破碎的美丽读后感100字

破碎的美丽读后感（一）

在这个寒假期间，我读了【感悟友情】这本书，其中让我感悟最深的文章是【破碎的美丽】。读了这篇【破碎的美丽】，我感受到完美无缺的事物未必令人喜一爱一，有残缺的事物也有可能让人一爱一不释手。

鞠树残枝、枯枝萎叶，看似多么残酷的一种事物，但是从另一种角度看，也未必是不好的事。断树残枝也有经历过旺盛的时光。它们曾经怎样美丽过，我们也无法想像他们的美丽，深深沉醉于这种不可想象、不可求源的美丽之中，挖掘着它们绚丽的往昔，然后，蓦然回首，将这种生命形态，接于眼睛，潸然泪下。它们从光鲜十足、无可挑剔的巅峰骤然落地或是慢慢地坠一落、慢慢地沉淀、慢慢的变形，然后破碎。然后走进我的视线中，走进辉煌已借给别人的今天。

玖完这篇文章，里面蕴含一着各种事物难以诉说的风花雪月悲欢离合，蕴含一着多少沧桑世界中永恒的感伤和无限的苍凉啊！同样，很残忍的，不管你想不相信，但我相信破碎的灵魂才最美丽。

一向喜悦满足的人忽然会沮丧和失落，苍老的人忆起发黄的青春，孤傲的人忏悔错过的一爱一情，红颜逝去的佳丽对镜哀思，再美的事物都有破碎、凋零的那一刻，即使你对它有千千万万的不舍、留恋。那时你会发现，对于你口中的破碎，已无法与它相提并论，因为你没有真正地破碎，真正地活过。也许有些人会看到这一幕会对他们感到惋惜、怜悯。哪怕对眼前的人一无所知，我会相信：这个人拥有一个曾经非常美好现在依然美好的灵魂。他经历的辛酸和苦难以及那些难以释怀的心事和情绪是他生命中最深的印记和最珍一爱一的储藏。只有等到他生命破碎时，他才会放出这些幽居已久的鸽子。并且无疑地露出自己的真实容颜，能够破碎的人，必定真正地活过。

林黛玉的破碎，在于她有刻苦铭心的一爱一情，三一毛一的破碎，源于她经历沧桑后一刹那的超脱。这些悲哀而持久的美丽，他们直接触一动我心灵中最柔的部分，因他们而流泪、欢笑、叹息或者沉默。动人的感情，不凡的超脱，悲壮的乐曲破碎虽不完美，但它是世间所有生物必须经历的过程。

是谁说过：一朵花的美丽。就在于它美丽的绽放。绽放的其实是花一心的破碎啊！破碎的美丽，你懂了吗？

破碎的美丽读后感（二）

破碎，是指零碎残缺。那么，大家可能就会有疑问了：破碎了还会美丽吗？别急，就让我带领大家一起领略这篇文章的奥秘所在。

我不知道它们曾经怎样美丽过，所以我无法想象它们的美丽。也因此，我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中，挖掘着它

我是个爱讲大实话的人，也是个不爱读书的人。《美丽的教育》是学校“师徒结对”活动中，爱花老师送给我的一本书。我把它放在床头，遇到睡不着时就翻几页。本学期因为经常加班，看书的时间就更少了，到现在只看了一半。

全书共分为八章，与其他书不同的是，本书的每章节中又都有若干个以问题为形式出现的子题目。如：你冤枉过孩子吗？为什么班主任在课间要尽量和孩子们一起玩？学生写作业磨蹭怎么办？为什么不要轻易给孩子打坏分数等等。书中写的那些事就发生在我们的教学中，孙老师的处理总是那么恰到好处，佩服孙老师的同时，也有一种喜悦，书中一个又一个来自一线的生动案例，让我感到真实，是我最愿意看的，能具体指导我们的教学实践。

从《爱的教育》众多案例中，我觉得应该向孙老师学习几点：

一、多关注孩子。孙老师说：老师爱学生主要是对学生诚心诚意的“关注”。你要细心的发现他的闪光点，认可他的努力，鼓励他点点滴滴的进步，理解他的苦衷与需求，关心他的生活与学习，帮助他解决生活和学习中的困难，充分发挥他的特长，让每个孩子都抬起头来走路。这样的语言是朴实的，这样的爱是具体的，所以学生能够感受到孙老师的爱，学生能够被这样的爱点燃希望，积极向上。每到下课时，她总是和孩子们一起玩或者谈心，这一点正是我们平时所缺乏的。在工作中，我们往往会以这样那样的理由忽视了孩子，每次上课前我们总是急匆匆地进教室，下课铃声一响，又离开教室，和孩子们在一起的时间比较短，所以对孩子们的了解和关注不够。

二、注意欣赏和赞扬孩子的优点。有时候，我们老师常会好心办坏事，造成这种情况其实还是我们工作的不细致，想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种，尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更应该多想想办法，多从这些孩子的角度来考虑，带着一些宽容的心态去面对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋，想一些既有效又能让孩子、家长都能接受的好办法。聪明的人其实就是善于思考的人，他们往往有良好的思维方式，思维方式对于一个教师太重要了。由于教师面对的是学生，是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势，面对很多问题时省却了思考，所以，思维定势的影响了教师的创造性思维。所以，我们应先改变自己的思维，不断更新教育理念，改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法，努力使自己成为聪明的教师，做一个懂得欣赏、善于赞扬的教师。

三、学会宽容学生，让学生在快乐

破碎的四月读后感范文一

四月，该是仲春的季节，在阿尔巴尼亚的高原上，却依然冰雪未消，冷雨霏霏。春花永远在世界上其他的地方绽放，春天的风却吹不到这遥远的国度里来。　

四月，对乔戈这位仅仅26岁的年轻生命冷酷之极又意味诡异。四处奔走的脚步，每一步都踏在死亡的土里。活着只是因为死亡在休假。

从乔戈的等待里，我看到了绝望。 如放映灯一般的闪现。在屋顶泛黄的血渍衬衫迎风摇曳在阴霾的天空。乔戈看着墙上的阴影发呆，我也跟着发呆。冥想，一次次的冥想以后的日子，那一年的四月，不完整的四月。 血债，家族世仇，如此普遍的发生，有股浓烈的让人无法言明的悲哀，沉重无比，不能摆脱。这就是所谓的宿命？

我一直以为，一本成功的小说需要承载的东西不能过于单一需要扩展读者的生活空间仿佛能带入另一个轮回，从而不枉此生这部小说便是在文化与人生的探讨中完全的捕获读者的心当然，前提是读者需为一个真正的读书者从小说中，给你另一个世界的点滴，而对于生命却是彼此贯通的。

《破碎的四月》读后感范文二

这时候觉得自己和乔戈很像，都活在一种注定的中的命定间。

乔戈是阿尔里卡亚作家及诗人伊斯梅尔卡达莱作品〈破碎的四月〉的主角。这是一个关于世代雪仇的故事。在乔戈出生的地方，一直是命轻于法典，长年坚守着血战血还的理念。乔戈，一个二十出头的年轻人，因为哥哥被仇家杀死，他要为他复仇，在他击伤仇家的儿子之后，他自己踏上了买命与逃命之途。

四月，对乔戈来说，一半是生，一半是死。生和死基本都不是他自己所能选择的了，每踏出一眇都可能成为他人生的终点。乔戈一边行走着一边在行走中煎熬。如果在履行法典，执行义务之前他还有所怀疑，那四月他就是一具行走的尸体，随时，他都可能是上帝的，成为下一个仇恨，引起下一个生命的终结点。

我们都怀疑命定，我们也有力量去冲脱那样一种命定，可是我们都不愿意去冲破一些长久的观念，不愿意抛弃亲情，更别提创新以及改革。几千年如此，生来大家都在一种注定中的命定间挣扎，自己又有何不可呢。

除了偶尔的悲哀和叹息我们几乎都从没有过其它的想法，对于注定中的命定，乔戈如此，我如此，更多更多活在那个时代，受那部法典统治的人如何，更多更多活在这时代，受时代思想和道德影响的人如此。

最终的最终，我们的逃离和背叛似乎都没办法改变这注定中的命定，一切的过程也就显得毫无意义，为了毫无意义去耗更多的力量，又何必呢？

在注定中，安然的等待着注定中的

今天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

我们要向乌龟学习，克服困难，坚持到底一定能成功。

我读了《精彩极了和糟糕透了》这篇文章，文章的内容深深地打动了我的心。下面是我的读后感

文章记叙的是：作者在七、八岁的时候，写了第一首诗，母亲的评价是：精彩极了而父亲则说：糟糕透了后来作者又写了好多诗、小说、戏剧、和电影剧本，每次母亲都说：精彩极了父亲说：糟糕透了。后来，作者终于明白了，不管是母亲的精彩极了还是父亲的糟糕透了都是对自己深深的爱。

生活中爱有两种形式，一中爱是慈母般的爱，他总是以亲切和蔼的语言是我们树立信心，鼓励我们不断前进;另一种爱就像作者的严父，他总是会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。我们应谨慎地把握妆这两种爱，使自己不断前进。

我也有同样感受，三年级时，我们期末考试，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：这篇文章真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。听了母亲的话我心了甜滋滋的。是吗父亲说我看看我满怀信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交给了父亲。父亲看后严厉的说：不怎么样，怎么一个标点也没有?而且又很多错字，字也写得那么烂我听后伤心极了，垂头丧气的走进了我的卧室

现在，我明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞扬，使自己鼓起前进的勇气，氧气希望的风帆，勇往直前。另外，还需要有人指出自己的不足。精彩极了和糟糕透了评价虽不无矛盾，但都是父母对自己深深的爱。

今天读了一篇日记：初恋是一座美丽古城。

每逢佳节倍思亲，仰望明月思故人。

擦肩而过十八载，虽是恋人似亲人。

在这重阳来临之前，为二十多年前的初恋故人，献上一片怀念之情、思念之心，这不能不说是：情不自禁，绝非偶然。

初恋我们都不懂得爱情，现在当懂得爱情时，轻舟已过万重山，阴阳两重天。

俗说；幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。家庭的概念，无非是男女二人世界，外加屋子，这是最基本的组成。然而，家庭又是一个矛盾的发源地。旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生了。生活的规律，就是矛盾的产生与解决，一步一驱地前进着。

我发现多年相思原来靠的是想象力，而未实现的新的生活才是一种圆满的结局。傍晚的月亮真园好美啊！

这天我读了一篇小故事---《寒号鸟》，这种鸟长的很个性，它有四只脚，夏天的时候，它很美丽，有一身漂亮的羽毛，可冬天来临的时候，它美丽的羽毛却脱落了。它很懒，别的鸟做窝的时候，它却整天东游西荡，结果，寒冷的冬天它却睡在冰冷的岩石缝里，结果被冻死了。我们不要像寒号鸟那样，要做一个勤快的好孩子。

作者在认真阅读《美》这篇故事的基础上，通过理解和体会以及联系自己在现实生活中受到的启发，挖掘出了拥有一颗善良的心、真诚的心，那才叫真正的美这个含义，一改小学生读后感空谈书的主要内容的弊端。

论语的读后感100字范文一

读了《论语》学而第一之后，我感慨万分：学习知识时时去温习它，是一件很愉快的事；朋友从远方来看我，也是一件很高兴的事；别人不知道自己的才能，我不抱怨，这才是一个君子。今后我也要这样做！我在学习的时候，把不亦说（yu）乎读成不亦说（shuō）乎了，这一点我可要改正过来。学习、和朋友交往，不都是很快乐的吗？

论语的读后感100字范文二

孔子主张仁爱。

爱人就是对一切人的尊重和爱敬之情， 把人当作是具有平等人格的人而对待， 即出门如见大宾， 使民如承大祭 （《颜渊》） ，居处恭， 执事敬， 与人忠（《子路》） 。

仁字在上古时代已出现，意为二人以上的人与人之间亲密友善的关系。孔子继承了仁的基本内涵并作了重要发展，明确指出仁的基本精神是爱。樊迟问仁，子曰：爱人。

读了朋友的那一篇日志，感到了当时也是一份子！突然觉得惭愧！忘记了当时我是不是当中一个！是？也忘了当时怎样答复的！回想一下，我只知自己没有帮助距！

但好记得上一年我自己的家事、自身事也觉得很黒仔！怎么身边的人都说紧急情况急需借钱！

回想当时我真的在帮紧一个了，虽然不是很多钱！但我也尽量帮了！记得当时他问我借钱帮他！我回短信时真的留了眼泪！心也很痛！但不管怎样我也会尽力帮！

此时此刻，又令我回想到我的朋友，当时她有无问我借钱呢？我可是真的没有！她又是怎样想我的呢？我真的觉得很不好意思！

我今晚不知怎么了！突然又联想到上个月某某（yhz与ygx）问我借钱的情况！我选择了帮ygx！突然觉得有点伤感！毕竟他都是我的dg！可是回想起yhz她也是我十年之久的gf！可是我也真的很头疼！不知道她会怎样想我！睇了朋友那篇《借钱》更加觉得对唔住她！

朋友！我在此说声抱歉，因为我也量力而行了！

读了朋友的那一篇《借钱》，突然觉得没有资格再做她们的真正朋友了！我这一个朋友也如同虚设！

衷心祝福你们能多几个竭尽全力也会帮忙的真正朋友！

愿你们一生幸福，快乐美满！