金色花读后感600字

金色花读后感(一)

【金色花】无疑是一首充满大胆新奇想象之作,诗人借用金色花这一拟物,把童稚之心表现得如幻如真。

通常人们写到孩子的童真和顽皮时,大概只能想到写他怎样的可一爱一,如何的淘气,怎样的在一妈一一妈一面前撒娇作痴,或故意做违拗之语,以引起一妈一一妈一更多的注意和关一爱一。

绝泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外,他选取了金色花这一喻象来处理这一普通题材。伟大的作家大多都具备这种才能,善于在人们司空见惯的事物中挖掘出与众不同的奇妙之处。

小孩子要跟一妈一一妈一来一次调皮。他不采用别的方式,而单单要变作树枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳着,摇摆着,俯视着他一妈一一妈一的一切工作,又让他一妈一一妈一找不见他。

变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的,千方百计地给他的一妈一一妈一捣着乱、逗着趣。他要让一妈一一妈一闻见花香,却不知这香气是从她孩子身上散发出来的;他要将自己金色花的影子正投到一妈一一妈一所读的书页上,欢舞跳跃着伴着一妈一一妈一的视点游一移,却又不让一妈一一妈一猜出这便是她自己孩子的影子。黄昏的时候,玩够了闹够了的孩子这才从树上下来,落到一妈一一妈一的面前,缠着要讲故事听。而当一妈一一妈一责怪他跑到哪里去了时,孩子却神秘而又自豪地答了一句:

我不告诉你,一妈一一妈一。

他是在极力将调皮成功的喜悦掩饰着哩!

没有什么比孩子的世界更可一爱一了。没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。这便是一个伟大诗人的高明之处。

金色花读后感(二)

【金色花】是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印救着名的诗人,作家,艺术家,社会活动家,他是向西方介绍印救文化和把西方文化介绍到印救的很有影响的人物,是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。

文中,沐浴着母一爱一的我幻想有朝一日变成一朵金色花,默默无闻地为母亲做些事情,能让她生活地更美好,抒发了母-子情深。诗的开头大胆假设,想象自己变成了圣洁金色花,为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了我变成了金色花后,开始和一妈一一妈一捉迷藏,偷偷的看母亲工作。诗的第二部分,介绍了孩子的三次嬉戏。我与母亲的第一次嬉戏默默的散发香气,让母亲为之一精一神一振。与母亲的第二次嬉戏反映出了我无时不刻都牵挂、思念着母亲,把自己小小的影子投在母亲的书页上,让母亲不被光线刺伤眼睛,又不让母亲发现,给母亲一个小小的惊喜。第三次嬉戏是在牛棚里,突然还原

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篇一:金色花 《金色花》是一篇阅读课文, 但我很喜欢它。这篇课文讲述的是“我”养仙人掌的经过:开始,我在阳台上养了一些花草,只有仙人掌活了下来。它那丑陋的样子是我忍不住大笑。然而,过了不久,仙人掌竟然开出了一场漂亮的金色花,于是,我深为自己的浅薄、庸俗而惭愧。赞扬了仙人掌的坚强,表达了对仙人掌的敬佩和喜爱之情。 平时,我们班的一些男生总喜欢挑别人的毛病或者总是嘲笑别人。我也很曾耐心地教育过他们,但效果不太理想。为此,我也很为难。我想,这篇课文不是很好的教育材料吗?于是,在上课时,我有意识地让学生默读课文思考:“我"曾无顾忌地狂笑过仙人掌的丑陋,现在却身为自己的浅薄庸俗而感到惭愧,这是为什么呢? 学生围绕这个问题展开讨论,通过讨论知道:仙人掌不论生存条件多么艰苦,它都能顽强地生长,并开出美丽的花朵。从而,知道了,我们不能看不起别人,更不能嘲笑别人,因为那样只能显示出我们的庸俗与浅薄;那些受人嘲笑的同学,也不要在意,你们总有一天会像仙人掌一样开出金色的花朵。 这节课,学生不但学到了语文知识,同时也受到了深刻的思想教育,正所谓文道统一。 篇二:金色花教学反思 本文是一首非常优美的散文诗,重点是品读课文,把握文中深挚的母子之情。在教学中,两个班的教学内容一样,但是过程是不一样的。 54班的投影坏了,因此上课只用了学案,按照学案按部就班,问题都能够得到解决,虽然也有合作,也有探讨和展示,但是总觉得比较死板,气氛比较沉闷。刚好两节语文课是一、三节,第二节课的时候重新思考了一下方案。 我把课文中的一些字词换掉了,结尾的对话也掉转了语序,然后再课件上展示出来,在课堂上让学生说说改的好,还是原文好,请说明理由。同学们讨论非常热烈,在讨论中,不知不觉地把学案上的问题都解决了。学生感觉时间过的很快,在课堂上也很愉快,因此,我觉得在55班的课是比较成功的。 由此想到:对于一篇课文,我们需要不断的琢磨,不断的钻研,以求找到最好的切入点,采取最行之有效的方法,将课文中的重点难点不着痕迹的渗透在教学环节当中。换字法的设想来源于韩军博士的一堂课《大堰河——我的保姆》,此法可用于或散文诗当中,收效不错。 篇三:金色花教学反思 这是一堂徒具骨架而没灵魂的课。整节课上下来总觉得缺了点感觉,我 查看更多>>>

秋风习习,我翻开了语文书。咦!《金色花》?我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣!

《金色花》这篇课文主要写了:一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花,并由此想象到:与妈妈捉迷藏,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,一天里与妈妈的三次嬉戏,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

孩子想象成一朵金色花,为妈妈做事,看妈妈工作,让妈妈闻到花香,投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道,是因为他懂得母爱是无私的,对母爱的回报也是无私的,他不图妈妈夸奖,所以就只是撒娇,瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。母爱是无私的,母爱的回报也是无私的这句话说的一点也没有错。

母爱是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当我们生病时,母亲是一直照顾我们的,母亲是寸步不离的照顾我们。而母爱的回报也是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当母亲的脚扭伤时,你应该去慰问一下母亲,当母亲一定是说:我没事,你不用担心这一类的话语,可这全都是骗你的,你应该帮母亲揉药酒,帮母亲做家务。

世上只有妈妈好这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错,我们应该孝顺父母,母爱是无私的,母子之爱以及人类天性的美好与圣洁!

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《金色花》这篇课文主要写了:一个神奇的儿童把自己想象成一朵金色花,并由此想象到:与妈妈捉迷藏,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,一天里与妈妈的三次嬉戏,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱、母-子之爱以及人类天性的美好与圣洁。

孩子想象成一朵金色花,为妈妈做事,看妈妈工作,让妈妈闻到花香,投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道,是因为他懂得母爱是无私的,对母爱的回报也是无私的,他不图妈妈夸奖,所以就只是撒娇,瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。母爱是无私的,母爱的回报也是无私的这句话说的一点也没有错。

母爱是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当我们生病时,母亲是一直照顾我们的,母亲是寸步不离的照顾我们。而母爱的回报也是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当母亲的脚扭伤时,你应该去慰问一下母亲,当母亲一定是说:我没事,你不用担心这一类的话语,可这全都是骗你的,你应该帮母亲揉药酒,帮母亲做家务。

世上只有妈妈好这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错,我们应该孝顺父母,母爱是无私的,母子之爱以及人类天性的美好与圣洁!

读完这首简短、温馨而意味深长的、赞美母亲的小诗,我感受到了许多。

泰戈尔用童嫩的想象把自己变成一朵美丽的金色花,为母亲送去芳香、遮挡阳光,那该是多么感人的画面啊!其实,我们每个人都应该用自己一点一滴的行动报答着伟大而无私的母爱。

可视看看周围的同学吧!我们很少帮家长干活儿,有时帮父母拿下东西都懒的动,倒一杯开水都会大言不惭地向妈妈索要劳务费,也许是妈妈为我们付出的太多太多了,外面被母亲的爱环绕着,只是一味的索取爱,却不懂得去回报。

泰戈尔回报母爱的诗句,唤醒了我麻木的心,他让我深味母爱的伟大,让我反思自己并热爱生活。

试可想象:望不到边的沙漠里,黄沙那不可阻挡的力量一次次席卷着、扫荡者那看似平静,平静得毫无生机的黄土,当一切臣服于它时,一株仙人掌与它争锋着。它不高大,但他扎根结实;它不美丽,但它绿色的肤状却能给人以生命的希望。它那坚定的意志任风吹雨淋,任那沧海桑田,却矢志不移我要开出一朵金色的花。

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《金色花》篇幅短小,而意蕴丰富,是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。以下是小编给大家整理的金色花读书笔记3篇,喜欢的过来一起分享吧。

金色花读书笔记一

《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作,诗人借用“金色花”这一拟物,把童稚之心表现得如幻如真。

通常人们写到孩子的童真和顽皮时,大概只能想到写他怎样的可爱,如何的淘气,怎样的在妈妈面前撒娇作痴,或故意做违拗之语,以引起妈妈更多的注意和关爱。

而泰戈尔的想象却常常在人们的意料之外,他选取了“金色花”这一喻象来处理这一普通题材。伟大的作家大多都具备这种才能,善于在人们司空见惯的事物中挖掘出与众不同的奇妙之处。

小孩子要跟妈妈来一次调皮。他不采用别的方式,而单单要变作树枝上的一朵金色花,笑嘻嘻地跳着,摇摆着,俯视着他妈妈的一切工作,又让他妈妈找不见他。

变成金色花的孩子是一刻也不肯得闲的,千方百计地给他的妈妈捣着乱、逗着趣。他要让妈妈闻见花香,却不知这香气是从她孩子身上散发出来的;他要将自己金色花的影子正投到妈妈所读的书页上,欢舞跳跃着伴着妈妈的视点游移,却又不让妈妈猜出这便是她自己孩子的影子。黄昏的时候,玩够了闹够了的孩子这才从树上下来,落到妈妈的面前,缠着要讲故事听。而当妈妈责怪他跑到哪里去了时,孩子却神秘而又自豪地答了一句:

“我不告诉你,妈妈。”

他是在极力将调皮成功的喜悦掩饰着哩!

没有什么比孩子的世界更可爱了。没有什么人对童心的体察比泰戈尔更洞幽烛微的了。这便是一个伟大诗人的高明之处。

金色花读书笔记二

《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印度着名的诗人,作家,艺术家,社会活动家,他是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物,是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。

文中,沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花,默默无闻地为母亲做些事情,能让她生活地更美好,抒发了母子情深。诗的开头大胆假设,想象自己变成了圣洁金色花,为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了“我”变成了金色花后,开始和妈妈捉迷藏,偷偷的看母亲工作。诗的第二部分,介绍了孩子的三次嬉戏。“我”与母亲的第一次嬉戏——默默的散发香气,让母亲为之精神一振。与母亲的第二次嬉戏反映出了“我”无时不刻都牵挂、思念着母亲,把自己小小的影子投在母亲的书页上,让母亲不被光线刺伤眼睛,又不让母亲发现,给母亲一个小小的惊喜。第三

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《金色的脚印》这篇文章是日本作家椋鸠十写的,下面小编为大家搜集的3篇“《金色的脚印》读后感600字”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!

《金色的脚印》读后感600字【一】

这个故事故事讲述了小男孩正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸,两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出来,最后正太郎为了把小狐狸要回来不慎掉下悬崖,是两只老狐狸救了昏迷中的正太郎,后来,正太郎把小狐狸放了,目送它们远去。

狐狸夫妇的勇敢很让我感动。狐狸都是怕狗的,但狐狸爸爸为了让狐狸妈妈给小狐狸喂食,把秋田狗引开的时候是那么勇敢,还大摇大摆地从秋田狗身边走过。难道它不怕被秋田狗咬吗?这体现出了狐狸夫妇对孩子深深的爱。

它们没有救出小狐狸,但它们没有放弃。它们冒着生命危险在正太郎家地板下做了窝。这是多么危险的事情啊!一不小心,它们都会被抓起来。读到这里,我被狐狸夫妇对孩子的爱深深地感动了!这是一种多么伟大、多么无私的爱啊!

正太郎是个善良的孩子,他发现了狐狸们的窝,没有把它们抓起来,而是每天给它们送着食物。他想向安田先生要回小狐狸,却在途中掉下了悬崖,是两只狐狸救了他。

最后,狐狸一家回归了树林,在阳光下的脚印闪着灿灿的金光,题目也是“金色的脚印”。表面上写了这些脚印在阳光的照耀下金灿灿的,事实还说明了:狐狸一家虽然是动物,但它们也像人一样,它们的生命同样珍贵,那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征,这脚印中饱含了人类对其他生命的珍重与爱护,体现了人类美好的思想感情,而在这“金色的脚印”中,还体现了狐狸一家生死相依的浓浓的亲情,以及它们对人类的友善,文章结尾与题目相呼应,意在呼唤亲情、友情,要互助互爱,把狐狸身上这种闪光的东西继续发扬。

《金色的脚印》读后感600字【二】

今天,我们学习了《金色的脚印》一课,学完之后我觉得自己受益非浅。

这篇文章主要写了:正太郎家的男佣人从树林里捡回了一只小狐狸,几天之后,他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶,后来又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些,不但没有告诉大人,而是细心地照顾狐狸一家,后来就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖,后来还是老狐狸为它暖身子救了他。

我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事,在我心目中狐狸是狡猾的动物,又是骗乌鸦嘴里的肉,又是偷农民家的鸡。可学了这篇文章之后,让我知道狐狸也是有感情的,还知恩图报呢!文

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读了《金色的鱼钩》我被文中老班长那种尽职尽责、忠于革命、终于党舍己为人的精神感动了 这个故事发生在1935年的秋天,红军二万五千里的长征进入了位于青藏高原和四川盆地连接段的川西北草原松潘草地。由于草地位于海拔3500米以上,排水不良,形成大量的沼泽。行军时稍不小心就会陷入泥潭,遭受灭顶之灾。尽管如此红军战士凭着对革命必胜的信心和钢铁般坚强的意志,行走在人迹罕见的草地。 由于当时气候恶劣,许多同志得了肠胃病。老班长接受了上级的任务,照顾三名病号。在着无边无际的草地上,老班长又是保姆又是勤务员,负责照顾病号的身体健康。为了能让战士们填饱肚子,老班长用缝衣针做成了鱼钩,钓了一些小鱼。从那时起,病号们每天都喝上了鱼汤了,而他却只吃草根和剩下的鱼骨头。终于在快要走出草地时,老班长因为劳累和饥饿,昏倒在了池塘边。当病号们把费尽全力的鱼汤端来时,他却停止了呼吸,永远留在了草地 读到这儿,我哭了,这样一位平凡的的,凭着自己坚强的意志,对革命必胜的信念,他日夜操劳,忍饥挨饿终于完成党交给他的任务,自己却离开了人世,留下的是一个生了红锈的金色的闪闪发光的鱼钩。是啊,闪光的生命的最后一刻都在尽职尽责,忠于革命,忠于党。这种舍己为人,艰苦奋斗的精神鼓舞了我们一代又一代。 我想:我们之所以能有今天的幸福生活,是无数革命先驱者,用自己生命编织的幸福生活,努力学习,传承我们党的党风,作春茧,作蜡烛!

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生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。您也许正在阅读作者写的作品,也为作者精妙的文笔所赞叹,此时就可以写一篇读书笔记,用文字把自己的想法记录下来。为什么我们不能产出一篇自己的读书心得分享与他人呢?小编特地为您收集整理“2024精选二年级金色花读后感三篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!

二年级金色花读后感【篇一】

秋风习习,我翻开了语文书。咦!《金色花》?我一看这题目就感觉这篇课文一定会很有趣! 《金色花》这篇课文主要写了:一个神奇的儿童把自己想象成一朵 金色花,并由此想象到:与妈妈“捉迷藏”,让妈妈嗅到花香,让妈妈看书不伤眼睛,一天里与妈妈的三次嬉戏,构成一幅耐人寻味的画面,表现家庭之爱、母子之 爱以及人类天性的美好与圣洁。 孩子想象成一朵金色花,为妈妈做事,看妈妈工作,让妈妈闻到花香,投影妈妈读书的地方。孩子之所以不让妈妈知道,是因为 他懂得母爱是无私的,对母爱的回报也是无私的,他不图妈妈夸奖,所以就只是撒娇,瞒着妈妈。世界上最伟大的莫不过于母亲。“母爱是无私的,母爱的回报也是 无私的”这句话说的一点也没有错。 母爱是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当我们生病时,母亲是一直照顾我们的,母亲是寸步不离的照顾我 们。而母爱的回报也是无私的,在我们身边也有许许多多的例子。如:当母亲的脚扭伤时,你应该去慰问一下母亲,当母亲一定是说:“我没事,你不用担心”这一 类的话语,可这全都是骗你的,你应该帮母亲揉药酒,帮母亲做家务。 “世上只有妈妈好”这句我们从小就会得儿歌唱的一点也没有错,我们应该孝顺父母,母 爱是无私的,母子之爱以及人类天性的美好与圣洁!

二年级金色花读后感【篇二】

《金色花》是一首泰戈尔的散文诗。泰戈尔是印度着名的诗人,作家,艺术家,社会活动家,他是向西方介绍印度文化和把西方文化介绍到印度的很有影响的人物,是亚洲第一位诺贝尔文学奖的获得者。

文中,沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花,默默无闻地为母亲做些事情,能让她生活地更美好,抒发了母-子情深。诗的开头大胆假设,想象自己变成了圣洁金色花,为下文自己的为母亲默默奉献的行为奠定了基矗诗的第一部分写出了“我”变成了金色花后,开始和妈妈捉迷藏,偷偷的看母亲工作。诗的第二部分,介绍了孩子的三次嬉戏。“我”与母亲的第一次嬉戏——默默的散发香气,让母亲

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一般来说作文对于语文考试的重要性是很高的。作文考察学生对语文知识的综合运用能力,想要写好作文除了天赋之外多看多练才是关键,你对优质的作文了解多少呢?为此,小编从网络上精心整理了《金色的鱼钩作文读后感》,供你阅读参考,并请收藏本页面!

金色的鱼钩作文读后感(篇1)

不论是泰戈尔写的《金色花》,还是冰心写的《荷叶母亲》,两篇文章中都含有无穷无尽的爱,只不过《金色花》中是孩子爱母亲,《荷叶母亲》中是母亲爱孩子。不论怎样,我们以后总要孝敬父母;但你们有没有想过,为什么人人都说母爱伟大,那父爱呢?

关于父爱,人们的发言一向是节制而平静的。母爱的伟大使我们在无意中忽略了父爱的存在和意义,但是我想说父爱如山。

我知道这样一则故事:一位美国父亲多少年如一日为儿子榨橙汁,作者说,他每一次喝完父亲榨的橙汁后,总要拥抱一下父亲,对父亲说一声,我爱你,然后才出门。那个美国父亲接受了儿子的拥抱和爱,什么也不说。拥抱在西方国家中是很平常的一件事,我从来都没主动拥抱过自己的父亲,但是每一次看见父亲时总会叫一声:爸爸。我长大了一些,觉得天天这么叫有些烦人,有时就不叫了,但我父亲总是走到我面前,问:我是谁?,我就只好例行公事的叫一声:爸爸。奇怪的是,那美国儿子与我一样,他说他有一天也厌烦了这种例行公事的拥抱,喝了父亲手榨的橙汁后,想径直溜出去,那个美国父亲就把儿子挡在了门前,说:你好像忘了什么吧?这时候我想,如果换了我就顺势说:谢谢你提醒我然后拥抱一下了事,但美国人与中国人不同,美国儿子贸然提出了一个强硬的问题:爸爸,你怎么从来不说你爱我?这个儿子逼着他父亲说那三个字,然后文章最感人的细节出现了:那个父亲难以发出那个耳熟能详的声音,当他终于对儿子说出我爱你时,竟然难以自持,哭了出来。

我读到这而也差点哭了出来,我想我永远不会逼父亲说我爱你,我与那个美国孩子唯一的不同是,知道就行了,父爱如山,但父爱羞于表达,却巍峨持里,对于你的父亲与母亲,都不要逼他们说:我爱你。因为他们都爱你,并且他们的爱很伟大。

金色的鱼钩作文读后感(篇2)

今天,我们学习了《金色的鱼钩》这篇课文,讲的是一位红军老班长照顾三个得了肠胃病的小同志过草地,最后光荣牺牲的感人故事。

读了这篇文章,我的第一感觉就是:要学习老班长舍己为人的精神。老班长为了给我们钓鱼煮野菜汤,不惜牺牲自己。我们为什么都不能做得这么好呢?毛病是出在我们

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《小妖的金色城堡》读后感600字 看过《小妖》后的奇异产物,可以无视。 《小妖的金色城堡》读后感 01 豪华的屋子里七七坐在电脑前,暴暴蓝在夜晚时不停的写字,优诺看着大片大片的樱花在拍照。 这就是这部小说给我最初的轮廓。 02 很安静的样子,却暗暗汹涌的青春洪流,几乎要冲垮一切。 几乎可以淹没世界的磅礴大雨,七七惊恐的眼睛里映着这一切。 她歇底斯里的呐喊,决然转身的离开。 抱着泰迪熊寂寞的身影,对着电脑微微发怔的样子。 比我们小的不知道,比我们大的又不了解。 他们都不懂,七七最初灰色的模样。 03 但是我们明白,我们心疼。 心疼七七那些发涩灰暗的日子,心疼在那个任性抽烟的孩子。 七七呵。 她用她的倔强,用她的漠不关心,引出了多少眼泪。 她用刀片割着自己的手腕,失去了理智。 我对着单薄的书页,连抽噎也轻柔的不敢出声。 七七呵。 淡泊的青春,庞然的青春,淹没了站在十字路口跌倒的七七。 她有她的完美,有她的伤口。 而我,连微笑也苦涩了嘴角。 04 那个时候的我们,觉得世界居然那么不可理喻。 她茫然看着父母离异,茫然看着涂鸦的狂妄,茫然的看着陶课惊恐的目光,茫然看着曾经相依为命的小小疆土消失。 她是茫然啊,不是漠然。 多单薄的自己,多单薄的青春。 无力回天。 暴暴蓝用她的方式尽管伤痕累累还是倔强固执的生存。暴暴蓝用她的方式飞黄腾达努力做给别人看。 她也有抱负和事业,她也并不是不可理喻。 暴暴蓝她也企图飞翔。 哪怕最后跌倒粉身碎骨,也一个人重拾破碎的心,重组一个装作漠然的自己。 她为了涂鸦容忍荒缪的世界,为了陶课学一学敞开心扉。 只是最后,一样肉血模糊。 05 暴暴蓝也试着爱一个人,却被涂鸦狠狠的奚落伤害。 暴暴蓝也试着信一个人,却在陶课的目光里落荒而逃。 她用她的张狂掩盖她的伤,用她的叛逆微微的哭泣。 深夜里孤单敲着悲凉的键盘,凌乱不堪的短发和狂傲的眼神,以及桀骜不驯的性格。 她就是这么一个固执的少女,忍受痛苦独自埋葬了整个青春。 谁曾温暖你,谁能温暖你。 06 春天渲染了优诺的时光,于是连笑容也融化了一百年的哀伤。 她和许多女生一样,温和,善良,容易感动。 还会偷偷的把伤口隐藏。 雪漫没有用多华丽的辞藻,没有用多不堪的过去。 就这么塑造了一个活生生的优诺,活生生的微笑。 07 没有人独一无二,没有人不会微笑。 优诺用她的温柔,看懂了朋友们的哀伤。 却没有人在她哀伤的时刻站

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