绘画乐园范文3000字

一个不足10平方米的房间,却成了我生活中的乐园,它伴着我笑,伴着我哭,伴着我成长。因此,我为它取了个非常华美的名字天堂乐园。

我喜欢我的天堂乐园,在这个乐园里,我自由自在,无所顾忌。我喜欢在我的乐园里,把音乐开到最大档,尽情舞蹈;我喜欢在我的乐园里,安静地看书、思考、做作业;我喜欢在我的乐园里,玩着幼稚的过家家,为布娃娃打针,哄她睡觉;我喜欢在我的乐园里,看鸟儿划过天际然后消失不见

现在,让我来介绍一下天堂乐园吧!跨进天堂乐园的大门,你一定会被眼前的景象惊住。为什么呢?嘻嘻,因为墙上贴满了各式各样的动漫图片。有漂亮美丽的人型电脑,小叽;有活泼可爱,爱打抱不平的木之本樱;有帅气冷酷的日向枣;有做事不经大脑的佐仓蜜柑;有坚持奋斗的偶像希良梨;有冷热搭配的ships组合怎么样,难道这些还不能证明我是一名的的确确的动漫迷吗?动漫天地介绍完了,也该来看看我的智慧图书馆了吧!这里面的书我敢打保票,每一本都会让你爱不释手,原因就是智慧图书馆里五花八门的书都有。喜欢探索的,《十万个为什么》为你解答;喜欢破案的,请跟《冒险小虎队》走,或去和《福尔摩斯》研究研究;喜欢小说的,那就要慢慢看咯!我看还是先从《爱的教育》开始吧,能好好陶冶一下我们的情操哦!还不止这些呢,童话、作文你要什么有什么。再转头看看我的小窝吧!我一年里起码有一大半的时间是和它一起度过的呢。再来瞧瞧窝的健身房,哎~~只有跑步机,毽子和绳子,呵呵,暂时我的健身房还只能放下这三样东西。最后望向我的书桌吧,不好意思,已经被它可爱的主人弄得乱七八糟的了,但鹤立鸡群的台灯还是能看得一清二楚的。

如何呢?这样的美妙天地,天堂乐园这个名字不是当之无愧吗?

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 桃李不言,下自成蹊,对教师来说,课前准备好教案是必不可少的,教师的教案体现了很强的计划性,写好教案要求教师具备哪些方面的能力呢?以下由范文资讯网编辑为大家精心整理的“动物乐园教学反思范文”,相信你能从本文中找到需要的内容。

动物乐园教学反思范文 篇1

老师们都知道,作文指导课,老师做的工作主要是两个,一个是激发学生的兴趣,一个是开拓学生的思路。关于这两点,我也很清楚。教学时我主要把握好了这两点。

先说激发学生的兴趣吧,老师们都会采取各种办法激发学生兴趣。我认为最关键的是激趣的形式要实用又巧妙,不能纷繁而复杂。教学时我充分发挥多媒体的优势,让多媒体课件具有形象、直观、生动的特点,通过利用活生生的画面和音像刺激感官,把学生的注意力紧紧凝聚在屏幕上,让学生用自己喜欢的方式进行学习充分调动学生的创作兴趣,使学生的智力活动呈现最佳状态。

我还对学生说,把他们的童话故事发到天河部落,让全世界的人都看到,甚至当作家,编一本童话故事书。这么美好的目标,让他们对自己写出好的童话有兴趣。

再说如何开拓学生的思路。

一、给学生充分思考的时间。在课上,学生编的故事情节不但完整具体,而且想象丰富。每个同学都有自己的故事,没有将经典童话故事照搬。有的说大象是消防员去救火;有的说白鹅把鸡驮过了河;有的说客人来了,狗叫,遭到主人的毒打;老鼠来了,猫就不叫,也遭到主人的痛打。有的说小鸭的父母工作忙,没人照顾他,只好把他成天关在家里,小鸭一天天消瘦了,爸爸只好把他送到伯父家去;还有的说小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞,通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密……故事内容真是异彩纷呈,不但能编出完整的故事,还能根据动物的特点来编故事。

二、给学生充分交流的机会。每一次的学生充分地思考后,都有交流展示(打腹稿后的交流,就是作文讲评)。既有同桌交流,又有小组交流,还有全班交流。同学们在交流中,碰撞出思维的火花。每一次的交流,学生都会从别人的故事中受到启发,将自己的故事不断的完善。尤其是在小组内交流中同学之间提意见,全班交流中师生之间、生生之间的对话,让学生学会倾听,从同学的故事中受到启发。互相评价的环节,还能及时检查学生是否认真倾听的手段,也让学生学会评价,让老师从学生的反馈中挑出故事编得最好的同学在全班交流。

三、在评价中渗透习作要求。不是老师提出习作要求,而是通过对话、评价、指导,将习作要求有机地渗

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教案课件是老师教学工作的起始环节,也是上好课的先决条件,每个老师都需要将教案课件设计得更加完善。只有写好教案课件,才能充分实现教学意图。这是范文资讯网小编为您整理的“鸟儿乐园中班教案”相关的最新消息,希望您分享本页内容与您朋友!

鸟儿乐园中班教案 篇1

活动目标

1.感受水墨画中榕树的墨色浓淡的变化美,体会水墨画的表现特点。

2.初步尝试用毛笔简单绘画。

活动准备

1.各种鸟鸣的录音。

2.《鸟儿乐园》教学挂图;幼儿学习资源②第1011页。

3.国画颜料、垫布、毛笔、宣纸(见幼儿活动资源包)。

活动过程

1.播放录音,请幼儿倾听鸟儿的叫声,感受鸟儿的快乐。

提问:你听到了什么

小结:这些小鸟都很快乐、很幸福。因为它们生活在鸟儿的乐园里。

请幼儿猜一猜鸟儿的乐园在哪里。

2.欣赏吴冠中的国画作品《小鸟天堂》。

(1)阅读幼儿学习资源②第1011页,请幼儿讲一讲画里的大榕树和我们平时见到的树有什么不一样,并用手指画一画榕树的线条。

(2)结合教学挂图简单介绍榕树的特点:枝繁叶茂、郁郁葱葱、枝干交错。

提问:画面中除了枝繁叶茂的榕树,还有什么

引导幼儿发现画面中墨色的浓淡变化以及鸟与树林的和谐美。

3.教师简单介绍作品所表现的内容。

广东新会的一座小岛是我国最大的天然赏鸟乐园,那里一树成林,引来成千上万只鸟在那里栖息,成为小鸟的天堂。每天清晨,鸟儿们翩翩起舞,尽情鸣唱,非常壮观。画家吴冠中被岛上鸟树相依、自然和谐的景象深深吸引,创作了这幅水墨画《小鸟天堂》。

4.幼儿尝试用毛笔简单绘画。

教师指导幼儿绘画时尽量保持画面、桌面干净整洁。

鸟儿乐园中班教案 篇2

重点领域:

健康(身体锻炼)

活动目标:

1、能从高度为20—30厘米的地方向下跳,发展的下肢力量。

2、通过尝试与探索,掌握跳的动作要领。

3、能克服困难,大胆勇敢地参加活动。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

活动准备:

1、贴有大树图片的高低不同的椅子若干(30厘米左右),布置成一片树林。

2、小虫卡片若干,小鸟的胸饰人手1个,猫的胸饰1个。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程:

一、准备活动:"小鸟游戏操"。

——幼儿扮小鸟,教师扮鸟妈妈,听音乐四散在场地中央活动身体。如整理羽毛(上肢运动)、游戏(下蹲运动)、与同伴打招呼(体转运动)、喝水(腹

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一、幼儿园启动“和谐家庭教育工程”

时间: 参加人数:

目的:仪式的启动有效地整合了社会教育资源,倡导科学育儿的理念,形成教育合力,充分发挥家庭教育指导作用,带动更多家长做好家庭教育工作,共建家园和谐。

二、促进家园共育,幼儿园召开新学期家长会

时间: 参加人数:

内容:

1、整体介绍幼儿园教师的师资情况、交流本学期的教学目标和任务。

2、家长们参加班级家长会。班主任老师与家长在会上交流互动,双方了解了幼儿在园与在家的表现,共同商讨如何作好家园合作,共同促进孩子的全面发展。

3、托班(早教班)家长观看孩子在园一日生活录像。

4、家庭教育指导师介绍婴幼儿的养成教育,早教亲子教师指导家长带领孩子体验亲子活动。

三、密切家园合作,举办家长开放日活动

时间: 参加人数:

内容:

观摩教育教学活动,与老师面对面的交流,和孩子一起游戏,了解孩子各方面的进步和能力发展状况。

四、早教班深入社区开展亲子展示活动

时间: 参加人数:

目的:进一步普及0-3岁婴幼儿的家庭早期教育。

内容:1、为6个月-1岁和1岁-2岁的家长及婴幼儿进行了亲子游戏展示。

2、家庭早期教育咨询。

五、幼儿园小班召开“关注早期教育”专题讲座

时间: 参加人数:

内容:1、家长观看自己的孩子在早期教育中心上感觉统合、蒙特梭利、奥尔夫音乐体验课的录像。

2、观看新闻同期声《关注早期教育》,系统了解早期教育在政府支持下的发展状况及几种早教模式的教育理念。

3、早教专业教师传授:如何根据孩子的身心发展特点及兴趣实施科学的教育。

4、家庭教育沙龙。

六、早教班深入社区开展系列家庭教育服务

时间: 参加人数:

内容:1、在居委会,为0—3岁的家庭做早期教育亲子讲座。

2、与居委会携手,共同开展“早期教育不可少、聪慧宝宝亲子大赛”。

七、成立家庭教育指导委员会

我园现有家庭指导师两名,在她们的带领下每班再挑选四名热心于家庭教育工作的家长参与到活动中,建立现代家庭教育的工作网络。

八、根据家长的需要开展讲座

1、针对托小班的孩子,我们交流的话题是《您想让您的孩子在幼儿园里学什么?》

2、针对中班的孩子我们交流的话题是《孩子习惯的培养》

3、对于大班的孩子我们的题目是《幼小衔接的重要性》

九、开展形式多样的家庭教育指导服务,提高家长育儿理念

1、发放家庭教育家长问卷,了解家长对家庭教

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每个老师不可缺少的课件是教案课件,规划教案课件的时刻悄悄来临了。将教案课件的工作计划制定好,新的工作才会如鱼得水!你们会写一段适合教案课件的范文吗?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案范文:大班绘画春天来了教案(1120字)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班绘画春天来了教案(篇一)

(听听动动)

1.师:春天有那么多美丽的景色,今天,老师想和同学们一起在音乐中走到美丽的郊外,去感受一下春天的气息。(播放钢琴曲《郊外去》,师生随音乐做走、跑、跳的动作。)

2.分别听赏《郊外去》的快、慢音乐片段,让孩子做出相应的动作。

3.师:我们来到了美丽的郊外,到处是树木、花草,漂亮极了!瞧,还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂的音乐……

(播放小提琴曲《野蜂飞舞》,师生随音乐做野蜂飞舞的律动。)

4.师:你听到这段《野蜂飞舞》的音乐,能想象到野蜂在做什么吗?(孩子自由发言)

5.“听听比比”——

师:你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏的吗?

生:小提琴。(出示小提琴图)

师:《郊外去》是用什么乐器的演奏的?

生:钢琴。(出示钢琴图)

(对比听赏两段音乐,边听边模仿钢琴、小提琴的演奏姿势。)

孩子在“听听动动”的音乐活动中,感受音乐的快慢对比、强弱对比。教师引导孩子用动作、律动来表现音乐的情绪及快慢、强弱对比。

大班绘画春天来了教案(篇二)

(听听动动)

1.师:春天有那么多美丽地景色,今天,老师想和学生们一起在音乐中走到美丽地郊外,去感受一下春天地气息。(播放钢琴曲《郊外去》,师生随音乐做走、跑、跳地动作。)

2.分别听赏《郊外去》地快、慢音乐片段,让学生做出相应地动作。

3.师:我们来到了美丽地郊外,到处是树木、花草,漂亮极了!瞧,还有几之小野蜂在花丛中飞来飞去。我们一起来听听小野蜂地音乐……

(播放小提琴曲《野蜂飞舞》,师生随音乐做野蜂飞舞地律动。)

4.师:你听到这段《野蜂飞舞》地音乐,能想象到野蜂在做什么吗?(学生自由发言)

5.“听听比比”——

师:你们知道《野蜂飞舞》是用什么乐器演奏地吗?

生:小提琴。(出示小提琴图)

师:《郊外去》是用什么乐器地演奏地?

生:钢琴。(出示钢琴图)

(对比听赏两段音乐,边听边模仿钢琴、小提琴地演奏姿势。)

学生在“听听动动”地音乐活动中,感受音乐地快慢对比、强弱对比。老师引导学生用动作、律动来表现音乐地情绪及快

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写作是文字的交流,也是自己和自己的交流。写作就是写我所写,把脑袋的想法写出来,写清楚。其实经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。最近是否在寻找一些优秀的作文呢?考虑到你的需求,范文资讯网小编特意整理了“我的乐园作文范文”,我们后续还将不断提供这方面的内容。

我的乐园作文范文【篇1】

我想每个人都有属于自己的快乐,也都有自己的乐园。我也有我的乐园,那就是家乡的小院。

春天的小院生机勃勃,绿油油的小草探出头来,好奇的望着这世界;迎春花开了,像是给大地铺上了一层金灿灿的地毯;光秃秃的柳树也冒出了嫩绿的新芽,柔嫩的柳枝在风中翩翩起舞。这正可谓“地上草如茵,两岸柳如眉”啊!

夏天的小院景色优美。火红的太阳挂在空中,树叶碧绿碧绿的,知了不停的唱着:“知了——知了——知了”赞美夏天。我和弟弟喜欢趁着这好天气,打羽毛球、捉蝴蝶或者采野花。

秋天的小院五颜六色。火红的枫叶、金黄的银杏叶;黄的、白的、粉的、橘的,绣球似的菊花吐露着芬芳;还有那成群结队南飞的大雁,构成了一幅美丽迷人的秋景图。

虽然春、夏、秋季的小院都很美,但我还是最喜欢冬天的小院。冬天,我和弟弟喜欢在小院里打雪仗、堆雪人、滑雪……玩的不亦乐乎。这时,调皮的小狗跑了出来,在洁白的雪地上印上了几朵小梅花。我悄悄的用雪球砸中了它,他还以为是小雪人攻击的,猛的扑向小雪人,小雪人被扑倒了,变成了一堆雪,小狗一脸疑惑,我们都被他那可爱的模样逗得哈哈大笑。

啊!家乡的小院!我的乐园!

我的乐园作文范文【篇2】

每个人都有自己的兴趣爱好,如:跆拳道、舞蹈、唱歌、羽毛球、足球你们也许会以为每一样爱好也只是动手动脚而已。不,你错了,兴趣是需要培养的,我兴趣是跆拳道。跆拳道馆就是我喜爱的乐园。

我去的机构叫奥一跆拳道,里面设备齐全,拍板、跆高板、踢板应有尽有。我在这间跆拳道馆成长着,它就是我的乐园。在这里不但锻炼了身体,还磨炼了我的意志。

还记得那一次,我和妈妈闲逛的时候,在不远处的地方见到写着奥一的跆拳道,这是新开的道馆,离我家很近,我之前已经很想学跆拳道了,但由于各种原因,最后搁置了。这次天时地利人和,所有我鼓起勇气跟妈妈说:妈妈,我想学跆拳道。妈妈听了很惊讶地回答说:你做什么是都三分钟热度,又怕累有怕苦,打跆拳道是很辛苦的,你能坚持吗?我果断地回答:能,我能!妈妈看着我坚定的眼神,最后答应了我,还特别叮嘱我:学什么都要坚持。我高兴

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07

08-25
在你的童年里,你有一个特别舒服.温暖的乐园吗?我就有这样一个待着就不想走的乐园,你们想知道我的乐园在哪儿吗?它就是我的小房间。 我的小房间是我的乐园,乐园里有我的心肝宝贝,那是窗台上的一株茉莉花,它乳白色的小花瓣散发出阵阵幽香,飘溢在房间的每一个角落。 我的书柜里藏着一片知识的海洋。在那里, 我 可以欢乐地遨游:奇妙的想象作文令我仿佛身临其境;小发明家的发明令我赞不绝口;大作家的著作令我甘拜下风我总会孜孜不倦地在书海里美滋滋地遨游,我的书越来越多,我的知识也会越来越丰富。 在我那欢乐的乐园里有一只可以坐在上面跳的大气球,它长着两只细细的长耳朵。我在学习之余,总会拽着它的耳朵,把它当做坐骑,跳遍房间的每一个角落,边跳边吃着美食。我即开心又锻炼了身体,现在我每天都离不开它了。 在我那温馨的乐园里还有一张舒适的小床。床上有许多玩具,有:长江七号.美羊羊.毛绒绒的小狗 在我的心里它们就是我的朋友,就是我的同伴。我喜欢与它们说话.游戏,让它们伴我进入甜甜的梦乡。 这就是我的乐园,我在这温馨的乐园里健康.快乐地成长着。 查看更多>>>

失乐园,听着这个名词我们就会有很多想象。到底什么才能称为失乐园,又是什么把他们引向了失乐园。一直以来都是只闻其名,不见其影。所以总是很好奇,这本书讲了些什么。怀着这样强烈的心情,今次终于读到这本书了。 《失乐园》是日本当代著名作家渡边淳一所写的,关于现代人婚外情的小说,被誉为绝唱。小说出版后,改编成同名电影和电视连续剧,渡边淳一与他的《失乐园》由日本远扬国外。 小说描写了端庄贤惠的医学教授之妻松原凛子与某出版社主编久木祥一郎,在一次社交场合邂逅相识。工作狂的丈夫对凛子的冷漠,因工作变动而失意的久木与妻子不冷不热的麻木关系。无爱的家庭婚姻与难于抵御的情感诱惑,使凛子与久木陷入婚外情的漩涡。精神共鸣和感官的欢悦体验使他们开始重新审视自己的人生意义。放纵的迷醉之后接踵而来的是凛子的丈夫以不离婚进行报复,久木被匿名信困扰面临降职而不得不辞职。亲人的疏离与世人的白眼使他们秘密同居偷食禁果的人被逐出乐园。为了返回乐园,永久的生活在乐园里,他们踏上了不归之旅,却道:活着太好了! 本书的内容分为了上下两部分,除了对男女主人公内心的深刻剖析外,最让人印象深刻的,就是把奇妙的心理活动与错综复杂的感情纠葛,溶入到异域特有的四季更迭的绮丽环境里,令人感觉荡气回肠。他们在梦幻与现实、灵与肉、欢悦与痛楚相互交织中,渐渐沉迷,最终无法自拔。深陷在那在他们眼中至纯至美的情与欲中,离社会越来越远,最后选择在幸福最顶点时结束生命,把幸福保留在最完美的时刻。这样的方式在凛子与久木的心里是最美的,但是,在一部分读者心里恐怕就不是这么想。不过,每个人有每个人的想法,也有自己的生活方式,我们不能发表什么言论。 但是,对他们而言到底什么是乐园。是两人同居的屋子,还是两人幽会的时光,亦或是两人死后要去的地方。我们不得而知。不过,这样的乐园对社会大多数人来说却是禁地,是会失去快乐的地方。只有深陷在里面的人,才会认为那是快乐的乐园。所以,失乐园,仅仅只在他们的眼里是可以真正感受生命、体验爱情与欲望的伊甸园而已。

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篇一:乐园 一、创设情景,激发兴趣,乐于识字 《语文课程标准》明确指出: “ 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法 , 力求实用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。 ” 《动物乐园》一课,作为一节情境识字课,识字情境的创设,目的在于怎样让学生感受到动物的悠闲之 “ 乐 ” 和学生的学习之 “ 乐 ” ,从而培养学生热爱动物、保护自然的情感。因此,我在教学中,寓教于乐,注意增强学生识字过程中的趣味性。充分利用播放动画片《狮子王》、教学情境图。让孩子们去观察,并运用已有经验和生活素材发展语言,感受动物之乐。然后通过媒体课件,为学生带来多种影视图片,让学生学得快乐。 二、尊重学生已有认识,探究规律,巧识汉字 学生对于母语的学习不是零起点。甚至有的学生在入学前关于动物名字的汉字就已经全都会认了。那么教学本课生字的字音就已经不是本课的教学重点了,我把重点放在字形和字义上,如:带有犭的字,鸟字边的字。同时引导学生自理识字。猜字谜、换偏旁、加一加、换一换、数笔画等识字方法。激发学生的识字兴趣。发现汉字的构字规律,感受汉字所蕴含的文化,从而激发学生的识字愿望,也使识字教学变得生动高效,趣味兴强。 三、关注积累,发展语言,拓展发散。 在本节课的教学中,我还关注学生的积累,开展丰富多彩的识字活动,创造充满活力的识字氛围。比如:在学 “ 虎 ” 这个字时,我让学生介绍有关老虎的资料。帮助学生们积累有关虎及其它动物的成语,在和学生一起回忆本课所学生字,我自编了一首好认好记的儿歌,巩固生字,发展语言,为学生提供一个复现生字的载体。同时,教师有目的、有规律、有重点的向学生进行拓展发散。让学生充分体会到汉字文化的博大精深。 但是,在教学过程中还有很多不足的地方。 1 、教材的把握上有些偏差:本节课容量大,只是把识字弄完了,没有集中起来。反复识字。 2 、没有达到预定的目的。本节课学生的课前收集资料少,即使知道一些,学生不会汇报。 俗话说: “ 学而不思则罔,思而不学则殆 ” 。识字教学的真正目的是让学生 “ 动 ” 起来,自主发现规律 , 主动识字 , 乐于识字,感受汉字的趣味性和汉字所蕴含的文化。热爱语言文字,真正享受 查看更多>>>

小编为大家收集整理了《绘画比赛演讲稿范文》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!

各位尊敬的老师,亲爱的同学: 大家好。 很荣幸能得到绘画比赛的冠军。我非常高兴。首先,我要感谢我的爸爸妈妈,是他们让我参加了这个比赛;我还要感谢我的老师,是老师教了我画画,让我的画画水平大大地提高了。老师这几天对我下了很多的功夫,教我怎样才能画出更漂亮的画。是老师的栽培才能让我得到这次比赛的冠军。我还要感谢我的同学,正是因为有了她们的支持和鼓励,我才有信心把这幅画画好,而且我更有信心得到这次比赛的冠军。她们为我付出了很多,这一切都是我们共同努力的结果。如果没有她们的支持,我也不会得到多次荣誉的奖项。我遇到过很多困难,无数次的不想再坚持下去,我用自己周末玩的时间,在练习绘画。我是多么希望像别的同学一样,快活地玩着。我就像一个没有完全学会走路的小孩,一路走的磕磕碰碰,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的认真的走好每一步,最终我是成功的,我是快乐的!我们每个人都有自己的奋斗。在这之后的日子里,妈妈和我一起练习绘画,每当画出一幅画的时候,妈妈总会说:“真棒。”就这样,从开始的难看到说不出该用什么词来形容的画,到现在,我付出了数不清的泪水和努力……成功来的不容易,真的很不容易。那一幕幕仿佛就在我的眼前。从失败到成功,经历了数不清的困难,但是,我从这些困难中吸取了一些经验,一些教训,也许这些困难告诉我,在失败的时候不要放弃,要坚强,要勇往直前!我会用我的努力和行动来回报我的父母,我的老师和所有支持、鼓励我的人! 谢谢! 绘画比赛演讲稿(二) 尊敬的老师、各位家长、孩子们: 大家上午好! 我是线描班xxx小朋友的妈妈。非常荣幸有这样一个机会跟大家一起度过这个快乐而有意义的日子。首先,感谢xx乐园举行这次颁奖典礼.让我们家长有了一次相聚和沟通的机会!其次,要感谢孩子的老师们,没有你们的辛勤付出,就没有孩子的快乐和进步。谢谢! 在座的家长们来自不同的地方,做着不同的工作,但我们都拥有一个共同的心愿——望子成龙,望女成凤。我的儿子今年五岁,绘画之路刚刚迈出第一步,同各位家长相比,存在着不少差距,所以我要讲的,只能算是感受.如果能够引起各位的共鸣.我将感到莫大的荣幸。 儿子在xx乐园的一年多时间里,我深切体会到孩子对绘画的喜爱,把童年的游戏、快乐地想像、还有天真的想法都带进了一

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