编辑推荐： 《摘果子》教案汇编400字

《摘果子》教案(篇一)

目标：

1 、学习屈膝前脚蹬地跳起的动作。

2 、培养不怕困难的精神。

活动过程：

1 、教师讲解示范：屈膝，前脚蹬地向上跳起。

2 、幼儿练习 2-3 次。

3 、以 " 摘果子 " 的形式玩游戏：首先双脚并拢跳进跳出胶圈，走过独木桥，来到树林里，跳起摘果子。然后往回跑。指导：

水平 一 ：能学会纵跳触物的动作，激励幼儿模仿灵敏的猴子，快速走过独木桥。鼓励他们尝试 去摘长的 高的果子。

水平二：指导幼儿走过独木桥是要抬头挺胸，双手侧平伸。摘果子时，必须屈膝，前脚蹬地向上跳。

环境材料：

胶圈 2 个，平衡木 2 条，绳子一条，果子若干

《摘果子》教案(篇二)

教学目标：

1.在解决实际问题的过程中，进一步体会加法的意义。探索并掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。

2.发展估算意识以及实际应用的能力，体会计算方法的多样化。

3.感受数的计算与生活的密切联系，进一步体会加法的意义。

学习目标：

1、掌握两位数加两位数进位加法的计算方法。

2、体会计算方法的多样化

教学重点：

掌握两位数加两位数进位加法的竖式计算方法。

教学难点：

理解两位数加两位数进位加法的算理。

教法：

引导探究

学法：

交流探究

教具：

小黑板

学具：

小棒

课时安排：

2课时

第一课时

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

1.出示情境图。

引导学生理解图意，说说图中都有哪些数学信息。

2.估一估，这个箱子装得下吗？

学生试着估一估，并说一说自己的估算方法。

学生可能的方法：

（1）把两个数中的一个数看成整十数。

①把17估成20,38不变，20+38=58,58

②把38估成40,17不变，40+17=57,57

（2）把两个数都看成整十数：把17估成20,把38估成40,20+40=60,60=60。

二、探究学习，体会算理。

1.尝试解决“一共有多少个苹果？”

（1）列式计算。

（2）全班交流算法。说算法同时借助小棒说明自己是怎么想的。

（3）问题：这道题，在竖式计算时从哪位开始更方便呢？为什么？

（4）总结提升。在学生交流的基础上，请学生把几种算法进行小结。

2.算一算，说一说。

（1）学生试着计算，并用自己的语言说一说用竖式计算时应注意什么问题。

（2）师生一起进行小结。

（列竖式计算要把相同数位对齐，从个位加起，满十向前一位进1）

三、课堂小结。

引导学生小结，今天我们学到了什么？

第二课时（练习）

教学过程：

一、应用新知，解决问题。

1.完成课本第72页“练一练”第1、题。学生独立完成

估一估，哪两袋珠子合起来够穿一条项链？

2、完成课本第72页“练一练”第2、题。学生独立完成。

用小棒或计数器做一做，算一算。

3.完成课本第72页“练一练”第3题。

用竖式计算

4、完成课本第72页“练一练”第4题。

森林医生

二、拓展练习。

完成课本第72页“练一练”第5题。

（1）学生准备6张写有班级和人数的卡片，先尝试把能坐一辆车的两个班安排在一起。

（2）交流想法：学生可能会说把人数最多的和最少的班级安排在一起。问：还有不同的想法吗？

（3）把班级人数抽象出来，让学生试着用线连一连。

作业布置：回家考考爸爸、妈妈列竖式要注意什么？

教学反思：

本节课的教学是在新课程标准理念指导下，依据教材特点和本班学生的实际情况进行设计的。从实施情况来看，本节课基本完成了教学目标，学生初步建立了估算意识，并掌握了两位数进位加法的计算及实际应用。大部分学生课堂情绪高涨、兴趣盎然。

1.创设贴近学生生活的教学情境，吸引学生积极参与学习活动。《数学课程标准》指出：“教学中，要创设与学生的生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情境。”由于计算课比较抽象单调，为了让学生紧跟课堂节奏，我将整节课全部设计在“摘水果”的情境之下，这一情境的设计贴近学生的生活，是学生非常感兴趣的话题，所以学生的兴趣非常浓厚。在教学中又通过奖励贴纸、水果、做游戏等形式，不断吸引学生，将学生的注意力吸引到学习活动中来。

2.注重学生估算意识的培养。由于之前没有接触过估算，所以大部分学生不知道估算为何物。因此我提出问题：“他们大约摘了多少个苹果？图中的箱子能装得下吗？”并强调不要动手，只动脑想一想，并让有想法的学生在小组内积极讨论。因为学生之前有整十数加减法的计算经验，所以我逐步引导学生分析出将两位数看做和它最接近的整十数计算更简便，不仅建立了估算意识，而且掌握了初步的估算方法。

3.采用自主开放的探究尝试教学方法，突出学生的主体地位。为了让学生成为课堂真正的主人，在学习两位数加两位数进位加法计算时，我大胆放手，让学生自主探究合作交流，在摆小棒、拨计数器等操作活动中感受“满十进一”的计算原理。在操作活动中学生亲身经历知识形成的过程，对新知识有了直观而深刻的认识。这一认识的取得不是教师教出来的，而是学生自己通过探究尝试体会到的，这样的学习活动既尊重了学生的主体地位，又关注了学生的个体差异。

课后，名师工作室的各位教师针对本节课做出了全面细致的评价，提出了宝贵的改正意见，使我受益匪浅，如：强调遇到哪种问题才用估算解决，真正将学到的知识运用到实际中；在课堂教学中还需加强实践操作与竖式计算的有机融合；在师生交流的基础上，注重生生交流的创设和指导，使全部学生都参与到探究交流的活动中来；不强加给学生知识，而是启发学生在课堂中发现矛盾，探索验证后得到正解；加强对学生参与活动的组织和引导；培养学生学会倾听他人意见的学习习惯等。

在以后的教学工作中，我会一直牢记名师工作室的老师给我提出的宝贵建议，我会努力改正自己的缺点，使自己的教学能力逐步提高。

《摘果子》教案【篇三】

活动目标：

⒈学习踵趾小跑步，能按节奏协调地表演动作。

⒉熟悉乐曲旋律，体验水果丰收的欢快、喜悦之情。活动准备：已学会踵趾小跑步，苹果树一棵；音乐磁带。

活动过程：

一、苹果丰收了。

⒈秋天到了，苹果都成熟了，人们都忙着摘果子，老师这里有一段好听的音乐，我们一起来听一听，然后说说你听了以后有什么感觉？好像看到了什么？

⒉幼儿完整欣赏音乐。

⒊听了这个音乐，你有什么感觉？你好像看到了什么？（人们都到果园里摘果子）

⒋这个音乐好听吗？那我们也来一边听着音乐一边来摘果子，好吗？（幼儿听音乐自由摘果子，教师观察引导）

二、学习摘果子的动作

⒈你刚才是怎么摘的？我们一起来学一学！（教师请表演的好的幼儿示范，集体模仿）

⒉我们一起来学摘果子的动作。（强调苹果很大，要用力摘，应将手腕转一下，表示将果子从树上摘了下来）。

⒊我们来听音乐练习一次。（两拍摘果子一次，两拍把树叶分开）

⒋这棵果树摘完了，我要到另外一棵果树上去摘，看老师是怎么走过去的？（师示范踵趾小跑步）老师是怎么走的？这个动作我们有没有学过？我们一起来试一试！（脚跟、脚尖跑跑跑跑。听音乐进行一次。）

⒌现在我们一边走一边摘果子，好吗？

⑴老师示范。老师跟着音乐进行示范。提醒幼儿手脚要协调。

⑵幼儿跟着节奏练习摘果子。老师可提示。

（带领幼儿边做踵趾小跑步，边做摘果子动作，要求手脚比较协调）

三、引导幼儿创编不同方位的摘果子动作

⒈果树上结满了很多的果子，刚才我们采了上面的苹果，还有什么地方的果子还没有摘？（幼儿创编不同方向的摘果子的动作，如两只手一起摘果子，蹲下来摘果子等）

⒉听音乐完整练习。

⒊小朋友真能干，摘了这么多的果子，现在，我们把果子运回家吧！

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编辑推荐： 学生训练安全责任书汇编240字

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学生训练安全责任书【篇一】

尊敬的家长：

生命属于我们每一个人都只有一次。如何教育好孩子，让他们轻松愉快的学习和锻炼；健康快乐的成长，增强安全防范意识。这不仅是孩子的愿望，也是我们共同的心声。

学生安全是人命关天的大事。是学校、社会和家庭共同关注的重要问题。加强学生的安全教育和管理，确保无重大事故发生，是学校、家长特别是学生本人的责任和义务。为此，特制订学生安全“五禁、五不准”，以规范学生行为，加强安全防范，并以责任书形式签订，供各方遵照执行。

一、学生行为“五禁、五不准”

1、禁止起哄、打闹、追逐、坐在阳台、围拦上等可能造成安全隐患的行为。

2、禁止私拉电线和充电、严禁使用电水壶、电饭煲、电热棒大功率用电器，严禁在宿舍点蜡烛、放烟花等用火行为。或将贵重物品放置于无人管理的状态；

3、禁止随身携带易燃易爆物品和在寝室、教室、其它场所以及野外森林地带玩火、用火和野炊。

4、禁止携带管制刀具、拉帮结伙、酗酒、滋事、打架斗殴及涉黄、涉赌、涉毒、偷盗及旷课和迷恋网络游戏；

5、禁止往楼下扔杂物、倒水、掷球、雨伞、书本等物品，以免伤着他人，下雨天、雷电天气禁止学生打篮球，以免地滑摔伤和预防雷击。

6、不准翻越围墙及攀爬其它高危设施或进入工程施工禁地，以及攀爬和损坏树木；

7、不准向学校、老师隐满既往病史或身带严重疾患参加不宜参加的活动；

8、走读生放学后必须立即回家，不准在路上逗留、追逐车辆、到河里、水塘游泳、抓鱼等。住宿生有校车接送的下车后和家长未来接的同学不准在路上逗留、追逐车辆、到河里、水塘游泳、抓鱼等和不做其他有安全隐患的事。

9、不准在校园内及公路上学骑自行车和搭乘“三无”车辆（无车牌、无行驶证、无养路费）。出行要遵守交通规则，保证安全。

10、不准购买饮用过期变质的饮料、食品，严防食物中毒。

二、责任划分：

（一）学校负责对学生进行安全教育和管理，班主任负责关注本班学生的日常行为，发现违反“五禁、五不准”苗头，及时提醒和教育，督促学生改正。若因疏于管理，发现不良苗头未及时指出纠正和报告，而导致安全事故的，按学校相关规定追究相应责任。

（二）学生家长负有监护人责任，要经常用口头、书信、电话等形式，告诫和叮嘱学生务必遵守“五禁、五不准”。学生本人要自觉接受教育，服从管理，切实规范自身行为，严格遵守“五禁、五不准”。若因家长忽视监护，学生本人不听教育，而违反“五禁、五不准”造成安全事故的，由家长和学生本人承担相应责任。

三、附则

（一）若出现安全事故

（1）依照学校《安全事故应急处理预案》实施救援。

（2）依据国家颁布的《学生伤害事故处理办法》及相关的法律法规处理。

（二）本责任书，由学生本人、班主任签字，学生必须交家长签字后交学校保存。

（三）责任书有效时间为20xx年9月1日至20xx年2月放假时。

学生本人签字：

家长签字:

班主任签字：

年 月 日

年 月 日

年 月 日

学生训练安全责任书【篇二】

为确保学生上学期间的人身安全，健全学校教育、家庭教育、社会教育一体化网络，根据上级文件精神，结合我校实际，特签订本安全责任书：

1、学校、班级、教师要牢固树立“安全第一”的'思想，把此项工作列入重要议事日程，实行安全责任制，校长对全校安全负总责。

2、学校经常进行安全法纪教育，检查安全工作。家庭教育是学校教育的重要组成部分，作为学生法定第一监护人的家长，有责任教育子女遵纪守法。用《小学生日常行为规范》和《小学生守则》来规范子女的言行，做到家、校教育结合。

3、严禁在校内追逐打闹、不做危险游戏，不跨越栏杆，不爬围墙，集体活动时一切行动听指挥。如有违反，造成伤害的由学生自己负责。

4、学生之间违纪造成伤害的由肇事方负责，并承担一切费用。

5、学生在上学或放学途中，家长应督促他们准时到校或回家，不准在途中玩耍。否则，如发生意外，责任在学生方。

6、严禁学生擅自到沟塘、江河游泳、洗澡，否则造成意外事故一切由学生方负责。

7、学生严格遵守交通规则，出现事故的由肇事方负责。

8、严禁学生玩火、玩电、玩炮、玩锐利器具等，一旦出现后果，由学生自己负责。

9、学生在校内外遭受到不法侵害，由司法部门追究当事人责任。

10、学生应严格遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校安全制度。因违反上述规定造成的后果学生自己负责。

11、凡学生在校外发生的一切事故，责任概由学生家长负责。

12、本责任书学生、家长自签字之日起生效。

学生签名：

家长签名或盖章：

____小学

____年__月__日

学生训练安全责任书(篇三)

各位家长、各学生：

暑期体育训练营集训已经开始了，为进一步加强学生训练安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防范措施落到实处，切实保障学生的训练安全，为学生健康成长创造良好的环境，训练营特与参训学员及其家长签订人身安全责任书。

1、教练要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

2、教练做好与学员以及家长的联系和沟通，请将家长联系电话准确无误的告知指导教师，以便和您及时取得联系，以形成学校、社会、家庭相结合的教育安全网络。

3、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒(不吃零食，不吃三无食品)、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。

4、本次体育训练为家长同意学生自愿参与。学生在训练期间，要服从教练，听从教练的指挥，尤其要注意训练时的安全问题，运动器械的使用要合理科学，使用体育器材前要跟教练提出申请，不做与训练无关的事。学生不服从管理对自身或他人造成人身伤害的由其监护人负全责。

5、体育运动中可能会产生的运动损伤等属于正常伤害。如有出现运动类损伤由学生自行负责。训练期间教练有义务对学生做好安全意识教育和安全监督，尽可能避免安全事故发生。

6、按时训练，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请，每天训练结束学生要按时回家，不单独外出远行。训练来回的途中学生学注意自身及财产安全。对学生训练来回途中的相关安全问题由其父母或其它监护人负责。

7、夏天将至，同学们不到沟渠、池塘、河流等有危险的地方玩耍，以防溺水事故的发生;

8、特异体质考生(如先天性心脏病、癫痫等)带病参加体育训练会对生身体健康造成伤害。请家长事实求是不可隐瞒。对于因瞒报、虚报而造成的体育训练出现的意外，责任由家长和学生自行承担;

本责任书一式两份最终解释权为暑期体育训练营。签字后教练留存一份，学生家长留存一份，有效期至20xx年9月1日。

声明训练场地仅为借用前世畔学校操场。训练营事项均与前世畔九年制学校无关。

责任人：xxx

日期：XX年XX月XX日

学生训练安全责任书(篇四)

运动员同学们：

学校田径队春季集训已经开始了，为进一步加强学生训练安全管理工作，建立健全安全管理制度，使安全防范措施落到实处，切实保障学生的训练安全，为学生健康成长创造良好的环境，学校特与参训运动员签订学生人身安全责任书。

1、学校要经常对学生进行安全教育、文明礼貌教育、道德教育、法制教育，学习有关法律法规和一些安全防范急救措施，使其具有一定的安全意识和安全防范能力，做到警钟长鸣。

2、做好与学校的联系和沟通，请将家长联系电话准确无误的告诉指导教师，以便和您及时取得联系，以形成学校、社会、家庭相结合的教育网络。

3、父母或其它监护人要经常对子女进行法律知识教育、安全知识教育、教育学生注意防火、防电、防食物中毒（不吃零食，不吃三无食品）、防交通事故、防人身伤害、防疾病等教育，确保学生的一切人身财产安全。

4、学生在校训练期间，要服从学校的领导，听从教练的指挥，尤其要注意训练时的安全问题，运动器械的使用要合理科学，使用体育器材前要跟教练提出申请，不做与训练无关的事。按时训练，有事要请假，事毕要消假，学生不能请假的由家长代请，如果无履行请假手续学生未到校训练，私自外出，所发生的一切事故，学校不负任何责任，责任有父母或其它监护人承担。

5、夏天将至，同学们不到沟渠、池塘、河流等有危险的地方玩耍，以防溺水事故的'发生；训练结束后要及时回家，不单独外出远行

6、每天训练结束学生要按时回家，训练期间学生无很特殊事情不能请假，如需请假家长要亲自到校或电话告知指导教师，否则、在途中发生的一切人身财产安全事故，由家长或其它监护人负责，学校不负任何责任。

7、本责任书一式两份，签字后学校留存一份，学生留存一份，有效期至XXX年5月13日。

谢谢合作！

学生签名：

教练签名：

学校盖章：

XXXX年XX月XX日

编辑精选： 责任书汇编4篇

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责任书(篇一)

本人确认愿意作（被担保人姓名）xxx的担保人，并承担“担保人”的职责和义务。对被担保人在贵公司从事工作，可能发生经济或法律案件致使贵公司利益蒙受损失的，本人提供无条件和不可撤消的保证。为确定保证责任，现就有关事项明确如下：

一、担保人保证自己是合法的公民，并有足够财产履行所明确的担保责任，保证履行本担保书中规定的义务。

二、本担保书是独立的个人行为，担保人保证，本保证书中规定的担保人的责任不因任何因素的影响而解除。

三、担保人保证被担保人承担由于自身原因给贵公司造成的一切损失和费用，并承担连带责任，保证无条件代替被担保人清偿。具体责任如下：

1、偿付被担保人挪用的钱款、侵占的资金等；

2、偿付因被担保人过错造成的呆死账损失等；

3、偿付因被担保人行为而造成的资产、设备、业务等经济损失；

4、督促被担保人离开工作岗位时，按贵公司要求及时交清、结清工作钱款、交通罚款等未尽事项。

四、担保人保证被担保人的行为符合贵公司的规定和要求。

（本担保书签字后生效，被担保人、担保人、公司三方各执一份）

担保人（签字、章）：

年 月 日

担保人需提供：1、身份证、户口本复印件；2、工作单位证明原件（或工作证复印证）及个人免冠照片1张。

被担保人（签字、章）：

年 月 日

责任书(篇二)

为全面贯彻落实县政法委关于铁路安全的指导精神，以服务构建社会主义和谐社会为宗旨，以深入开展“平安铁路”创建为载体，以确保全乡铁路安全为目标，将铁路护路工作落到实处。古勒鲁克乡铁路护路领导办公室与铁路沿线各村签订以下责任书。

一、职责范围

古勒鲁克乡铁路段自13XX.27KM－1349.080KM，共36.81公里。其中，桥梁32座，涵洞72个，过道3条。 2村区域 （8.158KM）

4村区域（8.226KM）

5村区域（4.026KM）

6村、7村区域（8.240KM）

8村区域（11.642KM）

二、工作目标

1、确保本村不发生因治安问题导致的铁路行车重大、大事故、险性事故。

2、确保本村不发生因治安问题导致铁路运输中断的事件。

3、对于可能危及铁路行车安全的各种矛盾纠纷村领导

要及时排查，协调；能够及时发现和妥善处置涉路矛盾纠纷，不发生因治安问题造成的冲击铁路、拦车断道等群体性整体。

4、经常组织本村护路人员对铁路沿线进行多层次、全方位的巡护网络，特别是重点时期、重点列车的安全保卫责任制落实、组织落实、措施落实。

5、铁路站场周边治安管理措施落实，无黄赌毒、封建迷信等社会丑恶现象，无挂牌督办整治的重大治安问题。

6、本村居民严禁在铁路两侧20米以内或铁路防护林地内放牧。

7、确保辖区内村民不私设道口。

8、严禁哄抢、拆卸、盗窃铁路运输和路材路料。

三、考核

年底乡铁路护路领导办公室将对铁路沿线各村铁路护路情况进行检查，对于铁路护路工作完成出色的村给予奖励，否则给予处罚。

四、责任签名

古勒鲁克乡铁路护路联防领导办公室：XXX

各村稳定负责人：XXX

20xx年XX月XX日

责任书【篇三】

为实现***建设集团股份有限公司XXX年度各项管理目标，落实项目管理责任制和项目成本全面预算管理，强化分、子公司和项目部的内部管理，承诺兑现和业主签订的工程承包合同，充分调动分、子公司和项目经理咳嗽钡幕裕诠こ淌┕す讨“优质、高效、安全、低成本”地完成项目施工任务，并实现企业效益的最大化。现由***集团与路桥分公司(项目部)签订如下项目目标责任状。

项目目标责任状的具体内容为：

一、组织管理

分公司在实施工程项目时，必须根据工程项目管理的要求，建立健全项目部组织机构，明确人员分工、协同合作，满足施工要求。

二、 质量目标

1、 质量目标

(1) 分项工程施工自检资料评定分值不低于94分，分部工程施工自检资料评定分值不低于92分;

(2) 交工验收工程质量等级评定合格 且质量评分值得分不低于90分。

2、实现质量目标要求

(1) 施工生产严格按施工技术规范进行，并结合各施工队的具体施工任务下达相关技术标准。

(2) 层层落实技术交底工作，并有案可查。

(3) 严格执行用料标准配合比，并有试验结果记录和检验报告。

(4) 全面实行质量责任制，做到目标明确，层层把关，责任到人。

(5) 经常对施工过程进行巡查、抽查，加强工程质量有效控制。

2、 进度目标

1、 本项目于XXX年 月 日前完成施工任务。

2、 实现进度目标要求：

(1) 进度计划应科学、均衡、有可操作性。

(2) 合理配置有限资源、发挥人、机、物效率最大化。

(3) 全面实行进度责任制，做到目标明确，责任到人，并有案可查。

(4) 加强巡查监管力度，及时进行调整，必须对责任人进行处罚。

3、 安全目标

1、安全目标

(1) 项目火灾事故、污染事故和机械伤害事故发生率为0，职业病发生率为0;

(2) 项目工程事故死亡率低于0.1‰;

(3) 项目重伤率低于0.3‰，直接经济损失小于10万元;

(4) 项目负伤率小于2‰;

(5) 项目隐患整改率和培训教育率为100%;

2、 实现安全目标要求：

(1) 层层落实安全教育和安全技术交底工作，并留有相关记录。

(2) 层层落实安全责任人，做到谁管生产谁管安全。

(3) 施工现场安全指示、警示标志醒目。

(4) 特种和高危工序有防护设施，施工人员要配戴安全帽和防护带，有明确的责任人。

(5) 严格按安全操作规程作业，特种机械、电器要有防护设施和安全操作办法，并有责任人。

(6) 实施爆破作业，要确立相关安全保护措施，按程序作业，责任人明确。

(7) 加强巡查和抽查力度，发现安全隐患及时进行整改，将安全隐患扼杀在萌芽状态。

4、 成本目标

1、本年度该项目工程内部承包遗留金额 万元(工程成本包括各项施工费用和各项管理费用)，各项明细后附，工程量的增减以内部计量为准，来修正成本控制金额，最终的成本控制的修正金额需集团生产安全部、经营部、分公司共同签认。

2、实现效益目标要求

(1) 严格控制管理费支出，严防跑、冒、滴、漏现象发生。

(2) 严格按照施工队承包合同有效控制，不得擅自提高工程单价。

(3) 对施工过程进行有效控制，严格控制机械台班和杂工支出，合理整合有效资源，杜绝人为浪费现象。

(4) 财务收支严格按财务制度执行。

(5) 工程结算严格按合同约定的计量支付条款进行。

(6) 合同的签订和履行，劳务、材料的计量与结算等严格执行集团《经营管理制度》。

上述责任状中的目标是分公司完成年度工作目标的重要指标，是***集团对路桥分公司进行管理和考核的重要依据。

接受责任状的分公司、项目部在此承诺，在本年度的施工管理过程中精心组织、科学管理，充分实现上述各项责任目标。

***建设集团股份有限公司

签发责任状负责人：

XXXX年XX月XX日

责任书(篇四)

根据国家安全生产、消防方面的法律、法规要求，结合企业生产经营工作实际，经研究，制定本公司安全生产、消防安全目标管理责任书。

一、责任对象

生产车间主要负责人是安全生产、消防管理目标落实的第一责任人，分管安全生产、消防工作的负责人是直接责任人。

二、总体责任目标

(一)安全生产责任目标

1、工伤死亡率为“O”，重伤率为“O”;一般安全事故及轻伤发案率控制在总人数的3‰以内;特种设备、设施按规定检测、运行合格率为100%;特种作业人员持证上岗率100%;安全生产管理干部培训率100%;新工人上岗前三级安全教育及员工转岗、复岗安全培训率为100%;事故隐患整改率为100%;新、改、扩建工程“三同时”审查率为100%。

2、全面落实《安全生产法》规定的各项安全生产保障，按照标准化要求认真履行本单位安全生产工作承担的职责，重点抓好班组安全生标准化创建和5S活动等基层基础工作。

3、设置本车间安全生产管理组织，配备专(兼)职安全生产管理人员，健全班组安全生产管理网络，使其有效运行。

4、修订完善符合本单位实际情况的安全生产管理制度和操作规程。

5、建立安全生产责任制，车间与轮班签订安全生产责任状，实行安全生产目标管理，根据责、权、利统一的原则，明确各自管辖范围的责任和职责。

6、生产车间根据实际情况有针对性地开展不同形式的安全生产检查活动，每月不少于一次。检查要有记录，每一个隐患整改都明确责任人。重大危险源及重大隐患均制定应急预案，并报公司安委会备案。

(二)消防安全责任目标

1、拟定本车间年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作。

2、确保重大火灾事故为“O”。

3、组织制订本车间消防安全管理制度和操作规程并检查督促落实。

4、组织本车间实施防火检查和隐患整改工作。

5、组织实施对本车间消防设施、灭火器材和消防安全设施的管理、维护保养，确保其完好有效，确保消防应急通道畅通。

6、组织管理本车间义务消防队。

7、在本车间员工中组织开展消防知识、技能的宣传教育和培训，组织员工积极参加单位组织的灭火和应急疏散预案的实施和演练。

三、考核与奖励

公司安全生产委员会和防火领导小组分别对各项指标完成情况组织年终考评，根据考核结果，与经济责任制挂钩，对签订责任状的单位和责任人给予相应的奖罚。

集团安委会 (盖章)

集团公司责任人：刘 彬 责 任 人：

签订日期： 年 月 日

年 月 日 责任单位： (车 间)

编辑精选： 库房租赁合同范本最新汇编590字

库房租赁合同范本最新(篇一)

出租方：（身份证号）

承租方：（身份证号）

根据《合同法》及其它有关法律的规定，甲、乙双方在自愿、平等、互利的基础上经友好协商，甲乙双方就库房租赁相关事宜达成如下协议：

第一条位置、面积

（一）甲方将位于五业场的库房一间出租给乙方。库房面积大约100平方米。

第二条租赁期限及费用支付

（一）租赁期限为一年，即从20xx年5月30日起至20xx年5月29日止。

（二）租赁期间乙方按每年支付房屋租金叁仟捌佰元（￥3800）。

（三）库房以包租方式出租，由乙方承担租赁期间所产生的费用。

第三条装修条款

乙方在租赁期内，如需装修、改建所产生的费用由乙方承担，增加的附属物产权属甲方所有。乙方应爱护甲方的房屋设施设备，如有损坏照价赔偿。

第四条争议的解决方式

（一）本合同在履行中发生争议，由双方协商解决，若协商不成的，依法向乌拉特前旗人民法院提起诉讼。

第五条其他条款

（一）乙方在租赁期间，并做好安全措施，一切事故责任、经济责任由乙方承担与甲方无关。

（二）乙方在租期内如遇到国家政府规划征用土地或集体需要征用该厂房场地，甲方提前通知乙方，乙方无条件终止合同并及时搬出，甲方退还乙方剩余租赁期间租金。

（三）本合同一式二份，甲、乙双方各执一份，经双方签字生效。具有同等法律效力。

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

库房租赁合同范本最新(篇二)

1、甲方自愿将水、电、卷帘门完好的---------------车库租给乙方使用，租用期限为-----年，自-------------------起至---------------止。

2、房屋租金为每月--------------元人民币，全年----------( 元)，----年共计------------(----元)。

3、付款方式：一次付壹年房租，其后每年提前壹个月付全年房租。

4、乙方承诺装修房时，遵守国家《住宅室内装饰装修管理办法》及本小区物业管理有关规定。不得有影响建筑结构安全、使用安全、周围房屋使用和损害公共利益的行为。乙方如若违反上述承诺，由此所造成的一切后果均由乙方承担。

5、甲方承诺--------年内房租不变，乙方承诺安装的门窗不拆除，并且不损坏甲方的卷帘门。

6、乙方另付押金伍佰元整，合同期满，甲方验收无误后，将押金退还给乙方，不计利息，如乙方中途不租，房租概不退还。

7、乙方必须按时交纳水、电费、物业费以及合同期内的一切费用，如不按时交纳，由此产生的纠纷、滞纳金均由乙方承担。(户名均为：----------出租前水、电等费已清)

8、无论在任何情况下，乙方都不能将押金转挨成房屋租金。

9、在租用期内，甲方必须确保乙方的正常使用，不得将乙方租用的车库转租(卖)给任何第三者。

10、租用期内，甲方如需解除协议，可与乙方协商解决。如因意外(拆迁或其他不可抗拒力)需解除合同的, 乙方可按实住时间来交纳。

11、租用期满后，乙方如需继续使用，应提前一个月提出，甲方可根据实际情况，在同等条件下给予优先。

12、本协议经双方签字后即日生效，一式两份，甲、乙双方各执一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(签字)：_________法定代表人(签字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

库房租赁合同范本最新(篇三)

出租方(以下简称甲方)：___________

承租方(以下简称乙方)：___________

根据有关法律法规，甲乙双方经友好协商一致达成如下租赁合同条款，以供遵守。

第一条

租赁物位置、面积、功能及用途

1.甲方将位张仪村路东侧的仓库及仓库东侧xx年，即从20xx年xx月xx日起至20xx年xx月xx日止。

2.租赁期限届满前一个月提出，经甲方同意后，甲乙双方将对有关租赁事项重新签订租赁合同。在同等承租条件下，乙方有优先权。

第二条

仓库租赁费用

甲乙双方议定年租金十七万元。以半年一付款交给甲方。先付后用。

第三条

场所的维修，建设。

1. 乙方在租赁期间享有租赁物所有设施的专用权。乙方应负责租赁物内相关设施的维护，并保证在本合同终止时归还甲方。

2. 乙方在租赁期限内应爱护租赁物，因乙方使用不当造成租赁物损坏，乙方应负责维修，费用由乙方承担。

3.乙方因正常生产需要，在租赁物内进行的固定资产建设，由双方另行协商解决。

第四条

免责条款

凡因发生严重自然灾害、政府征地或其他不可抗力致使任何一方不能履行本合同时，遇有上述不可抗力的一方，应在三十日内，提供不可抗力的详情及合同不能履行，或不能部分履行，或需延期履行理由的公证机关

证明文件或其他有力证明文件。遭受不可抗力的一方由此而免责。如拆迁乙方应无条件拆除

第五条

合同的终止

本合同提前终止或有效期届满，甲、乙双方未达成续租协议的，乙方应于终止之日或租赁期限届满之日迁离租赁物，并将其返还甲方。

第六条

适用法律

本合同受中华人民共和国法律的管辖，本合同在履行中发生争议，应由双方协商解决，若协商不成，则通过仲裁程序解决，双方一致同意以杭州仲裁委员会作为争议的仲裁机构。

第七条

其它条款

本合同一式肆份，甲、乙双方各执贰份。

第八条

合同效力

本合同经双方签字盖章，并收到乙方支付的首期租赁款项后生效。

甲方(印章)：_________________

授权代表(签字)：_______________

地址：____________电话：_______

签订时间：20xx年xx月xx日

乙方(印章)：_________________

授权代表(签字)：_______________

地址：____________电话：______

签订时间：20xx年xx月xx日

关于摘橘子作文700字

范文资讯网相关栏目推荐：“摘橘子作文”。

关于摘橘子作文 篇1

周六，天气晴朗，阳光明媚。班里举行了一次去苏州摘橘子的活动。清早，我们就高高兴兴地出发了。

来到橘园，映入眼帘的便是深绿色的树海，其中还翻滚着几朵橘黄的浪花。一边欣赏着浓浓的秋意，我一边向橘园深处走去。

走近看橘子，这个好似小皮球，在树枝上被顽皮的风儿拍着；那个如同一盏小灯，在绿叶丛中散发着丰收的光芒……大大小小的橘子形态各不相同，却都散发出浓浓的秋香。

看着这些可爱的橘子，身为小吃货的我，不禁垂涎三尺。我猛地一跳，抓住了一个又大又圆的橘子，用力一拉。“咦，怎么橘子摘不下来呢？”我奇怪地小声嘀咕。接着，我又试了拉、扭、拽……可无论怎么做，橘子它就是不下来。看着为了一个小橘子而气喘吁吁的我，妈妈举了举手里拿的剪刀，说：“试试这个吧！把橘子剪下来可容易了！”我拿过剪刀，“咔咔”两声，两个橘子就被我“收入囊中”。这时，我环顾左右，看看小伙伴们的成绩：看这边，张嘉城像只灵活的猴子在树下绕，而张一朵边摘边吃，手嘴齐上阵，橘子已经装了大半筐，真可谓“八仙过海，各显神通”啊！再看那边，武柏霖正因为够不到高处的橘子，而在树下哇哇大叫，筐里还空空如也………

我从摘下的橘子堆里挑出了一个又黄又圆的大橘子，小心翼翼地把皮剥开，乳白色的筋络下露出橙黄色的果肉，轻轻的咬上一下，顿感一股酸甜的汁水涌入口中，味道棒极了！我吃完一个又吃一个，不一会儿，橘子就被我这只超级“小馋猫”消灭了。

快乐的时光总是那么短。夕阳西下，天空一片橘黄，仿佛就是这些橘子染黄的。我们哼着小调，捧着自己摘的橘子踏上了回家的路。这时橘园里还回荡着我们的欢声笑语，弥漫着浓浓的果香。

关于摘橘子作文 篇2

正是橘子成熟的季节，黄澄澄的橘子挂在枝头沉甸甸的，多么惹人喜爱啊！那一片七八亩田大的橘子园就在我们放学上学回家的必经之路边，我们看着橘子树开了白花，结了青果，如今成熟了……啊呀呀，我和小伙伴们一合计，愉快地决定了要去玩一玩，是玩一玩哦。

一个星期六早上，我和小伙伴们来到了橘园里。那天我们每个人都带了一些好吃的。有带包子的，有带熟鸡蛋的，有带豆浆的。我们吃完早饭，玩了捉迷藏的游戏，天南海北地聊了《奔跑吧！兄弟》……之后忽然有人提议摘桔子尝尝味道呗，尝尝味道而已吧，尝尝味道不会被老师知道的吧……我们的目光一下子全看着橘子树，有一个人说：“来摘橘子比赛怎么样？”他的话音刚落，我们一哄而散，猴子一样灵活地爬上树，看到橘子就摘，一边摘一边往树下扔，一会儿树下铺

了一层金灿灿的橘子。我想：凭我的身手，一定会胜利的！

“谁家的小孩，竟敢摘我家的橘子！”不远处传来一声男人的狮子吼，完了，一个戴着草帽的叔叔向橘子园跑来抓我们啦！

“怎么办？怎么办？”我着急地问身边的小伙伴。“三十六计，走为上计！快跑！“另一个小伙伴边说边跑没了影。

“橘子……”我边跑边回头望眼地上的橘子，刚刚只顾摘，还没尝尝呢。

“不要了……”小伙伴们个个像加足了油的马达跑得飞快

我们慌不择路，跑着跑着发现再跑就撞到围墙了，我们马上往回跑，结果被橘子园的主人——大叔叔堵住了，真是残忍的现实啊！我们被大骂了一顿后，大叔叔说：“本来我明天要请人摘橘子去卖，既然你们免费帮了我，就免去你们的鞭子炒肉吧……”

这真是美好的结局啊！

关于摘橘子作文 篇3

阳光明媚的一个下午，爸爸、妈妈带我去果园里摘橘子。

来到果园，我看见了一幅美丽的画面。看，那一个个橘子颜色多得不得了，有半黄半青的，有整个黄的……它们等着要我们去摘呢！

开始摘了，我提议来一个“摘橘子大赛”，把每个人摘的橘子比一比，看谁的多，谁就胜出。没等我说完，爸爸、妈妈已经开始摘了。我也不甘示弱，立刻摘了起来。我一手拿着篮子，一手去摘树上的橘子。一个、两个、三个……呀，这橘子长得可真够高，我够不着，哇哇大叫：“爸爸、妈妈快过来帮忙呀！”

妈妈连忙向工作人员借来一把椅子和橘子刀。我站在椅子上摘，果然方便了许多。

不一会儿，橘子都摘得差不多了，我们来到一旁认真地数起橘子来。结果出来了，爸爸摘最多，妈妈第二，我嘛，虽然，我摘最少，但还是很开心。

关于摘橘子作文 篇4

星期天，我和爸爸妈妈一起来到橘子园摘橘子。

瞧！橘园里硕果累累，远远望去，橘子树上的橘子金灿灿的，像一个个小灯笼挂在树上，走近一看，一个个橘子在树上你挤我碰，都争着让人去摘呢！橘子有青的、浅黄的、还有金黄的，十分可爱诱人！

我摘了一个金黄的橘子，拿在手里观察。它的外皮非常光滑，上面有一个个密密麻麻的小点点，似乎是调皮的小刺猬在上面扎了一个个小洞洞。还没剥开，就闻到一股橘子的味道。剥开后，橘子瓣胖胖的弯弯的，就像是一艘艘小船，橘子瓣上还有一丝丝白色的筋络，我掰下一瓣橘子，一口咬下去，又甜又酸，真好吃！

看到橘子，我就想到了我们常常喝的果粒橙，而且橘子皮还可以除臭呢！

我喜欢秋天的橘园！

【于春玲老师作文点评】：能仔细观察，按照一定的顺序描写橘子，细致生动，让人印象深刻，继续努力呀！

关于摘橘子作文 篇5

摘橘子

秋天到了，果园里果实累累。新期日，郑老师带我们来到白马镇摘橘子。

这天，天高云淡、秋高气爽。我们乘公共汽车开往目的地。在车上高兴地唱着歌曲，车子里充满了欢声笑语，大家很兴奋，真想马上到橘子园。

到了白马镇，一位阿姨热情地接待了我们，领我们到她的橘子园，我们走在田间小路上，带着泥土气息的微风吹来，使人感到格外清新、凉爽。

我们一路上，只见漫山遍野都中着桔子树，树上结满了大大小小黄澄澄的桔子，就像小灯笼，点缀着青山，好一派丰收的景象。我们兴奋地尖叫：“多好的桔子啊！”

穿过一片片果园，终于来到阿姨的桔子园，看着黄澄澄的桔子，我不禁谗得真流口水。郑老师分好组，讲清要求。郑老师话音刚落，我们就迫不及待地冲进桔子园，消失得无影无踪。

这些桔子树都不高，一身伸手便可以摘到，我们争先恐后地去选目标。我们突然看见一棵桔子树，桔子把树枝压弯了腰，桔子也红红的，看上去很好吃。哈哈，今天先那你开刀。

再看看其它组吧！忙得不亦乐乎，别看胡镇杨胖胖的，动作像猴子一样可灵活了！一会在树上爬来爬去，一会儿在树下钻来钻去；贪吃鬼王骏铭也摘着又大又甜的果子，嘴里几乎没休息过，不停地吃。大家正休息的时候，突然，发现了一个又大又红的桔子，我马上冲上去，不好！冷港也发现了，冲上来，我正伸手去摘桔子，冷港慌了，见势不妙，箭步如飞，也伸手去摘，结果一脚踏空，摔倒在了又送又软的泥土上，大家看着冷港的滑稽样，不禁都哈哈大笑。

我们在桔子林吃着、笑着……时间可过得真快，我们快要走了。

我们依依不舍地离开了开带给我们欢乐的桔子园。

关于摘橘子作文 篇6

暑假，对于我们小学生来说，是很快乐的。每一天都是崭新的，每一天都可以做自己喜欢的活动。而我暑假最喜欢做的，就是摘橘子。

我妈这段时间很想吃橘子。但是橘子还没上市，去哪里买？她在小区转悠来转悠去，发现小区后面一排都是橘子树，上面接满青色的橘子。往年这些橘子都是白白烂掉，不是很可惜吗？我妈就给我下了一道指令：“摘橘子去！”

我很喜欢这个差事，因为可以在小区里逛逛。于是，收到指令后，我拿个袋子就“蹬蹬蹬”跑下楼了。

我妈都让我在夜晚摘，她怕我早上摘让人看见。夜晚的小区并不热，有些凉飕飕的。月亮在云层中若隐若现，风呼呼吹着，树枝间发出“窸窸窣窣”的声音。道上空无一人，只有蝙蝠的影子投在道上。我有些害怕。要不要回去？我转念一想：好不容易下来一趟，又回去，不是吃亏了？一咬牙，继续走。

好不容易走到树边，我一看：青色的橘子穿着一身薄薄的月光衣，随风慢慢摇动着，仿佛在向我问好。我很尊敬地把“橘子先生”“请”进袋子里。一个摘完后，我拨开树枝找其他的。哈！后面有一大片橘子。我忘情地摘着，

“窣窣”声，在我身后响起。我一惊，忙转身，一只猫在后面瞧着我。我吓了一跳，这猫可以把人命吓掉！等猫走后，我转过身，继续摘橘子。

过了一会儿，袋子满了。我走回那道上，融入夜幕中……

关于摘橘子作文 篇7

摘橘子

黄非凡

一天下午，费老师带领我们去菀坪诚心村摘橘子。这是我们加入第8届小记者后的第一次活动。

下了车，我们简直是到了一个绿色的世界。这里没有城市的喧闹，而是树木葱茏，空气清新，令人神清气爽。我们排了队向前进。在绿阴浓浓的树下小溪旁，不时可以见到几只鹅和鸭在追逐嬉戏着。来到奶牛场，我们看到一头头肥壮的奶牛，有的在低头喝水，有的好像在睡觉。它们在阳光下悠然自得。放眼望去，好一片田园风光。

我们走进了橘子园,见到一派生机勃勃的景象。园里橘树真多呀！一棵棵橘子树上挂满了沉甸甸的橘子，远远看去像一盏盏小灯笼挂在树上，有橙色的，有绿色的，还有绿黄相间的。橘子树下成群的鸡相互追逐着，还能听到此起彼伏的叫声。这时一位伯伯满脸笑容地向我们走来。他就是橘园的主人种橘专家周小龙伯伯。他向我们介绍了橘子种植的情况。在他的橘子园里还有来自国外的橙、柚等品种。我们还看到了树上挂着的黄澄澄的大柚子，真是神奇!

周伯伯还捧出了几箱新品种橘子，给我们品尝。我剥开橘子皮，掰一瓣放在嘴里一咬，那汁液，犹如一股清泉沁出，真甜!

同学们进橘园摘橘子了。黄澄澄的橘子压弯了树枝，同学们弯着腰在园子里穿来穿去，就好似鱼儿穿梭在水中。有的同学干脆挽起袖子，使劲拽下树枝剪下橘子；有的同学踮起脚尖，小心翼翼地剪下一个，像宝贝一样捧在手里。我看见一只又大又黄的橘子，一阵微风吹过，它摇摇欲坠。我“咔嚓”一声，就把它剪了下来。看着自己亲手摘下的橘子，我心里美滋滋的。那天，我们两个人一组找橘子,配合得很默契。过了不久，我们每个小记者都摘了十个大橘子。

那天的欢声笑语仿佛还在耳畔，摘橘子不但给了我们收获，还给了我们欢乐。

关于摘橘子作文 篇8

摘橘子

金秋十月，正是农作物收获的季节。这不，我就挤了一个下午的时间，到外婆家帮忙剪橘子去了。

我们来到了田里，看到了很多橘子，好似一个个金黄色的小精灵，沉甸甸地挂在了树上，好像在说：“我成熟了，快来摘吧！”这时，一边的橘子树也伸不直腰，驼着背一副痛苦的样子，似乎是想让我剪掉那些小精灵为它分忧呢！”“好，我这就来帮帮你。”我心里自言自语道。

我从外公那里拿了一个挂袋子、一把剪刀和一个箩筐来到了橘子树旁，还不住地东张西望，似乎要找一个“丰桔宝地”。嘿，你瞧，我还真发现了一个，只见那边的橘子堆成一堆，排成一排，好像是一列等待接受检阅的士兵。我兴高采烈地来到它们面前，开始检阅。不一会儿，十几个橘子便装入我的袋中。

可能是他们在今天早上也剪过的原因，橘子树上都散落着零零散散的橘子。看起来不多，但剪起来还是个不小的数字。“还是不要在这里花时间算了，到别的地方开辟新的战场好。”我心里这样想着。

我迅速地来到了橘子树地里，只见一棵棵树跟我的个头差不多，很适合我，我高兴得直合不拢嘴，便开始先剪下面的橘子。遇到高处的个别剪不到的橘子时，我便爬上梯子去剪，当剪得差不多时，我的右手食指也被橘子树上那可恶的刺给扎了一下，出了很多血。于是我们全体都坐下来路途休息，我喝了些水，吃了点儿面包后，我又剪了起来，最后我终于完成了任务，把下面的地里橘子剪得干干净净。大家都夸我真能干。

经过一天的努力，看到两千多斤的黄澄澄橘子抬进了外婆家，我不禁想：由于去年金融危机，外婆家的橘子增产不增收，希望今年外婆的橘子能卖个好价钱！

编辑推荐： 寒假那些事儿记叙文480字

寒假那些事儿记叙文(篇一)

寒假期间，听说小弟要来我家呆几天，亲戚来串门嘛，还是蛮期待的，毕竟每天睁眼闭眼都是大人，不过经过那几天的煎熬，我彻底改变了看法。

刚来我家的时候，那小孩看起来还蛮乖的，才三年级，还不到我半身高。和老妈对话的时候，相当的谦虚：考得不大好，才双百~~云云。于是老妈很放心地和阿姨去逛街。可门刚关上，这边小弟立刻原形毕露，手疾眼快地打开电视看少儿频道，然后问我：有零食没？我当然不能说没有，就给他拿了包薯片，赶紧回屋写作业。

一小时后，我估计着喜羊快演完了，就出去看看，没想到竟然摆着一地空空如也的薯片包装袋。天哪，我半个多月的存货他一小时就搞定了。好在老妈她们逛街回来了，还剩下了几包。

晚饭后，小弟又在看喜羊羊，老妈一看水果没了，于是叫我：“儿子，给你弟弟拿几包薯片。”？小弟于是默默地背对着石化的我伸出一个胜利的手势。

过了一会，他嚷嚷着要写作业。我终于长舒了一口气，心想这小祖宗终于消停了。可我一回到屋里，他立刻神经兮兮地关上门，然后从书包里掏出一摞子练习册递到我手上“2年级的数学，应该不难吧？”他竟然还让我给他写作业，简直就是无视我的存在。“如果我不写呢？”小弟想了想“那我就告诉阿姨你上午一边看电视一边吃薯片。”我见识过小孩们的一哭二闹三报告，而且受伤的永远都是我。于是不跟他一般见识，老老实实写他的作业。

第二天早上，老妈出去办事，又是我单独看他，这孩子果然一刻不消停，加嚷着让我陪他玩扑克，我赶紧微微一笑：“家里没有？”这小孩嘿嘿一笑，打开他那个鼓鼓囊囊的书包，里面竟然装备了三国杀、五子棋、飞行棋、MP5、PSP等一系列娱乐设备，这也太夸张了，简直都能开店卖货了，我太小看这小孩了，他就一骨灰级资深玩家。后果可想而之，我牺牲了两个小时的写作业时间陪他玩无聊的飞行棋？

中午的时候，阿姨终于来接她了，在他临走之前，我给他拍了张照片。他问是不是要留个纪念，我说没错，既然要把你的事迹发到微博上，没有照片怎么行。他后怕我糟蹋他的“大好”形象地说能不能不发照片，我说那好，记得再来的时候请我薯片。小弟一咬牙，答应了。

后来呢，我就写成了这篇文章，回想起那些陪他度过的简直就是煎熬的时光，甚至有些怀念，其实少吃几包薯片，多写几页作业，下几盘无聊的飞行器哪怕只是看着，也比一个人孤单地站在窗前，不断打发时间来充实一个无聊的假期，要好很多。据说最好的风景是在火车上才能见到，因为它们转瞬即逝，一旦错失，永不再来，正因他的短暂，所以值得珍惜，值得让人小小的后悔。

寒假那些事儿记叙文【篇二】

时光如同握在掌心的沙，永远会从指缝中溜走，抓不住留不了。读书期盼着放假，放假就不想再回到学校，寒假的悠闲日子已经过完了一大半，每一天都是愉悦的，每一天都是不能忘记的，但是有一件事情每次回想起都忍不住笑意。

家里每次吃包子都是在镇上的一家店里买做好的包子直接吃，但是因为在家里吃早餐又不费钱又不用出门，所以我家很少吃包子。可能是想起队上有一家人家自己做包子吃过，妈妈就想自己业来做一顿包子，全部的流程都是亲手来做，我听了觉得很有趣申请加入，妹妹也不甘示弱也加了进来，于是妈妈就兴致勃勃到镇上的超市买了两袋面粉，发酵剂准备。

因为我们也是首次做，所以只用一袋面粉来做，另一袋备用。首先准备一个大的盆，将面粉倒进去，再在其中弄了一个坑倒水，慢慢和面，一会儿水多了，一会儿又少了，废了好大的劲才勉强可以。妈妈说可以了就等发面了，因为天气冷，妈妈就将面团放到我们烤火的架子上，说等着吧。等到我玩的都差点忘记这件事了，妈妈就说已经发好了，就等着做包子，我和妹妹欢呼一声跑到堂前，观看妈妈做示范。

馅料在发面过程中已经做好，因为我家没有擀面杖，就随便弄了一个长条状的棍子形状的假装是。于是我就看见妈妈信心满满的扯出一团面，然后在用手搓了两下，用“擀面杖”推出一个平面，将馅料放在正中央，再学手机上的视频捏出褶子，一个奇形怪状的包子出炉了，真是不忍直视啊！妈妈在边上辩解说这是第一次弄，面发的不好，没有擀面杖。我没有当回事，在有了示范之后，我和妹妹就充分发挥自己的主观能动性，制作包子，各种各样的形状，都出来了，只有妹妹做了一个最像包子外貌的袖珍型“包子”。我和妈妈都说她的手巧，但是奇迹就出现了一次。到了最后，大家都有点不想做了，但是馅料还有很多，妈妈干脆手一挥，做了俩个超大型的像饺子的包子，将剩下的馅全部包了进去。

接下来就是我们品尝成果的时候了，妈妈将所有的“包子”都蒸了，我高兴的夹了一个尝，呀，真难咬，吃到之后我简直怀疑人生，这是包子吗？不过还是赞一句，妈妈调的馅真好吃。

寒假那些事儿记叙文【篇三】

寒假里的一天，妈妈告诉我了一个好消息，我与妈妈受到邀请去参加明天晚上在镜湖园三楼大厅举行的“迎新春联谊”活动，听到这个消息后，我高兴极了。

第二天下午，我与妈妈乘车向镜湖园宾馆进发。还没到门口，我就感到一阵喜庆的气氛迎面而来。我和妈妈作为特约嘉宾，不但受到了热烈的欢迎，还将我们安置在了一个特殊包间里，各种饮料、小吃应有尽有。

说来也凑巧，我们正好与活动的几位主持人在同一个包间里，我便趁着他们练习节目的时候，悄悄拿起节目单看了起来，翻来翻去，终于在一个小小的、不起眼的小纸片上发现了智力问答的答案。我如获珍宝，拿着它就往外跑，四处搜寻，好不容易才找到了一个隐蔽的地方。我拿起纸片，把上面的内容一字不漏地抄了下来，等着到了智力问答的时候，我就把它拿出来，偷偷看几眼……

想着想着，我回到了包间，发见妈妈手里拿着两张写着号码的小纸片，一张写着“91”一张写着“108”，“这是什么？”我跑过去问道，“傻小子，你看看那里不就知道了！”妈妈边说边把手指向了身边的一个大红盒子，上面写着两个大字“抽奖”，“噢……”我恍然大悟，原来，这是为抽奖准备的。突然，一个念头在我的脑海里闪过，我不如……我迅速拿起奖箱中的一大堆号码，好不容易才找到了妈妈的“108”号，我毫不犹豫地把它摆在了最上层。

在主持人亲切的话语中，迎新春联谊会正式开始了，在《朋友啊，举杯吧！》的乐曲声中，写着“汪汪20xx”的生日蛋糕被切开了，甜甜的味道如流水般涌进了在坐的每一个人的心里。紧接着，几位叔叔动听的歌声又夺得了大家的掌声，我的情绪也如同潮水一样一升再升。“接下来我们要做一个小游戏‘妙笔生花’请参赛人员入场！”话音刚落，舞台上就出现了四个阿姨与四个叔叔，只听主持人一声令下，几位阿姨蒙着眼睛，拿起早已预备好的胭脂与口红在叔叔的脸上画了起来，人群中爆发出一阵笑声，两分钟过去了，叔叔们“着妆”完毕，主持人让他们绕场一圈，只见他们有的被画出了两个红脸蛋，有的被画得这一块红那一块红，好像被谁打了一样……绕场完毕以后，主持人将礼品发给了叔叔们，却没有发给作品的作者阿姨，这在观众席中引起了一阵争议。

在抽奖和智力问答中，不知是我放错了，还是故意不抽我，我连一个礼物都没有得到，看来先前的准备是白费了……

这真是一个难忘的夜晚，它既让我捧腹大笑，又让我回味无穷。

[推荐]植树节方案汇编

我们在上学时也会去读一些范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以帮助我们平复心情，让自己冷静思考。好的优秀范文更具有参考意义，那么，您有哪些值得借鉴的优秀范文吗？以下是小编为大家精心整理的“[推荐]植树节方案汇编”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

植树节方案(篇一)

活动宗旨：

20xx年3月12日是第x个植树节，树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类烦多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。幼儿对树木缺乏全面的了解，他们有关树木的经验很零碎。因此我园决定在植树节期间带领孩子们开展一系列的植树节活动。通过植树感受粗浅的植树知识;通过家庭认领树木，让幼儿了解树木的种类，用途以及保护树木的方法;通过护理自然角活动，让幼儿感知种植的乐趣。 活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节，加深幼儿对常见树木的认识，了解树木与人类的关系。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

4、增进亲子感情。

活动准备：

多媒体课件以及雾霾天气的图片。

活动时间：

3月10日——3月12日

活动内容：

一、各班开展“植树节”的相关教育活动。

二、各年级组开展活动：

1、 小班组：“我和小树共成长”——和爸爸妈妈一起种树，并将照片电子稿给老师，并以班级为单位布置主题墙饰。

2、 中班组： “护绿小天使”——各家庭来园制作“护绿卡”，在幼儿园中认领一棵树进行养护，以照片形式记录活动。

3、 大班组： “护绿入园”——幼儿和教师制作并发放植树倡议书。

活动安排：略

植树节方案(篇二)

一、活动目的：

为积极响应吴教办[20xx]2号文件，以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和植物养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而增强学生的环保意识，自己动手美化校园、绿化生活。

二、行动口号：

行动起来，争做绿色小使者！

三、活动时间：

20xx。3。10——20xx。3。17

四、活动内容：

（一）播种行动：

大队部在3月10日升旗仪式上向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

（二）实施行动：

1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。

2、我为校园添绿：各中队成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、修剪枝叶、松松土、拔拔草）等活动。

3、我为家庭添绿：在自家房前屋后栽种一些小树木，养殖一些小盆景。

4、“我知道……”植物生长知识交流

队员们收集有关植物生长知识，在十分钟队会上交流、宣传。

（三）添绿活动反馈

大队部将组织添绿、护绿活动优秀照片大征集，每班上交3张左右具有代表性的照片（请在照片背面写上照片名称以及作者的班级、姓名），请各班主任于3月18日放学之前把照片交到德育处进行“绿色之星”评比。

植树节方案(篇三)

活动主题：

“种一棵小树，绿一方净土”

活动地点：

篮球馆东北角绿化管理中心

活动时间：

20xx年3月10日上午

主办单位：

xx学院青年志愿者协会

组织人员：

xxx、xxx

参与人员：

xx青协全体人员

活动目的：

通过植树，了解植树节的知识，进一步了解树与人类的关系，提高学生保护树木的责任感，培养环保意识。

材料准备：

（1）搜集一些全国各地因植被破坏而造成生态问题的例子；

（2）制作一个绿化心愿卡收集箱，收集同学们书写环保心愿卡。

活动安排：

（1）全体的工作人员周六早上八点前在绿化管理中心集合；

（2）将工作人员分组，便于组织和管理；

（3）去绿化管理中心领取树木和植树用的工具；

（4）领完物品，在学校的后勤工作人员的带领下到达植树地点植树；

（5）植树完毕后，全体的工作人员去校园内的花坛、草坪为植物做一些清扫垃圾、简单的枝叶修护等保护活动；

（6）活动结束后，将准备的宣传材料和本次活动的照片向大家宣传，并收集大家的环保心愿。

注意事项：

（1）工作人员不能迟到，有事提前请假；

（2）注意自身安全，保护好校园内的植物；

（3）植树的时候，注意工具的使用，不能伤及他人；

（4）活动结束后，将物品收集整齐，对植树地点的环境进行整理。

植树节方案(篇四)

主要目标：

1、通过讲讲、玩玩、唱唱、跳跳、种.种做做等系列活动，让幼儿知道3月12号是植树节，加深幼儿对常见树的认识，帮助幼儿认识树木树木和人类关系非常密切，知道植树造林绿化环境的重要性。

2、培养幼儿相互间的合作精神和劳动观念，使幼儿懂得爱护树木，关心绿化，萌发幼儿热爱大自然的情感。

活动一：植树节

活动目标：

1、培养幼儿爱护树木，关心绿化的情感，萌发热爱大自然的情感。

2、让幼儿知道3月12号是“植树节”，了解植树绿化的好处，帮助幼儿认识认识树木与人类的关系。

活动准备：“风沙危害“的图片，绿化造林的邮票，剪报等若干;侧柏、樟树的图片各一。

活动过程：

1、出示“风沙的危害“的图片，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛，让幼儿通过看图片，听讲解，了解风沙对人类的危害。

(1)引导幼儿讨论：如何避免风沙带来的灾害。

(2)小结：树林能挡风沙，避免或减少风沙造成的灾害，所以要多种树木，绿化环境。

(3)春天是植树的季节，我国已把每年的3月12日定为植树节。

2、出示反映绿化造林的图片、剪报、邮票等，让幼儿观察，欣赏。

(1)介绍绿化造林的好处，幼儿自由讨论。

(2)小结：绿化造林能提供木材，支援国家建设，能防水、旱灾害，阻挡风沙，能净化空气，清楚噪音，还能美化环境，给人提供夏天乘凉的地方;还可以调节气温。

3、认识我国的两种主要树种——侧柏、樟树。

(1)让幼儿知道侧柏也叫柏树，是常绿树，是我国的特产树木。柏树吸滞粉尘性能也很强，其枝和叶可以做中药，揉碎有浓香，可以提前芳香油。柏树木材结实，有香味，是建筑，造船，制家具的好材料。

(2)樟树也叫香樟，我国台湾是世界上种植香樟树最多的地方。樟树木材具有芳香、能驱虫、耐湿、易加工的特点，多用于建筑、造船、制家具。还可提制樟脑、樟油，是医药、化工、香料、农药的主要原料。种子可榨油，是制肥皂的良好原料。叶子可喂蚕，樟蚕丝是编织鱼网的上好原料。樟脑、樟油是我国传统出口商品，产量居世界第一位。

4、教育幼儿要爱护树木，不攀折，不在树林中玩火等。

活动二：歌表演“爱护小树苗”

活动目标：

1、在理解歌词的基础上学习切分音节节奏的打击和唱法。

2、使幼儿懂得要爱护树木。

活动准备：录音机，磁带，情景表演。

活动过程：

1、律动《植树》进入音乐室，要求幼儿动作优美，形象、气氛欢快、活泼。

2、练声曲《春天》，唱得轻柔，自如。

3、教歌表演《爱护小树苗》。

(1)老师用动作进行情景性表演，请幼儿说出这些动作所表达的意思，引出歌表演《爱护小树苗》。

(2)根据歌曲的节奏念歌词，重点学习切分音的节奏。

(3)教唱歌曲，重点强调切分音的节奏及唱法。

(4)根据歌词的内容，学习歌表演，鼓励编出好看动作的幼儿。

(5)边唱边表演。

4、复习音乐游戏《猜拳游戏舞》，让幼儿在轻松、愉快的气氛中进行游戏，注意塌跳步的准确性。

活动三：种植小树

活动目标：

1、通过种植活动，使幼儿知道植树的方法，并知道植树的好处。

2、培养幼儿爱劳动的好习惯及合作精神。

活动准备：小树苗、洒水壶、小铲若干。

活动过程：

1、告诉幼儿，今天老师要带小朋友去种植园地种树，激发幼儿参与种树的兴趣。

2、带幼儿到种植园，出示可以栽种的小树苗。

3、讲解示范插种的方法：先用小铲挖出一个小坑，浇点水，插上树枝，盖上干土，将树枝扶正后再把土压实一些。

4、幼儿种植：可以几个人一组合作劳动，要求每人种植一棵小树苗，教师指导，帮助幼儿掌握每颗树枝的间距。

活动四：体育“保护小树苗”

活动目标：

1、通过游戏，让幼儿懂得小树苗应该得到保护，使他们萌发对小树苗的爱护之情。

2、锻炼幼儿的基本动作如跑步等，培养幼儿敏捷的反应能力。

活动准备：竹竿(一端用绿色皱纸或挂历粘贴几片“树叶”)两根当作树苗，录音机，磁带各一。

活动过程：

1、幼儿欢乐、优美地进入场地，做“小树苗”操。老师根据小树苗的长高，随风飘等自编动作。

2、队列练习，重点是分队走。

3、游戏：保护小树苗。

(1)根据幼儿活动量的大小分成男女两队，围成两个圆圈。

(2)选一位小朋友到圈中间扶住小树苗。游戏开始，圈上的幼儿随领头人做各种动作如双脚跳，小矮人走，单脚独立等。待扶树苗的幼儿叫的名字时，必须马上跑到中间去扶小树苗。

注意：一开始游戏，圈上幼儿可以不做任何动作，专心听口令，中间扶树苗的幼儿叫名字时要求速度要慢些，逐渐地发展到圆圈增大速度放快，同时圈上幼儿做各种动作。

4、整理活动：“皮球没气了”，让幼儿在音乐声中做皮球没气的各种动作，使全身得到放松。

5、活动小结。表扬胆小的幼儿能够大胆地冲上去扶住小树苗，鼓励动作敏捷的幼儿要继续保持。

活动五：布置“绿色森林”

活动目标：

1、在幼儿对植树造林的重要性有所认识的基础上，用手工的形式把自己的理解表现出来，培养幼儿的动手能力。

2、复习认识的常见树木，能讲出所做树的几个主要特征。

活动准备：各种挂历纸，色纸，剪刀，糨糊等手工工具;墙面上有幼儿制作的村落(房子)。

活动过程：

1、用旧挂历剪出各种形状，拼搭成各种树。

2、用旧挂历直接剪出各种树。(先用笔画出轮廓)。

3、用树页拼贴出各种树。

4、同色纸拼出各种树。

5、游戏：讲讲自己制作的树。要求说出树名，讲出树的一、二个特征，如我的树叫梧桐树，树叶又大又多，夏天可以遮阴。

6、将幼儿的作品，贴到墙上的村落图中，让幼儿取名。

如“森林与家”，“绿色世界”等等。选择一个好的名字，作为墙面布置的主题。

植树节方案(篇五)

一、活动背景：

为大力弘扬志愿环保精神, 展现我院青年学生风采,引导我院学生投身实践，值此植树节来临之际，我院决定各班组织开展“绿色校园”环保教育主题班会、“绿色校园”植树活动，增强学生“爱我校园，美我校园”的意识，共创绿色校园。

二、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校师生中开展形式多样的绿化系列体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令大家在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

三、活动主旨与主题：

1、贡献力量，奉献绿色。

2、以植树节为契机，奉献力量，进行绿化活动。

四、活动时间与地点：

1、时间： 3月12日(星期六)

2、地点: 西校区篮球场、第一饭堂后空地

五、活动参与对象：

经管学院相关领导及全体学生。

六、活动流程与安排：

1、筹备阶段：20xx年3月1日—20xx年3月11日

①确定学生集合地点、时间及划分好种植区域，提前准备好树苗及劳动工具等活动必需品;

②组织10各班团支书开会，简述本次活动经过即要求;

③邀请校方或院方领导，争取到他们出席誓师大会的机会;

④通知各班制作宣传KT板及网页;

⑤选定誓师大会的时间、地点，并提前进行会场布置(音响等设施);

⑥3月10日组织参与成员学习植树的相关知识和技巧;

⑦在3月11日前收齐各班KT板及网页;

⑧准备好系于树梢的红丝带(写上植树者自己的新年目标、心愿);

⑨通过学校网站、广播站，这两大校园媒体宣传“绿色校园”植树活动;

⑩活动现场秩序由学生会负责，落实到人，联系好校医务室，准备好一些外伤药、皮肤药，预防擦伤、皮肤过敏、头晕等。

2、活动开展阶段： 20xx年3月12日

①誓师大会定在西校区篮球场，由分团委组织部部长主持，主要是说明此次活动的意义和目的，并动员大家进行劳动

②校内的植树活动场地在第一饭堂后面的空地，各系负责人组织好本系学生的植树活动。活动期间分团委各部门要有人员参与协作，并鼓励学生自愿参与植树行动，为校园绿化和美化环境做出自己的贡献

③KT板的展览安排在教一大厅，分团为干事在植树活动后指引学生参观各班关于植树节宣传KT板，并进行投票。分团委组织部要在每幅作品前安排一位同学拿好一张投票稿，要投票的学生在对应的投票稿上签名(每人只限投一票，签名时要注明各自的单位)

④各班制作出的网页，在当天活动之后于校园网上进行

3、活动后期工作安排(3月15 日—3月17日)

①3月份，各班级以环境保护为主题，融入植树节后动当天的经历，开展一次团组织生活会，使同学们进一步加深保护环境的意识，扩展植树和环保的知识，为我国的的绿化工作做出一份贡献

②各班根据本次活动及团组织生活会一并写一份总结，总结包括2份同学感想，至少5个关于学校绿化的`建议和一份植树活动总结。

③组织部对所收集的关于学校绿化的建议择优提交给校消防办。

④各干事写一份关于本次活动的总结。

⑤综合本次活动中的现场秩序、Kt板制作、团组织生活会、网页制作四个内容评出优秀班级。优秀班级可在班级凝聚力建设评比中加分。

七、活动内容：

1、种植树苗:

利用3月12日这一天，进行绿化系列活动，并对树苗进行每月两次的护养工作，直至树苗成活。

2、环保宣传:

在3月利用植树节，在校园内进行 形式多样的环保知识宣传(以发放环保知识宣传单为主)，并将活动的相片进行展览。

八、活动意义：

绿色实践、行胜于言、参与环保、人人有责，让我们携手共创卫生模范城市。

九、经费预算及活动所需物品：

1、统一会服、帽子及会旗等。

2、锄具15套、水桶15个(向学校后勤处借取)。

3、环保宣传单300份。

4、树苗80棵

5、租借相机一台

6、策划书及总结书的打印费 海报纸张

写摘柠檬的作文800字

在考试过程中作文的表达可以看出看一个人的思想灵魂。写作是我们的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录。想写好作文我们需要尽可能地去积累整理。我们如何写好的作文呢？经过整理，栏目小编为你呈上写摘柠檬的作文，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

写摘柠檬的作文 篇1

桌子上放着一只柠檬，它有着金灿灿的外表和怡人的香气，它是那么诱人。我剥开它的外皮，使劲儿咬了一口，可我得到的只是酸涩。我迷惑了。岂非这华美的外表和怡人的香气只是一个陷阱吗?岂非它真的只有苦涩?我急了，又使劲儿咬了一口，可尝到的仍是苦涩。哎，算了。将它抛到一边吧。也许，这是只酸涩的拧檬。

桌子上有一只柠檬，我想把它做成柠檬水。切成片以后的柠檬被我浸泡在一杯水里，过了一会儿，我尝了一口，可什么味道都没有。我是如斯的急切以至于我将勺子伸进杯里去挤压那柠檬片，可我得到的仍是一杯苦涩。一个经历过风雨的'白叟告诉我，要想品尝到最厚味的柠檬水，就应该把柠檬片浸泡12个小时。由于，柠檬，就像是糊口。

我又找到了那个被我抛到一边的柠檬，再次剥开它的外皮，我慢慢地吸吮着它的汁液，一股酸甜适口的汁液流入我的嘴中。

它刚才不仍是酸涩的吗?现在怎么又泛着丝丝的甜意呢?也许，是我刚刚太心急的缘故吧。我想起了白叟的那句话柠檬，就像是糊口。

柠檬就像是糊口。是啊，你对它有急又气的时候，品尝到的只有酸涩，而当你静下心来再去品尝它时，你会发现她泛着甜意正合你的胃口。糊口中的苦，就像柠檬中的酸与涩，在你对糊口着急、手忙脚乱的时候，它就让你感到困惑、茫然和失踪;而糊口中的乐，就像柠檬中那丝丝的甜意，在你平静下来的时候给你最好的安慰。

也许有时候你会觉得糊口里全是挫折、失败和困苦，也许有时候你会以为糊口里都是开心、快乐和成功。实在糊口是多元的，它既包含了使人伤心苦恼的挫折、失败和困苦，也包含了让人痛快的快乐、开心和成功。糊口既有苦，又有甜。糊口，就像一只柠檬。

柠檬就像是糊口，心急品到的只有糊口的苦，只有在长时间的浸泡后，你才能得到最厚味的柠檬水，最厚味的糊口。品一口这柠檬汁，12小时前的苦涩都消失了，取代它们的，是12小时后的甘甜，就像是大旱后的甘露，苦难后的欢颜!

对于柠檬，我们所能做的，只有等待。不要由于等待而心急，想想后面的夸姣吧，厚味的柠檬汁，和厚味的糊口。

桌子上放着一只柠檬，我等待着，等待着12小时后的夸姣与甘甜。

桌子上放着一只柠檬，从这只柠檬中，我看到了糊口。糊口中的苦与乐就像这柠檬中的酸与甜。耐心等待糊口吧，你会发现，糊口，就像着夸姣的柠檬。

桌子上放着一只柠檬，我所能做的，只有等待。

桌子上放着一只柠檬，我微笑。

等待柠檬。

写摘柠檬的作文 篇2

有歌儿这样唱到：“青春是窗边那份月光手札，遇见它之前，纸页无暇……”而我却不这样认为，闭上眼睛，似乎能够闻到淡淡的柠檬香。我坐在青春的草坪上，一口咬下那个青春的柠檬，酸的我牙齿直颤，但那香气却依旧触我心扉。

“哇！我终于考上了！”我在尽情地欢呼着，窗外的一切都是那么地喜悦，似乎在为我祝贺。因为我终于考上了自己梦寐以求的中学。

来到这所学校的第一天，这里的天空灰沉沉的，似乎不大欢迎我。我走进教室，一切都没有想象中美好，每一个脸庞都是陌生的，不再有亲密无间的好朋友。我一个人坐在教室的最角落，哼着属于我自己的歌……

曾经我是一个骄傲的人，但来到这里之后我受挫了，我的自尊心受伤了。我不再是班里的佼佼者，我只是草坪里一棵无人知晓的草。但之前的傲气仍在我身，住在宿舍里，有不同的看法、意见，我都希望听我的，而孰不知，大家都曾经一样。互不相让的我们，最终发生争执。一年来，和他们每天这样周旋着。我辛苦，也很难受，那一年眼泪每天跟随着我作伴，每个夜晚枕头都是湿漉漉的。我就似咬到了一个青春的柠檬，好酸，好酸，酸得我不能呼吸。

那片青春的树林里，有酸，有泪，有甜，有笑，还有淡淡的柠檬清香味……

因为痛过，所以成长。

在之后的日子里，我慢慢改变，我就像一个蛹蜕变成一只美丽的蝴蝶，最终在花丛中找到一片属于自己的天空。我有了一个广阔的朋友圈，不会再孤独；学会了忍让，不会再受伤害；学会了乐观与勇敢，不会再流泪……

而此时梦想是那一片青春的柠檬香，带着我启航。

在这所学校里，我找到了自己的梦想，并用自己的双手按下了启航的的按钮。

曾经我胆小懦弱，不知道想自己想要的，更不敢追求自己想要的。而今我知道我的心深深地为音乐着迷，我似乎为它而存在。

在这里，我踏上了自己人生中的第一个大舞台，面对台下密密麻麻的观众，我唱响了我的梦想。那天晚上，我站在台上，紧张得手心直冒汗，但我的心坚定地告诉自己我能行，一遍又一遍地告诉自己我可以。望着台下密密麻麻的人群，我的心找不到居所。终于音乐响起，我的全身似泡在海水中，慢慢放松起来。我闭上眼睛，感受这无边的乐海，享受着这美好的一切。我的心里唯有音乐，我的心深深的陷进去，无法自拔。伴随着音乐停息，一片响天彻地的掌声响起。霎时，我闻到了一股清香，是青春的柠檬香。

在青春的道路上，我尝到了酸辛，也闻到了清香。

青春就是一个柠檬，柳绿柳绿的外表或是杏黄杏黄的外衣，一口咬下去，酸进每个人的心口，但那一缕缕清香，却足以填补青春所有的遗憾。

闭上眼睛，我又闻到了一股青春的柠檬香……

写摘柠檬的作文 篇3

我的身体呈椭圆形，表皮厚厚的，有点儿粗糙，我汁多肉脆，凑近我闻一闻，会有一股浓郁的芳香滑过你的鼻尖。还有，我的表皮呈柠檬黄……哎呀，说漏嘴了！好吧，没错！我就是那位穿着黄大衣的柠檬先生。

想必大家都领略过我那独特味道的力量吧！那可不是一般的酸哪！虽然我的味道极酸，但我的营养一点都不比其他水果差。我富含维生素c、奎宁酸、烟酸、柠檬酸、苹果酸等对人体十分有益的元素。嘿嘿，你们想不到我有那么多种酸吧，这当然能把你们酸得直流眼泪啦！特别是柠檬酸，他在我的营养中最为丰富，因此我就像个柠檬酸的仓库一样。

我有那么多那么好的营养，那么我又有哪些作用呢？我的作用可多了。你瞧，我可以预防感冒、抵抗坏血症、癌症，还可以解暑开胃、预防心血管疾病、清热化痰、抗菌消炎、延缓衰老、抑制色素沉着。你看，我作用不小吧！

虽然我的作用很大，但如果将我和其他食物不当地搭配起来吃，后果就不堪设想了。比如，如果将我和海味、牛奶或胡萝卜混起来吃，那么我的营养就会和他们的营养互相抵消，这样不但使我的营养大量损失，还会对你们的身体造成伤害。一定要牢记啊！

记住我，酸酸的柠檬先生。下次去超市，你一定要记得去水果摊看望我哟！

写摘柠檬的作文 篇4

路经青春，步入花季，青春氤氲着淡淡的柠檬香，肆意地冲斥我整个世界，酸酸的，涩涩的，清新、悠扬而绵长。

凝眸冥思，心中却有一剂寻求自由呼吸的心灵药方无可救药地流失，殊不知，我无需记起，因从未忘记。

花姑娘的时代早已落败，曾几何时，我踏入了一条“型男”之路，上初中时有幸结交了许多“损友”，每逢假日就拎着篮球往操场上霸场。本被校队女篮教练器重，却因为屡次逃课最终被“开除”。不得已，我们转移了“战场”——体育馆。

清晨的薄雾氤氤氲氲，袅袅地浮在绿草如茵的操场上。我信步跑到我们的“老地方”，柔柔的阳光细碎地搭在我的肩膀上。

“肥小鱼，有球有场大丰富呢！”，隐约听到斜坡对面有人歇斯底里，呐喊的是孙。

“那么一大清早地，把广大市民都惊醒了，你该当何罪……”擦擦在身后叫嚣。

孙驶着小轮单车从几米高的坡上潇洒地滑下来，风掠过她凌乱的青丝，刺眼的光射入眼帘，我不由自主地阔张瞳孔，兀地看见她手臂上的毛孔放大了好几倍，结实的肌肉鼓动着青春的张力。站在单车后座的妙罚张开手臂，从容地迎着扑面而来的清爽的风，“单挑还是群斗？”

马佬早就从阶梯上跳下来，从地面抢过篮球，有节奏地运着，站在她的“老牌”二分线上，驻足，定神，眼睛微微眯紧，身体下蹲十五厘米，45°仰视篮框后的矩形中央，纵身一跃，空中划过一条优美的曲线，球面撞击着篮框边，像极了数学的相切线，几轮悠久的绕转后，伴随着惊叹声、欢呼声，球终于乖乖地滚入洞中，俏皮地蹦跳在地板上。

“我来了——”妍不甘示弱，站在马佬后面的三分线上，脖颈处青筋凸显，使劲一扔，球直直地落入球框，一声巨响，“哐——”

……

这边操场硝烟未散，那边教学楼战火又起。

彬和勇在教室后面攥着扫把这所谓的兵器打得鸡飞狗跳。信息委员迅速飞往讲台，拿着“小三”的U盘准备放歌，丫丫早已声嘶力竭地开唱：“死了都要爱……”我受不住耳根的摧残，抓紧手中一打试卷学案扔入书包，丫丫见形势不对，飞奔到讲台，我们一人抢到一个话筒。“送你离开千里之外，你不见拜拜”，丫丫挑衅地向我开战，我气得面红耳赤，歌声和吵闹声交织旋转，整栋教学楼唯独这一间“灯红酒绿”……

城市的喧嚣掩盖了人们曾年轻过的心，时间在我昏沉的脑袋中推搡徐踱，想瞻着末途，却忘了来时路，世情繁嚣，终别不了青春的心底。

我深吸一口气，嗅到一股淡淡的柠檬香，酸酸的，涩涩的，带着清新的甜，恣意地在空中张扬。我的嘴角扬起笑意——尽管年少轻狂，是亿万斯年抑或曾几何时，但是，我们的青春，注定无悔。

写摘柠檬的作文 篇5

大家好，我是水果家族中一种不起眼的水果——柠檬。我全身穿着一件黄嫩嫩的外衣，长得就像一个黄色的橄榄球一样。我的果肉黄黄的，味道酸酸的，吃起来非常的刺激，一点也不像苹果、石榴、桃子那样温和甜美。

我的果肉虽然很酸，但是有很高的药用价值。科学家们发现，我的果肉内含有非常丰富的维生素C。除了维生素C，我的体内还有丰富的糖、钙、磷、铁等元素。只要坚持用我泡水喝，我可以帮你们润肠通便，美容养颜。我可以用来预防感冒，减少心血管疾病的发病几率，甚至可以用来降低罹患癌症的风险。科学家们还说，孕妇们每天早上闻一闻我，可以减少每一天早晨呕吐的次数。我的汁水还有着和漂白剂一样的效果，可以把白色衣物上的污渍去掉。

当然，我也特别娇贵，如果不好好地保存我的话，我可是会生气的。如果我直接被放入冰箱的话，我会生气发霉，本身所有的营养价值就会慢慢地流失掉。所以如果要想把我的果肉内的营养保存下来的话，就要先用保鲜膜把我严严实实地包裹好再放入冰箱中。

此外，我和海鲜、牛奶、胡萝卜的关系一向不好，一见面就会打架。如果一不留神把我和它们一起吃进肚子里，后果会很严重的。

我虽然酸酸的，不像别的果子那么甜，但是有这么多的作用，多好啊！你喜不喜欢我呢？

写摘柠檬的作文 篇6

我切了半个柠檬。

新鲜的柠檬色给人跳跃的感觉。切了薄薄的两片放进杯子，加入半杯热水，两片柠檬便轻轻地浮在水面上。那澄清的水因为柠檬的黄变得暖暖的，让你从心里倏地漾起丝丝暖意，如同在久不见阳光的冬日，突然看见从云缝里漏下一线耀眼的阳光，心中那醉人的感觉；而柠檬也因为水的滋润，那剖面更晶莹剔透，经脉丝丝纤弱清晰，果肉粒粒饱满诱人。再仔细看，那剖面简直就是一个浓缩的灿烂的太阳，正发出诱人的色彩，让人的心情顿时愉悦起来。

泡了水之后，柠檬清香的味道丝丝散发开来，幽幽的，让人心旷神怡。

朋友告诉我，柠檬是要泡一下再喝的，不然水就不会有酸酸的可口味道。心太急，不等它泡开就喝，就只有淡淡的味道，品不出柠檬真实的清香来。你得让柠檬全部舒展开来，让它饱饱地吸足了水，让每一个细胞里的汁液一点一点儿慢慢地渗透，味道才会更可口。也就是说你得给它充足的时间，让它充分展现自身的价值。若加水之后立即就要看出它的成效，那就太苛求了。

不仅柠檬，人也是一样的。

面对一个新的环境，并不是每个人都能很快适应的，总需要一段酝酿积累的过程。急急忙忙地稍做观察就对人下这样那样或好或坏的结论，很有可能会埋没了人才。所以你要像凝神等待柠檬舒展开来一样，用足够的耐心和恒心等待那个人放出光彩。要知道每个人都有其特殊的价值，对谁都不应该轻易地添上平庸的标签。你给了柠檬舒展自己的时间，柠檬就用它的清香可口来回报你的等待。同理，你给了一个人展现自己的时间，那人也会用他的才能及成就来回报你的理解。

做任何事，都有一个最恰当的时间，在那个最恰当的时间里事物才能够发挥到极至，你才能看到它全部的美丽。迫不及待地要求、索取，只会造成无法弥补的缺憾。

所以，记住，等柠檬泡开了再喝。

写摘柠檬的作文 篇7

清晨，我下了床，打开窗户。此时，太阳还在沉睡，周围的雾好似给太阳披上了一件纱裙，我的目光转到了那棵老树，这时，我的思绪飘回了八岁时那个夏天

那是我刚搬到这里，第一次坐在庭院里乘凉，看了看街上手拉手的女孩，我多么渴望有一个朋友啊，能和他一起玩耍，一起说说心里话。我对着蓝得发黑的夜空，许下了这个愿望

嘿！你好，你也是刚搬来的吗？一声呼唤把我拉回了现实，我睁眼一看，是一个长得眉清目秀的女孩，大大的眼睛像天上一闪一闪的星星。

是啊，我是刚搬来。我看了看她的大眼睛说。

真巧，我也是今天才搬来的，我们能做朋友吧，我叫胡梦琪，你叫什么？她问我。

朋友，行啊！我点点头，我叫黄语涵。

黄语涵，我带你去一个地方。她悄悄地在我耳边说，拉着我的手，往东面跑去，东面的一个草丛前，有一个小木屋，看起来还不错。胡梦琪说：怎么样，还不错吧，我来时发现的，我们把它做成秘密小屋吧！开始吧！我说。从此我们成了无话不谈的好朋友。

可惜好景不长，胡梦琪要去奶奶家生活了，临走前她说：不用担心，我会回来的。那时的情景就像柠檬中那酸酸的味道。

胡梦琪，你是我最难忘的朋友，我相信，总有一天，柠檬会变成一种甜蜜的味道，那是幸福，快乐的甜味！

写摘柠檬的作文 篇8

有一天，天上的小仙子潇潇来到人世，觉得人世的空气没有滋味，一点儿也不好闻。就跑到掌管香味的千千姐姐那悄悄借走了一袋柠檬味的空气。

潇潇拖着大袋子，翻开它，往天空上一扔，一股柠檬味就传了出来。这下，空气成了柠檬味的了。最早发现的是小学生们，他们惊喜地说“哇！空气变成了柠檬味的了！”他们贪婪的闻着，不时舔一舔嘴角。接着，农人们也发现了，闻着新鲜的柠檬空气，他们持续勤劳的劳作着。然后，全世界的人都发现了，我们们都很高兴。

但是，这下可糟了！由于柠檬味的空气，碧绿的大树变成了金黄色的了，散发出柠檬的幽香，成为了色彩柠檬树。色彩斑斓的小花，也变成黄澄澄的，成为了柠檬花。绿莹莹的蔬菜，也变成了柠檬菜。纯洁的水也变成了柠檬水……我们每天吃着柠檬味的食物，喝着柠檬味的水，闻着柠檬味的空气，不到一年，我们都吃腻了。但这只有柠檬味的东西，我们都觉得味同嚼蜡。写好了，投稿有一天，千千姐姐来到人世，发现了这儿的工作，气急败坏的找到潇潇，说：“潇潇！你怎样把空气换成柠檬味的啦？你知不知道这得给人世带来多少灾祸？”“对不住，对不住，千千姐姐，我今后不会了……”潇潇抱歉地说。千千无法的把柠檬味的空气回收，换成了本来的无味的空气，对潇潇说“今后可不能这样哦！”“恩，知道了。”

空气的滋味变成本来的，柠檬树，柠檬水，柠檬………都变成本来的滋味和色彩，我们都很高兴。