弘扬雷锋精神 做文明中学生秋学期第一学期国旗下讲话安排良好的开端是成功的一半 国旗下讲话学雷锋、迎奥运、讲文明、树新风 国旗下讲话消防小铁军——第十一周国旗下讲话“三八”妇女节的由来(3月8日)——国旗下讲话 文 章来源免费 教育 w ww.Edu wg.Co m文稿网
当几天之后,熟悉的鸣警声又在耳畔响起,令人不堪回首的一幕又重现于眼前之时,你能记起这是个什么日子吗? 那是七十七年前,柳条湖铁道旁,一声爆裂的轰响;那是七十七年前,日本侵略军冰冷的刺刀与肮脏的铁蹄;那是七十七年前,东北三省亿万无辜百姓辛酸悲苦而又绝望无助的血泪。那,是所有中华儿女都不应忘却的国耻之日九一八。 可为何,为何当我问起身边的同学与好友,他们中却总有人睁着闪着疑问目光的眼睛问我,九一八是个怎样的日子。 纪念九一八,不仅仅是重新记起百年民族所遭受的耻辱与抗争的过程,更是让我们细细体味中华儿女那份爱国之心的深沉与意味悠长。我们听到过,看到过,无数勇者战士为了中国,为了自己的那颗赤诚的心,甘心抛头颅、洒热血,为祖国献身。有先驱如鲁迅,缓缓放下手术刀,改用一支坚硬的笔杆,呐喊着挥向国人,催促着东方睡狮的醒来,古老华夏的重振;有先烈如狼牙山五壮士,巍巍屹立在山头,向敌人怒目而视,呼喊着跌下千仞山崖,号召所有赤子之情的喷薄而出,爱国之心的奋然爆发。 尽管极少数人会选择忘记,但更多的人是将这爱国之情牢牢地铭记于心。我们可以看到,当地动山摇之时,无数国人走上街头,为灾区,为祖国贡献自己的微薄之力;我们可以看到,当奥运火炬在我们身边传递之时,所有人都激动地挥舞着拳头,声嘶力竭地高喊着中国,加油;我们可以看到,当国人百年奥运梦终圆之时,人们为祖国流下激动的泪水,运动员们为国争光时的那拼搏的精神。我们因无数这样的画面为祖国动容,因太多美丽的瞬间为祖国激动。我们心中那颗中国心正在剧烈跳动,我们渴望让东方雄狮更加威武,让东方巨龙高高腾飞。 那么,我们首先要做的就是不忘却自己的历史,这刻骨铭心的教训应永远留在我们心中,时时鞭策我们努力前行,奋勇行进。而更重要的是将自己炽热的心转化为实际行动。也许一个中学生要谈现在能为祖国做多大贡献还为时尚早,但刻苦上进,履行自己应尽的责任,在平常的生活中踏实学习,坦荡为人也是自己爱国之心的具体体现。 也许,此时的你还沉浸在中秋佳节与家人团聚的温馨喜悦中,也许此时你觉得,现在谈这个话题太过沉重,但是九一八已然临近,历史不容人们忘却,九一八这国耻之日应被我们铭记心间。
>>《铭记——秋第三周国旗下讲话》老师们,同学们:
今天我国旗下讲话的主题是"追求卓越 崇尚一流",什么是"追求卓越 崇尚一流",就是指我们做人,做事,读书,不能只图做了,而要追求做好.
只图做了和追求做好,是两种高下不同的境界,是两种不同的人生价值观,是两种不同的苦乐观,幸福观.只图做了,无所追求,就会害怕吃苦,浑浑噩噩,得过且过,敷衍了事,如蜇伏的蛇;追求做好,才会志存高远,笑傲困难,拼搏奋进,百折不挠,像勇敢的海燕.
只图做了和追求做好,一念不同,会产生实质不同的差异,会有相去甚远的结果.只图做了,没有全力的付出,当然没有精彩的结果,只能自甘平庸,无所建树.追求,必然要付出辛劳,汗水,心血,自然会有"众里寻他千*,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处"的欣喜.我们也知晓,达到终点未必能摘到金牌.但是,可以肯定,你一定能赢得人们的敬意,获得极大的幸福.因为你的生命力得到程度的张扬.高尔基说:"只有在对美好事物的自觉追求中,才有真主的幸福".
同学们,你们能向全世界骄傲地说:"因为我们年轻!年轻没有什么不可以."然而如今却有正值青春年华却不以为然的人.他们把时间花费在与之毫不相干的事上, 如喝酒,打架,敲诈,勒索等,宝贵的时间在不知不觉中流逝了.也有缺乏自觉性的年轻人走上了歪路,甚至是不归之路,青春因而黯淡无光,人生于是蒙上一层灰色.请珍惜人生最美的时光吧,它是一笔不耐花销的财富!请好好把握人生这关键一环吧,努力奋进,亮出你的风采,相信美好的明天必定属于你们!
所以在运动会期间,请运动员们赛前做好热身运动,赛后做好调整,树赛场新风;请非运动员们在做好啦啦队的同时,做文明观众,让本次运动会在安全的前提下进行,在友谊的基础上竞争.
所以在学习的过程中,请用"追求卓越 崇尚一流"的心态和原则,做一只志存高远,笑傲人生的海燕.
让我们追随十八岁马克思那坚定的目光,怀揣十六岁比尔·盖茨那勃勃的雄心,拥"天生我才必有用"的自信豪迈,抒"九万里风鹏正举"的凌云壮志,用我们生命中宝贵的三年,努力拼搏,充实自己,与时俱进,摘桂夺金
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老师们,同学们:
一个新的学期又开始了,今天的同学们生活在一个国泰民安、社会文明不断进步、党和政府对青少年健康成长倍加关注的时代,同学们一定会感到非常幸福吧?但事实并非如此,有关部门专门做过一次调查,让同学们给自己的幸福感打分,满分是10分。结果给自己打0分的占10.98%,给自己打1—3分的占15.55%,给自己打4—6分的占40.85%,给自己打7—9分的占27 .13%,给自己打满分的只占4.88%。由此可见,我们大多数同学认为自己是不幸福的。
前些天,我还曾看到一则材料,在澳洲布里斯班市的一所高中,曾经也作过同样的调查,主持人对同年级200多名学生发问:有多少人觉得自己不幸福,结果是百分之九十的学生举起了手。大家都知道澳洲是环境优美、物质富足、生活极其安逸的地方,去过澳洲布里斯班的中国人都觉得这是一个值得眷恋的地方,可那里的学生为什么还是觉得不幸福呢?他们的回答是:孤独,不被认同,对未来迷茫,生活虚伪。看来,不幸福的感觉是不分国界的。澳洲的教育专家认为,这个调查结果是意料之中的。在优越的物质条件下长大的一代,得到多,给予别人的机会比较少,没有生活压力体验的人,往往容易自我。
同学们,生命是一个奇迹,是自然、社会共同缔造的奇迹。感恩是人与自然和谐相处的要求;感恩是人与社会、人与他人和谐相处的要求;感恩还是人自身成长的需要。
感恩是一种优秀品德,是中华民族的优良传统,也是一个人起码的品德。一个经常怀着感恩之心的人,心底是坦荡的,胸怀是宽阔的,不会苛求,知足而会常乐。
感恩是一种力量。懂得感恩的人受人们欢迎,人们愿意跟他合作,在这个竞争越来越激烈的社会中,每个人的成功都必然有亲情、友情、爱情、社会资源的支撑。懂得感恩的人,愿意帮助他人的人,会得到别人的帮助,他拥有的资源也最丰富。
感恩就是要牢记:我们每个人都生活在恩情之中,父母对我们有养育之恩,老师对我们有教育之恩,朋友对我们有协助之恩,社会对我们有关爱之恩,军队对我们有保卫之恩,祖国对我们有呵护之恩……。
感恩,就要“知恩图报”;要有“滴水之恩,当涌泉相报”的情怀。就是要以自己的爱来回报他人和社会的关爱,也就是要在我们享受关爱的时候,也要给身边的其他人“力所能及”的关爱、去关心学校、关心班级、关心他人、关心弱势群体,养成悲悯情怀;帮助别人是快乐的,经常帮助别人的人就能经常体验这种快乐,“赠人玫瑰,手留余香”说的就是这个道理,而太多的快乐编织在一起,就形成了幸福。只有这样,我们才能在“知恩、感恩、报恩、给予”的循环中不断地感受快乐、体验幸福。
当然对幸福,不同的人有不同的理解。有人觉得有吃、有穿、有钱、有玩是幸福,但而已是不够的,幸福的关键是活得有价值,是个人的生命对社会和他人有价值,也就是人们常说的:生命的价值在于奉献,体验到价值则是幸福。所以,要获得幸福的生活,需要你健健康康、乐观地面对生活,勤奋、自信地学习,在生活中奉献自己,帮助别人。当你的努力给他人带去快乐时,你就成为一个最幸福的人。在这个意义上幸福与感恩、报恩是联系在一起的。一个不知感恩的人,一个一切以自我为中心的人,是体验不到幸福的。同学们,让我们仔细回味父母为我们所做的点点滴滴,让我们回忆一下老师、同学给我们的帮助,让我们对自然、社会、党和国家及所有给予过我们帮助的人心存感激,让我们努力用自己的行动去回报这一切,那么,你就能够不断地在生活和学习中体会乐趣,体会人生价值,并且不断地收获幸福。
最后衷心祝愿我们每一个人都能成为知恩、感恩、报恩、经常收获幸福的人。
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