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本学期我担任三年级2班的班主任工作,现在我将本学期的班主任工作总结如下。|||一、班情介绍|||我们班男孩子较多,所以班级氛围比较活跃,孩子们下课的时候比较闹。另外,由于外地孩子比较多,今年又进来一个后进生,教学压力依然很大。虽然我们班的女孩子比较少,但成绩优异的还是女孩子比较多。综合各任课老师的评价,我们班的孩子资质不是很好,成长也不是很好,抓起来比较吃力。|||进入三年级以来,孩子们在学习上均有所成长。大部分的孩子能较及时的完成老师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习态度不容乐观,经常不做作业,上课不认真听讲。有些家长我和任课老师进行了电话、短信、面谈等多种方式的沟通,效果甚微,还是得每天留下来补昨天的家庭作业。家庭教育这块只能用学校里的休息时间为孩子补上,比较吃力。|||二、德育教学|||班主任工作,德育工作是第一条。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自制力不强的特点,应该对学生进行严格的要求,促进行为规范。|||这学期,我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话,认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,还制订了《班级公约》,全面地评价学生的思想行为。这样,即能及时给学生敲响警钟,又教育学生明辨是非,实施中也收到较好的效果。这学期,由于学校里发生了流行性腮腺炎,我更是经常教育孩子们对教室要多进行通风,要注意个人卫生,加强体育锻炼,增强身体素质。近年来,孩子溺水事故时有发生,因此,天气一转热,我就不断利用晨间谈话等教育孩子们不要去河边玩水,游泳一定要在大人的陪同下才能进行。|||三、补差方面|||针对本班的差生,我没有放弃不管,而是想方设法帮助他们上进,关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心,化解他们心中的隔阂,让学生感到老师对他们的关心与爱,使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面我在课堂上降低问题难度,给他们展示机会,增强他们的学习自信心。对于作业,我也是给他们降低要求,基础会写了,就是通过要求了,有一定难度的可以问老师同学。孩子们端正了学习态度,学习目的性明确了,学习劲头也来了。|||四、家长会和大家访活动|||本学期,学校安排了一次三年级的家长会。会上,各位任课老师和家长深入地交流了本学科的特点,家长门应该怎么辅导孩子完成作业,获得了家伙脏的一致好评。另外,学校的大家访活动也为老师和家伙在那个的个别交流搭建了沟通的平台。通过家访,可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的情况。家长也把孩子在家的情况清楚地告诉我们,让我们老师对这个孩子有更进一步的了解。
三年的时间说长不长,转眼就已经过去了,可说短也不断。在三年级这第二学期里在,我和本班57个孩子又共同度过了一个学期,在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收获,新的希望。|||一、因材施教|||每个孩子都有自己的特点,他们对于各项教学经验的缺乏,本班的教学常规不是很理想,有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习习惯。首先是树立良好的班风,使班级有一个良好的班级风气,让学生知道自己是班级中的一份子,要遵守各项常规,遵行《小学生日常行为规范》,遵守《小学生守则》,时刻提醒学生该做什么。同时依据孩子各自的特点,对孩子的要求也有所不同,以期能帮助孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。|||二、继续培养小干部|||继续培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手,通过不断地实践培养,让学生有一种集体意识,能以身作则,帮助老师管理班级事务。另外每天采用轮流制,让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与,可以提高学生的集体意识,同时又能培养学生的能力。他们也是老师的小帮手,许多事都放手让他们去做,有利于培养他们的能力。|||对于教室卫生,采用每天一名卫生小组长,对于每天的卫生情况,都有卫生组长检查,及时告诉老师。|||让部分学生练写粉笔字,出黑板报的时候,让学生先跟着老师学习,然后让学生学着写字、画图。|||三、加强家校联系|||家庭环境对学生的学习也很重要,我经常通过校讯通,短信,电话等多种方式加强与学生家长之间的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长,同时也了解学生在家中的表现,以帮助学生更好的学习。在这一过程中,大多数家长都非常积极和热心,对孩子的教育问题也是非常关心,非常配合学校的工作。|||四、安全工作|||学生的安全大于一切,每天到校我首先进行晨检,了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系,让孩子能尽快的回复健康。同时,通过晨间谈话的时间,对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育,特别是这学期加强学生预防传染病的教育,如腮腺炎、红眼病等,以期孩子能够更好的成长。
紧张、繁忙的一学期又结束了,本学期在上学期班级工作的基础上,我注重实行素质教育,力争创建一个良好的班集体,培育学生的完整人格。我认为,班主任在有效地进行班级管理的过程中,不能仅靠一个或几个教师严格管理,关键是要教育和指导学生学会自我管理,使每个小学生做到既是管理的对象,又是管理的主体,达到管,是为了不管的目的。引导小学生自我管理,可以提高他们自我教育的能力。引导全班的每一位同学,发扬主人翁精神,个个都成为班集体管理工作的积极参与者,班集体才可能成为健康完整的有机体。我在每次的班队活动中宣传自己的事自己做,强化意识。课外,我又主动与家长联系,使学生获得更多的培养独立性的机会,保证了学校、家庭、社会影响的一致性。|||本学期,我在上学期班级管理的基础上,主要在以下方面作了改进和调整:|||一、实行值日生责任制。|||我们班值日以前虽有分工,但是分工不够明确,只是笼统的分着谁打扫包干场地谁打扫教室卫生。而且每天值日的学生比较多,有十几个人,再加上分工不够细,因此有时学生干得很慢,有些学生会逃走,每天的卫生工作还得在班干部吆喝声中结束。本学期,我们一改往日的大锅饭做法,实行分工到人的做法而且值日人数减半。这个分工很细,具体到哪一排谁扫、谁拖,窗台谁擦,书橱谁整理、门窗谁关自从这个办法实行以后,学生干值日不用再催了。而且干得又快又好,时间能节省一半。|||二、打破惯性,大胆使用弱势学生。|||平时我都习惯用那些学习好的,能力强的,纪律好的学生当班干部,为同学服务,当老师的小助手。这些学生往往用起来比较顺手,比较省心,但是,我发现如果天长日久光用他们,甚至几年都不换一换,那其他的学生就没有锻炼的机会。而且好学生也会表现出些许的傲慢情绪。比如,对老师布置的事不再那么重视,不再那么上心。在班级管理方面有时会充当老好人,发现不良行为也不向老师汇报。鉴于这种现象,本学期我大胆启用了一部分相对较差的学生来管理班级,当老师的助手。我让孩子们民主选举班级的班干部,而且专门增加了班级信息员、纪律委员、卫生委员等干部的人数。我开始还担心这些新挖掘的班干部没有足够的责任心,会无法胜任。经过一段时间实践表明,我的担心是多余的。这些新的班干部工作认真、负责,任劳任怨,工作完成地相当不错。可见,每个孩子的潜力都是很大的,就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当班干部,自信心增强了,性格也变得活泼了不少。|||三、奖励机制的实施。|||我们班一直采用红苹果奖励机制,如果表现好,作业完成认真都可以奖励小熊卡片,小熊卡片收集到10张就可以换一张苹果贴纸。上学期开学,我新增了一个奖励措施。就是达到10张苹果贴纸就可以换一封表扬信,谁的表扬信多,谁就可以在期末评优秀生、特长生。有了这个约定后,我发现学生的积极性高多了,他们有了明确的目标,而且达成目标需要持之以恒的努力。期末复习阶段,对于那些学习认真、努力的孩子,我还进行了物质奖励。我发现采用适当的奖励机制对学生有意想不到的的激励、促进作用。|||我们班级还存在很多令人担忧的问题,如:学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。在今后的班级工作中,我还将不断学习,不断创新,争取培养出更优秀的学生,营造令人满意的班级氛围。
本学期,我班在学校少先队计划的指导下,深入开展本班工作,学生的班级凝聚力更强了,自主化管理能力更强了,进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。|||(一)、德育工作|||利用晨谈课,结合学生身边的事情和三项竞赛规则,教育学生以优秀的少先队员标准严格要求自己。通过班级的文明小卫士评比,班干部的值日记载,及时表扬习惯好的学生,认真反馈教育不文明、不守纪行为。其次,以学校大队部的雏鹰争章活动为德育载体,开展文明课间文明校外文明用膳文明进出等系列行为规范训练,将雏鹰争章和日常行为规范有机地结合起来,使学生形成文明的行为习惯。 最后,以本学期重要节庆日为契机,抓好每月的主题教育,开展一系列体验教育活动,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中健康快乐的成长,使少年儿童真切感受爱国理念,弘扬和培育民族精神。|||在具体的工作中,我觉得学生的自觉性还有待于加强,很多应遵守的学生不太上心,尤其要 发挥班干部的榜样作用,多表彰好的同学,给其他同学努力的方向。以后应多召开班干部会议,多给予工作上的交流和指导,确保班风良好,学习氛围浓厚。|||(二)、智育工作|||围绕大队部的 扬红帮精神,育红帮新人一系列校园文化活动。引领学生走进红帮的悠久历史文化,红帮人曾经的辉煌,曾经的奋斗都是我们一代红帮新人要传承的文化精神,做一个奋发向上的好学生。组织学生阅读勤奋励志书籍,感受红帮人勤奋、专业,执着的精神,并在学习中弘扬红帮精神,刻苦学习。|||为了使班上有更好的学习氛围,继续设一个pK台,每个学生在期初确定一个学习上的竞争者,定期进行反馈。定期进行学习目的性教育,举行几次学习交流会,请同学谈谈学习的经验。这是个很好的激励孩子努力学习的方式,但本学期交流的次数不够多,以后应该加强。|||为了提高学生的作业质量,本学期我将定期召开小组长和课代表会议,让他们督促学生按时完成作业,严把作业质量关,有书写不端正的或是没完成的都得重做。并派专人专管那些漏抄作业的或是作业拖拉的,并积极联系家长,要家长配合在家监督孩子的作业,定期进行反馈。每班总有那么几个懒汉,家长也不重视,自己也不争气的,总是那么几个人,搞得我头大,这些人日后该怎么按时完成作业,是我好好思考的,以免他们影响了其他人的学习积极性。|||本学期小老师的培养,使孩子们的学习积极性增了不少,小老师帮助学生检查作业,订正作业,着实减轻了我的工作,他们负责任的催劲,也使学习效率提高了不少。日后再书写方面还需进一步让他们把关。|||学校的图书室开放了,设立班级图书角,号召同学们多看书、看好书,并进行写作指导。这是我日后继续要做的重头工作。|||(三)卫生工作|||每天由值日小干部轮流管理班级的一日三扫,最后有老师检查,确保每天有良好的卫生情况。每天出操、放午学、放晚学时要求学生检查自己周边的卫生情况。为了保持教室的整洁,我规定教室里只能喝饮料、水,其他零食只能去小店门口吃,专派几个学生抓在教室吃零食、乱扔食品包装袋的学生。另外,我要求学生每天放学整理一次书包和课桌,派人不定时地检查课桌卫生、个人卫生,使他们渐渐养成良好的卫生习惯。|||一学期下来,教室内的垃圾筒比较干净,没有零食包装袋之类的,但值日工作还欠自觉,有值日生逃走现象,包干区不及时打扫现象,日后应进一步加强管理,勤打扫,重保洁,多巡逻。|||(四)、安全工作|||充分利用晨间谈话时间、结合本班具体事例进行安全教育。做到每天由主题、有记录。认真做好晨检工作并做好记录。|||安排几个线人在班级中,了解学生的一举一动,第一时间了解学生的思想状态,把一些安全隐患扼杀在最初阶段。把和家长的联系、沟通进行到底。结合学习、行为等方面,加强学校与学生家长间的联系,与家长共同探讨解决问题的方法。|||总结本学期,我觉得我班日后在以下几个方面还需好好加强:1、书写质量。2、卫生保洁,包括课桌卫生。3、良好的学习氛围。4、自主管理能力。5、良好的学习习惯。
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