这个周,我们学校聘请了贺德成老师来指导我们的“课内比教学、可外方万家”活动,每天我们都随意的推门听课,然后评课。通过听课,我认为我校教师在上课诸环节中的课前准备还存在一定的问题,例:所讲内容和所备内容联系不大;看见有老师听课,紧张、慌张;对要听的这节课,准备很好,而平时,准备就很差。
备课,做为上好课的第一个环节,个人认为你备的怎么样,直接影响你讲的质量,也会导致整堂课的效果。那怎样才能备好课了,个人认为不能单独的为备课而备备课,这样就会出现讲的和备的不一样,而应该将大部分时间用来熟悉课文,熟悉知识,针对书中的问题,做好批注和记号,特别是知识的重点和难点,一定要熟记于心,这就要求我们用充分的时间去备课本、备学生、备教法。其次,在教学过程中,要有驾驭课堂的能力,要能随机应变,举一反三。
因此,课前准备的好与坏,充分与不充分,会给整堂课带来意想不到的效果,所以我们要做到“课上一分钟、课下十分钟”,一定要在课前做好充足的准备。
最近我刚刚搬到一个陌生的城市定居。
在参观了新家之后,我跟Z先森说:这房子临街,会很吵哦。当时他不以为意,结果第二天早上,Z先森崩溃的告诉我,他昨晚被呼啸而过的大卡车吵得整夜失眠。
看吧,在生活经验方面,千万不要轻视一个家庭主妇的忠告!哈哈哈!
那为啥在同样的环境下,我却能睡得那么香呢?[由整理]
理由很简单!
因为小时候我的家也是临街!!!描写风景优美的句子
所以我早就习惯了╮(╯▽╰)╭
所以前几年我在工地上班的时候,即使挖掘机在工作,我也照睡不误啊!
当我看着这个我一直无比崇拜的男人,此刻却遭受失眠之苦时乐观向上的名言
好吧~他已经从神坛上下来了
然后,我发现自己得了一种病
一种不管什么事都能联想到亲子教育的病
所以,从Z先森失眠这件事上,我开始去思考
将来我要不要给我的孩子创造一个良好的环境呢?
万一在无菌的环境里待久了,将来走向社会是不是就很难适应呢?
但是如果说在恶劣的环境下长大,会提高孩子的适应能力,那我们现在是不是就不要奋斗了?安心的开始混日子?
说实话,我做不到
然后我想起了我的小时候
确实,那时候家里的条件不是很好
但是小孩子根本不知道什么是穷
而且妈妈总是能让生活有滋有味
我最喜欢跟
跟着妈妈和姐姐在院子里挖马齿苋
那时候觉得清蒸胡萝卜是最好吃的零食
下雨天,厨房和房间之间码了一排砖头
我和姐姐就在上面走猫步
爸爸就在一旁笑着看我们臭美
那时候为了贴补家用,爸爸会给一些单位写招牌
所以逛街的时候,我必做的一件事,就是去数爸爸写过的招牌
看着落款上爸爸的名字在阳光下闪着金光
内心的傲娇简直要爆棚啊!有木有!!!
每到发工资的日子,妈妈就会买一大袋的零食回家
就是超市的那种大袋子
满满一大袋的零食哦!!!
所以我小时候真的觉得我们家好有钱,哈哈哈!
然后我就开始和姐姐分零食
你一个我一个,把一整袋的零食瓜分掉,简直幸福得冒泡,O(_)O哈哈~
分完之后,我就守着我的巨额财产沉浸在甜蜜的口水里
但是姐姐从自己的那一半里拿出一部分,说要留给妈妈
当时我就震惊了!!!
怎么的,还要拿走?!我的内心是多么的不舍啊!!!
但是想到妈妈买回来这么多好吃的,全给了我们,自己一个都没尝到
确实应该和妈妈分享
在这之前,没人教我要分享,而且姐姐是主动分享的,并没有要求我也这么做
我想,这就是榜样的力量吧!
这就是我的爸爸妈妈为我们创造的成长环境
虽然不是很有钱,但是很富足
而且这些财富足够我花一辈子
当我在选择职业的时候,我会把热爱放在第一位
当我在选
择婚姻的时候,我会把感情放在第一位
当我可以自由的选择人生的方向时,我也会全力以赴的为自己奋斗
所以,我们还是要给孩子创造一个良好的环境:
一个幸福的家,一对彼此相爱,同时无条件爱ta的爸爸和妈妈!
教学片段观后感:有限的条件 无限的可能
为期六天的远程研修已经结束,虽然六篇作业只推荐了一篇,但这些作业都是自己写的,都是自己的心血,水平有限,也不免有纸上谈兵之嫌,可我做到了全程参与,自己撰写,我做到了!
研修的第四天,清晨依旧大雨如注
打开研修平台看到作业要求,依次看完几个专题的视频,期待王老师的出现,终于这位王老师在最后一个专题的最后一个案例里面出现了,说实话,王老师的形象就是我们乡村中学一线老师的典型形象,就像我身旁的李老师或是张老师一样亲切而朴实。但是就是这样一位普普通通的老师,视频中不到几分钟的镜头,给我也给很多老师留下了极深刻的印象。
王老师在视频中匆匆闪过的几个画面就是开启我多年困惑的一把钥匙。记得是在刚刚参加工作时,分配到一所乡镇中学,好奇心使我很快的翻看了所有的初中美术教材,我发现教材里面有很多欣赏课,并且欣赏课上的作品都是我非常熟悉的中外经典,我就想呀,假如让我上这样的课,要讲的可是太多了。可是经过了一段时间的教学实践,发现欣赏课并不像我想象的那样好讲,我只是一味的讲解,刚开始学生们还在听,可是时间长了就听不下去了,现在我知道了,这是因为我没有能够调动起学生的积极性,没有精心设计课堂活动使学生参与到活动中去,总而言之,是没有考虑到教学策略的问题。
而王老师她做到了。对于毕加索这样一位优秀的艺术家,其作品风格多样又较难理解,课堂上王老师用通俗易懂的语言和学生不断的互动,让学生在非常平实、愉悦的课堂氛围中了解了毕加索,这看似轻松的课堂,实际上是需要教师精心的设计和准备的,也就是说需要教师正确的利用课堂策略。导入阶段,王老师提出了2+1=?这样一个简单的数学问题,一下子就把学生的好奇心调动起来,这样简单的问题谁不会回答呢?原来在毕加索上小学的时候就不会,学生就想,这个毕加索到底是个什么样的人呢?这就是教师要得到的效果,引发学生思考。后面在了解毕加索绘画风格时,王老师用了魔术师小偷疯子这样的词语,这些都是学生非常感兴趣的东西,但这几个词语恰恰能准确的代表毕加索的创作风格,魔术师就是他能把一些生活中的器物重新解构组合形成新的形象;小偷是说毕加索借鉴不同地域的艺术风格,运用到自己的作品中;疯子是指他独创的立体主义风格。多么形象的比喻,王老师并不是信手拈来,而是在课前反复的推敲,最终确定的。另外,对于《格尔尼卡》欣赏,学生们对战争没有感知,王老师让学生回忆生活中最恐惧最害怕的时候的表情,她始终关注学生已有的经验来对艺术作品进行了解、学习和认知。她利用风趣的语言不断激发学生兴趣,缓冲课堂气氛,关注学生的思维拓展。这对广大农村教师如何上好欣赏课提供了一个良好的范例,就像艺术家在构思过程中的灵感闪现。
在最近的一期《书法》杂志上有幸读到着名书画家、西泠印社第三任社长张宗祥先生论书的美学思想,他说,对美的追求,不在于以环境与条件作唯一的依托,也不在于工具器皿的高下,而在于凭各自胸中文化素养的积累以及对自己审美主体性积极的把握发挥之中的自然生成,而驾驭其中的,便是审美主体的审美精神与审美眼光了。我想,对于我们农村的美术教学也是一样的道理,我们不能一味的埋怨教学条件如何的差,而是利用有限的条件,发挥自身的优势,以对美术事业的执着与热爱,创造出无限的可能。
随着时间的推进,经济在不断的发展,人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂,反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文写作,日益受到社会的重视。作为学习商务英语的我更是要重视这一点!因为这些知识在我们的学习和工作中是很实用的。学院为使我们掌握更多有关财经应用文的写作知识,因此设立了《财经应用文写作》课程。以培养我们的写作能力,以使我们更好地面对竞争。
本学期接触新课程:《财经应用文写作》,在老师的悉心教导和自己的学习、实践下,我知道了财经应用文的含义。其含义从广义上讲,它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的统称,既包括财经专业文书,也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。从中我还认识到:财经应用文所涉及的方面很广泛,它所涉及的文体有:
法定公文:通知、通报、公告、请示、批复、函等等。
事务文书:计划、报告、总结、简报等。
财经专业文书:指狭义财经应用文所包含的文体。如经济合同、审计、报告、招标投标文书等。
学术文体:用于经济科学研究的学术文体。如经济工作研究报告、经济论文等。
从课堂的学习以及课后的复习了解中,我发现财经应用文有它的基本特征。
总体特征:从内容上看,解决某个特定的经济问题或处理某项具体的经济工作。从形式上看,程式化特特点(各类文种均有其特定的规范化写作要求,不能随心所欲)。
具体而言,体现为下列特征:
1、主旨单一,集中、明确;
2、材料多样,真实有力;
3、结构合理,严谨、固定。
书中的内容给我们提供了很好的借鉴作用,所以在以后的工作中,对于应用文的写作我一定会做到:条理清楚,思路清晰,行文顺畅,用词准确,并注意其的书写格式等。
在以后的工作中,我们都要有一个好的计划,也要对自己的工作进行总结。
计划是一切工作的前提,凡事预测则立,没有一个全面的计划,我们往往会陷入对日常事物的应付中,抓不到重点,从而影响整个部门乃至公司的整体运作。因此,制定一个切实而全面的工作计划,将会为我们的工作指明方向。
总结为每个社会工作者的日常工作之一,或在阶段性的工作之后进行。如项目总结,年度、季度总结,或行为述职报告,向上级报告。好的总结能清楚的说明事实,分析原因,提出可行的计划,以便让我们的上级更好的了解我们的工作状况,为我们更好的开展工作提供前提。
但就目前自己的应用文写作能力而言,我还有很多欠缺,所以在今后的学习和生活中,我一定要做到如下几点:1、领会政策精髓,熟悉业务要意;2、锤炼思维能力,加强语言修养;3、掌握规律,了解规定;4、善于假借,勤于实践。
古语有云:功到自然成!我想只要我能切实做到上述几点,我相信我定能写好财经应用文,以便更好地为自己服务!
关于法院网站建设及应用的思考
本文作者:常非凡 原创投稿展开全文
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