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一、成绩突出,再创辉煌
xx年下学期中考工作结束了,我校在上级主管部门的领导下,在全体师生的努力下,中考取得喜人成绩,高三年级中考即市一检考试,全县排名文科进入前六十名有5人,其中友霞总分563排全县第13名,理科前200名5人。高二年级理科海欣总分593(6科)年级第一名,文科总分587(6科)年级第一名。高一年级向丽总分792(9科)年级第一名。11月13日下午,召开总结大会,对中考成绩优秀者给予表彰奖励,勉励在校学生向优秀学生生学习,争取期末考试再创辉煌。(注:我县有7所公办高中学校,3所民办高中,我们只是一所普通的农村中学,xx年全县九年级毕业学生5000人不到,xx年全县九年级毕业大概只3000人,除去上职高外,一中二中优先录取高分以后,我们其它高中再去竞争生源,所以学生素质可见一斑。)
二、重视备考,早作准备,工作细化
1、成立领导机构
我们知道衡量一所学校的教育教学质量高低,其中重要的一点就是看教学成绩,尤其搞好中考,它能有效促进后段教学工作,对提高期末成绩有强大的推动作用,所以我们学校非常重视中考工作,早在中考三个星期前,就成立中考工作领导小组。校长亲自担任组长,书记、副校长担任副组长,成员有教务主任、副教务主任、政教主任、总务主任等8人,人员设置配比较合理,制订好工作计划,落实分工,全方位为中考工作服务。
2、组织命题制卷,安排好监考工作
(1)提前3周通知命题人员,一周时间认真命题。校长亲自召开命题人员会议,强调命题注意事项。
(2)用2周时间制好全部试卷。教务处督促试卷上交及印刷,并做好了保密工作。
(3)监考实行年级交错监考,考生打乱班级按成绩编排。
(4)分年级交错阅卷,除高三是市一检(优生试卷上交教育局统一阅卷)外。行政成员带队参与高一高二年级阅卷,校长不仅亲阅高三数学试卷还承担了高一阅卷任务,深入了解年级教学情况。
3、抓好思想教育
考试前,首先召开了任课教师的会议,明确教师分工,落实教师责任,凝聚共识,端正教风,搞好学风。接着先后召开了部分重点生座谈会、全校学生动员大会,明确要求,鼓励上进,宣传正确的荣誉观,激励学生的竞争意识,为自己争光,为学校争光。
4、制订计划,认真总结
按照教育局普教股会议精神,教务处布置各年级认真做好考前复习计划,统一进度,提前完成教学任务,预留时间进行考前复习,帮助学生搞好复习工作,从内容和方法上指导学生,
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为期三天的期中考试结束后,面对我个人认为不是很理想的期中考成绩,内心多少还是失落了起来。是自己哪些方面还没有做到位吗?还是管理上还存在半不到位状态?亦或是班级上的任课教师我哪尊菩萨没拜到位?也或许孩子们的学习效率、学习热情没有提高,最大的潜能没有挖掘出来? 此刻,夜深了,我却失眠了,未来啊你在哪里? 据了解了昆明永春泉这个世界级休闲会所后,里面的思路会让我想到很多。事实上,推及及彼放之四海而皆准班级管理也是种思路。身为这个班的核心人物必须具备一定的管理能力及教育思想更重的是应该不断教学创新。教学创新、管理创新或许也就是现代社会教师在教育业存在的最大价值。思路决定出路。教给学生的东西要有用一定要高度有用,甚至教育思想也要慢慢靠近“管道经济的思想”。还有假期里所见所闻,让我转变了一个观念:鼓励学生学习不是将来找份工作,而是要创造工作。人最大的价值还是在于创新、创新、创新。创新亦是灵魂。 创新才是价值,我的价值在哪里?在哪里?在哪里? 在冬天里! 未来的路行行重行行,我应该在苍凉的大地上写上:相信自己,相信未来。
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期中考试动员
期中考试动员 各位老师、同学们: 大家好! 本周我们将要进行期中考试,我们应以积极的心态备考,注重学习效率,全力以赴,争取考出好成绩。 期中考试是一次阶段性考试,是对前面所学知识的一次重要检测,也是教学评价的一种手段。考试的正常发挥,很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试,不如说去迎接考试;与其说是检测自己,不如说是提高自己。同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试。为此,我代表学校向同学们提出以下建议和要求: 一、认真复习,积极备考 每位同学都要端正学习态度,重视考前的复习。孔子说:“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的学生肯定是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学的学习方法的人。现在介绍给同学们几种方法,希望同学们可以从中得到启发。 1、人们常说“书要越读越厚,然后再越读越薄”,就是在认真学习的同时,还要学会抓住主线、提纲挈领,连点成线,连线成面,形成框架结构,这样也可以有效地防止遗忘。2、要突破自己平时的难点、疑点。平时不懂的地方通过复习课或课后请教老师一定要弄懂。3、掌握规范的解题、答题方式及技巧。不偷懒,不少写几个字或缺少必要的步骤。4、合理分配时间。要重视各科的复习时间,不能以个人喜好把时间都花在个别学科上。 二、对考试要充满信心 我们每一位同学都要以认真、负责的态度对待这次考试,以良好的精神面貌投入到考试中。考试时要紧张但不能过于紧张,要保持一定的焦虑但不能过于焦虑,要沉着冷静,要对自己充满信心,同时要科学对待考试,认真审题,认真分析试题,仔细推敲,先易后难。 请同学们记住:考题你易他也易我不大意,因此遇到容易的不要忘乎所以,要细心谨慎;考题你难他也难我不畏难,因此遇到难题莫惊慌,要认真思考。许多同学考不好是因为粗心大意,把会做的题随手做错了,我们要吸取教训。做到基础题不失分,争取战胜难题,并注意把握好答题时间。 三、严肃考风考纪 考试也是对同学们品行的检测。在考试中,同学们要尊重监考老师,端正考试的态度,严格遵守考试规章制度,实事求是,杜绝一切违规违纪行为。考试是严肃的,来不得半点弄虚作假,考试作弊是自欺欺人的做法,不能弥补自己学习上的漏洞,相反会让自己失去诚实的宝贵品质。 四、正确对待成绩 期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听 查看更多>>>06
在其中考试中没有考好应该进行自我反思,以下是小编收集的相关检讨书,仅供大家阅读参考!
期中考试检讨书一xxx:
在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语
语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
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期中考试检讨书二亲爱的老师、父母:
你们好,很遗憾地向你们递交这份考试没考好的检讨书。关于我此次的期中考试我未能取得预期的成绩,我感到深深地自责。我绝对有些对不起父母的关心和老师的教导,特此递交这份检讨书,表达我的歉意。
关于我此次期中考试的成绩不理想,我总结了如下几点原因:
第一,我的学习态度不好。在上半学期的学习当中,因为有时候上课不听讲,思想开小差常常错过老师讲到的知识点,也耽误了学习。
第二,我在课后没有及时复习,在上半学期的学习当中要说我上课不听讲还可以在课后通过写练习题弥补过来,但因为总总原因我还是没有去补习回来,因此对于不懂的知识点没有深入分析和理解。
第三,是我的压力过大,其实这份压力不仅仅是父母施加的,父母对我的要求是对我的关心,是希望我有好的成绩,将来能够有出息。但我却辜负了父母,以至于考试时候心情紧张,握笔的手都会因为做不出试题而瑟瑟发抖。
关于我此次成绩不好的原因还有很多的,但
归根结底
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根据xx镇教育组的安排,11月15日在全镇范围内进行本学期期中测试。我带三年级一班语文科教学,在学校的统一安排和要求下,对这次考试我和我的学生积极备考,较为圆满的完成了工作任务,现小结如下:
一 、根据学校的安排和要求,制定切实可行的复习计划。
考试前一周,依据学校教导处的安排,认真做好基础知识的扎实复习和巩固,坚持每天听写所学的生字、新词;对学生易错的字词进行整理,再次订正、巩固;对所学前四单元的知识进行查漏补缺,及时解决学生疑问。另外,按时完成学校印发的语文试题,对学生所学知识进行全面考核。要求学生熟读自己的四篇习作,以备考试作文备用。总之,我能指导学生认认真真复习,为期中考核做好了积极的准备。
二、分析成绩,及时总结,为下阶段的教学做好准备。
拿到考试成绩,看了学生试卷,心情很复杂。我们班平均分是76.05,在全镇排名第四,这让我心里稍稍平静了好多,但是看到学生试卷上的错题、错字,心中有些慌乱。原来,自己讲过的、强调过的字词还有相当多的学生写错,对于“把字句”、”被字句”的变化自认为学生已经掌握了,应该能烂在肚子里,但是还有部分学生再次失分,在对一到四单元的所有多音字进行整理归纳,还要求记忆、抄写,却还有相当学生出错。于是,我在反思自己是不是在教学方法上出了问题,静下心来想想造成本次考试成绩不突出的原因有以下几个方面:
1、对学生估计太高,判断偏差。上次月考我没有参加阅卷,没有见到学生的试卷,只知道成绩还不错。事后追收上来的几份试卷也是较好的,不能较为准确的反映学生本阶段学习现状,但是自己疏忽了这一点,误以为成绩好就一切ok了。另外,在对学生字词的复习中,以为学生应该很牢固的掌握了,没有重复性的要求抄写,反复地听写,结果导致学生笔下的失误和错误多。
2、对差生的辅导还需加强,要有耐心、有恒心。本次考试我们有三个不及格,分别是陈骏鹏59.5,刘宇豪58,王露56。虽然这三位同学都有不同程度的进步,但是还是没有达到我预期的结果。他们学生基础较差,学习习惯不太好,作业拖拉,有时不能按时完成。另外。陈俊鹏的书写速度太慢、刘宇豪太潦草,这也是影响成绩差的重要原因。起先还能每天留他们在学校完成当天的作业,后来对其辅导耐心减弱,要求他们回家完成,这样就影响了完成的质量和效果。
3、对优等生拔高不够。班里语文成绩较好的赵乐乐、赵欢、李展等在本次考试中不是太拔尖,究其原因还是在
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1、感谢老师的悉心教导,咱们会更加严厉的管教孩子。孩子的成绩,离不开老师的栽培。
2、最后,委婉表达对老师的要求(如对孩子要严格要求。但不是无理要求)和自我的态度,下一步应如何配合老师,共同使孩子不断进步。
3、感谢老师的教育,孩子能取得这天的成绩,与老师的栽培有很大的关联,作为家长,很多方面我做的还不够,我会好好配合老师,严格要求孩子,让孩子成为一个有用的人
4、再次表达衷心的感谢。
5、看到你的成绩我感到很欣慰,这是你自我发奋得来的,成绩能证明这一切,爸妈的心中也是很肯定你的发奋,期望你再接再励,加冕自我,继续发奋。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献,让父母为你骄傲,让祖宗为你骄傲,更要让国家为你骄傲。
6、用发展的眼光看待孩子领悟中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!正因只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。
7、本人以为此次语文考试出题难度适中题量正好,能够准确考察学生的语文潜质。我的孩子在此次考试中已经尽了力,发挥了他的正常水平,这个分数也是在意料之中的。期望学校能够再接再厉,争取让教学水平更上一层楼
8、再次,重点说说有待提高的地方。(切记,不好把职责都推卸到老师孩子身上,必须要真切的坦白自我的职责和对孩子的关心不够)
9、其次,简要谈谈孩子在哪些方面取得了进步。
10、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是20xxxx这几科,有点小退步,让我有点惊讶,以往以后孩子能够认真的对待领悟,对待考试,既不好太过于担心成绩也不好轻敌。母亲(父亲)坚信你,必须能够在下一次给我一张满意的答卷!
11、首先,对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚衷心的感谢。
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篇一:班主任期中考试总结
人的一生中需要经历无数次考试,有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验,是我们发现、验证问题的好机会,一次成功或者失败证明不了什么,它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过,不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误,从成功中发现自己的不足,然后坚持不懈的去努力!
这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一,但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题,如很大一部分同学的卫生意识极差,随手乱扔,不能自觉维持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数,盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间控制不好,拖拉、磨蹭,晚自习的时间没有或利用率不高等等。具体事宜我将在周一班会与同学们一起分析。
我一直以来的观点就是:结果分数并不重要,重要的是你在过程中已经尽了全力,你已经发挥出你最好的水平,这就足够了!我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果,是在测试学生们的学习效果,更是在测试同学们和老师之间是不是配合得很默契。考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看,老师强调并反复练习的重点知识占99%之多,试问同学们你这99%的知识掌握了多少,你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否会了?该得分的是不是没有失分?我们一起好好反思、总结吧。
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,在生活上自约,奋勇前进吧!
篇二:教师期中考试的总结范文
时间的转轮又一次指向期中考试,每位教师对自己的学生都满怀期待,这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验,心中或多或少的有些忐忑。
随着评卷工作的结束,那颗悬着的心也随之落下,看着成绩单上那明晃晃的数字,我的内心里多了些许惆怅,但更多的是深深的思考。
经过一年的学习生活,我对学生有了进一步的了解,谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的了如指掌,才疏忽了很多细节的变化。
一年级做卷子时是由老师读题,领着大家一起做的。而升入二年级后,老师不再读题,一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引,学生就像破浪行驶的小船,要通过努力才能找到方向。
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期中考试结束了,经过教学处的正确指导和本组老师们的共同努力,这次考试取得了较为满意的成绩。其中二一班平均分为97.95,二二班为97.56,二三班为98.63,二四班为98.09,二五班为96.26。从卷面上看,学生对基础知识的掌握比较扎实,对课文的内容和中心理解比较透彻,有一定的阅读理解能力,能用简单的话概括短文的主要内容,并能根据题目的要求回答问题,书面语言概括能力较强。这些成绩的取得跟五位老师的辛勤付出是分不开的。现将本组的经验和大家交流一下,以达到共勉。
一、集体教研力量大
这学期我们组在以往的基础上又加入了新的力量:寇老师刚带完毕业班,有着丰富的教学经验,在备课中她清晰的思维,全新的教学观念为我们指引了新的方向,让我们再次明确了教学目标,共同找到了突破重难点的方法。苏老师是我们组的电脑专家,在制作课件时我们经常会遇到难题,这时苏老师总是耐心地为大家讲解,很多课件都是苏老师独立完成,为辅助教学提供了很多便利,提高了课堂效率。王老师还是一贯的做事认真,雷厉风行,平时对班级管理的很严谨,教学方面更是真抓实干,很多次,不是她值班的夜晚,王老师也不肯回家,利用晚饭后的时间指导学困生学习。董老师年轻,头脑灵活,有朝气,有活力,在工作中积极肯干,勤奋好学,在考试中经常取得骄人的成绩。我们组的五个人团结协作,在工作中互相勉励,互相帮助,寻求共同的发展。
有这样一个精诚团结的集体,我们工作起来苦中有乐。我们每天在一起认真教研,经常为了一个小小的问题而争论不休。为了找到重难点以及突破重难点的方法,我们上网查阅资料,翻参考书,请教别的年级的老师。为了上好一节课我们经常加班加点的备课,牺牲了很多业余时间。也正是有了大家这种精诚团结、执着进取的精神,使得我们组这次考试成绩比较突出,五个班水平也比较均衡,苏老师所带的新生班平均分也达到了96.26分,进步幅度非常大,因此受到了校领导的表扬和家长的认可。
二、分工明确,责任到人
学校的工作非常繁杂,除了要上课,还要处理班级很多
事物,如果没有明确的分工大家都会忙做一团。所以本学期我们根据每个人的特长进行了严密的分工。寇老师负责每周四的课件上传,王老师负责出作业卷,孙老师负责每天教案和日作业的收发,以及周验收卷和双休日作业的拟定,董老师负责印制和分发各种资料,苏老师负责多媒体演示材料的制作和班级周报的编辑。在期中考试前夕,我们还把各个单元
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