初一关于秋的范文

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是世界文学史上经久不衰的名着。下面我们来看看初一关于爱的教育读后感，欢迎阅读借鉴。

【篇一：爱的教育读后感】

暑假里，我仔细阅读了《爱的教育》这本书，这是一个小学三年级的学生恩里科一年里的日记。作者通过一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙了师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示了人性的善良和纯洁。让我记忆最深的是《一个雪球》这个部分，它写了卡洛菲用雪球打中了老人的眼睛，他勇敢地站出来，主动地承认自己的错误。看到这里，我不禁想起暑假里发生的一件事情。

那天，爸爸妈妈都在上网，我拿起爸爸的手机玩，玩着玩着，我一不小心把手机锁住了。我尝试开锁后发现要开锁必须用密码。我有顺序地试了好久，可怎么也解不出。这时，我似乎看到了爸爸那严厉的目光和已举起将要打我的手，我再也想不下去了。我乘他们不注意偷偷地把手机藏在衣柜里，然后下楼了。过了一个多小时，爸爸发现自己的手机不见了，打电话发现关机。他起先以为自己弄丢了，后来想到上午出门回来后，还接过电话，突然又想到我拿过他的手机。他就来问我：“你把我的手机放哪里了？”我心里有点慌了，但是故作镇定地说：“不知道。”他又让我仔细想想上午去过哪些地方，手机可能放在哪里了。我装作什么也不知道的样子，一声也不吭。他也怀疑我把手机藏起来了，想充q币，可妈妈不信：“扬帆不会藏手机的，他一定忘记放在哪里了。”妈妈到我去过的地方：厕所、厨房、客厅、卧室、书房统统找了一遍，当然一无所获了。我为了不让他们怀疑，也装模作样地四处寻找。一转眼，到了下午，爸爸仍不放弃继续找手机，妈妈说：“不用找了，肯定在家里某个角落里，过几天就会出来的。”爸爸生气地嚷道：“不找到，别人打电话找我有事怎么办？”我听了心里非常不安，怕耽误了爸爸的事，终于说服自己把手机拿出来。我利用去书房拿作业的机会，见四周无人，便悄悄地把手机放到了电脑旁。妈妈上楼看见手机后，告诉爸爸刚才我去过书房，于是他们都知道这事跟我有关。爸爸叫我过去，我心跳得厉害，真怕他打我，当他问清事情的经过后，竟然没有打我。爸爸语重心长地教育我：“以后不管碰到什么困难，还是犯了什么错误，都要勇敢地去面对，可以让大人帮忙一起想办法解决，但是千万不能逃避，那样太不负责任了！”我点点头，心里在说：“爸爸，对不起，我知道错了。”

每当我想起这件事，心里惭愧极了，我一定要向卡洛菲学习，以后不管犯了什么

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初一关于尊敬老师《尊师》的主题班会设计方案

初一关于尊敬老师《尊师》的主题班会设计方案

一.播放《我爱米兰》，主持人宣布主题班会开始

二.尊师故事

1《程门立雪》

2.谈一谈你所知道的尊师感人故事（学生预先查询有关资料）（4人）

三.老师的辛劳（播放老师平时工作的一些相片，如批改作业，备课，耐心的讲解题目，上课）

诗歌朗诵《感谢恩师》

四．尊师的反面例子

1.小品剧《如此尊师》，根据本班发生的实际剧情改编而成

2.你的感想（2~3人）（此种做法对吗？）

五.师生互动，换位思考

1.在你眼中，你认为怎样才是尊师的表现

2.假如你是一名老师，你希望学生如何尊敬你（4~5人）

3.老师有话说

六.对老师的感谢，谈一谈我们身边的感动的事（4~5人）

七.演唱《感恩的心》

（给老师们献上康乃馨）

八.班主任总结

主持人：a.陈冬琦 b.吴阳崇 c.庄泽 d.许丹丹

第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场

歌词：老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗 它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春洒进我身边 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰...... 感谢您！老师

a：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗；

b：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田；

c：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图；

d：是您，既平凡，又伟大；既严厉，又慈爱；

b：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我；您的话，我都铭记在心；您的每一个微笑都滋润我的心田；您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。

c:初一（1）班主题班会《尊师》，（合）现在开始！

第二幕：尊师典故

b：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗？

a:这我不大清楚

b:让我来告诉你吧，古代读书人把天，地，君，亲，师写在牌位上，供奉于厅堂。

a:听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。自古以来，我国就有着良好的尊师传统。

b:是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流来自传着很多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个著名的

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张 世 程 教学目标

1． 指导学生通过欣赏性阅读，揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣，并理解情景交融的艺术特点。

2．引导学生带着美好感情朗读，通过品味语言深入体会作家内心的美好情操，感受人文精神和故都情结。

教材分析

本文通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的真情，并流露出忧郁、孤独的心境——在那个时代，社会风云和个人遭际在作者心里投下的阴影，以致对故都清秋的“品味”夹杂着一些苦涩。教学的重点有二：一是指导学生通过品读，整体感知作者扣住文眼，从三个方面描写景物并赞美故都的秋，进一步揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣。二是引导学生带着美好感情朗读，深入体会作家内心的美好情操，感受人文精神。其中由体会作家内心的美好情操到感受人文精神是教学中应突破的难点。

教学准备

① 课文配乐朗诵及《秋意》排箫演奏曲录音，②秋天风光录像，③powerpoint课件，④多媒体播放设备。

教学时数

2课时

教学过程

第１课时

一、提问谈话，简介作者，导入课题

1．引导谈话：

现在已是秋天了，秋天来临之际，你感受到了什么，中国历代文人骚客笔下的“秋”又是怎样的情景？

中国历代诗文写“秋”，似乎总是“却道天凉好个秋”，或者“秋风秋雨愁煞人”，凄清悲愁是主流：如杜甫《月》的“天上秋期近，人间月影清”，柳永《八声甘州》“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”，马致远《秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家古道西风瘦马，断肠人在天涯”；也有些欣喜欢快的调子：如刘禹锡《秋词一首》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝……”；而*《沁园春·长沙》则把秋色写得生机勃勃：“万类霜天竞自由”。

而郁达夫笔下故都的秋天，又是怎样一番情致……

2．作者简介（powerpoint幻灯片播放）：

郁达夫（1896-1945），名文，字达夫。浙江富阳人。现代作家，诗人。他出生于书香门第之家，据说他家藏书4万卷，郁达夫在少年时就全都翻阅过，打下了深厚的中国古典文学基础。大学期间开始接触外国文学，又增加了丰富的外国文学与文化的素养。

他在小说、散文、诗词文论等领域都有深湛的功力和卓越的成就，而且形成了自然畅达而坦荡热情的鲜明风格。他的散文带有鲜明的自叙性质，发出的是带有强烈个性的自己的声音，篇篇洋溢着回肠荡气的诗的调子，充满了内热的、浓郁的、清新的情韵，热情坦白，毫不掩饰地表现了一个

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关于秋的句子

1、秋草有情，径自凋敝；黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。

2、高天大地，你站在地平线上，正好清赏秋天。

3、一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。

4、秋天的叶，带走了春季的绿，带走了夏季的壳，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩而下，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时是在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落，一走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏。有大珠小珠落玉盘之气势，余音绕梁三日。

5、秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马

6、秋天是一种廓然空阔的心绪，秋天是一种淡然惬意的闲适。

7、秋天的色，涂掸了春天的多彩，涂掸了夏季的火红，染上了一层深褐色。褐色是秋的主色调。秋的到来，天地万物以此来迎接。褐色让人产生无限暇想。我不喜欢多彩，不喜欢火红，也不喜欢洁白，唯独热爱褐色。它代表着一种庄重、沉稳，同时它也是人们内心深处的一颗琥珀，透明之中裹着一种辛酸。同时褐色也是画家们在描绘秋景时的最爱。秋天的色调朴素。不雍容华贵，不矫柔造作，以质朴征服了我。

8、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。

9、秋天，白日里你掩饰自己的伤感，痛苦，让我们享受你的美，让我们感到幸福，而夜里，你释放出你真正的情感，偷偷哭泣，凄风苦雨还在无情地折磨你，拍打你、人们却不理会。

10、拾一枚吻过秋水的卵石珍藏，是珍藏一种秋天的情怀。

11、秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以揭开；图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。

12、秋天是收获的季节，时光

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1、今日云景好，水绿秋山明。——李白《九日》  2、居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》  3、墙里秋千墙外道。——苏轼《蝶恋花·春景》  4、钱塘苏小小，更值一年秋。——李贺《七夕》  5、云山行处合，风雨兴中秋。——高適《送魏八》  6、西风梧井叶先愁。——吴文英《浣溪沙·秋情》  7、运流方可叹，含毫属微理。——李世民《度秋》  8、随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》  9、常恐秋节至，凉飚夺炎热。——班婕妤《怨歌行》  10、忆对中秋丹桂丛。——辛弃疾《一剪梅·中秋元月》  11、山中夜来月，到晓不曾看。——元好问《倪庄中秋》  12、露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。——郑谷《菊》  13、万物静观皆自得，四时佳兴与人同。——程颢《秋日》  14、戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲傍柳边行。——徐玑《秋行》  15、秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》  16、明月青山夜，高天白露秋。——李峤《同赋山居七夕》  17、不觉碧山暮，秋云暗几重。——李白《听蜀僧濬弹琴》  18、近种篱边菊，秋来未著花。——皎然《寻陆鸿渐不遇》  19、秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》  20、秋草六朝寒，花雨空坛。——朱彝尊《卖花声·雨花台》  21、黄华自与西风约，白发先从远客生。——元好问《秋怀》  22、昨夜西风凋碧树。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》  23、天近星辰大，山深世界清。——姚合《秋夜月中登天坛》  24、教他珍重护风流。——纳兰性德《浪淘沙·夜雨做成秋》  25、钿筝歌扇等闲休。——苏庠《鹧鸪天·枫落河梁野水秋》  26、悠悠岁月天涯醉。——张辑《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》  27、槛菊愁烟兰泣露。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》  28、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·东南形胜》  29、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。——杜甫《赠李白》  30、眼中人去难欢偶。——晏几道《秋蕊香·池苑清阴欲就》  31、渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。——李觏《秋晚悲怀》  32、绿杨楼外出秋千。——欧阳修《浣溪沙·堤上游人逐画船》  33、靡靡秋已夕，凄凄风露交。——陶渊明《己酉岁九月九日》  34、红藕香残玉簟秋。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》  35、安知千里外，不有雨兼风？——李峤《中秋月二首·其二》  36、但

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1、靡靡秋已夕，凄凄风露交。陶渊明《己酉岁九月九日》

2、商叶堕干雨，秋衣卧单云。孟郊《秋怀十五首》

3、云山行处合，风雨兴中秋。高适《送魏八》

4、白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。李白《金陵城西楼月下吟》

5、时靸双鸳响，廊叶秋声。吴文英《八声甘州灵岩陪庾幕诸公游》

6、秋草六朝寒，花雨空坛。朱彝尊《卖花声雨花台》

7、江皋楼观前朝寺，秋色入秦淮。徐再思《人月圆甘露怀古》

8、青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。李攀龙《送明卿之江西》

9、春山碧树秋重绿，人在武陵溪。刘基《眼儿媚秋思》

10、寒更承夜永，凉夕向秋澄。骆宾王《送别》

11、今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。王之涣《九日送别》

12、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。陶渊明《戊申岁六月中遇火》

13、深秋寒夜银河静，月明深院中庭。尹鹗《临江仙深秋寒夜银河静》

14、明日巴陵道，秋山又几重。李益《喜见外弟又言别》

15、玉人垂钓理纤钩。月明池阁夜来秋。吴文英《浣溪沙秋情》

16、客睡何曾著，秋天不肯明。杜甫《客夜》

17、新寒中酒敲窗雨，残香细袅秋情绪。纳兰性德《菩萨蛮新寒中酒敲窗雨》

18、登临送目，正故国晚秋，天气初肃。王安石《桂枝香登临送目》

19、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》

20、繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。戚继光《望阙台》

21、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。李煜《乌夜啼昨夜风兼雨》

22、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。文征明《念奴娇中秋对月》

23、万里秋光客兴赊，同人九日惜年华。沈辂《九日登高台寺》

24、鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。赵孟頫《岳鄂王墓》

25、阴生古苔绿，色染秋烟碧。李白《南轩松》

26、秋风万里动，日暮黄云高。岑参《巩北秋兴寄崔明允》

27、求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。晏殊《破阵子燕子欲归时节》

28、镜水夜来秋月，如雪。温庭筠《荷叶杯镜水夜来秋月》

29、萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。寇准《书河上亭壁》

30、今日云景好，水绿秋山明。李白《九日》

31、短篱残菊一枝黄。正是乱山深处、过重阳。吕本中《南歌子驿路侵斜月》

32、冷红叶叶下塘秋。长与行云共一舟。姜夔《忆王孙番阳彭氏小楼作》

33、吹到一片秋香，清辉了如雪。纳兰性德《琵琶仙中秋》

34、秋花冒绿水，密叶罗青烟。李白《古风其五十九》

35、鸿雁几时到，江湖秋水多。杜甫《

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小编为大家收集整理了《初一新生代表秋开学典礼发言》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！ 假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。踏着九月的金色阳光，我们迈进了xx学校的大门。成了xx学校的初一新生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表全体学生在这里发言，心里更是无比激动。值此第26个教师节即将来临之际，我谨代表所有学生向我们辛勤的园丁道一声：老师，您辛苦了！ 回首走过的小学旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是在展望理想、描绘理想、播种新的理想！ 我们xx学校校园虽然不大，但这里有先进的办学理念；有优良的校风；有严谨求实的教风，老师们甘于吃苦，乐于奉献，诲人不倦；有勤学好问的学风，学生们精神饱满，好学上进，求实创新。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一新生的幸运。这里，绿色的校园是那么的吸引人，在明亮的教室中，与可亲可爱的同学们一起学习，知识的大门向我们敞开。 xx中学是我们同学快乐的大家园，国有国法，校有校规。作为一名新时代的中学生，我们从进校起就要养成良好的道德行为习惯，为此我们必须认真学习《中学生日常行为规范》，要从规范日常行为做起，用规范来指导自己的言行，热爱祖国，树立远大理想和正确的人生观，自觉抵制不良思想的侵袭。学做品德高尚的人，诚实守信，尊敬老师，礼貌待人，勤奋学习，按时到班，不迟到、不早退、不旷课，上课专心听讲，勤于思考，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物，坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加学校组织的活动，正确对待困难与挫折，保持心理健康。作为中学生还要自强自立，我们不能事事要父母操心，我们应当自己来管好自己的生活，我们还要多读书，读好书，拓宽自己的知识面。 同学们，知识在于积累，天才在于勤奋。我们清楚地知道：学习是取得成功的基础，只有青少年时期努力学习，积累丰富的知识，才能为将来的成功打下坚实的基础。实践是取得成功的源泉，在掌握知识的基础上，我们还必须到生活中去汲取养料。奋斗是取得成功的关键，只有不断奋斗，努力进取，才能使学习和实践的成果得以充分展示。在这一点上，我们要向九年级的大哥哥大姐姐们学习，学习他们刻苦钻研奋力拼搏的精神。 同学们，

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朋友大家好，今天是国际儿童节，至此我们为大家制作了一个专题节目，主要就儿童的合法权益，权力与 职责、父母对子的教育和责任，以及防治外部因素对儿童的不良影响与大家展开讨论。希望我们的这一节 目能赢得广大朋友的满意，下面请看这一内容。 第一：保护孩子的合法权益是每一个做父母的责任。众所周知，儿童的问题是全世界密切关心的 问题，因为他们将是未来的建设者。塑造儿童是家庭、学校、社会的共同责任。对儿童影响终生的是家庭 ，这是由家庭教育的长期性和密切性决定的，而整个未成年期（即0~18岁）又是孩子成长的关键期，是在 父母的监护下完成的。因此，父母对孩子的教育态度和教养方式尤为重要。一个人受到18天的教育可能关 系不大，受到18年持之以恒的教育则大不相同，一定会影响孩子一生的命运. 第二：应明确孩子应有的权利和职责。所有的父母都应该了解和懂得孩子们在生活中应有的权利和职责， 以及所希望于孩子的是什么。为了达到这一目的，父母可以坐下来，把认为孩子应有的权利和职责，以及 对他们的祝愿和期望列出。 在长远的目标中，父母抚养的孩子还应该是在社会中能够起很好作用的人。他们应该和善，讲道理， 体谅别人，能有效地解决问题，独立，自给自足，善于与人合作，与人交往。 要知道，你所期望于孩子的越清楚，孩子们对他们的职责也就越清楚。一定要及早反复地和孩子交谈 什么是你希望于他们的。有些父母的实际做法常常与他们所要求于孩子的不相符合。例如，他们期望孩子 长大一些有更多的自主权，但在实际做法上，又不允许他们有更多的自由，而且在并不需要的时候，还继 续不断地向他们提出忠告。 当你把你的期望告诉孩子时，一定不要提高要求，使孩子面临一个你提高了的标准，因为这种做法是 尽善尽美的追求，可能会使孩子感到泄气和不安。如有的父母，当孩子拿回家的成绩单上都是a，只有一 个b，他们却把所有的a都忽略了，而对一个b严肃地进行批评。 要求尽善尽美的父母，通常是期望太多，批评太多，总挑毛病。他们往往忽略孩子较小且积极的行为 ，而集中于他们的不足之处。 第三：父母应掌握科学合理的教养方式。在家庭教育中，粗暴型与溺爱型最危险。一位家长说：“我 的性格比较急躁。当孩子犯错误而又倔犟不认错时，我会上火，甚至动手打他，有时打得很重。事后看到 孩 查看更多>>>

1、常恐秋节至，焜黄华叶衰。《汉乐府长歌行》

2、此意有谁知，恨与孤鸿远。杨无咎《生查子秋来愁更深》

3、炉火照天地，红星乱紫烟。李白《秋浦歌》

4、寒城一以眺，平楚正苍然。谢朓《宣城郡内登望》

5、常恐秋节至，凉飚夺炎热。班婕妤《怨歌行》

6、榈庭多落叶，慨然知已秋。陶渊明《酬刘柴桑》

7、天水碧，染就一江秋色。周密《闻鹊喜吴山观涛》

8、砧杵敲残深巷月，梧桐摇落故园秋。陆游《秋思》

9、秋声万户竹，寒色五陵松。李颀《望秦川》

10、山长水阔知何处。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》

11、夜半酒醒人不觉，满池荷叶动秋风。窦巩《秋夕》

12、近种篱边菊，秋来未着花。皎然《寻陆鸿渐不遇》

13、只有一枝梧叶，不知多少秋声。张炎《清平乐-候蛩凄断》

14、清梦初回秋夜阑，床前耿耿一灯残。陆游《秋雨渐凉有怀兴元》

15、草低金城雾，木下玉门风。范云《别诗其二》

16、却道天凉好个秋。辛弃疾《丑奴儿书博山道中壁》

17、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。刘禹锡《秋词》

18、树树秋声，山山寒色。庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》

19、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。王士祯《江上》

20、随意春芳歇，王孙自可留。王维《山居秋暝》

21、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。屈原《九歌湘夫人》

22、秋宵月色胜春宵，万里霜天静寂寥。戎昱《戏题秋月》

23、挂林风景异，秋似洛阳春。宋之问《始安秋日》

24、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。林杰《乞巧》

25、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。陶渊明《戊申岁六月中遇火》

26、睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。刘翰《立秋》

27、赧郎明月夜，歌曲动寒川。李白《秋浦歌》

28、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。李璟《山花子》

29、春花秋月何时了，往事知多少。李煜《虞美人》

30、明月松间照，清泉石上流。王维《山居秋暝》

31、雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。陆游《秋雨中作》

32、槛菊愁烟兰泣露。晏殊《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》

33、夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙秋思》

34、宿雨朝来歇，空山秋气清。李端《茂陵山行陪韦金部》

35、木落雁南渡，北风江上寒。孟浩然《早寒有怀》

36、亭皋木叶下，陇首秋云飞。柳恽《江南曲》

37、却下水晶帘，玲珑望秋月。李白《玉阶怨》

38、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。王建《十五夜望月》

39、寒山转苍翠，秋水日潺湲。

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