婚礼沙画旁白范文

今天20xx年x月x日，天空因为今天的喜庆而变得格外晴朗，而大地也因为年青人的无限活力而充满了生机。今天是一个美好的日子，吉祥的日子，喜庆的日子，欢乐的日子，因为在我们的这个星球上将有一对新人的缔结美好姻缘。

他们是吉祥先生、如意小姐，朋友们让我们用美丽的鲜花和祝福的掌声欢迎他们步入婚礼的殿堂。

多少年的期盼，多少年的等待，他们终于走到了一起，新郎英俊潇洒，风度翩翩，新娘高贵典雅，妩媚动人，他们手挽着手，肩并着肩一起走上了这神圣的婚礼典堂。问新郎、新娘步入典礼的感受激动、快乐、高兴。

美好的感受品味一生，从你踏上这红地毯开始到典礼台上，是一段很短的距离，这短短的距离是你们携手人生走过的第一段路程，希望你们今后的生活之路也像这段路一样永远的让你们兴奋激动，充满了喜悦和幸福。

朋友们，婚姻是人生之大事，经历婚姻也是对人生的一种考验，那么当你们二人面对婚姻考验即将到来的时候，请你们回答我提出的问题，这是一个古老的话题，也是现代的话题，是西方的，也是东方的，是你们今后所要面临的，也是你们现在就要在大家面前回答的。你们的回答是认真的，也是谨慎而坚定的。

同宣海誓，共证山盟，当你们说出我愿意这三个字的时候，将代表着你们将自己的一生一世已经交于了对方，你们彼此已成为对方所有。

信物是爱情的标志，永恒的纪念，同时也是一种对婚姻的承诺。请一对新人交换信物，小小的信物新人注入了一生的爱意，就像注入了一种新的生命和活力，信物代表了他们深深的情义，他们彼此的爱恋和忠诚，希望他们戴在手上，珍藏在心里，这样无论你们走到那里，你们都将时时刻刻感觉到爱人的情义。让我们祝福他们的爱情天地共在，婚姻日月同辉!

证婚礼：

恋爱是美好而浪漫的，婚姻则是圣洁而恒久的，美好的婚姻不但会得到世人的称赞，也会得到法律的呵护，让我们掌声有请证婚人。

我们感谢证婚人热情洋溢、充满激-情的讲话，他表达的不只只是自己的祝愿，同时也代表了来宾们共同的心声、共同的祝福。一纸婚约，神奇地把两个人的一生紧紧地联系在一起，然而婚姻决不是将爱情以某种契约的形式固定下来。它是一门高深的学问，学好他，掌握好他，意味成功和幸福，而忽视了他也意味着失败，希望二位新人用你们共同营造的爱情之舟，驶向幸福的彼岸。

拜父母：

心相印，情相连，一生只为这一天，情到深处意绵绵，花好月圆是今天。

朋友们，我们每一个人都是在父母精心呵护下长大，渡过无忧无虑

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开场白，演出或其他开场时引入本题的道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。以下是由小编为大家收集整理出来的婚礼主持词开场旁白，希望能够帮到大家。

婚礼主持词开场旁白(1)

1、各位来宾，尊敬的女士们先生们，大家晚上好。 今天是20xx年10月30号(农历九月十七)。今夜轻风徐来，星光灿烂。今夜欢歌笑语，温暖人心。今夜喜气满庭，春情永驻。今夜鸾风合鸣，秋色迷人。今天，我们怀着激动的心情相聚在凯登大酒店。共同庆祝刘磊先生金艳小姐喜结良缘。

2、阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了一对情侣xxx先生和xxx小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎!接下 来我宣布新婚庆典仪式现在开始!好，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场!

3、尊敬的各位来宾、各位领导、女士们、先生们，大家好!金秋十月，阳光明媚，惠风送爽，欢声笑语，天赐吉祥，在这美好的日子里，在这春华秋实的大好时光，我们迎来一对情侣***先生和***小姐的幸福结合。首先，请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎!

4、 4月的某地正是万物复苏，草木萌发，和风轻抚，艳阳高照的初春时节。春天是一个充满希望，充满幻想的季节。在这美好的季节里，一对幸福的青年男女也即将带着对未来生活的美好期待和憧憬，双双步入新婚的礼堂。他们即将在这里共同许下庄重的诺言，他们即将在这里共同饮下甜蜜的交杯酒，他们也将把这里当作人生的又一个起点，在今后的生活道路上，不管是富贵还是贫穷，也不管是健康还是疾病，他们都将互相搀扶，互相帮助，共同走过今后漫漫的人生之路，这对幸福的年轻人就是某某先生和某某小姐。下面请全体嘉宾起立，请把祝福的喜炮点燃，把悠扬的婚礼进行曲响起，让我们以热烈的掌声有请新郎、新娘闪亮登场，共同步入新婚的礼堂

5、那么接下来就有请我们的二位新人向在座的所有来宾行新婚大礼一拜天地一鞠躬感谢天终于等到这一天;二鞠躬感谢地 于踏上这片地;三鞠躬感谢天为媒地为妁比翼齐飞喜结连理常言道谁言寸草心报得三春晖父母为了儿女的成长染白了青丝费尽了心血常言道水有源树有根儿女不忘养 育恩新娘和新郎如今已成家真的要感谢父母的生养之恩接下来是二拜高堂父母双亲一鞠躬感谢养育之恩再鞠

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活动目标: 1.在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的基本方法。 2.发展想象力和创造力，表达对大自然的喜爱。

活动准备：方盒、作画沙、画纸等

活动过程： 一．谈话导入，引起幼儿做沙画的兴趣。 师：你们有没有玩过沙？摸在手里有什么感觉？你们平时怎么玩的呢？ 教师：有位大师也喜欢用沙作画，我们来看看他是怎么画的？画了什么？ 二．看视频，认识沙画的基本方法。 1.讨论大师作画的方法：大师画了什么？怎么画的？有没有看清做了哪些动作呢？ 2.引导幼儿学习做沙画的基本方法：漏一漏、刮一刮、抠一抠、捏一捏、抓一抓.教师示范，幼儿学习基本方法。 3.幼儿尝试用沙学习基本方法。 三．示范画，巩固沙画的基本方法 1.师：这幅图上画了什么？你能看出是用什么方法画的吗？ 2.幼儿找一找，说一说。 3.教师小结：这幅图上的秘密都被小朋友找到了，其实在我们做沙画的时候，有时可以用不同的方法画出我们想画的。 四．激发兴趣，幼儿练习做沙画 1.学习了沙画的方法，你们是不是也想自己来创作一幅呢，想画什么？想怎么画？把你的好想法告诉你旁边的好朋友吧！（同伴交流） 2.幼儿作画 五．幼儿合作作画 六．评价幼儿作品

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活动目标： １．学习用漏的方法表现小鸭的特征。 ２．细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。 ３．体验沙画创作带来的快乐。

活动准备： 小鸭ppt、投影仪、沙画台、音乐。

活动过程： （一）歌曲导入。 1．教师带领幼儿边唱边表演歌曲《数鸭子》。 （二）欣赏沙画，观察小鸭的特征，探索小鸭的画法。 1．自由表达小鸭的外形特征。 2．大胆猜测，自主探索沙画小鸭的方法。 （三）观察发现，了解沙画小鸭的方法：漏。 1．教师结合儿歌，用漏的方法沙画小鸭。 2．幼儿书空练习漏的方法。 3．个别幼儿示范。 4．师幼合作，表现小鸭的不同姿态。 （四）幼儿创作，表现不同姿态的小鸭。 1．明确操作要领及要求。 2．幼儿操作，教师指导幼儿细心操作，大胆表现小鸭的不同姿态。 3．借助照片，讲评幼儿作品。 （五）教师沙画表演，激发创作兴趣。 1．老师表演沙画《彩云之南》。 2．幼儿观察沙画的多种表现手法。

活动延伸： 区域活动，鼓励幼儿在沙艺术区域继续进行沙画创作。

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【活动目标】 1、激发热爱大自然的情感，体验沙画的乐趣。 2、在熟悉沙的特征的基础上，初步用沙作画。 3、能用抓、漏、扣、捏、推、刮等方法制作沙画。

【活动准备】 沙盘、细沙，音乐、课件，照相机，沙包。

【活动过程】 一、导入主题 1、幼儿随着音乐学小鱼进入教室。 师：小朋友，小鱼离不开什么？ 幼：水。 师：那么，我们一起看一段有关水的视频。（观看视频） 师：小朋友，你们从视频上看到了什么？ 幼：大海、沙滩 师：你们到过海边玩过吗？ 幼：有没有 师：你们到海边玩过什么？ 幼：玩沙子。 二、了解沙画的几种方法。 1、（出示沙子） 师：小朋友，你们看这是沙子，我们以前玩过，（ ）你们是怎样玩的？我们现在玩一玩好不好？让幼儿找到沙子的手感。（细细的、碎碎的、软软的、沉沉的、滑滑的） 师：小朋友，沙子好玩吗？ 幼：好玩。 师：沙子能干什么？ 幼：盖房子、铺路、做游戏 师：沙子还能画画呢，你们知道吗？ 三、观看沙画大师的作品。 师：请看视频。小朋友，沙画大师的作品好不好？我们也能画沙画。 教师演示画沙画的几种方法。 你们想不想自己也画一幅沙画呢？ 四、沙画制作。 （音乐）教师巡回指导，主要是画沙画的几种手法。 五、作品展示。 教师用照相机把小朋友们的作品照下来，在多媒体的大屏幕展示，幼儿讲述自己作品的手法，教师讲评。 六、游戏。 师：小朋友，沙子可以画沙画，我们尝试过了，多神奇呀。那么沙子怎样和我们做游戏呢？ （出示沙包）你们看，这是沙包，让我们一起来玩沙包吧。（音乐）

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这篇《幼儿园托班美术沙画教案：小蜗牛》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标1、感觉学沙画的新奇和快乐。 2、通过沙画的基手法，学会沙画小蜗牛。 活动准备1、沙子、沙盘若干2、《小蜗牛》沙画活动过程1、小朋友们平时你们喜欢玩沙子吗？ 2、有的小朋友的家人不让你们玩沙子啊？ 3、那今天老师和你们一起玩沙子好不？ 4、老师这有一幅用沙子画的画，你们想看吗？ 5、欣赏《小蜗牛》沙画，你们喜欢这幅沙画吗？ 6、你们知道上面用沙子画的是什么吗？ 7、你们都认识小蜗牛，那你们想要用沙子画的小蜗牛吗？ 8、那老师来教你们画小蜗牛好不？ 9、我们先用手跟沙子打个招呼，先抓、刮、画、漏沙子，是不是和沙子成好朋友啦！ 10、那现在我们把沙子放到沙盘旁边，和老师一步步的动手画一画。 11、我们先画蜗牛的身体，用手抓把沙子慢慢的从手中漏出，成蜗牛弯弯的身型。 12、我们来看看蜗牛身上的小房子像什么啊？是不是像我们吃的猫耳朵，我把沙子漏成像圆形，用手指画出蜗牛身上的螺旋状，在蜗牛添上眼睛、嘴巴、头上的须。 13、蜗牛在什么里生活啊？再给画上水草，蜗牛是不就完成了！ 14、小蜗牛沙画好学不啊？那放学也让你们的家人看看吧！ 活动结束

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一、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。

二、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、活动准备： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。

四、活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。） (1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 (1)看看画上有什么，一起寻找这张画的特别之处，说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1)构思作品； (2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3)选择彩沙进行画面的装饰； 4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。

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活动目标： 1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。 2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。

活动准备： 1、故事图片。 2、音块、蛙鸣筒(教师准备)；盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿准备)。

活动过程： 一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》 提问：故事里小熊遇到了几个小动物? 第一个遇到了谁，听到的是什么声音? 第二个遇到了谁，听到了什么声音? 第三个遇到了谁，听到了什么声音?

二、幼儿和老师一起配合讲故事 选择各种自然物学一学故事里出现的声响。

三、幼儿为故事配音 幼儿玩为故事配音的游戏。 幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。

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教案课件也是老师工作中的一部分，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。要知道一份优秀的教案课件应当与时俱进，还需包含各个知识点。那写一篇教案课件要具备哪些步骤？推荐你看看以下的《玩沙》教案范文通用，请继续阅读本文相关内容！

《玩沙》教案范文 篇1

时间：

班级：泉州市机关幼儿园 大三班

执教者：许青青 指导者：李丽蓉

一、活动意图：

进入大班以来，幼儿对玩沙活动的兴趣日益升温，同时随着年龄的增长和心智的发育，大班幼儿的想象力、创造力更为丰富，动手能力、合作能力也更加增强；然而在计划性方面，大班幼儿仍处于萌芽阶段。因此，本次活动我们根据大班幼儿在心理发展及行为发展的特点，设计了以《开心游乐园》为主题的玩沙方案，旨在通过引导幼儿看简单的平面规划图，讨论如何按规划图有计划地进行合作性建构，并将讨论计划付诸于游戏实践的过程中，从而达到提升沙上游戏品质的目的。

二、游戏目的：

1、学习看简单的平面规划图进行计划性合作建构。

2、运用挖洞、堆高、拍实等技能完成沙上游乐园的建构。

3、体验玩沙的乐趣及与同伴共同完成计划成果的快乐。

三、游戏准备：

1、玩沙工具，花片、房子积塑等结构材料。

2、辅助材料：干树枝、可乐瓶、茶罐、月饼盒、奶瓶等。

3、对中心区域进行初步划分。

四、游戏过程：

1、谈话引入，激发兴趣：

指导语：请去过游乐园的小朋友把小手举起来！你在游乐园玩过什么？

2、幼儿讨论，互别交流在游乐园看过及玩过的项目。

3、观察规划图，引发建构兴趣。

指导语：这是老师前几天和小朋友一起画的一张游乐园规划图，你能看出来上面画的是些什么吗？师结合规划图重点启发幼儿用不同技能、材料建构各种场所。

4、分组讨论，规划建构。

指导语：今天我们分成四个组在沙上建游乐园！我邀请了五个组长负责……现在请你们先想想，你想参加哪个游乐设施的建构？就参加哪一组的讨论。

5、提出要求

① 讨论要求：用什么材料建构本组的游乐设施？建构任务如何分配？

② 建构要求：

a. 合作建构的物体要牢固。

b. 使用工具要蹲下，不用手揉眼睛。

c. 想想可以用哪些辅助材料把游乐园建得更美。

d. 外面的模型“小工厂”，要把做好的建筑模型送到各组，让他们选择需要的东西 “装扮”游乐园。各组也可以到“小工厂”去订做模型。

6、幼儿分组游戏，教师观察指导：

重点观察幼儿完成计划的情况；及使用辅助材料扮靓游乐园的情况

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【活动目标】 1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。 2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的快乐。

【活动准备】 1、故事图片。 2、音块、蛙鸣筒（教师准备）；盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋（幼儿准备）。

【活动过程】 一、观看图片，与幼儿一起回忆《沙啦沙啦》 提问：故事里小熊遇到了几个小动物？ 第一个遇到了谁，听到的是什么声音？ 第二个遇到了谁，听到了什么声音？ 第三个遇到了谁，听到了什么声音？ 二、幼儿和老师一起配合讲故事 选择各种自然物学一学故事里出现的声响。 三、幼儿为故事配音 幼儿玩为故事配音的游戏。 幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，仔细听故事，适时请为故事里出现的声音配上相似的声响。

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