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幼儿园体育活动是幼儿园教育活动的重要组成部分之一,如何制定大班体育好的计划呢?下面是小编收集整理的大班体育活动计划,欢迎阅读。
大班体育活动计划篇一
一、本园情况:
1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿势不正确,因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案:
1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流
三、主要工作:
家园同乐运动会
开展具有本园特色的运动项目,具体操作要小组讨论
总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步子,向着幸福出发!让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园!
大班体育活动计划篇二
一、指导思想
以我运动、我锻炼、我快乐为宗旨,认真贯彻落实区教体局倡导的全区幼儿园深入开展阳光体育活动,提高认识,加强领导,强化各班体育活动领域和管理。组织全园幼儿积极开展体育锻炼和体育运动,依据各班年龄段开展幼儿喜欢的丰富多彩的户外体育活动,培养幼儿与幼儿之间良好的互动、互帮、互助学习与协助精神。挖掘每个孩子的运动特长,让幼儿对体育活动产生浓厚的兴趣,形成爱运动的好习惯。培养幼儿良好的锻炼习惯和健康的生活方式,保证幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,减少疾病,增强体质,有利于幼儿身体各个组织器官全面平衡协调的发展,促进幼儿体、智、德、美全面发展。使全体教师感受到:拥有健康才能拥有明天,热爱锻炼就是热爱生命。
二、工作重点与措施
(一)加强领导注重投入
结合幼儿园实际投资完善幼儿园
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活动目标: 1.学习舞龙的技巧与方法,练习听信号交替走、跑、发展动作的协调和灵活性。 2.能够与同伴合作,根据信号球的方向变化创编简单的舞龙动作。 3.体验传统舞龙游戏的乐趣,感受与同伴合作舞龙的快乐。
活动准备: 1.幼儿在区域活动制作的龙若干(一般为四人舞一条龙)。 2.花球若干,鼓一个。 3.《金蛇狂舞》的录音带或其他锣鼓音乐。
活动过程: 1.准备活动。 听鼓声的快慢进行走跑游戏:鼓声快-小跑,鼓声慢-走。 2.游戏:舞龙。 (1)教师引导幼儿回忆并说一说自己见过的舞龙表演是怎样的。 (2)引导幼儿四人一组,自由尝试合作协调走。 (3)教师做舞龙人,请幼儿仔细观察教师手上的花球,随花球的位置高低来作出相应的动作。如:花球举得高,龙头就举得高;花球放低,小朋友就蹲下来舞龙。 (4)教师指导幼儿进行舞龙游戏。引导幼儿根据花球方向的变化,看信号舞龙-----慢走,小跑,左倾,右斜等。 (5)请幼儿做舞龙人,分组游戏,教师提示舞龙人举花球的动作。 (6)幼儿交换角色进行游戏 3.引导全班幼儿连成一条长龙,随音乐进行舞龙表演。
活动延伸: 在户外活动中,引导幼儿进一步练习多人合作舞龙。
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幼儿园大班体育教案:足球
【主题由来】 在抗击非典的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。锻炼身体,增强体质成了我班幼儿议论预防非典的一个重要主题。如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中,我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体制,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。的宗旨,充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。
【主题目标】 1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。 4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。
【活动准备】 通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目,根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。在家长方面,我们根据幼儿园家长情况,采用幼儿写信的方法,将我们活动的设想与要求,用孩子的话来告诉他们,让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。
【活动过程】 1、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。 幼儿:我喜欢踢足球。 幼儿:我喜欢跑步。 幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。 幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。 幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。 幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。 幼儿:我喜欢打小的保龄球。 幼儿:我喜欢跑步、打门球。 幼儿: 老师:你们最喜欢的运动是什么呢? 幼儿:我决得足球最好玩! 幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办? 幼儿:我们可以当啦啦队的呀! 幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看! 老师:那我们就组建一支我们班自己的足球队,好吗? 幼儿:耶!太棒啦! 2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。 a组: 幼儿:足球队有11个人参加。 幼儿:足球队有100人参加。 幼儿:一场足球是4个球,一个在用,三个备用的。 老师:到底足球队有几个人组
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这篇《大班体育活动:跳远冠军》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、提高腿部肌肉力量及协调能力。
2、体验和做游戏的快乐。
活动准备:
口袋若干、皮球若干、障碍物若干、大的塑料筐若干。
活动重点:
提高腿部肌肉力量及协调能力。
活动难点:
和同伴的合作能力。
活动过程:
1、角色扮演、活动身体:
教师扮演袋鼠妈妈,幼儿扮演小袋鼠,边念儿歌,边做热身运动。
2、幼儿探索练习、教师观察指导:
幼儿自由活动,教师巡回指导。
玩法:幼儿双脚进行跳,幼儿通过合作立定跳远的方式跳过障碍物等。
幼儿介绍合作立定跳远的方法。
玩法:两个幼儿分别手持布袋的一端,使其成为一个障碍,第三位幼儿立定跳远越过此障碍。
教师启发幼儿展开讨论。
----“怎样才能跳得又快又稳?”
玩法:最后教师示范双脚进行跳的方法,并展开简单的追逐游戏。
3、创设场景、巩固练习:
教师引出游戏。
----“孩子们,你们的本领练得真棒,妈妈现在请你们到河对岸收粮食,你们想出了哪些好办法?”
玩法:幼儿分成两组,每组幼儿将双脚放入布袋,进行游戏。游戏时“袋鼠”先要跳过障碍物,到前方拿一个皮球装进布袋,随后跳到“家”里将皮球放在塑料筐里。
根据幼儿体能安排游戏次数,并适当调节活动量,提醒幼儿注意安全。
4、游戏结束,放松身体:
全体幼儿听音乐模仿袋鼠的动作,放松身体
查看更多>>>一、教学目标: 1、积极动脑筋,相互合作。 2、提高操控转向平衡。
二、教学准备: 每人一张椅子
三、教学过程: (一)第一部分: 按要求摆放椅子,男孩女孩相对各排一竖排。 准备活动:根据老师的站位,幼儿在椅子上进行转向练习(膝盖对着老师)。 (二)第二部分: 1、按要求做动作:1站起来,2坐下(多次练习) 2、加动作:3站到椅子左边,4站到椅子右边(多次练习) 3、老师报题目,幼儿按照得数做动作,练习(数字1-4)多次 4、加要求:5绕椅子跑若干圈,练习(数字1-5)多次 5、加要求:6男孩女孩互换位置,练习(数字1-6)多次 (三)第三部分: 休息 坐在位置上闭眼休息,倒数5个数 (四)第三部分 1、站在椅子上按要求做动作:原地踏步,小跑,立定,向前(后、左、右、上、下)看齐。 2、站在椅子上前平举指向老师转向。(四个方位) (五)第四部分: 1、直拼椅子游戏 提出游戏要求,提醒幼儿注意安全。 老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。 2、抱团拼椅子游戏 老师报数,幼儿根据数量进行拼椅子游戏。 3、按数坐椅子 (1)每组4名幼儿拉圈,中间只留一张椅子。 请幼儿商量好谁先坐椅子,就是一号,再换一个小朋友坐就是3号,以此类推。 根据老师报号,幼儿拉手变化方位轮流坐椅子。 (2)每组8名幼儿拉圈,按报号坐椅子。 游戏数遍 (六)结束部分:原地踏步走放松,搬椅子出场
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活动目标:
1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。
2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。
活动重点:能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的基本技能,发展幼儿的身体动作。
活动难点:双人合作花样。
活动准备:一根长绳子。短绳若干。
活动过程:
一、教师带领幼儿做热身运动。
二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。
师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,(教案出自::教案网)原地双击此处师问;还可以怎么跳?引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。
三、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。
师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。
四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法
1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。
2、双人双脚跳。 两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。
3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。
长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3 人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。
4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。
五、活动结束随着老师做整理运动
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幼儿园大班体育教案:探险寻宝
快乐的户外区域体育探险寻宝
总目标:
1、通过探险寻宝游戏,掌握各种活动器械的不同玩法,发展动作技能。
2、增强规则意识:根据指示箭头有序活动,不随便插队。
3、敢于挑战困难,勇敢坚强。
4、感受运动的快乐,愉悦身心。
(一)平衡区过鳄鱼桥
活动目标:
1、在梯子、轮胎、摇板等组合器械上行走,提高平衡能力。
2、克服困难,勇敢前进。
场地准备:
1、材料:轮胎、梯子、摇板;鳄鱼玩具若干
2、场地
游戏提示:
1、用梯子和轮胎搭建惊险的鳄鱼桥,在梯子下放置小型鳄鱼玩具,增加游戏的情境性。
2、梯子应有长有短,便于能力不同的幼儿选择相应的路线。
3、适时增加摇板的间隔距离,逐步提高要求。
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【活动目标】 1.尝试探索箩筐的多种玩法,积累玩箩筐的各种运动经验。 2.在活动中,体验玩箩筐的乐趣。 【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。 【活动过程】 一、热身运动 1.队列训练:走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆 2.播放音乐,教师带领幼儿做操。 二、玩箩筐 看那边有好多的箩筐,平时我们用箩筐装东西,今天我们用它来玩游戏,看谁能有不同的玩法。 t:你是怎么玩的?我们一起学一学。 t:我们还可以几个人合作玩箩筐,想想可以怎么玩? 教师引导幼儿把箩筐排成一队,幼儿在上面走“平衡木”。 t:小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低,再走走看。 三、运树苗 t:箩筐可以做玩具,还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日,是植树节。我们用小车运树苗,然后把树苗种到前面的花盆里。 四、放松运动 t:小司机劳动了这么长时间,很累了,我们把车开到停车厂,按颜色停好车,回到垫子上休息休息(做放松运动)
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活动目标
1.锻炼幼儿手持物品快速奔跑的能力。
2.锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备
将球装饰成西瓜,呼啦圈若干,场地上画好长十字线。
活动过程
1.教师组织幼儿根据音乐进行热身活动。
2.教师讲解玩法,分组游戏。
第一种玩法:请幼儿站成若干队,每队前和相应终点处各放一个圈,圈内放有三个球,听信号快速沿直线跑,把球运至终点的圈内,(教案出自:教案网)回来拍本队第二位幼儿手后排至队尾。第二位幼儿快速奔跑,把终点的球再运至本队圈内,以此类推,看哪队幼儿运球的速度最快。
第二种玩法:幼儿沿着十字线,站成人数相等的四队,排头幼儿想办法在胸前抱住三个球,沿着顺时针方向绕圈快跑一周,把球传给本队的第二位幼儿后排至队尾,看哪队速度快又不撞到他人。
第三种玩法:幼儿分男孩女孩两组,两个小朋友把球夹在胸前,合作运球。
3.跟随音乐进行放松运动。
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游戏的名称:网小鱼
游戏的目的:发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力,培养同学间团结协作的意识。
游戏的对象:幼儿园大班游戏的条件:需要一个长宽至少为10米的场地。
游戏方法:8-10人一组,共分为3组。在场地上画出一个长宽为10米的地方作为池塘,再在场地外画出一个直径为1米的圆圈作为水桶。由2名学生做捕鱼人,每个捕鱼人手里都拿着一个呼啦圈作为渔网来捕鱼。其余学生做小鱼,分散在池塘里。教师发令后,渔网进入池塘用呼啦圈来捕小鱼,被呼啦圈套住的小鱼就算被捕捉了。被捉到的小鱼要呆在水桶里,直到把所有的鱼全捕完或剩少数鱼为止。
游戏的规则:
①小鱼不能跑出池塘,否则算被捉住。
②只有当呼啦圈将小鱼整个套住时才算抓住了,小鱼被围住后不能钻出呼啦圈逃跑,但要在未被套住时趁机从空隙中钻出去。
③捕鱼人要双手拿住呼啦圈去套人,不能用扔的方式套。
游戏的活动时间:建议在准备活动之后进行,时间一般是每组10-15分钟为宜。玩过的一组可以在其他两个小组玩的时候休息以恢复体力。
游戏的教学建议:
①在场地较大、学生人数较多的情况下,扮演渔网的人数可增加至3人或4人。
②水桶的有无,可以视情况而定。被捕到的人也可以直接站在鱼塘外面等待。
③当学生人数较少时可以适当减小游戏场地,避免捕鱼人捉不到小鱼。
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