教学过程
一、 导入
鸟儿有一个温馨的窝,鱼儿有一个幸福的水湾,花儿有一个美丽的花园。生命都有属于自己的一片天地。学校是心灵的港湾,人生的驿站;学校为我们遮风挡雨,给我们无穷的力量。漫漫人生,学习与我们相伴永远。所以,我们要感谢老师,感恩老师。
同学们,你们上学寄宿在学校,离家好几天了,想家吗?(不想)
为什么呢?(有老师的关心等很温暖)
那么今天老师就带领大家再次回到学校中,感受一下学校中的温暖。
二、 创设情境,启发学生
(一) 大灾大难中的老师
1、老师先给大家讲个故事,它发生在2008年5月12日的四川XX县,(边出示幻灯片,教师边读相关文字)
2、学生谈感受
听了这个故事,同学们有什么感受?(老师伟大,无私)
(二) 平凡生活中的老师
同学们说的都很好,但师爱是不是只有在大灾大难中才可以体会的到呢?不是,在我们的日常学习中,只要我们用心感受老师的关爱随处可见,比如:一个眼神,一个手势,一个欲言又止的细节。
1、音乐中的老师
mtv《长大后我就成了你》给我们塑造了一个生动逼真的老师形象,请同学们随老师一同走入音乐中。(注意体会歌词、观察画面)
2、我眼中的老师
通过听音乐,我想同学们一定也想到了自己的老师,那么请同学们谈谈你眼中中的老师。听着同学们的叙述,老师也想起了自己的老师。
(三) 小结
师生情,不受时空的限制,没有利益的牵绊,还经常因为其平淡而被我们忽略,被我们误解,老师的关爱,其实无处不在。也许你心里还在嘀咕,:最烦老师的唠叨,没完没了,简直烦得要命,那是因为你还没有真正理解老师的一片苦心。
三、写一写
每个老师都有自己的故事,而每个故事的背后,都有学生的祝福和关怀。请同学们选取一个感人的片段来写一写。
四、布置作业
自古以来,老师为了孩子可以说是愿意付出一切,只要能让孩子学的好,他们吃再多的苦,受再多的累也是心甘情愿,没有一丝一毫的怨言。老师在默默地付出,近乎”疯狂”地支撑着自己的生命。老师这里有一篇文章就写了这样一位老师。(读范文)
你知道吗?
1、老师最大的心愿是( )。
2、每次离校老师常说的一句话( )
3、我们做了令老师伤心的事后,老师有会说( ),但他们心里却想( )。
自己写一写,再问问老师,对比一下,想一想。
五、播放歌曲《感恩的心》
附文:
《生命的奇迹》
她是被压死的,废墟间她双膝跪地,双手支撑着身体向前匍匐,身体已经压变形,救援人员确认了她的死亡,对废墟的喊叫和试探也得不到任何回应,而争取每一分钟每一秒去救活着的人是更重要的任务——救援队放弃努力,赶向下一个倒塌的建筑。
忽然,救援队长转身向回跑去,边大喊“快过来”,他回到她的尸体前,费力的在女人的身子底下摸索着,而后高喊起来“有人,有孩子,还活着!”
人们小心的清理开她身边的废墟,她是一位老师,从她的身下抱出个3、4个学生。他们在老师身体的庇护下毫发未伤。瞬间,眼泪滑下在场救援人员的脸,人们默默的无声的流着泪.
生命的奇迹让在场所有人感到欣慰,老师舍命保护了自己的学生。老师生的伟大,死的光荣。
活动目的:
在第二十三个教师节来临之际,在班级内营造节日气氛,让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师,为老师们献上诚挚的节日祝福!并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:9月8日(周六)下午
活动地点:三(1)班教室
活动准备:
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师,您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师,并给老师一个拥抱、一声祝福。
(音乐《感恩的心》)
3、真情告白——老师,我想对您说
A一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
(音乐《每当我走过老师的窗前》)
B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话 (现场抽取)
4、师生同乐——老师,让快乐永驻
A献给老师的歌舞(各一个)
B 老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作
C我来比画你拉猜
学生比画,老师猜
D师生跳跳跳(音乐《兔子舞》)
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词
一、开幕词:
甲:九月的阳光格外灿烂,
乙:九月的天空分外明媚,
甲:又是丹桂飘香的季节,
乙:又是天高云淡的秋季。
甲:第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来,
乙:教师——人类灵魂的工程师,
甲:教师——太阳底下最光辉的职业,
齐:您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙:今天,我们欢聚一堂,一起祝福天下的老师。
齐:祝愿他们节日快乐,心想事成。三(1)班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲 :在人类的历史长河中,教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。无论是领袖、将军、作家、科学家,还是普通劳动者,在他们的成长过程中,都受到过教师的教诲与启迪,都凝结着教师的心血和汗水。
乙:是您,把我们从懵懂带入成熟,从无知变得学有所长;是您,领着我们看到了天有多高,地有多远……您亲切的话语,永远在我耳畔回荡
甲:是您,把我引入知识的殿堂,是您;为我插上奋飞的翅膀。当我从您的手中接过接力棒,我的生命在您的注视下开始闪光
乙:老师,您辛苦了!让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。(音乐起,学生献花)
三、真情告白
甲:老师,您开启我们求知的心灵;您让知识的清泉丁冬作响。
乙:唱不尽赞美的歌,写不尽感恩的诗行 ……老师啊,我们永远感谢你。(一名学生代表致辞)
甲:在这个特别值得纪念的日子里,老师,我们有很多话要对您说。(主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话)
四、师生同乐
甲:老师,加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!老师,在您的节日里,让我们为您而歌唱,为您而舞蹈!( 献给老师的歌舞) :乙:老师,忘不了您的教诲,也忘不了您欣慰的笑面。老师!和我们一起尽情地唱吧、跳吧,享受这快乐的时刻。(师生大反串)
五、班主任致辞
六、结束词
甲:九月,属于老师。老师,属于九月。
乙:您像一支红烛,为我们献出了所有的光和热!
甲:您像辛勤的园丁,培育我们成长!
乙:白云奉献给蓝天,鲜花奉献给山野,我们拿什么奉献给您,我的老师?
甲:我们只有更加努力地学习,爱祖国、爱学校、爱身边的每个人,才能回报您的辛勤付出和教诲!
乙:师恩永不忘。老师,谢谢您!
齐:祝福您万事如意,身体健康!三(1)班 “铭记师恩,感谢师恩”主题活动到此结束
和大学说再见 不和你道别-大学班级毕业活动策划 ——献给明年的我们
班级:xx
一、 班会背景
又是一年初夏时,又是一年离别季。毕业生即将带着灿烂的笑容离开美丽的城院,开始新的征程。回首花样的年华,如歌的岁月,从相遇到相识,从相识到相知,有过开心,有过失落,因为努力,所以收获。
二、 班会目的
毕业了,喜悦和离别都是毕业生的歌谣。此时此刻,毕业生在这里守候着这份来之不易又即将失去的光辉岁月,让他们把自己的感情都寄到这次活动中,为自己的大学生活留下最后一缕最灿烂的阳光,为了更加美好的回忆,为了更加美好的明天。
二、 班会设计说明
1、通过回顾大学四年留下的照片、视频,让大家对自己的大学生活进行反思,并通过活动增进大家的了解,更重视同学感情。
2、通过大家对未来的展望,对自己的未来有一个更清晰的规划,并建立为之奋斗努力的决心。
三、 班会准备
1、搜集班级同学手中的照片、视频资料,并精心准备安排。
2、准备主题班会各环节需要的道具。
3、主持人准备台词、熟悉环节;邀请辅导员参加活动。
4、场务(人员时间地点安排、现场布置、多媒体设置、拍照录像)
四、 班会时间
五、 班会过程
(一)、主持人开场(5分钟)
介绍此次班会的主题。
(二)、我们的大学(40分钟)
回顾大学四年留下来的照片,播放各类活动的视频,让大家尽情回忆大学四年的点点滴滴。
大家在有了情感的铺垫之后,谈谈自己大学四年的感受。
(三)、活动--方言之谜、他(她)是谁?(40分钟)
活动一:事先准备一些纸条,写些有趣的话,让每个寝室推荐一位方言晦涩难懂的同学出来念,然后由自己寝室的同学去纸条上的话。猜错的话要被罚,讲出寝室最糗的一件事。
活动二:事先让每个寝室准备好对自己寝室某位同学的特点描述,由主持人进行表述,让班里其他同学猜是哪位同学。
(四)、谁是你的红星A(20分钟)
随机分发扑克牌,由得到红星A的同学上台对自己在乎的人讲出自己的心里话。并有其指定下一位同学上台。
(五)合唱《同桌的你》
准备好音乐《同桌的你》,由全班同学手牵手合唱。
(六)、展望未来
煽情环节结束,转入对毕业后的展望,让大家自愿上台,讲述自己的工作读研情况,并讲述自己对未来的规划。
(七)五年后的重聚
所有人在便签上写下自己对未来的规划和期望后,放入准备好的玻璃瓶中,大家约定五年后再聚首。班会结束后一起将玻璃瓶存起来(方式待定)。
六、 班主任总结
转眼间,属于我自己的第一届学生即将走出校园,走向社会,临行前,我有一些话大家说:
希望我的孩子们做到“一”心
在这个“梦想很丰满,现实很骨感”的时代中,希望大家依旧心怀理想,勇往直前,因为,有梦想,我们就不会孤单,有梦想,我们就青春无悔。在人生的大学里,你们会跌倒、会痛苦、会心碎。我唯有衷心地希望你们每一个人都能够顺利从这所大学毕业。即使跌倒,也能够以智慧和勇敢让自己跌得有尊严;即使碰得头破血流,也会用平静和顽强清洗和包扎伤口。
希望我的孩子们做到“二”选
要想度过一个充实的人生,只有两种选择:一种是“从事自己喜欢的工作”,另一种是,“让自己喜欢上工作”。
希望我的孩子们做到“三”从
在行为操守上,要“从法”,要恪守做人行事的基本法度;在个人发展上,要“从心”,要铭记自己最初的理想与信仰;在人生态度上,要“从容”,要懂得追求优雅的心境之美。
希望我的孩子们做到“四”得
顺风顺水时,要“高得”,身居高位保持谦卑之心;逆水行舟时要“低得”,最小的事情也要认真做到极致;团队合作时,要“合得”,能当好大机器上的一颗螺丝钉;单兵作战时,要“散得”,能做得势足燎原的星星之火。希望大家始终珍藏出发时的信念与初衷,在追求个人志向的同时更努力地回馈社会。
希望我的孩子们做到“五”不要
不要发怒,发怒是用别人的错误惩罚自己;不要烦恼,烦恼是用自己的过失折磨自己;不要后悔,后悔是用无奈的往事摧残自己;不要忧虑,忧虑是用虚拟的风险惊吓自己;不要自卑,自卑是用别人的长处抵毁自己。放弃这些,也许才能更快乐!
人生之路,会历尽风雨和霜雪,会饱尝艰辛和困难。风雨能够磨练你的性情,霜雪会让你变得从容坦然;艰辛能够磨练你的意志,困难会让你变得更加坚强。不要生活在别人的影子里,不要工作在别人的眼色中;不要把前途命运交给幻想,不要把开心快乐随便遗忘。穿好自己的鞋,走好自己的路。
最后,希望同学们今后在面临新的人生征途中要继续努力和成长,认认真真做事,踏踏实实做人,要学会包容和感恩,在今后的工作岗位或深造之路上大展拳脚,发挥自身的潜力,为自己争光,也为学校添彩,也衷心希望大家可以常回“家”看看。
七、 结束
以歌曲《明天会更好》结束班会,并合影留念。
一、活动名称:
9·10感念师恩
二、活动背景:
教师节
活动目的:“尊师重教”是中华传统美德。九月金秋,校园内弥漫着感恩的氛围。在9·10教师节来临之际,让我们写下对老师的感恩,送出对老师的祝福。
三、活动宗旨:
倡导尊师重教风尚,营造绿色节日氛围。以感恩教育作为德育切入点,使学生牢记老师的教育之恩。使学生们在活动中感受老师默默耕耘,无私奉献的精神,并通过实际行动传达对老师的敬意,增进师生感情。
四、活动对象:
湾龙中学高一至高三全体学生
五、主办方:
共青团湾龙中学委员会
承办方:文学社、广播社、学生会宣传部
六、活动内容:
“尊师重教”是中华传统美德。在这金秋收获之际,让我们写下对老师的感恩,送出对老师的祝福。
1、“点点心意”感恩便利贴
学校分发便利贴,同学们在便利贴上署名写下对某一任课教师的简短感言(便利贴尽量不要在整本上撕掉,防止展出时粘度不够从展板上掉落)。各班团支书以班级为单位,于9月8日晚自修第一节课前上交至广播社社长高二(10)班王子禾同学处。教师节当天择优将部分感言粘贴在展板上,在食堂附近展出。
2、“我心中的美丽教师”主题征文
以“我心中的美丽教师
师”为主题,撰写300-500字的短文,文体不限。要求作品为原创,需注明作者班级、姓名,推荐上交电子稿材料。电子稿可以直接发邮箱:zz。手写稿交到高二(10)班黄婕妤同学处。上交截止时间:9月8日前。优秀稿件将在9月10日中午进行广播宣读,优秀稿件还有机会刊登到校文学社青春树中。
3、“行动见真情”感谢师恩
大家一起行动起来为老师做一件力所能及的小事。如班长带领小部分同学打扫教师办公室、为老师揉按肩颈等,以表达对老师的感恩之情。有服务意向的同学于9月8日晚自修结束前将服务对象和服务时间上报到高二(3)zz同学处。
(请各班团支书在活动过程中收集同学们服务时的照片,活动结束后将照片注明班级、姓名发到邮箱zz,或拷到团委办公室电脑桌面上,文件夹注明班级)
[活动目标]
1、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。
2、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈。
3、体验与妈妈一起劳动的快乐。
[活动准备]
1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。
2、每人画一张表达自己心愿的画,张贴到展板上。
3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。
4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。
5、每班对1——2名妈妈和2名教师的一天进行跟踪录像,制成光盘。
[活动过程]
1、从5月3日起,利用一周的时间,每天早7:30——8:00播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲,让孩子们从一进入幼儿园就能感觉到今天与以往的不同,融入到母亲节即将到来的氛围中。
2、5月3日孩子入园后,教师让他们说出今天来到幼儿园感觉与以往有什么不同?进而对幼儿进行感恩教育,初步了解母亲节的来历。
3、5月4日,教师把事先制作的光盘播放给孩子们卡看,让幼儿回忆并说出自己的妈妈在家里是什么样子的?
4、5月5日,幼儿画出我心目中的妈妈,以班级为单位进行展览,然后幼儿园组成评选小组,选出各班的优秀作品,集中展出。
5、我为妈妈做一件有意义的事。各班根据实际,制定计划,然后付诸实施。例如结合幼儿园进行的手足口病预防工作,小二班孩子教给妈妈正确的洗手方法,并用正确方法为妈妈洗手;中班则进行小歌手比赛活动——演唱妈妈的歌曲并为妈妈梳头、洗脚;大班特地编排了歌颂妈妈的舞蹈《感恩的心》等,培养孩子爱妈妈、爱老师及爱周围所有人的情感。
6、幼儿人人制做贺卡,母亲节那天献给自己的妈妈。
7、展示活动。5月6日,各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。
[活动延伸]
要求幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动,体验妈妈劳动的辛苦,感恩妈妈,回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。
一. 活动概况
活动形式: 电子杂志
活动意义:丰富多姿多彩的校园文化生活,展当代大学生风采,秀之才艺。
活动背景:本活动举办于校园文化艺术节活动期间,以这种独有的方式展示丰富的校园文化生活。
主办单位: 团委 校学生会
承办单位:仲恺农业工程学院学生会网络部
协办单位:各院(系)学生分会
赞助单位:172校园 活动网
二. 参赛对象
1. 凡是现就读于仲恺农业工程学院的学生均可参加
2. 学生自由组队参加比赛,队伍人数不得超过5人,而且每个人只能参加一个参赛队伍。
3. 原则上每个行政班级至少上交一份作品
三. 活动时间
1. 报名时间:即日起至11月08日
2. 作品征收截止时间:11月24日
3. 初评、复评时间:11月25日—12月7日
4. 作品现场展示:12月8日(看具体情况)
四. 奖项设置
一等奖 两名 荣誉证书
二等奖 五名 荣誉证书
三等奖 八名 荣誉证书
五. 作品要求
1. 作品要有题目。以校园文化生活为主题,内容可以是宿舍生活、班级活动、班级个人故事、比赛场上的故事等。舍友情、同学情、师生情、大学里的点滴故事都可以谱写出一首动人的青春之歌。把大学生的斗志昂扬、朝气蓬勃、青春飞扬、顽强拼搏、团结一致展现出来。
2. 参与形式有:以电子杂志为主,可加以特效(dv/flash)
3. 主题鲜明,内容真实、健康,思想积极,抓住点滴精彩,那一句不经意让彼此爆笑的言语,那一个你最敬佩的人,那一份隐藏于心中深深的感动,那一份彼此用辛勤劳动换来的成功与喜悦,那些记录着彼此共同走过的相片亦或文字,那段艰辛的求职/兼职路程,那一起为考试考证而奋斗的分分秒秒,那次难忘的春游/秋游……能够充分体现班级/宿舍的特色,体现我校师生积极上进的精神风貌。
4. 注意事项:参赛作品不得含有违反《中华人民共和国宪法》及其他法律法规的内容;参赛作品必须由参赛作者本人参与创作,参赛者应确认拥有其参赛作品的著作权,如因此引起任何相关法律纠纷,由参赛作者承担法律责任;参赛作者应保证参赛作品不涉及肖像权、名誉权、隐私权、著作权、商标权等法律纠纷,否则其法律责任由参赛作者本人承担。
5. 在比赛期间(作品参赛月),参赛者不能将参赛作品转让或许可给任何第三方,参赛者同意对任何违反前述所造成的纠纷负全部责任,并保证比赛主办者不受损失;
6. 参赛者在比赛过程中提供的所有个人信息只用于主办者评选、颁奖,主办者将遵照用户保密条款对其中所涉及的个人隐私予以保密。同时参赛者必须保证提供的信息真实、可信。
7. 评奖以投稿作品为依据,所有作品作者均享有署名权
8. 关于版权主办方及承办方享有参赛作品以下权利:
9. 主、承办方网站享有作品发布权;主、承办方拥有统一收藏并有结集出版、展出的使用权; 主办方及承办方拥有作品播映权和广播权;所有参赛作者均被视为默认本次大赛规则。参赛选手有义务配合大赛的宣传工作,包括接受采访、不得发布不利于大赛主办方、承办方、大赛评委以及其他利益相关者的言论等;参赛者必须保证提供的信息真实、可信。
10. 以公平、公正、公开的原则评选作品。
六. 报名方法与作品征收
1. 参赛者可在学生会网站( )下载报名表,填好后交到自己所在院系的学生会网络部(注意:报名表要交打印版的,填写内容包括参赛队伍名称、所在院系、队伍人员及作品名称、联系方式等)再由各个院系汇总到校学生会。
2. 参赛者须在作品征收截止日前将作品以软盘或u盘提交到各院系学生会网络部。各院系网络部将报名表,作品征收结果于作品征收截止日期前汇总于校学生会网络部。
3. 作品提交后不作退还,请参赛者做好备份。
九、评选方法(暂定)
初评评委团组成:各院系学生会网络部部长和校学生会相关人员组成。
初赛:由初评评委团成员分别打分。除去最高最低分后,平均分前十五名进入复赛。
复赛评委:各院系相关专业老师和网络中心相关老师担任。
仲恺农业工程学院学生会
二○一三年十一月三日
策划书附件:《魅力班级 情系仲园》电子杂志设计大赛报名表
参赛类别
□个人 □团队
团队名称(选填)
队长
作品名称
成员姓名
院系、年级、专业
联系电话
作 品
简 介
大赛交
稿方式
11月23日之前交给各院系网络部相关负责人。
二、活动目的:看到更多专业的书籍使自己的学习因兴趣而起,促进省内高校间的沟通,增强各校同学的知识面,使学习不再单一。
三、活动流程:
1. 时间:xx年6月8日
2.地点:河南交通职业技术学院图书馆门前
其他各高校自行组织
3.参加人员:各高校学生会成员
4.宣传方式:
前期宣传:由我系宣传部进行展板宣传,宣传内容包括:活动时间、活动地点、活动内容、活动意义等。
宣传单宣传:为了更扩大本次活动的宣传力度,将把板报内容制成宣传单,发到各校大学生手中。
各学校宣传:各个学校可以通过广播站等形式进行前期宣传,以便活动能够顺利进行。
后期制作:本次活动有一个博客,在博客当中会有次此活动的照片、视频、活动相关计划以及各高校参与信息等。
5.活动具体内容:本次活动主要以两种方式同时进行,一种是捐助,;另一种是直接进行图书互换活动,各个高校可以统计在校学生希望看的专业书籍,然后我们通过与其他高校的联系、协商尽量达到学校之间的满意度,书记互换方式以两本换一本!(具体换书时间,地点另详)
四、活动环节注意事项
a在进入高校进行活动前应与高校提前做好场地安排等因素,尽量使活动可以在较舒适的场地进行演出。
b对活动场地合理规划,组织要有序,具体环节都要安排到人,尽量保证活动的有序进行。
c与各高校学生搞好沟通,如实宣传,详细统计学生需求,保证活动的严谨与信任。
五、物资清单
l 活动横幅、展架、海报
l 交通工具
l 各有关人员的食宿费用
六、费用预算
以上合计共计 圆整
一、指导思想
20XX年春季,学校领导对毕业班的工作给予了高度的重视,在人员的配备上也尽了最大的努力。相信全体毕业班教师一定能群策群力,扎实工作,花大力气,发扬苦干加巧干的精神,全面搞好毕业班的各项工作,确保完成毕业班教学目标。并继续贯彻落实学校的教育教学任务,树立从严治校、情感育人、自主求知的思想,以“先让学生学会做人”为指导思想,扎实稳步地作好年级的教育教学改革,提高学生创新意识,全面推进素质教育。努力实现教学质量稳中有升的奋斗目标。
二、工作目标
中三教学质量综合考评在全县前30位,在片区占第一位,上重高20人,其余全部进入普高,春季职高分流8人。
小六教学质量综合考评在全县前10位,在片区占第一位。
三、20XX年秋季期末教学质量监测毕业班暴露的问题。
1、学生综合运用所学知识分析,解决问题的能力较差。
2、对基础知识的教与学抓得不够扎实,学生掌握不牢。
3、学生课外阅读少,知识面窄。
4、教师在教学中只注重教材,没有把课内知识与生产、生活中知识的运用结合起来,造成学生运用知识的能力差。
5、体实训练打急抓,造成学生综合能力差,学生体质跟不上,有拔苗助长之嫌。
6、乡村学校小学和初中英语教学脱节,读初中英语才启蒙,起步太晚令人担忧,起步太晚,学生英语成绩难于提高。
7、学生偏科现象严重,综合质量不高。
四、工作策略:
(一)德育工作:
1、各班结合实际情况对学生开展理想、信念教育活动,做好学生的思想教育,以“勤奋创造奇迹,成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,努力实现自己的人生目标。
2、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重,他们面临着毕业、升学,承受的心理压力特别重,这压力有来自于家长过高的期盼,也有来自于自身的考试焦虑。如果不重视对他们的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是对学生进行心理健康教育主要的实施者,一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药,标本兼治,任课教师应协助班主任对学生进行细致的谈心,分析问题,进行家访,寻求和家长的沟通。帮助学生根据自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观、价值观。
3、召开学习经验交流会,指导学法,帮助学生提高学习效率。
4、关注后进生,在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心、细心、耐心;在教育教学上,提问优先,作业批改优先,表扬奖励优先;要善于挖掘他们的闪光点,扶植起步点,把握反复点,促进飞跃点;对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高,努力做到不放弃任何一名学生,从而有效控制溜生,巩固学额,将这项工作具体落实到班级的科任教师。
(二)、教学工作
1、加强学校对初中毕业班的督导,实施毕业班领导联系制,中三毕业班由校长、主任亲自抓,亲临教学第一线,跟班视导,摸实情找对策,及时解决存在的问题。
2、召开毕业班教师会,明确目标,统一思想,学校领导关心毕业班教师,切实解决毕业班教师的实际问题,增强他们的教学后劲,让他们真心实意地抓,放心地抓毕业班教学质量。
3、实施教学过程精细化管理的全程跟踪督导制,学校先检查教案后上课,体现教学过程的实效性,管理人员常听推门课,发现问题提出改进意见并及时纠正,查作业批改,督单元检测、评价、补救,实现过程管理精细化。
4、实现教师教学终极质量承诺制,根据初二、小六的基础和今年中三、小六的既定目标,承诺平均分和位次。
5、强化班级管理,以学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为契机抓实班级管理,在班上要营造以勤奋学习为光荣,不勤奋学习为可耻的氛围,形成你追我赶的局面。
6、抓实月考工作,严密组织,严肃对待,严格监考,统一排位,实行末位告诫制。
7、做耐心细致培优补差工作,让优生脱颖而出,让差生各有所得。
8、开好家长会、学生会,做实做细春季职中分流工作,确保教学质量整体上升。
9、加强薄弱学科督导,实行定期补救,定期检查,努力实现稳中有升。
10、提前抓好体实训练,循序渐进地抓实,抓细,提高学生的综合素质。
11、加强毕业班教研工作,做到毕业班教研工作有针对性、实效性,围绕质量抓教研。
12、定期召开毕业班教师会,不断反思,不断改进教学方法,不断完善管理策略。
(三)、“三轮复习”计划:
1.第一轮
本着“全面、扎实、系统”的原则,依据新大纲的要求,第一轮复习中要面向全体学生,搞好全面复习。认真巩固基础知识,强化基本技能,进行单元综合训练,实现知识的系统化、网络化、科学化、规律化。学生的自我检测应以低档题为主,兼顾中档题。同时各学科要根据自身特点,创造性的指导学生进行复习。
2.第二轮
在巩固第一轮复习的基础上本着“深化、综合、提高”的原则,依据教学大纲但不拘泥于教学大纲,加强与社会实际和学生实际生活的联系,特别要增加应用性、能力性题目的训练。在本轮复习中,教师要做好角色的转换,以“导课”为主,做穿针引线的联系人,搭桥铺路的中介人、灵活机动的“节目主持人”。教师要引导学生自我提高,形成“自我为师、书本为师、同学为师”动态的求知心态和自学素质。复习中要认真实施分块推进战略,对知识进行归类,对专题进行研究,要以“训练”、“讲评”为中心,练规范,练综合,练技巧,练速度,要讲难点,讲疑点,讲热点,讲思路,讲方法,逐步提高学生举一反三,触类旁通的能力。
3、第三轮:(实战演练)
本着“回扣、调节、升华”的原则,侧重查缺补漏、考前练兵。在模拟训练中,提高学生研究问题、分析问题、解决问题的能力,努力使学生实现知识的自我回扣、心态的自我调节、能力的自我升华。
六、加强后勤服务保障制
1、树立一切为了学生,为了学生的一切的思想,后勤人员要为师生服务提供保障。
2、及时按月发放早晚自习津贴。
3、毕业班所需要的教具,仪器化学药品,体育器材,参考书,复习资料,信息要及时到位。
总之,我校20XX届毕业班工作将以培养合格人才为目标,以提高教学质量为核心,视教学质量为生命,将尽最大努力完成上级下达的各项目标任务。并严格按照教育局提出的工作思路,在老林教育督导组的具体指导下,沿着既定的目标,携手并进,为实现明德小学教学质量稳中有升而努力奋斗!
营山县明德完全小学校
二○XX年五月二十日
活动形式:演讲、诗朗诵、小合唱、大合唱、三句半表演
活动目的:讲述身边的故事,激励同学们捧出自己的爱心,团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,努力争创优秀班集体。
活动过程及内容:
一、主持人出场主持班会
女:我们来自不同的家庭,
男:我们走进同一个教室,
女:在这里,我们共同进步,共同成长。
男:不管前面是风是雨,我们相信,
合:我们永远都是最好的朋友
女:无论是过去、现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。
合:初三十二班“我爱我班”主题班会现在开始。
女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。
男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。
女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。
男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。
女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。
下面请听一组同学为我们带来的演讲:《我爱我班》
女:“缘”让我们相聚,“爱”让我们相知。
男:“缘”是令人难忘的往昔时光的起始点,“爱”则是串联精彩纷呈的往昔时光的那条丝线。
女:调皮的十二班沉浸在欢乐的海洋,辉煌的十二班沐浴着爱的阳光。
男:我们无法忘却这生命的灵魂,下面让我们欣赏同学为我们带来的《我们一起走过》来共同回味这萦绕在十二班的点滴之爱。
男:我们生活在—个团结友爱的集体中,和同学们朝夕相处,大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友,今天,你有没有什么话要对你最好的朋友说呢?
女:下面让我们来放轻松一下,请老师和我们一起做个互动游戏。
男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。
女:勤奋在我们的手里楚楚动人。
男:勤奋是睿智的向导。
女:勤奋是清冽的泉水
男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋的讴歌
女:下面请欣赏二组同学的三句半表演
女:我们是一群为梦飞翔的鸟
男:我们肩并着肩
女:我们手拉着手
男:我们心连着心
女:合力飞越千山和万水
男:共同看那天涯与海角
女:一起为梦飞翔才是一道最美丽的风景线
男:下面请欣赏女生合唱队为我们带来的《我的未来不是梦》。
男:有人把班集体比喻为一个大熔炉,班里的同学则像一块块的煤炭。
女:大家想要得到温暖,就必须把自己点燃,放进去,煤块越多,烧得越旺,那么我们的班集体也就越温暖。
男:我们要记住,温暖的班集体不是别人给予的,也不会从天上掉下来。
合:它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女:下面欢迎陈老师对我们的这次班会进行点评。
二、班主任总结
略
三、主持人宣布班会结束
女:在优美、动听的歌声中,我们祈祷,我们希望,祈祷初三十二班的明天会更好,希望同学们的明天会更精彩。
男:现在我宣布:初三十二班主题班会现在结束。谢谢各位老师、各位同学的支持和参加。
合:谢谢!(鞠躬)
小结:这次主题班会能取得圆满成功令我有点欣慰,因为整个班会的准备时间很仓促。但是学生们的积极性很高,在整个班会过程中都能以主人翁的姿态融入活动中。特别是游戏活动中,体现了大家团结友爱,互帮互助。让同学感受到一个班集体的团结和凝聚力,营造出一分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
二、活动背景:
1、12年春云南、贵州、广西、四川及重庆遭遇全省性特大旱灾,干旱范围之广、历时之长、程度之深、损失之大,均为省历史少有。截至3月30日,中国耕地受旱面积1.16亿亩,其中作物受旱9068万亩,重旱2851万亩、干枯1515万亩,待播耕地缺水缺墒2526万亩;有2425万人、1584万头大牲畜因旱饮水困难。
2、12年4月份青海玉树7.1大地震,已造成2220人死亡,失踪313人,9110人受伤,其中634人重伤。
3、12年入夏以来南方降雨成灾,重现1998年的“抗洪”景像,且部分地区发生泥石流灾害,已造成直接经济损失逾73亿,受灾人口1.34亿。
在这么多灾难面前,伟大的民族精神造就了不屈的国度,祖国没有屈服,人民没有屈服,全国上下,万众一心,排除万难,积极应战。我们更要伸出一双手,给来我校报到的灾区学生以家的温暖。
灾害无情,人间有情。山东建筑大学拟启动“爱如甘霖,情系灾区”为主题的受灾学生走访慰问活动。
三、活动目的及意义:
为进一步配合灾区重建工作,响应国家的号召与倡议,彰显我校师生强烈的责任感和同情心,由我校山东建筑大学开展的“爱如甘霖,情系灾区”为主题的、针对我校受灾学生的走访慰问活动。通过此次活动,对灾区学生表示真诚的关怀与爱心,重新让灾区学生鼓起新生活的勇气。
四、主办单位:
山东建筑大学学生处
承办单位:
山东建筑大学大学生资助中心
五、活动时间及地点:
xx年月日 于
六、参与人员:
山东建筑大学xxxx
七、各项筹备:
1、宣传准备:准备活动策划书,张贴活动宣传海报与宣传图片,进行活动前的宣传。
2、活动准备:
①向各班发放调查表,对我校受灾学生提前进行生活及学习调查,了解基本信息情况。
②针对调查表结果确定走访地点及走访人员。
③根据调查结果准备走访所需要的礼物等有关物品。
④走访活动前期对受灾学生通知此次走访活动的各项细则,让学生有所了解此次活动的目的。
⑤参加此次活动的学生,准备一张爱心小卡片,写上自己的祝福
⑥邀请新闻媒体、校广播等有关人员记者前来报道。
⑦提前预定一处篮球比赛场地。
3、走访学生范围:家乡在辽宁丹东,四川成都、德阳、绵阳、广元、遂宁、内江、阿坝,甘肃舟曲,青海玉树地区的学生
八、具体流程:
1、由本次活动的校领导、负责老师及学生代表带队,部分师生到受灾学生宿舍进行慰问走访。
2、校领导代表学校向灾区群众表示深切的慰问与同情,同时热情的与学生进行有关生活、学习方面的攀谈。
3、由学生代表发言,回答受灾新生开学所提出的各种问题,并对受灾学生发放爱心礼物,赠送爱心小卡片。
4、由学生代表向我校受灾新生介绍我校风貌同时讲解我校资助政策。
5、组织受灾新生与我校走访学生进行一次友谊篮球比赛,邀请校学生前来观看。在增进相互认识的同时,加深理解,建立深厚的友谊。
6、篮球比赛结束,合影留念。
九、预期效果:
此次走访活动,大家不仅加深了彼此了解,同时还建立了深厚的友谊。爱心是有力量的,我们的真诚关怀一定会温暖受灾学生的心,让他们知道,尽管独自远离家乡求学,但同为华夏儿女,我们就是他们的同胞,他们的兄弟姐妹。即便远离家乡,让他们尝到了家的味道,家的温馨。
十、活动预算(根据调查结果待定):
礼物x件 x元/件
贺卡x件 x元/件
海报x张 x元/张
十一、活动总结评价
1、我们会对本次活动的宣传、实施过程进行认真的总结,找出缺点与不足,取长补短,为更好的组织实施相关活动做经验积累。
2、对本次活动的意义进行客观的评价,写出相关的新闻稿发表在相关学校报纸以及学校宣传网站上。 十二、附件(调查表)
学院: 班级: 姓名: 家庭住址: 家庭情况: 在校所遇到的生活、学习问题: 联系方式: 宿舍地址: 山东建筑大学灾区学生调查表
山东建筑大学
大学生资助中心
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