教师诵读大赛范文700字

一、活动名称：中华诵·xx经典诵读大赛

二、活动背景：

为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。

三、活动目的:

希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。

四、活动宗旨：

熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养

五、活动主题:

传统经典和红色经典诗文朗诵

六、活动对象:

校本部07、08、09级学生

七、活动时间：

xx年9月

八、活动流程

本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛

（初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织）

（一）初赛

1、时间：xx年9月6日——xx年9月11日

2、方式：班级自行组织选拔

3、评分细则：参考决赛评分细则

4、具体要求

1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。

2）、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交策划书或者选拔方案（电子稿）。

3）、选拨赛必须在班主任的监督下进行，同时学习部和演讲与口才协会各派一人前去监督。

4）、每班选拨2名同学参加复赛。

5）、选拔晋级过程必须保证公平公正。

5、注意事项：

1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。

2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。

（二）复赛

1、时间：xx年9月12日——xx年9月17日

2、方式：各学院学习部组织选拔

3、比赛流程：参考决赛流程

4、评分细则：参考决赛评分细则

5、评委：待定

6、具体要求：

1）、各院学习部负责安排相关事宜，做好通知工作；

2）、比赛时，由演讲与口才协会派一名干部对比赛过程进行监督；

3）、每院选拔2名同学晋级决赛；

4）、晋级过程必须保证公平、公正。

7、注意事项：

1）、复赛比赛顺序在比赛前一天由各学院学习部组织抽签决定，每班派一名代表前往抽取，其内部顺序自行商议决定。

2）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。

3）、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于值班人员，并做好详细标明。

（三）决

查看更多>>>

爱国诗篇诵读大赛活动方案

一、活动目的1、通过诗歌朗诵对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2、结合我校“崇德尚义，广泛阅读”的办学特色，借这次读爱国主义诗歌，培养学生的读书兴趣，培养良好的读书习惯。3、提高学生的朗诵水平。二、活动主题“童声里的中国——祖国献您一首诗”三、活动愿景描绘：师生共诵读，诗香满校园； 晨读书声朗朗 ，课上诗香悠悠；感受文字之美，享受读书之乐；与诗为友，感悟人生真谛，点燃爱国热情。四、参与对象全校师生五、活动流程第一阶段20xx年 1月4日——4月20日 各班自主诵读各种爱国诗篇。1、 诵读内容：各班语文教师根据孩子的年龄特点和欣赏水平选择合适的诗文。2、 活动时间：（1）每日早读、中午在校读20分钟。在学校由老师（以语文老师为主）利用校本课并结合语文学科教学时间进行诵读、赏析及背诵。（2）回家后，每天再由家长带动诵读（亲子诵读）10分钟。3、 活动形式：个人朗诵、小组朗诵、全班朗诵、4、 朗诵形式：（1）唱诗 请学校音乐老师为诗歌谱本文 曲，真正把诗变成歌，更易背诵。（2）对诗 每周抽出一定的时间，检测诗歌的背诵情况。（3）诵诗 齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国的热爱。（4）演诗 我们将诗歌中一些优秀的篇目加以创新，配上音乐、画面、情境、舞蹈，以表演、演唱、朗诵的形式把诗歌的内容全方位的展示出来，让学生领略诗歌的意境，给学生以美的享受，达到熏陶学生的目的。（5）赛诗 举行班内的诗歌诵读比赛。第二阶段 4月30日 全校以班级为单位汇报演出选拔学校朗杂烩网诵队队员活动准备（诗歌、各班配乐、服装、奖状与奖品、场地布置、音响）活动组织：总负责人 各班负责人 语文教师及班主任 （一）比赛要求：1、要求1~6年级所有班级必须参加。2、以班级为单位，要求全班同学都必须参加，欢迎教师参与其中。3、朗诵材料可选用优秀经典诗歌，也可以自己创作，诗歌内容要围绕爱国主义教育展开。4、参赛表演时间为4－6分钟，配乐自备（磁带或mp3音乐，赛前与大队部联系，以作提前安排）。5、要求服装尽量做到统一，学生能够脱稿朗诵。（二）比赛地点：内操场 查看更多>>>

中华经典诵读读后感700字

书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。

在读诗中，我收获到亡羊补牢，未为迟也。(节选《战国策》)。

记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：同学们，明天要考试了，回家要认真复习。叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿出语文书准备复习，心想：唉!复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：要在全组考第一才能当上语文组长。反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下!我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：你这么快就复习完了，明天能吗?我跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已不行呢?更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢!如果现在放弃了，不是一点机会也没有了吗?语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊!听妈妈一说，我便跑进了房间，认真地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。

在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗?留着明天做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》中的《今日歌》：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。

从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛到头禾黍属他人，不知何处抛妻子(选自《农夫》);

从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞(选自《稻田》);

从读诗中，我

诵读经典，我感受这世间的真谛;诵读经典，我享受这世间的美景;诵读经典，我分享这世间的真情;经典，伴我成长。

查看更多>>>

(甲)：敬爱的老师们：

(乙)：亲爱的同学们：

(合)：下午好!

(甲)：秋天是一首诗，秋天是一幅画，秋天是一首歌，秋天是一个美丽的梦。

(乙)：新世纪的大简小学，旧貌换新颜，值此机会，我们大简小学特意举办美文诵读大赛。

(甲)：美文，陶冶我们的情操，提升我们的品味，马上，我们的美文诵读大赛马上就要开始了。

(乙)：首先，让我们介绍本次大赛的评委：他们是：

......

(甲)：请大家以热烈的掌声欢迎他们。

(乙)：下面，在比赛开始之前，让我们宣布这次比赛的评分标准。

(甲)：本次比赛评分标准分为?项，分别是：

......

(甲)：秋高气爽，万里晴空。唐代刘禹锡说道晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋天，的确是一幅图画让我们迷醉，让我们神往，下面有请二年级同学组合，为我们演绎《秋天的图画》，掌声欢迎!

......

(乙)：晴空万里的秋日，阳光明媚，(请注明本文转自写作频道)正像我们一样充满朝气，青春洒脱，有请一年级组合为大家带来朗诵《阳光》。

......

(甲)：阳光，哺育了世界万物，包括我们人类，我们要感谢阳光，感谢自然------，然而，四年级的组合却说道，他们更要感谢学校，感谢恩师，下面有请四年级组合上台。掌声欢迎!

......

(乙)：老师，像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人!每一言一行，掷地有声。听，大家听听，三年级组合来了，他们想要观众们听听秋的声音，让我们以热烈的掌声欢迎他们为大家表演《听听，秋的声音》，有请三年级组合。

......

(甲)：秋天是收获的季节，但是，如果没有辛勤的付出，就没有丰盛的收获，这里，我们更是爸爸的、妈妈的辛劳，有请五年级组合为我们带来《献给爸爸妈妈》，掌声欢迎!

......

(乙)：是啊!爸爸妈妈为我们付出了很多，我们当然要感谢他们。而现在，有朋友却说，人与自然是需要和谐共存的，山岭上有他们的好朋友，值此良辰，他们决定一起上山访友，共叙友情。有请六年级组合为大家带来《山中访友》，掌声有请!

......

(甲)：xxx，你有没有发现，同学们喜爱的、追寻的、感谢的、迷醉的等等，都各有精彩。

(乙)是的。我们的同学正处在求学的年代，他们共同学习，共同追求，共同表达。

(甲)下面，我们就开始以班为单位的集体项目。

(乙)xxx同学，你闻到什么?

(甲)唔---唔---，哦!闻到了，是紫丁香的味道。

(乙)：对极了!你看他们正像

查看更多>>>

当我捧着散发着墨香的《中华经典诵读》时，我在内心热切地呼喊：让我们充实的度过每一天吧，我永远不会让你孤独。

新学期的《中华经典诵读》里增添了许多文言文，它让我们能高质量地与人交流，能高品质地与人交往。让我们更进一步增加了对中华民族五千年灿烂文化的了解，积累了一定数量的经典诗文名篇和名人名言，为日后立身处世，稳步发展打下良好基础。

《中华经典诵读》的选材非常好，注重了三大点：一是通俗易懂，读起来朗朗上口，易记易诵；二是这些诗文表现了励志勤学的理想情怀和国家意识，发扬了传统美德、民族精神，引领青少年确立人生信念，形成核心价值理念和世界观。我相信：通过日积月累地读，温故而知新地思，人人将能出口成章地说，下笔如神地写，身体力行地做。

《中华经典诵读》里有许多诗文都让我铭记在心，这些诗有写清风明月、大好河山的，有写朋友之间深情厚谊的，还有抒发爱国情怀的每一首都那么令人心动，让人陶醉，每一篇都那么妙趣横生、意味深长。比喻：读了《孟子尽兴》节选之四，孟子曰：有为者辟若掘井，掘井九韧而不及泉，犹为井也。它告诉我做事要有恒心，坚持不懈，只要有一线希望都不要放弃。又如《论语卫灵公篇》节选之三，子曰：巧言乱德，小不忍则乱大谋。和子曰：过而不改是谓过矣。短短片语就告诫我们花言巧语会败坏道德，遇事不冷静，不能忍耐就会坏了大事，有了错而不改必将酿成大错。

《中华经典诵读》短小精辟，让我深深感受到了它丰富的知识和内涵。它就像一座明亮的灯塔，指引着我在人生的旅途中迈步前行。

查看更多>>>

为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是小编为您收集的《红色经典诵读大赛主持词模板》，欢迎大家前来了解。如想了解更多主持词范文，请关注小编的更新。 【篇一】 男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们。大家上午好!

男：今天，我们欢聚在xx民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现xx民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：

让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来*诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略*诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎! 【篇二】

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们。大家上午好！

男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！

查看更多>>>

男：尊敬的各位老师！

女：亲爱的同学们！

合：大家下午好！

男：在这秋高气爽、阳光明媚的日子里，我们高一全体师生欢聚一堂，参加由教导处、校团委主办的昌黎六中“中华颂”诗歌诵读大赛，让我们在国庆即将到来之际,一起在诗的海洋里遨游，放声歌颂我们伟大的祖国!

女：我们以热烈的掌声欢迎今天到场的各位评委老师。

男：下面欢迎路校长（或王主任）讲话。

女：接下来，请允许我，给大家介绍本次大赛的评分细则及注意事项：1、精神饱满，姿态得体大方；2、声音洪亮优美，清晰，尽量能够脱稿；3、能通过表情的变化、手势语反映诗歌的内涵。

男：下面允许我宣布：昌黎六中“中华颂”诗歌诵读大赛正式开始！

女：走出爱在离别时的落日余辉，再走进那飘着丁香般淡淡哀愁的雨巷。与你共撑一柄油纸伞，在青青的石板上踢踏出脚步凌乱，一同融入那淡淡江南烟雨。有请1号选手，来自高一、7班张凯为大家带来《雨巷》。2号选手张秋菊做准备。

男：刚刚感受了雨巷的哀愁、冷漠，无论我们走得多远，对家乡的思念总萦绕心头； 无论我们离得多远，对祖国的惦念总难以忘怀。有请2号选手朗诵《乡愁》。3号选手赵晓伟做准备。

女：让我们在《乡愁》中寄托对海峡两岸同胞的思念，共同企盼祖国的早日统一；下面我们一起欣赏一首毛主席赠给作家丁玲的词，有请3号朗诵《临江仙赠丁玲》。4号选手曾静做准备。

男：脉脉康河留不住金柳婆娑的倩影，浅浅小舟载不动满天璀璨的星辉。有请4号选手曾静为大家带来《再别康桥》。5号选手白景玉做准备。

女：带着对母校的留恋，有请5号选手朗诵《武陵春》。6号选手王亚辉做准备。

男：母爱是伟大的、无私的，让我们歌颂母亲，有请6号选手王亚辉朗诵《啊，母亲》。7号选手刁倩做准备。

女：母爱在心中，乡愁又涌上心头。让我们欢迎7号选手刁倩朗诵《乡愁》。8号选手金海萍做准备。

男：人生路漫漫，布满荆棘，让我们在前进中勇敢向前。有请8号朗诵《风雨兼程》。9号选手郭静霞做准备。

女：天堂神秘，令人向往。有请9号选手朗诵《我心目中的天堂》。10号选手姜惠做准备。

男：红军不怕远征难，有请10号选手姜惠朗诵《长征》。11号庞健做准备。

女：三军过后尽开颜，巍巍昆仑在心间。有请11号庞健朗诵《念奴娇 昆仑》。12号朱春玉做准备。

男：到中流击水，浪遏飞舟？我们一起聆听12号朱春玉朗诵《沁园春 长沙》。13号秦艳杰做准备。

女：有请13号选手朗诵苏东

查看更多>>>

在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。小编主持词频道为大家整理了《小学生诗文诵读大赛主持词》欢迎阅读，更多内容请持续关注小编主持词频道！ 【篇一】 男：尊敬的各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好

男：我是今天的主持人王志辉

女：我是主持人任x

男：相聚在x镇镇实验小学，一起走进诗情画意之中

女：相聚里，敞开你的心扉，释放你的激情

男：相聚里，这里将诗歌的海洋，让快乐响彻云霄

女：在比赛开始之前，我们先请荣校长为大家讲话，大家鼓掌欢迎。

男：谢谢荣校长，学校在荣校长和马院长的带领下，在全体老师的齐心努力下学校一步步走入正轨。

女：请允许我们代表全体同学大声的对校长和老师说

合：老师您辛苦了！五一劳动节快乐

女：我宣布：x镇镇实验小学诗歌朗诵会

合：现在开始。

男：首先请出六年级的同学马晓茹为大家带来诗歌朗诵《最美的人》，大家欢迎！

女：“五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

男：有请五一班宋x、任x等8位同学带来的诗歌《劳动光荣》大家欢迎

女：请五二班全体同学为大家带来的诗歌《我想》掌声欢迎

男：请四一班同学马x、x带来的诗歌《劳动者赞歌》大家欢迎

女：请四二班同学带来的诗歌《五一赞美你》大家欢迎

男：请三一班同学

女：请三二班王x、范x带来的诗歌《劳动赞歌》

男：有请二一班同学曾x王x等10人小朋友带来的歌曲《粉刷匠》送给各个岗位的劳动者，大家欢迎

女：我爱我师，老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵

男：有请二年级二班李x等同学带来的诗歌朗诵《一株紫丁香》大家欢迎

女：岳飞，想必大家都熟悉，那由岳x曾书写流传千古的豪词《满江红》及歌曲《颂岳飞》由一二班的小同学为大家带来、掌声欢迎 【篇二】

甲：尊敬的各位领导、老师。

乙：敬爱的家长、同学们。

甲、乙：大家下午好！

甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

甲：诵读经典可以擦亮

查看更多>>>

读诗词能净化人的心灵，记古文能教人怎样做一个品格优良的人。因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》，不但能够净化我们的心灵，而且还可以增长我们的阅读量，这难道不是一举两得吗？

读了这么长时间的《经典诵读》，我最喜欢的一句论语是：司马牛忧曰：人皆有兄弟，我独亡。子夏曰：商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？意思是：有一天，司马牛忧愁地说：别人都有兄弟，唯独我没有。子夏说：我听说过：生死有命，富贵在天。你只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而礼貌，那么，不论谁都是自己的兄弟。你为什么要烦恼自己没有兄弟呢？我也是这样想的，如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌，大家一定都会接纳你的；但是自己如果摆出一副骄傲自大，对别人不屑一顾的样子，肯定没有人会理睬自己，更别说是接纳，甚至会讨厌自己。

朋友之间就应该互相帮助，一方有难，八方支援。而不是在旁边落井下石，一味的冷嘲热讽。这样的人谁会接纳你？谁会欣赏你？反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。

看了《经典诵读》，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会还敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以，我以后还要读更多的《诵读经典》，看更深奥的古文诗词，让自己的知识更加充盈。

既然看《经典诵读》有这么多好处，我们为什么不多看几遍，多学点知识，你们说对吗？

查看更多>>>

“传诵经典 红色经典”诵读大赛主持词

男：尊敬的各位领导、各位老师

女：亲爱的同学们。大家上午好！

男： 今天，我们欢聚在注溪民族学校 ，诵读千古美文，传承华夏文明。

女： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

男： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。

女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！

男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！

请九年级杨翠萍同学作好准备！

女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎！

请五（1）班龙云山、杨海芳同学作好准备！

男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

最后得分： ）。

在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎！

请五（2）班杨荣美、杨小红同学作好准备！

女：非常感谢五（1）班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：（去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

最后得分： ）。

我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望；我是祖国的眼泪和笑涡，

查看更多>>>