小学生新年诗歌朗诵范文

山顶的风景，是对你登山流下汗水的鼓励！为了我们在台上演讲不怯场，这时不妨抽出一点时间来对演讲的内容进行巩固，演讲稿始终是进行演讲的依据，什么样的演讲稿才能让观众满意呢？在此，你不妨阅读一下小学生新年诗歌朗诵范文，欢迎你阅读与收藏。

诗朗诵《新年是什么》

新年到了，

我听见小鸟飞来飞去在唱歌：

新年快乐!新年快乐!

我问小树，新年是什么?

小树说：

新年是长出嫩嫩的树叶。

我问春风，新年是什么?

春风说：

新年是把种子遍地撒播。

我问钢琴，新年是什么?

钢琴说：

新年是叮叮咚咚的音乐。

我问老师，新年是什么?

老师说：

新年是更美好的生活。

小鸟小鸟，

我知道了，

新年是无限的期待与欢乐!

飞进新年的大门

领：大地，又迎来一个新春，

小树，又增加一个年轮，

地球，绕太阳转了一圈，

齐：新的的一年，向我们敞开大门。

领：请问小树，

根是不是扎得更深?

当春风吹拂大地的时候，

能不能给枝叶更多的养分?

甲：小树说，我的根须，

已经在大地扎深;

我将向树干、树枝和树叶，

输送更多、更好的养分。

领：请问大地，

怎样迎接新春?

报春花会不会开得更鲜?

小蜜蜂会不会更加辛勤?

乙：大地说，我将献出，

缤纷的花朵，丰收的歌声。

想信吧，报春花会更鲜艳，

小蜜蜂会把香甜的蜜献给人们。

领：哦，还要问你们，

可爱的红领巾，

当你跨进新年的门坎儿，

想怎样大步前进?

丙：过去的一年，

曾经那样激动人心;

老师在我的成绩册里，

写上新的优和满分。

在新的一年里，

我要创造性地学习本领。

像战士攻下一个个碉堡，

我要向文化山胜利进军。

丁：过去的一年，

文明之风吹遍城镇、乡村;

红领巾卫生街的美丽容貌，

正是我们劳动的结晶。

在新的一年里，

我们要做精神文明的学生。

让祖国高兴地称赞她的孩子;

人人都有一颗美丽的心。

戊：过去的一年，

少先队活动丰富又新颖，

《中国园地》上的小红花呀，

又红又艳，多么喜人。

在新的一年里，

决不愧对我们胸前的红领巾;

要为它增添新的光彩，

不是用语言，而是用行动。

甲：过去的一年，

我们和操场的感情越来越深。

打球、赛跑，个子长高了一寸，

拔河、投掷，力气增加了几分。

在新的一年里，

我们要通过体育锻炼标准;

像小雄鹰在辽阔蓝天飞翔，

我们要锻炼出钢骨铁筋。

乙：过去的一年，

我们向共青团靠拢，

困为离十岁入团的年龄，

已经越来越近。

在新的一年里，

我们更珍惜胸前的红领巾。

当我们因为年满而摘下红领巾，

又有金色的团徽在胸前闪耀光明。

领：啊!回答得好呀，

祖国听见了你们的声音。

祖国说：把眼光放得更远些吧，

二十一世纪中国的新主人!

甲：对!在金色阳光照耀下，

我们要向二○○○进军。

乙：四个现代化要我们实现，

让社会主义大厦高耸入云。

丙：我们今天努力创造，

正是为了明天献身;

丁：我们今天学好本领，

明天才能建立功勋。

领：用劳动的心血，

齐：灌溉一个又一个黄昏;

领：用胜得的预言，

齐：召唤一个又一个早晨。

领：爸爸妈妈微笑着说;

甲乙：好孩子!

领：老师高兴的点头说：

丙丁：好学生!

领：老爷爷放心地说：

齐：好接班人!

领：啊!当大地迎来又一个新春，

当小树又增加一个年轮，

齐：红领巾像矫健的小雄鹰，

飞进新年的大门!

F132.cOm更多精选演讲稿阅读

新年诗歌朗诵范文

女：南疆北国春潮涌动，长城内外山花烂漫，

男：天安门前花团锦簇，人民大会堂群星璀璨。

合：党的xx大胜利召开!

女：神州大地歌如潮、花如海、彩旗漫卷。

此时此刻，你看见了什么?

男：我看见历史风云辉映出波澜壮阔的画卷，

我看见破冰踏浪，乘风而行的南湖红船;

女：我看见八十六个春秋征途漫漫，

我看见一代伟人九天揽月、勇立船头，激扬文字，指点江山。

男：我看见南昌城头向旧世界宣战的信号弹，

我看见长征路上茫茫草地、皑皑的雪山;

女：我看见枣园灯光下领袖写就雄文篇篇，

我看见天安门广场白鸽飞了上蓝天。

男：我看见炎黄子孙人人喜笑颜开，

阳光下抒发着一个共同的心愿：

合：没有共产党就没有新中国，这发自肺腑的颂歌唱了一年又一年。

女：这歌声唱沸长江水，掀起黄河浪，

这歌声把亿万人民复兴中华的激情点燃。

男：我看见神州大地擂响改革开放的战鼓，

我看见十三亿人民意气风发奔向小康;

女：我看见在中国的南海边，画了一个圈

我看见《春天的故事》唱出百花满园;

男：我看见嫦娥升空巡天遥看银河的照片，

我看见长江三峡碧波荡漾、星光点点;

女：我看见飞奔的铁龙驶进了世界屋脊，

我看见奥运精神浸润着中华儿女的心田。

男：我看见华夏儿女正构建和谐大家园，

我看见五保老人正幸福地安度晚年

合：我们还看见黄冈**，为国家作出了巨大贡献。

男：啊!党的xx大，

叫我们怎不激情满怀、浮想联翩：

女：看，神圣的南湖红船载着中国的命运，

闯过多少激流，趟过多少险滩，

创造出一个东方的神话，

腾飞出一个东方的灿烂。

男：中国的昨天有过辉煌、有过辛酸、有过苦难，

中国的明天云蒸霞蔚，前程似锦，光辉灿烂。

女：党的xx大承前启后、继往开来，

男：征途上谱写伟大复兴的光荣和庄严。

合：让我们万众一心沿着党指引的航线，

披荆斩棘，创新进取，与时俱进，

共同开拓洒满阳光的新纪%#元!

啊!又是一年过去了，

新的一年即将开始。

时间过得很快，

欢乐的时光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就过去了。

新的一年，

又是一个充满欢声笑语的新年，

也许，元旦是春天，

春姑娘闻风而动，

带来一场绵绵细雨迎接新年，

也许，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲动，

下一场银白色的大雪，

为新年添上一幅美丽的图画。

新的一年有许多新的希望，

高年级学生正在为考民办中学做充分的准备，

决定期末考试一鸣惊人。

20xx即将过去，

20xx马上到来，

让我们为新的一年打好基础吧!

元旦诗词朗诵

元旦在华碧

不见雪花在长空飘舞

不见梅枝绽出幽雅的花蕾

在这充满活力的校园

元旦的脚步象三月三的鼓点般

活泼而轻盈

在绿树葱郁的浓荫下

在红花浪漫的花期里

元旦已将她宁静的祝福

悄悄洒在每一颗纯朴的心灵

请以天涯游子的名义

请以一个跌倒后又重新站立起的

跋涉者名义

接受这元旦温馨的祝福

万泉河的浪花会涤去我们

身心的尘垢

在元旦,在华碧,朋友

请象一棵树那样去生活

舒展枝叶吸纳八面来风

挺拔身躯撑起一片蓝天!

小学生春天诗歌朗诵

春之画卷

悄悄地，

春天来了...

那风儿,

柔柔的,

拂暖了冰凉的脸;

那雨丝,

莹莹的,

滋润了干冷的发尖;

看啊——

田野山川，

脱下了冬日里颓败的服饰，

换上了嫩黄的新装，

欢天喜地地迎接春的笑颜；

多情的天空，

蒙上灰白色的面纱，

羞涩地表达对春的眷恋...

还有还有,

那暖江嬉戏的禽儿,

那呢喃斜飞的燕儿,

各自喋喋不休地咏唱着歌颂的诗篇...

呵——

这多情的春天！

这迷人的春天！

就用手中的画笔，

蘸满这浓浓的春色，

和着这澎湃的春潮，

去描绘出祖国新春壮丽的长卷

小学生国庆诗歌朗诵稿

《祖国，我爱你》
朗诵者：于香香
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了祖国的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷落后的帽子甩掉
我爱你智慧的头脑
是它领回了四大发明的金奖
我爱你勤劳的双手
是它为现代化祖国打扮梳妆
我爱你伟大的旗帜
是它代表了人民前进的方向
我爱你五色的风帆
是它让世纪之船鸣笛远航!
祖国，我爱你
我爱你的草青木秀
我爱你的鸟鸣蛙唱
我爱你的山山水水
我爱你的城城乡乡
我爱你的风花雪月
你爱你的丽日艳阳
祖国，我爱你
是你给了我生命
是你给了我力量
是你给我的渴望插上了
一双飞翔的翅膀
迎国庆少儿诗歌朗诵稿4
《中华，我亲爱的祖国》
朗诵者：刘仲栋
中华，我亲爱的祖国，您像长城挺拔毅力，高峻巍峨，饱尝过一次次雪扑霜打，经历过千百年日晒风磨。
民族骨骼，熔铸成钢铁的城垛。民族热血，贯通那道道江河。啊，中华我亲爱的祖国!如今您不再是千疮百孔，现出了巨人的雄伟体魄，我原做一名忠诚的为时，日夜为您站岗，为您巡逻。中华，我亲爱的祖国!您像长江奔腾向前，威名仙鹤，哺育着勤劳勇敢的人民，建四化您又把宏图展拓。万花丛中，百鸟争鸣尽情唱，华夏圣地，艳花秀树舞婆婆。啊，中华，我亲爱的祖国。中华，我亲爱的祖国!碧野里到处是肥田沃土，车间中洋溢出笑语欢歌，我愿化一朵五彩云霞，装点这人间美景、锦绣山河。

小学生诗歌朗诵会朗诵稿

第一篇章：《六月的鲜花》

朗诵：五年级全体学生

领诵：

男：走进六月，

女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏；

女：六月的阳光，分外妖娆；

男：六月的街道，洒满了绿荫；

女：六月的节日，溢满了欢笑；

男：六月是一片绿叶，

齐（男）：生长在岁月的怀抱；

女：六月是一首歌谣，

齐（女）：激荡着我们的心潮；

男：六月是一组小诗，

齐（男）发表在春夏之交；

女：六月是一只小鸟，

齐（女）：唱着快乐的小调；

合：六月是巧克力面包，

齐：有着香甜的味道；

合：六月是一颗明珠，

齐：在我们心上闪耀……

男：走进六月，

女：六月是多么美妙；

男：六月向我们招手，

女：六月向我们微笑;

男：六月像一个顽皮的孩子，

合：在祖国的大地上奔跑；

男：六月和小蚱蜢拉手，

女：六月跟小蝴蝶舞蹈；

男：六月同小黄鹂唱歌，

女：六月拉小花朵拍照；

齐（男）：六月在秋千上荡，

齐（女）：六月在木马上摇；

齐（男）：六月的笑声最舒心，

齐：六月的歌声最自豪……

男：六月走进校园，

齐（女）：校园的钟声起得最早；

女：露珠还在花瓣上滚动，

男：霞光还在叶片上跳跃；

齐（男）：校园里响起朗朗的书声，

合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；

女：六月走进课堂，

齐（男）：课堂充满智慧充满创造；

男：老师在用滴滴心血，

齐（女）：浇灌我们这些小苗；

女：我们坐在教室里仿佛听见，

齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；

男：戈壁滩，

齐（男）：我们去栽种鲜花，

女：大海里，

齐（女）：我们去采集珍宝；

男：蓝天上，

齐（男）：我们去驾驶飞船，

女：宇宙间，

齐（女）：我们去探索奥妙；

合：我们要让山河更加壮丽，

合（全体）：我们要让祖国更加富饶……

男：走进六月，

女：我们像一只只快活的小鸟；

男：我们开展道德实践活动，

合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；

男：我们给老奶奶打牛奶，

女：我们给老爷爷送晚报；

合：我们帮助每一个困难的老人，

齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；

齐（女）：我们让传统美德发扬光大，

齐：我们让传统美德心上闪耀；

男：我们开展“新世纪我能行”活动，

女：从小树立人生的远大目标；

男：我们开展“手拉手”活动，

女：让友谊在心灵间架起一座小桥；

男：我们在少年文明街站岗执勤，

女：把垃圾和脏话一起清扫；

合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，

齐：让世界在温馨中充满美好……

男：走进六月，

女：六月是多么俊俏；

男：六月的气球，

齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；

女：六月的鲜花，

齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；

合：拥抱六月吧，少年伙伴，

齐：去实现心中最崇高的理想;

合：亲吻六月吧，少年朋友，

齐：去攀登人生最雄伟的目标……

第二篇章：《敬礼！祖国妈妈》

朗诵：四年级全体男生

领诵：

男1：我举起手臂

向着鲜红

鲜红的国旗

庄严地

敬礼

齐（男）：敬礼！祖国

请接受

一个少先队员

赤诚的敬意

男2：莫要说

我才十岁呀

没有什么经历

不！不

我有啊，有

难忘的回忆

……那时

我身高

刚刚一米

一个星期天

妈妈带我

到公园去

我因为追一只蝴蝶

找不见妈妈了

大声哭泣

男1：跑来了，一个

带红领巾的哥哥

他费力地

把我抱起——

别哭，别哭

听话的小弟弟

他用干净的手绢

擦去我的

眼泪、鼻涕

男2：他把一块巧克力

塞进我的嘴里

我哭着、闹着

要找妈妈

他笑了，说

好弟弟

我和你

都在妈妈怀里

什么？什么？

我感到好奇

妈妈呢？妈妈

在哪里

男1：他深情地

指指天

指指地

他说，妈妈

就是祖国啊

齐（男）：祖国妈妈

抱着我

抱着你

男2：我惊奇地

眨着眼睛

忘却了哭泣

男1：当我也带上红领巾

过第一个

欢乐的队日

我便把这真实的故事

同小伙伴讲起

合：是啊，祖国

多么美好的字眼

激起我心中

感情的涟漪

我们是鲜花

插在妈妈的鬓发

贴在妈妈的耳根

轻声细语

我们是小溪

淌在妈妈的怀里

贴在妈妈的心田

弹奏着心曲

我们是金鱼

每一次呼吸

都由江河传递

妈妈的心律

我们是风筝

每一次起飞

都由春风接通

妈妈的希冀

男1：妈妈的乳汁

是春雨

齐：我们是种子

男2：妈妈的体温

是阳光

齐：我们是草地

男1：妈妈用热吻

融化冰冻

齐：我们象天鹅

在湖里洗浴

男2：妈妈用爱抚

拉开雾幔

齐：我们像雏鹰

在空中嬉戏

男1：妈妈的怀抱

多么宽广

祖国的河山

多么美丽

男2：我们的校园

充满诗意

我们的生活

充满甜蜜

齐：我举起手臂

向着鲜红

鲜红的国旗

庄严地

敬礼

敬礼！祖国

敬礼！妈妈

请接受

一个少先队员

赤诚的敬意！

第三篇章：《字宝宝的故事》

朗诵：一年级全体学生

领诵：

女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；

男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。

女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，画了一些花羽毛；

男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟；

齐：

一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫，

它们向太阳问个早，

它们向大树问个好；

它们啄落一粒粒松果儿，

让小松鼠吃个饱；

白云看见了，溜下树梢梢，

它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。

男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝；

女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝,好心焦。

男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿；字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了；

齐：字宝宝变成一条小鱼儿，

在大海里跳，

在大海里笑，

在大海里面画圈圈，

在大海里面吐泡泡；

小星星看见了，

“咕咚”一声海里跳，

它们把鱼儿当马骑，

一边骑,

一边唱歌谣——

我的马儿好，

我的马儿好，

我的马儿不吃草，

却能驮我到处跑；

去看红珊瑚，

去见小海藻，

去捡小贝壳，

去瞧小海豹，

海底风景美如画，

一处一处任我瞧。

女：小鸟儿，玩足了，

男：小鱼儿，玩够了，

女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝；

男：字宝宝，对着弟弟点点头，

女：字宝宝，对着弟弟笑一笑，

齐：夸奖弟弟手儿巧，

夸奖弟弟会动脑;

明天玩什么，

他们早约好，

明天一起乘飞船，

飞上月宫去采宝。

第四篇章：《少先队员的足迹》

朗诵：二年级全体学生

领诵：

男：你要问，我们的足迹在哪里？

女：请去询问

齐：我们的队旗！

男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？

女：火红的队旗会庄严报告：

齐：是少先队员来到这里。

男：手中的铁铲掘开沉睡的土地；

女：一枚树种播下绿的希翼。

齐（男）：荒芜结束了，

齐（女）：生命诞生了。

齐（男）：那绿色的枝叶，

齐（女）：是我们献给

齐：祖国的厚礼。

男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？

女：是少先队员来了，

合：队旗也飘到了这里。

齐（男）：卖菜、运煤，

齐（女）：洗衣、扫地，

齐（男）：样样活儿，我们包了。

齐（女）：老奶奶，您的任务就是

齐：坐在床上---听戏。

男：瞧，这是我们给您买的半导体。

女：孤老不孤了，寂寞不见了。

男：少先队在人们的心头，

合：播下幸福，播下甜蜜。

女：风中唱歌的是谁的耳朵，

男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。

女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心；

男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。

女：诚信是一块金子，

齐（女）：我们会诚实地做好每一件事，

齐（男）：我们会让诺言在这里生根发芽。

男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。

女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！

齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学，

齐（女）：还要懂得电脑、信息；

齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺，

齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。

男：未来的发明史上，将写下无数个

齐（男）：china！

女：中国巨人，将在科学的地平线上

齐（女）：崛起！

男：为了这一天早些到来，

女：我们争分夺秒，

齐：从现在做起！

女：你要问，我们的足迹在哪里？

男：我们的队旗会骄傲地回答你：

女：它前进在

齐（男）：祖国的大地，人民的心里，

齐（女）：党旗、团旗的后面，

齐：“现代化”劳动大军的行列里。

第五篇章：《为成长鼓掌》

朗诵：三年级全体学生

领诵：

女1：当你为同伴取得了优异的成绩，而热烈鼓掌的时候，

男1：当你为明星做了精彩的表演而热烈鼓掌的时候，

女2：请你不要忘记为自己鼓掌，

男2：为自己的成长鼓掌。

女1：当你吹灭生日蜡烛，

男1：唱起〈祝你生日快乐〉的时候，

齐：你要为自己鼓掌。

合（女1、女2）：长大了一岁，

合（男1、男2）：就意味着成长了一分，

齐（女）：身体成长了一分，

齐（男）：心智成长了一分，

女2：一个高度攀过去了，

男2：新的高度正在等待被征服。

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

男1：当你把一元钱从口袋里掏出，

男2：郑重地投进“希望工程”捐款箱的时候，

齐（男）：你要为自己鼓掌。

女1：掏出一元钱，就意味着奉献了自我，远离了一步“小我”；

女2：投进一元钱，就意味着关心了他人，有了更广大的胸怀。

合（女1、女2）：品德从低微走向高尚，

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你通过潜心努力，

女2：终于解答出一道难题的时候，

齐（女）：你要为自己鼓掌。

男1：解答了难题，意味着智力增强了一分，

男2：智慧的宝库增加了一笔财富；

女1：意味着懂得了一个真理，

女2：“获取”必须由“付出”来支撑。

合：智慧之花结出了新的果实，

齐：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你手中的铅球奋力推出，成绩又提高了一米的时候，

齐：你要为自己鼓掌。

男1：提高了一米，意味成绩有了新的增加，

男2：意味着体质有了增强。

合（男1、男2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女2：当你放下手中的画笔，完成了一幅美术佳作的时候，

齐：你要为自己鼓掌。

女1：完成一幅佳作，意味着在艺苑中增添了一分美丽，

男1：意味着艺术素养有了提高，

女2：意味着审美能力有了增强。

合（女1、女2）：你这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

女1：当你端下炒锅，亲手做出了一盘美菜的时侯，

齐：你要为自己鼓掌。

男1：：炒出一盘美菜，意味着学会了一种技能，

女2：意味着得到一次锻炼，

男2：意味着明白了

劳动的道理。

合：这样的时刻，难道不值得鼓掌吗？

男1：鼓掌吧，

齐（全体男）：为自己的成长鼓掌吧！

男2：鼓掌是一种庆祝，

齐（全体男）：庆祝自己取得了进步；

女1：鼓掌是一种奖赏，

齐（全体女）：奖赏自己得到了荣誉；

女2：鼓掌是一种激励，

齐（全体女）：激励自己发挥更大的潜能；

合（男1、女1）：鼓掌是一种鞭策，

合（男2、女2）：鞭策自己继续前进永不懈怠。

合（男1、男2）：每一个人都为自己鼓掌吧，

合（女1、女2）：为自己的成长鼓掌，

齐（全体）：在响亮的掌声中，更快更好地成长，腾飞！

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《小学生新年诗歌朗诵范文》一文能帮助您解决关于2024“小学生诗歌朗诵大全”相关的问题，再次感谢您的阅读！