与小朋友互动的暑期社会实践报告

随着人类社会的不断发展，我会运用到各种各样的范文，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，范文的撰写要注意哪些方面呢？为此，你可能需要看看“与小朋友互动的暑期社会实践报告”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

又到月末了想本月没什么事情，倒是一件事情蛮有意义的，于是着文以记之。

7月16号，进行一次为期一天的暑期社会实践，内容是与小朋友互动，参观宜兴陶瓷博物馆还有亲手制作陶瓷。早上7点钟，我们准时在学校中门集合，然后在刘老师和另一位阿姨开车送我们去目的地宜兴，在路上我们几个学院在商量怎么进行互动，该和小朋友怎么交流之类的话题。经过了1个半小时的行程，我们终于到达宜兴陶瓷博物馆门口。

当我们下车之后发现，小朋友们已经在等待我们了，经过短时间的见面寒暄之后，我们在工作人员的领导下，和小朋友们一起进入了博物馆。我是第一次现场感受这么多精美的陶瓷，有时候看到造型精致的瓷器，就会和身边的小朋友交流，讲述我对陶瓷的一些认识，然后问问他们的看法。刚开始由于比较陌生，大家交流起来有点困难，当时间一长，我们就渐渐关系拉近了，然后小朋友就拉着我们的手，一起欣赏造型精致的陶瓷，和我们有说有笑的，场面很活跃，在博物馆我们还看到工艺师们怎么精心制作陶瓷的，在他们的精心讲解下，我们对陶瓷的制作和辨别有了一定的认识，我们还了解到制作陶瓷的配方，流程，这些都是课本上学不到的知识，拓展了我们和小朋友的视野，也增进我们和小朋友的关系。在参观完之后，我们又再刘老师的带领下，去了陶瓷制作间，在那里我们和小朋友们一起动手玩泥巴制作陶瓷，小朋友们挺乐意自己动手的，在制作过程中有时候会做出各种各样的搞笑的举动，还会叫我们帮他们忙，总之每个人的脸上总之洋溢着幸福的微笑，在制作自己喜欢的陶瓷过程中，我们也用相机留下了许多美好的瞬间。亲手制作过了陶瓷，让我对陶瓷的制作有了深刻的认识，当然我们制作的都比较简单，只是属于学徒级别的，要真正成为专业人员还需要经过长时间的练习。

时间过的真快，转眼间就到了午饭时间，我们驱车去照吃的地方，其实刘老师早就安排妥当了，由于周边没有吃饭的地方，我们来到一个之前预定的小饭馆，在吃饭前小朋友们在挨个的一个一个的问我们要qq号码，有点还要手机号码，弄得我们哭笑不得。在那家小饭馆我们感受了农家宴席，我是农村出生的，因此更加感觉到那浓浓的农村风味，还有那些只有当地才有土特产。在饭桌上我也领略到宜兴，这个三省(江苏，浙江，安徽)交界处的风情和文化。

午饭之后，我们和小朋友们告别了，报社的石记者去传新闻稿件，等事情完成之后，我们便去了当地的一处4a级名胜善卷洞游玩，这里的游客真的不少，最近一段时间梅雨下个不停，幸运的是中午那段时间出太阳了。嗯，刘老师这下有当我们的导游了，那是一个硕大的山洞，在那光线昏暗的山洞里面，头顶上的石乳会有滴水的现象，冰凉凉的。我在那里面倒是拍了不少照片，多亏问国振兄借了单反，不然还拍不成呢，呵呵，不过你面的水汽比较大，后来发现照片有点雾蒙蒙的感觉，估计和我们拍照的人的技术有关系吧，怎么说我们都是业余的摄影家。最难忘的还有那深邃的通往山地的台阶，很吓人，黑乎乎的，不知道伸什么时候到达尽头，在极度紧张之后终于来到了世外仙境，帮随着隆隆声，和那朦胧的雾气，一条漂亮银色的瀑布，挂在我们的眼帘。大家都抢着在瀑布前的磐石上留影，我当然也不会放弃这机会啦。之后顺着瀑布而下，我们来到水晶宫，据说当年老版本的西游记有部分就是在那里拍摄的，大家看看老版本西游记有关山洞的场景就知道善卷洞内部大概有多玄幻了，呵呵。在路的尽头发现是一水塘，我们当然要乘船啦，我们感受这船的倾侧还有那潺潺的划桨的声音，山洞两旁的一些景物在我们身后渐渐消失，坐在船上要不断的改换姿势，很简单，要避开头顶上的尖尖的石钟乳啦，洞中的水挺凉的，也很清澈。在进过七道弯八道巷，我们看见空口传来的耀眼的光线，仿佛有一种从一个时间来到另一个世界的惊喜。

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与小朋友互动的暑期社会实践报告参考

又到月末了想本月没什么事情，倒是一件事情蛮有意义的，于是著文以记之。

7月16号，进行一次为期一天的暑期社会实践，内容是与小朋友互动，参观宜兴陶瓷博物馆还有亲手制作陶瓷。早上7点钟，我们准时在学校中门集合，然后在刘老师和另一位阿姨开车送我们去目的地—宜兴，在路上我们几个学院在商量怎么进行互动，该和小朋友怎么交流之类的话题。经过了1个半小时的行程，我们终于到达宜兴陶瓷博物馆门口。

当我们下车之后发现，小朋友们已经在等待我们了，经过短时间的见面寒暄之后，我们在工作人员的领导下，和小朋友们一起进入了博物馆。我是第一次现场感受这么多精美的陶瓷，有时候看到造型精致的瓷器，就会和身边的小朋友交流，讲述我对陶瓷的一些认识，然后问问他们的看法。刚开始由于比较陌生，大家交流起来有点困难，当时间一长，我们就渐渐关系拉近了，然后小朋友就拉着我们的手，一起欣赏造型精致的陶瓷，和我们有说有笑的，场面很活跃，在博物馆我们还看到工艺师们怎么精心制作陶瓷的，在他们的精心讲解下，我们对陶瓷的制作和辨别有了一定的认识，我们还了解到制作陶瓷的配方，流程，这些都是课本上学不到的知识，拓展了我们和小朋友的视野，也增进我们和小朋友

友的关系。在参观完之后，我们又再刘老师的带领下，去了陶瓷制作间，在那里我们和小朋友们一起动手玩泥巴—制作陶瓷，小朋友们挺乐意自己动手的，在制作过程中有时候会做出各种各样的搞笑的举动，还会叫我们帮他们忙，总之每个人的脸上总之洋溢着幸福的微笑，在制作自己喜欢的陶瓷过程中，我们也用相机留下了许多美好的瞬间。亲手制作过了陶瓷，让我对陶瓷的制作有了深刻的认识，当然我们制作的都比较简单，只是属于学徒级别的，要真正成为专业人员还需要经过长时间的练习。

时间过的真快，转眼间就到了午饭时间，我们驱车去照吃的地方，其实刘老师早就安排妥当了，由于周边没有吃饭的地方，我们来到一个之前预定的小饭馆，在吃饭前小朋友们在挨个的一个一个的问我们要QQ号码，有点还要手机号码，弄得我们哭笑不得。在那家小饭馆我们感受了农家宴席，我是农村出生的，因此更加感觉到那浓浓的农村风味，还有那些只有当地才有土特产。在饭桌上我也领略到宜兴，这个三省(江苏，浙江，安徽)交界处的风情和文化。

午饭之后，我们和小朋友们告别了，报社的石记者去传新闻稿件，等事情完成之后，我们便去了当地的一处4A级名胜—善卷洞游玩，这里的游客真的不少，最近一段时间梅雨下个

不停，幸运的是中午那段时间出太阳了。嗯，刘老师这下有当我们的导游了，那是一个硕大的山洞，在那光线昏暗的山洞里面，头顶上的石乳会有滴水的现象，冰凉凉的。我在那里面倒是拍了不少照片，多亏问国振兄借了单反，不然还拍不成呢，呵呵，不过你面的水汽比较大，后来发现照片有点雾蒙蒙的感觉，估计和我们拍照的人的技术有关系吧，怎么说我们都是业余的摄影家。最难忘的还有那深邃的通往山地的台阶，很吓人，黑乎乎的，不知道伸什么时候到达尽头，在极度紧张之后终于来到了世外仙境，帮随着隆隆声，和那朦胧的雾气，一条漂亮银色的瀑布，挂在我们的眼帘。大家都抢着在瀑布前的磐石上留影，我当然也不会放弃这机会啦。之后顺着瀑布而下，我们来到水晶宫，据说当年老版本的西游记有部分就是在那里拍摄的，大家看看老版本西游记有关山洞的场景就知道善卷洞内部大概有多玄幻了，呵呵。在路的尽头发现是一水塘，我们当然要乘船啦，我们感受这船的倾侧还有那潺潺的划桨的声音，山洞两旁的一些景物在我们身后渐渐消失，坐在船上要不断的改换姿势，很简单，要避开头顶上的尖尖的石钟乳啦，洞中的水挺凉的，也很清澈。在进过七道弯八道巷，我们看见空口传来的耀眼的光线，仿佛有一种从

一个时间来到另一个世界的惊喜。

出了山洞来到一个小广场，一群美丽的和平天使白鸽子，在那边我忽悠了一下鸽子，假装手中有食物，然后在鸽子向我走来的时候抓拍了一张照片，那些鸽子野蛮机灵的，看我手中没有吃的，头也不转就回去，呵呵，可爱的小精灵。之后我们坐着旅游车回到了停车场，接下来的事情大家都知道了，我们踏上了返回学校的归途，在车上其他的同学都睡了，因为中午酒喝多了，我则清醒的看着窗外，看着那一道道美丽的风景在我身边飞驰而过，再见了陶瓷博物馆，再见了善卷洞，再见了宜兴，最后感谢在这次实践中刘老师的细致的安排，刘叔叔的热心，石记者的专业，还有那群可爱的小朋友和我们这些大朋友们!

家教的暑期社会实践报告

这个暑期，响应计算机学院的社会实践号召，我也根据自己的能力，自己计划并参加了一个实践，其实也就是一次为期一个月的暑期家教。对象是两个初中的学生，授课课程是英语。因为她们都是即将迈入关键的初三学期。所以，我肩上担子算不轻，除了教授他们书面上的知识外，还要传授一些初中的学习经验。

以下是我的实践日记：

首先是对现阶段社会上大部分家教或者义教的情况进行调查分析，以便可以吸取有利因素，利用较短时间，做到事半功倍，将高效实用的知识教授给学生。

在调查分析过程中，我联系了几位潮州韩山师范学院的同学，向他们请教了很多有关家教义教的经验，并得出了以下结论：

首先、在潮州的市区，大部分小学，初中，高中学生都聘请了家教，有一些是周末式，也有一些是平常时间，每次大约两个钟头时间。除了市区地区，一些城镇或城乡结合地区，家教现象也颇具规模。市区也出现了几间家教介绍中心，这在以前是没有的。那么这样的现象映射出什么问题？这种现象，我个人认为，有利也有弊。利是说明越来越多学生充分利用课余时间，补习课堂知识，丰富了课余学习生活，提高学习效益和学习效率，吸取了许多师兄师姐高效的学习方法。而弊端是哪？我认为，这

这种现象太过于频繁，会助长学生的不良学习态度，往往有些学生想到课后还可以家教辅导，于是在课堂上比以前放松多了；况且，家教或义教的教学质量，百分之九十九是无法跟学校老师媲美的，有些甚至重量不重质，只求将该讲的都讲授给学生就好，所以很多有经验的学生后来都感叹，其实家教也不过如此。再者，由于家教行为越来越流行，很容易造成许多家庭盲目跟风，家教情况也成为许多家庭的饭前饭后话题。就如前面两位师范学生介绍，很多经济情况一般的家庭也开始聘请家教

其次、大学生从事家教活动经济获益情况良好。据说一次家教2个小时可以获得40元左右的报酬。于是许多大学生都把这种家教当作一种课余兼职，所以很多学生为了金钱利益而盲目寻找家教，把许多课余时间都投入在家教上面，耽误了学习。此外，教育者的个人能力也参次不齐，家教质量不容乐观。

最后，根据前面同学的提点分析，我觉得，要想把本次家教工作做好，得先做好许多前提准备。首先，我对两名学生的学习情况包括学习习惯，学习成绩，学习方法，学习思路进行询问分析。这两名学生的成绩良好，自觉性很高，成绩也差不多一样都位于班级中上油，这次进行家教的目的就是想进一步提高成绩，为中考打好基矗于是，

我

花了一晚为他们制定一套学习方案：

本次家教分为两个阶段：

一，巩固基础知识。

所谓巩固基础知识，也就是把初一初二所学的重点知识重新再温习一遍，因为到了初三学年，教学计划跟以前不一样了，教学方式也会不同，许多老师对于一些重复的知识点一般会一笔带过，而专注于新的英语语法或单词句子解析。但是面对许多旧的知识点，很多学生难免会感到陌生了，于是课堂上落下疑问，课后又忘记解决或者无法解决却又不向老师提问，于是问题越积累越多，新老交加，再等到期末复习时再回首，就为时已晚。

开始后，我根据课本，归纳他们初一初二所学知识，把它们归纳成名词、冠词、数词、代词、形容词和副词、介词、动词及其时态、句子共八大类。每一类按内容的多少用两至四个课时讲解，讲解过程注重运用例子，通过举例，把复杂的语法知识简单化，把枯燥的语言知识点具体化，使学生更容易吸收强化起运用能力。复习完每一类，进行一次测试，及时查漏补缺，训练学生能举一反三的思维习惯。同时 更注重学生口语能力的培养。比如，要求学生改掉死记硬背记单词的习惯。启发他们利用发音的规律记单词。比方，“american ”这个单词的字母多背起来也拗口。但通过音表来记就轻松多了，比

如a/e(还有很多类似的字母发音也一样) ，这样记单词不仅轻松而且不容易忘记。

此外，在复习八大类知识点的同时，考虑到中考英语对单词词汇量的要求度也挺高，我在英语书课后习题上也挑选了一些比较有代表性的试题，一来提高词汇量而来可以复习。

半个月过去了，基础知识也已经复习完了，我挑选了一些试题，组合成一份试卷，考察这半个月的学习成果，并归纳出问题所在，以便下阶段可以更好地进行开讲。

二，提前预习新学期功课。

经过了第一阶段为期半个月的基础知识巩固训练，两位学生已经基本掌握了我所教的要点，况且对我的教学方式也越来越熟悉认可，许多知识点都能融会贯通，也能一点即明，不用我深入解析。这样，也为下一阶段打好了很大的基础

在这一阶段，我把初三第一学期的新课程，逐个单元讲解。每单元的开头，我都会像平时学校老师那样，先讲解一下课文的生词，并结合句子词汇加以解释运用，接着第二天立即进行听写。接着再用常用的句子引出新单词，在句子中理解单词的含义，在把所学单词回归到课文中理解熟记，通过对课文的深入分析引出新的语法点。在课间我和我的学生也尽可能用英语交谈，运用所学知识做

简短的对话，培养语言交际能力。每进行到新的

一个单元时，我都会自己先预习浏览一下课文中的英语短文，接着自己出题，吩咐学生提前预习课文中的文章，然后回答我的问题，而不是简单按照课后习题的题目。

在讲解课文过程中，我也经常进行互动活动，例如，我会让学生提前做好准备，客串一下我的角色，选择一篇课文，让他自己当回老师，为我们讲课，接着我跟另一位学生进行点评，这样一来可以提高学生课堂回答问题胆量还有口语水平，同时也提高了学生自我组织概括能力。在听写单词环节上，我也充分利用两位学生的互拼精神，采取激励法，例如每一次哪位学生的听写成绩较好，则允许在非休息时间休息10分钟，例如看看电视活动身体，这样的效果在于鞭笞双方努力学习，永不服输的学习态度。

课后习题也是每个单元必不可少的一个重要环节，而这次，我把课后习题当作每个单元的小考试，并严格按照题量规定时间，进行单元测试。

倒数第二天，我们进行了本次家教的最后一次“期末”考试，考试内容是整个家教的内容涉及范围，包括初一初二以及初三第一学期课程。考完后，我又接着刁难这两位徒弟，我下达命令，要他们今晚每人写一篇这次家教总结，全英式的总结，明天发表一下。

最后一天，我利用了一个小时讲解考试试卷，很欣

慰，他们的成绩都是80多，也不枉费我的一般苦心教育。最后是他们的总结，当然里面少不了许多客套话，也对我提出了一些小小要求，说以便下次能让我改进。

这样，为期一个月的家教实践，就这样圆满结束。也不能说是受益匪浅，但我觉得这次家教确实让我体会到一个老师的辛酸苦辣，也让我更加崇拜尊敬老师这个神圣的职业。

祝，暑期愉快！

暑期社会实践报告的范文

20xx年7月22日到8月19日，我在安阳日报社实习了近一个月的时间。短短一个月的实习经历，让我对记者和新闻这两个概念有了新的了解和认识。

对于一个处在激烈竞争时代的大学生来说，学校里书本上的知识是远远不够的。理论最终是用来指导实践的，所以我很珍惜这次实习的机会。这段经历也让我对自己有了重新的认识：让我知道自己目前会什么，不会什么，将来要学习什么。这样才有弥补的可能。

在报社，学会的第一件事就是处理人际关系。首先，要和自己的实习老师处好关系。记者本身没有带实习生的义务，实习生对于他们，有的时候很累赘，还可能对自己的采访造成很多不便。所以作为实习生，要给自己的老师留下一个良好的印象：礼貌是最基本的开门砖。打招呼、打水、发报纸等等看似很渺小的动作，却让老师勾勒出对你的最初印象。有了好的印象，老师才会愿意让你参加采访，写稿子，从实践中学习东西。而你的表现也会让老师认定：你是真心来学习东西的，而不是走马观花看热闹的看客，眼高手低才是高不成低不就的祸根。其次，要处理好和其他记者、编辑的关系。采编大厅里不是只有你的记者师傅，在为自己的老师服务的同时，也要相应的照顾其他记者。如果自己没有事做时，可以帮别的记者做

做一些力所能及的事情，增长知识和经验。再次，要处理好同其他实习生的关系。虽然记者不止一个，但是，记者带的实习生也是不止一个。我的师傅带两个实习生，包括我。同为实习生的我们，既是竞争者，也是合作者。刚刚开始时大家有点疏远很正常，但是毕竟是同龄人，沟通很容易。而且，必须相信每个人都有值得自己学习的一面，尊重是沟通交流桥梁和基础，放低姿态才能更多的了解彼此，毕竟在同个报社实习是一种缘分。

当然，学会的最重要的还是实际的工作经验。在这个竞争激烈的年代，全面综合素质的提高也是很重要的。听起来像一句空话，做起来也是非常不容易。作为记者，既要会采访、写作，也要会拍照、摄影。而最基本的采访写作也是要费一番功夫的。采访要求全面、精炼。首先要找到相关事件的直接负责人采访事件总的过程，还要找到相关知情人、直接参与者采访。新闻的生命在于真实，新闻的未来也在于真实。所以，采访绝对不能弄虚作假，瞎编乱造。而新闻最基本的五个要素：when、where、what、why和who是万万不可出差错的。看起来虽然简单，却是考验人耐性和细心程度的。比如一个小小的地名，如果不标准，不亲力亲为，不够肯定，都可能让报社、报纸和记者蒙羞。师傅说：“既然你决定做这篇稿子

，就不要怕麻烦、折腾，因为这是应该的，是你的天职，是受众应该知晓的权利。排版好的报纸，上面的每一篇稿子，都是一条变相的法律，署名的人要负相应的责任。”而写作确实是考验一个人的知识积累，平时多看书，多练笔，也不至于在第一次写稿子的时候出大丑。知识积累也不能仅仅偏执于书本上的知识，要注重对生活的观察和生活阅历的珍惜。深深的爱上写作，写作才有可能青睐于你。最重要的是，作为记者，要客观的对待新闻，尽量不要把自己的倾向性加上去，左右受众的态度。记得第一次写新闻稿件的时候，按自己的意愿，把新闻最基本的五个要素全丢掉，写成一篇作文了。

法院的暑期社会实践报告

转眼，十天的实习就这么结束了，仿佛开始就在昨天，而今天就已经快要结束了

十天完完整整的上班经历，在法院，在民一庭。 实习，就是这样的实践学习，在实践中学习。以下是我实习期间的一个总结。

一.实习目的

(一) 巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，同时也是学习专业书上没有的知识与经验。

(二). 本次实习能使我更加深刻了解本专业涉及的相关内容。

(三) 本次实习是从一个在校学生踏入社会工作的一个新的起点，对以后的工作学习都有很大的激励的作用。

二.实习单位及岗位介绍

6月28号，开始了我们第一天的实习，带着初出茅庐的学生的青涩，来到了昆区人民法院民事审判一庭。虽然已经是大学二年级的学生了，可是在这里我们就是“在读小学生”，一切都要去虚心的学习，努力的去做。这是个很好的锻炼与学习的机会，所以要时刻抱着一颗学习的心去面对工作中的问题，从中丰富自我，有所收获。

来的第一天，认识了这的书记员徐姐，在以后的九天里，她负责我们三个的工作安排。刚去的那天，徐姐就抱出了几大本厚厚的卷宗，让我们先初步的了解一下每个案子的基本情况和信息流程，也是为以后的工作打个小小的基础。此时，我第一次完完整整看到了一个民事案子

子所需要的一系列程序要求，将课本上生硬的文字信息转化成我眼前的一张张案件文书，是会更加的生动了吧。

刚来到民一庭的时候，给我最大触动的非这的“袖珍法庭”莫属了，狭小的法庭现场完全没有我想像的那么气派。分列在法官两边的原、被告只要稍稍的向前倾斜一下身子，就可以握到彼此的手了，这就是我们戏称的“袖珍法庭”。但这个“袖珍法庭”就像只麻雀，虽小，但是五脏俱全，庭审的设备一样不少，就在这里我们参加听审、学习审理案件的程序工作。

我们的民一庭是专门处理婚姻家庭类的民事案件的一个厅，如果对这类案件定个性的话，那就是既多又杂，每个家庭的问题都是不同的，正所谓“清官难断家务事”，而在这里就是要尽力的把这些难断的事解决了，并且还要解决好。正是因为面对的是此类的案件，所以每天都会有成堆成堆的卷宗装订好，拿去存档。而与此同时，又会有成批成批的案子从立案大厅被送来。

这里的空气总是紧张的，当事人来到这里都是带着矛盾和气愤，我们法院民一庭的职责就是要么解决这些矛盾，要么就是去解决这些矛盾、要么就是将其大而化小。在这里的走廊里有一句很醒目的标语：争一言是怒目相视的痛苦，让三分才能守望婚姻的幸福。民一庭的法官们

不是“月老”，但却是要把夫妻间的打了结的红线尽他们的能力去打开，这就是一件神圣而又有成就感的事情。

三.实习内容及过程

这里是基层。在民一庭实习期间，我们要做的是一些最最基础的工作，也就是在这样的工作中才更能学到东西。掌握每个案件的程序工作，从立案到调解，到开庭，经过一系列的工作后结案、存档、销案。这些程序我都在实习阶段有所接触，或是学习。对于证据的排列，卷宗的排版都是能熟练的掌握的，这就是学习成果吧。

实习的两周里，把课本中学到的理论第一次真正的与实际相联系起来了，这或许又是个很大的收获了。我们在实习法院要做的就是从书记员的工作做起，虽没有亲身经历审判后调节的工作，但我们还是很有幸的坐在旁边去听、去看。作为实习生，我们能说的或是该说的似乎是很少的，关键是要懂得怎么听、怎么看、怎么做。用耳朵、眼睛去认知，用行动去学习，用大脑去丰富自己的知识面。

(一).卷宗的扫描、装订

在实习期间感的最多的就是扫描卷宗，把厚厚的卷宗分开成若干页，再把它们一页页地塞进扫描仪，看它们从摸得到的纸张变成电脑里的卷宗文件，然后便是把这些文件录入到相应法官的个人系统中，排好顺序，制成关盘模式，这一系列的工作就

是卷宗的电子存档。当一切都做好了，就是要把扫描好的卷宗装订成册，不是用订书器，是完全的手工劳动，这就是这里的唯一的一点体力活了吧，用线穿好的卷宗要按顺序排好。为什么不用订书器，而用线穿。徐姐说这些卷宗日后要好好的留起来，以备以后有必要的时候用的到，而线与订书钉比较起来有更久的保存性，在档案库里保存的会更好。

(二).参加庭审、调解

除了扫描、装订卷宗外，我还参加了几次庭审和离婚案件的调解，也都是受益匪浅的经历。对于法官的办事效率以及口才也是佩服至极，这就是他们多年工作中的经验积累，不是一朝一夕能学得来的。就像是民一庭的邬法官说的那样，经历的多了，什么也会学会的。就是这样的吧，我们现在缺少的不仅仅是专业的知识，更加缺少的还有像这样的锻炼，缺少投入到真正的社会中去磨练的机会。

在民一庭，有一位比较资深的姓侯的书记员，她经验丰富，大家都叫她侯姐。侯姐教给我的东西也是作为一名合格书记员的基本，填写案件流程表、卷宗封皮，怎样把内容与形式相结合，这些都是知识，都是要学习的。有的时候我还会成为他们的小书记员，帮助他们处理一些我能干的了的事。这样的模式还是比较有意思的。有时候感觉自己真的是其中的一员一

样。

谈到我们的民一庭，不能不说的一个词语就是调解。作为专门处理婚姻家庭类纠纷的审判法庭，调解不仅是法律要求，也是我们审理离婚案件必须做的一个审前准备。在走廊的最里面是一个大的调解室，里面的四面墙上都挂有一系列倡导和谐家庭、和谐社会的推按和语言，每个来这里办理离婚案件的夫妻都会被先请到这里来，静下心来好好听一听法官的调解。俗话说的“宁拆十座庙，不毁一桩婚”，法官们总是会尽最大的努力把一桩桩走向毁灭的婚姻挽救回来，而且可以从墙上送来的一面面的锦旗上看得出他们的努力是有收获的。

通过几次旁听调解，知道了这其中的学问也并非是简单的说教，更重要的也是要说到当事人的心里去，而法官就是有这种神奇的能力。其中记忆最深刻的就是王法官的那次调解工作，真的是动之以情，晓之以理的精彩调解过程，没有浮华的词藻，没有说教的大道理，或许那样显的反而会更空虚，都是些实实在在的话，最真实的话似乎更能打动人心。当然结果是皆大欢喜，原告撤回了起诉，双方重归于好。这不也正是所有在这里工作的法院人员做员看到的事吗。

(三).相关信息的了解

在处理的一系列案件中，以离婚案件居多，可以说主要的部分就是被这些离婚纠纷占据着。离婚

案件中又有越来越多的是“80后”离婚的案件。法官们的一致看法就是冲动结婚，而婚后夫妻间多又是缺少的是彼此的沟通交流。对此，在本院的论文网上还有对这一问题的具体深一步的讨论。应该说法院的工作做的还是比较细致的。在每月本法庭都会深入社区，讲解法律相关的知识。并且还在各个社区安排了法律援助点，为的就是方便解决群众的家庭婚姻相关的法律问题。民一庭的工作真的是做到了社区，深入到了基层，也许有机会我也可以去当一下他们社区工作的志愿者什么的。

四.实习总结及社会实践体会

走出“象牙塔”，走进社会这个多彩的“大舞台“，我们到底学到了多少在学校校园里不曾学到的知识。

通过这次实习也许我真正能感觉到步入社会后我们要学得的东西很多，不仅是专业方面的知识，更多的是动手的能力，社会工作的能力，对现实世界、社会的认识及自己的人生观价值观方面。提高自己的自学能力，学会与人相处。初步了解了法院工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识，为以后正常的社会工作打好了一个初步的基础。

虽然实习阶段做的都是一些基础的、比较琐碎的工作，但越是能在这些琐碎的工作中才越能得到成长。当然，在工作中当然也是有一些遗憾的，那就是没有能

够充分的发挥自己的能力，当然也是因为我的能力也是有限的。对法院书记员的工作仅仅停留在表面上，只是在看人做，在听人讲，然后再去重复这样的工作。并没有能亲身的去经历、具体的处理一些问题，这不能不说是小小的遗憾。

当然知道自己的能力到底是有多大，自己应该要学的到底还欠缺了多少。这次实习不仅是学习专业的知识、学习社会的知识，也是给自己的一个警钟，告诉自己还欠缺什么、欠缺多少。在短短的两周里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。

这就是我两周的实习总结，实践时间有点短，所能学到的东西也是有限的，以后有机会还是比较愿意再参见的这样的实习的。在实践中学习，在实践中成长，学习成长成一个合格的法律人。

暑期社会实践报告---小镇实践

在这个火热的七月，为了响应以三农、新农村建设为主题的社会实践要求，我们在学校附近的大厂镇，开始了我们的暑期社会实践。百善孝为先我们到达的第一站是大厂社会福利院。在到达之前，我们早就决定好要来了。因为解决让老人安享晚年的问题，始终是农村建设的重要内容。我们这支由15个大男孩组成的社会实践小分队，也不乏细腻之处，例如：有人员就想到要带水果探望老人。拎着水果，刚跨进大门，我就感受到了一股温馨、整洁的气息。一位满头银发面带微笑的老大爷亲切的给我们指路，心不由自主的感动了，只因为老人的善良慈祥。来到了老人们住的楼内，遇到了管理员阿姨。接着，阿姨就给我们分配擦窗、拖地的工作。15个大男孩为了这个貌似很小的工作忙起来了。拎水、洗抹布、擦窗，本以为简单的活，却被阿姨指责了。阿姨说，我们用湿抹布把窗户越抹越脏了。再加上刚下过雨，我们的泥足在瓷砖地面上留下了一幅又一幅的抽象画。或许，这就是男生的粗心大意吧。可知错能改也是我们的特点。我们把脏地拖干净，用干报纸擦窗户，不一会儿，窗户就闪亮亮的了。我们的工作，得到了管理员迟来的认可，心中不免开心了一下。在打扫的过程中，有同学和老人交流，听到老人的夸奖，看到同学的笑。作为队长，我打心底里高兴。劳动本身是一种快乐。为迟暮的老人服务，更是一种快乐。 在福利院，我不仅看到老人们快乐的一面，还看到老人们需要更多的关心和爱的一面。有些老人听力不行了，有些老人神智有些模糊了，还有些老人身体病着。这些老人是弱势的，至少在身体上是弱势的。他们需要关爱，这种爱不是来自于一个、两个人，而是来自我们整个社会。在我和一位坐在轮椅上的慈祥的老奶奶合影留念时，她说哈哈，我多了个大孙子了！听到这句话，我的心被深深打动。回来之后，我默默反思。每个人都会老去，正如今天在福利院所见的。他们曾经都是社会发展的中流砥柱，而今却只身在福利院中，并且要忍受身体病痛的折磨。在此时，他们最需要的莫过于关心，哪怕只是一句简单的问候。我们也将老去，他们的今天就是我们的明天。去关心今天的他们，其实就是关心明天的我们啊！走近劳动者为了了解劳动者的生产、生活状况，我们陆续开展了参观企业调查问卷等活动。进了工厂，才发现工作竟会如此的繁忙。工人们不停的工作，耳边只有机器声，连半句闲聊的话都没有。只有中午的片刻，他们才休息，闲聊几句，我们了解到这些干体力活的工人大多来自农村。他们通过打工挣得的钱，要比种田多得多。我深切感受到农村要发展，就必须发展乡镇企业，来增加就业岗位，增加农民的收入。也只有大力发展企业，才能促使农村经济结构转型，加快村镇的发展速度。工厂之旅结束后，我们开展了问卷调查。通过采集信息，整理之后，我发现城乡居民之间的收入差距较大。但是，物价水平却显著上升。我体会到了农民及其他劳动者们的生活不易，而这更鞭策我们这些大学生为了幸福的生活要努力奋斗。作为电信院的学生。我们还开展了宣传电器知识的活动。在这个夏季用电高峰期，用电安全尤为重要。看到行人欣喜的结果我们散发的生活小贴士时，内心有些快乐。因为我们这一小小的举动，又帮助了他人。

写在最后的经过这些天的社会实践，作为队长的我感受到了组织活动的困难。但我要说，经过困难的锻炼，我会更加成熟。在此过程中，当需要帮助时，大家都会主动伸出手，这让我看到了我们年轻人的热情与朝气。在未来的路上，我需要更多的磨砺自己，以提高组织、交际、执行能力。

暑期社会实践总结的报告

假期的到来不知道是否会真的让我们这个年龄的人会 在有小时侯的那种渴望了，不过现在的我们也不在需要了，早就该长大了！所以我也更期待着这次的假期！

只是一名大一学生的我，抱着贴近社会，服务社会的愿望，参加了大学生社会实践。希望在进入社会之前，积累多点社会经验，提早与社会来个零距离接触，学习如何与人沟通，如何与人交流，如何与人合作等等。经过重重考验，终于成为实践的一员。我相信任何的工作都能给我带来课本上无法得到的知识，所以在工作中我多听多学多做，按时超量的完成任务。

此次我们社会实践的总体方针是关注和谐关注社会当中的弱势群体.我们把社会实践地点定在了具有丰厚社会文化底蕴的绍兴古城。第一天我们见到了用嘴巴脚写书法的中国书法院院士丁院士和绍兴残疾人联合会会长，和他们的一席谈话使我们了解到了残疾人的自强不息那种精神啊!当今社会如果自己都自暴自弃那这个世上已经没人能救得了你了.看着丁院士用他的嘴巴写出来那几个“自强不息”让我深深感到自己还做得远远不够，他们这样都能写得这么好的字而我有着一双健全的双手我却不能写出稍微好看的字让我觉得很惭愧。时间结束我一定要好好练字。

第二天我们同孤儿院联系了一下，经

经过与院长一番交谈发现孤儿院的孩子还是很缺乏社会的关爱的,他们本身就没有父母，而孤儿院生活条件也并不是很好会导致孩子们心里扭曲发展。如果有更多的人去关爱他们，相信他们一定能克服心理咨询上的自卑做到与平常人一样。

第三天我们小队去了孤儿院与那些孩子搞了许多活动还送了他们很多礼物，看着他们一张张天真无邪的脸，看着他们笑得很开心我不禁掉落下了眼泪。和朋友一起玩玩，得到些礼物对普通的孩子这本是最容易的事，对这些孩子来说却是一种奢侈，这是多么悲哀的一件事啊。原来自己处在的社会环境没有那些孤儿，自以为社会很美好，其实不然社会其实有很多不完美，只是很多时候自己不了解罢了，通过这次社会实践让我更了解了社会上那些需要我们伸手援助的人们，让我自己更加努力不为自己也为了那些需要帮助的人。

第四天我去火车站做残疾人问卷调查，让我知道不是每个人都相信别人的，我去做问卷调查时会有人拒绝我，让我很无奈。原来社会不是每个人都相信彼此的，可能这个社会骗子太多了吧。还有一些人多残疾人很冷漠一听是残疾人方面的问卷调查一双大手就摆起来了。

第五天我们去探望了四川病人，看着四川同胞开心的在病房笑，看到了当今政府的出色，听着

四川老乡直夸中国共产党好觉得果然眉心错党啊。

第六天我们去了光荣院我们陪老人聊天陪他们吃饭陪他们下棋陪他们散步，还帮他们打扫了卫生就像亲生儿女一样。

第七天我们将基地建在了一所残疾人办的电脑学校，作为一个学电脑的学生对残疾人事业至少也有所帮助吧！

整个社会实践让我学到了很多，受益匪浅啊！