一、思想政治表现:
本人热爱党,热爱教师这个职业,坚持党的教育方针,忠诚党的教育事业,认真学习十八大会议精神,以科学发展观来指导日常工作。思想端正,服从学校工作安排,办事认真负责,能一心一意地把精力用于教育教学工作中,自觉遵守职业道德,办事公正客观,敢于承担责任,能在学生中树立良好的教师形象,工作中顾全大局,和同事团结协作,各方面以党员的标准严格要求自己。
二、教育、教学工作:
担任初二、初三政治教学任务。对待教学工作,教学态度端正,能认真把握教材,做到课程标准、教学参考资料与课本知识、学生实际情况有机结合,提高学生学习兴趣和学习能力,培养学生的解题、审题能力,做到在研究教材和学生的基础上备详案,做课件,通过自身知识积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生的分析、解决问题能力不断提高;其次,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展。每一届初三学生对我来说都是新生,刚开始师生双方都不适应彼此的教与学。作为教师,利用课堂和课间了解学生,摸透学生的性格特征、认知水平和认知需求,在教学中做到融洽师生关系,同时提出要求,教学上循序渐进,耐心教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法,学生对政治学科不重视到能主动学习态度的转变是我教学成功的第一步;第三,尊重学生,平时重视与学生之间的情感交流和培养,包容学生的个性,在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力,提出适合体校学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。学生在老师的鼓励下也比较愿意学习,师生关系融洽,达到师生共同提高的目的,今年的初三升学考试中,能充分调动全体学生的积极性,利用课余时间加强对学习困难学生的补缺补差工作,第二学期主动要求增加课时,努力完成教学目标。所教年级政治升学考成绩:良好率70%,及格率100%;主动承担其他年级的教学任务(初二政治教学任务),使学校教学工作能正常开展。初二的期末考试为区统考,年级平均分能达到70分以上。作为教师,能根据实际情况做好学生的思想转化工作,在校期间发现问题能在第一时间找学生谈话并进行处理,做到用道理规劝学生,用情感感化学生,通过教育,绝大部分学生的思想都有了提高。
三、人事档案、办公室工作:
作为人事干部,首先做到按政策办事,正确解读、传达和执行上级文件精神,做到文件精神解读准确,在职职工的基本信息梳理及时;平时做好两局繁杂的人事和办公室常规工作。一年中,按时间节点做好两局工资变动、加值班统计、退休养老金等日常事务性工作;两局新的奖金调整和测算、兑现工作,教师、教练论文送审鉴定和职称评审工作,做好教师的业务考核、年度考评和所有材料的上报核实工作,录用新教师、教练员等各项后续事情;做好上级主管局---体育局办公室布置的各项业务性工作。做好了退休教职工的退休费和规范津补贴工作,梳理好退休教职工的退休信息,做到退休教师的生活补贴无差错正常发放。耐心为退休职工解读政策,使他们能安心退休生活;同时还做好了学校人事档案的整理和归档工作,今年档案顺利通过教育局人事档案的检查和验收。总之,担任人事方面的工作,我的体会是结果简单,过程复杂,有时还要承受别人的不理解。但我做到了认真对待。
四、存在不足及改进措施
由于平时事情繁杂,作为教师教育教学理论学得较少,在教学中明显感觉自教学方式陈旧;有时有应付教学现象;在工作中碰到困难有畏难情绪。今后,教学上要不断学习新的教育教学理论,跟上时代需要,改变教学方法,使它更适合体校学生学习需要,同时努力学习人事档案的各项管理工作,克服畏难情绪,认真为学校发展服务,每个教职工服务。
[初中政治教师述职报告范文]
本人于20xx年X月毕业于20xx学院XXX专业,毕业后分配到XX省XX市XX县XX中学担任XX教师。20xx年底被评定20xx二级教师资格并于20xx年年初被学校聘任,至今已三年多,各方面已符合申报20xx一级教师条件,现作述职报告如下,请组织审议。 本人一贯热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,遵纪守法,政治思想觉悟高。能不断学习党的各项路线、方针和政策,关心时事,热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策,忠诚于党的教育事业。
在学校,我努力做到以身作则,为人师表,教书育人,尽心尽力,服从领导,团结他人,有良好的职业道德。同时,我不断地提高自己的教育理论水平,丰富专业知识,有较强的教育、教学与教研能力,有较强的事业心和工作责任感。几年来,我较好地完成了学校分配的各项任务,成绩显著,得到了学生的普遍赞扬,得到了各位同事以及学校、上级领导的肯定与好评。
下面主要从班级管理和教学、教研工作三个方面阐述本人的任职情况。
一、在班级管理方面
在任现职以来,我先后担任20xx-20xx学年X级X班、20xx-20xx学年X级X班和20xx-20xx学年X级X班的班主任。因为班主任是连接学生与学校的纽带,而且还是一个班中学生学习和生活的组织领导者和模范者,所以在班级管理工作上,我不断地提高自身的素质,力求做到以身作则,言传身教。对学生要求明确,言而有信,做到公平公正,奖惩分明,一视同仁,在学生当中树立良好的形象和威信。 我能对学生严格要求,在学生犯错误或出现其它问题时,及时帮助他们找出问题存在的根源并找出相应的解决方法,引导他们往正确的方向走。在管理班级的同时,我知道,要管理好一个班级,就应该
树立良好的集体荣誉感,引导和组织班中学生积极参加学校或本班的各种文体课外活动。特别在班制或级制的活动或比赛,在其中教育学生互相帮助,互相鼓励,互相支持,为集体争光。同时也经常召开主题班会,让学生自己以讨论或主动发表意见的方式来解决一些班上或身边存在的问题,使学生得出结果的同时又得到深刻的教育。
在进行集体教育的同时,我也抓好个别的教育,我会去挖掘,去发现每一个学生的闪光点、特长,引导并为其提供施展个人才华的机会。班级工作要做好,需要班主任的工作到位,还需要有得力的班干部的一臂之力,所以我也非常重视建立一个健全得力的班委,分工到位,每一个班干部都有明确的责任和工作,各管其门,但又互相合作共同同心协力管好整个班集体。平时定期召开班委会,及时向班干部了解和发现班中存在的问题并及时解决,同时也向班干部给予正确的指导,在他们当中真正起到了引导的作用,但又放手让学生管学生,使他们互相监督、互相促进,这样一来,整个班充满了凝聚力。
作为班主任,我还注意做好学生的思想工作。在担任20xx-20xx学年X级X班的班主任时,有些学生在第一学期下半学期就有了退学的念头,我认真了解了他们想退学的原因,并对他们进行前途教育,同时还进行家访,做好家长的思想工作,后来学生、家长的观念都得到扭转,学生重新把身心投入到学习当中去。在教育后进生方面,我认为对后进生应该有“两心”:爱心和耐心。对他们决不能以粗暴的方式对待,这样的后果只会违愿。对他们我是采取循循善诱的教育方式,多发现他们身上的闪光点并表扬鼓励他们向好的方面发展,多给他们发现的机会,多与他们谈心,多给他们正确的指导,多给他们帮助,在做班主任的几年里,使多个后进生有了质的飞跃。由于我班的管理工作的及时、细致,培养的班干部得力,所以我班的班风、学风都得到良好的发展,并在学校每月的“文明班”评选中多次被评上“文明班”的称号。
二、在教学方面
在任现职以来,我曾担任过20xx-20xx学年X级X个班、20xx-20xx学年X级X个班和20xx-20xx学年X级X个班的XX科教学。在教学过程中,本人能认真负责,能虚心请教有经验的教师,吸取好的教学方法和经验,深入钻研教材和教法,学法,全面系统地掌握所教学科的基本理论和基本技能。
我能根据教学大纲的要求,结合年级和学生的实际,因材施教,启发诱导,充分调动学生的学习主动性和积极性,使学生切实掌握学科的基础知识和基本能力。同时,根据各年级课程的差异,敢于尝试各种教学方法,并摸索出一套有效的教学方法。在课堂教学中除了注意传授知识,培养学生的学习技能外,还把握好契机对学生予以思想品德方面的教育,使学生得到全面健康的发展。
在课堂教学中我尽量多想方法,采用灵活多样的教学方法去进行教学来激发学生的学习兴趣。在课堂上做到精讲多练,采用愉快式的教学,使学生在快乐中轻松学到知识。但是,要做到这样,需要课前作充分的准备。所以在备课这一环节上,我会花相当多的时间和精力。首先,根据大纲要求,吃透教材,结合学生的实际,寻找合适的教法。总之,每一节课都认真备好和设计好,从不马虎对待。课后布置相当的作业和练习,并作认真细致的批改,及时发现和纠正学生所犯的错误。
同时,针对所教学生的基础素质的参差不齐的实际,为了更好地搞好教学,我还尽量想办法利用课余时间进行培优扶差的工作,对学生进行辅导,采用各种方法进行启发,千方百计使他们进步,充分调动他们的积极性和主动性,从而提高教学质量。在多年的期末考试中本人所担任的班级都能获得良好的成绩。总的来说,在教学方面,通过不懈的努力,不断积累经验,所取得的成绩是在逐步提高的。由于本人教学工作认真负责,成绩突出。在20xx年至20xx年年度考核中,本人被评为“优秀”等次。
三、在教研和进修方面
在教研方面,我经常向有经验的老教师请教。我能主动承担公开课。为了做到模范作用,我充分做好准备工作。积极制作课件进行多煤体教学示范。课后能认真听取各个老师的评价,达到共同探讨,共同提高的目的,而且本人多次的公开课得到师生的一致好评。例如:“20xx”和“20xx”等课例被评为学校的优秀课例。在课余时间,积极钻研教材,教法。每个学期均能对教学工作进行认真的总结,汲取经验教训,并写教学论文。在20xx年所写的《20xx》获得XX县“X等奖”。平时还主动指导青年新教师去研究教材和教法,传授教学经验,使他们少走弯路。另外,我还积极参加各种继续教育,使自己的水平能得到不断的提高,使自己能赶上教育的新步伐。在不断的学习中,自己的教学业务水平和知识水平都得到了较大的提高。
在任教的几年当中,在不断的学习、不断的总结经验、吸取教训中,自己在工作中的表现是日趋成熟的。而取得的成绩也是得到广大师生的肯定的。成绩属于过去,未来还需努力。在今后的工作中,我将扬长避短,努力尝试在课改方面的探索,使自己的教研水平得到更大的提高。
综上所述,我认为符合20xx一级教师的任职资格,恳请组织审批为盼。
述职人:XXX
20xx年X月X日
[中学政治教师述职报告范文]
各位领导、各位老师:
你们好!现在我做述职报告,请各位批评指正!
岁月如梭,岁月更如歌。在*******已经是第八个年头的开始了,过去的那个学年,拼搏,激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班,学校给我的中考指标高,作为科任老师,我始终追求快乐高效的课堂,而且始终把快乐传给每一位初三学生,从来不占用学生们的晚自习时间,把主战场放在课堂上,正是这种高效的课堂,赢得了学生的喜欢,赢得了中考,四个班全部顺利超额完成AB各类指标。特别是初三(3)从接手的年级第六名,在中考中一跃而成为年级的第一名。
在20xx年述职时,我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。20xx年中考已经结束,清扫战场,我当初的诺言兑现了:当初接手时科科倒数第一名的班级,在两年后的中考中取得了辉煌的成绩,总分排年级平行班第二名,仅比平行班第一名低一分,A类指标虽然高但顺利完成,B类指标超额完成。初三(4)班的同学们为自己争光了,为我这个班主任争光了,为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出,非常感谢4班的孩子们的努力。这两年来不仅收获的是中考,更是培养了一批懂感恩的学生,正如孩子们在微博中说:想起在教室的最后一天,一哥对我们说的那番话,道出了这两年来他的心声 ,感动了我们,那字里行间都是四班浓浓的师生情,他一心一意地为我们这个班付出着,把我们的成绩一步一步地带上来,他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人,不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人,欧亦宁,四班永远爱你!
感谢四班的孩子们,你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲,你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱,就在这个月你们回母校给我祝寿,让我深深的感动,亲爱的孩子们,我永远爱你们。你们对母校的热爱,你们更让我觉得做一个番执人的骄傲,你们的班主任一定不辜负你们的期望,我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐,在课堂上我会一如既往追求快乐高效,让政治课永远轻松的快乐的高效的。作为班主任,我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱,在快乐中成长!
作为初三政治备课组长,依靠、团结组员,分析、备战中考,在20xx年的中考中我们取得了骄人成绩,平均分在番禺区名列前茅,第一次超过********中学,开创了番禺执信中考政治的先河!
现在我带的14班,我们师生之间已经融合一体了,已经快乐幸福的出发了。今天我再次做个承诺,三年后,我们14班一定会创造辉煌的成绩。
感谢学校创造的机会,不管******能否实现,我都会一如既往努力的工作,因为我爱学生,学生也爱我!三联阅读
谢谢!
初一政治教师述职报告(二)
本人就本学期教学工作进行总结。
首先,我非常重视政治理论和教育理论的学习。近几年来,我狠抓邓小平理论的学习,研读邓小平文选,并写学习体会。认真学习中央办公厅、国务院办公厅关于加强和改进德育工作的有关文件,提高自己对德育工作的重视,学习全教会精神和江泽民关于教育问题的讲话。学习创新教育等,通过学习,提高认识。
其次,重视业务知识的学习和业务技能的提高。接受县教研室教研员的工作指导,与兄弟学校进行交流,通过观摩,听课使自己的教育教学能力有长足的进步。同时,积极听教研组教师公开课,并且根据学校要求,积极学习新课改理念和方法,学习现代教学手段和方式,完善了自身的缺陷。
第三、完善教学过程,提高课堂教学质量。
(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。每学期开始,在备课组讨论基础上制定出教学计划,然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
(2)能够坚持组内定期集中备课,并认真备好自己的每堂课。
坚持组内定期集中备课制度,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我坚持三个联系,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备人。十分注重资料的积累,把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来,作为备课资料。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感,总结每次课的得失。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。
在几年的教学实践中,总结出了导学式教学模式,通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段,充分发挥教师的主导作用,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增进了教学效果。
(4)严格规范按照备课组来进行命题和阅卷。
考试、测验是对教师的教和学生的学双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题组卷做到交叉,任课教师确定考试提纲,命题教师独立命题,做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求,严格控制难易度,使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业,统一批改,然后做好试题讲评分析。
(5)作业精心设计并做到适量。
在作业布置方面,教师应根据内容精心设计题目,以达到进一步对知识的巩固和消化,同时尽量控制题量,不增加学生作业负担。教师及时批改作业,并作好讲评,及时纠正学生中的作业问题。
由于重视了教学过程的研究,找到适宜的教育策略,学生的思想道德水平有一定的提高。同时,学生的政治成绩也有了提高,实现德育和学习成绩双丰收。
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