幼儿园推普周活动计划
根据上级领导安排，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。工作计划，就是在一定时期内应完成的工作目标的书面文档。因此如何写工作计划才能保证发挥计划的最大作用呢？以下为小编为你收集整理的幼儿园推普周活动计划，为方便后续阅读，请你收藏本文。
幼儿园推普周活动计划
一、指导思想
说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。
二、宣传主题：大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
三、活动内容：
1、巩固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。
组长：
副组长：
组员：
2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普小组成员要参加全园的日常推普的检查工作，及时发现和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。
3、丰富推普内容，活跃形式。
(1)抓好日常推普工作：全园教职工必须坚持用普通话进行交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用普通话进行语言交流，形成全园上下都说普通话的良好语言风气。
(2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜欢，也让说普通话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用，为我园进一步营造了浓厚的推普氛围。
根据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广大幼儿家长的积极参与，为人人会说普通话，说好普通话打下基础。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同加入推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。
(3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。根据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说普通话的意识，从而增加推普力度。
四、具体安排：
1、9月8日推普工作准备阶段、推普工作动员会。(设计展版参加推普周)
2、9月9日参加全园的推普宣传工作。
3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动)
4、9月16日推普工作小结、归档。
5、继续在幼儿园的各项工作中深入开展说普通话的工作。
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小学推普周活动计划
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，宣传贯彻《国家通用语言文字法》，积极引导广大师生推广普通话和使用规范汉字，为构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言环境作贡献。
二、组织领导
为进一步加强对第十届推广普通话宣传周活动的领导，特成立领导小组，其成员组成
组 长
副组长
成 员：各班班主任
三、活动口号
构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
四、宣传动员
1、大队部在周一国旗下的讲话对全校师生做一次宣传动员，布置活动周的内容。
2、通过语言文字宣传横幅的悬挂，营造氛围(宣传标语：我是中国娃，爱说普通话、 爱国旗，唱国歌，说普通话，说好普通话，方便你我他和说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情等)。
五、具体安排
1、各班推选一名推普员。学校行政带领推普员检查各班的推普角的布置，语言文字的准确运用情况。
2、举办一次语言文字展示会，二、三年级查字典擂台赛，四、五、六年级开展推普作文竞赛。
3、开展一次以普通话情感的纽带 沟通的桥梁为主题的主题班会。
4、开展啄木鸟或争当用字小医生的社会用字调查活动，从校园延伸至社区。
5、继续倡导小手牵大手活动，开展家庭普通话比赛。
6、各班出一期推广普通话的板报，并进行黑板报评比。
7、各班举行普通话朗诵比赛和课本剧表演比赛活动。
幼儿园推普工作计划
幼儿园推普工作计划
自开展语言文字工作以来，我们非常重视语言文字工作，在园领导指导下。根据小班的实际情况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高，逐渐形成了人人讲好普通话，个个写好规范字的良好校园氛围。以下是几个主要途径：
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以营造和谐语言生活为目标，全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策，增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识，从而树立科学的语言观。
二、活动主题：
大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。
三、主要活动：
(一)在班级门口张贴推普宣传标语：人人都讲普通话，处处盛开文明化。帮助家长树立推普意识。
(二)利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，增强家长说普通话的意识。
(三)在本年级组内开展一次我爱朗诵的活动，每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛，以提高教师正确使用普通话的能力。
(四)小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们将利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次我和哥哥姐姐做好朋友的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发幼儿学说普通话的兴趣。
(五)虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。
(六)根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平，鼓励家长与幼儿进行亲子活动，如：和孩子一起共同读一本小图书;与孩子一起学一首儿歌;与孩子一起讲一个小故事等等。
幼儿园小班推普计划（3篇）
幼儿园小班推普计划一：小班教研组上半年推普工作计划
自开展语言文字工作以来，我们非常重视语言文字工作，在园领导指导下。根据小班的实际情况，立足于日常工作，将开展一系列的工作，使全组师生语言文字规范意识和语言文字应用能力得到提高，逐渐形成了“人人讲好普通话，个个写好规范字”的良好校园氛围。以下是几个主要途径：
一、加强领导，将语言文字工作落每个教师,每个孩子的人头.
为了推动语言文字工作的制度化、规范化，学校将语言文字规范要求纳入各班的一日活动之中。在教师岗位值,一日教学活动都予以强调。同时，在教师的业务考核及文明组室的评比中，也将语言文字规范工作列为考核的主要标准之一。
二、结合实际，将语言文字工作与教育教学管理紧密结合
幼儿园的教育教学不同于中小学，有着鲜明的特色，同时幼儿期又是语言发展的关键期。我们根据小班幼儿的实际情况及年龄特点，根据不同时期，制定了不同的培养目标。把重点落在听、说能力的培养上面。从教研组计划、班级计划、月计划，层层配套，逐步递进。各班按照计划，开展语言活动，通过听故事、念儿歌、唱童谣、生活经验交流等丰富多彩的教学形式，使每位幼儿的语言能力都能在原有基础上得到发展、提高。帮助幼儿从小树立规范使用语言的意识。
三、加强监督，纯洁校园用语用字环境
在校园文化建设中，学校的用语用字环境是不可缺少的一部分，我们要求教师在用字规范上要有一丝不苟的精神。幼儿园教师的案头工作比较多，而且都和语言文字规范工作息息相关。比如学校除了“校园宣传栏”、“工作日程安排表”之外，各班都有自己的宣传栏，每月甚至每周都需更新。这些都是向家长宣传的窗口，也是我们语言文字工作需要重点检查监督的阵地。如有不规范文字出现，我们将及时反馈给教师。在这一过程中，既培养了教师严谨的工作作风，增强了教师语言文字规范化的意识，又进一步纯洁了我园的语言文字应用环境。
针对以上几点途径制定如下具体实施计划：
第一周：向全体教师宣读学期推普计划，听取各位老师的关于推普活动的意见。
第三周：讨论“好像”还是“好象”。
第五周：针对100个常见的别字，进行改错活动1。
第七周：针对100个常见的别字，进行改错活动2。
第九周：小班幼儿童谣比赛。
第十一周：开展“读书沙龙”活动，提高教师说普通话、欣赏美文的能力。
第十三周：进行语言文字技能练习。
第十五周：书写规范字比赛。
第十七周：普通话有奖竞答活动知识题，学习《国家语言文字法》。
第十九周：做好期末的各项总结工作，写好推普小结。
俗话说“拳不离手，曲不离口”，语言文字应用能力也是如此，需要不断地学习，不断地提高。我们将定期在教师业务学习活动中开展普通话培训活动。几年以来，我们教研组的大多数教师顺利通过普通话测试。当然，我们将再接再厉，争取帮助更多的老师通过国家的普通话等级测试。
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以营造和谐语言生活为目标，全面、深入学习宣传国家语言文字法规政策，增强本年级组师生的语言规范和推广普通话意识，从而树立科学的语言观。
二、活动主题：
书同文、语同音，热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、主要活动：
（一）在班级门口张贴推普宣传标语：人人都讲普通话，处处盛开文明化。帮助家长树立推普意识。
（二）利用家长园地，向家长介绍有关推普知识，增强家长说普通话的意识。
（三）在本年级组内开展一次“我爱朗诵”的活动，每人自己撰写一篇推普文章并进行朗诵比赛，以提高教师正确使用普通话的能力。
（四）小班的孩子刚入园，有的不仅不会说普通话，甚至有的孩子还听不懂普通话，因此，我们将利用晨锻或户外游戏的时间，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活动，让中大班的孩子和我们小班的孩子说说话或讲讲故事，激发幼儿学说普通话的兴趣。
（五）虽然孩子们对普通话不太熟悉，但在日常生活与教学中，教师与幼儿交流都必须用普通话，鼓励幼儿学说普通话。
（六）根据本年级组幼儿的年龄特点和实际水平，鼓励家长与幼儿进行亲子活动，如：和孩子一起共同读一本小图书；与孩子一起学一首儿歌；与孩子一起讲一个小故事等等。
9月15日至19日是第十一届全国推广普通话宣传周，为切实搞好第十一届全国推普周活动，我园小班组制定计划如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以遂宁市语言文字工作委员会工作要求为活动目的，进一步增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造富有生命力的语言环境，提升我园小班组语言文字规范化水平，推进我园小班组语言文字规范化工作不断深入，为全面建设和谐校园、和谐新大英作出贡献。
二、宣传主题
本届推普宣传周的主题是“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。
三、活动时间
xxxx年9月15日至19日
四、活动内容
1．根据遂宁市语委的有关活动要求，召开推普周活动领导小组成员会议，全面领会《通知》精神，对小班的推普周工作进行规划和部署。
2．围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”开展主题宣传活动，在园内贴、挂推普宣传标语，利用网站、广播等各种形式，开展宣传活动。
3．向小班组教师宣传《国家通用语言文字法》，宣传国家推广普通话的工作方针和全国推广普通话宣传周的宣传口号，宣传我县语言文字工作成果。
4．根据幼儿园小班组推普周活动计划，召开各分线负责人会议，明确工作任务，制定各具体活动的计划和方案。
5．推普周活动小班组领导小组成员督导各项活动有序、有效地开展，并做好活动资料的积累和总结工作。
五、具体安排
时间
活动内容
责任科室
资料整理
9月15日、16日
宣传标语、横幅、网站
后勤办
陈敏、 白萍
语言文字规范化相关内容的宣传与培训
园长办
王红梅、杨唐军
9月17日
谜语竟猜
大班段
邓秀春
9月18日
小小故事演讲员、绕口令
中班段
唐桂英、裴玉秋
12月18日
儿歌朗诵
小班段
杨唐军、李洁
9月19日
语言文字规范化知识竞赛
园长室
王红梅、陈敏
9月21日
总结
园长室
王红梅、陈敏
六、宣传口号
1．国家推广全国通用的普通话
2．爱国旗，唱国歌，说普通话
3．我是中国娃，爱说普通话
4．说好普通话，方便你我他
5．沟通——从普通话开始
6．说好普通话，朋友遍天下
7．说普通话，从我做起
8．树立语言规范意识，提高民族文化素质
9．普通话是我们的校园语言
10．构建和谐语言生活,营造共有精神家园
蓬莱幼儿园
幼儿园大班推普计划（3篇）
幼儿园大班推普计划一：普陀幼儿园大班推普工作计划
一、情况分析
（一）基本概况
语言是人类最重要的交际工具，人们利用它来互相交际，传递信息，交流思想，达到互相了解。语言是直接与思想相联系的，它把人们的思维活跃的结果，把认识活动的成果，用语句记载下来，用口头语言表达出来，这就使社会中的思想交流成为可能。幼儿园是学前教育机构，教师的规范用语、规范写作以及适宜的语言文字环境创设都对幼儿的语言发展起着示范和引导作用，同时幼儿教育的特殊性也表明教师与幼儿的互动基本以语言交流为主要方式，教师也需要用专业性的规范语言与家长沟通交流。为此，语言文字的规范教育已经成为我们幼儿园的主体工作之一。
（二）优势与不足
就我们大班来说，园中大班大部分老师使用普通话的情况较好，能在日常教学、生活中自觉使用标准普通话、写规范字，使幼儿在潜移默化中受到了很好的影响，为大班幼儿形成了良好的语言文字环境。
部分老教师和保育员的普通话水平比起中、青年教师存在着较大的差距，尤其是保育员在平时生活中虽有使用普通话的意识，但由于原本不会说普通话或者说不好普通话，她们大多习惯了方言的使用，对幼儿不能起到良好的引导作用。需要对她们加强普通话的宣传和培训。此外，在教研活动和各类会议上、在一些文字资料中常常会有语言文字使用不规范的情况发生，需要老师们引起重视和关注。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强我园全体教职工的语言规范意识和推广普通话的参与意识。通过多种形式的宣传活动向全社会广泛宣传、大力推广普通话，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入。
三、目标
继续加强幼儿园的校园文化建设，营造浓郁的“语言文字规范行”的宣传环境，深入、细致、有序地、推进幼儿园语言文字工作的开展。努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，与世博会的各项活动契合，增强教职工使用规范文明的语言的能力，体现教师的语言修养，提高教师的整体素质，并进一步培养孩子们使用文明、规范的普通话的表达能力，感受语言文化的情趣。
四、具体措施
1、 创设与大环境协调的规范使用语言文字的环境，加大对教师、家长及幼儿规范使用语言文字的宣传力度。
结合幼儿园环境创设要求，设计相关的语言文字宣传温馨小提示，耳濡目染。
2、 教师注意提供正确的语言示范。
教师在日常教学、生活中要通过自己准确的示范给幼儿建立正确的语言使用规范，言传身教。鼓励幼儿在日常中多运用普通话交往，及时纠正不正确的语言使用和语音。
3、创设宽松的幼儿语言交流氛围，鼓励幼儿与教师、同伴大胆语言互动，要求说话完整，思路活跃，多注意倾听和使用丰富的词语。
4、 开展校内规范用语用字宣传、监测。
检查“家园联系窗”、“周、日计划”等，开展“啄木鸟行动”，寻找身边的错别字活动。纠正错字别字、互查工作，提高教师自觉规范使用书面文字的能力与意识。
5、开展多项丰富多彩的活动，为迎接上海世博会的召开营造良好的语言环境。
组织全园教师认真学习《文明观博200问》，了解世博会的相关知识。
结合工会系列欢乐月末活动开展及时性的啄木鸟活动
青年教师深入社区街道，检查户外广告、招牌、门牌等是否有错别字和不规范用字的情况。
针对各类文字资料进行互查，找错别字和语句不通顺句，及时发现纠正。
组织全园教师积极参与双语朗诵比赛。
6、 对普通话水平较差的教职工展开专门培训。
组织老教师和保育员进行专项学习，学习相应材料，帮助她们准确发音、准确用词，树立起她们使用普通话的自信心，增强自觉使用普通话的意识。
7、通过家园合作，鼓励家长与我们大班幼儿多使用普通话，提高幼儿的普通话水平。
充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长为大班幼儿用普通话进行阅读活动，进行普通话的交谈等，并及时纠正幼儿不正确发音等。
9月11日至16日是第十四届全国推广普通话宣传周。根据国家语言文字规范要求，在园推普周精神指导下，结合我组实际情况，制定以下方案。
一、活动目标：
1．以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，结合我园实际，根据大班幼儿的年龄特点及语言发展水平，加强组内教师及幼儿的语言规范意识和推普的参与意识。
2.在全园形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气，营造良好的语言环境，以推进推普工作进一步深入与完善。
二、活动时间：9月11日～9月16日
三、活动主题: “人人学讲普通话，个个争当文明人”
四、活动内容及安排：
围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，各班张贴各种推普宣传标语、宣传画等。利用班级网页、家园栏、qq等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。
1.“小小推普员”活动。
各班选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于幼儿园门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”到各班巡回朗诵诗歌。
2.亲子推普手抄报。
由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，由班内老师负责以“亲子推普手抄报“的形式展出。
3.推普诗歌朗诵会。
大班幼儿集中五楼多功能厅，由黄峥主持，各班幼儿逐一朗诵诗歌。
目的：提高全社会语言文字规范意识和应用水平，增强民族自豪感，传承和弘扬传统文化是我园宣传和贯彻新时期语言文字工作的方针，我园大班特举办中华经典诗文朗诵比赛。
大赛主题： “雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”。
活动名称：用普通话朗诵弟子规、三字经、百家姓等
活动时间：xxxx年6月11日
活动地点：操场
参赛对象：大班年级幼儿
活动要求：通过普通话朗诵中华经典诗文的活动，教导小朋友忠事、效品、崇礼、孝敬父母等做人的道理,同时使幼儿了解中华文化成长与发展的背景、
活动规则：每个班级出两个组合参加，要求普通话正确。
活动设立：班级一等奖1名 班级二等奖2名
组合一等奖1名 组合二等奖2名
组合三等奖3名
评分标准：仪表自然（2分） 普通话正确（6分） 富有感情、能感染人（2分）
活动评委： 邓秀春（大班年级组组长）唐桂英（中班年级组组长）
李海蓉（大班教师） 陈丽蓉 （大班教师） 廖朝秀（大班教师）
陈春燕（大班教师） 张瑞（家长） 陈佳琦（家长）
记录人： 裴玉秋 唐晓燕（中班教师）
推普周活动计划（5篇）
推普周活动计划一：第17届全国推广普通话宣传周活动计划
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
二、活动时间
xxxx年9月15日——9月21日
三、宣传主题
说好普通话，圆梦你我他。
四、活动目标
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，鼓励学生带动家长说普通话，在社会形成说普通话、用规范字的习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、组织领导
由学校语言文字工作领导小组成员与各年级组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
南浔实验小学推普领导小组：
组长：李小康
副组长：严伟民 沈瑛 沈国爱
组员：胡春英 叶萌及全体班主任
六、活动安排
（一）宣传动员，营造氛围。
在学校电子滚动屏上写上“说好普通话，圆梦你我他”的标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展推普系列活动。
1.围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”开展主题宣传活动，利用电子屏幕、条幅、校园广播、校园网站、班级板报宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。（行政办、班主任、辅导员）
2.做一次以“推普”为主题的国旗下讲话，向全校师生宣传推普的重要性，并由少先队大队部向全校师生发出倡议，号召全校师生积极参与。（德育处）
3.各班出一期推普黑板报，做到图文并茂。（辅导员）
4.开展“古诗诵读”活动。各班利用早读时间开展“古诗诵读”活动，以《古诗诵读》校本课程为主要内容。通过在全校开展古诗诵读活动，进一步提高全校师生的语文素质，激发全校师生对中华优秀文化的学习和热爱。届时校推普领导小组组织检查。（教导处）
5.9月16日举行“说好普通话，圆梦你我他”主题周队日活动。9月17日举行“我是小小推普员”社会实践活动，要求大队部的全体成员，走上街头向居民发放倡议书，并向他们宣传普通话的重要性。（大队部）
6.安排学生在校内开展一次“啄木鸟查错纠错”活动，检查同学的作业本、教师的板书、学校的文化墙、标语等，指出别字、错字及时纠正，并做好记录。（全体语文老师）
7.开展“我给父母当老师“活动。发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。（班主任发动全体学生）
七、第十七届推普周活动口号
1.规范使用国家通用文字，弘扬中华优秀文化传统。
2.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。
3.国家推广全国通用的普通话。
4.普及民族共同语，增强民族凝聚力。
5.消除语言障碍，架起沟通桥梁——请讲普通话
6.说好普通话，方便你我他。
7.我是中国娃，爱说普通话。
8.说好普通话，朋友遍天下。
9. 国家推广普通话，推行规范汉字。
10. 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。
11.说好普通话，圆梦你我他。
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作
（一）学校工作
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普通话，使普通话真正成为校园语言。师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
教师活动
1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。
3、利用教师会议时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。
6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力；
9、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查；
10、开展教师课堂教学用语规范化调查。（推门听课）
学生活动
1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率；
4、加强传统校园活动如运动会、元旦文艺汇演等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：
（1）诗朗诵比赛；
（2）书法比赛；
（3）征文比赛；
（4）演讲比赛。
（三）发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1、语文教师普通话必须达到二级甲等。其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。
2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。
一、指导思想：
今年9月第三周是第17个全国推广普通话宣传周。根据教育部等九部门关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知要求，大力推行和规范使用国家通用语言文字，提高市民语言文字应用能力，学校将开展推普周主题宣传活动。
二、活动主题：
说好普通话，圆梦你我他。
三、活动时间：
xxxx年9月15日——9月21日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境做出贡献。
五、活动内容及安排：
1.学校环境宣传：古横桥校区在学校大门上的led显示屏上打出宣传标语。办一期推普宣传橱窗。（负责人：潘筱红，张贴获奖的书写作品，收集1张照片）
2.“啄木鸟”查错纠错行动: 9月17日中午，各校区大队部安排部分学生干部对校园及周边商铺的指示牌、广告牌等中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字进行查错，提高学生规范用字意识。（负责人：胡金燕，收集2张照片）
3.国旗下讲话：9月15日升旗仪式做推普周活动动员，并由少先队大队部向全校师生发出活动倡议。（负责人：丁伟、潘筱红，各收集2张活动照片）
4.各班布置推普角：推普周期间，给各班级发放《推普倡议书》，班内学习并张贴到推普角，广泛宣传推广普通话的重要意义。（负责人：丁伟，收集1张照片）
5.规范字书写比赛：二至四年级学生参加。9月17日周三午间课统一进行。每班推荐5名学生参赛。地点：多媒体室。书写内容可以是诗歌或推普标语，书写纸张：16k方格纸一页。背面写明班级、姓名（负责人：丁伟、潘筱红）
六、其他
1.各班充分重视该项活动的发动和宣传工作。各大队部做好书写比赛组织、评选工作。
3.信息报道、活动小结：丁伟
4.资料整理、归档：潘筱红
9月13日至19日是全国第xx届推普周。普通话是我国通用语言，而语言又是最重要的交际工具和信息载体，在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂、促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。
为开展好本届推普周活动，根据《教育部等八部门关于开展第12九届全国推广普通话宣传周活动的通知》（教语用[xxxx]1号）、《省语委 省教育厅关于开展第xxx届全国推广普通话宣传周江苏省系列活动的通知》（苏语〔xxxx〕5号）和镇江市语委等部门《关于举办中华经典诵读和诗词歌赋创作比赛的通知》、扬中市《关于认真组织开展第十二届全国推广普通话宣传周活动的通知》文件精神，结合我校实际，特拟定我校推普周活动方案如下：
一、指导思想
以“三个代表”、科学发展观为指导，全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强全校师生的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全校的推广普及进程。
二、宣传主题
此次活动宣传主题为“书同文、语同音，热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。配合国务院《关于公布〈汉字简化方案〉的决议》、《关于推广普通话的指示》宣传纪念活动，精心策划、组织好学校的相关宣传活动，扩大普通话、规范汉字的影响力和《国家通用语言文字法》的社会知晓度。
三、工作思路
以学习宣传和贯彻实施《国家通用语言文字法》为核心，以推普周为契机，以完善我校语言文字应用管理体制和机制建设为主线，以提高我校师生员工语言文字应用规范化水平和管理水平为抓手，实现对学校生活、教学的积极引导和有效监控，促进校园语言生活的健康发展。
四、活动时间：xxxx年9月13日——xxxx年9月19日
五、活动对象：全体师生
六、 学校领导机构
组长：徐小祥
副组长：朱彩云 陈华 胡敏慧
成员：黄勇 陈希诚 刘向阳 童根喜 瞿宏 徐子健
七、具体工作方案
（一）积极有效的舆论宣传，营造浓郁的推普气氛
1．利用升旗仪式的国旗下讲话时间介绍学习普通话的意义。（9月14日）
2．利用学校电视台播放演说《全国推广普通话宣传周宣传提纲》和宣传口号。
3．由学校领导对全校师生做推普工作动员。（9月14日）
4．各班出版推普墙报。
（二）形式多样的校内活动
1．学生自改、互改作业中的不规范用字。
2．教师坚持用普通话教学，做好普通话水平测试报名工作。
3．对学校各新建的公共场所进行用子规范调查，提出整改意见。（9月15日）
4．组织各年级学生以推广普通话和语言文字规范化为题的演讲比赛和讲故事比赛。（9月14日）
5．校园内设推普监督岗，由学生干部轮流任监督员，及时提醒师生自觉讲普通话。
6．开展以“爱我普通话 礼赞中华情”为主题的迎国庆经典散文诵读比赛。
7. 组织全校钢笔字比赛（9月16日）。
8. 组织语言文字规范化知识竞赛活动。（9月18日）。
9．在校园内掀起推普热潮，使普通话成为校园的唯一语言。
（三）开展范围广泛的社会调查
1．部分同学深入社区街道宣传推普意义及做相关调查。（9月13日）
2．各班组织学生争当“推普小能手”，向家人进行有关推普知识宣传。（9月13日）
3．组织部分学生继续开展“红领巾啄木鸟”活动，纠正社会用字的错误。
为迎接推普工作的到来，我校将推普工作及时列入工作计划，并按照推普工作方案认真组织策划开展各项活动，并认真总结，共同为学校推普工作和语言文字规范化工作做出应有的贡献，为迎接语言文字评估打好坚实的基础。
9月9日至15日是第十届全国推普周，为搞好本届推普周活动，学校语言文字工作委员会及第十届推普周活动领导小组特制订本活动方案如下：
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导人民群众树立科学的语言观。
二、宣传主题：
构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
三、活动目标：
1、营造良好的校园宣传氛围，增强师生的推普法制意识。
2、实现我校师生对颁布实施的《中华人民共和国国家语言通用语言文字法》的知晓率为100%。
3、以活动带动宣传，以监测促进规范，营造浓厚宣传氛围，提高全校师生用语用字规范化水平。
4、以本次“推普周”活动为抓手，积极推进我校创建县级及省级语言文字规范化示范校工作。
5、通过开展第十届推普周活动，进一步增强对国家语言文字法律法规的理解，增强全校师生的语言文字规范意识，提高全校师生的语言文字素养。
四、活动内容：
第十届推普周学校将开展系列宣传教育活动和丰富多彩的校园文字活动：
1、组织悬挂横幅，张贴标语、宣传画，营造学校推普氛围。
2、学校利用校报、广播电台、校园电视、网络等多种媒体，开辟推普专栏，大力宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全方位开展第十届推普周宣传活动。
3、升旗仪式组织的国旗下演讲要贯彻第十届推普周的精神，发动全校师生积极投身推普周活动。
4、组织普通话教师举办一次新生推普专题讲座。
5、组织“雅言经典天下传——中华诗文诵读活动”。此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文为主要内容，通过在全校开展中华诗文诵读活动，进一步提高全校师生员工的语文素质，提高国家通用语言文字——普通话和规范汉字的应用水平，激发全校师生对中华优秀和先进文化的学习和热爱。本次活动评出一、二、三等奖。
6、少先队组织各班推普宣传手抄报比赛，团委会组织各班推普宣传刊板比赛，并评出一、二、三等奖，各班成绩参与期末的语言文字工作先进集体评比中。
7、组织一次全校师生推普周书法作品展览。
8、组织青年教师普通话培训达标活动。
五、具体措施：
1、学校语言文字工作委员会协调组织召开全校各部门负责人会议，传达落实活动方案，督促各部门制订具体的推普周活动计划。
2、充分发挥课堂教学的推普作用，要求全校教师要自觉在课堂上使用普通话，给学生以榜样的作用，并监督指导学生大胆使用普通话进行交流沟通，学生推普小组要监督检查全校教师在课堂上使用普通话的情况并反馈给学校语言文字工作委员会。
3、全校以班级为单位成立班级推普小组，负责组织班级推普活动，各班要结合本班情况制订切实可行的推普周活动计划并组织灵活多样的推普活动，活动结束上交推普周活动总结。
4、以班级为单位成立推普周检查小组，负责检查督促级部推广普通话的情况，并将检查情况与班级常规检查结合，全班检查成绩参与活动最后的先进集体评比中。
5、推广普通话的活动要以第十届推普周为契机，坚持长期性、系统性，学期结束学校将全面评比表彰语言文字工作先进集体和先进个人。
附：第十届推广普通话宣传口号
1、构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化
2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
3、爱国旗，唱国歌，说普通话
4、积极推广普通话，为魅力烟台再添光彩
5、普通话：神州音，华夏情
6、普及普通话，四海是一家
7、面向现代化，推广普通话
8、说普通话，用规范语
9、树立语言规范意识，提高民族文化素质
10、推广普通话，公务员要带头
11、新闻媒体要成为推广普通话的榜样
12、普通话是我们的校园语言
13、我是中国娃，爱说普通话
14、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
15、说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情
16、沟通——从普通话开始
17、说好普通话，方便你我他
18、说普通话，从我做起
19、说好普通话，朋友遍天下
20、普通话，使你我靠得更近
21、普通话——时代的需求，时尚的追求
22、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
23、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
24、文明语深入男女老少心，普通话融汇东西南北情
25、心相印，语相通，共奔小康乐融融
26、实现顺畅交流，构建和谐社会
第19届推普周活动计划
一、指导思想
认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，着力普及普通话，实施用字规范化，掀起普及推广普通话活动的高潮，促进我校推普工作达标。
二、主题：提升语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统
三、领导组织机构
(一)领导小组
组 长
成 员
(二)工作小组
四、具体工作安排
(一)提高语言文字规范化意识
定期组织广大师生要认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到用普通话交流、规范文字书写，有利于民族间的文化交流，有利于国家的经济发展，有利于教育的普及、科技的腾飞。因此，学校要把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校常规管理，纳入学校文化建设。使普通话成为校园语言。
(二)建立领导机构，健全规章制度
制定计划，健全制度。每学期召开12次推普工作会议，制定计划，建立健全与推普有关的制度，研究推广办法，做到措施得力，责任到人。
(三)加强校园文化硬件建设
1、设置推广普通话标牌和条幅，要随处可见。
2、加大宣传力度，发挥班级学生干部的推普作用 。
学校广播室要不定期进行推广普通话专题节目的宣传，做好普通话的示范工作。
3、开展推普专项活动
组织开展形式多样的活动，评比颁奖，将活动内容留底入档。如：讲故事、演讲、书法、经典诵读比赛等。
(四)重视校园普通话软件建设
课堂是推普的主阵地，培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质，保证师生学好、说好普通话，学校要把推普工作纳入到日常的教育教学之中，使其成为教学工作的有机组成部分。我们要从以下几个方面开展工作
一是提高学校领导的认识，增强责任感;
二是强化教师的榜样示范作用;
三是发挥课堂教学，尤其是语文教学的主渠道作用，将普通话贯穿在语言教学各个环节;
四是规范学生的言行;
五是开展各种推普活动。
1、推广普通话从教师抓起。坚持推普与教师基本功训练相结合。教师应充分发挥示范作用，上课时必须使用普通话，改正方言音;注重学生语言表达能力的培养，特别是语文教师兼有对学生的听、说、读、写能力培养的责任。
(1)使用普通话上课、辅导、评讲等，做到一使用，二坚持，三加强，四小结。
(2)学校各种会议、评课、发言、集会、通知等均用普通话。
(3)教师之间的日常工作交流强调要用普通话。
(4)组织好每期普通话演讲、经典美文朗诵比赛等活动。
(5)各班的黑板报要做到拼音、字体要规范，不写错音节和字体。
2、在学生中确立说好普通话,写规范字 诵经典美文的语言意识。学校要求每位学生用普通话交流，用规范字写作业，提高语言表达水平。
(1)课堂上使用普通话提出问题、回答问题、讨论问题。
(2)日常生活交流，师生之间、同学之间的问好、对话等要用普通话。
(3)大队、中队等集体进行活动时强调使用普通话。
(4)养成认真书写的好习惯，结合各科学习，要求学生不写错别字、音节、结合语文实践活动开展寻找误音、错字活动。
(5)每生都要配备一本《新华字典》之类的学习工具书。
3、坚持国旗下讲话制度。抓住升旗仪式契机对师生进行爱国主义教育，激发学生热爱祖国，热爱祖国的语言，讲好普通话的情感。
4、大队部要把推普工作纳入文明班建设评比中，制定出量化考核标准，语言面貌差的班级、个人不能评为先进班集体和文明学生。
5、规范教案书写，规范板书，规范作业批语。
6、营造普通话校园氛围。要求师生进学校开口讲普通话，普通话是教师的职业语言，是学校的校园语言。同时要营造校园说普通话的环境，使师生在潜移默化中受到教育与警示。
(1)校园网开办普及普通话专栏。为更好地营造推广普通话氛围，加强普及普通话宣传，便于广大师生的沟通与学习，教务处要将学校推普计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。
(2)认真组织推普周活动，制定好计划，确定好内容，使其达到更高效果。
(3)大队部要把推普工作纳入文明班建设中，制出量化考核标准，根据平时考核结果，学期末评出一定数量的普通话先进班集体。
(4)规范教案展览。开展规范教案展览活动，由教务处组织实施，着重规范教案的格式，特别是规范书写，对规范的教案进行展览。
普通话的推广是一项长期的任务，我们要长抓不懈，坚持讲普通话 写规范字 诵经典美文的主导思想，争取不断提高教职工中一级水平比例，让她成为我们校园的主流文化。
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