班主任——教学事业的起步

《周易》：仁者见之谓之仁，智者见之谓之智。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。写心得体会是一项非常重要的写作训练，写心得体会我们可以养成良好的总结方法。那么你知道正确的心得体会书写格式吗？在这里，你不妨读读班主任——教学事业的起步，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任教学事业的起步

任小艾老师在班主任如何创造性地开展班级活动一课中讲述了这样一则故事：

有个人一天路过工地，看到三个工人在砌墙。这人问第一个工人：你在干什么？第一个工人闷闷不乐地说：我在干活。又问第二个工人，第二个工人漫不经心地说：我在赚钱。问到第三个工人，第三个眨了眨眼，快乐地说：我在造美丽的宫殿。若干年过去了，前两个工人还在闷闷不乐地砌墙，而第三个工人却成了著名的建筑工程师。

看完这个故事，有醍醐灌顶的感觉。是啊，每一个人只有把自己所从事的工作当作一项快乐的事业，他才能获得成功。那么属于我们个人的教育事业呢？只是一辈子教书吗？班主任工作不就是我们教学事业的起步吗？

一个班级就像一个家，比我们三口之家稍大一些的大家庭。如何使这个家庭中的每一位成员健康快乐地成长；如何让我们的家庭更蓬勃地发展；如何让每一个人爱上这个大家庭，这是我们作为班主任需要认真考虑的。但是，在现实生活中，班主任老师是否真的是基于这些出发而去做班主任那些繁琐又令人苦恼的事情呢？或者只是个挂名班主任？我觉得，这完全是看班主任老师以何态度去当这个班主任。

小学的班主任工作异常繁琐，小孩子爱玩爱闹爱打小报告。如果我们班主任老师是故事中的第一个工人，他（她）会觉得很烦，事情太多，为什么活儿那么多，一直干不完，每天都做得不开心。如果班主任老师是故事中的第二个工人，他（她）会觉得无所谓，学生只要不出安全问题，都没有关系，他（她）只是在赚钱。但是，如果我们的班主任老师是第三个造美丽宫殿的那个工人，那么，他（她）会每天忙得不亦乐乎，每一位孩子都是他（她）的宝贝，他（她）在用心血培养他（她）的宝贝健康快乐成长，他（她）把这些孩子当成自己生命的一部分，把这些琐事当成自己教育事业的起步。那该是多么快乐的日子啊！

不管我们班主任的事业将来能走到哪里，但是，如果连起步的动力都没有，又何来谈将来？

我觉得，我们需要用5心来创造属于自己的5心班主任事业：真心，爱心，用心，信心，恒心。

真心对待教育，对待每一位孩子。

用爱心呵护每一位孩子，团结大家庭。

用心做好点点滴滴，从琐事中找寻快乐。

有信心才能有做得更好。

有恒心才能将教育事业进行到底。

摆正心态，从点点滴滴中寻找当班主任的乐趣，由当班主任起步，在教育事业的道路上，与孩子们一起健康快乐成长。

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班主任教育心得：班主任我为之痴迷的事业

教育心得：班主任 我为之痴迷的事业

江苏省南通师范学校第一附属小学 周晓玲

近几年我在班级管理和孩子的德性培养等方面不断进行探索和思考，班主任工作，令我执着和痴迷。我深深地爱着我的事业，爱我那些可爱的孩子们。

一、阅读与独立思考

我担任班主任工作是近几年的事。在这之前很多年，我一直任教数学学科，没有想到自己会在不惑之年，重头开始，担任班主任工作。

一切都是陌生的，但一切又都不是陌生的。

多年的读书，已经养成了我独立思考的习惯，大量的阅读，为这个平凡而神圣的岗位，做好了思想上的积累。我读的书多而杂，有人文类的读物，有经史类的经典、有哲学宗教类的书籍。而哲学类的著作，如清华大学出版社的《宗教与道德之关系》、湖南大学出版社的《德性与教化》，以及笛卡尔、卢梭的哲学论著，史铁生、卢风、周国平等人的哲学思考，对我思想的影响非常大。这些作品，让我开始思考生命的意义，思考教育的价值。 (网　) 当开始担任班主任的时候，我一下子明白，只有班主任工作，才可以最直接、最彻底地实现教育的理想和价值。

学校教育，绝不仅仅是对学生进行知识的教学，比知识传授更重要的，是学生德性的培养。当我们听到民众的呼喊——中国，请停下你飞奔的脚步，等一等你的人民，等一等你的灵魂，等一等你的道德，等一等你的良知！不要让列车脱轨，不要让桥梁坍塌，不要让道路成为陷阱，不要让房屋成为废墟。慢点走，让每一个生命都享有自由和尊严，每一个人都不会被时代遗忘……我们难道可以说，道德教育，是可有可无的吗？是可以空洞地提要求，就可以实现的吗？

教育，能塑造人的心灵，触摸到人的灵魂，是天底下最有价值的事业。

教育，是对人格灵魂的熏陶和引领，这种教育，应该从小就开始。小学是德性培养最重要的阶段，在小学，孩子们逐渐养成各种行为习惯，形成最基本的对世界的态度，这个阶段，会奠定孩子一生的人格基础。

二、德性培养，从最小的事情做起

道德教育，不能和孩子讲空泛的道理，空洞的说教是没有什么用的。跟孩子讲一个道理，要讲到他心里去，他才会认同。我们说话要真诚，只有真诚才能打动人。跟孩子说话，还要做到生动、有趣、易懂。

要求孩子做到的，首先我们自己要做到；要把孩子培养成什么样的人，首先我们自己要是那样的人。我们只有用最真诚的教育语言，用最诚实的人格影响，才能塑造美和善的心灵。

拿德性培养中一个最小的细节来举例。一个孩子，从幼儿园开始，到小学，到中学，甚至在大学，还会被教育不要随手丢纸屑。可是，有多少人真正做到了呢？晚上做值日，教室里扫出的垃圾，会有整畚箕；公共场合，会有人毫无愧色地随手丢垃圾……

我们孩子不随手丢纸屑的良好素养，是从我讲自己的开始的：一次我从银行出来，手里拿着的小条忘了扔进垃圾桶，路过一个饼摊买饼吃的时候，这张小条还在手上，而周围地上到处都有纸屑。讲到这里，我说了一句话，打动了我所有的孩子——即使地上到处都是纸屑，也不等于我可以把这张纸扔到地上。我把那张小条放进口袋，回家后扔进垃圾桶中。

我们孩子不随手丢纸屑，见了纸屑立刻会捡起来。见了我们教室外面的纸屑会捡，见了别班教室外面的纸屑，也会捡。每天放学后，值日生扫出来的垃圾就只有一点点，我们的垃圾袋一个星期才倒一次。学期初学校发的垃圾袋，到学期结束，别班都不够用，我班还有很多，孩子们非常有成就感。

德性培养，要从细节做起。在日常点点滴滴的工作中，认真细致地做好每一件事，去培养学生良好的人格品质和行为习惯，让正确的思想和观念，真正渗透到孩子们的心里。

三、班级管理有良招

几乎所有人都认为，班主任是学校最辛苦的一群人。班主任有做不完的统计，填不完的表格，忙不完的琐事，应付不完的各种检查评比。班主任经常处于疲于奔命的状态之中，连喘口气的闲暇都没有。

班主任真的很忙，很累，这种累日复一日，没有尽头。我们要解放自己，还有办法吗？

要解放自己，那就让学生自我管理吧！从晨读、课前准备、出操、眼保健操，到午餐、午休，到放学、做卫生，都交给孩子自己吧！事情这么多，几乎每个孩子都有事做呢。根据孩子的特点，安排适合他的工作，他会把事情做得好好的！

你需要把思想工作做在前面：负责管理的孩子不可以呵斥、厉声命令同学，要懂得尊重每一个人；而每一个同学，都要虚心服从、积极配合管理员的管理。

我们从晨读开始，就井然有序地开始了一天的生活。早晨，不管教室里有老师在，还是老师不在，全班在领读员的带领下，认真读书或者练习口算。

做眼保健操的时候，我们每天的眼保健操管理员在管理，孩子们安静认真地做眼保健操。

出操时的进场和退场，我们的队伍都很安静，能听到孩子们整齐的脚步声。

……

当我们把班级管理交给学生的时候，你会惊奇地发现，孩子真是很能干啊！没有一个孩子会忘记他今天的工作，他们的能力和责任心超出你的预想！当我们彻底从繁琐的班级常规管理中解放出来的时候，内心会充满自豪和快乐。

四、善与家庭

教育相携手

家庭环境和学校环境对孩子的教育都有重要的影响。相比起来，家庭教育在孩子心灵成长过程中有着更先导、更直接、更宽泛持久的作用。苏霍姆林斯基说，教育的效果取决于学校和家庭的一致性，如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。

孩子身上的一切教育后果都可以追溯到家庭。学校教育要真正产生影响，必须和家庭教育相携手。

孩子各有各的优点，也会有各种缺点和不好的习惯，需要我们去帮助他改变。对于有些缺点，我们若是不经意或不以为意，就可能会使小小的缺点变成人格的缺陷。

孩子的问题都不会无缘无故的，都是有迹可寻的，我们要沟通孩子家长，寻找问题存在的原因。与学生家长相处要懂得互相尊重，用真诚打动对方，我们的教育，是影响孩子的过程，也是影响家长的过程。只有与家庭形成合力，才能真正地改变孩子。

对于不同的孩子，也许会有不同的教育方法和策略。改变是不易的，持之以恒更可贵。经过与家长的共同努力，我们已有很多成功的范例。因为积累了不少素材，这些新鲜的、真实的材料，若不能加以整理写下来，时间久了，都会遗失在风中，所以我把那些真实的教育故事写了下来，取名为《用心教育你》。这样的写作，是我们工作的总结，也是教育的价值之一。

在班主任的工作岗位上，我付出了一点点，但我得到的远比付出的多，我真正品尝到工作的快乐。孩子回报给我最纯真、最温暖的感情，让我惭愧又欢喜。塑造美的心灵，是天底下最有价值的事情，我要不断成长，使自己有资格胜任这项光荣的使命

班主任教学心得

班主任工作是一项精细活，要把这活干得轻松且有效，把班里学生组成一个积极向上，勤奋好学，团结友爱的集体，使每一个学生的个性、特长得到发挥，以适应新时期现代化教育要求，班主任工作应细心加耐心，经常对学生进行教育和引导，循循善诱，以爱贯穿于整个教育过程中，让学生在充满“爱”的环境中健康成长。

张阳，课上经常随便说话，课下还动不动就动手打同学。几次提醒都不见效，怎么回事呢?我把更多的关注投向他。很快的，我发现他很希望和同学们交往，下课时不是在同学背后推一把吓人家一跳，就是猛拍别人一下就跑远了，然后装出怪相逗引同学追他，害得同学们都不愿跟他玩。但是他自己并没有意识到这样的方式不受欢迎，连续几天招惹同学，孩子们纷纷状告张阳打人。

鉴于前几次对他对教师批评的反映，我决定淡化他与同学的矛盾，一方面指导他用更好的方式与同学交往，另一方面鼓励他为班级做好事，树立他的威信。当他下犯错误时，我并没有粗暴地批语他，而是和他进行个别谈心，帮他分析问题告诉他怎样会更好。张阳是个爱洁净的孩子，作业整洁还爱劳动。于是，他成为老师的卫生助手。他打扫卫生可认真了，我看在眼里喜在心头，并以此来表扬激励他。并及时把他的进步反馈给家长，取得了家长的支持与配合。张阳渐渐地合群了，脸上洋溢着快乐的涟漪。

俗话说：“知已知彼，百战百殆。”教师只有较全面的了解学生，才能有的放矢地把班主任工作开展好。不断与学生交流，尊重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，班主任工作就会得心应手。

班主任工作领会-潜心投入，做好根的事业

我今天报告请示的标题是《潜心投入，做好根的事业》，在此谈几点大年夜事班主任工作的领会。

罗素说过：“凡是教师缺乏爱的处所，无论品德照样聪明都不克不及充分地或自由地成长。”我总认为，一个班，就是一个大年夜家庭，班主任无疑就是一家之长，个中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏响着一首永一向息的交响曲，而贯穿始终的主旋律，就是师生之间那股真诚的爱，也就是“根的事业”须要付出的。

很多人把教导事业比作花的事业，不雅的事业，叶的事业，而班主任作为重要的德育工作者，为了花的鲜艳、不雅的充分、叶的嫩绿，不管地盘肥饶也好、贫瘠也罢，老是默默地逝世守着本身的岗亭，所以我认为，我们大年夜事的应当是“根的事业”。

作为班主任，天天面对的，是几十双渴求常识的眼睛，天天接触的，是几十颗等待润泽津润的心灵。若何让这一双双眼睛充斥聪明之光？如何使这一颗颗心灵之花尽情绽放？我在班主任工作岗亭上工作了11个春秋，深刻地领会到：只有潜心投入，做好根的事业，才能使孩子们的眼睛里充斥聪明之光，心灵之花得以尽情绽放。

一、潜心浇灌，奏响爱的主旋律

各位引导、各位宾客、各位同业：

下昼好！

在班主任工作中，我把酷爱学生放在第一位。只如果我的学生，无论成就短长，表示短长，我都一视同仁。对性格孤介的学生，我总给以热忱赞助，意图使出他们恢复自负，走出自我评价的误区。本年度转入新生13个，为了让他们很快适应新情况，我把第一个月的工作重点放在新生工作上。经常抽时光跟他们聊天，询问他们的进修和生活情况，及时赞助他们解决艰苦。保持在头月内访问完了所有新生家庭，安排学生主动和他们交同伙，教他们学跳课间跳舞。这些孩子能很快在新集体中健康成长、快活生活。上学期转来的新同窗蒋逸雄的腿受伤了，父母没有时借居送他上学，我持续一个礼拜用电动车接送他。低保户家庭孩子胡政不幸被汽巢檠莘盟，我多次应用假日上病院看望，给他送去鲜花和100元养分费，并组织学生借钱、写慰劳信、制造礼品，给了胡政同窗集体的暖和。蒋音家道艰苦，中秋节时，我给她家送去100元，带去了节日的祝福。我班的油滑男生很多，是班级工作中最头疼的问题，我发明越是油滑的孩子越须要获得师长教师的关爱和肯定。我采取“角色换位”或“时光倒嘧⒈等方法来关爱他们，号令其他同窗关怀和赞助他们。我欣喜地看到：在爱的感召下，那些油滑的孩子对我也多了很多信赖和敬爱，同时油滑捣乱的事宜在慢慢削减，产生在男生间的冲突在日渐消掉，班级工作也轻车熟路得多了。爱，促使孩子们赓续进步；爱，浸染着一个个学生。记得前不久，班上年纪最小又最油滑的魏希珉经由过程妈妈在户籍档案中查到我的诞辰，并在班上静静传开。我诞辰那天早上，当我走进教室的时刻，惊奇地发明孩子们在黑板上写满了对我诞辰的祝福，并为我齐唱诞辰歌。当时，一种幸福的感到溢满心坎，泪水在眼眶里涌动。还有一次，我外出进修一周后回来，在办公桌上发清楚明了一张学生克己的精细贺卡，琅绫擎写着：“迎接夏师长教师回家！”“回家”，这两个字眼令我冲动良久。孩子们已经把班级当成是本身的另一个家，把我当成是这个家的家长了，如今很多孩子在背后都亲切地叫我：“夏妈妈”。

班级是培养学生的一个根本单位，是培养学生周全成长的一个摇蓝，在班级治理中应重视培养班干部的治理才能，充分调动学生治理班级的积极性，如许一来既培养了学生的治理才能，又能让本身在工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力的周全成长的人才。

二、悉心指导，培养得力小助手

其次，大年夜胆放手，让班干部在实际工作中进步工作才能。任何一小我的工作才能都是在实际工作中获得锤炼和进步的。尤其是高年级的学生，要使他们更快地成长为一个有才能的干部，更要让他们在实际工作中经受锤炼获得进步。例如我班班长王煜国事一比较严格请求本身的学生，也有必定的工作才能。刚当班长时固然很负责，但工作不大年夜胆，很多事都要我帮他筹划、构思。我放手让他组织每周班会、每两周班队干部会，负责“一日惯例评选晃荡”等等，在具体的晃荡中教给他工作办法。如今他已经能独当一面地开展工作了，师长教师不在教室的自习课，他能包管师长教师在和不在一个样。很多大年夜型晃荡的安排他总想在我前面，进行策划并写出晃荡筹划。这个学期大年夜队部迎接市级标杆红旗大年夜队验收，召开了中队长会议，安排了很多工作。会后，他主动找到我说：“夏师长教师，此次迎接市级标杆红旗大年夜队验收，班上有很多工作要做，有很多材料要填，大年夜队部礼拜五要检查。不过您宁神，我会把它安排下去，必定在礼拜四全部做好，接收您的检查。”

三、家长工作，开创家校接洽的新境界。

起首，我请求班干部严格请求本身，处处起榜样带头感化，以本身的行动为同窗们做出榜样。与此同时，尽量建立他们在同窗中的威望。当然，这种威望不是大年夜师长教师的主不雅欲望出发，而是根据他们的言行进行宣传、教导。例如副班长章紫涵，在关怀同窗方面不太主动，我就找她个别谈话，启发她应当大年夜哪些方面做起。经由点拨，她的工作有了很大年夜改进，处处严格请求本身，并主动关怀同窗，帮同窗倒水，主动参加义务劳动赞助进修有艰苦的同窗补课等等。如许，她在同窗中的威望增高了，加倍有了号令力。

爱并不必定要用说话来表达，但它是世界上最动人的说话。我愿把我的一腔酷爱，奉献给我的孩子们。

第三，让每个孩子介入治理 。起首我让每位学生介入了班级治理办法的制订，如班级公约、奖罚轨制、班规、班训等。其次建立了响应治理体系，如班长是班级治理体系体例的主管；副班长是每个考察员的主管；进修委员、各科代表主管进修等等。别的，在我班实施了《班级事物承包含任制》，除惯例的中小队干部及组长的任用外，还设置了很多小岗亭，小到一盒粉笔、一盆金鱼、一朵盆花、一块抹布、一把扫把、一扇门、一扇窗都有相干的义务人负责。并建立了较完美的治理轨制。如许一来，班级中的绝大年夜多半人都能成为一项工作的治理者，同时本身也是其他治理者的治理对象，形成一种人人平等，人人有责，互相牵制，互相竞争，互相促进，互相融合的优胜机制。如许人人有事做，事事有人做

。平易近主化的治理和家庭化的情境，使每一个孩子都能获得周全成长，每个学生都能感触感染到集体的骄傲和家庭的暖和，这使我们的班集体拥有了调和、联结、积极、向上的┞俘气。

作为班主任，和家长的交换、沟通工作也事关重要。在家长工作中，我除了经常经由过程惯例的家庭访问、德律风接洽、手札接洽、收发邮件等方法与家长及时取得接洽和沟通外，还经常经由过程印发《告家长书》将孩子们的在校表示情况向家长报告请示。家长们可经由过程《告家长书》及时控制班级晃荡情况，懂得孩子的在校进修、生活、安然等情况，并主动与师长教师合营解决问题，促进了孩子优胜行动习惯的形成。有时我找稻锬家庭教导办法方面的文┞仿也会打印分发给家长，赞助家长解决育人方面的困惑。

别的， 我想到“进修社会化”正慢慢成为现代社会和现代教导成长的重要趋势。在这种趋势下，黉舍教导资本远远不克不及知灼揭捉生周全成长的须要，家长的人员多、层面广，蕴涵着丰富的资本。是以，我测验测验用“家长教导进班级”的晃荡方法进行了一些测验测验。

（一）应用家长的职业优势育人
家长的兴趣、爱好及个性特点本身没有短长之分，只要合理开辟和应用就能取得最佳效不雅。如有的家长热情助教、出策划策；有的家长心灵手巧、富于创造；有的家长性格开朗、爱好广泛；有的家长善于白话表达，组织才能强。这些独特的技能及性格特点也可以看作是家长的一种个别本质，是家长一种潜在的教导资本。如孩子们在教室上和气于手工制造的禹婷的家长进修剪纸和布贴的办法并着手制造。请会包饺子的家长到班级教孩子们包饺子……家庭生活奇妙地和黉舍生活相融合，孩子们获得了丰富的生活体验，享受到了生活的乐趣。

“痴心一片终不悔，心血浇开欲望花”，回想当班主任的┞封XX年，我付出了无数的心血与汗水，也获得了家长的赞美，师长教师的承认，但最珍爱的，照样孩子对我的爱。记得有名诗人汪国真有如许一句诗：“既然选择了偏向，便只顾风雨兼程。” 既然我选择了这根的事业，我便会义无返顾，无怨无悔地一路走下去。我信赖，只要用诚恳投入这份事业，我终会收成叶的嫩绿、花的鲜艳、不雅的充分！

（二）应用家长的业余爱好和特长育人

（三）应用家长丰富的生活经验育人

经由过程这一系列举措，家长懂得了班级教导，会主动地来关怀班级教导，可以或许与我及时沟通，主动献计献策。我和家长间也建立了互信赖任、互相赞助的合作伙伴关系。

家长的职业是孩子熟悉社会的一扇窗口，给我们带来了丰富的教导内容。不合的家长所大年夜事的职业是不合的，如有的家长大年夜事计算机的职业，有的家长大年夜事交通警察的职业，有的家长大年夜事营业袈浔的职业，有的大年夜事司机的职业等等，班上文宇洁的爸爸是的士司机，他到班级进行教导时，就号令同窗们对长沙的士营运近况进行了查询拜菲揭捉究，并讲述了的士司机的劳动意义。学生通度日动控制了长沙的士的数量、价格、的士司机的劳动情况等信息。还展开了“的士降价势在必行？”的评论辩论。孩子们切实存眷到了一种社会行业，懂得了的士司机的工作的特点，这都是在师长教师的教室上很难涉及到的。

跟着时代的进步，两代人的生活情况和经历都有着巨大年夜的差别，大年夜人的故事对于孩子们讲充斥着新鲜感，他们渴盼大年夜家长身上看到与本身经历的不合的事物。我班有的家长在教导晃荡中重视给孩子讲述本身的故事，其间有以前，有如今，有成功，有掉败，有收成，也有懊悔。孩子们大年夜家长的故事中懂得了人生百态。这对孩子们精确人生不雅、世界不雅的培养起到重要的感化。彭天昊就是一个患有自闭症的孩子，曾经只要师长教师请他答复问题，他都邑缩到桌底下，久久不肯出来。自负年夜妈妈在教导日晃荡中向全班同窗介绍了他的爱好、特长以及妈妈和他之间的互相关爱的动人故过后，小天昊似乎在班级中神气了很多，胆量逐渐大年夜起来，上课能积极贰言，还能成功地组织好小队晃荡了。

班主任工作体会-潜心投入，做好根的事业

各位领导、各位来宾、各位同行：

下午好！

我今天汇报的题目是《潜心投入，做好根的事业》，在此谈几点从事班主任工作的体会。

许多人把教育事业比作花的事业，果的事业，叶的事业，而班主任作为重要的德育工作者，为了花的鲜艳、果的充实、叶的嫩绿，不管土地肥沃也好、贫瘠也罢，总是默默地坚守着自己的岗位，所以我认为，我们从事的应该是“根的事业”。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵之花尽情绽放？我在班主任工作岗位上工作了11个春秋，深刻地体会到：只有潜心投入，做好根的事业，才能使孩子们的眼睛里充满智慧之光，心灵之花得以尽情绽放。

一、潜心浇灌，奏响爱的主旋律

罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。”我总认为，一个班，就是一个大家庭，班主任无疑就是一家之长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏响着一首永不停息的交响曲，而贯穿始终的主旋律，就是师生之间那股真诚的爱，也就是“根的事业”需要付出的。

在班主任工作中，我把热爱学生放在第一位。只要是我的学生，无论成绩好坏，表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我总给以热情帮助，意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。本年度转入新生13个，为了让他们很快适应新环境，我把第一个月的工作重点放在新生工作上。经常抽时间跟他们聊天，询问他们的学习和生活情况，及时帮助他们解决困难。坚持在头月内走访完了所有新生家庭，安排学生主动和他们交朋友，教他们学跳课间舞蹈。这些孩子能很快在新集体中健康成长、快乐生活。上学期转来的新同学蒋逸雄的腿受伤了，父母没有时间接送他上学，我连续一个星期用电动车接送他。低保户家庭孩子胡政不幸被汽车撞伤，我多次利用假日上医院探望，给他送去鲜花和100元营养费，并组织学生捐款、写慰问信、制作礼物，给了胡政同学集体的温暖。蒋音家境困难，中秋节时，我给她家送去100元，带去了节日的祝福。我班的调皮男生很多，是班级工作中最头疼的问题，我发现越是调皮的孩子越需要得到老师的关爱和肯定。我采用“角色换位”或“时光倒流”等方式来关爱他们，号召其他同学关心和帮助他们。我欣喜地看到：在爱的感召下，那些调皮的孩子对我也多了许多信任和敬爱，同时调皮捣蛋的事件在逐步减少，发生在男生间的冲突在日渐消失，班级工作也得心应手得多了。爱，促使孩子们不断进步；爱，感化着一个个学生。记得前不久，班上年龄最小又最调皮的魏希珉通过妈妈在户籍档案中查到我的生日，并在班上悄悄传开。我生日那天早上，当我走进教室的时候，惊讶地发现孩子们在黑板上写满了对我生日的祝福，并为我齐唱生日歌。当时，一种幸福的感觉溢满心田，泪水在眼眶里涌动。还有一次，我外出学习一周后回来，在办公桌上发现了一张学生自制的精美贺卡，里面写着：“欢迎夏老师回家！”“回家”，这两个字眼令我感动良久。孩子们已经把班级当成是自己的另一个家，把我当成是这个家的家长了，现在许多孩子在背后都亲切地叫我：“夏妈妈”。

爱并不一定要用语言来表达，但它是世界上最动人的语言。我愿把我的一腔热爱，奉献给我的孩子们。

二、悉心指导，培养得力小助手

班级是培养学生的一个基本单位，是培养学生全面发展的一个摇蓝，在班级管理中应注重培养班干部的管理能力，充分调动学生管理班级的积极性，这样一来既培养了学生的管理能力，又能让自己在工作中省心、省力，还能培养出一批富有创造力的全面发展的人才。

首先，我要求班干部严格要求自己，处处起模范带头作用，以自己的行动为同学们做出榜样。与此同时，尽量树立他们在同学中的威信。当然，这种威信不是从老师的主观愿望出发，而是根据他们的言行进行宣传、教育。例如副班长章紫涵，在关心同学方面不太主动，我就找她个别谈话，启发她应该从哪些方面做起。经过点拨，她的工作有了很大改进，处处严格要求自己，并主动关心同学，帮同学倒水，主动参加义务劳动帮助学习有困难的同学补课等等。这样，她在同学中的威信增高了，更加有了号召力。
其次，大胆放手，让班干部在实际工作中提高工作能力。任何一个人的工作能力都是在实际工作中得到锻炼和提高的。尤其是高年级的学生，要使他们更快地成长为一个有能力的干部，更要让他们在实际工作中经受锻炼得到提高。例如我班班长王煜国是一个比较严格要求自己的学生，也有一定的工作能力。刚当班长时虽然很负责，但工作不大胆，很多事都要我帮他计划、构思。我放手让他组织每周班会、每两周班队干部会，负责“一日常规评比活动”等等，在具体的活动中教给他工作方法。现在他已经能独当一面地开展工作了，老师不在教室的自习课，他能保证老师在和不在一个样。很多大型活动的安排他总想在我前面，进行策划并写出活动方案。这个学期大队部迎接市级标杆红旗大队验收，召开了中队长会议，布置了很多工作。会后，他主动找到我说：“夏老师，这次迎接市级标杆红旗大队验收，班上有很多工作要做，有很多资料要填，大队部星期五要检查。不过您放心，我会把它安排下去，一定在星期四全部做好，接受您的检查。”

第三，让每个孩子参与管理 。首先我让每位学生参与了班级管理办法的制定，如班级公约、奖罚制度、班规、班训等。其次建立了相应管理体系，如班长是班级管理体制的主管；副班长是每个考核员的主管；学习委员、各科代表主管学习等等。另外，在我班实行了《班级事物承包责任制》，除常规的中小队干部及组长的任用外，还设置了许多小岗位，小到一盒粉笔、一盆金鱼、一朵盆花、一块抹布、一把扫把、一扇门、一扇窗都有相关的责任人负责。并建立了较完善的管理制度。这样一来，班级中的绝大多数人都能成为一项工作的管理者，同时自己也是其他管理者的管理对象，形成一种人人平等，人人有责，相互牵制，相互竞争，相互促进，相互交融的良好机制。这样人人有事做，事事有人做

。民主化的管理和家庭化的情境，使每一个孩子都能得到全面发展，每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。

三、家长工作，开创家校联系的新境界。

作为班主任，和家长的交流、沟通工作也事关重要。在家长工作中，我除了经常通过常规的家庭走访、电话联系、书信联系、收发邮件等方式与家长及时取得联系和沟通外，还经常通过印发《告家长书》将孩子们的在校表现情况向家长汇报。家长们可通过《告家长书》及时掌握班级活动情况，了解孩子的在校学习、生活、安全等情况，并主动与老师配合解决问题，促进了孩子良好行为习惯的形成。有时我找到好的家庭教育方法方面的文章也会打印分发给家长，帮助家长解决育人方面的困惑。

另外， 我想到“学习社会化”正逐步成为现代社会和现代教育发展的重要趋势。在这种趋势下，学校教育资源远远不能满足学生全面发展的需要，家长的人员多、层面广，蕴涵着丰富的资源。因此，我尝试用“家长教育进班级”的活动方式进行了一些尝试。

（一）利用家长的职业优势育人
家长的职业是孩子认识社会的一扇窗口，给我们带来了丰富的教育内容。不同的家长所从事的职业是不同的，如有的家长从事计算机的职业，有的家长从事交通警察的职业，有的家长从事营业员的职业，有的从事司机的职业等等，班上文宇洁的爸爸是的士司机，他到班级进行教育时，就号召同学们对长沙的士营运现状进行了调查研究，并讲述了的士司机的劳动意义。学生通过活动掌握了长沙的士的数量、价格、的士司机的劳动情况等信息。还展开了“的士降价势在必行？”的讨论。孩子们切实关注到了一种社会行业，了解了的士司机的工作的特点，这都是在老师的课堂上很难涉及到的。

（二）利用家长的业余爱好和特长育人
家长的兴趣、爱好及个性特征本身没有好坏之分，只要合理开发和利用就能取得最佳效果。如有的家长热心助教、出谋划策；有的家长心灵手巧、富于创造；有的家长性格开朗、爱好广泛；有的家长擅长口语表达，组织能力强。这些独特的技能及性格特征也可以看作是家长的一种个体素质，是家长一种潜在的教育资源。如孩子们在课堂上和善于手工制作的禹婷的家长学习剪纸和布贴的方法并动手制作。请会包饺子的家长到班级教孩子们包饺子……家庭生活巧妙地和学校生活相融合，孩子们获得了丰富的生活体验，享受到了生活的乐趣。

（三）利用家长丰富的生活经验育人

随着时代的进步，两代人的生活环境和经历都有着巨大的差异，大人的故事对于孩子们讲充满着新鲜感，他们渴盼从家长身上看到与自己经历的不同的事物。我班有的家长在教育活动中注重给孩子讲述自己的故事，其间有过去，有现在，有成功，有失败，有收获，也有后悔。孩子们从家长的故事中理解了人生百态。这对孩子们正确人生观、世界观的培养起到重要的作用。彭天昊就是一个患有自闭症的孩子，曾经只要老师请他回答问题，他都会缩到桌底下，久久不愿出来。自从妈妈在教育日活动中向全班同学介绍了他的爱好、特长以及妈妈和他之间的相互关爱的感人故事后，小天昊似乎在班级中神气了许多，胆子渐渐大起来，上课能积极发言，还能成功地组织好小队活动了。

通过这一系列举措，家长了解了班级教育，会主动地来关心班级教育，能够与我及时沟通，主动献计献策。我和家长间也建立了相互信任、相互帮助的合作伙伴关系。

“痴心一片终不悔，心血浇开希望花”，回首当班主任的这XX年，我付出了无数的心血与汗水，也得到了家长的赞赏，老师的认可，但最珍惜的，还是孩子对我的爱。记得著名诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。” 既然我选择了这根的事业，我便会义无返顾，无怨无悔地一路走下去。我相信，只要用诚心投入这份事业，我终会收获叶的嫩绿、花的鲜艳、果的充实！