身为初中语文教师,该如何做好职业规划?以下是初中语文教师职业规划范文,欢迎阅读!
初中语文教师职业规划【1】
张厅长说:教师必须是一个热爱学习的人,一个尊重规律的人,一个依靠科学的人,一个学识丰厚的人,一个善于创新的人。我以张厅长的这段话来审视自己:我离这样的要求太远太远。但做为齐鲁名师建设工程人选,我相信自己有能力、有毅力去靠近张厅长的要求。通过省厅五年的针对性培养,我相信自己在职业道德、业务能力与学术水平等方面都会稳步提高,教育教学实践能力和研究能力也会日渐增强,我也会努力形成自己的教学特色和风格,并带出五名有教学特色的语文教师。
一、外部条件分析
在科学发展观的指导下,我国的素质教育正在向纵深推进。作为一名教育工作者,我要思考:面对未来,学生该如何去学习?我该如何去学习?从20xx年开始的新一轮课程改革,将走进第九个年头,这也需要作为教师的我去审视过去,总结经验教训,然后从经验、教训中汲取营养,让这营养作为自己开拓创新的源泉。山东省教育厅、山东省财政厅为了促进我省教育家队伍成长,特意拿出五百万对齐鲁名师建设工程人选进行高级研修和国外考察学习,省教育厅还设专人专项负责齐鲁名师队伍建设,建立来自课改专家、高校、基层学校校长和名师、教研员等多元化组成的名师队伍建设指导专家团队,提供专家力量对齐鲁名师建设工程人选进行业务指导。省教育厅委托山东省教师教育网,为每位名师人选开设 名师工作室,利用网络平台,为名师人选高效地开展学习、研究、帮携活动,提供了广阔的平台。作为齐鲁名师人选的一员,我会感恩这一切,努力工作,发挥我应该发挥的作用。
二、自身条件分析
我虽然毕业于中师,但一毕业就融入了和谐积极向上的文登教师队伍中,文登教师队伍给了我一个最好的发展平台。我毕业的第二年,就得到了市教研培训中心教研员老师的亲自指导,从此走上语文研究的道路:单元教学研究、听说教学实验、阅读教学的研究、创新写作研究在这条道路上,我日渐丰厚着自己。作为一名业务领导,我又注重以课例研究为核心来提升我校教师队伍的素质,特别是从20xx年起,汇报课、展示课、示范课为载体,开展了创特色、展风格、抓实教学基本环节、四步八问等系列课堂研究活动,不只是使我校教师的课堂教学水平不断提升,更让我不断地更新对课堂教学的认识。由于所有学科的课我都听,更让我能够跳开语文教育来审视语文教育,我想让语文教育焕发出生命的活力,所以,我觉得不断探索语文教育的规律,并遵循语文教育的规律,应该是我毕生的追求。
三、自我定位与总目标
自我定位:认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人,
作为一名齐鲁名师人选,我应该树立以人为本的教育观,关注学生需求和个性化特征,促进学生幸福成长。我会像张厅长所要求的那样:具有强烈的成就动机和教育情怀,不断提升自己的专业发展水平;不断审视过去,增强教育实践的行为觉知、质疑和挑战意识;增加人文气息与道德感召力,发展学生终身学习的愿望与能力。努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎,待人真诚、和善的处世能力;提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。
四、分项目标和任务
(一) 师德目标
作为齐鲁名师人选,我会时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我会关爱生命,不断增强心理调控能力;积极和同伴互助,营造学校研究氛围,和同伴共同成长;贯彻党的教育方针,履行育人职责,促进学生全面发展;尊重学生个体差异,满足学生的不同需要,发挥学生特长,培养具有创新精神和创造力的学生;重视教育规律和学生认知规律的统一;重视学生的现在,更着眼于学生的未来,发掘学生的潜能,使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体。
(二)学识目标
作为一名齐鲁名师人选我应该自觉主动学习,我准备像张厅长所要求的那样,读一些教育哲学方面的书、读一些史书(学科史、学科教育史、学科教学史、中外教育家传记)、初中生爱读的书、读一些经典、读一些教育、教学理论的书以此来丰厚自己的底蕴,以此用科学理论武装头脑,指导自己的教育教学实践活动。
(三)专业素质目标
在整个教育教学实践中,坚持以学生为本,使学生全身心投入学习活动,去经历和体验知识形成的过程,在教学中去感受学习的乐趣,去体会学习的方法。我会特别重视学生学习方法的习得。要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息,开发学生的原始资源,把学生的想法、问题进行交流,达成新的知识资源,不断综合、完善新的知识体系。多向互动,通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发学生的学习热情。
1、形成自己的教学风格。
过去我尝试了几种模式,在当时的历史条件下,还是比较成功的,但是模式是死的,而一切都在变化之中,我决定通过五年的学习努力让自己的课堂达到那种无形但有神的境界。认真揣摩威海市教育局要求的课堂教学的自主学习、合作学习、全班交流三个板块,形成自己的快乐、高效、智慧的魅力课堂。
我会坚持工作在教育教学一线,我工作室的成员同研一节课。会按照省厅的要求每学年在本校内听评课不少于30节,在本学科范围内上示范课不少于6节,举办专题讲座不少于2次。我和我的成员会拿出一些原创的课例和研究成果,课例和成果会及时通过山东教师教育网的名师工作室展示。
我校还让我重点培训24名校级骨干教师,我会以这些老师为龙头带动更多教师积极参与教育教学研究;我会组织他们定期举行沙龙、送教下乡、专题报告会等活动。3年后,我自己会写出阶段性个人发展报告,我也会请我工作室的其他成员写出阶段性发展报告;五年后,我会写出总结性个人发展报告,我工作室的其他成员也会写出总结性个人发展报告。
2、增强课程的理解和实施能力。
我要树立正确的课程观、教学观、学生观和质量观;按照国家课程政策及教科书的编者意图深入理解课程;对课程、教科书、教学过程等有自己的理解;重视理论学习,不断拓展学习视野,增进课程理解,增强教育教学的科学性。教育思想先进,符合新课程要求;教学设计科学合理;关注学生学习经验和个体差异,符合学生认知规律;重视课内、课外多样化课程资源的整合,灵活运用多种教学方法和现代化教学手段,实施有效教学;重视学生参与、体验和探究,发展学生创新意识和综合实践能力。教学效果好,形成自己的教学风格,学生有较强的发展愿望和能力。
3.提高教科研水平。
台湾著名学者南怀瑾先生说:读书不是学问,随时随地要有体验,随时随地要有反省,这才是学问。所以,我给自己定位:在教育教学中要随时随地有体验、有反省,做一个反思能力的教师。具体表述为:重视教育行动研究、科研与教学相互促进;不断进行实践反思和改革探索,及时把教改成果引入教学。
我仍旧主持创建以培养学生自主学习能力的快乐、高效、魅力课堂这一课题,以语文课堂为主,其他课堂为辅,不断提升我校课堂教学的整体水平,我们会保留课题研究过程的原始资料,我和我工作室的成员每人至少撰写2篇以上的与课堂教学有关的专业论文,至少我本人的要在省级以上学术期刊上发表,课题研究的成果我会及时在全校推广,并争取市教研培训中心的支持,和我市其他兄弟学校不断交流切磋。五年后,我要结合自己的教育教学实践,撰写不少于10万字的反映个人教育思想、教学主张和教学特色的总结论文,我也要求我工作室的其他成员撰写不少于2万字的论文。
4.发挥辐射带动作用。
作为一名齐鲁名师人选,我必须具有引领和指导意识和无私奉献精神;将我自己的发展需要和促进学校发展、其他教师成长需要结合起来,和老师们建立民主和谐的人际关系。我会在促进自我发展的同时引领教师共同成长;我会通过精读名著、论坛、专题讲座、集体研课等多种形式,引领教师共享新的教育理念,反思和改进教育行为,提升教师群体教育智慧。
我校的名师工作室由我担任主持人,由我负责制定活动计划,明确任务目标和成员分工,组织研修活动,带动成员按时完成任务。我校名师工作室共有成员24人,其中我帮携对象是5人,我又把其他成员划分成三个小组,由三个市级名师负责。我市会拿出1万元作为市级名师的培训费,我校会拿出5千元作为对校级名师的培训费。我和我的团队每学年提交不少于10篇语文公开课教案、课例视频、文稿等。并根据省教育厅统一安排,利用网络平台开展名师导教等活动,对公开课的备课、听课、评课活动进行拓展、延伸。
总之,我会善于思考,肯于行动,在实践中探求、感悟。学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的行为,从反思中提升教学研究水平。每节课后,把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西记下来,享受成功,弥补不足。在总结经验中完善自我。坚持用脑子工作,力争做到:反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考。
五年时间其实并不长,但是我懂得这五年将是我挥洒汗水并迅速成长的重要阶段,我相信我将更深刻得感受到教育事业神圣的使命。
初中语文教师职业规划【2】
有人说,教育者应该是仰望星空的人。而我仰望的这一方星空,就是我所追求的教育梦想做一名优秀的人民教师。有幸成为文登名师建设工程人选的我,此时更感觉到自己的追梦之路任重而道远。但我相信,一分耕耘,一分收获。我将努力奋斗之!
一、自我现状分析:
从教已二十余年。在这二十年里,我担任着初中语文的教学工作,并从1996年至今一直从事毕业班的语文教学。本着勤恳、深思、勇改的工作态度,我收获了自身教学能力的提高、业务素质的提升。在教研方面,曾获得市级优质课二等奖,山东省远程研修优秀学员、文登市初中语文教学能手、基础教育改革先进个人、课题优秀实验教师等称号,撰写的论文、案例《别有风情在读中》《东风夜放花千树》、《个性,课堂的精彩》《诗经情深沉,音乐激兴趣》《生命因课改而精彩》等或发表或获得省级、地市级一等、二等奖,20xx年10月被评为文登市名师建设工程人选。多年的教学实践,让我深深的体会到,语文教学必须以学生的能力提高、人格的健康发展作为宗旨,让孩子在语文学习中幸福成长。
二、未来发展目标:
对于未来,我满怀憧憬,我想借用下面三句话来引领自己发展。
1、做一名心中有爱的教师。爱教育事业,爱学生,爱自己的本职工作,并为此真心奉献。
2、做一名腹中有诗的教师。勤读书,让自己成长为一名专业素质高,文化底蕴丰富的语文教师。
3、做一名指上有金的教师。锤炼课堂教学能力,增长教育智慧,让课堂成为学生展示自信的舞台。用自己指上的点金术(教学方法),引领学生拥有更多的点金术(学习方法),让学生走上会学之路。
三、实现目标的措施:
1、修身。只有热爱自己所从事的事业,才能为此奋斗奉献。我将以高金英、丁榕、张文娣等高师为楷模,不断修正自己的言行,做一名爱岗敬业的教师。
2、悦读。树立终身学习的观念,加强理论学习,以培养自身的研修能力,提升自身的专业水平。只有专业水平专了,才能够精,也才能够在学生学习的过程中游刃有余,这样,课堂才会越来越精彩。我为自己制定了读书计划:读教育专著,提高专业水平;读名家经典,丰富文化底蕴;读课程教材,扩充本学科的知识宽度。还要读好无字之书,认真参加每一次研修学习,珍惜每一次培训机会,在学习中提升自己。坚持做读书笔记,用理论指导自己的实践。
3、乐教。积极投身教育科研的改革与实践中,从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;在实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。提高自己的同时,要发挥自己的辐射帮带作用,通过听课、评课、示范课、师徒结对等形式,带动身边的教师一起成长。
4、善思。督导自己养成教学课后反思、撰写教后记及教学随笔的良好习惯,以写来促思。积极投入到教科研活动中,培养科研意识,不断积累、总结,以寻求科学解决教学问题的途径。
一个人要不断成长,必须不断学习。三年的学习,三年的努力,希望自己能够成为一名有思想,有经验,有知识,有创新的双师型教师。也希望自己对知识的不断扩充,能为今后的教育教学研究储备资源,厚积薄发,为教育事业做更多的贡献。
作为高中语文教师,为了在今后的几年有着更好地发展,就自己的发展好规划是很重要的,以下是高中语文教师职业规划,欢迎阅览!
高中语文教师职业规划【1】
站在三尺讲台,送走一届又一届的学生,生活在不经意间已悄悄地发生了变化,一切变得那么的寻常。可是路依然在脚下延伸,我们的工作依然需要我们满怀激情的去面对。这就需要我们发现自己的不足,找准自己的方向,同时明天的动力来源于今天的积蓄,在树立好了发展方向的基础上相信自己在从教这条路上会走得更远更好 成长是一种过程,成长是一种快乐。
为了在今后的几年有着更好地发展,我特就自己的发展做如下规划:
一、树立良好师德形象,做好学生的引路人。以诚相待,做到关心、爱护每一个学生。努力用真情教育学生,用真爱感动学生。关心学生,不歧视学生,不讽刺挖苦学生。对后进学生在给予特别的关心和爱护,做到和气、平等、友善。帮助和教育学生的过程中,让学感受到老师的真诚,让学生在与老师的相处的过程中明白真诚的内涵,学会做人,学会求知,学会做事。以责任心和感恩的心面对自己的职业。忠诚党的教育事业,爱岗敬业,做一个合格的教育工作者。以一种平静、宽容、平衡、感恩的心态面对自己的工作、同事,来处理人际关系,为打造和谐的团队贡献自己的一份力量。服从领导安排,积极主动地参与学校的各项工作中去,努力维护学校的形象,与学校同呼吸共命运。
二、提高自身专业素养,打造合格工作者的实力。学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的教育教学理念武装自己,提升自己。积极参加各种学习、培训及教研活动,在活动中提升自己的理论水平。借助阅读和网络平台,进一步学习本学科的相关知识,努力提升本学科知识的深度和广度,让自己既懂得本学科的历史,又能掌握本学科的新进展,把本学科的知识变成自己的一种学科造诣。学习相关学科的知识,努力使自己成为一个既专业,有多能的多面手。学习有经验老师的的宝贵经验。首先要多向身边的老师学习,勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通。勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升。再者,积极利用培训、听课的机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,在与他们的相互交流、探讨中,反思自己的教学活动,及时发现自己教学中存在的问题。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。
三、积极参与教学教研活动,力争向科研型教师发展学习先进的教学理念,注重实践,提高教学科研的有效性。进一步推进科研与教改的结合,深化新课改和课堂教学改革。课程改革又进入了一个新的阶段,如何有效地推动新课程,实现高效课堂有许多问题需要我们去研究、探索。要站在科学研究的高度,以科研的理念和方法来改善、优化课堂教学,来有效地提高教育教学质量。在平时的教学工作中,要善于发现问题,思考问题,在发现和思考中提升自己对教学工作和学生工作的研究,从而找到解决问题的最好的办法。让自己在反思中总结成功经验,吸取教训,从而很好地指导自己的工作,全面提高学生素质,科学有效地提高教育教学效果。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我始终相信一句话:用心,没有做不好的事!只要我用心,有不足就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
高中语文教师职业规划【2】
(一)迷津欲有问,平海夕漫漫
1995年的夏天,怀揣着对教育事业的梦想,我凌云壮志地走进了文登市泽库二中,教室里传出来的朗朗的读书声让我怦然心动,这里就是我生根发芽的净土;这里就是实现我鸿鹄之志的蓝天;这里就是我扬帆远航的滔天巨浪!初次踏上讲台的神圣满足了我极大的虚荣,同时孩子们的刁难和自己的生涩也让我深深认识到现实和理想差距甚远。也曾努力过,也曾心碎过,也曾奋斗过,也曾沮丧过,生活的磨难更加磨练了我的意志,也让我在教育的道路上越走越坚定!
乡下两年的工作经验让我彻头彻尾的明白:一个人要想做出一番成就,必须挑战自己!工作让我真正认识到:一个合格的人民教师,就要以提高国民素质为宗旨,造就新四有新人,教育的目的是为了每一个学生的发展。乡下两年的工作让我尝尽了艰辛,同时也让我对教育工作越来越得心应手,凭着我对工作的高度热情和极端认真,1997年,我凭着中考遥遥领先的教学成绩和在诸多选手试讲中脱颖而出的成绩,很顺利地被调进文登市实验中学。
新的教学环境给了我新的压力,也给了我新的动力,在这样的市级顶尖学校里,真可谓高手如云,我端正态度,重新审视自己,我决心在新的荆棘丛中踏出一条属于自己的路。好汉不提当年勇,我不骄不躁,过去的辉煌犹如过眼云烟,我需要面对的是未来。回首自己走过的路,到今天已经整整15个年头。
(二)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
在新的环境中,我给自己定下几个教学方针:
乐于学习做学习型教师
乐于合作做合作型教师
1、教师与专家的合作
2、教师与教师的合作
3、教师与学生的合作
4、教师与家长的合作
我深知:风物长宜放眼量善于吸收;不到长城非好汉长于探究;取百家之长、集众人之智乐于合作。
经过自己的打拼和奋斗,我终于戴上威海名师的桂冠。新世纪要做创新型名教师,应当不断吸收新课改的基本理念,在课堂教学中创新地使用教材,发现新的切实可行的教学方法,并且能够发扬自己的优点,吸取别人的长处,更好地促进自身的发展。而教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
三年规划,是一个不长也不短的过程,我要认真贯彻国家教育方针,热爱教育事业,敬业爱岗,注重教书育人,积极参与各项素质教育实践。我还要求自己道德高尚,严于律己,有良好的团队合作精神,尊重学生人格,关爱学生,处理好师生关系。
教育方面:
1.与时俱进,严格的规范和要求班级学生的行为规范,落实学校的常规要求,培养知书达理的新一代青少年。
2.量化目标:逐渐明确带班风格,形成班级特色,争取在两年内把学生培养成德材兼备的优秀学生, 争做名师领头雁。
教学方面:
1.深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
2.更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光认真钻研本学科知识,同时不断拓宽自己的知识视野,增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每年要留有痕迹,写一些教学笔记和心得。
3.量化目标:加强学生应用所学知识解决问题能力的培养。争取在学期考试中全都达到合格标准。
4.及时积累个案,归纳资料,撰写有实效的专题论文或报告。
另外,我还要在三年内树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力,今后我要在这些方面多下功夫。
自身方面:
1、在实践中向前辈学习,之后再钻研有关方面的书籍,对现在的我来说更有意义和实用性。在了解自己学生的前提下,用理论指导和实践相结合的方法教孩子们这样才会更有效。
2、重点要放在备课方面。备课是上好一节好课的基础,对我来说,由于经验不足造成的课堂教学遇到的问题必须用课下的用功来弥补,我个人认为首先应该自己反复研读教材,尽量少用参考书,这样不会思维定式,教法呆板,还可创建出适合学生的教法。
3.如何组织课堂,将教材内容用新颖的方式呈现给学生,使学生喜欢并能调动他们的积极性,能配合我上好每节课这也很关键。
4.在情感态度上,关爱学生,了解学生挖掘他们的潜力,发现闪光点。我相信没有教不好的学生,只有不会教的老师这句话。
5.在知识方面,要跟上时代的要求,学生的要求,要多看书,进一步拓宽知识面。
6.在课堂上把最丰富幽默的语言传达给学生。
任何一条路走起来都不会一帆风顺,要想达到自己的目标,我们必须有自己的行动措施:
1.认真进行研究,扎扎实实搞好自己的教学工作。
2.记录自己在研究过程和日常教学中的案例,对案例进行分析,提高自己的研究意识,总结成功经验,积极向市级和国家级教育教学刊物投稿,争取发表。
3.关注语文教改的最新成果,并勇于进行实践,使自己的语文教学初具特色。
(三)忽如一夜春风来,千树万树梨花开
教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。三年里,我要努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。三年里,我要积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!回首过去,战果累累,展望未来,前途似海!我生在政通人和之春,长在与时俱进之秋,我相信有奋斗的人生才是最美丽的人生!我更相信,凭着自己的努力,定会创造出忽如一夜春风来,千树万树梨花开的壮观。今后的路还很长,但我会沿着领导们夯实的足迹,一如既往地走下去,让自己的明天一天更比一天好!
工作11年了,虽然有过计划,有过打算,却从没有静下心来,认真给自己的职业好好的规划一下,听完报告,心中有许多的想法,现在坐下来,来认真规划一下自己的未来。
一、 加强自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养,我要以优秀教师为楷模,以身边的师德标兵为榜样,加强学习,努力提升自己的师德水平,成为一名真正的合格的人民教师。
二、 提高自身业务水平
师者,传道受业解惑也。也就是说,教师的本职工作就是教书育人。因此,我给自己制定计划,要努力提升自己的业务水平,使自己成为一名业务型教师,向专家型教师看齐。
1、多读书,用知识武装自己
抓紧课余时间认真学习,并且要做好笔记,写好批注,争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位,是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷,必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学,用事实证明自己
(1)加强课堂教学研究。多向老教师、有经验的教师请教,认真备好每一堂课,上好每一堂课,坚持写教学反思,及时总结经验;坚持听课,借鉴别人的长处,改进自己的教学方式,努力创新教学方法,向35分钟要质量。
(2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识,重要的是要培养学生的能力。科技快速发展要求教师有高深的专业知识。 为此,掌握现代化的教学手段,也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件,帮助教学,提高叫许饿质量。
(3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法,不断探讨和研究如何管理学生, 和学生建立良好的和谐的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加镇、县级以上的教研活动,因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台,因此,我要不放弃任何学习的机会。同时,每年至少完成两篇高质量的论文。争取都能获奖或者发表。
面对竞争激烈的社会和教师工作,我充满信心,我将带着百倍的激情投入以后的工作,让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
更多
凡事预则立,不预则废。为进一步开掘自身潜能,主动、积极健康地发展,实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。
一、个人现状分析
了解并认清自我是教师的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。
1.优势方面
忠于教育事业,热爱教育事业,尊重、信任、理解学生,相信每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己,喜欢阅读与研究,包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索,能吃苦,有上进心。
2.不利因素
平时忙于准备活动材料及上课班级较多,在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够宽裕。
在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错,不能那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。
对于科研还是停留于表面,没有能够深入的实施,还走在科研型教师的起点上。
二、职业发展目标
1.总体目标
教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学习,提升专业素质;学以致用,转边教育教学方式,利用35年时间,成为研究型教师。
2.具体目标
A.教育理念:学习先进的教育教学观念和先进的事迹,真诚对待自己所从事的职业,把教育教学真正作为事业,踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用爱塔起教育的基石。用自己的学识及人格魅力,赢得学生的信任,点燃学生的兴趣,促进学生的健康、快乐成长。
B.探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学,使自己在课堂上活跃起来,成为学生施展才华的主阵地。
通过课堂教学实践,形成自己的教学风格,探索自己的课堂教学模式,大胆创新,总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求,使课堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。
C.
树立终身学习的态度,切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知识,自我发展,不断自我充实与更新。同时,多听别的老师授课,学习他人的优点,克服自己的不足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长,这样才能成为学生的教师。
D.增强科研意识,为专业化发展提供强大的源动力。
时代在创新,对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验,总结方法,还要培养自身的创新意识,真正实现创新教育,做一名优秀的新教师。
教师是学校发展的第一要素。为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发制教师职业规划是很有必要的。以下是中学体育教师职业规划范文,欢迎阅读!
中学体育教师职业规划(1)
一、指导思想
教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展;建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍,为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。
二、现状分析
从学校未来的发展对师资的需求来看,我缺陷的主要表现有:
1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠缺。
2、现代教育教学手段掌握不够。
3、从事教育教学科研的能力亟待提高。
4、缺少全面的知识储备和专业技能,专业基本功不够扎实,专业素质还亟待提高。
三、主要措施
考虑到我自己特点,根据学校对教师提出的要求,体育教师的专业水平发展的方向,能够在原有基础上得到不同程度的提高,为成为本学科带头人,特制定以下学习计划:
1、学习理论,主动积累。
反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。
2、制订计划,自我规划。
立足个人发展,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标,按照规划努力进行自我培训和科学研究。
3、精于思考,勤于笔耕。
4、认真学习现代化教学手段。
通过《学校体育》、《体育教学》的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备
课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短,共同提高。从中领悟适合现代教学的方法,形成自己的教学特点,
5、坚持参加中小学继续教育学习。
新课程的实施,迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。
6、学习信息技术,动手制作的课件。
电脑现已被运用到各行各业中,电脑的运用大大推进了社会的发展,效率的提高。因而,学习信息技术,制作较难的课件是我的又一个发展规划。
四、预期目标
1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。
2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。
3、为终身学习与发展,创造良好的开端。
4、努力成为学科带头人和骨干。
5、成为思想素质高,改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的教师。
6、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。
中学体育教师职业规划(2)
一、指导思想
体育教学是学校教育重要组成部分,是学生掌握运动技能,掊养终身体育意识的重要途径,促进新建学校更好的发展。积极开展教学研究工作,不断提高课堂时效性,注重发展学生的主动性,培养学生的创新意识和进取精神,全面提高学生身体素质。
二、总的目标
1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学,做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践中不断积累经验,树立独特的个人教学风格,向业务水平高的经验型青年教师转型。
2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教育学》《学校体育学》等有关著作,更新个人专业知识、认识教材,做到因材施教;能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨干教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。
3、坚持每周1-2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的阅读参考,寻求在理论研究上有建树,不断提高自身理论研究的能力,并结合实践有成效。
努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践,自我监控与调整能力,同时加强课堂教学管理,构建个性课堂教学模式。
三、具体目标
1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。
2)继承优良的体育教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
3)阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作
4)积极参与各教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。
有健全的职业道德,充满爱心、耐心、细心,有大胆的勇于尝试和创新之心,能多学多看多尝试,凡事多从学生的立足点出发,成为一个善良的,有个性,有思想的人。
第一年:在合格教师的基础上,潜心研究教材、精心设计教学、认真上好每节课,力争达到优秀教师的水平。
第二年:多读教学方面的书籍,多观摩名师的课程,多进行教学反思,进一步提高教学水平。
第三年:在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向骨干教师靠拢。
四、具体措施
针对以上的目标,我将在这三年里做到以下几点:
1、积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学,学生反响热烈。
2、总结经验,能在个人教育平台上发表有质量的教育心得文章。
3、根据个人专业发展三年规划的制定,进行每学年、每学期的实施内容细化,制定改进计划和实施措施,并在实践过程中总结和创新。做一个科研型的教师,不断地实践、探索、总结自己的教育行为,必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。 我会一直朝着心中的梦想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我一定坚持不懈,尽心尽力。在这三年里,我会为做一个新型的,智慧型的教师而努力!
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业的有力武器。下面带来简短的教师职业规划,以供赏析和参考借鉴!
教师职业规划简【1】
一、个人现状分析
从20xx年踏上工作岗位至今,已经六年了。现年28岁,本科学历。 任高三英语。工作这几年,获得三次全国中小学生英语素质大赛优秀辅导教师奖。教学经验见长。
二、 理性思考
1、教学方面:我的课堂教学有了质的跨越式的发展,特别是教学经验的不断增加,能较好调度知识。工作积极热情,认真对待每一节课。
2.教学管理方面:作为一名导师,经常和学生进行情感交流,及时解决学生的思想、学习等问题,课后辅导工作落到实处。
3.课改方面:是一名课改的践行者,积极投身学导螺旋发展大课堂的改革中,在学校开展的课堂晋级活动中,我被评为达标课教师。
4.教学研究方面:重视课题研究并积极参与小课题研究,平时善于积累总结, 科研意识也有所增强,科研能力也得到一定的提高。
但我也清楚地知道自己的不足。首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己迷失了发展方向。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,使自己的专题研究大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。其次,课堂教学能力尚可。还有巨大的发展空间,在教学方法手段上缺乏新意。
二、自身专业化发展目标:
1、整体性目标:
力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。
2、阶段性目标:
第一阶段:(20xx-20xx) 以自主学习提升理论素养为主的目标
具体措施:
积极参加教师继续教育培训。积极参加继续教育,不断更新教育理念,不断改进教学方式,用所学知识改善师生关系,改进课堂教学效果,促进师生共同发展,积极参加并做好记录,写出心得。
第二阶段:(20xx-20xx)发展定位完成小课题结题报告并达到四星级教师
具体措施:
用新的教育理念促进学生在教师指导下主动地富有修改地学习学习的过程不应是被动地吸收课本上现成结论的过程,而应该是亲自参与丰富的、生动的思维活动并经历一个实践和创新的过程。
每学期设计好每篇教学设计,上完课及时写教学反思,找出课堂教学中的不足,进一步完善自己的英语课堂,提高课堂教学效率。
让课堂教学充满激情和活力,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变苦学为乐学,课堂教学形成特色。
第三阶段:(20xx.20xx.15)以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标
随着课改的不断深入,做一名课改践行者和追随者的想法已经很坚定。在未来的教学中我一定会按照学校要求,积极投身学导螺旋发展大课堂的改革中,力求用高品质的课堂模式提高课堂教学效率,以促进自己的教学品质。
3.具体目标
(1)职业理想和职业道德计划:做一名具有良好师德素养的智慧型教师。
(2)学历进修和继续再教育计划:积极参加各种继续教育培训,不断提高的业务水平。
(3)学习阅读计划:每学期至少阅读一本有关教育方面的书籍。
(4)课改晋级计划:达到五星级教师
(5)课题研究计划:提高课堂教学艺术,强化教学反思能力。在日常教学活动中,要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。在教研与科研的实践中,发展自己,将学科知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重构自己的专业知识结构
三、具体实施方案:
1、勤于学习,树立终身学习的观念。
让读书与学习成为习惯。现代社会信息日新月异,知识在不断更新,各种理念也时时更新着,作为一个教师,必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。平时多读一点关于教育教学的理论,看一些比较有权威的教育专著,把自己的读书心得及时写成文章,积蓄力量与经验。
(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到:
反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
3、乐于动笔,提高教育科研水平。
(1) 认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》《走进山西高中新课堂》等专著,及时积累专题研究的第一手资料。
(2) 尝试进行教学案例的分析,学期结束时完成教学案例1-2篇。
(3) 重视科学研究与成果汇报工作。争取每个学期能写出一篇有质量的论文或此类文章。通过撰写论文,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量,本学期至少要在市级刊物上发表1篇论文。
4、整理个人专题主页,记录整理个人成长的足迹。
教师已不再是一种职业而应是一种专业,教师要与新课程一起成长。信息化、学习化社会要求教师应在工作实践中不断学习和丰富自己,不断改善自己的知识结构,掌握获取信息的先进手段,因此,我会努力使自己初步形成学者型、研究型的教师角色形象的转化。我相信,自己有能力经受住极限的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
以上是我今后五年中的个人发展设想,在今后的五年中,我会按照以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结,经常对照自己的五年发展规划,时刻提醒自己,使自己在教育教学工作中不断提高!
教师职业规划简【2】
踏上讲台已经有半年了,但这半年来我对自己的表现并不满意。无论是备课、上课还是对学生的管理我都充满了挫败感,每每过后我都觉得自己表现不好,有些方面如果当时是另外一种表现或做法的话就可能会更好些,效果会更显著些。以致每次回到家都觉得很累,对从事教师这个职业充满了怀疑,我究竟能不能成为一个优秀的老师?
如何让自己尽快地胜任教师这个职业,如何让自己更快更好的成长和发展,是摆在我面前的一个巨大的挑战。凡事预则立,不预则废。因此我对自己未来三年的教师职业生涯成长制定了一个目标和规划。
三年职业发展目标:
1、深入了解新课程,提高自己的理论水平,教育理念得到更新。2、提高教学的基本功,努力提升专业素养和教育教学能力。
3、结合数学科的研究专题,积极开展实验教学工作,努力提高课堂教学效率。
三年发展规划实施措施:
第一年:
1、明确自己不再是学生,而是教师的身份,并逐渐适应教师这个职业,热心投入到教师教学工作中,热爱工作,热爱学生。
2、虚心向其他有经验的老师们请教。多听课,多请教,在他们的指导和帮助下熟悉教材内容,了解基本的教学方法和技能,积累自己的教学经验。积极参加各种专业培训或讲座学习活动。
3、认真做好教学工作。每一节课都要提前认真备课,在钻研教材、了解学生的基础上,采用适当的教学方法。课后及时、认真地批改好作业,及时反馈学生作业中存在的问题并进行课后辅导。
4、不断进修,提高自身素养。在工作之余要不断学习,充实自己的理论水平,提高自己的素养。简单地,每天可以抽出半小时的时间进行阅读。
5、要勤于反思。将自己在教学工作中发生的重要的事记录下来,并记下自己的反应以及自己对这件事进行的反思。对于课堂教学,更要及时总结得失,改进自己,以利于以后的教学。
6、做好班级管理工作。虽然第一年没有担任班主任,便趁此机会向搭班的优秀班主任们学习,努力熟悉班主任的各项工作。在学习中不仅要多观察,更要多思考,多向班主任请教在平时在组织管理班级中遇到的问题,不断积累经验并反思,从而形成自己的管理风格。
第二年:
1、继续向优秀的教师们学习教学艺术和教学管理,争取多听师傅的课,从中总结经验。并争取每个学期上一节公开课,实事求是,虚心接受其他老师的指导和建议,改进教学方法,完善教学方式。
3、保持师生关系和谐,坚持教学相长,尊重学生,公平、认真的对待每一个学生。
4、努力提升个人修养,多读一点关于教育教学方面的书。
第三年:
1、加强学习。养成主动学习的好习惯,广泛阅读教育教学的报刊,杂志及专著等,多撰写论文。
2、掌握教学基本功,寻求自身教学特点。积极改进课堂教学,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
总之,在今后的教育教学中,我会继续努力、认真工作,熟悉教育教学,严格要求自己,做一名合格的教师。
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