关于走出迷茫的初中经典作文

在生活中，写过作文的人，肯定对各类作文都很了解吧，总而言之，迷茫也是人的一种神态，一种喜怒哀乐的演绎与诠释，不可或缺。很多人在看到作文题目时不知道该怎么写，一篇好作文能够让阅读之人感受作者当时的心情。你知道哪些有关于走出迷茫的中学作文呢？范文资讯网小编收集并整理了“关于走出迷茫的初中经典作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于走出迷茫的初中经典作文(篇一)

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打击——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是阴的，云是低沉的，像是要压在我的肩上，盛夏的风吹过来，我竟簌簌地抖着，像秋天的一片落叶。我第一次体会到那种抓一住幸福的庞大无助感，这种感觉像潮水般涌来，没过我的头顶。

大半个暑假过去了，我依然无所事事，每天都像个游魂般地飘来飘去，找不到方向。我曾在日记中一遍又一遍问自己：我是谁？我要做什么？我能做什么？但是，没有能给我答案。我就像被失败绊倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

终于有一天，我看到窗外的梧桐。蓦然想起，仿佛已经好远的，为理想而拼搏的，那段日子里，有一个暴风雨天，湿了大半的我艰难地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，铺成一条花的道路。我站在树下，不敢相信，那曾经在夕阳下开得灿烂的生命竟被以如此残忍的方式摧残，我小心翼翼地走在这用最娇嫩的生命和最脆弱的美丽铺成的花毯上， 听着曾经最鲜活的生命被脚踏过而发出的“咯吱”声，心中有一种彻骨的痛。以后我就再没敢抬头看这颗树，我怕它零星的花朵会让我心疼。

可是，现在，朝阳中的梧桐让我惊艳！或许是太久不见，那树冠已比记忆中长大了不少，满树梦幻般的紫色在朝阳下闪闪发光，叶子也是如此干净，绿得耀眼。一片蝉鸣声中，我觉得世界又重新变回彩色。梧桐树那份神采打动了我，对，是梧桐散发出的坚强和勃勃的生机，它在暴雨中被摧残得体无肤，可睛天后，它却像是受到了洗礼般越发向上，灿烂地活着！满树绚烂中，我走出了失败，走出了迷茫。

终于明白，一切像歌中唱的：“没什么会停止，别人继续过日子，太阳还是同一个姿势，小鸟还是那个拍子。”一切都在进行，我不能因为被失败绊倒就停止不前，生活还是要开始，日子还要继续。只要我记住梧桐挫折后的坚强，相信以后的我会更加自信，更加灿烂地活着。

泪水中，我拥抱了梧桐树，我感谢它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了坚强。

关于走出迷茫的初中经典作文(篇二)

寒风灌进窗帘，淡黄的灯光下，被画花的几何图形像一个旋涡，不停地旋转着，将我吸进睡意的怀抱。摇摇脑袋，与一筹莫展的题目对峙着。迷茫间，想起那句话：“走出迷茫需要两把钥匙——经验与目标。

那是一个炎炎夏日，蝉鸣声不绝于耳。我抓起水瓶畅饮，阳光折射于水中，淡开光晕，眼前有些模糊起来，不知是汗水，还是泪水。

我不禁感到迷茫起来：明明很努力地练习了一上午，可1.7m的白线还是可望而不可即。是发力方法不对？是跳的时机不对？还是……我瞬间被疑惑包围，原本坚定的要跳到1.7m的信念，像被层层迷雾包裹，看不见希望，不知要如何前进。

“别偷懒，快来练习！”妈妈如撵兔子一样将我赶到沙地旁。我魂不守舍地站在线后，机械地下蹲，摆臂，踮脚，发力……

“停！”我还没跳出去，就被妈妈尖厉的声音拽了回来，“你根本没有用心嘛，还是老样子：下蹲时重心没有移前，手摆幅度和脚没有配合。”“我哪里看得见自己的动作”，我委屈的小声嘀咕还是被妈妈捕捉到。“你呀，总是盲目往前冲，却没有在摆臂时回想前一次跳远的感觉，来调整现在的动作。不要总想着跳到1.7m，先在1.6m立个杆，把目标拆解”。

我脑袋一阵嗡嗡乱响，练习时的画面浮现眼前。的确，我每一次都是盲目起跳，只想着要往前跳到1.7m，却没有细想动作要领，错误的动作反复再犯。草率和盲目如浓雾般迷惑了我的双眼。但妈妈的话如强光，直穿浓雾，眼前渐渐明晰起来。我正是需要“经验”和“目标”呀！

“重心往前，配合摆臂”我不断暗示自己，直盯着1.6m的杆。深吸一口气，默数一、二、三……随着“砰”的落地声，我越过了那条线……

当我们感到迷茫，不知道如何走下去时，经验和目标永远是走出迷茫的法宝。无论是跳远还是学习，总结，反思能让我们记得过去的成功或失败的经验；一个小目标，指引我们更明确，更坚定地向正确的方向前行。

灯光似乎不再闪忽不定，乱如麻的图形也渐渐清晰。“今天就攻下这道题！”我大声地告诉我自己，心里重压一瞬间被抽走，整个人都轻快起来。一叠的练习换成了一本错题本。困郁我的迷茫慢慢散开，褪去，那些错题的批注、经验在脑里形成一条链，牵引着我走向新的思路。

关于走出迷茫的初中经典作文(篇三)

风雨中，我就像一只小舟，寻不到方向。是它的出现，让我抓到了一丝光亮，寻回了自信，从此不再迷茫。

将书包放到桌上，用毛巾擦拭着湿漉漉的头发，可不知为何，眼角处的水痕，越擦越多。从一兜中掏出那张褶皱的试卷丢到桌上，过滤掉门外的训斥声，茫然地望向窗外，雨无声地冲刷着一切。窗外的树影清晰而又模糊。已入深秋，树上的叶子日渐稀疏，已不堪雨的冲击。一根树枝探向了窗子，上面还残留着一片绿叶，它那么孤单无助，像一片迷失了方向的绿色小舟，随时都有被这雨水打落，不知飘向何处。看到它，我仿佛看到了失忆的自己，未知的明天，我俩该是一样的吧？

是的，此时的我，就迷失在一张张试卷中，像那根在风中摇摆的树枝，迷茫而又绝望。我找不到方向，看不清未来，只有迷失在自己的谎言中，迷失在一片责备声中，独自舔舐着失败的苦涩。我不止一次的努力，每个休息日都奔波在各个补习班中，而此刻我所有的骄傲和自尊，都在这张成绩单前，变得一无是处。

不知何时，窗外的雨变小了，可风却越发猛烈。“啪”，窗子被风吹开，一缕熟悉的芳香，如丝一般牵动着我的眉宇。我回过神来，那是雨后的气息，泥土混杂着树叶散发出来的清香，那是生命的气息！我立刻冲到窗

前，大口地呼吸着。

一抹绿色的身影，静静地映入我的眼帘，那是一片嫩嫩的叶子，就在枝头顽强地挺立着，树枝被风一下下撕扯着，抽打在玻璃窗上，叶子上还残留着晶莹的水珠，那该是它的泪水吧？它的心也会痛吧？当秋风肆虐时，片片叶子纷落，它却不识时宜地来到这世间，眼前虽只有黑暗，但是它却努力生长，冲破这黑暗，寻到着阳光。我抬起头，看到乌云渐渐散去，看到天空中，白云浮动，就像一块碧蓝的绸布，正在被一点点扯开。而这小小的叶子，正昂起头，等待着阳光穿透乌云的那一刻。它看似渺小脆弱，但它却用自己不懈的努力和顽强的韧劲儿，傲然挺立面对挫折，它不会退缩；面对风雨，它没有迷失方向，不畏惧失败，用微小的生命，带给世界一点绿色的希望。

这时，往事一幕幕在我脑海中浮现：是学到深夜的那天，妈妈一直在身后陪伴着我；是我心情低落那天，朋友那灿烂的笑容安慰着我；是我被难题困扰的那天，老师耐心地为我解答。其实那一束束的光芒就在我身边，在我的脚下，向远处延伸、延伸……

从此我不再迷茫，因为我看到了努力的方向，看到了前方光明的未来，那抹绿色已悄然植入我的心中，从此，我不会再迷茫，我要在它的引领下扬起风帆，找到我心中的方向。

关于走出迷茫的初中经典作文(篇四)

有时忽然的迷茫，似是十字路口前迷了方向。——题记

“砰”的关门声，在月夜中显得如此刺耳，我瘫倒在床上，回忆着今天白天发生的事情。楼下传了隐隐的音乐声，像月光般柔和地安抚着我内心的焦躁。我索性起身漫步走上天台，坐在椅子上，仰望天空，星星对我眨巴着眼，仿佛早已在等着我一般。聆听着耳边若隐若现的音乐，闭上眼，深呼吸，传来轻柔的风声，心中的烦恼也随着风慢慢消散，我的每个毛孔都享受着这夜晚的静谧芬香。

但我依旧沉默得像个石头，我不敢把自己心里的门打开，怕夜涌进来，那么多的黑，那么多的静，与每一个无法预知的未来。看着闪烁的星星，我眼前蓦然模糊，以往失败时的一幕幕场景展现在眼前，它们仿佛在嘲笑我，在向我炫耀它们存在于世上的得意。

我有一种挫败感：一个人读书是为了什么？金钱，名利，还是别人羡慕的眼神？几个月的努力，最终换来的不过是一串数字而已。考试过后，一切东西都被抛之脑后，这样又有何意义？

曾听到一对母女的对话：妈妈问女儿：“你为什么就不能成为一个让妈妈骄傲的好学生呢？”女儿说：“妈妈，老师曾说，每当英雄路过时

，路人便会为他鼓掌。我不想成为那个英雄，我只想成为那个为英雄鼓掌的人。”

英雄，多么一个伟大的称呼啊！多少人想成为那个英雄，但那个纯真的小女却不想，她认为只要能为别人做些什么，不当英雄也罢。芸芸众生中，英雄不过是夜空中最亮的几颗星，绽放着最耀眼的光芒，而我也不过只是茫茫黑夜中一颗微不足道的星星。

一瞬间，我的任督二脉似乎被打开了。我明白了，读书不单纯是为了物质的追求，而且可以是为了让我们不虚度的光阴，白白活一辈子。读书不是为了读书而读书，更注重的是学习的本身，不只是为能给别人做些事，而且是为了更加地了解这个世界，不辜负亲人的期望，成为自己心之所向的那个人。我不想夸下什么海口来表明决心，毕竟凡事空口无凭，一切语言都显得苍白无力。一时的迷茫，不是放弃的借口。

再次仰望天空，星星的眼睛眨得更亮了，为安静祥和的夜晚添上几分色彩。也许我只是它们当中一颗微不足道的星星，我可以绽放着属于我自己的光芒，我不用活在他人的光亮之下，因为我有属于我自己的光芒。我的心情豁达开朗，在皎洁的月光指引下，我回家了，只留下一个孤独倔强的背影……

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关于走出迷茫的中学记叙作文 【荐】

在生活中，写过作文的人，肯定对各类作文都很了解吧，没有解药可以解我们心中的故事，于是我们在彷徨中迷惑，在迷惑中挣扎。很多人看到作文题目时想不出怎么写，为了写好作文我们要多阅读好文章，吸取优点。有关于走出迷茫主题的中学作文怎么写呢？以下是范文资讯网小编为大家收集的“关于走出迷茫的中学记叙作文”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

关于走出迷茫的中学记叙作文(篇一)

在我心中，永远有一个梦，虽然是梦，却也是信仰。但有时也让我感到迷茫，在面对世事的万千变化而不能不感到感慨，永远学不会包容一下这纷繁复杂的离奇，因此常常无法把握生命的航向。我们的生死不能轮回，走过的人生岁月更不能轮回，忘记过去就等于背叛?历历在目的背影使岁月之声更加响彻，其实命运的坎坷和崎岖是人生的必修之课。人活着总要有一种追求，歇步停留只能让我痛心疾首。生命的体验也只有一次，难忘逝去的艰辛，重振生活的勇气，岁月遗忘的孤独在刻骨铭心中永远怀念。 其实说来说去，说白了，就是爱一个人也好、在乎一个人也好，根本不重要，重要的是不是能给她幸福的感觉，让她和我在一起不那么累，不那么愁，不那么悲观。无论我在日志上如何风华一时，最终我还是要回到现实。结果我们都会失去大好的时光，新鲜的美丽，锋芒毕露的才气，聪慧伶俐的自信，陌生人的捧场，新相识的快乐。最终慰籍我们的总是“草草杯盘共一欢，昏昏灯火话平生”的——寻常故人，寻常人生。每个深夜某一个地方，总有着最深的思量！ 优越的现实生活及辛酸的感情世界让我懂得所有的一切都来之不易，就如生命是短暂的，而生命体验是可贵的，生命体验的激情和活力是跳跃的！人生是坎坷的，幸福有时候仅是一种非常单纯的感觉而已，我告诉自己。机遇应当把握，但是，就会有那么一次，在你转身的一刹那，有些事就会完完全全地改变了，而有缘无缘的人就会彼此错过了。我真的不明白自己到底在等什么，在寻什么，在求什么！我孤独的泪水，从五千年前流到今朝，生着这双眼睛，好像就是为了流泪。 梦怕愁时断.春从醉里回.凄凉怀抱向谁开? 电脑里悠然飘来一阵如泣如诉的歌声:“曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不再感到迷茫。” 我想：我不会再迷茫，再痛苦。

关于走出迷茫的中学记叙作文(篇二)

中考过后的暑假是闪光的，没有压力，只有用不完的活力。我带着这种激情进入了高中，幻想着每天都是美好的。但事实并非如此。枯燥单调的高中学习磨灭了我的热情，对家人的思念如潮涌般吞没了我。生活像坏掉的闹钟，滴答滴答机械地运转却不会有响起的一刻。教室，宿舍，食堂三点一线不停地奔走，路很短，心却很累。这种日子就像青春森林漫起一场大雾，没有方向，没有光亮。

这种迷茫的日子一直持续了很久。我不知道自己发生了什么，也不知道该如何帮助自己，我只知道如果不做些什么，我会在未来的某一天陷入悔恨的深渊。直到有一天，我收到一份朋友送来的礼物，里面的便条上写着“永远不要只看见前方路途遥远，而忘了自己坚持多久才走到这里。今天尽力做的虽然辛苦，但未来发生的都是礼物。”我攥着纸条，一遍遍回味这句话，我感到血液开始流动，重新温暖倦怠的身体。反抗，或许就只从那时开始，带着无助，努力地挣脱束缚。

我开始努力在听课时集中精神，在买饭的等待中安排接下来的任务，在紧迫的洗漱时间将自己收拾妥当以最好的姿态迎接新的一天。我开始努力在枯燥的生活中找到笑点，每天给自己一点正能量。我开始努力把对未来的憧憬转化为动力，完善自己的奋斗蓝图，让想要懈怠的心重新加满能量。这一切的努力，终于将我从迷茫的沼泽中拯救出来，阳光开始照进雾气弥漫的青春森林，一丝一缕的洒满生命。雾气消散，留下一片生机。

成长，就是漫长的破茧成蝶，挣扎着褪去所有青涩。成长，也是一刹那的顿悟，下定决心走出迷茫，迎接未来。我庆幸，收到了朋友的鼓励，开始勇敢面对自己的迷茫。时光微凉，这场迷茫的经历被春水浸泡，秋风吹拂，早已洗去铅华，清绝明净。在回忆里闪着光，时刻提醒我远离迷茫的漩涡，坚定自己的方向。

春光似海，盛世如花。或许未来仍有迷茫的日子在等待我，但现在，我已走过此次迷茫，让阳光照亮我前进的方向，请梦想为我收拾好行囊，带着希望，伴着朝阳，坚定地踏上通往未来的.旅程，一步步接近我的梦想。

关于走出迷茫的中学记叙作文(篇三)

20xx年的盛夏，我遭遇了十六年人生旅途上最重大的打击——中考失利，我落榜了。

仿佛一切都成了黑白的，天是阴的，云是低沉的，像是要压在我的肩上，盛夏的风吹过来，我竟簌簌地抖着，像秋天的一片落叶。我第一次体会到那种抓一住幸福的庞大无助感，这种感觉像潮水般涌来，没过我的头顶。

大半个暑假过去了，我依然无所事事，每天都像个游魂般地飘来飘去，找不到方向。我曾在日记中一遍又一遍问自己：我是谁？我要做什么？我能做什么？但是，没有能给我答案。我就像被失败绊倒的孩子，不知所措，找不到回家的路……

终于有一天，我看到窗外的梧桐。蓦然想起，仿佛已经好远的，为理想而拼搏的，那段日子里，有一个暴风雨天，湿了大半的我艰难地中跋涉在回家的路上，那梧桐紫色的花瓣被打落，铺成一条花的道路。我站在树下，不敢相信，那曾经在夕阳下开得灿烂的生命竟被以如此残忍的方式摧残，我小心翼翼地走在这用最娇嫩的生命和最脆弱的美丽铺成的花毯上， 听着曾经最鲜活的生命被脚踏过而发出的“咯吱”声，心中有一种彻骨的痛。以后我就再没敢抬头看这颗树，我怕它零星的花朵会让我心疼。

可是，现在，朝阳中的梧桐让我惊艳！或许是太久不见，那树冠已比记忆中长大了不少，满树梦幻般的紫色在朝阳下闪闪发光，叶子也是如此干净，绿得耀眼。一片蝉鸣声中，我觉得世界又重新变回彩色。梧桐树那份神采打动了我，对，是梧桐散发出的坚强和勃勃的生机，它在暴雨中被摧残得体无肤，可睛天后，它却像是受到了洗礼般越发向上，灿烂地活着！满树绚烂中，我走出了失败，走出了迷茫。

终于明白，一切像歌中唱的：“没什么会停止，别人继续过日子，太阳还是同一个姿势，小鸟还是那个拍子。”一切都在进行，我不能因为被失败绊倒就停止不前，生活还是要开始，日子还要继续。只要我记住梧桐挫折后的坚强，相信以后的我会更加自信，更加灿烂地活着。

泪水中，我拥抱了梧桐树，我感谢它，使我走出了迷茫，也走出了脆弱，走向了坚强。

关于走出迷茫的中学记叙作文(篇四)

在漫漫人生路中，令我欣喜，令我恐惧，令我惊诧的时刻有很多，我犹记那让我走出迷茫的一刻……

升入六年级，我还保留着稚童的天真，但第一次模拟考后，我真的慌了。卷子上血淋淋的一个个叉让我觉得头晕目眩。回到家后，我急切的寻找曾经优秀的自己，越发觉得我是那么的糟糕。“小学就考这么低，初中该怎么办？考这么点，怎么去面对老师？同学们又会怎么看我？”一连串的问题如同一只大手掐得我喘不过气，我想放慢脚步，可总复习紧张的步伐使我觉得自己越落越远。毕业班了，彷徨了……

望着窗外高大的榕树，听着手机那头母亲的鼓励，我终于落下了泪水。妈妈说了很多，但其实她说的道理我都明白，只是难在实践。

我知道许多事最开始才是本来的样子，越往后，越偏离，但依然要努力，只有努力才能让它不偏得更远。“没关系，一次没考好不代表什么，下次努力！”手机那端是和我相隔遥远的母亲，手机这端是一个走进迷宫的六年级女孩。

电话又响起来了：“还记得小时候看《克雷洛夫寓言》时我们用红笔画上的话吗？”我顿了顿，“有时候鹰会飞的比鸡还低，但鸡永远也飞不到鹰那么高。”接着便是良久的沉默。

但在那一刻，随着母亲的话一起出现的，是我心中升起的一道明亮的光。“鹰只是有时候比鸡飞得低！”那一刻，我走出迷茫了，领悟到的如醍醐灌顶一般的涌入我的心，将面前的迷宫一击而空。

自走出迷茫的那一刻起，我便知道了，我必须要做的就是学会追逐，学会面对！

关于初中经典毕业赠言

1.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

(1)对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

(2)抒情式。如，临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

(3)诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

(4)格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

(5)相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

2、初中经典毕业赠言示例

(1)激励性赠言如:分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

(2)鞭策性赠言如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!

(3)褒扬性赠言如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

(4)祝愿性赠言如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

(5)怀念性赠言如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

3.教师写给学生的赠言举例

a、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为赢家。

b、做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。

c、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

d、功夫自难处做去,学问从苦中得来。

e、当精神渴了，就听听音乐;当精神饿了，就读读书吧。

f、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

g、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记一分耕耘，一分收获的格言，踏踏实实，迎难而进。

h、衡量一天，不看收获而看播种。

i、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

j、把表扬看作加油站,把批评当成保健箱。

k、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!

4.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。

赠给属马的同学：如，愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。

赠给班级上的丑小鸭：如，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

赠给意志坚强的朋友：如，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

赠给真诚的朋友：如，我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。

赠给心胸狭窄的同学：如，宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。

赠给缺乏自信的同学：如，有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 毕业留言

赠给悲观的同学：如，生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

赠给惰性较强的同学：如，不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

赠给不善言谈的同学：如，沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

赠给意志脆弱的同学：如，废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

初中经典毕业赠言

1.风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：

(1)对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。 (5)相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。

(2)抒情式。如，临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖;我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。

(3)诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。

(4)格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。

2、初中经典毕业赠言示例

(1)激励性赠言如:分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

(2)鞭策性赠言如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心!

(3)褒扬性赠言如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

(4)祝愿性赠言如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

(5)怀念性赠言如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

3.教师写给学生的赠言举例

a、活到老，学到老。只有虚怀若谷，不断进取，才能成为赢家。

b、做人失败，任何成功都不算真正的成功;做人成功，任何失败都不算真正的失败。

c、勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。

d、功夫自难处做去,学问从苦中得来。

e、当精神渴了，就听听音乐;当精神饿了，就读读书吧。

f、掉在地上的针，要拾起来，需要低头弯腰;挂在脖子上的饼子，需要用双手捧起，才能送到嘴边;任何成果的获取，都需要辛勤的付出。

g、让我们学习蚯蚓的精神，不屈不挠、锲而不舍;让我们牢记一分耕耘，一分收获的格言，踏踏实实，迎难而进。

h、衡量一天，不看收获而看播种。

i、拼搏的汗水，能浇开理想的花朵。

j、把表扬看作加油站,把批评当成保健箱。

k、读书造就未来，知识改变命运，态度决定一切!

4.因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。

赠给属马的同学：如，愿你成为一匹永不停息的千里马，奔向理想的草原。

赠给班级上的丑小鸭：如，人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。

赠给意志坚强的朋友：如，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。

赠给真诚的朋友：如，我们的情谊如大海，拥有天下最真诚的友谊，在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。

赠给心胸狭窄的同学：如，宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。

赠给缺乏自信的同学：如，有花自有香，不必大风扬，你的潜能等着你去开发。 毕业留言

赠给悲观的同学：如，生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不会像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生，一路走好!

赠给惰性较强的同学：如，不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。

赠给不善言谈的同学：如，沉默但不可沉没，沉默是金，但有时也会变成废铜。

赠给意志脆弱的同学：如，废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。

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经典作文评语

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经典作文评语

1. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

2. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

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5. 全文通俗易懂,趣味性强。

6. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

7. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。

8. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

9. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

10. 取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

11. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

12. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

13. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

14. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

15. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

16. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

17. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

18. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

19. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

20. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

21. 结尾含蓄,点明主题.

经典作文评语推荐

1. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2. 抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

4. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

7. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

8. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

11. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

12. 观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

13. 这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

14. 因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

15. 写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

以走出迷茫为题的高三作文 【收藏】

在日复一日的生活中，大家都对作文很是熟悉吧，迷茫如一团迷雾，让烦恼和你捉迷藏，只有找出烦恼的根源，找到解决的方法。很多人由于积累不够写作文总是无从下笔，为了写好作文我们要多加阅读别人的佳作。怎么动笔写中学的走出迷茫题材作文呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“以走出迷茫为题的高三作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。

以走出迷茫为题的高三作文(篇一)

风雨中，我就像一只小舟，寻不到方向。是它的出现，让我抓到了一丝光亮，寻回了自信，从此不再迷茫。

将书包放到桌上，用毛巾擦拭着湿漉漉的头发，可不知为何，眼角处的水痕，越擦越多。从一兜中掏出那张褶皱的试卷丢到桌上，过滤掉门外的训斥声，茫然地望向窗外，雨无声地冲刷着一切。窗外的树影清晰而又模糊。已入深秋，树上的叶子日渐稀疏，已不堪雨的冲击。一根树枝探向了窗子，上面还残留着一片绿叶，它那么孤单无助，像一片迷失了方向的绿色小舟，随时都有被这雨水打落，不知飘向何处。看到它，我仿佛看到了失忆的自己，未知的明天，我俩该是一样的吧？

是的，此时的我，就迷失在一张张试卷中，像那根在风中摇摆的树枝，迷茫而又绝望。我找不到方向，看不清未来，只有迷失在自己的谎言中，迷失在一片责备声中，独自舔舐着失败的苦涩。我不止一次的努力，每个休息日都奔波在各个补习班中，而此刻我所有的骄傲和自尊，都在这张成绩单前，变得一无是处。

不知何时，窗外的雨变小了，可风却越发猛烈。“啪”，窗子被风吹开，一缕熟悉的芳香，如丝一般牵动着我的眉宇。我回过神来，那是雨后的气息，泥土混杂着树叶散发出来的清香，那是生命的气息！我立刻冲到窗

前，大口地呼吸着。

一抹绿色的身影，静静地映入我的眼帘，那是一片嫩嫩的叶子，就在枝头顽强地挺立着，树枝被风一下下撕扯着，抽打在玻璃窗上，叶子上还残留着晶莹的水珠，那该是它的泪水吧？它的心也会痛吧？当秋风肆虐时，片片叶子纷落，它却不识时宜地来到这世间，眼前虽只有黑暗，但是它却努力生长，冲破这黑暗，寻到着阳光。我抬起头，看到乌云渐渐散去，看到天空中，白云浮动，就像一块碧蓝的绸布，正在被一点点扯开。而这小小的叶子，正昂起头，等待着阳光穿透乌云的那一刻。它看似渺小脆弱，但它却用自己不懈的努力和顽强的韧劲儿，傲然挺立面对挫折，它不会退缩；面对风雨，它没有迷失方向，不畏惧失败，用微小的生命，带给世界一点绿色的希望。

这时，往事一幕幕在我脑海中浮现：是学到深夜的那天，妈妈一直在身后陪伴着我；是我心情低落那天，朋友那灿烂的笑容安慰着我；是我被难题困扰的那天，老师耐心地为我解答。其实那一束束的光芒就在我身边，在我的脚下，向远处延伸、延伸……

从此我不再迷茫，因为我看到了努力的方向，看到了前方光明的未来，那抹绿色已悄然植入我的心中，从此，我不会再迷茫，我要在它的引领下扬起风帆，找到我心中的方向。

以走出迷茫为题的高三作文(篇二)

不知不觉总会迷失方向，当回头，显然又过去一年。看向天空，嘴角淡抹扬起，不知是笑还是什么。走进过往的记忆，虽浑浑噩噩的过去一年，却不知又增添了一篇篇密密麻麻的故事情节。

岁月的时光，我们总会伤心寂寞落泪，茫然的走在时光隧道间，眼前一片苍白，找不到路，找不到方向，更触摸不到自己的梦想，只能随风飘向，风吹向那，我将出现在哪，因为迷茫，我忘乎了一切。

当眼前出现美景，总会惊慌失措，怕它在不经意间消失，而往往却都这样消失了。期许远方的风景，期待遇见一个个路人，却总是擦身而过，找不到自己所期待的那个人，哪怕相遇，但却都只是过客。

枯枝落叶不是因为岁月带走了它的生命，而是因它在感伤这个世界，充满着凄凉与孤寂，它还有什么理由生存。

回首过往，泪水在寂寞间滑落，但却无人知道这篇故事主角此刻的心情，演绎的那么逼真那么感伤，却少一个在乎她心疼她甚至真心爱她的人。

20XX的路程，充满了喜怒哀乐，也充满着对时间流逝太快的感叹，因为速度让我又遗憾了一年，都曾未拼搏，它已匆匆消失，留下一阵阵寒风与凄凉的景色。

渐渐开始寻求自己的梦想，可总在梦想的隧道里迷路，当找到，拿过钥匙打开门，看着漫长的路，总会有一丝丝的胆怯，走进梦想的道路，总会有无数坎坷，开始为未来铺路，再累都在支撑，有时只想有那么一个人的陪伴。

走过一道又一道风景，体验一桩又一桩故事，因受伤却又停止在半路，眼看梦想的门渐渐关上，却无力把它推开不让它合上。瞬间，光线越来越黯淡，随之失去了仅剩的光线，世界瞬间充满漆黑。

触摸着周围的一切，因失去光线而变的害怕，猥琐在不知的角落瑟瑟发抖，刺骨的冷总不停的袭击身躯，四肢已僵硬。心开始颓废，因为感伤总显得那么无助那么茫然，眼前漆黑一片，不知该怎么走。

岁月不饶人，时间不等人，梦想更不会速手可得。

拼搏总是那么累那么伤，梦想总是那么遥远，却不得不朝它一步步逼近。倘若梦想就在眼前，那么是否会去想，当你伸手它就消失了。

20XX注定做一个别离，不觉间迎来20XX，却不知道会是怎样的一年，又会发生什么样的故事，是幸福还是悲哀，是快乐还是伤感，是充份还是懒散，是微笑还是泪水。

20XX，再一次的迷茫，再一次的茫然，再一次的不知所措。

以走出迷茫为题的高三作文(篇三)

迷茫地，无助地，向着没有目的地的远方。在美丽的霓虹灯下，我看见了，一个个与我擦肩而过，带着忧愁的人；更看见了，繁华的背后是怎样一幅图画。但，我仍不明白，在我心中，总是有一丝迷茫。他一直在我的前方，让我若有若无的感觉到他，却总也抓不住。这种感觉使我前进，成为我前进的动力；同时他也不时的用挫折阻挡我，让我屡次失败；我从没想过放弃，一直在追逐着他，却只能看到远方他那模糊地背影。从没有放过一次灵感，无论是哪个领域的知识，我都曾经追逐着在那留下了淡淡脚印。虽然我在每个方面都有所驻足，但又急忙的朝下一个目标跑去，正所谓“博而不精”，使我一事无成，虽没落得最终失败的下场，但一次次的失败却一次又一次的敲击着我的心灵，使我在挫折和失败中获得比别人更加顽强的意志力，让我继续追逐着那一丝迷茫。

虽然我只是看到过在那远方迷茫的背景，但我却知道，他，就是另一个我，我心中的另一个我；每个人都有心中的另一个自己：有善良的，也有邪恶的；有的帮助自己勇敢的克服困难，驶向成功；又有的居心不良而又狭胸量小，毁灭自己。而我心中的那个自己却是不同的。他似乎是想用失败磨练我，又似乎是想用失败来折磨我。每当我站在跑道上疾驰的时候，他总是把我打断，故意漏出那在远方的背影。我不得不放下目前所做的一切去追赶他，因为，他就是我，我就是他；他了解我，知道我会这么做，确实，我就是那么做了。我只能承认我禁不住诱惑，总是想抓住心中的那一丝迷茫。为了他，我放弃了我的天赋，放弃了我的诺言，放弃了我的快乐，放弃了我对自己的承诺。不过，我不会为我的所作所为感到后悔，我会认为那是值得的，当我抓住他的时候。现在，仍如过去，我会继续去追赶，我不怕失败，失败对于我来说只是对成功又进了一步。也许为了这一丝只有我自己能感觉得到的迷茫，放弃自己的大好前途，放弃自己的梦想，或许会有些不值得。但在我内心深处总是有着一个潜在意识：能把握住自己的人才能体会到生命的真谛。

你知道我的迷茫，一个人在孤独的时候，走到人群拥挤的街头，是在感慨过去的失败，还是在向往你的背影；一个人在创伤的时候，按着难以痊愈的伤口，究竟应怎样放手一搏，还是默默地溜走。只有你会理解我的迷茫，让我紧紧握住你的手，我们曾经一样来到这个世界上，一样幻想美好时光，一样的感到流水年长，我们虽然不在同一个地方，但却有着相同的主张，可是你知道我的迷茫。

我，随风去远方，走出迷茫……

以走出迷茫为题的高三作文(篇四)

人生之路漫漫，谁不曾迷茫？而我是多么幸运！——题记

残一陽一撕一破了黄昏的天幕，一片片地耀目，亮得我睁不开双眼，想伸手抓住残一陽一，却只是一手的落叶。我跌跌撞撞又漫无目的地向前走去。

迷茫，彷徨， 挣扎。黑暗的夜空，谁为我亮一盏灯，带我走出这迷茫？朋友，是你！

曾经的我不苟言笑，随着热一爱一的.曾祖母的离世，我更是整日以泪洗面，迷茫着没有方向。他们都说我是个孤高自傲的人，我默然离去，又有谁能真正懂我的心呢？默默承受这一切然后在夜晚无人处尽情渲泻……

直到你，我亲一爱一的朋友的出现。那时的你一陽一光乐观，轻便的运动装与高扎的马尾辫使我羡慕不已。你轻轻地走到我身边，说：“结束了，暂时；开始了，永远！”我抬头望着这位面带微笑的女孩，挤出一丝笑容，一一抽一一泣中说：“可曾祖母永远地走了，不会再回来了，他们都不理解我。”她轻轻地拭去我脸颊的泪痕，柔声说：“你曾祖母虽已经去了，但她对你的一爱一，是永远的！”

花开花落，人世亦是如此轮回中。我又怎会不知呢？可当真正遇上这事，确也如此“可笑”的难逃迷茫。冷笑道：“你怎能明白，失去亲人的痛苦。”随后便拂袖而去。可她却跑上前来，拉住我说：“我又怎么会不知，天下没有不散之宴席，终有一天，该走的总是要离去的。”我笑而不语。“试着把自己的的感情表达出来吧，这总比憋在心里好受些。你这样一蹶不振，曾祖母要是有灵一定会伤心难过的。你应该换个角度，化悲痛为力量，积极面对生活，也让你曾祖母能含笑九泉。记住，别让一爱一你的人失望。”

我望着她，幡然醒悟！“曾祖母，我不会让你失望的！”此时的我，顿时神清气爽。是呀，有些事，你只需让它沉淀在你心中的年轮上，任时光流逝，只需永远铭记……

朋友，只因有了你，我前方的路不再迷茫，就算迷失了方向，也有你为我指正航向；就算折断了翅膀，亦会有你为我疗伤。人生路上，迷茫中遇到你，让我振作，给我一陽一光真是我的幸运。有你为友，足矣！