密阳观后感700字

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韩国导演李沧东——《密阳》，昨夜看了一大半，结局今天才看，确切地说，有一种感觉叫做震憾，心里一直无法平静，很多想说的又不知如何说起。

背叛了她的丈夫出车祸而亡，她不惜和父母断绝关系，带着儿子到丈夫的家乡生活。她说“我就是要到这个谁都不认识我的地方，开始一段新生活”。当弟弟说起姐夫的背叛时，她一口否认，并作出大无畏的样子，却流下了无声的泪。当周围的邻居说起她来已故丈夫家乡生活这种奇怪的举动时，她仍然很骄傲地相信自己。这是真的么？是因为对丈夫的爱么？还是，她不愿意面对丈夫的背叛离世带给自己的痛苦，而制造出一种很自信很快乐的假象？

在儿子的葬礼上，她一滴眼泪也没有流。婆婆一遍遍地质问“你没有眼泪么？”，她真的没有眼泪么？最深的悲痛是发自心底的，而她们，却要她展示给别人看。

这个被悲惨生活压得喘不过气的女人，开始寻求宗教的支持，她把上帝当作唯一的避难所，并从中得到了短暂的幸福。当她以为自己已经真正地平和自在后，决定到看守所原谅杀儿子的凶手时，却发现，杀人犯已经在她之前获得了上帝的原谅。她的精神世界彻底坍塌了。她报复宗教，勾引牧师，生活几近达到癫狂的状态，她割腕自杀，最终还是向外界求救。

上帝拿走了这个女人最珍贵的东西，但同时，其实也安排了一位天使在她身边——无论何时，一直支持着她的金宗赞。这个其貌不扬的男人，如此的真实，默默地守护，但主人公对他，却视若无睹。直到电影的尾声，他也只是一个愿意帮她捧着镜子，让她更清楚地看见自己的人。或许，我们每个人，身边都有一位这样的天使呢，转过身，环顾一个你的周围吧。

写得语无伦次，至于震憾的原因，大约是因为我在主人公申爱这个悲剧人物的身上或多或少地看到了自己的影子吧。至于整部片子，导演表达什么，这不重要了，我只看到这些。

[密阳观后感700字]

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《硬汉》观后感700字

今天看了一部电影《硬汉》，因为一个同学介绍说很好看，看了会让人很有感触，符合我的口味。看完这部电影，确实感触很深。首先是老三的从军经历让我感动。当下的我，军装对于我有着深刻的意义，越是驱使我观看。

《硬汉》大多数人应该都看过了，什么情节就不用我说了，我说的肯定没有电影里说的好，我只是想看过这部电影后记点自己的体会，看以后看自己的体会时会有什么感觉，就像回忆过去一样，是件让未来的我高兴的事。

首先，在我看来，小草的选择是对的。人可能谁都骗，但是骗不了自己。老三当海军时，与她在一起，她那时确实能感受到爱，有心心相惜的感觉。但当老三因溺水使得智力低下提前退伍后，小草对老三的爱渐渐的转变成怜悯，是另一种不同的感情成份。在传统的思维，别人有难而你却离他而去，这是一种落井下石的不道德行为，所以小草花了两年时间让自己适合现在的老三，但是没有成功，最后借自己傍大款的假象离开老三。她是个人，一个平凡的人，她也有她追求的幸福。不能因为怜悯而把自己的幸福都搭进去，这是对自己的不负责。爱的时候确实爱过，不爱的时候也不爱了，骗自己还爱但确实是不爱了，那是对双方的欺骗。为一个骗而后续要用无数个骗去圆这个骗，到头来也不一定有好结果，又何苦呢？

其次，对理想的执着是好，但也不要忽视了追求时关心你的人的感受。老三的理想是让坏人受到惩罚，他就是做除暴安良的事，这样他才能过得踏实。老三对理想的执着时好的，但是他却忽视了小草的感受。小草并不是蛮不讲理的人，她也尝试两年让自己适应，但是没有成功。我们每个人都不是完全独立于这个世界，每个人都跟其他事物和人都有着千丝万缕的联系，就算你是在做好事时，你也要想到顾及一下关心你的人，其他的人的感受。可是顾及多了，又成了畏首畏尾的人。不顾及吧，又不知不觉伤害到别人。这顾与不顾间度的分寸是种考验。

老三是好样的，小草也不赖。虽然按传统的思维，他们最后应该在一起，但实际上却没有。小草骗不了自己，老三对理想的执着却仍旧忽视着周围的一切。

爱心观后感700字合集

优秀的电影杰作可以给我们带来一个精神世界，在观看一些作品后，某些情节会激发我们的浓厚的兴趣。保留这些想法最好的方式就是写一篇观后感。写观后感可以锻炼自己的文笔和分析能力，写观后感时有什么我们会疏忽的地方吗？下面是我们为大家整理的“爱心观后感”，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

爱心观后感 篇1

爱是纯洁的，是无私的，是不朽的……爱，无处不在，有爱的地方就有欢笑，又感动的泪水。爱，会让世界的每个角落里放射出万丈光芒！

校园是大家的另一个家，树立校园就是家园的思想。校园是我家，美丽靠大家！

树枝被折断了；洁白的墙壁被“美化”了；过道上、楼梯上、操场上都有一朵朵“花儿”作陪衬，显得更“美”了；同学们将她们的孩子——鲜花硬生生地从母亲的怀抱中抢走了，微弱的生命就这样结束了。这一切的一切都是同学们所“赐予”的“点缀”。

说到那里，一段深刻的记忆浮此刻脑海中——某节自习课，大家班的一个男生闲的无聊，就在桌子上刻刻画画。这难道是他在展现自我的才华吗？不，不是的，这是在虐杀生命！试问，他有没有想过：如果自我是那张无私奉献的桌子，而别人却恩将仇报，你的心还会不会痛呢？霎时，我的心已经感受到那张桌子正在鄙视着他呢，心中充满了怨恨！

没有爱，就会遭人痛恨；相反，拥有了爱，就会使人敬仰，等于拥有了一大笔财富。爱，是无私的，藏在世界的每个角落里，当大家把它找出来给予别人，传递这份爱心的时候，同时让别人也感到温暖！

优美的环境是心灵的港湾、是灵感的源泉、是制胜的法宝、是塑造人的摇篮。此刻对于大家来说，优美的环境是保证大家学习的务必条件。让大家携起手来，创造完美的家园，期望大家每一位同学都当好校园环保“小卫士”，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”！

“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间……”这句歌词多美呀！爱，是无瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未来。大家一齐来传递这份爱心、传递梦想，手牵手，心连心，让世界处处都开满真、善、美的鲜花。就算太阳消失了，宇宙中所有的星球都没有光亮了，“爱的光芒”依然会把整个宇宙照亮！

爱心观后感 篇2

《爱心树》这个故事是有一个男孩，他喜欢上了一棵大树，男孩每天都来到这棵树的树枝上荡秋千，摘树上的苹果吃，采集树叶，大树也非常非常喜欢这个男孩，时间一天天过去了，男孩渐渐的长大了，过了好几天男孩都没有来看大树，大树很难过，有一天，男孩站在树阴底下说：“我需要钱，买几个好玩的东西。”大树说：“我没有钱，只有苹果，那你那我的苹果到街上去卖，那你就有钱了。”于是孩子爬到树上摘下了苹果，拿去卖钱了。我读了这个故事觉得这个男孩子一直拿大树的东西，但大树也没有什么怨言，男孩也不给大树一点回报，大树还是喜欢这个男孩，我小时候我生病了，妈妈陪在我的身边，给我拿药、端水、做饭，妈妈请了假，回来照顾我，等我长大了一定要回报妈妈，我的爸爸教我连毛笔字、打网球、写作文，我一定不会辜负爸爸的希望，我的奶奶给我做好吃的，想让我长的很高，晚上我想喝水，奶奶就马上给我端来了水，我一定会好好学习天天向上。

我的爷爷对我很好，对我很好，爷爷每天接送我，我要感谢我的爷爷！

爱心观后感 篇3

《纲要》中提到“要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感，创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引孩子与教师、同伴交流”，因此，教师的真爱成为构建这一和谐关系的首要因素。我们在教学中要学会以一颗真爱的心去面对孩子，用真爱去融化孩子的心灵。及时发现孩子们点点滴滴的进步，哪怕是稍纵即逝的闪光点。

班级里有个叫路路的孩子，各方面能力都较弱，已经大班了还不会自己吃饭、穿衣、整理床铺，动作发展也很差，所以每次活动都会点到他的名字，渐渐的，班里的其他孩子也都认为路路是个笨孩子，经常会联合起来欺负他。如有一次自由活动时，一群男孩子挤在一张桌子玩玩具，路路感到好奇也挤过去，可遭到了拒绝。当有个孩子把玩具弄坏后还要向老师告状是路路弄坏的。怎样才能让其他孩子改变对路路的看法呢？路路是个很大方的孩子，他自己有了玩具每次都主动会让别人玩，于是我经常在同伴面前表扬他；路路虽然动作发展较差，但他的想象力很丰富，思维表达能力都较强，每次上课时都积极举手发言；上识字课时，老师刚教好生字他就都记住了，每次比赛都能赢。平时我也经常提醒他不要去抢别人的玩具，不要和别人闹矛盾。通过教师的肯定、表扬，其他孩子对路路的态度改变了，路路脸上的笑容也更加灿烂了。有时他会说：“徐老师，我喜欢你。”真爱让我走进了孩子的心灵世界，促进了师幼关系。

《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚。

爱心观后感 篇4

最近，我读了童话《爱心树》让我深受感动。这篇童话写了一个小男孩在森林里遇到了一棵爱心树，这棵树很爱他，让他爬到身上来玩，荡秋千，在树阴底下乘凉，大家都很快乐，时间在流逝，男孩子长成了少年，没有时间经常来和大树玩，少年需要钱，大树为了让少年快乐，就让少年摘走树上的苹果去卖钱。后来少年又长成了年轻人，年轻人需要一间房子，这棵爱心树又让年轻人把自己的树枝砍下来盖了一间房子。年轻人又长成了中年人，中年人想要条船离开这个地方，大树就让中年人砍了自己的树干做了一条船离开这里，大树自己虽然变成树墩，但很快乐，不过又感到很寂寞，后来过了很多年，中年人变成老年人，又回来这个地方，大树很高兴，但他已经什么都没有了，只有个老树墩在那里，老人想找个地方休息，大树就让他坐在树墩上，快乐地陪伴着老人。

虽然现实生活中没有爱心树，但我们周围有很多象爱心树一样奉献爱心的人，比如爸爸妈妈对我们无私的付出，老师对我们辛勤的教育，他们用不求回报的爱心来关爱我们，让我们茁壮成长。长辈和老师在我们身上付出的爱心是无限的，我们也应该付出同样的爱心去回报他们，回报整个社会，只要我们每人奉献一片爱心，就会象爱心树一样，让我们生活得更加快乐，让这个世界变得更加美好。

我们都是爱心树！

爱心观后感 篇5

掩卷沉思，一副副美丽而又鲜活的画面叠印在我眼前，宁玮善良而坚韧的面容，杨嵩纯真而调皮的微笑，程桦坚定而成熟的目光……然而，给我印象最深刻的，则是万同的故事。万同是书中的一个典型的后进生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一名后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始地回到原点。在我看来，我们绝大多数的教师都是爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。在阅读中，我不断反思自己：假如万同是我的学生，我能容忍他一次又一次的反复吗？我想我做不到，我会伤心、愤恨、绝望、无奈，会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来宽慰自己，理直气壮地把万同清除出我的心灵之外，因为教育不是万能的……

正是万同，触动了我心底的痼疾，刺痛了我麻木的神经，唤醒了我沉痛的记忆。一幕幕教育的往事，一个个教育的失误，一起起教育的悲剧，让我内疚、不安，让我的心在颤抖。原来我在不经意间，在好心的严厉下，在教育的幌子下，我做了些什么啊？一段时期来，我总是埋怨学生人文素养的缺失，语文基础的薄弱，行为习惯的偏差，甚至对个别学习困难的学生产生一种厌烦和鄙弃之感。殊不知，干涸的土地，方显甘霖的珍贵；荒芜的心灵，才见播种的价值。然而，我总是在扞卫为师者高贵的尊严，在设定的虚妄的理想中不自觉地把学生排斥于心灵之外，在一种沉重的精神负荷下艰难地行进，走不出心灵的那片沼泽地。

走进镇西，你会深深地为他的人格魅力所折服。李老师说：“教师应把更多的关注更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育！”愿我们能像李镇西老师那样，“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”，揣一颗爱心上路，追寻心灵世界的云霞虹霓。

爱心观后感 篇6

爱心小故事

“赠人玫瑰，手留余香”，前几天我做了一件好事，心里感觉美滋滋的。

事情是这样发生的，我恰好碰到我们小区的一处下水道井盖被修路的大车给轧烂了，那里正好是个路口，经常有老人和小孩来来回回的，如果他们一不小心掉下去怎么办这可愁坏了我。我正想着想着，邻居家4岁的小平安走了过来，他平时就是出了名的小调皮，看到有个井窟窿，高兴的手舞足蹈，想一跃跳过去，我看到他的样子，急忙过去把他抱住，向他讲明掉下去的后果，他听后不高兴的挠挠头，到别处玩了嗨！真是虚惊一场！小平安是躲过去了，别人要是看不到真么办呢？不行，我得想个办法。咦！有了，我看到附近的花坛中有一些枯树枝，于是我把长的枯树枝捡起来放在井口周围，这样大家就能发现井口了。

放好树枝后，我赶紧把看到问题向物业公司反应，不久，物业公司的几个叔叔过来把井盖换成了新的，这样我终于放心了

爱心观后感 篇7

今天和妈妈一起阅读＜＜爱心树＞＞，我在幼儿园就看过这本书可是只会看图画不懂这本书讲的是什么意思，今天听到这个故事妈妈又给我讲解了意思，读完后很感动。突然间觉得这颗苹果树好伟大，就像爸爸妈妈呵护我们一样，就像老师爱护关心我们一样，他们无私的为我们付出而不求回报。

感谢爸爸妈妈给我生命，感谢老师给我知识，我终于明白了不管干什么事情都要有一颗感恩的心，我们才会永远快乐。

《爱心树》是讲有一棵树，她很爱很爱一个小男孩，男孩子，小男孩小时候每天都会来树下和树做游戏，拾叶子，荡秋千，渐渐的男孩长大了，他的要求越来越多，想法越来越难以满足，但是树一直都支持他，包容他，最后大树一点一点被男人夺取了一切，只剩下一个矮矮的树墩，

这个故事让我越读越伤感，觉得人一定不要太自私，只知道索取，不知回报，最后会变的一无所有！

上幼儿园的时候，爸爸给我买过一本图画书叫爱心树，后来幼儿园的刘老师也给我读过这本书，我快全忘了。今天曹老师让我们写爱心树的读后感，爸爸和我把这个故事回忆讲了一次，爸爸也忘了，我也忘了，但我们互相帮着都想起来了，后来，爸爸说，爸爸妈妈爷爷奶奶还有老师就是那棵树，我就是那个小孩子。

爸爸还说爱就是奉献和牺牲。我搞不明白这些话的意思，但我说我爱爸爸和妈妈，也爱奶奶和爷爷，也爱我们的老师。

爱心观后感 篇8

《爱心与教育》是一本活的教育学着作，它源于一个个真实而生动的教育故事，是李老师用汗水浸泡而成的文字，朴实中闪烁着华美，平淡中寄寓着深情。走进《爱心与教育》，仿佛走进教育的世外桃源。那里鲜花盛开，硕果累累。在那里看到的是教育的鲜活，是教育的灵动，是教育的轻盈，是教育的诗意。那一枚枚鸡蛋的情意，那一封封信函的浸润，那一次次活动的熏陶，那一颗颗童心的烂漫，无不是教育智慧的结晶。给汪斌煮的鸡蛋，医院里飘飞的歌声，学生一次次的秘密行动，无不牵动着我的情怀，给我以心灵的撞击。

掩卷沉思，一副副美丽而又鲜活的画面叠印在我眼前，宁玮善良而坚韧的面容，杨嵩纯真而调皮的微笑，程桦坚定而成熟的目光……然而，给我印象最深刻的，则是万同的故事。万同是书中的一个典型的后进生的形象，在李老师对他所写的近五十页的教育手记中，我深深地感到转化一名后进生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱心与耐心。教育不是神话，它给人的影响是潜移默化的，是渐变的，甚至会经常周而复始地回到原点。在我看来，我们绝大多数的教师都是爱心的，然而在这个急功近利的时代，稀缺的就是耐心与恒心了。在阅读中，我不断反思自己：假如万同是我的学生，我能容忍他一次又一次的反复吗？我想我做不到，我会伤心、愤恨、绝望、无奈，会搬出孔夫子的“朽木不可雕也”来宽慰自己，理直气壮地把万同清除出我的心灵之外，因为教育不是万能的……

正是万同，触动了我心底的痼疾，刺痛了我麻木的神经，唤醒了我沉痛的记忆。一幕幕教育的往事，一个个教育的失误，一起起教育的悲剧，让我内疚、不安，让我的心在颤抖。原来我在不经意间，在好心的严厉下，在教育的幌子下，我做了些什么啊？一段时期来，我总是埋怨学生人文素养的缺失，语文基础的薄弱，行为习惯的偏差，甚至对个别学习困难的学生产生一种厌烦和鄙弃之感。殊不知，干涸的土地，方显甘霖的珍贵；荒芜的心灵，才见播种的价值。然而，我总是在扞卫为师者高贵的尊严，在设定的虚妄的理想中不自觉地把学生排斥于心灵之外，在一种沉重的精神负荷下艰难地行进，走不出心灵的那片沼泽地。

走进镇西，你会深深地为他的人格魅力所折服。李老师说：“教师应把更多的关注更多的情感投向那些极度缺爱的同学。弱势群体是不幸的，因为他们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还他们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育！”愿我们能像李镇西老师那样，“以心灵赢得心灵，用人格塑造人格”，揣一颗爱心上路，追寻心灵世界的云霞虹霓。

《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！它启发我们在日常的教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹，热情的鼓励，真诚的帮助和无私的爱心，它们是滋补孩子们心灵的灵丹妙药。让我们积极行动起来，像李镇西老师那样，用我们的真心、爱心和责任心，在每一位孩子的心田都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子！

愤怒小鸟观后感700字

世界上总会有一些优秀的作品会让我们印象深刻。想必大家在观影过程中，都很想与他人一同探讨情节。我们可以把撰写观后感，当作抒发内心想法的渠道。观后感可以帮助我们重温那些影片中特别经典美好的瞬间。你是否不知道如何写一份观后感？范文资讯网小编现在推荐你阅读一下愤怒小鸟观后感，供你参考和使用，请收藏和分享。

愤怒小鸟观后感(篇1)

前两个星期，我爸爸带我去电影院，看了《愤怒的小鸟》这部电影。

里面主要讲了一只叫胖红的小鸟，它总是犯点小愤怒，所以就被大家赶了小鸟岛。他就把房子建在海边。可直到有一天一群绿色的猪猪来到了小鸟岛，并且把胖红建在海边的房子压坏。

在它们下船的时候，猪猪国王欺骗小鸟岛的市长说：“它的船上只有它自己和它的大副。”可胖红、炸弹黑和飞镖黄夜晚潜入猪猪开来的船的时候，却发现许多猪猪躲在船仓里。

它们三个想把这件事告诉小鸟村的小鸟，可是小鸟们还沉迷在欢乐之中。这三只小鸟又爬上大山找浩瀚雄鹰。可是浩瀚的回答却是让它们自己想办法。

但现在小鸟岛的人们还在唱歌，小猪就趁机偷走了所有鸟蛋。胖红就把小猪留下的弹弓，放在自己和小鸟们去猪猪岛的船上，随着猪猪位留下的踪迹驶向猪猪岛。

它们到了猪猪岛最高的山坡上，胖红就拿出弹弓把自己、炸弹黑和飞镖黄等小鸟发射进去，轮到大红发射的时候，它却把弹弓弄坏了。而此时浩瀚雄鹰也过来帮小鸟夺回鸟蛋。可是猪猪国王又把一只鸟蛋抢走了。

胖红也决定独自留下来跟猪猪国王争夺这只鸟蛋。它们却无意中掉到了猪猪国存放炸弹的地方，胖红先把鸟蛋夺了过来，再借着从天而降的金钟掩护，才没被炸弹炸到，胖红也拯救了最后一只鸟蛋。

所以大家又欢迎胖红了，并且把它的房子盖进了小鸟村。

怎么样，听了我的介绍，你们想看这部电影吗?

愤怒小鸟观后感(篇2)

嘿呀，这个声音乍听不明白。其实，大家仔细听，这其实就是愤怒的小鸟发射的声音呀!愤怒的小鸟，这款游戏估计大家都玩过，很简单。但最近，愤怒的小鸟拍电影了，我自然是兴致勃勃和我同学去看了。今天分析的电影我相信大家肚子里都清楚了。

今天我们不说别的，我们来讲一讲《愤怒的小鸟》。我们先讲一讲他整个的外观和视觉效果，作为一部动画电影还是比较合格的。小小鸟非常萌，当然后面吼出了那惊人的一嗓子。还有猪，圆圆的，傻傻的，呆呆的。而且场景很漂亮，用我妈的话就是很纯，看着很舒服。

现在讲一讲他的剧情如何，丑话我们先不说，且说一下他们搞笑这部分。反转是整个片子搞笑的中心，还有那个智慧之泉的由来是最最搞得，连里面的胖红都说这个反转太大了。无敌神鹰的反转也够大，还有不少小的我们就不说了。里面的音乐还是很嗨的，尤其牛仔秀。

剧情对比得比较厉害，就胖红小时候孤独的对比和猪猪那里的冷落对比得非常好。当然最后胖红还是崛起了，但是我很好奇大红的过去，还有他怎么那么大，那么圆。

当然不足之处还是有的，首先这个剧情不够跌宕起伏，绝望的心情还不够。这导致我们可以很轻松猜出来结局，不过可能是因为动画片，所以我还是能理解的。毕竟人家还是第一次，而且第一次就冲3D。

总体来看，作为一个新手，他还是不错的。但是还不够成熟，还需要磨练。这次有点着重于搞笑一个地方了，剧情不够。如果有第二部，应该好好打理梳理一下剧情。

愤怒小鸟观后感(篇3)

人心齐，泰山移。这应该是大多数人都能倒背如流的句子。最近我就看了一个关于这句话的电影。

故事开始的时候，有一群不会飞的小鸟在天空飞翔，原因是英雄胖红发明了弹弓。但是美好不过三秒，猪猪岛就来攻击小鸟岛。忽然，一个冰球砸在猪猪岛，猪王雷纳德看见了，用望远镜仔细一看，这好像不是从小鸟岛砸过来的，是一个新的小岛，是：鹰岛。然后他就跟小鸟发来纸条说要休战，雷纳德偷偷来到胖红家里合作对抗鹰岛。

然后又叫了炸弹破家炸弹黑和速度之魔飞镖黄，还有无畏勇士无敌神鹰和雷纳德的助手康妮。胖红还说要一个工程学的天才，让后飞镖黄带他们去小鸟学院找到了他的妹妹，对，也就是天才少女炫舞银。

就这样，他们出发了。他们坐着雷纳德的巨大潜艇去鹰岛，在潜艇上，还遇见了一个发明家猪博士，猪博士带着他们一起去参观了很多工具，其中最有趣的一段是猪博士正在讲工具，飞镖黄和炸弹黑，偷偷把液体涂在身上，他们问这是什么，猪博士说这是猪鼻涕，飞镖黄直接吐了，炸弹黑顺便还舔了一口。那时候我捧腹大笑，笑了一分钟。

到了鹰岛，无敌神鹰说他和鹰岛冰女王是未婚妻，在婚礼之中跑了，然后飞走了。在鹰岛其余的人还有很多折磨，我就不一一讲解了。

最后，无敌神鹰向冰女王道歉了，还在小鸟岛上举行了婚礼，然后就演完了。

这个故事告诉我们要团结才能办好是，如果不团结就会一事无成。

愤怒小鸟观后感(篇4)

我在很多社交平台的签名是：人生的乐趣在于你做的事有多傻。这不是中二后遗症，而是真心崇尚的信条。

但作为一个成年非社会人，一个资深死宅社畜，真的没有太多机会去不计后果做些傻事来逗自己笑。所以需要《愤怒的小鸟2》这样的动画。我喜欢它最大到压过一切的那个价值观：

如果你跟我一样喜欢做傻事，那我们就是朋友。

天外来冰空降小岛，神秘怪客预告毁灭，于是鸟族猪族搁置争议，同心对敌。一群乌合之众，深入虎穴去对抗一帮业余坏蛋，这场冒险注定要猪飞鸟跳。

这其中从头到尾都在表现的是，好人和坏人，到底谁更傻一点。这也是所有笑点的来源，这些笑点没有文化门槛，就是看双方轮番交替，花样犯傻。

我们伪装成大鸟很拙劣，鸟嘴里有个猪头若隐若现，舞姿笨得随时要骨折，撒个尿就像天女散花，但你们也看不出，还会放行，还会跟着翩翩起舞。

你们在酷寒地带饱经冰霜，大炮机关又蠢又骚，领头的还是个受过情伤的虐待狂，但我们也不介意，还是会分工明确，认认真真地把你们当007大反派那样去阻止。

大家都很傻，所以势均力敌。大家都很傻，所以一波三折。大家都很傻，所以筋疲力尽以后，握手言欢。

一句话归纳电影，跟第一部如出一辙：好巧啊，你也爱做傻事，那别打了，我们一起玩吧。

续集穿插的一条线索是胖红如何克服心魔，不再把救世主的牌子往身上别。

这个角色其实很有现实意义，你大概遇到过那种人，独断专横，听不进不同意见，也不肯承认错误，但未必是他真的如此不堪，不过为了保护内心那个脆弱的小孩。

胖红刚愎自用，但不会惹人讨厌，我们一开始就看透了他心里的小孩。所以他并不是想当英雄出风头，而是深深知道自己没有当英雄的真材实料，却又有重重的英雄包袱，因为错以为这个世界只爱戴英雄。

就好像一些操知识分子人设的明星，太留恋这个标签的.光环，种种作秀却反而穿帮。

但胖红的穿帮替他释去了重担，他可以不必去如履薄冰伪装英雄，只需安心做一只傻事连篇的庸鸟，然后，收获更多的爱。

谁是英雄？有没有英雄？一点关系也没有。重要的是他们都喜欢做傻事，看傻事，沉迷傻事乐此不疲，所以化干戈为玉帛，所以友谊地久天长，所以爱情可以生长发芽，历久弥坚。

这就是这部动画的美好，它不说振聋发聩的道理，只是给你一个伊甸园，在那里面可以：

做一些快乐的傻事，享受接踵而来的恩宠。

愤怒小鸟观后感(篇5)

昨天，我和我的哥哥和同学去电影院看了电影《愤怒的小鸟》。

有一只名叫庞鸿的小鸟，它非常生气。市长要求他参加一个课程来减轻他的愤怒。与此同时，还有红色、黄色头发的鸟和黑色炸弹。一天，一艘船从猪岛驶来，撞毁了那栋红色的大房子。猪从鸟身上取蛋。开个派对，吃鸡蛋。结果被胖红人发现了。他们还造了一艘船去猪岛。他们把弹弓拿过来，把自己放在床上，抓起鸡蛋回来。然后跳上高塔。其中，胖红的角色一直出现在我的脑海中:虽然他不时生气，但他很大胆和谨慎。

还有一个黑色炸弹。只要他害怕，它就会爆炸，例如，一旦他刚刚回家过生日。这只鸟给了他一个惊喜，然后他直接爆炸了，房子被炸毁了，只留下一扇门。

还有一种叫黄毛鸟的鸟。他跑得非常快。另一张票。他袖手旁观。他跑到检查员的房子把它们弄乱，然后在三秒钟内跑回来。然后他拿走了。检查员拿出钱包，跑进了KTV。他说今天我请客，检查员包里的钱散落在空中。整个过程只有三秒钟。检查员没有发现“读了这个故事后，我了解到每个人都不是完美的，都有优点和缺点。都有自己的特色。我们必须互相学习以弥补我们的不足，互相学习以使自己变得更好。

愤怒小鸟观后感(篇6)

今天妈妈终于带我去万达影城看《愤怒的小鸟》了，好开心。

电影真的很好看，不管是角色、阵营、事因、技能以及音效等都能基本契合同名经典游戏，可以为曾经的游戏迷们略增怀旧情愫。

在如此契合游戏的基础上，还能做到人物形象鲜明突出、故事情节丰富饱满、剧情发展合情合理，实属不易。

小鸟法官本是一个矮小侏儒，为了伪装成高大伟岸的大法官形象，时刻都要站在一个傀儡鸟的肩上，并以大黑袍包裹掩饰起来示人。

无敌神鹰，这位鸟族曾经的保护神，躺在英雄的光环里沉醉太久，已经没有意愿再为正义和保护而战。可最终仍被胖红的执着和坚定唤醒，重新站起来，并立下了汗马功劳。

所有的鸟蛋已经得救，大家开始全身而退了。突然发现还有一枚遗在了猪窖里。胖红义无反顾只身而返，历经枪林炮雨九死一生最终也将这枚鸟蛋救回。紧接着，三只鲜活可爱的小鸟从这蛋壳里孵化而出，萌萌哒对镜微笑……那一瞬间，生命之精彩、惹情之怜爱足以冲击全场观众灵魂深处最温软的一角。

此外，场景画面制作精美，3D效果强烈突出，全场充满卖萌与爆笑点，观赏性与娱乐性极强，这些都是可圈可点的地方。

尤其可贵的是，电影饱含大量的人文关怀，能够发人深省，让不同的观众产生不同的人生感悟。可谓一部对人对社会负责任的良心之作。

鸡蛋里挑骨头：故事情节稍显平淡老套，带给人的想像空间与惊喜感略有不足，因此在引人入胜方面，比起《疯狂动物城》似略逊了一筹。当然，也有可能是受了契合游戏所限制的缘故。

愤怒小鸟观后感(篇7)

昨天和哥哥同学一起去电影院看了电影《愤怒的小鸟》。

主要讲：有一只叫胖红的小鸟，很生气。市长要求他参加一个减轻愤怒的课程。同时还有红黄毛鸟和炸弹黑。一天，一艘船从朱珠岛驶来，砸碎了那栋肥红色的房子。猪从鸟身上取蛋。搞个聚会，趁机把鸡蛋拿走。结果被发红发现了。他们还造了一艘船去朱珠岛。他们带来弹弓，把自己放在桌子上，然后把鸡蛋拿回来。然后跳上高塔。其中，庞鸿这个角色总是出现在我的脑海里：虽然他时不时会生气，但他很大胆，也很细心。

还有一个炸弹黑。每当他受到惊吓时，它就会爆炸，例如，有一次他生日刚回家。这只鸟给了他一个惊喜。后来他直接爆炸了，房子被炸飞了，只剩下一扇门。

还有一只黄毛鸟。他跑得很快。又被开罚单了。他站在旁边，跑到检查员家把它们弄乱，然后回来，不到三秒钟。然后放。探长掏出钱包，跑进KTV。说今天我请客，把督察包里的钱撒在空中。整个过程只有三秒钟。没有一个检查员发现它

看了这个故事，知道每个人都不是完美的，有利有弊。每个人都有自己的特长，要取长补短，取长补短，这样才能让自己变得更优秀。

愤怒小鸟观后感(篇8)

算是很好看的一部片子了，很搞笑、剧情也是走家庭温馨风的。不要问我剧情怎么样、因为其实好多我没听懂…虽然情节老套得像几十年前的迪士尼动画，不过特效还是不错的。将灵魂赋予给了一款简单手游，寓教于乐，小朋友可以看看。

太典型的动画片，可爱还是挺可爱的，但是很一般。黄鸟致敬了快银哈哈。山顶戏水那段简直爆笑全场。怀念上着课玩愤怒的小鸟的日子！老套的剧情，异常萌的一群毛绒玩具加上鲜艳亮丽的色彩，不懂同样的剧情对真人和动画的要求差距怎么大，适合带小孩子看看。又一部扑街IP即将诞生。虽然各种角色细节完美致敬游戏，无奈剧情太低幼，全程还又吵又闹，哪怕一分钟的无配乐段落都没有。这种粉丝向的动画电影以后无疑会越来越多，但也只会哄好全世界的小孩子吧，毕竟谁也不知道下一部“疯狂动物城”要等到猴年马月才会出现。

片中竟有一只快银！多扣一星为翻译。其实你们每次都说，大不了去看原声版，而这些糟糕的油腔滑调的坏翻译全都留给了还不能读字幕的学前小朋友。这样想来，尤其丧尽天良。

拉着妈妈一起去电影院看的，好开心，能把一款小游戏制作成一部比较成功的电影，非迪士尼莫属。

魔幻魅力观后感700字

电影中精彩的情节更能引发观众的共情。也可以让我们收获不一样的看法，为了留住当下的情感和思考，我们可以写一篇观后感。一篇好的观后感就是将自己的想法和感受结合实际来写。怎样写出能让他人有所感悟的作品观后感呢？编辑特地花时间为你收集并编辑了魔幻魅力观后感，仅供参考，希望能为你提供参考！

魔幻魅力观后感(篇1)

《魔幻魅力》从形式和内涵上都在呼吁人们，不管别人对你怎么样，当他遇到困难时，我们就应该伸手帮助他。不要以小人之心度君子之腹。所以，我们要学习依豪同学那种冒着生命危险去救助同学的精神。不要学熊小强同学总是喜欢妒忌同学，记恨同学，不要被恶念冲昏了头脑!

早上，老师给我们播放了一部科幻电影《魔幻魅力》，整部电影长达一个多小时，但观看结束，我们全部都热泪盈眶......

这部由郦虹导演的电影主要讲了在苹果小学有一个班，这个班的同学非常调皮，其他老师和同学都把这个班叫做“牛(1)班”，其中有几位重要人物：谢蒙齐，性格活泼开朗，但总爱搞恶作剧。章妮妮，性格温柔善良，但发脾气后无人能敌。牛小强，性格暴躁，仗着他有个会武功的舅舅便在牛(一)班称霸。夏天，牛小强的同桌，身为班长，经常管制牛小强。鉴于牛(一)班这么调皮捣蛋，校长召开紧急会议，商讨方案，听说有家“克隆机器人公司”生意火爆，校长决定购买一个机器人班长来管教他们，这个机器人叫伊豪，他前后改造了三次，却出现了令人始料未及的意外，最让我大跌眼镜的是操控伊豪的1号设计师并没有给伊豪输入游泳程序，但伊豪却毫不犹豫的跳进水里去救谢蒙齐，这说明伊豪拥有人类的情感，这让励志要创造出跟人类相差无几的情感机器人的一号设计师很兴奋，他开启了伊豪的生命程序，他身上的按钮是脸、手、屁股，只要拍打一下这三个部位，伊豪便琴棋书画样样精通，可是在一次跑步接力赛中，伊豪正跑得起劲，牛(1)班的学生也都为伊豪加油，这时广播响起了，是校长“伊豪，你被证实为机器人，为了保证公平，请你停止比赛。”设计师却把生命按钮按了一下，只要按一下，伊豪的生命便终结了。于是伊豪倒在地上了，章妮妮跑过去，发疯地叫着他的名字，大家也全部跑过去了，但伊豪再也没醒过来......看到这儿，我热泪盈眶，无法控制自己的情绪，这时，出现了设计师的图像，伊豪睁开眼，去上学了，原来，这是一场梦啊。我真佩服郦虹阿姨能把一场梦描写的淋漓尽致，电影结束了，此时我心里却感慨万千......

在这部电影中，我明白了一个深刻的道理：做人只要乐于助人，坚持不懈。

魔幻魅力观后感(篇2)

今天，我们看了一部电影，名字叫做《魔幻魅力》，电影刚开始我怀着好奇和期待，一起进入电影。

这部电影又名《机器人班长》，是一部儿童电影，影片从孩子的视角，用儿童的语言，描述了一个发生在孩子世界里的奇妙故事，通过对优秀机器人班长形象塑造，对孩子们如何才能做一名还学生启迪，避免说教。

那么，下面我给大家讲一下这部电影吧!

苹果小学又是以来最差的班级，被老师和其余班级的学生封了个响亮的名字：牛一班。胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的两侧。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。

“机器人一号”是个铁腕班长，手段强硬，不讲究方法，在这种方法管理下“牛一班”看似恢复了平静。但这群机灵鬼，也发现所谓的班长是个“机器人”，想尽办法损坏了“机器人一号”。后来拖回“轰隆机器人公司”维修升级了爱唠叨的“机器人二号”，它讲究方法，教育方式也很民主，可对这帮孩子跟们起不了作用，反倒是激励了他们，更加无法无天，最后在升级版“机器人三号”的带领下，发生了一系列故事。“牛一班”和“机器人班长”成了朋友。

最终“牛一班”变成了“乖一班”。

以后我要学伊豪，帮助同学，帮助他人，在同学没有拿文具的时候，我可以借给他，在过马路的时候，我可以帮助老奶奶过马路。

魔幻魅力观后感(篇3)

前些天，学校组织我们观看了《魔幻魅力》这部十分精彩的影片，我至今记忆犹新，深受触动。

《魔幻魅力》讲的是一个校长为了让一个班里的同学更加爱学习，就买了一个机器人当班长，并且给他取名叫伊豪。他为了救一个以前欺负过他的人，不顾危险跳进河里，但他是一个机器人，进水就会坏，所以，他被送去科学家那里修理。在一场运动会上，因为他一个人跑完四棒，有人举报他是机器人，诚实的伊豪停了下来，所有的同学看到瘫倒在地的伊豪都忍不住掉下了眼泪，舍不得他离开。最让人感动的是，同学们为伊豪送别的那一幕，天下着雨，每个人都举着一把小红伞，一人一把，许多把伞围成了一个大大的爱心，所有人都哭了，伊豪这个本来没有情感的机器人也流下了第一滴眼泪。

醒来，伊豪发现是一场梦，那个机器人就是他。以前的伊豪很不快乐，甚至想要离家出走，可是梦里的他各方面都很优秀、乐于助人，所有人都喜欢他，他过得非常充实快乐。从此他开始改变，好好学习，向快乐出发，因为他明白真正的快乐是帮助别人之后，真正的快乐在跟朋友同学友好相处时，真正的快乐是能够为集体争光。

他的改变让我很感动，也让我学会了珍惜现在，积极地面对生活和学习，我以后一定要好好学习，少让父母操心。

魔幻魅力观后感(篇4)

《魔幻魅力》观后感

五（4）班蔡明波

上周星期四的晚上，学校组织我们观看了电影《魔幻魅力》。我一听这个名字，就充满了期待，电影开始了，果然不出我所料，精彩纷呈。

在某市的苹果学校，二年级中出了个有名的班级，那个班的学生脾气牛，纪律差，他们有一个响亮的名字——牛一班。校长为了整顿“牛一班”，在机器人公司订购了一个机器人，取名“伊豪”。刚开始，伊豪不受大家的欢迎，可日子久了，伊豪渐渐地成了班级同学学习的榜样。伊豪的同桌故意将一盆水放在门框上，捉弄张妮妮，伊豪走在张妮妮发后面，他发现的异样，于是，他用力推开张妮妮，而自己却被浇成了落汤鸡，可不幸的是伊豪当场晕倒了，这件事感动了他们班的张娇娇，也深深地感动了我，由此，我又想到了我的班级，同学之间相处地那么和谐，真的像一个大家庭一样，我的思绪又回到了一年前那个火辣辣的夏天。那天，太阳像一个大火球一般炙烤着大地，我们在田径场上体育课，没有一丝风，我感觉周围的一切仿佛要融化了一般，50米短跑正在激烈地进行着，这是本学期的体育测试，所以每位同学都在拼尽全力，轮到我了，我使出浑身的力气向前冲，可能是因为冲得太猛，到终点时刹不住“车”，我直感觉身体的中心已严重偏离了双腿，眼看着就要跌倒，要知道，那一跤跌下去，我肯定要破相。就在这危急关头，站在旁边的王琪一把抓住了我后背的衣服，但由于我用力过猛，我们两个都跌了下去，但由于他的帮助，我只是腿上蹭红了一点，但王琪的腿上、手上都蹭破了皮，他到那血淋淋的样子，我好心疼，也好感动。这就是同学情。 影片中的伊豪，明知道自己不能见水，却还是在危急关头帮助同学，他的这种舍己为人的精神又怎能不让人感动呢？当然，影片中，伊豪还做了许多让同学感动的事，这些事也深深地触动着我的心灵，我也明白了，要想得到同学的认可，就必须要有实际行动，只有真心的付出，才会收获幸福的种子。

魔幻魅力观后感(篇5)

前些天，学校组织我们观看了《魔幻魅力》这部十分精彩的影片。

这部电影的主人公是依豪，他的故事是：苹果小学有史以来最牛最差的班级被老师和其余班级取了个响亮的名字—“牛一班”。为了让这个班级可以有良好的秩序，胡子校长召开紧急会议，和各位老师商讨关于整顿牛一班的良策。听说有个“轰隆机器人公司”很火爆，于是准备为“牛一班”定制一个长得跟普通人一模一样的机器人班长。然而，机器人班长上任的后果却大出校长老师们的预料。

“机器人一号”是个铁腕班长，手段强硬，不讲究方法。在这种方法管理下“牛一班”看似恢复了平静。但这群机灵鬼，也发现这个所谓的班长是个“机器人”，想尽办法损坏了“机器人一号”。后来拖回“轰隆机器人公司”维修升级成了爱唠叨的“机器人二号”，它讲究方法，教育方式也很民主，可对这帮孩子根本起不了作用，反倒是激励了他们，更加无法无天。最后在升级版“机器人三号”的带领下，发生了一系列的故事。“牛一班”和“机器人班长”成为了朋友。最后“牛一班”变成了“乖一班”

看完这部电影，我受到了很大的启发。我以后也要像电影中的机器人班长伊豪一样，乐于助人，尽量每天做善事。假如放学时下雨了，有的同学没有带雨伞，我就会把雨伞借给同学;假如同学忘了带某种学习用品，我就会把自己的借给他。帮助别人是一件很快乐的事。

在以后的学习生涯中，我要助人为乐，不断进步。因为：帮助别人，快乐自己。

读神笔马良观后感700字

好的影视作品可以给我们带来很好的观感体验，好的影视作品通常能够让我们获得新的收获。写观后感能很好的传递我们的心情与感想，对于作品名观后感你有没有自己的观点。读神笔马良观后感是我们从网络收集和整理的，本文供你参考，希望能帮到你！

读神笔马良观后感(篇1)

我读了《神笔马良》这本书，它讲了马良在梦中得到了老神仙送给他的神笔，从此他用神笔造福百姓帮助了许许多多的穷人，后来就有财主来阻拦抢神笔，马良不得不四处流浪，逃跑，一路上帮助了许多人，遇上了坏蛋画师，画师想抢马良的神笔两次都没有成功，最后在去京城的路上抢到神笔，去京城谋大官。到京城皇上给了他一个大官，开了一家笔店。最后皇上抓到马良让他画金山银山摇钱树，马良画了小岛，最后把皇上都淹死。

如果马良来到21世纪，我相信他会用那支神笔画好多好多的课本，送给那些因贫困无法上学的小朋友。马良还要画许许多多的电视机，送进贫困山村去，让小伙伴的眼睛从此走出大山，认识世界。他还会画好多好多的文具，给买不起学习用品的同学送去。他还会画一堆一堆的粮食，送给那些多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人不再挨饿。他还会画许许多多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些丢失家园的人们居住。

马良用神笔让一切罪恶葬身于大海之中，画师就是一个生性残忍、贪图富贵的人，他为了得到神笔三次想害死马良，阴险狡诈无恶不作。马良执着、善良、正直，让我明白了，无论什么时候，都要保持自己内心的纯净、善良、正直、坚毅。不能被花言巧语所迷惑，要做一个善良、热爱帮助别人的人，要用自己的能力尽力帮助别人，面对困难要坚强不屈，要有同坏人斗争到底的勇气。

愿马良的神笔能让天下人幸福、美满。

读神笔马良观后感(篇2)

读完了《神笔马良》这个故事，我感受到了马良的善良，不怕困难。这个故事主要讲的是从前有个孩子叫马良，他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。一天，他干完活回到窑洞里休息。在这时，窑洞里亮起了金色的光芒，一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。

不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。我从马良身上学到了善良，懂得了，用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。“光阴似箭，日月如梭”转眼间，马良来到21世纪，他用那只神笔画好多的课本，送给那些生活困难而无法上学的小朋友。

马良还要画好多的学习用品，给那些买不起学习用品的同学送去。马良还会画好多电视机，送到贫困山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。他会画一堆又一堆的粮食，送给哪多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。他还会画好多好多的房子，送给那些遭受战争的城市，让那些失去家的人们居住，不管刮风下雨，都不在发愁。愿马良的神笔能让天下人幸福。

读神笔马良观后感(篇3)

紧张的学习生活结束了，我们迎来了轻松而又愉快的暑假。由于闲暇时间的增多，我得以阅读大量的书籍。在众多的书籍中，我最喜欢的阅读要数《神笔马良》了，我对这本书的感触最深，所受的教育最多。下面我就带着大家一起走进这本书，去领略这本书所传达出的人间温情吧。

这本书讲述的是一个叫马良的孩子。他特别爱画画，画什么都像活的一样。他的家里非常穷，买不起笔。无意中他从一个白胡子老爷爷给了他一支神笔，并交代他要好好用它。马良醒来时以为是梦，这不是梦，老爷爷送给他的哪支笔就在他手中。后来，马良就专门帮助穷苦人家画他们需要的东西，人们都非常感谢他。不久，被官府和皇上知道了，就把马良抓了过去，马良用神笔一次次摆脱了困扰，最后把皇上弄不见了。马良又回到自己的家乡，继续给穷人画画。

读了这本书，我特别佩服马良。我佩服他聪明、勇敢、善良。我佩服他用一颗仁爱之心去帮助贫困中的人们。这也是我们当代小学生最应该学习的精神了。我们要学会孝顺父母，帮助同学。用一颗善良的心去对待身边的人。因为只有善良，才会赢得别人的尊重。因为只有善良才会赢得别人的喜爱。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我从马良身上懂得了要珍惜现在的幸福生活。你是否看过类似的现象？水龙头不停地流出清澈的自来水，用水的人不知去向。开着电灯、电视、房间里长时间空无一人。笔记本被随手扔进垃圾桶，却只用了几页。一点儿也不知道珍惜。你是否想过，这些生活中的“小事”却造成了多大的资源浪费？我要懂得珍惜今天的幸福生活。请大家自己行动起来，为了我们家园美好的明天。贡献自己的一份力量。

“星星之火可以燎原”马良的精神在当下依旧大放光彩！当代的“马良”们用实际行动筹划了好多的本子和学习用具，送给那些因贫困而无法上学的孩子们。还把送电脑送到贫困地区。让孩子们认识世界，走出大山。同时他们还筹集了很多物资送到些遭受战争的地区，让他们不再饱受战争之苦。

愿马良精神，让天下人幸福平安！

读神笔马良观后感(篇4)

我读了一个故事，它的名字叫《神笔马良》。

在很久以前，有个穷孩子，叫马良，很想学画画，却没有笔。他曾经去向一位大师要笔，大师说：“穷孩子，给你笔你也画不出什么名堂来的，滚!”马良想画笔都要想疯了，经常梦到笔。一天夜里，一个白发的老爷爷给了他一支神笔。这只笔可神了，画什么都可以变成真的。他高兴极了。用神笔给村里的乡亲们做了很多好事。国王知道后，就派人把马良捉了去，要他画金山。马良先画了无边的大海，在海中间画了座金山。国王和他的士兵，着急的去取金子的时候，马良画了狂风，把他们都淹死了。

这个故事告诉大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而废。马良是一个坚定的孩子，从他身上我能学到很多。

如果我有一只马良的神笔，我要画好多好吃的饭，让那些在街头流浪的孩子和大人吃上饭;我还想画一座学校和图书，把书分给山区的孩子们，让那些山区的孩子们上学读书。

读神笔马良观后感(篇5)

趁着暑假的空闲时间，我读了一本书，是洪汛涛写的一本书，名字叫作《神笔马良》。

这本书讲了马良十分喜欢画画，他只想要一支笔，可是他走到哪里都被人欺负，有几次他差点拿到了笔可惜只是个梦。马良常用断了的树枝来画画，走到哪画到那，他画得画很逼真，把其他动物都给骗了。一次，有一位白胡子老爷爷给了他一只神笔。立刻，他画出来的东西都变成真的了。马良立志说：“我要专门给穷人画画。”马良是一个一心一意为百姓着想的人。他十分聪明，用神笔帮助了不少穷人，惩罚了恶人。

我也想拥有一支神笔，给黑夜中画几盏灯，不管人们走到哪里都有一丝光明；我也想拥有一支神笔，给贫困山区的孩子画一本本新书，让他们的智慧改变生活；我也想拥有一支神笔，给农村的人画一台台收割机，让他们不再那样辛苦。

我和马良所处的时代不同：那是对劳动人民是为地主干活，付出了，不但没有收获，还要受压迫。而我们现在是为自己生活，只要勤奋、付出，就一定会有大的收获，所以我们要珍惜现在的每一分每一秒。

今天的我们虽然没有神笔，但是我们有一颗善良的心，用所学的知识同样也可以为人类造福。

读神笔马良观后感(篇6)

前些日子，我看了一本书，名叫《神笔马良》，这是一个民间故事，内容十分精彩。下面，我就为大家介绍一下：从前，有一个叫马良的孩子，他酷爱画画。可他家里很穷，买不起笔，他日思夜想能够拥有一支属于他自己的笔，所以身体消瘦了许多。一天晚上，马良睡觉时突然有一道白光，光里出现了一位白胡子老爷爷，他从衣袖里取出了一支十分漂亮的笔给了马良。可惜啊，这只是一个梦。可他睁开眼睛，却真有一支笔呀！他高兴极了，画了一只大公鸡，大公鸡叫了起来。从此乡亲们再也不用发愁了，要什么有什么，缺什么画什么。可是这件事被贪婪的皇上知道了，皇上命令马良画一座金山，马良不得不画一座，他又在周围点了许多海水。皇上乘船过去，马良又画了几股暴风，把皇上卷入大海。从此以后，马良又开始为贫苦的老百姓画东西了。马良所做的这些事，表现了马良一心为穷苦人做好事的品德。

看了这个故事，对我启发很大。马良很善良，也很坚定。以后在学习上我要向他学习。我十分敬佩马良，别人有了好东西，都会炫耀，留着，将自己变成大财主。可马良不是，他勇敢、正直、富有正义感。他帮助劳苦百姓，愿为穷人造福，他用神笔替穷人画出许多耕牛、水车许多生产工具和生活用品；他惩恶扬善，断然拒绝为财主、皇帝画金山、摇钱树；他非常勇敢，用自己的智慧打败了恶人、贪财官。

我从马良身上学到了善良。懂得了：用自己的能力尽力帮助别人。同时，也从马良身上学到了不怕困难，同坏人斗争到底的勇气。

“莫以善小而不为，莫以恶小而为之”

我要用我的爱心和自己的能力来帮助别人，让我们每天都沐浴在金色的阳光下。如果我有一只马良的神笔，我要给没有房子的人画房子，画一股大风卷走所有的武器，让世界充满和平。还要帮残疾人画出健康的身体。将沙漠画成绿洲。给汶川人民画出更多更结实的房子，给非洲难民画出吃不完的粮食……

我多想有一只神笔。可这世上没有真正的神笔，只有真正友善、充满温暖的心。愿马良的神笔能让天下人幸福、美满！愿世上人人都有一颗神笔马良般的心！