亲情，像某种上品的良药，虽醇厚久香，却性寒微苦，带三分毒。
序言
李小侄子的出生，如同一根牵引的索线，将原本分崩离析的家庭重新聚拢。小叔的客厅里多了一张放大的全家福，就放置在奶奶的遗像旁，照片中每个人的笑容都很明显，每个人都在怀抱憧憬着未来，遗忘着过去。
东西南北，乱哄哄，你方唱罢我登场，在这个即将来临的冬天，老一辈长者伴随着新生命的粉墨登场，终如蒙尘的灰烬离去。在读完《西决》最后章节北北后，我终于明白，北北和李小侄子的出生，于我们两个家庭而言，是一种心灵上慰藉的灵药，是对新生活的一个崭新开始。
十四岁的生活依旧有条不紊地向十五岁迈进，读至《西决》后，更深刻地发现，除了血浓于水外，在亲情中，我们更多地是在努力维系着这个家庭中每个人的情感，在小心翼翼地包容着至亲之间彼此的伤害。《西决》对我而言，不只是一部简单的家庭伦理故事，他们的言行举止，仿佛每一刻都与我碰撞而产生共鸣。
书中，大伯大妈的生活仿佛是一道平行线，永远只与争吵仇恨相交重叠，那沉淀在血脉间的仇恨在天长日久下，总能催生出一场又一场血肉横飞的爆炸。核武器、手榴弹、炸药包，当然还有被用作武器的暖水瓶，都是由仇恨赠送的礼品盒，打开它们，轰隆一声，火花四溅，浓烟滚滚，生命以一种迅捷的方式分崩离析。那时我不明白，他们分明有一段爱情，那样明艳的爱又是如何催生着两个人如野兽般进行原始的搏斗？
这一切又好像是在不断捶打着我的思绪，拷问我的家庭亲友，分明是血浓于水的亲人，为何可以为了财产不择手段？那一刻仿佛陷入了补课挣脱的虚无轮回，一次次从梦魇间惊醒。梦中破碎的银白色壶胆，随着嘣的一声爆炸，硝烟四起。梦中摔裂在地上的瓷碗，扎破了我的指尖，被染上了最艳丽的血色。梦中奶奶执然奋起的瘦小身躯爆发出惊人的力量，尖喝指向父亲三叔道：我不要你，我不要你！这该是多么刺目惊心的咒语，那一刻间他们就像被弃置的草鞋，无人询问它们该安放何处。
至此我才从单纯懵懂中挣开，才看清亲情是那样单薄无力。当我明悟的那一刻，奶奶已经过世好几年。那年元旦，奶奶去世的消息毫无征兆地传来，身体怔住几秒，恍惚间只觉得曾经生龙活虎的人，一下没了影，心中不觉滋味。奶奶被安置在灵堂上，身上严严实实地裹着一床锦被，像个婴儿那样。父亲来时，掀开被子一角，露出她的脑袋。嘴角向上，眼睛被人闭拢。灵堂上烟雾缭绕，小叔一个人
查看更多>>>
读学弈有感（一）
文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。今天，我读了一篇文言文，它的题目就叫【学弈】。这篇文言文使我明白了：干什么事都要专心致志，决不可三心二意的道理。
【学弈】这篇文言文通过奕秋叫两个人学下棋的事情，说明了在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。
【学弈】这篇文言文虽然很短，但是，它告诉我们的道理却很大很大。我觉得这篇文言文里的的二个跟着奕秋学习学生一模一样，这个学生，他虽然在听奕秋的讲课但是心里却想着将有天鹅飞过来，拉弓搭箭把它射下来；我也是这样子有时，干什么事的时候老是元神出窍，没有注意，心里想着一些跟这件事无关的东西；有些学生他们却一心一意，好好学习，天天向上，从不打小差，他们用的时间跟我是一样的，但是他们却学到了许许多多的有用的东西，我还是原地踏步走。
玖了【学弈】之后，我一定改掉一爱一元神出窍的坏习惯，做一个好学生。
读学弈有感（二）
今天上午，我们学习了一篇文言文，名叫【学弈】就是下棋的意思。
他的原文是：弈秋，通国之善弈者也，使弈秋悔二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听，一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。喂食其之弗若与：非然也。
意思是：弈秋是全国的围棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导，另一个学生也在听弈秋讲课，心里却想着天上有天鹅要飞过来，要拉弓射他。虽然他们俩在一起学习，但是后一个学生没有前一个学生学得好。难道是因为他的智力没有其他人好吗？回答说：不是的。
通过【学弈】这篇文章，我明白了：弈秋教两个人下棋，一人学得好，一人学的不好，并不是后一个人的智力问题而是态度问题，一个人，不论做甚么事，都要有良好的心态才能做好！
读学弈有感（三）
文/邵雯鑫
我们在第三单元第一课中学习了【学弈】一课，这篇课文对我的教导很深。
【学弈】这篇课文主要讲了；弈秋是全国的下棋高手，他教导的两个徒弟中，有一个人专心致志，只听弈秋的教导，而另一个人则三心二意，一心想拿弓箭射天鹅。学习态度不一样，学习结果就不一样。
学习贵在专心，如果你和别人一样在同一个教室里学习，听老师讲课，你却总是不听讲，做小警作，而别人则专心致志，学习结果肯定不同，那你的父母不是白花那么多钱让你上学了，你还有什么资格坐在那里？
所
查看更多>>>弈秋读后感（一）
文/李佩琳
最近我们学了一篇文章【秋弈】：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
文章的意思是：弈秋是当时诸侯列国都知晓的下棋高手，由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他为师。弈秋收下了两个学生。一个学生诚心学艺，听先生讲课从不敢怠慢，十分专心。在弈秋讲棋时，他心不在焉，探头探脑地朝窗外看，想着天鹅什么时候才能飞来。如果飞来了好张弓搭箭射两下试试。两个学生同在学棋，同拜一个师，但前一个人学有所成，后面一个人未能领悟棋艺。
老师是全国最好的，两个学生的智商也是样的，可是一个好，一个不好，这是为什么呢？原来是他们的学习态度不一样。同样在听课学习，其一人专心致志，惟弈秋之为听。而且还要去学会怎么样才能细细琢磨其中的道理，自然学习的效果就好。而一人虽听之，一心以为有天鹅将至，思援弓缴而射之，老师讲课时喜欢开小差的，总想着别的事情，这样自然就学不好，所以结果就可想而知了，虽与之俱学，弗若之矣。这样看来，学习要想取得好成绩，不仅要有好的智商、好的老师，更重要的是要端正学习态度，专心致志。上课时胡思乱想，听讲三心二意，纵使有很好的智商，有全国最好的老师，也是学不好的。
玖完这篇文章，我的脸一阵阵发红发烫。我不就是弈秋那个一心以为有鸿鹄将至的学生吗？我在上课时，也常常是思援弓缴而射之：老师在上面讲课，我的脑海里却在思索别的东西，有时想下课后要到哪去玩，有时想要找什么好吃的，有时在玩一弄手上的文具等，三心二意，根本就没有认真。而每每考试下来，成绩不好，父母责备时，我却以老师没讲题目太难等等理由为借口，推诿搪塞，根本没有意识到成绩不好的原因是自己不专心听讲。现在想来，很是惭愧。
我现在很好的学习环境，有最优秀的老师，父母对我的学习成长也倾尽心血，我今后一定要克服三心二意的坏一毛一病，无论做什么事情，都要专心致志，力争取得最优异的成绩。
弈秋读后感（二）
玖罢【孟子？弈秋】颇有感触。二人学弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。其结果可想而知。其实，这个故事告诉我们一个看似简单实质深刻的道理：做任何事都要专心致志，否则一无所成。
迄今为止唯一两次获得诺贝尔奖的居里夫人，有一次在进行提炼镭元素的研究时，她的同学在
查看更多>>>05
读书能让我们增长知识，陶冶情操，是一件非常有意义的事情，人类的成长，都是和阅读联系在一起的，阅读作品后，我被作者描绘书写的情景吸引，印象深刻，此时不妨可以写一篇属于自己的作品读后感，怎么写作品的读后感呢？小编推荐你不妨读一下学弈的读后感范文5篇，相信你能从中找到需要的内容！
学弈的读后感范文【篇1】《学弈》主要讲了两个人跟着一个老师学下棋，其中一个人专心致志，另一个人却三心二意，结果第二个人没有第一个人学得好。这篇文言文告诉我们，做事要专心致志，不要三心二意。
学完这篇文言文，我想到了罗丹有了工作时的全神贯注，才打造了一件件杰作；想到了聋哑青年有了作画时的一心一意，才使鱼游到了纸上；想到了朱熹少年是写错了一个字，因此他的父亲告戒他”心正则正；心不正，则字不正。“朱熹有了专心的精神，才成为了一带著名思想家。
再想想自己，生活中有何偿不需要专心致志的精神？学校里有的同学经常写作业写到很晚，而考试成绩则不理想；有的同学则早早的做完了功课，可以尽情玩耍，而且成绩也总是名列前茅。前者花的时间、精力多，但收获小；后者花的时间 、精力少，大使收获大。两者比较一下；前者做作业时不认真，三心二意做事事半功倍；后者学习时专心致志，全神贯注，常常取得事倍功半的效果。
的确专心致志很重要，有了它一切困难都不怕，因为它是学习的法宝，是开启智慧之门的金钥匙，但掌握它有谈何容易？
三、四年级时，我书桌上总堆着些小画书，因为不自觉，写几题就顺手想拿起来看看。书中惟妙惟肖的任务，跌宕起伏的情节，引人入胜的描述深深的把我吸引了，因此，常常望了写作业，那段时间，作业写到7点已是寻常。后来，妈妈知道后，把小画书收了起来，还责怪我写作业时不专心。从那以后，我每想起小画书心里直痒痒，内心深处总有个小人在说：”去看看吧，只10分钟。“我真怕我会听它的话，但我还是忍住了，”写完作业再看，现在得全神贯注的好好写······“我暗暗对自己说。
读完《学弈》后，我知道了人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就得克服三心二意的毛病，就得全神贯注地去做。
学弈的读后感范文【篇2】在中国古代的秦国有一位围棋高手，他是秦国大名鼎鼎的棋手，因为他棋艺高超，地方官想利用他赚银子，弈秋识破后悄悄移居到了黄山深处隐居起来。
几个月以后，突然两个爱下棋的人决定一同去找一位赫赫有名的围棋高手指导自己，经人介绍，他们准备到黄
查看更多>>>06
小编为大家收集整理了《爱国演讲精选：愤青与爱国者的择决》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!
朋友们： 大家好！ 最近，许多媒体、网站、报纸等，提到最多的一词就是“钓鱼岛”在今天说到中日领土问题大家第一个反应应该就是这个名字。可是，大家有没有想过呢？让我们冷静下来，仔细地思考一下，中，日之间，到底为什么经常发生这样那样的纠纷，是历史原因？是一些无法忘却的深仇大恨？ 我认为，今天我们中国对钓鱼岛的主权问题力争到底有两个大原因，其一，也是听来比较俗的一个原因，经济原因，钓鱼岛的周围海域藏着的石油量之巨大，是无法估计的，这笔巨大的财富，或者说资源，怎么可能轻易让给日本人？！其二，是政治原因，中国的领土绝对不容许他国侵犯，尤其是你日本，难道在今日中国日渐强盛的时候，还得受你日本的气？不可能！捍卫钓鱼岛，其实，我们也是在捍卫我们的民族尊严啊！ 这个时候，我突然想到一件事，大家应该也知道，日本不只和我们中国有这种领土纷争，他们跟俄罗斯，同样有着对北方四岛属于谁的争论。但是日本在北方四岛的问题上，却没有表现得像对中国那样强硬。甚至梅德韦杰夫亲自登上北方四岛表示这个是我们俄罗斯的，日本也没有什么动作。为什么偏偏在对中国的时候，却那么不可一世？ 关键在于国家的威信力和综合实力。日本为什么没办法对俄罗斯怎么样？因为他们服气，俄罗斯当年在二战，是结结实实解决了日本很多战斗力的。但中国，虽说抗战成功了，但在日本人的心里，始终是一个被他们侵略过的国家而已，中国，没有真真正正战胜过日本。 说到这里，有人大概已经恨得牙痒痒了，如果咱们早生几十年，哪里容得日本鬼子在中国的土地上耀武扬威？！没错，那么，今天，我们如果能在经济政治文化全方面地超过日本，能够结结实实地将日本踩在脚下，那么，他日本，还有什么资格跟我们争。 所以，中国人，我们到底是要做个愤青，仇视日本人，还是真正投入到建设中？勿忘国耻，更重要的，是振兴中华。 谢谢大家！
查看更多>>>07
在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受，体会以及受到的教育，启迪等写下来，写成的文章就叫读后感，读后感写作四字决。读后感是议论文中最常见的文体之一。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用四字诀，则更容易生效。
读后感的基本思路如下：
(1)引--围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。
读后感重在感，而这个感是由特定的读生发的，引是感的落脚点，所谓引就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录引发感的关键词、句，或概述引发感的要点。不管采用哪种方式引述，引都要简练、准确，有针对性。如所读书，文的篇名，作者，写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字，决不能大段大段地叙述所读书，文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)议--分析材料，提练感点。亮明基本观点。
在引出读的内容后，要对读进行一番评析。既可就事论事对所引的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地亮出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来，读后感《读后感写作四字决》。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)联--联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)结--总结全文，升华感点。围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕
查看更多>>>08
第一课时 教学目的: 1.学习本课生字,理解词语的意思. 2.练习朗读.熟读课文. 教学过程: 一,激趣导入 1.同学们,我们祖国的文化博大精深,在1919年以前基本是使用文言文.今天,我们就来学习一篇文言文《学弈》. 2.读课题,解题. 什么是学弈 请同学们通过阅读预习提示寻找答案. (学弈:学习下围棋.) 3.本文选自《孟子》的《告子篇》,作者是孟子,是他谈到学习态度和聪明不聪明的问题时举的一个例子. 4.谁能简单地介绍一下孟子的资料 (孟子:战国时期思想家,政治家,教育家.名轲,字子舆.战国人,肯定人性本来是善的,都具有仁,义,礼,智等天赋道德意识.提出了"富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能辅导. 1.逐句理解. 弈秋,通国之善弈者也. (弈秋,是全国下围棋的人.) 使弈秋诲二人弈. (让弈秋教两个人下棋.) 其一人专致志,惟弈秋之为听. (其中一个人听得很专心,只要是弈秋说的,他都听.) 一个虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之. (另一个人虽然听弈秋讲着,一心认为有天鹅将要飞过来,想象着拉开弓用箭射天鹅.) 虽与之俱学,弗若之矣. (虽然与第一个人一起学,但是不如他了.) 为是其智弗若与 曰:非然也. (是他的智力不如前一个人吗 我说不是这样的.) 2.用自己的话连起来说一说. 三,体会文章中心. 1.什么原因使得两个人学习的结果不一样呢 (第一个人学习时专心致志,凡是弈秋说的他都记得,比较用心,所以比第二个人学得好.) 2.请大家谈谈学习本文的体会. (做什么事只有专心致志,一心一意才能成功.) 3.你能联系实际说一说吗 (让学生充分发言,认识到不专心产生的不良结果,增强做事专心致志的意识.) 四,背诵课文.(分组背) 在熟读,理解的基础上指导背诵. 附:板书设计
教案点评: 《学弈》讲述的是弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果截然不同这件事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.教学中以谈话激趣,导入新课,这是学生第一次接触古文,简单地介绍古文的特点和学习它的意义,调动学生学习的积极性.整体感知课外的主要内容后,以学生自学为主,同桌合作学习,讨论每句话的意思,教师点拨指导.学生质疑问难,全班讨论解决,老师辅导.最后在大家谈谈学习本文的体会中感悟文章的中心,在联系自己的实际中明白做什么事只有专心致志,一心一意才能成功.使学生真正受
查看更多>>>09
这篇《爱国演讲范文：愤青与爱国者的择决》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！
朋友们： 大家好！ 最近，许多媒体、网站、报纸等，提到最多的一词就是“钓鱼岛”在今天说到中日领土问题大家第一个反应应该就是这个名字。可是，大家有没有想过呢？让我们冷静下来，仔细地思考一下，中，日之间，到底为什么经常发生这样那样的纠纷，是历史原因？是一些无法忘却的深仇大恨？ 我认为，今天我们中国对钓鱼岛的主权问题力争到底有两个大原因，其一，也是听来比较俗的一个原因，经济原因，钓鱼岛的周围海域藏着的石油量之巨大，是无法估计的，这笔巨大的财富，或者说资源，怎么可能轻易让给日本人？！其二，是政治原因，中国的领土绝对不容许他国侵犯，尤其是你日本，难道在今日中国日渐强盛的时候，还得受你日本的气？不可能！捍卫钓鱼岛，其实，我们也是在捍卫我们的民族尊严啊！ 这个时候，我突然想到一件事，大家应该也知道，日本不只和我们中国有这种领土纷争，他们跟俄罗斯，同样有着对北方四岛属于谁的争论。但是日本在北方四岛的问题上，却没有表现得像对中国那样强硬。甚至梅德韦杰夫亲自登上北方四岛表示这个是我们俄罗斯的，日本也没有什么动作。为什么偏偏在对中国的时候，却那么不可一世？ 关键在于国家的威信力和综合实力。日本为什么没办法对俄罗斯怎么样？因为他们服气，俄罗斯当年在二战，是结结实实解决了日本很多战斗力的。但中国，虽说抗战成功了，但在日本人的心里，始终是一个被他们侵略过的国家而已，中国，没有真真正正战胜过日本。 说到这里，有人大概已经恨得牙痒痒了，如果咱们早生几十年，哪里容得日本鬼子在中国的土地上耀武扬威？！没错，那么，今天，我们如果能在经济政治文化全方面地超过日本，能够结结实实地将日本踩在脚下，那么，他日本，还有什么资格跟我们争。 所以，中国人，我们到底是要做个愤青，仇视日本人，还是真正投入到建设中？勿忘国耻，更重要的，是振兴中华。 谢谢大家！
查看更多>>>10
不知道你看了没有,9月1日,在cctv2,晚上的18点55分,开学第一课.
一堂两个小时、别开生面、丰富多彩的课,让我对生命的潜能感悟颇多,原来,蕴涵在我们身体、精神、意志里的能量有那么巨大,大到足以让我们的生命在灾难面前得到完美保护，大到在突破人类极限的挑战中因此获胜，不断被挖掘的潜能使得生命如此精彩.
这些也许不被我们发觉的潜能,就在我们自己身上，得到科学知识的支持.,通过训练,会不断被激发出来。
汶川地震中,桑枣中学两千多名师生，在大地的震动中，在一分半钟全部安全撤离，缘自平日对疏散常识的学习、团结合作的演练和组织，还有老师校长缘自内心深处高度的责任心.
奥运会上的举重健儿们,我们为之自豪无比的梦8，缘自力量和技术的结合，还有内心超越自我的坚韧意志.
那个不慎落入山谷，仅仅凭一块月饼，在险恶的环境中生存并自救，一周后成功爬出来的女孩，缘自她对生命不放弃的信念和战胜一个一个生命极限的顽强精神.
我们不需要去攀比不需要去逞强，人类是一个大家庭，我们共同面对的还有很多很多。
在和谐的氛围里，在快乐的学习中，不忘记时时积累科学知识，不断演练生存技能，牢牢树立对生命、对我们热爱的一切坚持不懈怠，永不放弃的信念，在需要的时刻,才能厚积薄发,如养兵千日,用兵一时,达到预期的效果,让人生在自己的手中充盈而丰富多彩.
用知识守护生命。
以居安思危的心去做,激发生命的潜能，磨练顽强的意志。
学习,训练,坚持,超越.
也许一个小小的技能在身,
就能够让明天的阳光更加灿烂，
让生命更加强大而精彩。
查看更多>>>决弈的句子栏目为您带来决弈的句子简短、描写决弈的句子、有关决弈的句子等。希望能帮您解决问题，欢迎进行阅览。
