活动目标:
1、知道室内活动时不打闹。
2、在室内活动时能够有意识的慢性、谦让。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
幼儿用书第4-5页;快板一副;彩色油画棒
活动过程:
1、学习儿歌《室内活动安全歌》
(1)示范朗诵儿歌,幼儿欣赏。
教师打着快板说一边儿歌后,帮助幼儿记忆儿歌内容:玩玩具要怎样?进出门要怎样?活动室里要怎样?
(2)教师带领幼儿学习儿歌。
幼儿跟随教师说儿歌,幼儿分组说儿歌。
2、引导幼儿知道在教室内不能追逐、打闹,要谦让、慢行。
(1)引导幼儿交流、讨论:在室内怎样做是安全 ,怎样做是不安全的?[文.章出自教.案网]如果发现小朋友做不安全的事,你会怎样提醒他?
(2)小结:小朋友在室内要做到不追逐、不打闹,有意识地谦让、慢行。如果你发现有小朋友追逐、打闹,要及时劝阻他们,只有这样才能保证小朋友们的安全。
3、请幼儿阅读幼儿用书,完成《安全行为二选一》的要求。
(1)引导幼儿看一看每组图画,那组小朋友的行为是正确的?为正确的涂上红色,不正确的涂上蓝色。
(2)师幼共同检查幼儿的操作结果是否正确。
活动延伸:
教育幼儿在室内活动时不追逐,不打闹,不做危险的事情。
活动过程:
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、学习词汇:插头、插座、触电。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、幼儿操作卡片。
2、电线若干、插座若干。
活动过程:
1、通过提问,引起幼儿谈话兴趣,启发幼儿讲述电的用途。
(1)、天黑了,什么都看不见,这时候我想看书怎么办?
(2)、天气非常热,我想在一个凉爽的环境里工作,怎么办?
(3)、房间的地毯上落了许多灰尘,我想把它打扫干净,用什么?
(4)、灯、电风扇、空调、吸尘器,要让它们工作起来,都需要用什么?
(5)、在我们生活中,还有哪些东西也需要用电?
小结:电有这么多的用处,它给我们带来了许多方便,我们在生活中越来越离不开它了,它是我们的好朋友,但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片,引导幼儿观察、讨论,帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。
(1)、提问:这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么?
出示一段电线,让幼儿观察它的基本结构和作用,让幼儿知道电线的内层是一根铜线,.教案网出处可以传电,外层是塑料,包裹着铜线,是保护层,它没有电。如果电线的保护层被损坏,人们就可能碰到电,电就会给我们带来危险。
(2)、提问:这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题?
出示一个插座,让幼儿观察插座的基本结构和作用,让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的,外层是塑料做的盒子,起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔,接触到铜片,电就会传到我们身上,伤害我们。
(3)、提问:这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事?
小结:水是可以传电的,如果将电器放在潮湿的地方使用,会发生漏电。
3、总结:
电给我们带来了许多好处,但如果不正确使用电器,就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电,还要提醒周围的人也要安全用电。
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
3、加强幼儿的安全意识。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?(本文..教案网)我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏宝宝睡觉了。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?
教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖
二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。
师:可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师:如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。
2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法
师小结:①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。来.源教.案网 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开.
四、出示防火安全标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏:安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
活动延伸:
认识标志
活动目标:
1、通过观看情景表演,了解睡觉的正确睡姿,知道睡觉时不能随便玩玩具。
2、乐意参加歌表演,能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。
活动准备:
1、小狗玩偶一个,任何形象的玩偶幼儿人手一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
一、以情景表演的方式,向幼儿提出问题,引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。
(如情景表演有困难,可引导幼儿观看教学挂图)
1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
2、提出问题,请幼儿思考:
⑴为什么不能蒙头睡觉?
⑵睡觉的时候为什么不能玩玩具?
⑶为什么不能趴着睡?
二、引导幼儿阅读幼儿用水,了解睡觉的正确姿势。
(1)教师:怎样睡会发生危险,怎样睡才能让自己睡得更舒服呢?我们看看书上的小朋友是怎样睡的。
(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法?今天午睡的时候你准备怎么睡?
三、游戏“宝宝睡觉了”。
1、老师这里有很多小宝宝要睡觉了,请小朋友选一个宝宝,带他去你的床上睡觉。想一想,宝宝怎么睡才更舒服。
2、宝宝睡觉了,我们来给宝宝唱首《摇篮曲》哄宝宝睡觉吧。
通过教案可以让更好的帮助展开教学内容,对于幼儿来说,及时进行防火安全教育也是非常必要的,那么关于小班的防火教案又该如何完成呢,下面是由范文资讯网小编为大家整理的“小班安全教案防火安全”,仅供参考,欢迎大家阅读。
一、活动目标
1、教育孩子放假期间不玩火,远离火。
2、增强孩子的防火安全意识。
二、活动重点
教育孩子不玩火,不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。增强孩子的防火安全意识。
三、活动准备
可能导致火灾的物品图片、场景。
四、活动过程
谈话导入。
1、教师:明天开始我们幼儿园就放假了,小朋友们在家里休息,过些时间就要过年了,过年的时候大家都很开心,会用各种方式来庆祝过年,你们家是怎么庆祝过年的?
2、教师小结:新年的时候人们会放鞭炮、烟花来庆祝新的一年的来临,还有一些人会在家里点上香烛。
出示图片,引导孩子认识可能导致火灾的物品,增强孩子的防火安全意识。
1、烟花爆竹。
(1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢?
(2)请幼儿说说。
(3)教师小结:烟花爆竹虽然好玩,但是这些事危险物品,点燃后会燃烧,如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生活带着不便,会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了,会发生很多危险的事情,会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏,也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹,也不要去点香烛,如果你们家里要放烟花和爆竹,你要站的远远的不能靠近,以免烧伤了自己。
2、取暖用具。
(1)天气很冷了,小朋友在家里会怎么让自己暖和呢?
(2)幼儿说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)
(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要怎么安全使用这些物品呢?
(4)教师小结:这些物品都是要用到电,电也是一种很危险的东西,平时我们不能独自插电源,尤其是当手里有水的时候一定不能去触碰电源插座,容易导电,更不能为了暖和去有火的地方烤火,这样容易发生危险,容易发生火灾。
五、发生火灾时正确的处理方法
教师:如果着火了怎么办呀?在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎样跑出去呢?
教师小结:我们在屋里着火了的话,我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾捂住嘴巴,然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑,跑到没有火的地方去,然后拨打119火灾电话,拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌,不能站在原地哭,我们因该自己想办法逃出去,像我们刚才说的方法一样,捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。
六、结束部分
教师总结:在我们生活中有很多地方都容易引起火灾,所以小朋友们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离,并在家里提醒爸爸妈妈正确防火的方法。
一、活动目标
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活,知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
二、活动准备
1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备:消防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;担架(可用布袋或小椅子替代)
三、活动过程
感知激趣:
1、出示玩具消防车
2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
讨论交流:
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
火场逃生练习:
用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。
四、游戏迁移
1、让我们也来做小小消防员好吗?
1、情景:叮铃铃,(教师接电话)xx家(xx路xx号楼xxx)着火了,我们出发去救xx家的娃娃们吧。
2、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。
3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;
经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
五、活动反思
在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。
来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品,来带动幼儿活动的兴趣,同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识,收到了良好的效果,在游戏中孩子们乐此不疲。
一、活动目标
1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。
二、活动准备
字卡图片,火灾场面范画,自救图解.
三、活动过程
1、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察。
提问:这是什么字?“火”
首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)
2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)
(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)
3、组织幼儿讨论并出示图片:
(1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)
(2)怎么样防止火灾发生?
4、如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。
若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
四、防火自救游戏
小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。
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