动物之间的范文1000字

活动目标 1、愿意了解动物传递信息的多种方式。 2、提高观察、分析及口语表达能力。 3、学习了解动物主要通过声音、行动和气味三种方式传递信息。 活动准备 1、课件：声音—小鸟叫声 2、课件：蚂蚁7 3、各种动物的图片。

活动过程

一、激发兴趣，引出主题。 1、播放声音：小鸟叫声 教师：你们听!是谁在叫呀？小鸟为什么叫呢？

2、小鸟虽然不会说话，但它可以用叫声来联络伙伴，那你们想知道其他动物是怎么联络伙伴的吗? 让幼儿根据已有的生活经验大胆的讲一讲。

3、蜘蛛遇到危险时，是怎样联络伙伴的？ 群居类型的蜘蛛，碰到危险是通过用足抖动蛛丝来通知邻近同伴的。 其他类型的昆虫还有通过释放某种激素来作信号。

二、了解动物的三种主要联络方式。

1、幼儿观看动物图片，讨论学习。 2、教师简单简述，引导幼儿初步了解动物主要的三种联络方式。 （1）了解动物的“声音”联络方式。 （2）了解“行动”联络方式。 （3）了解“气味”联络方式。 3、交流、分辨动物的联络方式。 幼儿每人自由选择一张动物图片，与同伴相互交流，说出这种动物是用什么方式进行联络的。

4、了解动物的其它联络方式。 （1）视觉通讯 在动物园里常会看见游客向孔雀园中的雄孔雀鼓掌拍手，孔雀听到掌声，会为游客表演孔雀开屏。 （2）听觉通讯 鸟类为吸引异性排斥同性，宣告领地占有的歌声以及警告捕食者来到的尖叫声都是听觉通讯。 哺乳动物依靠喉管，鸟类依靠鸣管，昆虫往往依靠翅膀的振动，而青蛙却依赖了声囊发声。 （3）化学通讯 化学通讯就是动物通过释放一些化学物质来影响或控制其他动物的行为。 小狗到处排尿，实际上它只是在向别的同类宣布，这里已经是我的地盘厂。 （4）触觉通讯 触觉通讯也是一种相当普遍的通讯方式。对于视觉能力有限或者生活在无法利用视觉通讯环境中的动物来说，触觉通讯往往是一种重要的传递信息的方式。

在猴子的群体中，猴儿们常会彼此相互梳理毛发，这其中既有母猴出于对幼猴的怜爱， 也是触觉传递的方式。

三、结束 表演游戏 请幼儿选择自己喜欢的一种动物头饰，扮演小动物，并用动作表演联络方式。 自然结束。

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作文占语文成绩的比重不小，在写作时，需要融入最真挚的情感，一篇好的作文会让人流连忘返，还想读几遍。写好作文的过程通常是怎样的？我们的范文资讯网编辑特意搜集并整理了关于动物外形的作文，请收藏好，以便下次再读！

关于动物外形的作文【篇1】

1、猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

2、这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子。

3、小乌龟有尖尖的脑袋和有规则花纹的龟壳。他那一对小小的眼睛几乎看不见小乌龟笨拙的四肢和那细细的长长的尾巴让人一看就会觉的很滑稽。

4、在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。

5、“龟龟”的头尖尖的，有一张不容易看见的嘴巴，嘴巴上面有一对圆溜溜的小眼睛。“龟龟”的壳有两种颜色，一种是灰绿色，一种是米黄色。当它受惊的时候就会把所有的部位都缩进壳里，一动不动的定在那里。我家的“龟龟”喜欢最吃肉、小鱼、小虾了，不管什么时候喂它，它都狼吞虎咽的，样子很可爱。

6、松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去，晴朗的夏夜松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏，它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来，但是从来不接近人的住宅。

7、莉莉是卷毛的小白狗。那个白劲儿，真像冬天里洁白的雪；那种美丽就像童话世界里的灰姑娘一样迷人。莉莉虽然不会说话，但却能听懂人的语言，并能用它那条小尾巴表达自己的喜怒哀乐。每当它得意洋洋的时候，尾巴就翘得老高。

8、我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动；鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞；鼻子

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作文是一种体现思想之间交流和理解的主要方式，写作可以提高我们的写作水平。范文资讯网编辑已经为您找到了最新的《保护动物的倡议书作文》资源请您放心观看。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

保护动物的倡议书作文 篇1

人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己同类的同时，也应该尊重其他生命，善意对待和爱护我们身边的小动物。

动物是人类的朋友，是天然生态系统的重要组成部门，是大天然赋予人类的宝贵天然资源。我国事一个动物资源非常丰硕的国家，但是因为生态环境的恶化、动物栖息地的人为破坏，致使我国动物的数目、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。

为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部分，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作。有关部分当真履行职责，相互配合，果断打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。

保护动物的倡议书作文 篇2

全市的小朋友们：

小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧!不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：

一、不要打小动物，不要捕捉小动物。

二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。

三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。

四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。

小朋友们!让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧!

人类是生存在这个地球上的生命物种之一，我们在爱自己同类的同时，也应该尊重其他生命，善意对待和爱护我们身边的小动物。

动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。我国是一个动物资源非常丰富的国家，但是由于生态环境的恶化、动物栖息地的人为破坏，致使我国动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝的状态。

为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传教育工作。有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。

保护动物的倡议书作文 篇3

同学们：

我们的地球十分美丽，她慷慨无私，为人类提供了美丽家园。但是，地球不是人类

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有请阅读“描写动物小金鱼作文”相关内容。我们的作文记载了我们的成长路程，经常写作文能提高我们观察力、思考力和想象力等多种综合能力。写作文时一定要注意不要放一些细节错误。请在阅读后，可以继续收藏本页！

描写动物小金鱼作文 篇1

金鱼是一种外形漂亮，性格活泼的水族动物，我家也养了几条金鱼，它们在水中自由自在地游来游去，可爱极了，我非常喜欢它。

每当我这写完作业后，便迫不及待地来到鱼缸面前，津津有味地观察金鱼。我家养的金鱼，有红色的，有黄色的，还有金色的。我放了几粒鱼料进去，刚开始，它们一动不动，过了一会，可能是闻到了食物的香味，就争先恐后地抢着吃了。

它们吃饱后，躲在角落里一动不动，它们在干什么呢吃得太饱走不动吗不是的，它们在睡觉。很多人都不敢相信，因为它们的睡姿与众不同，独一无二，它们睡觉是睁着眼睡的，因为金鱼是没有眼脸的，什么时候都是睁着眼。

它们经常会在水中吐泡泡，那是因为它们在水中呼吸。人在水中是无法呼吸的，可金鱼为什么可以呢我查了下资料，原来它是靠鳃来呼吸的，当鱼嘴一张一合时，吞下了水，而鳃盖的闭合则起到了过滤的作用，滤出了水中的空气，将多余的水排出了体外，鱼就是依靠这个器官才能在水中生活的。

金鱼漂亮、活泼、可爱，通过观察，我知道了它们的生活习惯，了解了它们的生存条件，学到了很多书本上学不到的知识，我非常喜欢它们，它们是我的好朋友。这些可爱的小鱼们每天无忧无虑的生活在我家的大鱼缸里，你追我赶快乐的生活着，它们的快乐也传递给了我家里的每一个人。

描写动物小金鱼作文 篇2

爷爷给我买了两条可爱的小金鱼，分别是“狮子头”和“水泡眼”。“狮子头“是因为这条金鱼的头上红红的，有些肿，尾巴很大，我觉得它和狮子有点像，就叫它“狮子头”了；而“水泡眼”的眼睛和水泡一样大，故称“水泡眼”啦。

“狮子头”的鳞片很小，在鱼鳃附近长了一块红红的斑，它的腮一鼓一鼓的，嘴巴也一张一张的，还有气泡从嘴巴里吐出来，可爱极了。而“水泡眼”一身乌黑，眼睛特别大，头部比身体还要黑，我都想叫它“黑鱼”了。我怕饿着他们就放了两颗鱼食进去，鱼食漂浮在水面上，“水泡眼”不愧有对大眼睛，它一看见鱼食就从水底窜上来“咕咚”一下就吃了一颗。我直骂它赖皮，可一会儿，她又把鱼食吐了出来，这样来回好几次，看了让人又急又好笑。

突然，我的“狮子头”一动也不动了，它可能是睡着了吧，我天真的认为。水泡眼用眼睛和嘴

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  《动物解放》读后感1000字   夜半，我躺在床上，迟迟不能入睡。   想到先前看到的《动物解放》中一个个事件，我的心久久不能平静，同在一片蓝天下，来自同一个祖先，为何人类自诩为天之骄子，却给动物带上枷锁，让它们从出生到死亡都要接受人类的管制？   一只狗，本可以自由自在地跟随主人过完一生，但却被科学家们送进实验室，进行电击热辐射等实验，只为医学“更好的发展”，这和731部队有什么区别？难道它们就没有生存的权利吗？难道它们一生下来就要进入死亡倒计时吗？这样应做实验的狗每年都会有数十万，数十万的生命在人类的折磨下含恨而逝。   一只鸡，即使已经注定要上餐桌，也有自由奔跑的权利。而现在一些农场主，为了一己私利，让8万只鸡挤在黑暗的鸡棚里，靠着各种激素和廉价的饲料，让它们在7周后便走上餐桌。它们的生命被从几个月压缩到几周，更有甚者在刚出生时就被做成了烤鸡。这难道就该是一只鸡的命运吗？   即使是一只老鼠，也不是注定将被用于科学实验。在它被推上实验台时，也会流泪，也会抱怨。人类为了医疗体系的完备，向它们注入各种药物。一阵痉挛后，它们在疼痛中死去，紧接着是令人发指的解剖实验。

老鼠虽被人类当作敌人，但它们也是自然的一分子，也是食物链中不可或缺的一环。   对于这些，我们忽视的太多。   大部分人都吃鱼吃肉，却不知道鱼跟肉是来自痛苦的残杀；大部分人都吃蛋类和奶品，却不知道蛋类和奶品来自痛苦的囚禁与饲养；大部分人都去过医院，却不知道医疗体系中所隐藏的活体解剖与动物实验。   如果某种残酷之事施于人类，不论是何样的人类，我们都绝不能容忍，但若施于其他动物我们往往就又无动于衷。   从某种根本的意义上说，所有的人都是平等的，都天然拥有某些基本的权利。然而其他动物呢？对于那些动物，我们对之不屑一顾，甚至认为他们生下来就该为我们付出，然而事实真的是这样吗？动物早在人类出现前20亿年就已开始在地球上繁衍 查看更多>>>

教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。每个老师在上课前都要准备一份教案。教案不仅仅是一堆文字的堆砌，而是作为教书育人主体的老师的化身。要怎么样写教案才好呢？小编推荐你不妨读一下动物的尾巴教案反思，更多相关信息请继续关注本网站。

动物的尾巴教案反思 篇1

设计背景

动物是受关注的，幼儿喜爱动物也是与生俱来的，而动物身上的奥秘则是幼儿感兴趣的内容。动物尾巴的特征成了找尾巴活动的话题，我设计了此活动。

活动目标

1、培养幼儿倾听、参与活动、愿意讲述的习惯。

2、丰富幼儿的知识，让幼儿知道许多小动物都有他们相应的尾巴。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

重点难点

掌握一些常见动物尾巴的特征

活动准备

动物绒玩具;老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫等动物为把背景图一幅;断尾巴的动物及尾巴图片人手一份。

活动过程

一、猜一猜，说一说。

1、用布遮住动物绒玩具的身体，尾巴露出布外。

2、猜一猜，这是什么动物?你怎么知道的?猜对的小朋友让小动物亲一下。

3、小结：动物尾巴的特征。

二、看一看，说一说。

1、出示动物尾巴背景图，(.来源教案网)请你和旁边小朋友说说，那些动物躲在里面?

2、请幼儿找出躲在里面的小动物是谁?并说你怎么知道的?

3、小结：除了这些动物尾巴还有那些动物尾巴?

三、游戏：找尾巴。

教学反思

此次活动能够培养幼儿倾听愿意讲述的习惯，让幼儿掌握了一些常见动物尾巴的特征。但是有小部分幼儿在参与讨论过程中不够积极互动，今后还要在这方面多调动幼儿参与活动的积极性，提高学习兴趣。

动物的尾巴教案反思 篇2

活动目标

1.通过游戏、故事的形式，激发幼儿对动物尾巴的兴趣，引导幼儿了解几种动物尾巴的作用。

2.发展幼儿的语言表达能力和创新精神，并勇于提出问题。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.发展幼儿思维和口语表达能力。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

动物形象5个及相应的尾巴，课件《小壁虎借尾巴》和幻灯片动物的尾巴(加录音)，标志，歌曲《谁的尾巴最好看》，尾巴道具若干，幼儿提前寻找动物尾巴的作用、学唱歌曲和游戏揪尾巴。

活动过程

1.出示小壁虎，以动物的话语贯穿整节课。游戏：找尾巴(鹿、鱼、松鼠、老虎、猴子)

师：你仔细看一看，发现了什么问题?他

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从小时候到现在，我已经认识了许多书博士了。有《汤姆叔叔的小屋》，它每天都会给我带来许多精彩的片断；有《108个名人成才故事》，它每时每刻都提醒着我：要向名人学习，不能落后；有《十万个为什么》，当我遇到知识上的困难的时候车室，它总会帮我解决

我觉得对我帮助最大的是《108个名人成才故事》，这些名人告诉了我怎样好好学习，怎样去面对现实。我在6岁的时候已经开始学古筝了，8岁那年因为治疗近视眼睛停学了一年，在这之后我就不爱学古筝了，这时我开始对书产生了浓厚的兴趣，通过《108个名人成才故事》我知道了有个作家阿姨，名叫张海迪，她虽然不能走，但她拥有一颗坚强、快乐的心。她让我受到了很大的启发，使我知道了做事不能半途而废，我下了决心：我要把古筝坚持学下去！我请求妈妈帮我请了个古筝老师，继续学习。学校的综艺擂台赛又要开始了，我本年不想参加比赛了，因为我的古筝老师因有事好久不来了，我又练得不太好，可是我想起了书中海迪阿姨的故事，让我又鼓起了勇气。我虽然参加了预赛，但最终没能进入决赛。失望的那天晚上，我梦见了海迪阿姨，她笑着对我说：你够棒了，只要你坚强，快乐才是最后的结果！于是我告诉自己：坚持下去！不管做任何事！

书给我知识，给勇气，教我坚持，要我坚强！我每天把书放进的书包里，无论我走到哪里我都会带上我心爱的书，我还给它们穿上了美丽的衣服，使它们不容易破。我要说：书，您是我的好朋友！您是我的好伙伴！您是我一辈子的好感老师，我爱您！

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读读好的作品，追求的是一种气质、亦是一种涵养。读书对于我们个人而言是非常重要的，尤其读经典作品对我们思想也会有一定的影响。我们将阅读后得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。如何写一篇令人印象深刻的作品读后感呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的动物庄园读后感1000字集锦，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

动物庄园读后感(篇1)

我第一次看到《动物庄园》这本书时，眼前一亮，从来没看到过如此生动可爱的政治讽刺小说。在乔治·奥威尔的描写中，一群动物在猪的带领下推翻人类暴政建立自己政权，之后，猪的发展越来越像人。作者用这个故事来影射当时的苏联。

时隔两年再读这本书，我发现了不一样的东西。

不少人读了本书有这样感悟：动物庄园是失败的，动物们的革命是徒劳的，它们自己流血牺牲，换来的还是被压迫，只不过剥削它们的由人变成了猪。这样的结论否认了社会在客观上的进步。好比人类经历的从奴隶社会到封建社会再到资本主义社会的过程中，底层劳动者永远是被压迫、被剥削的，只不过，剥削他们的，由奴隶主变成封建主再到资本家，可在社会发展上，这个过程却是进步的。我们谁又能说，动物们的起义只是循环、轮回，而没有进步呢？在我看来，一头猪取代另一头猪是轮回，而猪取代人便是发展。假如动物庄园继续发展下去，因为猪的统治不当，会不会又有另一种动物来带领动物庄园发起二次革命、甚至三次革命呢？以一些读者的角度来看，即使有，换做阿猫阿狗，不过是又一次轮回。那么拿法国大革命来说，革命的列车上有君主立宪派（大贵族大资产阶级）、吉伦特派（工商业资产阶级新贵族）、雅各宾派（中小资产阶级）以及农民。革命的第一站是针对国王的，当各派联合起来打败路易十六后，君宪派表示国王已经同意立宪，革命的列车到达终点，随后便下车了；可其他人怎么会同意呢？革命的列车继续往前开动，第二站他们处死国王，成立了共和国，吉伦特派也下车了；雅各宾派与农民继续扫除封建残余，雅各宾派掌权后由于在国内进行恐怖统治而失败，热月政变、雾月政变接踵而至。为什么？在真正的革命过程中，革命的中坚力量是不会像书中描绘的动物一样，那么容易被哄骗、容易妥协的，大家都为了各自的自由和幸福而战斗。

至于什么是政治，很多人会说政治是黑暗的，政治是勾心斗角，政治是尔虞我诈，政治是不能见于阳光的。我说那不是政治，真正的政治是一门伟大

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双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。每个老师都应该在上课前把教案准备好。教案可以帮助老师更有效率的开展课堂教育，你对于写教案有什么困惑吗？范文资讯网小编收集并整理了“小班动物主题教案反思”，欢迎你阅读与收藏。

小班动物主题教案反思【篇1】

【活动目的】

1、能较熟练的使用剪刀制作剪贴画

2、 培养幼儿相互之间的合作意识。

3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

4、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】幼儿美术用书、水彩笔、胶水、剪刀、

【活动过程】

(一 )开始部分：

1、教师出示范例，引出活动主题剪贴画。

2、教师详细演示并讲解 剪、贴的方法。

3、请幼儿动手操作，教师巡回指导。帮助个别幼儿，注意个别幼儿使用剪刀的安全。

4、 提醒幼儿粘贴时保持画面干净整洁。

5、鼓励幼儿相互之间学会合作，能力强的幼儿帮助弱的幼儿剪贴。

(二)结束部分：

幼儿展示作品，自评出最佳作品。教师鼓励或表扬个别幼儿。

【活动延伸】

请没有完成作品的小朋友，在区角活动时间将画继续丰富，作品展览。

教学反思：

本次活动我以故事的形式导入激发幼儿学习的兴趣。此活动环节分为三部分，第一部分让幼儿为小动物搬家，巩固横向(从左到右)点数楼房的方法。第二部分设置故事情节：引导幼儿为房子设置门牌号、贴门牌号。引导幼儿在设置门牌号的过程中慢慢探索认知门牌号上各数字的意义和功用。第三部分小猪提出房子的弱点，幼儿重新造新房，让幼儿为小动物二次搬家，巩固纵向(从下到上)点数楼房的方法。幼儿讨论环节，我用猫头鹰提出房子的弱点来推进故事的进一步发展，让幼儿讨论小动物下一幢高楼的样子，引出第三幢楼房。让幼儿自己来找门牌、贴门牌，以此巩固幼儿认知门牌号的实际意义。幼儿尝试操作环节旨在让幼儿根据已学的知识，用门牌号找到相应的房间。教师讲评环节除了教师进行个别的点评以外，还利用了公共资源进行了集体点评。我以让幼儿去小动物家做客庆祝乔迁之喜来结束整个活动。

小班动物主题教案反思【篇2】

活动设计背景

幼儿对于周围的生活环境有着十分浓厚的探索兴趣，尤其对于小动物充满了好奇，该主题活动的开展，可以让孩子们去探究动物的形态，生活习性和习惯，初步认识人与动物的关系，培养其爱护动物的情感。

活动目标

1.引导幼儿观察，了解常见动物的名称，形态及生活习性。

2.使幼儿在游戏中喜欢模仿和

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小编为大家收集整理了恋人之间的情话，如果觉得不错就请收藏一下，下面咱们一起来看一下吧！

1、那鲜花镶边的小路，是一页歌谱，两行深深浅浅的脚印是音符，这是你我谱写的一曲恋歌。

2、我的心，其实从来不曾离去，这一生只想和你在一起，全世界最重要的是你！

3、如果决定离开一个人，行动要快一点，快刀斩乱麻；如果决定爱上一个人，时间拉长一点，看清楚是否真的适合你。

4、遇见你是我最幸运的事，爱上你是我最幸福的事，拥抱你是我最甜蜜的事，想念你是我最快乐的事，当你在我身边时，是这个世界上最开心的事。

5、我不能等你一年零一个月了，也不能等你到25岁了，但是我会等你一辈子。

6、迷失在大海的浪花上，踩在沙滩上，听着海风吹过耳边，闻着大自然的味道，和你牵手走过每一个地方，留下那一行一行的脚印。

7、在最美的夜里想你，在最深的呼吸中念你，在最惬意的时候感受你，在最失意的时候知道，这个世界有你就已经足够。

8、日也念，夜也念，无时不想念；走也念，停也念，无处不思念；醒也念，梦也念，一天到晚念；明知相思苦，硬是把你念，今夜梦里与你手相牵！

9、让我陪你在海中漂泊吧，只为能做你手中的桨，不管风浪多大，风雨多骤，你身边始终有我。

10、第一次为你掉泪，才刚刚发现原来自己是那么在意你。看来这次我是跑不掉了，掉进你的陷阱里了。

11、但愿遇见你的那天我洗了头化了妆穿了你喜欢的衣服是你爱的样子。

12、一想起你，就睡不着；一梦到你，就不愿意醒。

13、黑暗中我跟你走，就别在有光的时候甩开我的手。

14、最近发现自己的眼睛总是很疼，医生说我用眼过度，我没有做什么事情呀。想来想去终于明白了，只因为我遇到你后便失眠彻夜用来想你了。

15、闹钟铃铃的响着，可我却不想与梦中的你分离，回到现实中，我发现你比梦中更加可爱迷人，晚上听我讲述梦中的你，好吗？

16、这辈子最疯狂的事，就是爱上了你，最大的希望，就是有你陪我疯一辈子。

17、只要有爱就拥有一切，有一种淡淡的味道。一点点倒进爱的两人世界，用心来品尝，细细想象，和你一起慢慢分享。

18、诚征女友：性格跟你一样，相貌和你雷同，外型与你如出一辙，可爱与你不相上下，给我感觉和你分毫不差！

19、冬天，送你夏威夷的阳光；夏天，送你哈尔滨的清凉；春天，与你一起泛舟西湖；秋天，和你同看香山变黄。愿将真情送你心房，让你四季幸福无双！

20、亲爱的：最近我牙齿痛，因为常常晚上

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