单位年终自我评价
上一年已经过往,我没有得到预料的结果,但这个辛酸的结果也是情理之中的事。此时的我已经无法改变过往,我能做的只有做好前车之鉴,防后顾之忧。这些教训也许是我得到最有价值的东西。
一、工作时的题目
1、与领导有关的题目
A、与本部分(直属领导)关系的处理
①现状:上一年工作的半年时间里面,领导对我是越来越疏远。有指示政策不找我,需要了解情况不找我,联系客户关系也不找我,甚至有题目也懒得找我。这是一种最失败的关系,比天天责骂更失败,这也是这一年处理的最糟糕的一个关系之一。
②原因分析:首先,是我缺乏跟他的沟通,有迷惑自己担着,有想法也在心里压着,甚至有题目也不会想到跟领导商量,更不用说刻意往讨好领导了;其次,是自己没有表现的欲看,明知自己的强项是书面表达,但一些表现的机会都没有往捉住,缺乏主动性。再次,是工作业绩差。没有良好的工作业绩是没有发言权的。最后,是自己没有全心全意投进工作,态度没有端正。
③解决方法:1、主动跟领导沟通,沟通的范围包括自己对工作的迷惑和想法(特别是好的想法),自己无法解决的题目,自己没有权限需要请示领导的题目;2、捉住每一次表现的机会,特别是自己强项的表现机会,全力展现自己,不需要隐躲什么,也不用明哲保身,但必要时谦虚的说法还是要有的,不可强出头,能做的就做,不能做的就给别人做个顺水人情。3、认真对待领导交予的每件事情,全力以赴做到最好,不可拖延,不可遗忘,更不可找借口推脱。假如自己没做好要谦虚承认,并向领导请教下次该如何做。同样的错误不可犯第二次。假如做好了,也不要邀功,功是领导的,功夫做到位了,别人都看在心里,该我的总回会有回报的。4、端正态度,把公司当作自己的家,公司业绩做好了自己的业绩自然也就随之进步。给公司考虑题目就是给自己考虑题目,公司的理念就是自己的理念,不存在洗不洗脑的题目。要一字不漏的接受公司的理念,并全力把它发扬光大。5、树立“工作就是全部”的理念,所有的行为都是为工作服务的,工作做好了,所有的行为都好说话。工作没做好你什么都不是。再也不要为你所谓的爱好,所谓的爱情,所谓的……而把工作抛到一边了。6、不要抱怨公司的缺陷,不要为自己犯的错误找借口。人不可能是完美的,公司也是一样。我能为公司做的不是往指责或补正公司的缺陷,我能做的只有发挥公司拥有的上风和强项。这条切记,这是20xx年我所犯下的最大理念错误。
通过新课程的学习和实践,我认识到转变学生的评价方式,让学生学会评价他人和评价自己,自我导向,自我激励,自我监控,是自主学习的重要一环。我有几点浅显的体会如下:
一、解放精神,学生自主。新课程课堂教学的特点是,能充分体现学生的主体地位,就是让学生成为学习的主人,做到人人参与活动,人人健康发展。没有教师的精神解放就没有学生的精神解放,没有学生的主动发展就很难有学生的创造精神。这样把心态摆正了,在实际教学中言谈举止自然就与学生靠近了。例如,当学生用一个民间顺口溜巧记一个生字时,我不对学生的发言立即做出“你真棒”的评价,而是问“同学们说说他这个办法好吗?”“那么好在哪里呢?”结果其他学生也自觉而又创造性地去巧记其它的生字,后来这堂课就完全被学生“控制”了。我真切体验到作为一个“组织”者的欣慰。
二、平等合作,真诚评价。在新课程的课堂上,师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程,是无法体现新课程理念的。在实际教学中我始终把自己当作一个学生,有学生回答好了,我也给其他学生一样不由自主地鼓掌,露出天真无邪的表情,或者说“我也是这样想的”“我觉得她回答得很好,但我也有不同的看法”。再好的
的教学方法,没有后进生的进步就不能算成功,这就要求教师不失时机地发现后进生的闪光点,及时有效地和同学们一块对他进行评价,在成功的喜悦中让他不知不觉地完成自我评价。国庆前夕,我让学生办一份“我爱祖国”的手抄报或小画报。一周时间过去了,结果发现平时上课从不发言,作业马虎经常出错,老师们公认的一名后进生,办得小画报图文并茂,版面设计新颖,很有创意。我当即想到这个学生在绘画编辑方面很有特长,我必须让全班同学对他进行表扬,给他自信,让他绘画的个性特长大力张扬。我有意把他的姓名隐去,让同学们猜是谁的作品。同学们没有猜到这位同学,而这时我看到这位同学有期待同学们认可的目光,我把这位同学的姓名郑重其事地大大地写在黑板上,把他请到前面,让他拿着自己的杰作在同学们面前展览,结果就有了同学们的不同赞誉:“他确实办得很好呀!”“比我的好多了!”“你真棒!”“你走快点,让我也看看!”“哟,我没想到你能办这么好!”言外之意,我不该小看你。紧接着,我又让同学们评价他办得好在哪里?为什么办得这么好?这位同学在阵阵赞誉声中涨红了脸,那目光闪耀着自信,奋发,向上……
三、深层探究,自我评价。学生的评价只是评价的一种,当学生
评价不到位,就不能放任自流,这时我就把握好一个“度”,引导学生在更高层次上获得更大进步。这时我可以机动灵活地改变组织方式,运用行之有效的教学手段,由浅入深地引导学生往深层探究,也可以以学生的身份谈谈自己的看法,然后再让学对我进行评价,我在教与学的过程中也能得到知识或技能的成长。德国哲学家叔本华说过“记录在纸上的思想就如同某人留在沙上的脚印,我们也许能看到他走过的路径,但若想知道他在路上看见了什么,就必须用我们自己的眼睛。”评价他人的同时也就完成了自我评价,这是探究深层评价的最高境界。
四、自我反思,
及时小结。在教学中有自己得意和闪光的地方,难免也会遇到新的情况和问题,把教学中的这些写出来,无疑是对经验的总结和对缺点的反思,只有这样才能在今后的教学中做到发扬优点,改正不足,才能提高驾驭课堂的能力。例如,通过一段时间的小结,使我在转变对学生的评价与学生的自我评价的过程中受益匪浅,认识水平也有了很大提高,我认识到: 站在同一个高度看问题,更直接更容易更轻松地被学生接受; 在评价别人的同时,自己也会提高认识,对问题的理解也会上升一个层次; 学生不仅有了评价的过程和体验,还提高了学生比较、分析、归纳、概括、语言表达等各方面的综合能力; ">有利于调动学生学习的积极性,使学生真正成为学习的主人。
年终自我评价范文
年终自我评价范文【1】
1、努力学习,不断提高业务能力。
在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己;2,遵章守纪。
3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务。
3,团结同事,共同努力。
同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重。
4,由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向。
2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的'积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。
3、回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训。
全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员。
在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工,争取成为别人学习的对象,为xx单位作出贡献。
年终自我评价范文【2】
在XX年即将结束之际,对自己的过去一年的工作进行,进行自我评价。
评价自己过去一年的情况,为明年可以更好地,更有目标地发展做准备,对自己进行自我评价也是非常有必要的。
时间过得很快,转眼间又度过了一年。
回首这一年,很高兴能够和同事们共同进步,自己在同事身上也学到了不少知识以及为人处事方面的技巧,感谢大家过去一年对我在工作上的帮助。
在过去的一年,我可以评价自己是一名合格的员工,按时按量完成公司的工作。
但是想到当一名公司的优秀员工却还有一段距离。
我认为要当公司的优秀员工,不仅在工作上要做得好,业务要优秀。
而且,在为人上,需要为人正直,谦厚,有凝结力,能够带动公司的同事一起为公司努力工作,对事业认,业务能力不断加强。
而在过去一年的表现,自我评价自己还是有很多不足,需要学习和提高的东西还有很多。
以上是我在XX年对自己工作的年终总结自我评价。
我知道自己还有很多不足,但是我会不断努力,努力提高自己的修养,提高自身的素质,提高业务能力,提高自己。
为公司的发展而奋斗。
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