不知不觉本次活动已圆满收官,我们该对本次活动进行一次总结了。我们可以在写总结中提升发现问题解决问题的能力。是的,这次的活动总结不能被我们遗忘。那么我们该怎么去写活动总结呢?也许下面的“宿舍评比活动总结11篇”正合你意!相信一定会对你有所帮助。
活动背景:为了营造良好的寝室文化氛围,促进我校寝室文明建设;增强寝室同学的凝聚力,展示各寝室同学的特长和风采,创建平安寝室,构建和谐校园;同时为同学们提供更多的创造空间,充分展现我校大学生的风采,校学生会生活部决定举办第十二届“文明宿舍评比”活动。
希望通过此次活动增强同学们的安全、卫生、文明、安全意识和增强同学们的凝聚力,以优秀寝室带动我校全体寝室积极、健康、向上发展,将我校安全、卫生工作,学生文明礼仪落到实处。
六、活动内容:
共三轮比赛,采取逐轮淘汰制,对参评宿舍进行不定期检查,并对进入第三轮评比的宿舍的DV作品进行评比
1、在东风校区主干道展出宣传海报进行活动宣传;
2、在生活部例会上,给各院系代表发放活动策划书,详细阐明此次活动的意义和过程。
(二)活动举办阶段:
1、发放申请表和统计参评宿舍信息;
2、本次活动分三轮进行,并采取逐轮淘汰制,每轮淘汰部分成绩落后的宿舍;
3、活动期间组织各院系代表和生活部成员不定期对进入下一轮的参评宿舍进行检查,评分;
4、每次检查结束,组织召开会议,对本轮工作进行总结和对下一轮工作做好计划;
5、进入第三轮评比的宿舍各自拍摄制作DV作品,评比的最终成绩与DV作品挂钩(最终成绩=70%检查成绩+30%DV作品成绩)。
6、在检查过程中,积极收集、采纳同学们的合理意见和建议,及时改进;
7、结合各宿舍楼楼长的平时的检查结果,将几次的检查结果综合评定后,评选出获奖宿舍,制作宣传板进行公示;
8、组织召开颁奖大会。
八、活动要求:
在规定时间内,有意参评的宿舍递交申请,由各系生活部代表做好统计,并汇总,评比将分为三轮以淘汰制进行。我们将结合各园区楼长不定期检查宿舍的成绩,最终评选出获奖宿舍。
被子1床未叠扣3分,两床及两床以上未叠扣5分;
若被子叠放整齐,但床上衣物乱放者扣1-3分/床.
主要针对室内书桌、书台上的书籍、洗漱用品、椅子、盆较乱扣1-3分,很乱扣4-5分.
鞋,衣物等乱放扣1-5分/床(床下有积灰,垃圾,纸,烟灰,果皮等扣1-3分)
门未擦者扣2分;窗未擦者扣2分/扇,扣完5为止;门窗不净者各扣1-2分.桌面未擦干净者扣2分;未擦干净扣1-2分
主要指被子,床单,枕巾等,若被子床单脏,扣2-3分/张,枕巾脏,扣1分/张,直至扣完5分为止.
地板、阳台未打扫扣5分,少量垃圾扣1-3分,较多垃扣3-5分.墙壁,天花板有蜘蛛网等杂物为扫净者扣1-3分,灯具(灯管、灯泡等)不擦扣2分/根,未擦净者酌情扣1-2分/根,扣完5分为止
(被检查宿舍人员要热情迎接检查,不能将检查视为负担。如果被检查寝室人员和工作人员无理取闹,经校学生会生活部核实后,视其情节扣1-5分.)
(在上课时间内,不遵守作息时间,在床上睡觉的扣1-2分/人.对检查人员置之不理的扣1-5分.室内公共物品,所有同学要爱护,不得损坏,否则扣1-5分,严重的按有关规定处理)
(主要看他们的生活和学习气氛和寝室装扮,寝室主题要和装饰搭配,只顾玩游戏的扣,3-5分,装饰突出废物利用和和谐相处等主题的可酌情加)
对有挂科成员的宿舍,每人次扣2分(即寝室成员有一人挂科则扣分,所挂科科数不作为统计参数)。
1、在宿舍违章使用电饭堡,热得快,电磁炉等大功率电器扣(5分)。
2、存放易燃物品,私接电源的扣5分。
3、插板摆放不合理的视情节扣1-5分。
(注:检查已提前请假的寝室,校学生会生活部将下周平时查成绩作为当周周末卫生检查成绩;检查时未打扫或寝室无人,由校学生会生活部下周随机抽查成绩作为当周周末卫生检查成绩;拒绝接受检查则以零分计.)
2、如果平时检查被抽查两次或两次以上的,按平均分来统计。
3、最终成绩=70%检查综合成绩+30%DV作品成绩(结合各楼长意见)
九、安全预案:
提醒同学们装饰宿舍时注意安全。此次活动危险性小,开展过多届,适合在学生中开展。
大学是精神文明的载体和重要阵地,人才培养、科学研究、服务社会等工作,都属于社会主义精神文明建设的重要范畴。基于以上认识,学院领导班子紧紧围绕建设特色合肥经济技术职业学院这一总体目标,坚持以培养高素质人才为根本,坚持把加快发展作为第一要务,坚持走规模、质量、结构、效益及优势、特色协调发展的路子,在努力改善办学条件,加快提升教学、科研、创作和管理水平的同时,积极推进精神文明建设,较好地实现了办学发展与精神文明建设的相互交融、相互促进。为此院领导在四、五月份开展了全院性“文明班级、文明宿舍”创建活动,促进我院精神文明建设。为了响应院领导的号召,我班(09文秘班)积极开展两个创建活动。时间已过去一个多月,我班现将活动成果总结如下:
一、文明班级、文明宿舍创建成果:
在4月11日我们班召开“如何创建文明班级、文明宿舍活动”的主题班会,辅导员认真讲述此次活动的内容要求和此次活动重要性,班上全体同学认真听记,并积极探讨本次活动将如何开展,大家想法均具有可实施的价值,辅导员最终结合大家意见,制定了相应的工作计划安排。此次班会是开展学风建设的动员阶段,它为后期工作的开展做了充足的准备。
1、完善班级规章制度:根据班级的具体情况,制度了相应的班规;对缺课、逃课、迟到的学生进行严厉的打击(教育方式为主)。
2、塑造文明班级:我班开展文明用语知识比赛,提高学生文明用语意识。
3、提高班级文化度和美观度:文宣委员在班级墙壁上张贴文化报和一些文化图片。
4、开展宿舍文化活动:以各种各样形式丰富大家宿舍生活,如“我的宿舍我的家”装饰活动。
5、加强宿舍卫生及安全。清洁、安全而温馨的住宿环境,是保证学生学习、生活的必要条件,要共同维护宿舍住宿环境的卫生;建立安全责任制,宿舍舍长要对本宿舍的安全负责,把防火、防盗、防人身伤害作为重点,发现问题及安全隐患要及时处置或报告。要把检查和防范作为强化此项工作的重要内容,通过这一个多月的检查防范,宿舍未曾出现安全问题,宿舍卫生有所好转。
6、学风建设月虽然在4月10日结束,但我们班依然将学风建设作为班级建设的一部分,积极引导全体学生在思想上、学习上、工作上、日常生活上能够形成良好的风气,促进大家全面发展,经过一个月引导,大家在各方面均有良好的发展。
7、积极参加我院文艺比赛:在4月28日第一届管理系红歌大合唱中,荣获团体三等奖;在5月4日五四大合唱中,荣获一等奖;在―20“五四”表彰中荣获优秀主题团日活动荣誉。这些荣誉是大家团结一致、努力拼搏得来的,没有大家的努力就没有这些荣誉,我们会一致努力下去,把我们班建设的更好。
8、在5月3日我们班开展了“学党史,跟党走”的演讲比赛,11位参赛选手经过激烈演讲,最终产生了六名优秀选手,并给他们发了奖状,以次鼓励他们。本次活动不仅丰富了大家业余生活,还宣传了党的知识,有利于提高大家党性觉悟。
二、创建文明班级、文明宿舍不足之处:
1、坚持的力度不够:创建文明班级、文明宿舍是一项长期的工作,但大家不能够做到持之以恒。
2、规章制度的实行存在一些片面性,在一定程度上没有考虑个别人的利益。
在总结创建工作的同时,我们清楚地认识到,创建文明班级、文明宿舍是一项长期的系统工程,我们将在院领导的指导下,在学院党委的领导下,在辅导员的支持下,在全班同学的努力下,全面落实科学发展观,与时俱进,开拓创新,为不断开创文明09文秘班建设的新局面而再接再厉。
以上就是我们班在年4月和5月创建文明班级和文明宿舍活动总结内容,虽然本次活动已经结束,但我们班会一直将学风建设活动做下去,使我们班能够建设的更好。
为了丰富我校学生课余文化生活,增强学生的团结力、凝聚力和创造力,营造舒适的学习生活环境,打造经典的寝室文化,确保学校学院安全稳定,基础医学院学员2队按照基础医学院党委要求,狠抓落实,20xx―20xx每年进行一次宿舍评比活动,并获得了圆满的成功。
历年宿舍评比活动是针对住校生举办的一次大型宿舍文化建设活动,活动受到了基础医学院领导的高度重视,在基础医学院领导的督导领导下,评比小组按照评分标准,经过严格的评审,从宿舍中评出了六个文明宿舍,并进行了奖励,获得了广大师生的一致好评。
此外,基础医学院学员2队还同时了举办优秀宿舍图片展,扩大宣传,向广大学生宣传寝室文化的重要性,调动他们的积极性,推动校园文化建设,打造和谐、创新、个性的文明寝室。其次以班为单位,骨干牵头开展了寝室为重点的安全隐患排查。
活动结束后,经过我们的认真分析和总结,大部分寝室表现良好,体现中学生的宿舍文化,具体总结如下:
1、此次评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心,发动了每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来,做到了全体住校生参与,活动范围较大。
2、本次活动是从抓学生宿舍内务入手,重要的是培养学生养成教育意识和文明素养,进而向培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。
3、经过此次活动,各位同学的主人翁意识得到提高,认识到了宿舍作为一个小家的重要性,思想上得到洗礼。
4、通过开展以班为单位,骨干牵头的寝室为重点的安全隐患排查,排查结果表明全队目前的安全稳定形势总体情况是好的。不过还存一些问题需要我们去改进和完善。
总结为两个方面的问题:
1、在检查中发现有个别宿舍报着侥幸心理,把宿舍的整理工作当成是一种表面工作,一种应付检查的工作,甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯,而这些宿舍根本没有意识到。这点可以看出一些同学的思想道德水平仍然需要提高,欠缺主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种心态。相比之下,女生宿舍情况较好,不仅宿舍整洁而且具有独特的个性。
2、在组织活动方面,由于整个活动安排上时间比较紧凑,因此准备工作做得不够充分,存在着对流程安排不够科学,细节上人员分工不明确,对活动内容没有充分了解,庆幸的是,在学生骨干以及楼层管理员及宿管老师的大力支持下,活动才取得了圆满成功。
3、个别学生安全责任意识不强,个人重要贵重物品未能妥善保管。
4、另外有些同学在寝室用大功率电器,比如热水壶,热水棒,电子炉等,个别同学在寝室里面私拉乱接电线。
针对以上情况,基础医学院学员2队在以后的工作中加强检查力度,宣传力度,继续学习和总结经验,在学校领导下开展更多有意义的活动,丰富大家的宿舍生活。学员队将严格落实学校安全稳定责任制度,提醒各班班级骨干要高度重视安全稳定工作,切实加强自身的责任心,要以近期学校出现的一些安全稳定问题为警示,彻底开展安全隐患的排查工作我们真诚地希望,随着以人为本、和谐校园建设的不断深入探索与发展,安全隐患排查是我们应长期坚持的一项常规工作,我们将高度重视并继续做好此项工作,真正做到安全工作,长抓不懈,注重安全,警钟长鸣,切实对同学负责,争取把安全稳定工作做到最好。
为了推动学生宿舍的文明建设,创造整洁,文明,舒适,优美,规范的生活环境,政教处将大力开展学生宿舍文化建设,为了此次活动得以顺利进行,特制定了以下方案跟细节,具体如下:
坚持“贴近学生、贴近实际、贴近生活”的原则,把学生思想政治教育、宿舍文化建设与公寓平安建设有机结合起来。以宿舍为基本单位,营造健康、积极的宿舍文化氛围,建设内务整洁、秩序井然的宿舍育人环境,规范学生的住宿行为,培养学生的学习、生活习惯,提高学生的安全防范意识,增强学生的团队精神和集体观念,促进和谐校园建设。
以建设优良学风为核心,以优化宿舍环境为重点,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,弘扬主旋律,突出高品位,努力建设体现学生积极向上的`精神风貌,体现人文关怀的宿舍文化,提升学生宿舍文化品味,加强宿舍文化建设,营造宿舍文化氛围,强化宿舍育人功能,提升学生综合素质。不断满足学生日益增长的精神文化需求,为学生成人成材提供强大的精神动力大
项目分值(分) 整理要求:
床铺 (30 分)被子叠成方形,摆放整齐,床单平展,床上不乱放衣服、蚊帐可靠墙两端挂好、或拆下叠放整齐。
门窗 (10分) 清洁、无乱张贴、无涂写、无损坏。
墙壁 (10分) 无蜘蛛网,无悬挂,无乱贴乱画,墙面无脚印等。
日常用品 (10分) 毛巾 牙杯 盆等统一放置,做到整齐集中,成型呈现。 整体效果 (20 分)整体感官上舒适大方,整齐自然。
评比标准如下:
为了使活动开展的更具特点,我们将于本学期评比出一间标兵宿舍,3位标兵个人。
六、奖励:
对于获得标兵宿舍的宿舍颁发奖状,并根据学校有关规定,对获奖宿舍成员及标兵个人给予奖励。
七、评比人员组成:
评比人员班级男女同学随机构成。
为了展示本次“优秀宿舍”评比活动的成果,尽展学生的宿舍风采,我班将在评比期间,对内务优秀宿舍进行拍照 ,并在班级中展示,主要突出各自宿舍的文化特色与风采,面向全班展示本次活动所取得的成果。
经过第一学期对卫生工作流程的实践、摸索和总结,在下个学期里,我们将更加努力地完善我们的工作,不断提高工作能力和工作效率。为此,我们部门将制定以下工作计划:以及下个学期宿舍评比方案:
1、引导生活委员正确评分,公平、公正、合理、良好态度。
根据同学们的意见完善文明宿舍的评分标准文明宿舍评比方案如下:
为了提高同学的综合道德素质,塑造大学生的良好形象,培养同学们讲卫生的好习惯,美化学生宿舍的生活环境,增强同学们的集体意识,提高同学们的生活质量,为同学们打造一个温馨而舒适的生活学习大环境,20xx级生活部依照学校的工作指示,特制定每月一次的“文明宿舍”评比方案,具体方案如下:
2、由生活部全体成员组成检查队,分2组,6人一组,各小组的组长由部长担任,组长必须向检查人员说明检查注意事项.
3、生活部提前五天将检查的时间通知各班生活委员,由各班生活委员落实到每个班的每间宿舍。
1、在检查当天生活部再次通知各检查人员,确保各组员能够准时到达.
2、每小组在检查中,每人负责两项标准的检查工作.
1、被褥,蚊帐,毛巾,衣物,鞋袜由宿舍内部协商统一摆放共(16分)。如下:
4)衣物:除衣柜和阳台的铁链外其余地方不得晾挂衣服(2分),
2、电脑柜,衣柜,书架,桌面摆放整齐共(11分)。如下:
1)书统一摆放整齐(3分);
2)椅子,桌面、书架不得乱摆衣物(3分);
3)其他物品合理归类摆放整齐(2分);
4)桌面整洁(2分);
3、提包,箱子,背包等行李摆放有序。共(4分)如下:
4、房间内外不摆放危险物品,严禁摆放大功率用电器及汽油,煤油炉等共(6分)如:
1)无电饭煲、电磁炉、电热炉、电热棒等违规大功率电器(4分);
5、地板保持清洁,无杂物,垃圾须每天清理。共(13分)如下:
1)室内地板干净(3分),无积水(2分);
6、口盅,脸盆,水桶,保温瓶等生活用品统一有序放于适当地方共(10分)如下:
1)水机、热水瓶放在合理的位置并摆放整齐(2分);
2)口盅、水桶由宿舍协调统一摆放(2分);
3)洗手盆和镜子要清洁干净(2分);
4)洗衣粉、刷子、脸盆统一摆放(2分);
7、厕所,冲凉房内无臭味,无废纸,无污渍。共(9分)如下:
2)香皂、沐浴露、洗发水等放在冲凉房的铁架上(3分);
8、墙,门,窗,栏杆要保持清洁。共(18分)如下:
1)墙面无印痕和污渍(2分);
2)所有门无灰尘(4分);
3)所有窗无灰尘(4分);
4)衣柜无灰尘(4分);小楼梯无灰尘(2分);阳台栏杆无灰尘(2分)
9、房间内布置文明得体,无低级画像。共(4分)如下:
1)房间布置文明得体:舍内无低级趣味画像(色情,暴力等)(2分);
10、完善宿舍整体感观。共(9分)如下:
我院于20xx年xx月举办了第x届xx杯宿舍文化节,此次文化节由院学生处主办,院大学生自律委员会承办,受xx摄影工作室的大力支持,旨在进一步推进宿舍文明建设,营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围。
学生处在总结和汲取以前学生活动经验的基础上,突出“我爱我的寝室,我爱我的家”主题,其中“品牌寝室”评比展示了宿舍文明,而棋奕大赛则进一步激发同学们参与的热情,体现当代大学生应有的活力和朝气,充分展现时代潮流和diy的能力,促使同学提高挑战意识。本届宿舍文化节活动取得了一些成就,当然也存在一些问题,现将本届宿舍文化节工作总结如下:
一、院领导和指导老师的重视和大力支持
此次宿舍文化节的各项工作得到了院各级领导、指导老师和辅导员的大力支持和帮助。
二、xx工作室的大力支持
此次宿舍文化节的各项工作也得到了xx摄影工作室的大力支持,在宣传方面,大学生自律委员会秘书处做了大量海报,宣传此次活动,督察部在宿舍楼区拉了横幅和竖幅为本次文化节造势并预祝文化的成功举办,起到了很好的宣传作用;在表彰方面,xx摄影工作室为本届宿舍文化节提供了所有奖项的奖品。
三、活动的框架
不管在做什么事,充分的`准备和安排是事情成功的前提,在宿舍文化节前期准备汇总并确定了大体的框架,活动的各个环节都有详细的流程安排,以保证宿舍文化节的顺利开展。本届宿舍文化节分三个步骤:
一是准备阶段,在此阶段的主要任务是做好活动策划书并呈交院领导审批,召开宿管部会议,对此次活动具体安排,通过海报、广播通知、发策划书至各系各班等方式,在全院范围内对本次活动进行宣传。
二是评选阶段,在此阶段的主要任务是制定评选方法、评选标准和评选人员。居室作品大赛则由全体宿舍参加比赛,先由院自律会组成评选小组,再有学处生评选小组评选出一二三等奖。
三是总结阶段,在本阶段的主要任务是对获奖宿舍进行拍照留影,举办颁奖大会对获奖宿舍进行表彰,制做一期宣传海报,对本次活动进行跟踪报道。
本次活动开展还存在一些不足:
1、时间紧迫,准备不充分。
2、整体活动宣传力度不够。
宣传是成功的必须,可在此次活动中宣传力度不够,只采用了一些很常规的宣传方式,未达到预想的效果。这就需要我们不断地改进,发现问题并及时改正,在宣传方面采用创新,可行的方法,保证活动能够达到预期效果。
总之,通过本届文化节,看到了同学们的热情,从整齐的内务上,感受到了一种团结向上、积极进取的力量。雅致的物品摆放,精心的小装饰,整洁的床铺,干净的地面,让人感到既温馨,又舒适。通过这次活动宿舍成员与成员之间,宿舍之间形成了比学习、比整齐,比上进的良好风气,为下一步宿舍文化建设、为我校校园文化营造了和谐积极氛围。
本届宿舍文化节丰富了同学们的大学生活,增进宿舍成员间的合作意识和团队集体意识,展示当代大学生应有的素质风貌。同时,也提升了同学们的宿舍文化品位,陶冶情操,优化育人环境,也营造出一个“团结、友爱、文明、健康”的温馨家园。
宿舍是大学生学习、生活、交往的场所,更是我们大学生受教育的地方。因此宿舍文明建设是大学生文明建设的窗口宿舍。引导我们大学生修身养德,培养良好生活习惯,倡导健康、和谐、积极向上的生活状态,增进各宿舍的交流和沟通;同时加强大学生自我约束、自我管理,培养我们至真至善、至美至趣的良好行为修养,真正做到生活与学习同行,文明与清洁并举。为了促进大学生的健康成长,我院特举办此次文明宿舍建设活动
活动目的`:
1、通过此次活动,对我院大学生的生活习惯、文化、思想教育的综合考察,督促同学们养成良好的生活习惯,高尚、文明的生活情趣。
2通过此次活动,加强对我院各宿舍的管理,为同学们的生活、学习提供良好的环境。
3 通过此次活动,增强同学们的团结协助意识 4通过此次活动,展现当代大学生自理自强的精神面貌
活动时间:
1、考核时间 xx年11月1日—11月30日。
评比标准:最后成绩=内务整理(100分*80%)+考核(100分*20%)。
一、地面 1地面干净,无明显垃圾鞋子摆放整齐 2 清洁工具摆放整齐,垃圾桶干净,无明显垃圾。
二、墙壁 1 墙角、门后、天花板无蜘蛛网 2 无乱接、乱拉现象,线路行走有序。 3墙面干净、整洁,无明显污迹。
四、门窗 1门面保持干净,门后挂放物品整齐 2 玻璃干净整洁 3室内保持空气通畅,无异味。
五、书桌 1座位、书架、桌面无灰尘 2书等文具摆放整齐有序,无杂物。
六、摆放台 1洗刷用品摆放整齐,毛巾统一挂放 2洗脸台、镜子保持干净,无水迹,水池干净无杂物
八、整体是否使用消毒液彻底消毒,保持宿舍卫生,预防疾病的发生、传染、流行
5、前三项工作需要各班班委的积极配合,由班委收集资料。务必保持资料的真实性,上交后又学生会相关人员对资料进行复查
活动安排:以班级为单位召开班会,由各班班委安排落实宣传部提前做好宣传板,并进行宣传组织部考察各班安排情况,进行督促、监察,并及时做好记载各班班长和团支书作为寝室内务评比员,参与评比新闻部对本次活动进行及时报道
评比员:院学生事务办公室老师,各班班长、团支书、院自律会、女生部
奖励优秀寝室:单个寝室能严格按要求参加活动,效果较好,总成绩在前1%5以内优秀文明寝室:单个寝室积极主动配合活动,且完成较好,总成绩为前10%以内优秀集体组织奖:参与活动积极,组织得体,整体效果好。
活动背景:
新学期到来,一系列新的工作即将拉开帷幕。在过去的一年里,生活部全体成员吃苦耐劳,勤于工作,认真负责,为学院和学生会的各项工作的开展在安全,后勤方面做出了巨大的贡献,为同学提供了诸多的便利。
在新的一年里,我们要继续发扬生活部的优良传统,在继续作好以上工作的同时,本着“从同学中来,到同学中去,全心全意服务于同学”的原则,在全心全意为化生学院和全院同学服务的同时,让全院的同学感受到生活部的细心体贴的服务。另外当我们成为大学生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的改变,我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室,寝室随之成为我们的最基本组成单位了。因此,丰富我们的大学生活,营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化显得犹为重要。基于以上几点原则,我部将举办化生学院“文明宿舍评比”活动。
活动目的:
1、寝室是广大同学的第二个家,寝室的环境和卫生状况直接影响学生的思想、生活和学习“文明宿舍评比”活动,能够增强学生们自己动手营造一个舒适的生活、学习环境的自觉性的思想,增强大家对寝室的热爱。
2、寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式,对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上,我们不断努力,不断创新,迎来化生学院又一届“文明宿舍评比”活动!通过本次活动的开展,希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊,达到进一步融洽化生学院氛围的目的。
活动构成:
三、宣传部制作活动海报(三月十号左右做出海报)活动组织者、参与者和对象化工系生活部、信息部、宣传部、化工系全体宿舍
①室名设计:各参赛宿舍必须根据本宿舍热点取一个宿舍名,如:“阳光地带”“哥们群居地”等
②宿舍环境设计:参赛宿舍为自己宿舍装饰,并拍成照片,附上简介或文字说明等(形象设计可通过装饰墙壁、天花板,悬挂书画、彩带或有特色的摆放一些饰品或照片)
二.
很好的进行改进,把宿舍卫生提高到一个新的档次。
抄分的70%加上检查的30%,最后算得总分。
3、对优秀的和差的宿舍进行拍照,张贴在公布栏。
活动奖项设置:
3、鼓励奖十六个,发鼓励奖并希望继续努力!
一等奖(4个)洗衣粉(1kg)/面纸(200抽)/清香剂/垃圾袋
二等奖(8个)洗衣粉(500g)/清香剂/面纸(200抽)/垃圾袋
冲洗照片8张,8元左右;奖状40张。20元左右海报纸张:5元总计:430元
为了丰富学生寝室文化生活,加强我院寝室学风、寝风、卫生建设,展现当代大学生风采,同时增强全校广大同学爱校、爱寝意识,为广大同学营造整洁、温馨的学习生活环境,以“健康家园,和谐公寓”为主题,紧紧围绕我院建设示范性职业学院的步伐,xx学院第x届公寓文化节系列活动现已圆满结束,特作总结汇报。
一、活动筹备情况
本届寝室文化节我们本着进一步推进公寓的管理质量、精神文化建设,创造良好文明的公寓环境,配合我院开展养成教育活动,推行全程管理,全员育人的理念,以高品位、高质量的管理、活动为载体,深入开展学生自我管理的教育,提高学生的扎实、塌实的实践能力,共同建设“整洁、高雅、和谐”的公寓文化的原则。结合我院广大同学和寝室的实际情况,一改往年的老传统,力求以新颖的风格、独特的视角展现我院公寓文化建设的全貌,据此制定了本次公寓文化节的具体活动方案。
二、活动概述
本次公寓文化节系列活动共分五项,分别是:
(一)星级寝室创建活动
(二)寝室文化活动作品征集大赛
(三)体育类活动:①寝室杯“三对三”篮球赛②快乐“转转转”呼啦圈比赛
(四)公寓安全知识讲座
(五)“牢记感恩”优秀电影展播
本次系列活动面向全院各公寓全体学生。于20xx年x月x日正式开始并于20xxx年x月x日顺利结束。
三、经验总结
回顾寝室文化节系列活动的整个过程,有许多经验值得我们认真总结。
第一,活动准备阶段,在院学生处的指导下,对活动方案进项了认真讨论、审核,深入同学中间积极听取各方面的意见和建议,对活动全过程进行了仔细设计,在活动开始前确定了正确的指导方针、目的意义和宗旨,形成了一整套可操作性强的活动方案,为整个活动的顺利进行打下了坚实的基础。
第二,活动筹备进行阶段,各公寓楼长对活动进行大力的宣传,制作打印各种所需表格,活动进行中维持活动现场的秩序组织参赛报名人员能顺利完成比赛。为了便于各项活动的顺利展开,通过宣传板等方式进行了活动的前期宣传,营造了良好的公寓文化节氛围。
第三,在活动后期数据处理阶段,我们应用计算机对数据进行了统计、分析处理,大大提高了工作效率,提前完成了工作计划。
历时近一个月的时间,在学生处的指导下,在全体公寓楼长的积极努力下,在全院同学的积极参与下,本次公寓文化节系列活动于20xx年x月x曰圆满地落下了帷幕。此次活动以寝室文化为核心,形式新颖,风格独特,内容充实,受到了全院广大同学的一致好评。全院广大同学纷纷踊跃报名参加,以火一样的热情,投入到了公寓文化建设当中,在各项活动中广大同学各展所长,才艺异彩纷呈,充分表现了xx职院学子良好的精神面貌。通过这次活动,我们看到了同学们的热情,让同学们真正的领悟到“寝室是我家,完美靠大家”。从整齐的内务上,感受到了一种团结向上、积极进取的力量。雅致的物品摆放,整洁的床铺,干净的地面,让人感到既温馨,又舒适。通过这次活动宿舍成员与成员之间,各寝室之间形成了比学习、比整齐,比上进的良好风气。
第x届公寓文化节的帷幕已经落下,但它所带给我们的一切还只是开始。在公寓文化节中涌现出了一大批先进寝室和个人;尽管在文化节举行过程中,出现了许许多多的问题,但在总结经验的时候,我们仍然可以说,我们组织了一次成功的公寓文化节。
20xx年x月份在我院学生处领导下由学生会宿管部举办的文明宿舍评比活动正式开始,到今天,已经进行了两个月四次的全校性评比,通过文明宿舍创建活动,加强了我院学生宿舍文化建设,提高我院学生自律能力,增强学生素质而开展的。主要是以“寝室是我家”的主人翁意识,以树立学生自立生活,自我约束的目标。以创建一个安全、舒适、温馨、优雅的学习与生活环境,为学生创造良好的成长环境为目的活动。
在宿管部工作过程中,各班班主任及班干部积极配合工作,使宿管部工作得以顺利开展,经过四次的评比工作,一部分班级表现积极踊跃。如xx的酒管x班;中餐x班和xx的酒管x班的x宿舍;烹饪x班的x,x宿舍,每次均有宿舍获得流动红旗,另外宿舍条件整体不如大专部,但是学生的积极性远远高于xx学生。再次对xx学生提出表扬!
在学生会宿管部经过两个月的工作中也出现了一些问题,例如有些班级只是在检查期间认真整理寝室卫生,平时不太注意。为此我们是每次都随机抽查一些未参评的寝室。还有极个别宿管部干部的工作积极性不高,主要体现在评分过程中不认真。
在我院领导的监督与支持下,经过四次文明宿舍评比,我院宿舍卫生,宿舍布置,整体得到提高,学生们的自立,自律意识得到锻炼与提高。在以后的工作开展中我们一定会再接再励,认真贯彻上级领导的指示,为建立一个安全,舒适,温馨住宿环境而努力工作。
员工宿舍是企业精神文明建设的窗口,是员工工作、学习、生活的重要场所。为优化环境,创建卫生、整洁、文明、和谐的员工生活场所,加强我司员工宿舍的精神文明建设,实现员工宿舍管理的规范化、制度化、民主化,根据员工宿舍管理有关规定特制定文明宿舍评比方案。
一、评定方式:
(1)行为规范20分、(2)宿舍卫生40分、(3)内务整理40分。
2、宿舍检查的具体安排:
宿舍卫生、内务整理每星期五由综合部组织宿舍长、后勤部门进行检查。
3、评定部门:
宿舍卫生检查工作由公司综合部和后勤部负责。检查人员由宿舍长、后勤部门组成。
4、检查要求:
⑴各检查人员评分本着公开公正原则,评分记录需做到逐项清晰明细,最后相加得出总分,不得凭主观印象任意打分。
⑵检查人员必须将宿舍卫生的详细扣分情况下发《宿舍卫生整改通知单》交至宿舍成员。
为加强管理,保障员工有一个干净整洁的生活居住环境,增加员工的归属感. 特制定此规定,让住宿员工养成好的生活习惯,塑造公司员工宿舍良好形象. 1.宿舍管理处将不定期对各宿舍内的5S进行抽查和打分,对卫生不合格的寝室进行书面通知,连续三次卫生不良的寝室将给予该寝室10元/人的处罚.
2.每周五下午14;00由宿舍卫生评比小组共同对每个寝室进行5S的大检查,并作评分,每月进行综合评比一次.
3.每月根据综合评比的分数,把得最高分的寝室评选为“5S”优秀寝室,对该寝室进行通报表扬,同时进行100元/寝室的现金奖励。该寝室的室长另给予50元的奖励。(室长有寝室人员进行推选。没有推选的寝室,视为该寝室放弃室长奖励。)
4.每月根据综合评比的分数,把得最低分的寝室评选为“5S”最差寝室,对该寝室进行通报批评。同时对寝室进行20元/人的现金处罚。该寝室的室长另给予10元的处罚。(室长由寝室人员进行推选。没有推选室长的寝室,视为该寝室人员愿意接受对室长的处罚。室长罚款就分摊至该寝室人员头上。)
5.评比方式:由宿舍管理员平时的不定期检查分数结合每周五大检查的分数进行综合评比。最终得分将公布在宿舍宣传栏上。
7:周五大检查评比小组人员为: 后勤部、综合部、寝室室长 员工宿舍5S规范
根据公司员工宿舍管理规定第五条---宿舍5S管理内容,请各寝室住宿人员按照以下内容做好室内5S。
1、室内地板保持干净整洁。无纸屑果壳,无污物,无痰迹,室内无积水等。垃圾篓勤倒不存放垃圾。
2、墙壁,天花板无烟尘和蜘蛛网,无杂物无乱涂乱画和不健康的图片贴,不乱钉钉子及影响美观的赃物。
3、床位按规定放置,不得乱放置,不得乱移动,个人物品摆放整齐,床铺上被褥叠放平整成方块状;被子和枕头分别摆放在床的两头。被子的双叠口朝外对齐,不得超出床沿。空床上的物品要整齐,不能杂乱无章。
4、床下鞋子摆放成一条直线(中间不能有间隙),鞋跟朝外,对应放齐,不得超出床沿。床下每周必须自行处理干净,保持床底干净整洁。
5、室内洗漱用品(牙膏牙刷洗澡洗发液)等个人用品要统一放在洗脸盆里,毛巾要统一挂在阳台上挂钩上。洗衣服统一晾晒。卫生间马桶必须经常清洗,卫生间要保持干燥。
6、宿舍个人行李包要摆放整齐。衣柜统一放置在门口的墙壁处。衣柜物品摆放整齐。
7、门窗、窗台干净、门两面干净。玻璃明亮,灯管电扇等物品保持干净。室内不准乱拉铁丝。晾晒的衣物及拖把不能随意摆放甚至挂放在窗外。
8、生活环境整洁,不要向窗外及楼下乱扔垃圾。公共场所不能随地吐痰,不乱扔果皮碎纸和烟头。走廊及宿舍垃圾要投放至垃圾桶。
9、经常开窗通风,保持室内空气清新,无异味。
10、爱护公共财物,不随意损坏公共场所及寝室内设施。节约水电,做到水灯及电扇人离关闭。
为加强宿舍文明管理,保持员工宿舍良好的卫生环境及公共秩序,公司将对宿舍进行每周一次的卫生大检查活动,具体检查内容及评比标准如下:
二、评比内容及标准:
序号 检查内容 分值 检查方法及评价标准 考评得分 1 屋顶墙壁 10分
本学期我校在镇教研室的统一安排下,开展了班级文化建设评比活动。以下是小编整理的中学班级文化建设评比活动总结,欢迎参考,更多详细内容请点击查看。
班级文化建设对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用,是校园文化的重要组成部份,也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。本学期我校在镇教研室的统一安排下,开展了班级文化建设评比活动。各班级在班主任教师的指导和学生的共同努力下,群策群力,主动参与班级文化建设,从班级布置、班级卫生管理、师生精神面貌、班级管理和整体效果等几方面都有了明显的提高,特别是班级的布置,基本上都能按照“简洁、实用”的原则,既保证了统一和谐,又各有特色,各有亮点。现就班级文化建设评比情况总结如下:
一、主要成绩
(一)班级布置:大部份班级布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班班主任均能重视教室环境的布置,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。走进每一个教室,就会被一幅幅设计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出独具匠心和高品位的文化气息,每一寸空间都充溢着浓烈的读书求学氛围。各班能根据本班特点,教师与学生齐心协力、绞尽脑汁,为班里添红加绿,聚众人智慧创设班级亮点,使班级布置处处闪放光彩。“班主任寄语”、“心手相牵”、“沟通从这里开始”“奥运伴我成长”、“图书角”、“小画家”“美术天地”、“福娃大联欢”、“留下成功的脚印”、“成长展示台”……给每个同学带来了丝丝温馨。活动的开展不仅给学校带来了一道亮丽的风景线,还培养学生的创新思维和动手能力,同时创设了师生交流的平台。
(二)班级卫生管理:校园无小事,处处皆教育。潜心设计与构建优雅精致的班级环境,创设多姿多彩的育人场所,让环境说话,让景与人融合是现代班级环境文化建设的重要指向。班级环境文化在一个个大设计、小细节中成为学生良好行为习惯养成的向导,成为学生美德生长的乐园。通过本次的班级文化建设评比活动,大部分班级卫生管理工作有了一个质的飞跃!
(三)师生精神面貌:大部分学生穿戴整洁,朴素大方,举止文明,遇见老师能主动问好;教师举止端庄,仪表大方,有高度的事业心和责任感,热爱学生,尊重、理解学生,以人为本,关心爱护学生,对学生循循善诱。
(四)班级管理:班级活动有计划、有班级的管理机构、条约,让整个班级的管理有条可循,有章可依。班级的管理也常态地进行,体现出一种积极向上的班风。个别班级很有自己的管理特色:班级公约制定符合自己班级的特点。(环保、科技)班队活动也结合这方面进行,开展得有声有色,学生确实真正体验到班队课的魅力。
(五)整体效果:大部份班级都创造性地完成了较高质量的班级文化布置,反映出班主任和学生的创造素质。从检查的情况来看,几乎所有的班级所展现出来的班级文化均能体现一定的教育思想,具有积极的教育意义,都能体现各自的班级特色。具有有班级独创设计,反映班级的学风,彰显充满活力的班级文化氛围;“你我风采”、“心灵手巧”、“看我多棒!”等栏目作品多反映学生的学习成果,充满人文情趣;“飞扬的世界”、“心情吧”、“魔法球”等栏目体现“儿童化”思想,整体效果明显,与教室内其他设施融为一体,和谐自然;一盆绿色的植物,使教室内拥有了大自然的生气,也给图书角增添了一股儒雅的韵味。一幅图画、一段文字无不蕴涵教师独特的思维和创造性的发挥。内容的选择与编排、版块的设计、图案的装饰等诸多方面不仅饱含浓郁的文化气息,同时具备了一定的审美价值,能让人耳目一新、赏心悦目。
二、存在问题
(一)班级布置:部份学习园地方面有园地无内容、内容陈旧、内容不适合学生的年龄特点;黑板报的设计没办法突出主题、板面设计不美观;而学生评比栏没能体现一定的教育机制和教育意义,评比对象没有覆盖全班对象;图书角摆放不整齐、图书的利用价值不高。
(二)班级卫生管理:有的班级没有打扫卫生,卫生工具乱摆放,暖瓶摆放不整齐.。
(三)整体效果:
整体效果:虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化]德育化,但部分班级过多追求整体效果的美观、多样,忽视了它的实用性和使用性;班级布置上过于随意,缺乏主题,版块虽多却过于凌乱,图案虽美却过于花哨,没能做到实用性与观赏兼备;在班级特色上,大部分班级都出现只有“结果”(如只有美术作品、手工制作等式逻辑),没有“过程”(如没有计划、记录等)的现象,无法体现出特色项目活动的真正开展。
三、整改措施
1、突出班级特点,从学生的角度看待班级文化。各班要设计出适合本班学生年龄特点,具有本班特色的文化氛围,如班级格言、励志语言的选择要贴近学生的实际,符合学生的年龄特点、理解水平,避免深奥、艰涩的文字,要让学生容易理解,容易接受。版块设计不要生搬硬套,要合理吸收原作的设计理念,并不断超越。
2、真正使“图书角”的作用得到发挥。建立健全图书各种管理制度。建立健全图书管理制度,采用专人管理办法,及时做好借还记录,并训练班级学生将图书分类,同时应定期更换各类图书,以满足学生的阅读需要,增加阅读知识面。
3、信息栏的完善。多数班级的信息栏基本上是由班级制度、课程表、作息时间表、值日轮流表等组成,内容单一,缺乏知识性、趣味性,建议信息栏设计应及时更换一些实效性较强的信息,让这些信息内容也能融入整个班级文化中,增强整体协调感。
4、加强学生良好行为习惯的养成。教师在平时应注意学生的卫生问题,督促学生养成良好的卫生习惯,能利用班队课有计划地、有组织开展形式多样主题教育活动,为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务,使学生养成良好的行为习惯。
5、积极开展特色活动。各班应充分挖掘本班资源,创新活动方式,充实活动内容,开展真正具有本班特色的活动,并做到有计划、有记录、有过程、有延伸,而不是只停留在展示成果、短时间开展等层面。
在新课程条件下,一节课是否是优质课,可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断,也要从教师和学生两方面考察。下面是小编为您整理的“学校优质课评比活动总结模版”,仅供参考,希望您喜欢!更多详细内容请点击查看。
学校优质课评比活动总结模版1
为选拔参加市优质课评选的优秀教师,按照上级要求,我镇于20xx月10日,开展了优质课选拔赛讲活动,现在小学品德与生活、社会优质课评选活动已顺利结束。期间,共有12位教师展示了精心设计的课堂教学成果。其中我镇xx老师被评选推荐参加xx市的品德与生活和品德与社会优质课比赛。从两位老师讲课回来的反馈情况来看,我们的选择是正确的。现在回过头来看一下我们的整个活动过程,有许多值得总结的地方。
一、领导重视,准备充分
为了保证活动的顺利开展,小学教研室主任对此项工作进行了专题研究,成立了亲自任组长的领导小组和工作小组,我担任品德与生活、社会小组的组长,组员由我镇的德育课程的指导团队成员担任。
在活动程式上,我们采用了分配名额——各学校初选推荐——教研室工作小组复评的办法进行。首先,我们召开了各校校长会议,安排了初选工作,认真选拔后,把选拔出的教师名单交教研室。教研室对选拔出的教师讲课地点、时间统一安排后,参赛教师进行做课,评委对参赛教师进行评审,然后按成绩排队提名,选拔成绩好的,推荐参加市优质课比赛。
二、选拔赛赛出了水平
1、所有参赛教师都能按照新课程标准要求去准备课程,按照学科特点去分析教材、处理教材,安排教程和教法。
通过对参赛教师教案的审查和听课,我们发现,多数教师都突出了以学生为主体、教师为主导教学原则,着力于培养学生自主学习的积极性和创造性。结合学科和课程特点,寻求尽可能多的刺激点和规律,使学生学会知识、理解知识、掌握并运用知识,为其终身发展奠定基础。
备课中,教师教学目标明确,教学方法明确,教学重、难点明确,学生活动明确,学生交流知识点明确,课堂、课外作业明确,知识点的拓展和运用明确。课堂讲授时间、活动时间、知识点的拓展延伸时间等分配合理、安排恰当。
2、所有参赛教师都较好地运用了小组合作和多媒体教学的方法。
这次评选中课件的制作,可以说,展示了我镇教师近几年来致力于电脑教学的较高水平。优美动听的音乐,清晰亮丽的画面,会让你感受到轻松、时尚、新颖科学的学习氛围。
多媒体教学方法的运用,不仅增加了课堂的容量,而且也使教学更加直观、更加有序;不仅增加了课堂的情趣,而且使学生在不断的兴奋点转换中轻松愉快地学到了知识,不仅节省了课堂小结归纳的时间,而且为课堂知识的拓展提供了更为广阔的空间。
三、效果良好
1、各学校经过认真听课都推荐出了自己的优秀的代表,各参赛教师都展示了自己较高的水平。可以说,这次选拔活动,是我镇教师课堂教学最高水平的一次交流,达到了墙内开花墙外香的目的。
2、这次评选促进了教师的听课活动。
学校内的的相互听课,赛讲中的教研组听课等,都促使全体教师投入到了大听课活动中。这对全镇教学经验的交流,教学方法的相互学习等,无疑是一个很好的促进。
3、充分发挥了指导团队的作用。
在评选出xx两位老师后,我们品德学科的指导团队教师积极参与、悉心指导,为两位老师的课堂教学水平的提高做出了巨大贡献。
总结这次优质课选拔活动,我们认为成绩是明显的。虽然还有这样那样的不足,但这也为我们的今后工作提供了借鉴和经验。我们将以此为契机和动力,把学校教学工作再向前推进一步,使教学质量再上一个新的台阶。
当然,在这么多的优点背面,也有一些应引起我们的深思和注意。课要实实在在,无论怎么创新、怎么热闹,给孩子们的能力、情感、思考等,最终的结果是要沉甸甸的,必须让他们有真实的收获,让课堂见到实效而不是热闹。
课堂是学生生命成长的地方,通过一课的学习,让学生在知识、能力、情感态度上有一些提升,学生就是在我们的课堂上一天天长大的。让我们所有老师共同努力,把课上得充满生机,让学生感动,给学生生命铺上了一层温暖纯净的底色
学校优质课评比活动总结模版2
为了检验我校新课改的最新成果,把高中新课程改革进一步推向深入,同时也为了进一步提高全体教师的业务水平,进一步提高课堂教学质量,打造高效课堂,在校领导的大力支持下,在教务处的精心组织下,在各教研组初评推选的基础上,我校教务处于11月28日至12月9日,进行了为期两周的年度优质课评比活动,本次活动以常态课形式进行展示。
本次公开课涵盖所有学科,文科组共有7位教师参与,总体来看,这次优质课评比活动充分激发了青年教师提高教学水平的内在要求,基本达到了预期目的,7位教师青春澎湃,激情洋溢,充分展示了我校教师的个性和风采,较好的呈现了我校新课程改革所取得的阶段性成果。
现从以下几个方面进行总结:
首先,课前备课充分,教学目标设计合理,能面向全体学生,并注意思想教育渗透。
全体教师接到通知后都高度重视,积极准备,深入钻研教材,研究教学方法,并翻阅有关书籍或上网查找相关资料,力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生。在教案的撰写上,既详细又认真,既不忘实效性和可操作性,又注重新课程理念的渗透。
同时,还注重利用多媒体技术服务教学,追求既生动形象又快节奏高效率的教学效果,努力把最优秀的课堂教学展示给所有评委和听课教师。如xx老师的教案,内容丰富,条理清晰,目标准确,实践性强。xx老师把社会主义人生观和价值观教育巧妙地渗透课堂,让学生在课堂教学中收到潜移默化的思想教育。xx老师的课件制作精美,课堂容量丰盈。
其次,在教学内容的选择上,能够紧密结合学生实际,重点关键突出,知识科学精当,能力训练有序。
备课的一个重要环节就是备学生,了解学生现有知识状况和接受能力,才能有的放矢,增强课堂教学的针对性,提高课堂效率。xx老师在课堂上针对学生的特点,一节课只教5个单词,并且让学生当堂掌握,并当堂反馈。没有花里胡哨的表演,学生得到的是实实在在的收获。xx老师的教学设计,讲练结合,当堂反馈,效率极高。
再次,教师课堂驾驭能力较强,教学环节科学合理,教师精神饱满,教态自然,思路清晰。
7位老师,在整个课堂教学的组织中不慌不忙、松弛有度、收放自如。设计的问题合理科学,针对性强,大多数教师都能把握重点和难点,解决核心问题。如xx老师的复习课对主干知识的梳理,脉络清晰,一线贯穿。xx老师的讲评课详略取舍,老练自然。
开展活动时,注重引导学生通过不同形式来完成老师的问题,并培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力,整个的教学过程清晰流畅而完整。xx老师的课,教态亲切自然,能够积极的鼓励和引导学生,充分调动学生学习的自觉性。活动内容丰富多样,活动类型各异,学生参与面广,积极性高,是真正的师生互动,这种流畅的教学过程,正是很强的课堂驾驭能力的体现。
最后,注重反思,吸取经验。
每位老师上完课后,都会对自己的课进行反思,与同学科的老师交流,主动向听课教师请教,听取评委们的批评指导,并在此基础上思考课的得与失,将不足改进,将长处守住,真正从心里把这次活动当作取长补短的平台和机会,从而为以后的教育教学奠定良好的基础。
尽管有诸多的可喜之处,但也有一些不足之处:
1、就教案撰写来看,有些教案过于简单,内容不详;有些教案重难点未恰当把握;有些教案过程设计不完整,没有板书。
2、就课堂流程设计而言,个别老师由于对教材内容的处理不够合理,对学情判断不准确,导致授课时间把握不到位,出现了早下、拖堂现象。
3、就课堂评价而言,学生回答问题时,老师对学生的鼓励性语言较少。
对学生的解答,有的没有及时评价,有的甚至还忽略了对学生的评价,这也是极需要改进的地方。对学生学习效果的考量,应该是判断一堂课好坏的最重要的标准。有些课堂只体现了教师的“教”的水平,而不了解学生学的“效果”。
4、就课堂语言而言,部分老师语速太快,授课内容过多,任务繁重,学生不易接受,甚至接受困难。
5.还有个别老师讲得过多,课堂上没有体现学生的自主性。学生探究、合作、自主的精神还有待于进一步培养和提高。
当然,虽然有上述缺点,但是瑕不掩瑜,之所以指出存在的问题,是衷心希望各位老师要以这次优质课评比为契机,力争在今后的课堂教学中海纳百川、博采众长,力争使自己的课堂教学水平再上一个新台阶。
学校优质课评比活动总结模版3
一、本届优质课的亮点:
1、参赛选手比较重视,准备充分。
2、两位老师讲同一节课,上出不同的效果,很有新意。
比如:语文组xx老师同时讲授《那树》一课,切入点完全不同,一个紧扣“那树”逐步探讨,树的品质,树的贡献,树的命运;一个则在整体感知的基础上,把重点放在对文中富有感染力的句子赏析上,最后殊途同归,让学生理解课文的主旨。
3、都比较注重“课前引入”这个环节。
给我印象最深的是xx老师数学课的引入,如诗如画,一上去就抓住了学生的心;xx老师变魔术导入,xx的清唱导入,xx老师的视频导入等,一开始就吸引住了学生,开端很好。
4、教学模式灵活多样,能有效调动学生的积极性。
比如:xx老师的课,让学生坐成圆形,便于讨论,也便于老师深入到学生中去。xx老师课堂延伸中学和现实,播放20xx中国十大人物的视频,让学生进一步理解爱的含义,xx老师让学生对爱的感悟写在心形卡片上,贴在黑板上,极大的调动了学生的积极性;(英语老师的课堂,引入竞争机制等。)
5、课堂教学机智灵活多变
比如:政史组学生回答不上来问题时,xx推选实力派参加,学生回答声音小时,xx老师“推选一个声音大的”等,有效地缓和了气氛。
6、充分展示了每位老师的个人教学风格。
7、备课组齐心协力,团结协作。
8、老师们的课件制作精美。xx老师用动画的形式演示相遇与追击,非常直观。
二、不足之处:
1、个别老师的课堂语言不够简洁流畅,需要平时有意识的锤炼。
2、语文组存在个别老师的课堂走出文本过早,课后延伸时间过长,有点喧宾夺主。
3、对学生发言评价针对性不强,要么简单说“好”,要么就没进行评价。对学生演板出错时,直接换人,也不太合适,不能很好的调动学生的积极性。
4、英语组存在口语练习较多,笔头练习较少的问题。
5、政史组应注意让学生当堂背会基础知识,留到课外,加重了学生负担。另外,对学生阅读能力、审题能力、概括能力等方面的指导还应加强。
6、个别老师存在老师讲的稍多,学生参与较少的现象。另外,九年级的老师较为注重知识的掌握效果,对于课堂活跃稍有不足。
7、个别老师上课激情不够饱满,不能有效带动学生激情饱满的进入课堂。
8、个别老师上课速度过快,学生还没看清题目的意思就开始提问,课件牵着老师走。
十一届优质课已圆满结束,每位老师也都写出了自己的反思,希望能从别人的课堂中多吸收自己欠缺的部分,取人之长,补己之短。完善好自己的课堂,提高自己的业务水平。
学校优质课评比活动总结模版4
一年一度的校内优质课比赛又拉开了帷幕,进过我们英语组一致商量决定这次都讲“Let’s talk”这个课型,于是大家开始精心准备,在备课,制作课件,还有课堂评价方式上下足了功夫,真可谓是“八仙过海,各显神通”。
经过两天的激烈比赛,看到老师在课堂上的精彩瞬间,我回味无穷,感受颇深,收获颇丰。
本次优质课比赛,让我感受到了团队的力量,赛课前的准备阶段,大家先教研确定Let’s talk课型的整体模式,然后根据自己情况进行个性化备课,在教研中,大家各抒己见,毫无保留;在制作课件时,互相帮助,有问题只要招呼一声,就有会的同事就积极帮助;制作完课件大家有互相提出好的建议,进一步进行修改;赛课当天,大家更是配合默契,一个人上课其他人帮忙,帮着擦黑板,帮着拿教具,帮着组织学生,完全把这当成是自己的是一样,真的,在这样一个团结友爱,互帮互助的大家庭了,我很知足,也很幸福。
课堂上,大家的表现也是精彩纷呈,xx老师亲切地叫三年级的孩子“小豆豆”,她的课堂孩子们在玩中学,在游戏中学新知,孩子们喜欢的不得了;余姬老师的课是侧重于让学生说练写,强调词组的讲解,另外加入了写得环节,效果很好;xx老师的课注重细节,侧重于学生学习习惯及方法的指导,并在教学中渗透思想教育;xx老师的课上的扎扎实实,游戏教学使孩子们兴致盎然,板书设计美观实用,很好地辅助教学;xx老师的课重难点突破到位,各环节之间衔接自然;张艳老师的课课堂指令清晰,学生参与积极性高,并及时表扬鼓励学生,让学生信心满满;孙丽华老师的课注重基础知识,课堂上开门见山,直击文本重难点,但又不忽略细节;xx老师的课对文本的重难点处理到位,学生课堂上练习充分,形式多样,总之,大家的课准备的充分,课堂上都有亮点,有值得借鉴的东西。
本次赛课大家在课堂评价上也下足了功夫,xx老师的“小鱼吹泡泡”,xx老师的爬楼梯,获胜者得到老师的神秘礼物,xx老师的“比苹果”,根据学生的表现得到相应的苹果奖励;xx老师的“做冰糖葫芦”;xx老师的评价采用爬小狗小猫楼梯得到爱吃的鱼和骨头等等,总之,这次的赛课活动,大家都是八仙过海各显神通,课堂评价实用,有趣,极大激发了学生的学生积极性,学生参与度高,课堂实效性强。
总之,此次赛课活动,我收获了很多,在今后的工作中药取其精华,争取自己的课堂更精彩,更高效!
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