转眼间第一学期工作已靠近尾声,回首这半年多来的班级治理工作,我深刻地体会到了学生无小事这句话的含义。而作为班主任,面临的艰苦确实是许多,记得一个优秀班主任在做经验申报时说:班主任在,学生能做好,是一个基础合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来,我不停在积极思考的如何做好班主任工作,希望本身成为一名智慧爱心型的优秀班主任。接下来我就将本学期班主任总结如下:
班级扶植:
一、充分应用值周班长制,班干部按期轮换制,搞勤学生自主治理,每周班会光阴进行班干部轮换,并实时提出调剂班干部职责
二、充分应用盆花学生习作,手抄报各类专栏,进行班级文化扶植,美化班级情况,为同学们营造优越的情况气氛
三、充分应用班内的小组评比栏和十星评比栏对表现突出的小组和同学实时进行鼓励评价,扬正气树模范
教导运动
一、充分应用每周一次的升旗、班会、重大节日等的聚会会议,增强对学生的德育教导,让其懂得做人的事理,培养其爱国、爱家、爱校的感情。
二、结合学校的研学观光运动支配,积极介入,提前设计并筹备好切实可行的,并做好充分筹备,积极组织学生介入,在运动中让其涨知识、提才能。
三、借助学校平安演练班会突发变乱等实时对学生进行平安教导,让其建立平安意识。
习惯养成
一、充分应用值周班干部这一靠得住的组织对同学们的课前、课间运动卫生进行全方位无死角,360监管,组织同学们养成优越的行为习惯
二、充分应用每天的晨会与每周的班会对同学们的行为习惯及突发变乱进行总评,并针对性的提出新的要求
三、充分应用升旗、课间操、上下分路以及一周一次的跑操引导学生养成优越的聚拢习惯,运动习惯,赓续培养学生的集体主义看念,让其养成优越的习惯。
引导语:每一篇个人工作总结的诞生,都意味着我们向着更加完美的自己迈出了一步,人生就是在总结中进取,在吸取经验中前进的过程。因此,让我们来一起学习撰写工作总结的方法吧!
班主任工作总结范文一:
2015年我担任高二(24)班班主任,上学期主要开展了以下几个方面的工作:
一、健全完善班级管理制度
结合班级实际情况,明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,学习小组的管理等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。
二、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议及班会,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
三、加强学习方法指导
当学生进入高二后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和蔓延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
四、做好学困生转化工作
学困生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。
五、家校联系,合作沟通
在日常班级管理中,发现问题的萌芽,我及时与家长沟通,努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。使我们的工作取得家长的支持、理解、配合,把学校教育延伸到家庭,提高教育教学的效果。 本次期末考试中班级前20名成绩年级第10名,前40名第12名,在工作中也还有一些问题,我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来,还有说话的情况,自修纪律一般情况下比较好,但出现集体讨论的问题后,同学们往往刹不住车,有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了,另外在一些科目的学习上,有一部分同学学习方法不妥当,没有及时复习功课,造成知识的遗忘。
针对以上情况,2016年我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设,争取取得更好的成绩,我制定了以下计划:
一、继续抓好班风建设,带动良好的学风。
1.重视卫生,宣传评比。
评比是班风的重要体现,去年我们班的评比成绩比较好,所以今年要继续把这项工作做好,从而保持班风的稳定。
2.继续规范好仪容仪表。
学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。我班上学期曾有个别学生不按照学校要求,有衣着不得体和长发现象,因此,本学期我要在学生仪容仪表上下大功夫,做好学生的思想工作,努力塑造良好的学生形象。
3.狠抓课堂纪律。
课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看一看,了解好班里的纪律情况。
二、 加强差学生的辅导转化工作。 注重对学生的学法指导。 这是提高全班成绩的关键所在,所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作,制定好计划,在班中全面铺开,平时尽量多下班,了解差生的学习困难,尽可地提高他们的学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。
三、认真抓好主题班会,注重培养学生良好的生活学习习惯。
我准备利用课余时间多准备材料,观察同学们日常的一言一行,充分准备每一节班会,给每位同学阶段性加油鼓气。相信经过我和同学们共同努力,24班在2016年会取得更好的成绩。
班主任工作总结范文二:
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:
1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足:
1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强,组织能力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施:
1、认真学习先进的班级管理经验,向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作,积极配合,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力,增强班级凝聚力,形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础
篇一:小学班主任期中工作总结班主任工作总结
弛缓的期中测验已经结束,回忆总结这次考试的工作得失,感想颇多,教训更多。从开学到当初,我坚持抓好通例不放松,器重培养学生的自主管理才干,敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下:
一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行动规范》对学生进行美育教育,让学生不讲脏话,尊敬长辈,不打架,不旷课,不迟到,坚持到校,不乱吃零食,做一个讲文化讲礼貌的好学生。
二、思维教导方面,着重勾引,做学困生的思想工作,使他们团结一致,相互援助,解决了学生厌学,不按时交阅作业,懒惰成性的问题,教育学生勤学苦练。
三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养,管理中的含糊评估等,都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体当初师生关系上。平等重要是指师生在人格上彼此尊重,思想上彼此交流。班主任在提倡群体成员同等相处的十分,要特殊关注落伍生,班主任应该帮助他们发现并发长本人独特的禀赋与才能,树立自信与自尊,从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才干的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里,自有他的丰富内涵。有的细腻,有的粗鲁;有的内向,有的内敛;有的亲切,有的疏远,不一而足。实现自我需要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台,让每个学生都能在班级里得到发展,形成自己的特色,这样才能使学生实现个性化发长。在这个队伍中应表演守夜人的角色,而应积极充当服务者的角色,努力为学生施展个性特长创造更多的条件。
五、创建公平标准的班级治理机制
咱们常说,一个好的机制可能将坏人变成好人,而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而,班主任要努力探索,建破适合自己班级的管理制度,如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等,使班级管理有章可寻,形成规范管理,并且经过重复抓,抓反复,使这些制度逐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压,不要将制度去束缚人,要用制度去调动人的踊跃性,使学生能主动参与班级管理,互相平等的交换。
六、营造优雅的班级环境,班级环田地建设重要是以卫生为主,天天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习,其次,搞好教室部署,在教室后面安排有学习园地,让学生有一个展现才华的舞台。
七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教育,使学生的学习和生涯得到了保障。
因此,我认为要建设精良的班群体,班主任必须努力先进个人素质,拓宽管理思路,用进步的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养,能力带领班级一直取得新的发展。
当然,我的班级依然存在很多的问题,如:学生学习习惯还不是很好,文明礼仪做的还不到位,各门作业发展不均衡等。我将连续努力采取恰当的措施,改变现有的班级不足之处班主任工作是一项十分平凡甚至非常繁琐的工作,我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时光的推移,我越来越领会到良好的班风班级,个人的良好习惯对班级管理来说是如许的主要。
班风的好坏对一个班集体的影响是至关主要的,班主任必须高度重视。班主任要做有心人,要动脑筋,身体力行去培养良好的班风,尤其是在接一个新的班级的时候,要思考建破怎么的班风并运筹和设计如何起步,如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作,待班级内某些不正的风气得以造成,再去矫正它、转变它,再去重塑新的风气,就会相当艰难或事倍功半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性,让学生清楚哪些事该做,哪些事不该做,在明辨是非的同时,始终增强自制能力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度,班级规范不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用,能使学生在对它意识的基本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试的请求等有关纪律,约定俗成而为大家一致遵照的不成文的准则。比喻凌晨进到教室,第一件事是做好课前准备,而后进行早读;学具的摆放要有规矩,桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐,左上角是文具盒,右边是课本。规章制度制订起来容易,但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性,使学生养成一个良好的习惯,在带班的一开始,我每天都要对班里按照和落实的情况进行反馈。诚然刚开始的时候班主任要投入很大的精神和时间,但班级的好风尚、学生的好习惯一旦养成,则会起到事半功倍的成果。
任何一个群体中都有相对提高、落后的分辨,要在群体中造成一种独特的习惯、风气,总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习惯的过程。在这个进程中,要留神发挥榜样的作用,班主任要在本班发明各档次、各方面好的榜样,并通过学榜样发生新榜样。如学生在学校、班集体中有出色的表示,取得了优秀的成绩,我在班里一定会声势浩瀚地表彰,表扬他个人踊跃努力的精神,表扬他为学校、为班集体争光的精力,倡导同学们向他学习。
班主任老师与学生朝夕相处,学生造作地视班主任老师为学习的榜样,老师的一言一行都有着直接的或间接的教诲意思。所以平时我特别留心自己的举动表现,特别是在日常生活中尽最大的努力给学生做出模范,恳求学生做到的我首先要做到,以老师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸,顺手排好桌椅,清晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班,时间久了,学生自发地与我奇特加入来实现劳动任务。
本学期我继承担负七年级12班的班主任和12班的英语教授教化,相对付上学期来说,学生对学校的情况设施和规章制度已经熟悉,对先生也基础了解,学生的个性特征、长处缺点也更突出,一些学生已经进入反叛时期,先生治理起来也更有难度了,英语学困生也渐渐增多,班级治理和英语教授教化都必要下功夫带好,以免给初二留下后遗症,给学生的发展带来不良影响,给学校的教导工作带来很大的麻烦。回首本学期工作,我将从班主任工作和英语教授教化以及个人发展筹划三方面来做以总结。
第一板块:班主任工作
为了保持和加强优越的班风、学风,我主要是从以下几方面入手:
一、班会课延伸,建立优越的班级舆论导向
看重班会课的作用,坚持每堂班会课都故意识有计划地通过对学生进行日常行为规范教导、道德素质教导、平安教导和爱国主义教导,建立好的模范与范例,使学生具有集体荣誉感,使班级形成优越的风俗。同时在教导、教授教化、生活和各项运动中,实时抓住学生点滴的情绪变更,实时办理问题。
依据是非标准进行褒贬,该确定的就确定,并给予适当的表演和奖励;该否定的就否定,并给予适当的批评和教导,在全班形成一种可以或许扶持正气、伸张公理、禁止差错思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌注贯注,而是树立在全班占压倒多半的正确认识与言论根基上,具有同一性、扶正性和对全班成员都有沾染力和道德上的约束力,在具体实施的历程中我的措施是借力用力,借助集体的力量。比如对那些顶嘴先生等违纪行为,在班里展开公开讨论,在自由谈话中体会让学生知道对与错,好与坏,使违纪学生在学生中没有市场,违纪后会受到其他学生的舆论非难。
在实际工作中,抓住日常学习生活中的不遵守讲堂规律的、课上睡觉、不完成作业甚至呈现与教师顶撞的现象等行为,对同学进行换位思考,并进行积极教导,让学生在检查中受教导,得真知,约束本身,培养本身优越的行为习惯。对那些表现好的学生,我每周让学生评选出每月之星,让勤学生在受到集体赏识中加倍尽力成长、完善本身,让其他同学也受到鼓励,争取下次榜上有名。
1.本期开始,让同学们投票选取了最能代表班级正能量的10个阳光天使,并由班委会成员书写了颁奖词。
2.关注班级动态、学生状态,不按期、禁绝时召开微型班会,如:年级篮球赛前,面对有3名篮球队队员的13班,实时召开了明知会输,是否仍会当仁不让的微型班会等。
3.调节学生的考前心理指点,结合励志教导和个别发言,赞助学生舒缓压力,并形成积极的心理暗示。
二、看重班级各项运动,历练班级的凝聚力
集体的力量是无限的。集体主义精神是在运动中产生的,通过运动增强学生之间的协作精神和集团意识。因此,我组织优带弱互帮互学运动,结合造诣让学科造诣好的学生带一个学科造诣弱的学生进行手拉手结队帮补;还举行生生挑战运动,在黑板上方书写本身的挑战对手,从早上到校、早读状态、讲堂环境、作业与补错等各个方面互相比拼。这样既能在班级的规律及老例治理上起到明显的后果,又能使同学之间也能因此养成连合友爱的习惯,在班级中孕育连合友爱的风俗,使班级成为一个人人庭。
1.歌咏比赛积极筹办并介入。撒手让学生来做梢公,歌咏比赛从歌曲选取、队形分列、节目形式和服装肯定都交给了学生,学生的潜力无穷大。
2.年级篮球赛调动斗志,做好后勤办事。
3.阳光大课间认真组织,做好协同互助。
三、积极抓好落后生的转化工作
俗话说十个指头有长有短。每个班级都有一些落后生,他们要么思想差要么学习有艰苦。落后生的教导历来是班主任工作的难点.在这方面,我以正确的态度观待他们,深入查询访问摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮,实时对落后生增强心理疏导,让他们认识到本身的代价。在思想上不歧视他们,在教导上,做到动之以情,晓之以理,勉励他们,加强他们的自信心和自尊心。我一般应用课余光阴找他们个别交心,使他们认识到本身身上的不够和缺点,从而进步自身的素质。批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个长处,此谓之退三进一。
每一个学生都有本身的长处,作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上党肆光点,固然可能只是一个小小党肆光点,但很有可能你通过这个小小党肆光点可以掘客出埋藏在二心里头的大金矿。前苏联著名的教导家马卡连科曾经有这样一句话:用放大镜观学生的长处,用缩小镜观学生的缺点,我国著名的文学家刘心武老师在他的一篇作品中也有这样一句经典的话:一个丑恶的罪犯也有他本身的心灵美!从学生心底出发,适时关切学生。对学生从严,但弗成无限严,抓住学生的心是很紧张的。表扬与批评同样紧张,时常从生活上关切学生、与学生家长保持必然的联系,将对学生很大的赞助。
四、增强家校联系
孩子的教导离不开先生和家长的配合协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应实时反馈给家长,只有双管齐下,能力收到教导的后果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现看护家长,配合磋商对策。
1.期中考后召开了退步学生家长会
2.政史地生学困生积极与家长联系,并陪读。
3.7月1日考后实时召开了前15名优生家长座谈会。
五、平安工作常抓不懈
平安责任重于泰山,是贯穿整个教导历程之中的一项紧张工作。共同学校各个阶段的教导重点,我充分应用班级教导的光阴,教导学生遵守学校规律,在校内不追逐打闹,上下楼梯靠右慢行,上学下学途中遵守交通规则,住校学生寝室用水用电平安,食品卫生平安等。还教给学生处置惩罚不测事故的措施和小的窍门。在我的尽力和平时的实时督匆匆中,本班没有发生一起平安事故,没呈现一起重大打架变乱。
六、不够与改进
班主任工作是一项考验人意志的造人工程,在这个工程的进展中,我不免会犯差错,自我期望值过高;急于求成心理的影响等。
班主任工作总结-班主任工作手册
了解班上的每一个学生,才能更好地管理班级。在见习的一周里,我通过找原班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
在第二周举行校运会,我就充分利用这个机会去和学生交流,达到心灵上的沟通。校运会上,我不但是他们的良师,组织、指导他们参赛、做好后勤工作等,还是他们的益友,帮助他们擦药油、递水等,并适当开一些幽默的小玩笑,不仅舒缓他们的紧张,而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会,我基本上了解了学生的性格特征,这大大有助于我日后的班主任工作。
一、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙,根据自己了解到的情况和原班主任的建议,我制定了详尽的工作计划。古人云:凡事预则立,不预则废。这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以致工作难以开展,不能达到预期的目标,而且还可能出现一些不可预测的问题。因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。
确实,这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了,做起事情来也顺手有劲多。
二、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的事情具有了一定的判断能力,也有了一定的看法。俗话说:身教重于言教。我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养,成为学生为人的楷模,才能树立起学生对自己的威信。
工作中,我注意充分发挥自己各方面的特长,比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实,就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题,这让学生觉得我无所不通,自然也对我刮目相看,对我的敬佩之意油然而生。
感谢您阅读工作总结频道的《班主任工作总结范文原创》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问班主任工作总结范文栏目。
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