小学体育学期教学工作计划

小学体育学期教学工作计划6篇。

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小学体育学期教学工作计划【篇1】

我。学生分析：

二年级的学生大多在10岁以下。 ，身体素质较差，意志力比较弱，但二年级学生形象思维非常活跃，性格开朗，语言和行为活跃。个人能力的提高和思维方式的改变，二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的个性特征，越来越多的问题可以自己解决，自信心不断增强。一年级的恐慌情绪是很少见的。 ，即使遇到任何困难，也能从容面对。有一种竞争意识。针对这些特点，重点对学生进行入门教育和学科教育，并在此基础上进行启发和引导，提高学生的积极性和竞争力。

2.教学目标及难点

（一）教学目标

1.掌握体育教学的基本知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用在锻炼中，并不断巩固和提高。

2. 每个班级都会有一定时间的排队练习，对他们进行组织纪律教育。

3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。

4.通过体育锻炼培养集体主义精神，开展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。

（二）教学重点

1.结合教学套路，进行排队教学。

2、二年级的体育教学以短跑、投掷、跳远等项目为主，在教学中要自觉练习这些方面。

（3）教学难点

二年级的学生对老师的要求理解比较慢，有些协调性练习对学生来说可能不太容易接受。

三．教材解析

二年级体育教学内容从一开始就转变为以体育技术体系为目标，每一本教材的内容都是体育的发展技术为写作方法奠定基础，但以学生为导向，选择注重基础活动发展的练习活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，能有效落实小学体育教学目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。

基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏为手段和方法进行教学。其中包括： 基本活动：排队活动、基本体操（徒手和轻设备）、步行、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、毽球、滚动、韵律活动（包括简单舞蹈）、自我表达活动等待。游戏类：跑步类游戏（各种动作、闪避、急停）、跳跃类游戏（各种跳跃等）、投掷类游戏（各种挥杆、投掷等）、小球类游戏等。这些内容强调“活动”，而全部教材以示范为主，教师可以选择结合，进行创造性教学。

4。课程表

每周2节课，共40节课。

V.教学措施及注意事项

教学措施：在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。教学采用情景法和主题法，让学生乐在其中。

注意：

1. 学生年龄较小，教学中应多使用游戏。

2. 学生年龄小，竞争意愿强。他们可以利用这个机会进行一些教学比赛，以增强学生锻炼的效果。

3.因材施教，增强自信心。

六。教学进度

每周教学内容

一 1. 指导课，运动知识：晨练的好处（室内课）

2 . 排队，游戏；积木收集

21.基础体操

2.基础体操、游戏：积木采集

三 1.基础体操、游戏：所有动作都听从命令

2.基础体操，游戏：挑战与挑战

四 1.排队：排队和水平组，复习基础体操

2.排队：上交地点、游戏：障碍赛

五一国庆

六一技能：来回滚动、游戏：水平衡、障碍赛接力

七1.节奏活动；

2.走路：各种姿势走路

八 1.各种正确姿势走路

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十个1

十一

十二

十三

十四

2

十五

十六

十七

十八

十九

20

2.比赛：头对头接力，排队：计数, 复习各种姿势走路, 技能: 前滚 2, 技能: 前滚, 游戏: 跳垫游戏, 仿劳练习, 游戏: 对头接力, 仿劳练习, 游戏: 易货接力, 复习仿工练习2、排队：步倒立、技能：站立2、技巧：站立、比赛：猎人XX老虎、排队：走圈、比赛：接力、基础体操、比赛：“8”接力、徒手练习2、徒手练习，游戏：改变目标，跳绳，游戏：头对头接力跑2，走和跑交替，回顾跳小绳，走和跑交替，游戏：跳接力2，回顾走和跑交替，30 -第二次小跳绳 终评1 终评2 成绩统计及总结 11 1 1

小学体育学期教学工作计划【篇2】

小学2010-第一学期教学工作计划

2010-20第一学期马上就要开始了，在学期开始之前，学校就已经提前制定好了适合我们学校的教学工作计划。在上学期期末考试中，我们学校取得了优异的成绩，这是大家最感到兴奋的事情。所以在这个学期，我们将会在上个学期的基础上，更上一层楼！要不断的进步，不断的前进，才是最好的，相信这一切都是属于我们自己的努力成果，希看大家能够做好！ 一、指导思想： 坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本研究实效性、进步专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探索教育学的方式方法，进一步进步教学治理水平，促进教学质量的稳步进步。 二、重点工作： （一）加强学校教科研的领导，努力进步学校教科研水平。 1、完成上级各教育部分要求完成的教科研工作任务。 2、加强理论学习培训，进步大家教科研工作的理论水平。 3、积极加强教科研活动的，每学期召开课题主持人会议至少两次，各课题主持人按计划扎实开展课题工作。按区教科室要求，课题主持人每学期组织实验教师进行专题研讨2-3次，一学期各课题主持人至少组织本课题组成员开展一次研讨展示活动，并对开展的活动做好记录和总结、回纳和提升，做好资料收集工作，按上级教科研部分要求按时上交各种资料. 4、认真积极做好课题部分课题的结题工作。 （二）加强教师队伍建设，继续进步教师整体素质。 1、坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康长大。 2、以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的基本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购买的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断进步教师的理论水平和业务能力，要求每位教师完成至少15篇的读书笔记和书面教学反思不少于15篇。 3、本学期学校继续进行骨干教师讲坛活动，9月份、12月份的第四周各开展一次。 4、根据上级部分或课题要求，继续对全体教师进行多媒体应用技术的培训，进步现代化教学设备的应用能力。 5、以教研组为单位，深进开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的具体内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的研究等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同进步；教研组长要认真履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。 5、重视对青年教师的培养，开展青年教师拜师活动，组织青年教师与骨干教师、教学能手结对子，通过骨干教师教学能手的听评课指导，促使青年教师的业务水平不断进步；支持教师参加各种培训班的学习，进步业务理论水平，把握现代教学手段和教学方法。 6、继续完善教师自我发展规划、历年的教学成绩、教科研成果、继续教育情况等为主要内容的教师个人发展档案，为教师的自我发展提供服务。 7、积极鼓励和组织教师采取走出往的方式，积极与邻校以及区外进行交流，有针对性地进行教研活动，使我校教研组不断开阔教研思路，丰富教研方法，积累教学经验，进步教学水平和教学质量。 8、加强教师基本功练习，特别是教师书写水平和普通话水平的进步，要求教师上课必须用普通话，以积极的态度参加和迎接第二类语言文字城市达标，同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的'培养以及普通话水平的进步。 （三）加强常规治理，进步教学治理水平1、课程治理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时。加强校本课程的研究与探索，尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

小学体育学期教学工作计划【篇3】

小学体育第二学期教学工作计划

一、

在小学体育教学中，第二学期是一个重要的时期。学生们已经适应了学校和班级的环境，他们对体育课程也有了一定的了解和体验。因此，第二学期的教学工作计划旨在进一步培养学生的兴趣和潜力，提高他们的身体素质和协调能力。

二、总体目标

1. 培养学生的运动兴趣和乐观积极的体育态度。

2. 提高学生的基本运动技能和身体素质。

3. 锻炼学生的协调能力和团队合作精神。

4. 培养学生的体育风格和自信心。

5. 增强学生的身体意识和健康意识。

三、教学内容和安排

1. 学生运动能力的评估

在第二学期初，通过测试学生的基本运动技能和身体素质水平，以此为依据制定针对性教学计划。

2. 基本运动技能培养

以下是三个月的基本运动技能培养计划：

- 声明起跑法、三段式起跑法的基本训练；

- 简单技巧的传、接、抛和投篮；

- 双脚跳、单脚跳和绳子跳的基本训练；

- 高、低、长、短的跳跃训练；

- 背投、倒地抢球、拦截球的基本技巧训练；

- 弯腰、拉伸、柔韧性练习；

- 基本守门及射门技巧的训练。

3. 项目学习

根据学生的兴趣和特长，选择项目进行深入学习和训练。比如足球、篮球、田径、乒乓球、羽毛球等项目，根据不同班级和学生情况进行灵活的安排。

4. 集体协作与团队精神的培养

通过多种体育活动和组队比赛，培养学生的团队协作精神和合作意识，激发他们的竞争意识和互助精神。

5. 安排活动课

为了增加学生对体育的兴趣和参与度，计划一定的活动课。比如运动会前的准备活动、课间体育活动、篮球友谊赛等。

四、教学方法和手段

1. 多样化的教学方法

通过示范、讲解、引导、模仿、辅导等多种教学方法，帮助学生全面理解和掌握技能。

2. 创造活跃的学习氛围

通过设置小组对抗、比赛、游戏等活动，激发学生的学习热情和合作兴趣。

3. 使用现代教学手段

利用教学设备如投影仪、音响等提供丰富的教学资源，结合视频和图片等多媒体资料，使学生更直观地了解技巧和动作要领。

五、评估与反馈

1. 对学生的评估

针对学期初的评估，进行小结和评分，以及学期末的评估，为学生进行综合评分，通过评估反馈学生的学习情况。

2. 学生自我评估

培养学生成为自己的评估者，自主检查自己的进步和不足，并提供改进建议。

3. 家长评估

与家长建立良好的沟通和联系，及时了解学生的学习情况和发展。

六、教学实施的保障

1. 师资保障

安排专业素质高的教师进行体育教学工作，提供专业的指导和辅导。

2. 设备和场地保障

学校需要提供适合体育教学的设备和场地，确保安全和顺利进行课程。

3. 学生保障

加强对学生的安全教育，遵守安全规则，并分级培养学生的运动能力，确保学生身心健康。

七、结语

通过制定小学体育第二学期教学工作计划，致力于培养学生的体育兴趣和潜力，提高他们的身体素质和协调能力。通过多样化的教学方法和综合评估，为学生提供一个积极乐观的体育教学环境，鼓励学生自主学习和发展。希望通过这个计划，能够为学生的综合素质提高提供一定的帮助。

小学体育学期教学工作计划【篇4】

四年级的基本体操教材由队列和队形、徒手操和轻器械操等组成。队列和队形教材除了能培养和形成学生正确的身体姿势外，更重要的是让学生通过参与集体性的协同动作，感受与体验个人与集体的关系，树立团结、合作的群体意识，培养学生良好的行为习惯投掷教材是一项具有实用性的技能，也是重要的`人体基本活动。在本书投掷与游戏教材中含有“发展投掷能力的游戏”、“掷远与游戏”和“投准与游戏”三方面内容。“发展投掷能力的游戏”又将其分为各种自然形式的挥、抛、滚、掷游戏和实心球抛掷与推掷游戏，它是掷远与投准游戏教材的基础走、跑与游戏教材，是一项发展学生基本活动能力的基础性教材内容，它由走的游戏、发展奔跑能力的游戏和发展奔跑耐力的游戏组成。在本书的结构体例上，将走、跑与游戏密切结合，以游戏形式改变其过于注重技术教学的倾向，通过游戏性的走、跑活动，激发和培养学生对走、跑活动的兴趣，提高学生参与走、跑学习的主动性和积极性。跳跃教材是小学体育教学的重要内容之一，本学期以游戏为主要形式，以发展跳跃活动能力为重点，以学会跳跃的正确方法与培养身体正确姿势为切入点，促成学生发展综合目标的全面达成。

其中包括：走跑与游戏、跳跃与游戏、投掷与游戏、小球类与游戏、对抗角力与游戏等，除此以外，还有基本体操、技巧与器械练习、武术、韵律活动和舞蹈等。这些内容强调“活动”，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。

教学措施：

在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。

注意事项：

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

小学体育学期教学工作计划【篇5】

〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。

〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：

发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态.

〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品。

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

具体措施和辅助手段：

在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。

小学体育学期教学工作计划【篇6】

一、学情分析

在小学一年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。小学一年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。但是，在教学过程中，应该避免把本来较为简单的动作教的复杂化，也不宜以竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

二、教学目标

1. 了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单方法。

2. 学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

3. 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合。

三、教学措施   

1. 根据一年级学生的特点，认真备课，以学生练习为主，并有计划、有组织的锻炼学生身体。

2. 多运用体育小游戏，培养他们对体育的兴趣和运动能力，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。

3. 及时进行考评，利用语言激励学生，提高练习的效果。

四、教学进度

周次

课次

教学内容

备注

一

1

 引导课：认真上好体育课（室内理论课）

2

游戏：快快集合；排队上课、集合、解散；

3

小学生广播体操（预备节、第一节）

4

跳跃：单脚向前跳； 

二

5

小学生广播体操（第二节、第三节）

6

队列：报数、原地三面转法、原地踏步 

7

小学生广播体操（第四节、第五节）

8

走：两臂放在不同部位用前脚掌走

三

9

小学生广播体操（第六节、第七节）

10

跑：听各种信号的起跑

11

小学生广播体操（第八节、结束节）

12

滚翻：前滚翻成蹲撑

四

13

队列：踏步-齐步走；复习原地转法

14

复习小学生广播体操 

15

模仿动物走；走跑交替

16

跑：30米自然放松跑

五

国庆长假

六

17

学习韵律足球操（第一节、第二节）

18

跳跃：模仿动物跳

19

学习韵律足球操（第三节、第四节）

20

跑：障碍赛跑

七

21

学习韵律足球操（第五节、第六节） 

22

拍球； 拍球比多

23

学习韵律足球操（第七节、第八节）

24

前滚翻；跳垫子游戏 

八

25

投掷：持轻物掷远

26

跑：30米自然加速跑 

27

复习韵律足球操

28

前滚翻；换物接力

九

29

双脚连续跳；游戏：快快集合

30

滚翻：前滚翻成蹲撑

31

队列队形：齐步走-立定

32

投掷：持轻物掷远 

十

33

快速跑；接力游戏 

34

拍球；传球接力

35

复习小学生广播体操

36

跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑

十一

37

坐位体前屈

38

韵律舞蹈：动物模仿操

39

立定跳远

40

跳小绳：跳绳比多

十二

41

走和跑

42

拍球接力；协调性练习

43

立定跳远

44

30米快速跑 

十三

45

复习队列队行

46

基本体操：各种压腿、踢腿

47

后踢步加手臂动作；柔韧练习

48

50米快速跑 

十四

49

跳小绳：跳绳比多 

50

拍手操

51

模仿动物爬；爬垫子接力

52

投掷：双手向前抛实心球

十五

53

跳小绳：跳绳比多

54

拍手操

55

模仿动物爬；爬垫子接力

56

投掷：双手向前抛实心球

十六

57

韵律舞蹈：动物模仿操

58

走跑练习；游戏：跳进去拍人

59

坐位体前屈

60

投掷：双手向前抛实心球 

十七

61

复习正确的走和正确的跑

62

队列：走圆形；十字接力

63

复习小学生广播体操

64

30米快速跑 

十八

65

动物模仿操；集中注意力游戏

66

400-600米一般耐力跑

67

基础知识：体育运动与营养卫生

68

拍球接力；协调性练习

十九

69

跳跃：跑几步一脚踏跳，双脚落入沙坑

70

400-600米一般耐力跑

71

复习基本队列队行

72

模仿动物爬；爬垫子接力

二十

73

考核：立定跳远

74

考核：小学生广播体操

75

考核：400-600米一般耐力跑

76

考核：跳小绳

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