1 参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www.(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。

复赛：2 经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。

三、大赛奖项设置

专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名

二等奖: 2名 二等奖: 3名

三等奖： 3名 三等奖： 4名

优胜奖： 4名 优胜奖： 4名

一、活动目的

围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。

二、比赛程序

1、报名时间：xx年 4月11日—xx年 4月20日

2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至www. (邮箱)

3、初评(xx年5月8日—xx年5月12日)：

专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组)

于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www.或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www.，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。

决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。

非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛.)：

海选：1 参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www.(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。

复赛：2 经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。

三、大赛奖项设置

专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名

二等奖: 2名 二等奖: 3名

三等奖： 3名 三等奖： 4名

优胜奖： 4名 优胜奖： 4名

一、活动目的

围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。

二、比赛程序

1、报名时间：xx年 4月11日—xx年 4月20日

2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至www. (邮箱)

3、初评(xx年5月8日—xx年5月12日)：

专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组)

于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www.或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www.，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。

决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。

非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛.)：

海选：1 参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www.(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。

复赛：2 经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。

三、大赛奖项设置

专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名

二等奖: 2名 二等奖: 3名

三等奖： 3名 三等奖： 4名

优胜奖： 4名 优胜奖： 4名

软件设计师工作总结及小结

尊敬的领导：

您好!

我是今年x月1号面试来到***的，作为一名刚毕业的学生，我对公司能够接纳我，并提供给我一个学习和工作的机会表示深深的感谢。同时也对公司里的同事在我工作的过程中所遇到的困难给予关心和帮助表示深深的感谢。

1、 工作

由于工作经验不足，在刚进公司的一段时间里，在经理的指导下学习了一些软件开发和项目架构方面的基础知识，同时利用学习到的知识做了几个用于演示的项目，项目虽然不大但却丰富了自己的经验。

在接下来的一个月里为了总结和巩固前段时间的学习成果，经理建议我自己设计构建一个项目以丰富经验

随后为了检验我的学习成果增加项目经验，经理让我负责了公司aa产品的网站改版工作和bb界面的修改工作，这让我了解到了许多网站seo方面的知识，和网页设计排版布局方面的知识，并对前段时间学习到的知识做了一个深入的复习巩固。

2、 感受

刚进公司时就被办公室里优雅的环境所吸引，桌子旁边的一盆盆绿色小植物散播着朝气、自由、和谐的气氛，公司里的每个人都积极的热情的全身心的投入到自己的工作中。在这里我深深的感受到了同事对工作的热情，对软件事业的热爱，对未来的美好憧憬。

作为一名新员工（砥砺奋进的五年 大型成就展观后感:砥砺奋进走向辉煌），在工作中难免会遇到许多这样或那样的问题，每当我有不懂的地方的时候，周围的同事都非常热心的给我解答，我也因此学到了许多新的东西。

3、总结

在软件事业极速发展的今天，我有着许多新的技术要了解，同时也有着许多基础的知识要巩固，只有在工作中认认真真的做事情，踏踏实实的学习，关心帮助一起前进的同事，才能赶上时代的步伐。

延伸阅读：

软件设计师专业大学生个人鉴定

一、活动目的

围绕怀化学院“三位一体”“一个中心，两个突破”的指导方针，给予怀化学院学生一个发挥自己才华的平台，也为了发掘大学生潜力，促进大学生对计算机专业知识的应用能力，激发广大学生对软件开发的兴趣，引导并鼓励广大学生积极投身科技创新与实践活动中，发扬刻苦钻研、勇于创新、团结合作的精神，营造良好的学习、科研氛围，切实实施教学质量与教学改革工程，提高教育质量，促进合作交流。

二、比赛程序

1、报名时间：xx年 4月11日—xx年 4月20日

2、报名地点：各系部学习部、东区食堂门口，各系学习部在4月20日之前统一将报名表上交到数学系团总支学生分会办公室(e1b-409)或将电子表将报名电子表格发至www. (邮箱)

3、初评(xx年5月8日—xx年5月12日)：

专业组选手(以个人或以寝室为单位组成五人以下的小组)

于5月8日前将参赛作品(参赛作品范围不限，自主命题，自主设计，特别鼓励原创并具有一定实用功能和市场潜力的作品。如在科学计算、嵌入式产品、软件工具、游戏、互联网增值应用等方面，新颖、实用、小巧的软件设计作品)及其参赛作品信息表电子档发送至邮箱www.或将纸质档交于数学系学生办公室(e1b-409)，以便评委会提前熟悉各参赛作品的内容。在决赛之前允许选手对入围作品进行修改和完善，但必须于5月16日前将修改后的作品及其设计文档发送电子稿至邮箱www.，并注明修改的地方以及修改后所达到的效果。

决赛：于5月16日在e1b—511采用现场作品讲解与提问的形式进行终评。最后经过统计分数，排出名次。

非专业组选手:(计算机系09，08级，数学系08级，物信08级，生科08级不能选择到该组参赛,但鼓励非专业组的参加专业组比赛.)：

海选：1 参赛选手将一件电子作品(其内容是介绍有关本系部、班级或个人的优秀文化或趣事;可以就用办公软件也可以加上一些其他软件如flash、photoshop等)发到www.(邮箱)，选出50份优秀作品进入复赛并将名单登于食堂门口。

复赛：2 经过初评的选手于5月14日参加关于软件知识(包括办公软件及一些常用程序的操作等)的上机操作比赛，选出获奖选手并在学校宣传栏展出。

三、大赛奖项设置

专业组(团体奖):一等奖： 1名 非专业组: 一等奖： 2名

二等奖: 2名 二等奖: 3名

三等奖： 3名 三等奖： 4名

优胜奖： 4名 优胜奖： 4名

2010，对我个人来说是极其富有收获得一年。学到了很多，也成长了许多。站在岁末的门口，回望这一年在公司所走过的旅程感慨很多。针对2010年所做的工作，在此作一个总结，供领导审阅。这也算是一付我个人对2010年工作所递交的答卷吧。

年初的时候，我主要是负责吸污车图纸的整理工作。在2月份，我为锦州客户设计了一台洒水式强力吸污车。该车在原有技术基础上增添了后置洒水功能，在罐体上部开设了一个人孔装置。其设计应属于该款强力吸污车的一种技术创新。

在3月份的时候，我协助高部长完成了沈阳电动升降车的设计工作。该车采用电动液压单元，与我公司原有的升降车在动力系统上有着本质区别。虽然后期该款车在投入使用后，因电路问题给客户造成了一些不必要的麻烦。但在我前往客户处进行维修之后，以得到根本解决。该款车型已达到我厂合格生产的目标。

从3月末开始，我开始接受我公司油罐车改制的设计工作。针对当下其它同行专业厂家油罐车的功能，外形，对我公司的油罐车进行了彻底更新。圆矩形罐体截面的采用，可以说是我公司罐体截面的一个改革创新，使我公司油罐车的载质量达到了客户实际需求的要求。齿轮泵的应用，自动回位卷盘及其它先进石油设备的选用，使我公司油罐车在原有基础上又上了一个新的台阶。我公司今年共生产6台油罐车，其中4台分别销往鞍山，海城，本溪，葫芦岛，其余2台为我公司国ⅲ公告样车，型号分别为：as5162gjy和as5163gjy。这6台油罐车都由我本人主要负责。

8月初的时候，为了能给我公司增加一个大吨位水罐公告车，我又被指派设计as5311gss型水罐车。该车与新型油罐车采用同样的圆矩形截面。但因当时为赶时间上公告，该车在装配时，并没有将所有功能全部添加。不过如果客户现在有订单，该车也能保证在合理工期内，使其达到销售要求。

9月份的时候，我开始作针对为亚峰钢铁公司生产的2台铁水罐车进行测绘设计。这个工作得到了我们部门同事陈尚鼎同志的有力配合。该车经过3个月的紧张设计生产，终于与日前交付客户使用。在此项工作过程中，让我对半挂车的设计有了一个全新的认识。在铁水罐半挂车生产的同时，我也为集团12.5m半挂车的气路进行了设计装配。

2010年的最后一个月，我被指定在高部长指导下，负责对抚顺2台25立大型消防水罐车进行设计。该车目前仍处于设计当中。但我相信，在高部长的指导下，各部门同事的通力配合协助下，这项工

xx公司人事部经理：

您好!

我是xx公司人事部主管xxx，我知道贵公司需要电脑软件设计与开发方面的人员，为助贵公司在软件设计与开发方面更上一层楼，同时介于贵公司与我公司是友好联谊之交。我公司为您推荐一名员工xxx。

xxx是在我公司实习了3个月的员工，他毕业于20xxxx管理学院的计算机专业，在校两年曾多次获得软件设计与开发的奖项，还在xx第xx届网页设计大赛上获得金奖。

xxx在我公司工作了x个月，任网站设计与维修员的职务期间，学习了公司章程，定能比新人有经验和了解公司的章程，我对他甚是了解，他为人勤恳、工作认真、在工作中具有极强的团队精神、和同事之间相处极为融洽、因技术好还经常做好自己份内的事就去帮助别人，深得领导的信任。

柳青宝为我公司设计的网页深得各级领导的一致好评，网站点击率比上个季度增加了xx% 个百分点，我公司的业绩也有所增加。柳青宝为人诚实、忠诚、谦虚、好学上进，他的人际关系处理的十分得当。

因柳青宝一直想从事电脑软件设计与开发，而我公司在电脑软件设计与开发方面不是主打行业，又因贵公司与我们公司是友好联谊之交，而且在电脑设计与开发方面早已打入国际。所以将柳青宝推荐给贵公司，以免在招新人，带来不必要的麻烦。

希望贵公司可以考虑一下，给柳青宝一个机会!!!

此致

敬礼

xx公司人事部主管

xxx

20xx年xx月xx日

活动目的：为营造我校浓厚的学生科研学术氛围，增强大学生创新意识，传播计算机文化，并为广东省软件设计大赛选拔作品，我校拟于xx年3月21日—5月19日举办华南师范大学第十三届“校园杯”软件设计大赛。一、大赛主题创意未来，魅力设计二、参赛对象华南师范大学全日制本科生、专科生三、参赛时间报名时间：即日起至xx年4月25日上交作品时间：xx年4月30日至xx年5月10日比赛时间：xx年5月19日四、组织机构主办: 华南师范大学教务处、学生处、团委承办：计算机学院、软件学院团委五、参赛方式1、以1～3人组队参赛。2、竞赛分专业组和非专业组进行，计算机、软件等专业学生参加专业组竞赛，其他专业学生参加非专业组竞赛。3、报名方式：参赛队伍到所在学院团委科技部报名，报名需提供作品名称、成员名单、宿舍地址、联系电话、以及所在系别，并在规定期限内提交作品。4、报名提交：由各学院团委科技部将本学院的报名名单汇总后，于报名截止日期前将报名名单电子版提交到邮箱，并以收到回信为报名成功。5、原则上只接受以学院为单位的报名，个人单独报名不予受理。六、作品要求1、作品必须为在校学生独立设计完成，学生的毕业设计成果、教师负责承担的研究开发项目或者外单位委托开发的项目不能参加评选。2、作品必须有主体功能体系，有完整的制作文档；文档主要应包括：需求分析、概要设计与使用说明这三方面。3、作品形式：具体形式不限，如普通的单机软件、娱乐软件、服务器/用户软件、有主体功能的网页以及课件等。4、作品导向：力求“小而精”，而不追求“大而全”、“大而空”等；题材力求创新，鼓励采用新的软件开发方法与技术；符合市场发展需要，反映技术发展方向。5. 若参加过校级或者校级以上并获奖的作品不能参赛，如果没获奖或只是参加过院级比赛的作品，无论获奖与否，都可以参加本次比赛。七、活动安排1、报名：截止时间为4月25日；电子版软件和文档由各学院团委科技部在5月10日提交到邮箱，并以收到回信为提交成功。前纸质版的软件和文档（一式三份）请在5月11日前由各学院团委科技部转交到计算机学院、软件学院团委竞赛部；参加预审，由专家评选之后公布预审结果。2、 预审：作品文档上交之后，由主办单位邀请专家进行预审，主要是对作品文档的检查。凡不符合要求者，不能进入正式比赛。3、预审反馈：主办单位在作品预审后，及时公布结果，并反馈评委老师的修改意见，同时，向