值得分享： 描写集体团结的句子230字

描写集体团结的句子(篇一)

倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。

记得刚开学的那一天，学校里运来了好多的书，有许许多多的科目，如：语文、数学、英语……大的、小的、薄的、厚的，多的足足可以让你数上一整天。

我们分好了班级，老师刚要找一些身强力壮的学生去搬书，还不等老师说完，全班男生除了两位行动不便的同学，其余的无论个子高还是个子矮，力气大还是力气小，一个个都冲出了教室，跑的无影无踪了。我们女生只好下楼去搬书，我们刚出了教室，就听见我们班男生在楼下说话，老师刚要下楼去批评他们呢，我们中间一位女生说：“你们快看，原来男生们去搬书去了。”我们往下一瞧，果真如此，只见他们个子高的就抱一大摞书，个子矮的就抱一小摞书，很吃力的上楼，我们连忙帮他们分担一下。书被我们一摞一摞地放在讲桌上，书就挤挤压压地在那里一动不动，很听话地等着它的小主人去领它。书不到一会就发完了，每个人都高兴地合不拢嘴，因为老师夸了我们。

看着同学们高兴的样子，一股幸福的味道在我心头弥漫。

描写集体团结的句子【篇二】

从前，有两头猪，它们是形影不离的好朋友。一只长得又肥又圆叫胖猪，但是，别看它长得胖，它却是一个旅游高手，甚至，它差不多还可以超过一个运动员呢！另一只长的皮包骨头，叫瘦猪，虽然它长得瘦，可是它却喜欢爬树，常常像一只小猴子一样在树枝上蹦来跳去，有趣极了。

一天，胖猪和瘦猪一起去果园摘苹果吃，路上，它们俩碰见了一个条小河，河水清清的，像一面镜子。但是，河水清有什么用呢？最主要的还是想办法过河啊！瘦猪急得团团转，不知道该怎么办。胖猪却一点儿也不着急，不慌不忙地说：“瘦猪瘦猪，着什么急啊！工具就不是我吗？我可以让你坐我背上，我再游过去，不是得了吗？”瘦猪听了，说：“胖猪，你受得了我的体重吗？”胖猪说：“没关系，你这小重要算什么！来吧！别再犹豫了！坐我背上走！”瘦猪听了感动地说：“谢谢你！胖猪的背上，胖猪也轻松地游过了河，到了河对岸，胖猪和瘦猪来到了一片果园里，它们走到一棵高大的苹果树下，胖猪见这么高，这么大的树，心里急也像热锅上的蚂蚁——团团转，着急地问：”瘦猪！瘦猪！这么高大的树！你爬得上去吗，我们还是换一棵树吧！“瘦猪信心十足地说：”放心吧老兄！你别小看我你知道我是谁吗？我就是鼎鼎有名的瘦猪。“瘦猪说完以后，又爬上树，摘了几个又红又大的苹果下来，给了胖猪几个，自己几个苹果。胖猪一边吃着苹果，一边开心地说：”谢谢你，瘦猪，我永远也忘不了你的情意！“瘦猪也开心地说：”谢谢你让我度过欢乐的假期！“

这个故事告诉我们：我们要多去帮助别人，这样别人也会帮助你！

描写集体团结的句子(篇三)

1.一花独放不是春，百花齐放春满园。

2.一人难唱一台戏。

3.一朵鲜花打扮不出美丽的春天。

4.一颗星星布不满天，一块石头垒不成山。

5.一根稻草抛不过墙，一根木头架不起梁。

6.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

7.不怕虎生两翼，就怕人起二心。

8.不怕巨浪高，只怕桨不齐。

9.柴多火焰高，人多办法好。

10.柴多火旺，水涨船高。

11.船载千斤，掌舵一人。

12.稻多打出米来，人多讲出理来。

13.滴水不成海，独木难成林。

14.独脚难行，孤掌难鸣。

15.多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。

16.孤雁难飞，孤掌难鸣。

17.火车跑得快，全靠车头带。

18.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。

19.莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。

20.莫学篾箩千只眼，要学蜡烛一条心。

21.墙倒众人推。

22.轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。

23.群雁无首不成行，羊群出圈看头羊。

24.群众心里有天平。

25.人心齐，泰山移。

26.人和万事兴。

27.人多好办事。

28.人多势众。

29.人多山倒，力众海移。

30.三个臭皮匠，合个诸葛亮。

31.双拳难敌四手。

32.天时不如地利，地利不如人和。

33.土帮土成墙，人帮人成城。

34.团结加智慧，弱者胜强者。

35.团结就是力量。

36.团结则存，分裂则亡。

37.星多天空亮，人多智慧广。

38.雁怕离群，人怕掉队。

fwr816.com阅读分享

值得分享：小学周记怎么写(590字)

人的一生，看过许多范文，一篇好的范文会让我们学到东西，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。阅读范文能够更好地领悟作文书写的精髓，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编特地为大家精心收集和整理了“值得分享：小学周记怎么写(590字)”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

小学周记怎么写(篇一)

今天，我跟妈妈学做了一道菜可乐鸡翅。

首先我们准备好食材：二十根中翅，一大瓶可乐，两块生姜。

接着，我学着妈妈的样子给中翅每边划上两刀，将切好的中翅装入盘中，放上姜片，撒上料酒，给它们来一个全身按摩。

然后我打开电磁炉的开关，往锅里倒入油。不一会儿，油锅发出滋滋的响声，我小心翼翼地将中翅一块块放入锅中，煎至两面金黄。这时，锅里的中翅好像被油激活了一样，散发着香喷喷的气味。

最后也是最重要的一步，就是将可乐倒入锅里，可乐刚好没过鸡翅为适。随着可乐的沸腾，这些中翅仿佛一条条快乐的小鱼在水里吐着泡泡。可是快乐总是短暂的，不一会儿可乐就被吸干了，原本快乐的小鱼转身变成了一道美味的盘中餐。

家人们品尝后都夸我是小厨师，我心里美滋滋的！

三年级（8）班王熙宸

小学周记怎么写(篇二)

周记的格式

一般格式：

周记年月日天气1.本周记事.......2.自评.......（优，缺）3.解决措施.......4.下周计划其实和日记一样的，不用担心，之实用日记的格式。

其他格式：

第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。周记年月日天气1.本周记事-2.自评-优，缺）3.解决措施-4.下周计划-周记的固定格式：开头写日期（年、月、周次）、天气情况，然后是所记内容，周记大部分都添加了标题周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。和日记差不多。

小学周记怎么写(篇三)

格式就（我是用8号本的）第一周*月*日星期*

第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。

时间开学第一周做了什么、、感受什么、、要写新学校，新同学、老师。。。。计划之类的

---

第一行写上几月几日、星期几、天气；第二行中间写上周记的题目；第三行的右边写上孩子的名字；第四行开始是周记的内容。

周记

年月日天气

1.本周记事

-

2.自评

-优，缺）

3.解决措施

-

4.下周计划

-

周记的固定格式:开头写日期(年、月、周次)、天气情况,然后是所记内容,周记大部分都添加了标题

周记：用文字记载一周（一个星期）来自己的思想、学习、生活情况进行的每周一次文字记录。

它有别于“流水账”，在于流水账是由啥就记录啥，不需要作修饰和认识的升华，而且不限多少，一周之内可以记录您每一天的任何事情。而周记：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。

和日记差不多，比日记短，可以记述多件事物。记住哦！

小学周记怎么写(篇四)

观察周记要求写的同学也遇到不少，观察周记和周记的一般格式都基本相似，大同小异。

理论上来说周记是不限任何形式的，可以是记叙，议论，说明等各种文体，不过我记得我在学校的时候这是一个作业，老师的目的是除.

--------------------------------------------------------------------------------

题目（周记）

20xx,**日--**日 周记 天气 晴转多云~~~

然后就是一周内发生的重要的事情

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文，有的写的不错，有的写的不好。你从正反两方面来获得启发，哪些事情可以写，应当怎么来写这些事。

小学周记怎么写(篇五)

以前，我总认为爱这样纸上谈兵，这样不可取的，但这样有一件事改变了我的看法，更触动了我的心。

在一个阴雨绵绵的天气，雨的母亲悠闲的在天街散步，唉!这个天气本该在家里睡半天的，但这样我抵挡不住宿的诱惑，想去书店。

我坐在公交车上思索这那本书在哪儿，看到哪儿了，就在这时一个差不多七旬的老人脸上有许多皱纹，看着那满满的车厢，车子也比较颠，我本打算让位，但我的脚坚决不肯，正当我犹豫不决时，一个仪态端庄胸前系着一天红领巾的小学生扶着老奶奶坐在自己的座位，此时，胸前那鲜红的红领巾更显出一个小学生的品德，也让我感到羞愧。

我顿时感到很懊悔，可真这样“锅中熟蟹披大红”，我恨不得找个洞钻进去，有时候一些小事情也无不透出那至真至诚的爱。

陈寿说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”爱要从身边的一点一滴做起。

我站起来，把座位让给那个小弟弟，他很有礼貌的说了声谢谢，大家投来赞扬的目光。

我下车了，虽以隔许久，到还这样记忆忧新。因为他给我了一个深可的启示。

生活不能让爱完美，但爱能让生活更完美!

小学周记怎么写(篇六)

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。

值得分享： 在职证明书精选40字

在校证明书(篇一)

在职证明 (请用公司抬头纸打印)

【此为样本，填写时不需保留下划线】

我公司兹证明 先生/女士(生日年月日，护照号 ），由年月日至今在我单位工作，在部门任职为，月薪元/月。我公司准其赴日本旅游,保证遵守当地法律法规,并按时回国,继续任职。

特此证明！

总经理签字：（盖章）

单位电话：

20xx年月日

在校证明书(篇二)

兹证明____，男性，现在我单位工作，年收入________元人民币。我们同意其于____年____月____日至____年____月____日赴欧洲旅游。并保证其遵守当地法律，按时返回中国，继续任职。如有任何问题，请打____________与我们联系。

公司名称：________________

加盖公章：________________

领导签字：________________

____年____月____日

在校证明书【篇三】

兹证明____________，男，出生于______年______月______日，身份证号码为：____________，于______年______月起至今在我公司任职，为我公司正式员工。

特此证明！

单位名称：_____________

证明人：_______________

_________年_____月_____日

单位盖章

值得分享： 商标协议书简单 410字

商标协议书【篇一】

鉴于许可方拥有一定价值并经注册的商标，且被许可方希望在制造、出售、分销产品时使用该商标，双方授权代表经友好协商，达成如下协议。

一、被许可方同意从许可方取得，许可方同意向被许可方授予单独使用附件所指的注册商标的许可权利，且只在制造和出售、分销合同产品时使用。合同产品的名称、型号、规格和技术参数详见本合同附件。这种权利是独占性的，是不可转让的权利。许可方同意在合同的有效期内不在合同有效区域内再授予别人销售合同产品时使用这一商标。

二、许可协议只在 地区有效。被许可方同意不在其他地区直接或间接使用或授权使用这一商标，且不在知情的情况下向有意或有可能在其他地区出售协议下产品的第三者销售该产品。

三、许可使用的期限自 年 月 日起至 年 月 日止。若满足协议条件，本协议期限每年自动续展，直至最后一次续展终止于 年12月31日。始于 年12月31日，本许可协议在每一期末自动续展一年，到下一年的12月31日止，除非一方在协议到期前30天以前书面通知另一方终止协议的执行。

四、许可方有权监督被许可方使用注册商标的商品质量，被许可方应当保证使用该注册商标的商品质量。

被许可方同意合同产品将符合高标准，其试样、外观和质量将能发挥其最好效益，并能保护和加强商标名誉及其所代表的信誉。被许可方保证合同产品符合许可方所规定的质量标准，同时合同产品的生产、出售、分销将符合销售地的法律，并不得影响许可方以及其商标本身的名声。

为了达到这一目标，被许可方应在出售合同产品之前，免费寄给许可方一定数量的产品样品，和其包装纸箱及包装材料，以取得许可方的书面同意。合同产品及其纸箱和包装材料的质量试样需得到许可方的同意。向许可方提交的.每份产品得到其书面同意前不能视作通过。样品按本条所述得到同意后，被许可方在未得到许可方的书面同意前不能作实质变动。而许可方除非提前 天书面通知被许可方，否则不能撤销其对样品的同意。

在被许可方开始出售合同产品后，应许可方的要求，将免费向许可方提供不超过 件的随机抽样样品及相关的纸箱、包装箱和包装材料。

五、被许可方必须在使用该注册商标的商品上标明自己的企业名称和商品产地。

六、许可方应在合同签订的同时，向被许可方提供注册商标的名称、内容以及许可方向 国申请注册的有关情况。

七、在本合同中被许可方使用该注册商标，无需支付对价。

八、许可方保证是本合同注册商标的合法持有者，并且有权授予被许可方使用，如果在合同的执行过程中一旦发生第三方指控侵权时，则由许可方负责与第三方交涉，并承担由此引起的一切法律和经济上的责任。

九、如果被许可方在达成协议后 月内未开始生产和销售合同产品，许可方可书面通知被许可方终止合同。

十、任何一方违反本合同条款下的义务，另一方在提前 天书面通知对方后有权终止合同，除非违约方在 天内对其违约行为所造成的损失作出全部赔偿，令对方满意。

十一、因执行本合同所发生的或与本合同有关的一切争议，双方应通过友好协商解决。如双方通过协商不能达成协议时，则应提交中国国际经济贸易仲裁委员会分会，按照申请仲裁时该会现行有效的仲裁规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。争议的解决适用中华人民共和国法律。仲裁费由败诉方负担。在争议的处理过程中，除正在进行仲裁的部分外，合同的其他部分将继续执行。

十二、本合同的正文和附件是不可分割的部分，具有同等法律效力。本合同用中文、英文书就，双方各持两份。在合同的有效期内，双方通讯以进行。正式通知应以书面形式，特快专递或航空挂号邮寄，一式两份。合同双方的法定住址如下：

许可方：________________ 被许可方：______________

地 址：_________________ 地 址：_________________

电 话：_________________ 电 话：_________________

传 真：_________________ 传 真：_________________

接受方授权代表：(签字)

许可方授权代表：(签字)

商标协议书【篇二】

商标被授方（以下简称乙方）

甲乙双方根据友好协商，在平等、自愿、信任、互利的基础上，根据《中华人民共和国商标法》第四十条，《商标实施条例》第四十三条规定。就乙方获得甲方“授权使用商标”事宜达成如下协议：

一、 甲方授权使用“名达”的商号和商标（包括图形），以及其它经营标识。“名达”商标受国家法律的保护，未经甲方书面授权认可，其它一切单位和个人均不得使用。乙方承认甲方对“名达”商标拥有上述权利。

二、 甲方将已注册的使用在第20类：商品上第20号名达商标，许可乙方使用在商品上，并开展相关系列产品的销售和服务活动。

三、 乙方开展品牌的电子商务收入及其它收入归乙方所有，本品牌系列产品在中国大陆以外区域的商务放入同归乙方所有。

四、 本商标授权使用的期限自20xx年3月2日至20xx年3月1日止，本协议终止后，乙方不得以任何形式继续使用此商标，否则应承担侵权责任。协议期满，双方如愿继续合作，可延长合作期，由甲、乙双方另行签订协议确定。

五、 甲方有权参与乙方的品牌管理工作指导。

六、 甲方有权监督乙方使用注册商标的商品质量，乙方应当保证使用注册商标的商品质量，具体措施为不定期抽查。

七、 乙方必须在使用该注册商标的商品上标明自己的企业名称和商品产品。

八、 乙方不得任意改变甲方注册商标的文字、图案或其组合，并不得超越许可的商品范围使用甲方的注册商标。

九、 未经甲方授权，乙方不得以任何形式和理由将甲方注册商标授权第三方使用。

十、 本协议如因纠纷解决协商不成时，双方可以在甲方有管辖权的人民法院提起诉讼。

十一、 本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，由双方签字盖章生效。

商标使用授权方（甲方）

签名：

法定代表人：

年 月 商标使用被授权方（乙方） 签名： 法定代表人： 年 月日 日

商标协议书(篇三)

委托人（甲方）：

法定代表人：

通讯地址：

联系方式：

代理人（乙方）：

法定代表人：

通讯地址：

联系方式：

经双方友好协商，就办理注册商标事宜，达成如下协议：

一、乙方接受甲方委托，代理甲方向中国国家商标局在第____类（商品/服务）上申请注册____件商标。

二、双方权利与义务

1、甲方向乙方提供商标注册所需要的文件、证件，并保证提供文件、证件的真实、有效、合法性，甲方应积极协助乙方商标注册代理工作，确保万无一失。

2、乙方接受委托后，乙方会在约定时间内，完成商标代理注册、设计、制作等事项，因注册材料被核驳或需删改的，领取《商标注册证书》的时限顺延。

3、乙方责任：

（1）维护甲方的合法权益，保护甲方委托代理商标注册材料的完整性，保护知悉的商业秘密。

（2）乙方应在甲方提供的商标注册材料齐备后____个工作日内办理完申报手续，并向甲方提供有效证明，在____个月内完成商标注册业务。

（3）如甲方提供虚假材料的，乙方有权利终止商标注册业务，依约所收的预付金不予退还。

三、甲方支付乙方的费用（币种：____）

1、商标注册代理申报费：____元/标/类、十项。

2、查询费：

（1）中文查询：____元/标/类、十项。

（2）英文查询：____元/标/类、十项。

（3）图形查询：____元/标/类、十项。

3、注册商标的制作费：____元。

4、甲方向乙方支付的商标注册规费和代理费合计为：____元。

5、甲方向乙方指定的账户汇款商标注册及相关费用后乙方应立即向商标局进行注册申请，不得超过____个工作日，甲方有权监督。

四、如果乙方代理甲方申请的注册商标被国家商标局驳回或需要删改的，由甲方决定是否向国家工商局商标评审委员会申请驳回复审或删改；如果甲方决定申请驳回复审或删改，甲、乙双方可另行签订委托协议。

五、双方违约责任

1、协议一经依法签订，甲乙双方应认真自觉遵守，履行各自的权利和义务，不得擅自更改、终止协议，代理业务完成后本协议自动无效。

2、协议履行期间，如与法律、法规及政策相抵促的，而不能继续履行的，委托代理协议自动解除。

3、甲方若在商标申请过程中放弃申请必须向乙方支付违约金。违约金为：____元整。

六、争议的解决

本协议在履行过程中发生争议的，双方应本着友好的方式协商解决，协商不成双方均可依法向____人民法院起诉。

七、本协议一式____份，双方各执____份，此协议在双方签字之日起生效，具有同等法律效力，未尽事宜，甲乙双方协商解决。

甲方：

法定代表人：

签订时间：____年____月____日

乙方：

开户银行：

账户：

签订时间：____年____月____日

值得分享：最美杭州司机吴斌(930字)

相信我们大家都是有读过一些范文的，学生多看一些范文对学习帮助很大，通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。能在一定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是小编精心为您整理的“值得分享：最美杭州司机吴斌(930字)”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

最美杭州司机吴斌【篇一】

你的双脚，踏好人生的每一步；你的双手，紧握方向盘，牢牢把握人生的航向；你的双眼，时时刻刻看着前方。

——题记

在漫漫的人生路上，总会有人在你无助时，伸出援助之手。我的人生路上，那位公交车叔叔，在我无助和恐慌时，给予我光明和温暖，使我的心也慢慢地平静了下来。

那天洁白的云朵像往常一样镶嵌在湛蓝的天空上。我上完课后，迈着轻盈的步伐走向公交车站，静静的等待着275路公交车的到来。这是新开的公交，它路线长，但车辆少，通往比较偏僻的东四环。等了好长时间终于看到一个黄色的公交车行驶过来。我立刻拿出两块钱，准备上车。上车后，我找到一个靠窗座位坐下，一如既往地向窗外望去，看那绿树成荫、花草遍地的迷人景象。一切都是那样的诱人，不一会儿我就进入了梦乡。

当我走出梦乡时，眼前的一切使我感到无比的陌生。“这是哪里？”、“我不会坐过站了吧？”这些困惑一直围绕着我。这里十分偏僻，一点儿也不热闹，直到我亲眼看到站牌才知道自己真的坐过站了。怎么办？我胆怯的问司机叔叔，他告诉我说：“回程的末班车早已过去，我们现在已经快到终点站了。”夜幕即将降临，黑暗侵袭着我幼小的心灵。这里荒草无烟，更别说出租车了。我今天又没带手机，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁，十分无助，内心充满了恐惧。树木花草，不再那么可爱了，反而阴森森的。

这时公交车叔叔看我神情不对，和蔼地说：“小朋友，怎么了？”我语不成调地回答着他，他犹豫了一下说道：“我把手机给你，你先给你父母打个电话。不要让他们着急。天色已晚，这离你应该下车的地方太远。我送你回去吧！不过你得先跟我去终点站。”我十分激动的回答道：“好的，谢谢叔叔。”叔叔带我去了调度室，让我先坐在那里休息，他给我拿了瓶牛奶和一些饼干。叔叔的温度通过食物传递给我。我感到心里暖暖的。

她交完班后骑着自己的电动车，带着我走了将近一个小时的路程，把我送到我家小区门口，而他自己却坚决不上楼，说他回家有事，去了我家又太麻烦我们。他不停地嘱咐我：“路上小心点。”他站在那里看着我渐渐远离。我回头看他时只见看他那高大的身影，在微风中屹立。

当我再次回头时，发现叔叔沿返方向行驶而去。后来才我知道原来叔叔家不在这个方向，我们并不顺路。看到这里，我的眼眶不禁湿润了。

公交车叔叔，您爱岗敬业、朴实无华、格守职责、心系乘客，节假日不能与家人携手同行，您却无怨无悔，默默奉献；您就是众多公交司机的缩影，此时。我想起一句名言：“滴水汇聚江海，伟大出自平凡。”来形容你们再合适不过了。

最美杭州司机吴斌【篇二】

那一天下午，我像往常一样搭公交车回家。也许是下班时间，人特别多，我好不容易挤了上去，找到了个落脚地。车要启动了，只听见司机叔叔说：“各位，给老人让个座位！”我回头一看，原来是有一位白发苍苍的老奶奶上车了，她动作蹒跚，因为座位已经坐满了，她只能站在投币箱旁边，手扶着司机身旁的靠椅杆。就在这时，有个高个子的大哥哥从座位上站起来，对那位老奶奶说：“大妈，您来坐这儿吧。”老奶奶说：“谢谢你，小伙子。”说完又转过身子，对着司机叔叔说：“还有师傅，谢谢了！”“呵呵”那司机叔叔笑着点头，启动车继续前进。

看着老奶奶舒心地坐下了，我挺受感动的，于是就注意看了一下这位司机：方形的脸，眉毛又粗又黑，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有着一张似乎总在笑的嘴巴，一副慈眉善目的样子。

突然，只听见“轰隆隆”几声，天开始下起雨来。路上的许多行人被这场突如其来的雨给淋了，我庆幸自己已经在车上。

不一会，又到了下一站。这次上车的人只有两个小男孩，而下车的也没几个人，所以车厢还是挤满了人。他们两人站在最前面，都被雨淋成了“落汤鸡”。司机叔叔关切地问他们两个：“你们没有带雨伞吗？”两个小男孩异口同声地说：“没有带，我不知道会下雨。”司机叔叔笑了笑，说：“那你们下次可一定要带伞哦。”“嗯，知道了。”两个小男孩回应道。公交车继续往前开。

又到了另一个站台。这次上车的是一个小男孩，他手里拿着一张小凳子。上车后，他挤到了车厢中间，把自带的小凳子放下，坐上去。司机叔叔看到了，对那位小男孩说：“小朋友，请你不要这样子坐哦，这样很容易摔跤的，摔了鸡腿就给我吃了喔。”小孩听了，很不好意思地站了起来，坐到了安全的地方去了。

人世上的“美”有很多，我见到的这种“美”，是简单的“美”，是发自内心的“美”，这样的司机让人感到温暖，是最“美”的司机。

最美杭州司机吴斌【篇三】

德司机就是他吴斌。只有他才能做到这一点，时时刻刻都为车上的乘客着想，牵挂着他们。一个普通人的奇迹。一位全心为人民，为国家的司机，一位为人民捐躯的司机。

如果不是他坚强的行动，车上的24位乘客就会车毁人亡。5月29日中午，一辆从杭州到无锡的大巴在锡宜高速路上行驶着，突然一声巨响，大巴上的司机吴斌被击穿腹部，他本能的捂着肚子，忍着剧痛，艰难的换挡，刹车，让车缓慢地停下来。76秒的时间他坚强的做完了这些，并通知车上的乘客迅速的离开。

过后，才得知他的腹部重伤，肋骨多处骨折，肝脏破裂，出血量达到几千毫升，在这么短的时间里，能做到这么多，并且身受重伤。这难道不是一个平民英雄吗?他的事迹让人听了肃然起敬，令全国人民激愤不已。这就是一个灵魂和行为的道德典范。

如果没有心怀乘客的意识，怎么可能做出这一系列的动作呢?试问有谁能做到这一点呢?在当今社会有自私.唯利是图的小人;更有被利益冲昏头脑.不顾别人的人;也有许多像吴斌叔叔一样善良的.可以舍己为人的人。他没有因为别人的不为，而放弃作为。反而坚守着自己的职业操守。这是一个呼唤英雄的时代，然而英雄就在我们身边，或许是一位路人，或许是一个帮助过你的人。

这是一个每个人都要思考的时代，当危难来临时，是否能够挺身而出，为伤者救助，为弱者助力。在职业责任面前，是萎缩起来，当缩头乌龟;还是勇于担当，做一个英雄?不以善小而不为，不以恶小而为之。宽容大度，百纳海川。莎士比亚说过：善良的心地，就是黄金。善良都能抵得过黄金，所以善良的人就是一个百万富翁。

责任，细细想想，真的是重于泰山的。吴斌叔叔，可以不顾自己生命，只为了能够救大巴上的乘客，我们当中又有多少个人能够用自己的生命去拯救其他的生命呢?能负起担当的人，才会活得充实，活得有意义!英雄就是会把责任看得高高在上，甚至看得比生命还重要。

吴斌叔叔是一个新时代英雄一般的杰出代表，所以，他是我们永远的平民英雄!他在生命的最后一刻心心念念的都是车上乘客的安危，他是一位值得人们尊敬的司机!

最美杭州司机吴斌【篇四】

最美司机吴斌

吴斌是杭州长运客运二公司的快客司机，跑杭州—无锡线路。5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上载有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块大铁片突然从天而降，击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂。

监控画面记录下了当时突发的一幕，时间共1分16秒：被击中时的一瞬间，吴斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他没有紧急刹车或猛打方向盘，而是强忍疼痛让车缓缓减速，稳稳地停下车，打起双闪灯，拉好手刹，最后他解开安全带挣扎着站起来，打开车门，疏散旅客。他回头还对受到惊吓的乘客说：“别乱跑，注意安全。”做完这一切，吴斌瘫坐在了座位上。

66岁的孙先生当时就坐在吴斌驾驶的大客车上。他说，车刚开出半小时，跑在高速上，行驶在最里侧的快车道上。“当时，突然听到驾驶室传来一声巨响，坐在前排的乘客，都从座位上站了起来。”孙先生说，紧接着大客车稳稳地停了下来，随后，车门也打开了。“看吴师傅时，身上都是血，斜倒在座位上，连说话的力气都没有了，看上去十分痛苦。”

同在车上的乘客周先生说，大家看到，车的挡风玻璃上有一个洞。有人把吴斌的衣服解开后，发现他满身是血，胃部还有一个三角形的洞。

参与抢救的医生发现，这块从天而降、数斤重的铁片，在击碎挡风玻璃后直接刺入了吴斌的腹部，导致其整个肝脏破裂、多根肋骨折断。抢救输血达1万多毫升。

“面对突如其来的致命打击，在那么痛苦的情况下，吴斌还坚持把车停好，值得敬佩。”乘客韩先生说，若不是吴斌的敬业，很可能就是车毁人亡。

韩先生事发时坐在车子的倒数第三排。他回忆说，吴斌的最后一句话是：“给我打110和120，你们不要乱走。”说完，他无力地倒在了座位上。

24名乘客无一受伤，而年仅48岁的吴斌，因伤势过重，抢救无效，于6月1日不幸去世。

最美杭州司机吴斌【篇五】

20xx年5月29日杭州长运公司司机吴斌，驾驶客车从无锡返杭途中，突然有一块铁块从空中飞落，击碎车辆前挡风玻璃砸向他的腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。吴斌仍能忍住剧烈疼痛，吴斌用24秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门以一个普通司机用24秒的时间，完美地诠释了责任与担当。

读了这个故事后，我不禁想到了我学跳舞的情形，一个在星期六的早上，老师在教我们做压腿动作，轮到我了，只见老师不慌不忙地让我们摆好横劈叉，然后用手把我的腿抵到墙上，由于暑假没有练习，当时痛极了，感觉骨头都快断了，豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌，好想哭，我只好闭上眼睛，放松，还在心里鼓励自己：不哭，不能让别人看笑话，放学了，我浑身都痛，连走路的力气都没有。心想：下个周的动作难度可能更高，比今天更痛，黄老师也太狠心了，居然下手这么重，干脆给爸爸说，不学了。可是，当我想到最美司机吴斌叔叔：用生命诠释责任与担当时，吴斌叔叔是一个非常平凡的驾驶员，但是对驾驶员来说，每天把平凡的工作做好，就是不平凡，在关键时刻，吴斌叔叔没有把最宝贵的第一时间留给自己叫120，而是留给了车上的24名旅客；而我只是因为痛，就想到了放弃，对自己的学习没有责任。晚上，我把今天跳舞遇到的困难告诉了爸爸，和爸爸一起想商量解决问题的方法。后来，我让爸爸监督我：每天抽20分钟的时间练习老师教的舞蹈动作；严格按照老师教的方法进行练习：先做热身运动，使肌肉充分活动开，然后在爸爸的协作下做拉筋动作，不猛拉或急拉。在拉筋之前放松、深深地吸一口气；最后压腿，甩腰；压腿时，要把身体摆正，动作要缓慢而温和。第一天，我觉得很痛，但是我咬着牙忍住了，练了很多次后，痛也一次比一次轻。转眼又到了上舞蹈课，老师又帮我压腿，学习新的空翻动作。这一次，我聚精会神地听老师讲动作要领，目不转睛地看老师的示范动作，积极主动地和同学配合练习，很快掌握了动作要领，而且丝毫不痛。老师还在同学面前表扬我，说我有很大的进步。

最美司机吴斌叔叔不但有坚守岗位的优秀品德，还有一颗勇于担当的心，在最后的24秒中忍着剧痛把24位乘客安全地疏散，可自己却失去了年轻的生命，是他勇于承担的精神给了我信心和鼓励，在成长的道路上迈出了勇敢的一步。

重庆綦江县綦江区中山路小学四年级:李三三维

值得分享： 小学作文春节6篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，优秀的范文可以让我们积累相关的知识，通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。对于不会西装的人来说，多看一些活动类的范文能增进知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“值得分享： 小学作文春节6篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

小学作文春节【篇一】

“噼噼啪啪……”在这排山倒海般的爆竹声中，新年的钟声即将敲响。人们喜气洋洋地辞旧迎新，忙得不亦乐乎。我家也不例外。

瞧！奶奶正做汤圆。汤圆圆溜溜的，像一颗颗晶莹的珍珠;雪白雪白的，又像娃娃白嫩嫩的脸蛋。我疑惑不解地问奶奶“为什么汤圆是圆的呢？"奶奶笑眯眯地说：“汤圆象征着团团圆圆。”

我飞奔去看看爷爷，他正在贴春联，举起双臂，抬起头，等待着爸爸的指挥。“左一点，过了，右一点，错了，高一点，不对，低一点……对对对！”爷爷费了九牛二虎之力，终于贴好了。我抑扬顿挫地朗诵起来：“跃马迎春春风扑面，抬头见喜喜气盈门。”这不就意味着来年会更好吗？

妈妈正在忙着贴窗花呢。有红红火火地“福”字，有喜气洋洋的拜年娃娃，还有可爱的卡通小马。这些美丽的窗花把透明的移门、窗户点缀得格外醒目、格外喜气。“咦，妈妈你把‘福’字贴倒了！”我不满地嚷嚷起来。妈妈意味深长地说：“你想想，‘福’字倒了，不就是福到了吗？”我一边点点头，一边“哦”了一声。

最激动人心的时刻到了，那就是放烟火，爸爸搬来两大筒烟火放在门外宽敞的地方。我躲在里面，捂住耳朵，透过天窗，只听“嘭”，五颜六色的火焰拖着长长的尾巴窜入夜空，就像一颗颗美丽的流星从东划到西。你看！有红的似一团燃烧的烈火，有黄的像一块块闪耀的金子，还有紫的如璀璨的水晶……这一响像个艳丽的大绣球抛入空中，那一响像朵美丽的牡丹尽情绽开，还有的像柳枝垂落，像仙女散花，像巨龙腾飞……顿时，漆黑的夜空显得分外妖娆。我欢呼起来！这美不胜收的烟花不就是上苍撒给大地无尽的喜悦与祝福吗？

烟花伴着爆竹敲响了新年的钟声，春联和窗花红红火火的迎新春。我美滋滋地收到了许多压岁钱，全家洋溢在欢声笑语之中，神州大地更是一片欢腾！……啊，又是一个幸福年！

小学作文春节(篇二)

一年只有一次，最热闹的就是我们一家人一起吃年夜饭，我一直盼着那一天，迎来迷人的夜晚。

大年三十，我和爸爸妈妈一起去外婆家吃年夜饭。为了今年的年夜饭，妈妈和外婆在除夕那从早上忙到中午，我们家的大厨——“徐大厨”（妈妈）一手拿着锅铲，一手拿着装满篮子的韭菜放进锅子里，先用锅铲在锅里炒来炒去，然后放了点食用油和盐，过了一会儿韭菜好了。妈妈做饭也有讲究的，菜需要又冷的，有热的，就像在饭店里吃一样。在烧年夜饭的时候妈妈还炒了“蒸蛋卷”，“清炸鸡”，“炸肉丸”和“红烧肉”，妈妈认为有了这些能预示来年每天都可以开心快乐，幸福成长。妈妈还烧了红烧鱼，表示年年有“鱼”。

开始吃年夜饭了，一盘盘色色具全，香味无比的饭菜端上了桌。我开始狼吞虎咽地这些美味的菜往嘴里塞，妈妈对我说：“慢点吃，别呛到了。”“哦。”过了一会儿，妈妈拿了葡萄酒和果汁，给每个人都倒上葡萄酒和果汁，外公，姨父和爸爸倒的是葡萄酒，我，姐姐，妈妈，外婆和阿姨倒的是果汁。今年还是我和姐姐，祝外婆外公福如东海，寿比南山；祝爸爸妈妈永远都是青春快乐。外婆外公，祝我们学习进步；爸爸妈妈祝我们身体健康，开心快乐每一天。过完了“新年祝福”，然后我和姐姐一起放鞭炮，“啪！啪！啪！”“烟花好美啊！”我喊到。过了好一会儿，我就和姐姐一起上楼，一上楼，外婆就给我们每个人发一个红包，我迫不及待地谢谢外婆。

很快要回家了，我才依依不舍的离去了。

小学作文春节【篇三】

“百里不同风，千里不同俗”每一个地方都有不同的习俗。在我们佛山，最热闹的要数春节。

在春节的前一天，人们总会把门前的旧对联换下来，把新的对联贴上去，红彤彤的，把春节那热闹的气氛完全都展现出来。晚上，一家人和乐融融地围在一起吃团圆饭，寓意着一家人团团圆圆。在这一天，还要去逛花街呢。整条花街上都人潮拥挤，可是就算再多的人，也没有把这热闹的气氛降低。让人感到温馨，感受到春节的`气氛。

终于到了春节，男女老少都穿上新衣，每个人都展现出风光满面的精神。全家人一起到亲戚家去拜年，长辈都会给晚辈压岁钱，并且说一些互相祝福的话语，而晚辈的父母们都会回礼给长辈。街上爆竹声排山倒海地响着，每一个人的脸上都挂着甜蜜的笑容，整个城市都热闹起来。晚上，到处都在放烟花，庆祝春节。之间那一朵朵烟花腾空而起，炸开以后，就像一颗颗带着彩带的流星一样坠落下来，把漆黑的夜空照得如同白昼一样明亮。

在春节的最后一天，人们都会去行通济，俗话说‘行通济，无闭翳。’意思是只要去逛一下通济桥，什么烦恼都没有。通济桥的周围都挂满着灯笼，把整条通济桥都照亮了。每一个行通济的人手上都会拿着一个风车，希望在新的一年里有好运。人们都会把准备好的生菜扔进池里，寓意着在新的一年里财源滚滚。虽然元宵节并没有春节那么长，但却是最热闹的。

啊！佛山的春节真热闹啊！

小学作文春节【篇四】

盼望着，盼望着，终于挨到了过年!春节是一年之中最隆重、最热闹的节日，也是我最喜爱的节日。

除夕之夜，辞旧迎新，全家人聚在一起吃年夜饭，别提有多热闹了。你看餐桌上的年夜饭有汁浓味美的红烧鲤鱼，白白嫩嫩的年糕，蕴含团圆吉祥寓意的猪肉水饺，香喷喷的挂面圈子......一家人围在一起，欢声笑语，其乐融融。

当熟悉的旋律响起，我便和家人端坐在沙发上，观看起春节联欢晚会。恢弘壮丽的开场舞，寓意新的一年更上一层;婉转悠扬的歌曲，传递新春美好的祝福;幽默滑稽的小品，演绎人间至善真情......赏心悦目的图画，悦耳动听的音乐，夹杂着家人的欢笑声，让我徜徉在家人的陪伴中，快乐而幸福。

不知不觉就到了午夜十二点，最让我期待的烟花盛宴即将来临。我们几个小孩子抢先来到屋外，“啾——嘣”一声巨响，烟花像火箭一样直冲云霄，各家各户开始放烟花了。瞧，那一颗颗烟花在我的头顶上空炸开，有的像彩带，有的像菊花，还有的像银蛇，五彩缤纷，让人眼花缭乱。鞭炮声，烟花声与大人们的欢笑声，小孩子的尖叫声，汇成了一片欢乐的海洋。

多么快乐的节日啊，我喜欢这热闹的春节。

小学作文春节(篇五)

春节，是一个热闹的节日。我们全家到了连州过年。大年三十那天晚上，广场上人山人海，被围得水泄不通。

广场上有人在唱k（免费的），有的在跳舞，有的在放孔明灯，最多人玩的当然是放烟花啦。广场上的烟花十分绚丽，像一朵朵在空中开放的花，有红色，有黄色，有蓝色，有金色……五彩缤纷。我也带了一些烟花过来玩，有雪糕筒，冲天炮，还有电光火花等等。我拿了一个雪糕筒点燃了它，紧接着火花就喷出来了，只见它越喷越大，好一个”火树银花”，然后我又玩了冲天炮，一个个冲天炮呼啸着直冲云霄，然后爆炸。我玩的好开心。

这就是我们的节日——春节，一个快乐的春节。

小学作文春节(篇六)

时光流逝，转眼间就要到我们期盼的春节了。想着想着，我的思绪早就飘到了千里之外的老家。

老家一阵瑞雪一定会从天而降，伴随着“噼咧啪啦”的鞭炮声，先知人们又一个春节即将来到了。除夕之夜那天，我和爸爸妈妈都会高高兴兴地住在外公外婆家，晚上，大家一边品尝着“山珍海味”般的年夜饭，一边观看着一年一度的春节联欢晚会，一家人其乐融融。午夜12点整，一阵阵炮竹声响彻了黑夜，黑色的幕布上“盛开”了不少五颜六色的花朵，该放“烟花”了！那时，爸爸会去点燃导火线，而我呢，更会喜滋滋地邀请小朋友们去家里玩耍。不一会儿，巨大的声响就会震撼整个村庄，让这个夜晚充满喜庆，喜庆回忆着这样的场面，让人久久不能入睡。

正月初一的时候，就要在显身手了：笔墨纸砚“齐唰唰”地道来，我持起一根毛笔，浸上一点墨儿，胸有成竹地写下一副对联，一定会令人啧啧赞叹，瞧，这是不是很有趣儿？过了一会儿，孩子们就都起床了，大家哼着小曲儿，走在田埂上，去挨家挨户地拜年……

春节呀，你怎么就不长上双翅膀飞到我们身边呢？

值得分享： 申请撤销处分的申请书集合(320字)

申请撤销处分的申请书(篇一)

尊敬的校领导、班主任老师：

您好，我是X班的学生，名字叫XXX，学号是XX。本人曾在XXX年5月份因为酗酒闹事，违反了学校的规章制度。学校根据规定，给予我相应的严重警告处分。处分期已将近一年，在这一年里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了进步。特此向系领导申请取消处分。

我的所作所为给学校，同学和自己带来了损失，影响极坏。我于是痛定思痛，认真地做了自我反省。之前的我之所以会犯这种低级错误，完全是因酒而起，一时的错误，它令我懊悔不已。生活中有多少人曾因一时酒气，一时冲动便断送了大好的前程乃至宝贵的生命。因此我们不应该浑浑噩噩，迷迷糊糊。而应该珍惜眼前的幸福，把握理想，清清醒醒地活在这个繁花世界，并从此奋发而前进。这个处分给我敲响了警钟，使我幡然醒悟。在犯了错误之后，接受了老师，领导的批评指正。刘老师给予了引导，并希望我能在今后注意思想的上进。书记批评得很好，使我认识自己所犯的错误。并鼓励我在今后努力学习，做一个好学生。在领导和老师的引导和鼓励下，让我在犯错之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头，并告诉自己要走好以后的路。我不抱怨别人和环境，要怪就要怪自己。我要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在与领导老师的交谈之后，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这一年来，我也努力着，奋斗着。下面向领导说说我这一年来所做的努力。

首先，思想上，不断加强自己的修养，提升思想认识。与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。作为大学生，即将毕业的学生，就要了解社会需要什么样的人才，自己需要往那方面发展，如何能使自己的个人价值与社会价值融合发展等。同时关心国家社会的时事，了解的方针政策。为将来为国家社会服务打下良好的思想基础。其次，在实践上，根据社会需要，个人发展。并积极参加了顶刚实习，如今身在深圳，更能体会老师领导的语重心长。现在我有了较大的进步。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在完全改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书，拓展视野，增强学习动力。我也努力地掌握专业基础知识，以杰出优秀的人为模范，树立远大理想，抓住刚步入21世纪的机会，全身心投入到学习工作中，坚持错误的不能盲从，正确的始终不变。做一个严格要求自己，一步一个脚印，能无私奉献、博学多才的人，并为实现人生目标坚持奋斗。感谢领导能给我改过自新的机会！感谢老师同学对我的关心和帮助！

以上是我在这一年来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请领导老师准予取消处分。我将继续用我的优异表现回报领导、老师、家人、同学的关心和支持。

此致！

敬礼！

XXX

20xx年X月X日

申请撤销处分的申请书(篇二)

尊敬的院领导：

我叫xxx，是xx系xx届xx班的学生，学号xxxxx，在xx年x月份我院举行期末考试时，在进行《xxxxx》考试中我夹带纸条作弊被巡考老师抓到并给予了记过处分，影响极坏。后来我在同学的帮助和老师的耐心教导下，我彻底认识到了事情的严重性，受益颇多。在不断的痛定思痛之后，我认真自我反省、努力学习，在思想上有了很大的提高，学习上也有了巨大的进步。按学校规定，特此向学校申请处分撤销鉴定。

错误的性质是严重的。此举本身就是违背了做学生的原则。我只是顾着自己的利益，和一时的想法，完全不理会监考老师和辛苦学习的同学们的感受，这也是不对的。而且，考试的时候作弊本身也是对老师和同学以及自己的不尊重。所以，当学校下来这份记过通知时，我便深刻的认识到了作弊的严重性。

“处分”对于我来说是耻辱，也是人生道路上的一块绊脚石，一块能绊倒我的石头，一块能让我掉入万丈深渊的石头，这块绊脚石是我自己从暗无天日的错误之海中捞上来的。让我那么难看的罪魁祸首就是我自己，是因为我没有很好的控制能力，所以才导致作弊和被处分。我知道自己犯了一个很大的错误，不应该在考试中夹带，严重违反了学校的考试纪律。这次的错误不但给我自己抹上了黑点，也给学院、班级造成了很大的影响和损失，我想已无力挽回，无法弥补。因此在受到处分的这一个学期里，我不断地提醒自己，不能再犯错误了，在

这段时间里，我积极参加学校和班级组织的各项活动，努力付出，极力弥补自己的过错。

之前的我会犯这种错误，完全是一种侥幸心理，思想认识未到位，一时的错误，令我懊悔不已！我没有深刻认识到这一点重要性，考试中作弊的行为，违反了学校纪律，造成了考试的不公平。不仅有害于同学，同时也打击了自己的信心。做人应该内诚于心，外诚于人。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师和亲爱的同学们说声对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。从那次犯错以后，我一直对自己进行反思，对作弊事件分析，认真总结教训。

这个处分也给我敲响了警钟，我幡然醒悟，理解到没有规矩不成方圆，犯了错误就要受到处罚，所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而是潜心从自己身上找错误，查不足。经过一段深刻的反醒之后，我对自己犯的错误感到追悔莫及。世上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。犯错之后，老师们都十分耐心的开导和严肃的批评我，让我深刻意识到了老师对我的关爱与教导。而同学们也给与了我极大的帮助和鼓励，使我能逐渐树立信心，走出阴影。所以在这一学期，我处处严格要求自己。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，努力学习拓展视野，增强学习动力，改造自己。

首先，在行为上，我重新反省自己，不断加强自己的修养，提升思想认识。坚持从认识上，观念上转变，要求上进，关心集体、关爱他人，多和优秀同学沟通交流！在这个学期里，我也不断的参加学校，

班级的活动，比如迎接新生，十佳歌手布置帮忙等等许多活动和工作，以求改进。

在组织上，同学们和老师并没有因为我的处分和过错而放弃我，在我不断的努力之下和他们的帮助之下，我也被选为了经贸学院的社团部副部长。从那时起我就抱着努力学习和不断反思的态度去面对接下来的每一天。我不断的感受到老师和同学对我关爱的温暖以及作弊之后的懊悔与痛苦。而我也更加懂得了身为一名学生哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的。

在学习上，我也一改以往的学习态度，在这次的期末考试中更是严肃认真，丝毫没有作弊的念头。在考试结束的时候，我感受到了轻松的成就和对过去愚蠢的懊悔，因此更加坚定了我要做一个诚实守信的人的决心。

虽然人不能做到十全十美，在一些学习和生活的细节中可能还存在者一些不足，但我会努力把坏习惯都改掉，成为一名优秀的大学生，也同时请各位领导和老师们随时批评我、监督我，以及感谢老师能给我改过自新的宝贵机会。

最后，我衷心希望老师能根据我平时的表现，恳请老师准予我撤销鉴定处分。

此致敬礼

申请人：xxx

Xxx年xxx月x日

申请撤销处分的申请书(篇三)

尊敬的学校领导：

我叫xx，是xx班的学生。xxxx年x月开学期间曾因打架闹事犯下了比较严重的错误，违反了学校的规章制度。学校根据《xx》第x条第x款规定，给予我相应的记过处分。处分期已近一年，在这一年里，我认真反省，努力学习，积极工作，得到了领导老师同学的帮助和关心。认识了错误，思想有了提高，学习也有了很大的进步，我的积极优异的表现得到了老师同学的肯定。按学校规定，及我在这一年里的优异表现，特此向学校领导申请取消处分。

在犯了错误之后，我找到了班主任陈老师认识了我的错误，接受了老师的批评还有指正，陈老师给予了我引导，并希望我能在今后的学习中注意方式，方法，并注意思想的上进，并希望我回去好好想想，以及看相关规定，认识所犯的错误，并鼓励我在今后做努力学习，做一个好学生。得到老师的引导和鼓励后，让我在犯了错误之后，没有就此颓废，也没失去面对未来的勇气，我自信的抬起头来，并告诉自己要走好以后的路。之后我还和我的父亲母亲谈过，他们也没有怎么批评我，而是鼓励我，希望我不要抱怨别人和环境，要勇敢的去面对错误，争取后面的做的更好，甚至努力去做出更出色的成绩来弥补这次错误。在家长的交谈之后，我不仅认识到了我所犯的错误的严重性，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这一年以来，我也按老师们的希望在努力着，奋斗着。所做出的努力和表现也得到了老师们和同学们的肯定。我虚心的接受了老师们、同学们还有家长们的批评和建议，同学们也热心帮助我，

使我能逐渐树立信心。

现在我有了较大的进步。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。不喜欢看课外书的我，现在常常拿着教材钻研。利用闲瑕时间背英语词汇，学习之余听听音乐，松驰有度。既培养兴趣爱好，又提高了学习效率，一举多得。时时谨记“光阴似箭”一去不回的道理，阅读有益的书籍，拓展视野，增强学习动力。

以上是我在这一年来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我将继续用我的优异表现回报领导、老师、家人、同学的关心和支持。

此致！

敬礼！

学生：xxx

XXXX年x月x日

申请撤销处分的申请书【篇四】

尊敬的教师：

我由于在考试的时候携带通讯工具，造成了作弊行为，当时监考教师对我进行了教育，可是本人还未认识到这件事情的严重性，于是监考教师将此事告知系里，期望系里教师能教育我。在学校教师的教育和同学们的帮忙下，我最终意识到自我犯的错误的严重性。错误的性质是严重的。我在考试的'时候携带通讯工具，这是有悖学生的行为，在学校造成极坏的影响。这种行为，即使是并没有进行作弊，仍然是不对的，此举本身就是违背了做学生的原则。考试的时候作携带通讯工具身也是对监考教师的不尊重。所以，当监考教师把这件事情告知学校，也是为了让我深刻的认识到这点。

我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应当互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设。同时，也对学校形象造成了必须损害，“大学”在人们心目中一向是一个学术严谨的学校，我们应当去维护这个形象而不是去破坏它！考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因携带通讯工具，违背了做学生的原则。我仅有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给团体和自我一个交待，从而得以提高。做为一名学生我没有做好自我的本职，本应当把正确的答案写在考卷上，其实考试的目的只是检验我们学的如何，经过考试来看我们那里学的薄弱，我已经深刻认识到这件事情的严重性。

教师教育我说明，教师是十分的关心我，爱护我，所以我们今后要听教师的话，充分领会理解教师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，考试中我不在携带通讯工具，望教师给我改过自新的机会。教师是期望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅仅把教师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使教师心慰的好学生，教师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把教师对我们的无私精神去发扬，经过这件事情我深刻的感受到教师对我们那种恨铁不成钢的心境，使我心理感到十分的愧疚，我太感激教师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，。我所犯的错误的性质是严重的。我在考试的时候携带通讯工具，其结果损害了多方利益，在班上和系里面造成极坏的影响。这种行为本身就是违背了学生的职业道德和专心治学的精神、违背了公平竞争的原则。

我已经充分认识到了我所犯的错误，期望教师能够再给我一次改过自新的机会，俗语有云，有则改之，我必须不会辜负教师的厚望，努力用自我的本事，考出好的成绩，为自我的将来负责。学生XXXX年X月X日

值得分享： 小学毕业赠言给老师的简短大全300字

小学毕业赠言给老师的简短(篇一)

1、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五红四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英才泽九州。

2、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

3、老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。

4、老师，您就像春雨一样，滋润了我们这些小草，像园丁哺育我们这些花朵。老是，您是伟大的。

5、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

6、老师，当了您六年学生，我明白了：老师是一位辛勤的园丁，无微不至地培养着我们这棵小树苗。老师，我们永远忘不了您对我们的恩情。写给老师的毕业留言

7、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

8、您给了我灿灿如金的生活真谛，经过岁月的磨洗，弥久而愈明！

9、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

10、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！

11、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

12、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

13、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

14、您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。

15、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

小学毕业赠言给老师的简短(篇二)

您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。（给全体老师）

给语文戴老师：也许我们再也不会遇见像这样的一个老师，她会在上课时和我们天南地北地聊天，她会告诉我们她身边零零碎碎的小事，她会容忍我们在她的课上肆意地开怀大笑，她是我们的朋友她更是我们的老师，她会严厉地指出你的缺点毫不留情，她会耐心地给你分析一道又一道的阅读题，她会在课堂上让你不由自主地跟上她的节奏，我想以后以后的以后，我们还是可以很骄傲地说，“我的语文老师叫做戴雅丽”，戴老师，我们爱你！ 给数学孙老师：多少次，我们让你生气。让你恨铁不成钢。办公室里你对我们数学成绩的忧心忡忡，让我们印象深刻。上课你偶尔露出的开心笑容，让我们印象深刻。我们现在后悔了，上课应该好好配合你，你会答应重新再来一次吗？我们依旧是你的学生，而你是我们的老师。

孙老师，我们爱你！ 给英语蔡老师： 白色的粉笔末，一阵阵的飘落。讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，您为我们洒下心血点点，可我们却用我们的无知与顽皮辜负了您的付出。对此，我们怀着愧疚和懊悔向您表达深切的歉意。虽然您平时很忙，但对于我们班级的思想教育工作，您却做得很到位。您牺牲自己宝贵的时间，只为了让更多的同学能够醒悟，能够重视学习，而有些同学却一而再，再而三地惹您生气。每当看到老师为了我们而生气，红着眼睛，我们都很心痛，让关心自己的老师身体不好，是我们的过错。因此，我们有责任也有义务在以后的学习生涯中继续努力，争取让老师微笑每一天。 给科学胡老师：各科老师都严的很，只有在科学课上我们才有胆子开开小差，只有在科学课才能和同桌搭上两句话，侃侃人生侃侃理想，在您的科学课我们很开心。虽然我们不听话，可是，我们还是要说，胡老师，我们爱你。真的。

小学毕业赠言给老师的简短【篇三】

老师，这个光彩夺目的称呼，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

滴水，可以穿透顽石；微雨，可以滋润幼苗；慈爱，可以医治心灵的创伤。老师，您就是那暖人心田的水滴、灌溉幼苗的细雨，您的爱心培育了多少幼稚的心灵！

没有您，就没有工程师、音乐家、科学家；没有您，就没有人类精神文明。您的职业多么光荣，赢得了全社会的尊敬。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人——我的老师：您！

您对我们严格要求，并以身作则。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总让我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

花儿最懂得春雨的无私，月儿最理解阳光的慷慨。老师的厚爱，我能体会：慈祥是爱，严格是爱，充满希望，充满关怀。

您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您的品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆……

教师跟艺术家相同的是都必须懂得艺术，不同的是艺术家创造艺术，而教师能创造艺术家。

即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

讲台上、书桌边，寒来暑往，撒下心血点点。润花蕾、育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。

您是水，滋润了我们这些幼苗；您是火，点燃了我们的心灵；您是光，照亮了我们的道路；您是热，温暖了我们的心窝。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓阴，是湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！