关于治庸问责活动的心得

每个人的经历与看法都不相同，面对同一作品，想法当然千差万别，一千个读者就有一千个哈姆雷特，心得也不例外，在日复一日的生活中，大家都对心得体会很是熟悉吧，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。在写自己的心得体会时要注意些什么呢？小编花时间特意编辑了关于治庸问责活动的心得，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

同志们：

治庸问责是市掀起的一场责任风暴，在全国，乃至海外都引起了广泛关注。但也有人说：这些活动搞了有什么用?我感到有这样那样的杂音是正常的，但武汉市的治理效果是实实在在的。像这样的活动，即使省委、省政府不组织，我们自己也要经常组织，为什么呢?这取决于我们的行政管理体制。在目前行政管理体制下，“机关病”是个顽症，屡治不愈，周期性发作，治理一下，好一段时间，松一下就旧病复发。这不完全是干部素质问题，也是当前行政管理体制下规律性的东西。公务员的“庸懒散软”，不仅仅在中国有，在西方国家同样有，也是周期性发作，所以西方国家公共管理也同样在不断改革。省委、省政府用开展活动这种形式，来给大家提神鼓劲，是非常有必要的。有的同志抱怨：“这些活动一个接一个，又耽误工作，又挤占精力，累人”，这种观点就十分偏颇，这种认识本身就是一种懒散的表现，正是要治的一种现象，希望大家能正确认识。谈到对治庸问责工作的认识，我想从三个方面来说：

一、什么是“庸、懒、散、软”

（一）“庸”。 “庸”在字典标准解释就是“平常的、不高明的”，总体是个中性词，偏贬义。但是没有人愿意说自己是个庸人、庸才！这个活动中的“庸”，当然是贬义的。首先，庸字的贬义是相对的概念。就是说，这个活动是在公务员队伍中展开，是在省直机关中展开。我们在座的这群人，担负着全省畜牧兽医事业发展重任，是全省畜牧兽医事业的领头羊、司令部，理所当然应该比系统下面市、县的同志视野更开阔、素质更全面。省直机关的干部，用对市、县干部的要求来要求自己，就显得不够了。能做一般人做的事情、有一般人的觉悟、具备一般人的素质是不行的，所以庸是个相对的概念。

第二，庸又是一个动态的概念。庸表现为一种能力状态，对于每一个人，作为一种能力状态，我认为庸是绝对的。在座的每一个人，从我开始，肯定是庸的，庸是绝对的，不庸是相对的。为什么这样说?作为一个动态的概念，相对自己的职位，庸是有变化的。我当这个局长，是称职还是不称职，不称职肯定是庸的，即使称职，相对于省委、省政府更高的要求，相对于在座各位更高的期望，相对于我们这个系统广大养殖户的更高期盼，我还是不够的，还是庸的。更不用说你是在做（熟悉的）这些事情，如果你换了做另外一些（不熟悉的）事情呢?那更是庸的，所以说，我们每个人，庸是绝对的。不要以为自己有多能干，不要以为自己现在做这些事情（做的）有多好，说这个意思不是打消大家的工作积极性，目的在于让大家对自己有一个清醒的认识。不要认为治庸怎么会治到我的头上?我肯定不庸，这是不对的。鸿忠书记这两年一直在强调，每一个岗位、每一个职位，都是一个能力席位，这个席位不是说谁都能坐的，它要能力来支撑，没有一定的能力，坐这个位置，那不是庸是什么?没有能力是庸，能力不够是庸，能力今天够，明天不够也是庸。所以庸相对于职位来说，是绝对的。

从管理学上来说，很多东西可以佐证这个东西。西方管理学有“三层论”，即：每一个组织，都有高层、中层和基层。我们这个组织也是一样，局领导算高层，处级干部算中层，科级干部是我们机关的基层。当然，把我放在一个更高的层次，我又算是中层。对于我们这个组织来说，对每一层要求的能力是不一样的，处在高层的，就是应该突出高层概念（思维）上的能力，概念（思维）上的能力就是你的思维要有认识、有看法、有思想、有思路，能提出工作上战略性的（新）观念。湖北省畜牧兽医事业，一个阶段往哪儿去?走到什么程度?要靠高层来谋划。如果你没有这个谋划能力，提不出来，一年如此，两年如此，五年还是一个样，那么高层这些人就是庸。对中层来说，大家希望你有（协调好）人际关系的能力，高层提出了看法、想法、思路，如何落实这些工作，要靠我们中层去领会，去执行。执行就涉及到方方面面，既要同上级沟通，又要与基层沟通，还要与横向的社会环境沟通。这种人际关系的处理能力，对中层来说，显得尤为重要。对基层来说，就是一个技术、技能上的问题，思路、思想有了，怎么执行有了，创造的好环境有了，具体的落实、技术工作，就该我们基层的同志做了。对这三个层面来说，每个层面应该有不同的能力，你能力不够，承担不了，就是庸。当然，实际工作中没有这么绝对的界限，也都是相对的。

日本在这方面也有个“三才论”：高层是通才，中层是专才，基层是干才。这与西方的理论是相通的，通才无非是知识面要丰富一点，想问题能想得宽，站得高，看得远一点；但对高层来说，你既然通了，你就专不了，深不了，这就靠中层来专，专了以后怎么干，靠基层。

台湾（的理论）在这方面说的更形象：高层是清清楚楚的含含糊糊。也就是说，提出的一些概念、战略、想法、思路、看法是清楚的，要做什么是清楚的，要达到什么目的是清楚的，但怎么实现这些目标，可能一时还没有想清楚，一时没有想通，或是说的不完整，表达的是模模糊糊。高层就是应该在战略上多动脑筋，在具体实践上，想不到那么细。中层是清清楚楚的清清楚楚。他理解高层的这种思路、战略是清清楚楚的，虽然他想不出来，但说出来他懂，而且高层想不出来的具体东西，他想得出来，他知道怎么去落实，这就是对我们处长们的要求，要听得清楚，想得清楚。对基层来说，与高层正好倒过来，基层是含含糊糊的清清楚楚，他可以不知道为什么要做这些事情，不一定理解，但是，处长们交代怎么做的时候，他有能力做好，能把它做好。这些是相通的。有时候我表达的一些想法可能是不成熟的、不完整的，我就是希望处长们能通盘理解，进行完善，然后施行。最近搞农畜产品交易所，红颂同志钻研得深一点，对我来说，我知道要做这个事，但具体怎么做，我也不知道，我也说不清楚，那靠谁做?靠处长们做。我们要搞股权投资，我们要扩展我们的发展空间，我只是想得到呀，我即使会做能做，精力也顾不过来，（最后）还是要靠处长们去做，去拿方案，咨询政策，申请报批，组建落实。现在回想一下，这些道理是相通的，人家说的都是有道理的，希望大家认真体会。

相对于我们的责任来说，我们是庸的，大家都是庸的。这点没有必要讳言，庸是一个动态的过程、是一个长期的过程、是一个永恒的过程。相对于自己的同事，我们也能发现自己的庸，我们互相之间，都能发现自己的庸，与陈局长、张局长相比，我身上的庸多不多?我觉得很多，每个人都必须正视这一点。只有有了这种认识，你才有动力，没有任何一个人有资格骄傲自满，固步自封。

我们说庸，不代表每个人都是不称职的。与岗位相匹配的，叫能力匹配，有什么样的能力，在什么样的岗位，你要不满足这个现状，你就要提高自己。我们在座的，应该来说整体上有四种人：第一种是有能力、有知识、有追求、有抱负的。毫无疑问，领导对这种人肯定是授权、放权的。他既有能力承担，同时他又愿意承担，（对）这样的人，当然要放权，这样的人，就具备承担更重任务的基础；第二种是有能力、有知识，但没有抱负、没有追求。这种人，他无所谓、无所求。对这种人，我们要鞭策、要督导，让他参与到工作中来，（最好是让他们）主动参与进来发挥自己的能力；第三种是能力或知识结构有欠缺的，但有抱负，有追求。这样的人就要大力引导，在座的总体上都是有抱负、有追求的，能力知识上有差别，有的在某方面知识欠缺一点。比如局里非畜牧兽医专业干部这个群体，他们到畜牧兽医局后，养猪、养鸡、给动物看病等方面肯定有所欠缺，和我一样。但只要有抱负、有追求，那么我们就要给他们创造条件，帮助他们迅速融入畜牧兽医事业中来。我们在华农办班学习，这些同志非常踊跃，积极参加，这种好学的精神要积极鼓励，大力支持，这也是我们办这个培训班的初衷；最后一种人是知识能力有欠缺，抱负追求也没有的。这种人，拨一下动一下，那我们只能是拨一下算一下，就要经常去“拨”。

相对于我们同事，我们互相之间也是庸的。相对我们事业的发展，我们庸不庸?从“十一五”到“十二五”，我们产业发展这么迅速，大家都适应了吗?都跟得上吗?我时常问自己，我跟得上吗?就是陈局长、张局长这样的大专家，就跟得上吗?也有跟不上的时候，在座的每个人都要问自己，相对于我们的事业发展来说，我们要认识到自己是庸的。

相对我们自身的发展，我们也是庸的。这与相对同事是同一个道理，只要有决心，只要想进步，就会认识到自己的不足。

应该说，庸是主观和客观的结合体。治庸，是一个长期的、动态的过程，或者说是一个永恒的过程，这就是我们平时强调学习的原因。省委、省政府开展治庸问责，是“治”在点子上！治庸，只有始点，没有终点。

（二）“懒”。懒就是怠惰，与勤相对。无论如何它都是一个贬义词。本质上指的是一种精神状态，外在表现是我们的行为方式，表现为工作懈怠，效率低下，工作质量不高，不推就不动，推一推动一动，甚至是大推小动，这样的现象应该来说还是普遍存在的。懒，纯粹是一种主观性的东西，是完全可以克服的，是可以立即改正的。懒，在工作中、生活中都有。上午祝厅长讲自己，讲洗碗，谈到自己在家庭中的懒。我也是一样，做饭做不到，碗也不洗，也是一种懒。家里懒会互相包容，工作中的懒就不行。家里互相包容，没有什么严重后果，工作中的懒，后果就比较严重，其后果不仅由你自己承担，还要由全局人承担，由全系统承担，由事业发展承担，因此，工作中容不得我们“懒”。

（三）“散”。散是指没有约束、松散、分开的，分离的、零碎的。是一种物质分布状态。总体上是中性词、偏贬义。延伸到精神状态，就是散漫，是贬义词。就是我们精神散了，时间散了，自由主义严重，精力不集中，时间没有保障，一天工作8小时，可能有4小时在晃荡，心在打野、开小差，干这件事想那件事，干好干坏无所谓，工作处于一种应付的状态。这种精神状态，怎么能做好工作?

f132.cOm更多心得体会扩展阅读

治庸问责心得体会

治庸问责心得体会

【篇一】

20XX年3月19日，20xx召开了强力强进治庸问责工作动员会，按照会议讲话要求，全体干部职工认真开展了治理庸、懒、散、软行为的工作，营造了令行禁止，拼博进取，风清气正的工作氛围，掀起了一场治庸问责工作风暴。此次活动使我强化了责任意识，也使我认识到加大治庸问责力度是加强广大干部职工作风建设的重大举措，在学习过程中，我们充分认识了庸、懒、散、软行为及其危害性。现就此谈一点我的心得体会：

一、治理庸懒散软要从我们思想观念上入手，广大干部职工要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒散现象。

二、治理庸懒散软要增强责任意识，勇于担当。只有树立强烈的责任意识，立足本职，遇事不推诿，把履行责任作为第一追求，把提高工程质量，杜绝安全事故作为工作目标，真正做到干一行、爱一行才能认真履行好本职工作。

三、治理庸懒散软要提高工作执行力。执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须坚决克服不思进取、得过且过的心态，坚决克服工作懒散、办事拖拉的恶习，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，将工作纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高整体工作效率。另外，还应当注重学习，提高自身素质，提高自己的创新能力。

四、治理庸懒散软要发扬与同事间和谐互助精神，珍视同事之间的友谊，相互理解、相互支持、相互宽容、相互帮助。

五、治理庸懒散要强化自己的纪律意识，在增加自觉性上下功夫。坚决杜绝自由散漫，迟到早退，擅自脱岗等违反纪律的行为。

六、治理庸懒散软要提高服务意识，弘扬奉献精神，进一步转作风、提效能、作奉献。

目前我在工作中还存在一些问题，今后我要坚持学习，不断克服自身缺点，严格要求自己，及时查找自身不足，为更好的搞好本职工作作出应有的贡献。

【篇二】

为有效治理机关干部庸、懒、散现象，根据八步区纪委、区组织部关于《八步区开展治庸、治懒、治散活动实施方案》要求及区委解放思想、赶超跨越大讨论活动部署，我镇开展治庸、治懒、治散主题教育活动，现就此次主题教育活动，浅谈个人学习心得。

一、加强理论学习，增强自身意识

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照为民、务实、清廉的要求，领会上级有关治庸、治懒、治散的会议精神，学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，增强自身的勤政廉政意识，转变工作作风，提高办事效率和服务质量，做到按规定办事，正确履行岗位工作职责。

二、完善自己迎接挑战

通过学习，我牢固树立了无功就是过的理念。这里的无功就是过，我觉得它不单单是针对领导，对于我们每位普通的职员来说，也是同样适用的。在工作上没有追求，无所建树，这也是一种过的表现，这不论是对于个人发展本身，还是对于本部门发展来说都是一种过，影响着整个单位的工作开展，阻碍办事效率和服务质量。在这个日新月异的社会，各种技术在不断创新，不断改进。个人不积极进取，不学习新的知识，服务水平不提高，就无法适应工作的需要，就难以胜任工作。

三、保持高尚的道德情操

培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个人道德品质、精神境界的试金石。做人不能在生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻。不能沉湎于灯红酒绿，迷恋于声色犬马。低劣的生活作风，必然影响到对事业的追求，对工作的责任，对群众的关心，到头来与我们党的宗旨、奋斗目标格格不入，与我们党对领导干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级领导干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

四、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识

在《礼记.中庸》中孔子讲：君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。我们知道，领导干部单独工作和处理问题的机会较多，做到慎独慎微，这既是领导干部的为政做官之要，也是立身之本。

【篇三】

通过开展治庸治懒治散问事问效问责，我深刻认识到作为一名基层工作人员，我必须以求真务实的工作态度、扎实稳妥的工作作风,全身心地投入到基层工作中。

这次学习使我们充分认识到了庸、懒、散行为的危害性，带给我们的是错误的道德观取向，将个人利益置于单位利益之上，不利于树立正确的人生观、价值观。

治理庸、懒、散应从自身找出缺点并从以下几个方面作出努力改正：

一、要加强自己的组织纪律观念、遵守各项规章制度、积极工作、提高工作效率并树立正确的世界观，以全心全意为人民服务为宗旨，投身到农村工作之中去。

二、树立危机意识，促进严谨的工作作风。有时自己在上班时间谈天说地、嘻嘻哈哈或上网聊天、拖延办事。我要改变消极的状态，增添压力和动力，强素质，正作风，焕发活力，以强烈的责任意识求变，求新，求和谐，求发展，切实提高工作能力和执行力。

三、要进行理想信念学习。学习党的十七大精神和党的章程，

牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念。学习法律法规和各项规（程）章制度。学习国家的法律和党风廉政建设有关规定，增强遵纪守法观念，正确履行岗位工作职责。

最后，通过这次治庸治懒治散问事问效问责的开展，我们要提高自身的认识，转变观念，让治庸计划触动每一个干部职工的思想灵魂，让责任风暴席卷每一个部门和每一个工作岗位，以此来提高干部职工队伍的执行力

【篇四】

我认真学习了教育部关于进一步加强教师职业道德建设的意见、以及区教育系统掀起责任风暴实施治庸计划加强执政力建设大会精神等文件材料，现将这段时间的学习心得汇报如下：

一、转变观念

长期以来，教师这个职业在社会上被公认为所谓的富不了也饿不死的稳定职业，它在客观上有某些容易使人滋生安于现状的因素，出现做一天和尚，撞一天钟的情况。另外，由于教学本身具有一定的重复性，因此也出现了个别教师工作几年之后，就感觉上课没意思，觉得都是重复的内容，有的甚至出现几年、几十年教案都没有改的情况，这对学生来说是一种非常不负责任的表现。应该说，虽然我们的课本，我们的教材不是经常更换，也不可能经常更换，但是我们的教学对象，我们的教学时间都是在不断发生变化的，因此即使教授相同的内容，我们也要根据对象和时间有所改变，我们要充分把握教学中的这些变数来改变我们的教学方式、教学方法，这既是对学生、对家长负责的表现，也是我们提高自身教学质量、在自己的教学领域立功的表现。

教书育人，高度负责。教师素有人类灵魂的工程师之称，是青少年学生健康成长的引路人，是人类文明的传播者;广大学生是祖国的未来，民族的希望;而我们教育的真谛在于激活生命的力量，使鲜活的生命绽放光芒，因此，作为一名人民教师，我们肩负着培育祖国未来力量的重任，只有本着高度负责的态度，我们才能够做好我们的本职工作。另外，我们的教育，不仅仅要求我们教给学生知识，更重要的是要教会学生做人，在这个过程中，我们教师每一位教师要以学为人师、行为世范为准则，不断地提高自身的科学文化素质、思想政治素质和职业道德水平。

二、完善自己迎接挑战

全体教师要抓机遇，迎挑战，燃激情，接受责任风暴洗礼;有心、用心、尽心，塑造新型教师形象，做一个胸怀理想、充满激情和诗意，善于合作、具有人格魅力，追求卓越、富有创新精神，勤于学习、善于研究的教师;治暮气，去骄气，树正气，营造和谐校园文化。

【篇五】

治庸问责是指围绕强化履责，优化作风，务实高效，开拓创新，庸下能上的主题开展的一项旨在提高工作效能、优化投资环境的整风运动。从20xx年8月份开始，全省上下拉开了治庸问责活动序幕。县委、县政府在今年2月份全面部署治庸问责效能建设以来，有两月有余，在此谈几点心得体会，同时反思自己，以利于更好的开展工作。

一、几点体会

治庸问责效能建设活动是一项有利于事业发展、班子建设、行政效能发挥和个人成长的整风运动。治庸，是指治理庸、懒、散，与其相对的为勤、快、实；也指治理庸、懒、散、软，治庸提能，治懒提效，治散提神，治软提劲。问责，是指加强责任意识，尤其是对干部作风进行改善，形成长效机制，确保治庸工作落到实效。我认为，治庸问责活动非常有必要。

㈠治庸问责有利于事业发展

20xx年我们人口与计划生育工作取得较好成绩，今年，我们面临的压力很大，如何在工作上不掉队、在年终考核上不掉位？必须要通过扎实而辛苦的工作做基础，而通过治庸问责效能建设活动，可有效解决我们在精神状态、能力素质和工作作风上的一些突出问题，使我们拥有更足的精气神，以饱满的热情和昂扬的斗志投身于人口和计划生育工作当中，借助做好人口和计生工作为全镇经济社会又好又快发展贡献力量。

㈡治庸问责有利于组织形象

当前，能力平庸、业绩平庸、思想懒惰、工作懒惰、纪律作风松散等方面的突出问题在我们身上不同程度地存在。作为一名年轻党员干部，一个面向广大人民群众服务的政府窗口，我们计生团队的每个人都代表集体形象，我们容不得平庸，容不得懒惰，容不得散慢，只有敢于负责、勤奋工作，追求卓越、追求效率，才无愧于热血青春，对此，通过治庸问责，可以为我们自己套上紧箍咒，时刻严格要求自己、反思自己，并进行有效整改，以提升个人素质和能力加强计生办的整体战斗力、凝聚力和创造力，从而彰显良好的计生部门形象。

㈢治庸问责有利于个人成长

近朱者赤，近墨者黑，庸懒散软现象如果得不到治理，就会助长一些我们不求有功、但求无过、谋人不谋事，甚至投机钻营的心理，带来一些消极，影响我们的积极性。而对于我们年轻同志来讲，若长期处于庸懒散软状态，必将是虚度光阴和浪费生命的开始，若将庸懒散软与随之附着的不正之风、消极腐败联系起来，我们的人生将更加可怕。从这个层面上来讲，治庸问责就是治病救人，治小病可以避免得大病，治大病可以帮助我们误入歧途，少走弯路，早走正道。可以说，治庸问责效能建设活动对我们年轻干部健康成长有着不可替代的作用。

二、自身存在的问题和不足

在治庸问责效能建设活动中，我自认为还存在如下问题和不足：一是认识不够深入。还没有从思想和行动上认识到治庸问责的实际意义，与组织的要求还有差距。二是反思不够深刻。对我自身以及整个计生办来讲，还没有深刻、全面剖析自身存在的问题，自我批评与相互批评开展的不够。三是治理力度不大。我们虽然能正视自身的问题和不足，但在治理整改方面力度不够，还缺少恒心和毅力。

三、今后努力的方向

在下步工作及治庸问责效能建设活动中，我们除了针对自己存在问题和不足进行逐步改进和加强之外，应着重从以下几方面进行努力，不断提高个人以及计生集体的整体战斗力、凝聚力和创造力。

㈠积极加强对政治理论知识的学习。提高对政治理论重要性的认识，充分认识只有理论上的坚定与清醒，才能有政治上的坚定与清醒，作为党员必须有高的理论水平，积极加强对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观的学习，并将学习和工作实践相结合，不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高自身的政治和思想文化素质。

㈡增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。转变作风，扎实工作，争做实践职业道德的模范。要进一步不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

㈢密切联系同事，加强团结协作。计生部门的工作量大，许多工作需要突击进行，加班加点完成。自己要克服人际交往等方面的不足，在保持诚心对人、热心待人品格的同时，还要学会与同时交流沟通，善于帮助同事、加强与同时的团结协作，形成工作合力把各项工作开展的有声有色。

㈣努力提高自身综合素质。针对自身薄弱环节，要采取多种方式和途径进行强化和提高。一是要多参加集体活动，认真学习别人的长处，取长补短；二是要借助机关各类主题活动、下乡工作的契机，大胆尝试和表现自己，增加胆量；三是要多学习、多谅解、多反思，少抱怨、少浮躁、少自满，努力提高自身修养。四是要进一步在衣着、言谈举止等方面严格要求自己，积极塑造机关公务员良好形象。

治庸问责活动学习体会

治庸问责活动学习体会

办公室担负着参谋、组织、联络、协调、服务的工作，处于枢纽地位。作为办公室的一名工作人员，在“治庸问责”活动中，如何履职尽责，我从以下六个方面谈谈自己的看法。

一、在政治上要严格要求

做好办公室的各项工作，要把是否忠于党的事业、是否热爱工作作为衡量办公室干部忠诚可靠的标准。办公室工作的同志，一定要热爱工作、关心党的事业，以一种昂扬向上的精神风貌对待办公室工作。我们在任何时候、任何情况下，对党、对人民要赤胆忠心，对党的事业矢志不渝，时时处处讲政治、讲党性、讲原则，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致，坚决维护党中央和各级党委的权威，不折不扣地贯彻执行党组和领导交办的各项工作任务。

二、在工作中要任劳任怨

办公室工作大多是事务性、服务性、重复性的工作，权力不大责任大，待遇不高要求高，每天都在重复平淡而琐碎的工作。只有树立强烈的责任意识，才能认真履行好本职工作。这就要求我们必须具备默默无闻的奉献精神，树立正确人生观、价值观，甘当人梯、甘当无名英雄，把履行责任作为第一追求，把提高服务质量作为工作目标，真正做到干一行、爱一行、精一行，立足本职，遇事不推诿、办事不拖拉。

三、和同事间要和谐互助

要按照构建和谐社会的要求构建和谐机关，努力营造和谐共事的工作环境，要倍加珍视同事之间的友谊，倍加珍爱集体的团结，倍加珍惜共事的机会，相互理解、相互支持、相互宽容，有容人之心，才能构建和谐的工作环境，才能提高工作质量和服务水平。

四、做事情时要扎实到位

办公室工作总的可用四个字来概括：即“繁、杂、忙、细”。但工作过程又必须强调准确性。俗话说“差之毫厘、失之千里”，一时的疏忽就会酿成大祸。总之，就是要树立办公室工作无小事的意识，要做到找准位置，超前思考，争取主动谋事不被动、工作到位不越位、扎实做事不多事、要求严格不苛求。

五、在作风上要紧张有序

办公室工作千头万绪，每一项工作都与全局有着密切联系，要做好办公室工作要理清思路，分清轻重缓急，统筹兼顾，合理安排，忙而不乱，紧张有序。对工作中的矛盾要善于思考，要有强烈的事业心和责任感，提高工作效率。办公室还要建立严格规范的工作制度、办事程序，这是做好办公室工作的基础和保证，使办公室纳入制度化、规范化、科学化的管理轨道，提高办公室的整体工作效率。

六、在学习上要不断加强

办公室工作涉及面广，工作人员如果不注意加强学习和不断更新知识就无法胜任工作，无法执行领导决策和机关工作秩序。平常既要注意加强学习还要研究政策法规，加强调查研究。提高自身素质，除加强学习外，还要注重自身的形象。

总之，在“治庸问责”活动中，我们必须保持与时俱进，不断自我完善的学习态度，注重加强学习，提高自身素质；必须保持永不满足，勇往直前的进取精神，积极主动承担各项工作任务，胸怀大局，不仅要当好机关的“勤务员”，更要充当机关的“心脏器”，善于协调各方，充分发挥参谋、助手的作用；必须保持开拓创新、求真务实的工作作风，树立敬业奉献精神。

教师关于治庸问责心得体会

教师关于治庸问责心得体会

武汉“治庸问责风暴”持续引发全国热议。根据上级指示要求，我校也把“治庸问责”活动开展的如火如荼，大家结合教育工作实际，将教育“治庸问责”工作落到实处。

一是深入学习贯彻

治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师形象！以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。

二是抓好工作。

结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，狠抓落实，提高均分；对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想方设法努力提高课堂教学质量。

三是明确岗位任务。

教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长难在何处，愁在何事；必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的负面影响力不小。

我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好！

教师治庸问责学习心得

教师治庸问责学习心得

在“治庸问责”风暴中，我觉得作为一名教师“德高和学高”是每一个教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。应以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
教师是人类道德、文化知识的传承者，是人类灵魂的工程师。所以教师的社会责任十分重大，尤其是中小学教师，因为中小学教师面对的是青少年儿童，他们头脑纯洁的象一张白纸，教师对他们的教育及影响直接决定下一代人素质的高低，直接决定他们的价值取向和发展方向，也直接关系到中华民族的素质和中国社会主义的前途。
陶行知先生说过：“学高为师，德高为范”。也就是说为师必须要具备“双高”素质，即“学高”与“德高”。
“学高”方能为师。教师的责任是传道、授业、解惑，教师若是“学不高”，就无法尽责。以己之昏昏，焉能使人昭昭？自己都不懂的东西，怎能帮助他人解除疑惑？这正是我们教师队伍中的“庸”。所以，作为一名光荣的人民教师，就必须时时学习，终身学习，与时俱进，使自己的思想具有现代的气息，具有新鲜旺盛的生命力。
怎样才算是“学高”？我认为“学高”的标准至少是：教师要有较高的专业知识水平；要有较强的教学能力；要有研究教育教学的能力；要精通教学方法；要善于做学生的思想工作。要达到这一标准，就必须时时学习、终身学习。也只有终身学习，才能使我们思想不僵化、老化，保持常鲜。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。要克服教学中的“怠惰和懒散”。
“德高方为示范”。教师在各个方面都要为人师表，人人都把教师当成表率。教师的道德水准直接影响着学生的学风和学校的校风，直接关系着学生素质的培养。要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德育人。我认为，师德，是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。作为一名光荣的人民教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。为师须“德高”，
“德”需要教育，需要培养。“德”更需要每位教师终身学习，多年如一日、持之以恒地自我修养，教师要时时事事注意自己的形象，清醒地认识自己的言行产生的社会影响、社会效益。教师要优化自身形象，树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象，用自身榜样作用和人格魅力，感染学生，感染社会，从而传播和继承人类精神文明。
我认为“德高”的表现应该是：教师必须热爱教育事业，热爱学生，诲人不倦。爱，是教育的基础；没有爱，就没有真正的教育。教师要尊重学生、信任学生，以平等的态度对待学生，真诚关心学生的进步和成长。教师要掌握爱学生的方式方法，要懂得爱学生并不是一味的迁就、放纵学生，在对学生提出严格要求的同时，又要循循善诱，耐心启发，讲清道理，说明利害关系。对违纪的同学晓之以理，动之以情，而不是按照自己的个性办事。教师要应转变教育观念，树立正确的教育观，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系，力争成为学生的良师益友。“德高”的表现还应体现在日常工作的点点滴滴之中。在具体的教学过程中，上好每一节课，认真批改每一份作业，要认真开展教学研究，研究教学方法，在教学过程中不断总结、提高。刻苦钻研、精益求精。这是师德责任感的体现。如果为师必须要具备“双高”素质的话，那么，“德高”重于“学高”。身教远胜于说教，教师要以良好的师风师德感召和熏陶学生。
“言必行，行必果”。让我们在日常的教育教学工作中，用实际行动诠释师“德高”的真正内涵吧。

治庸问责学习体会

9月5日召开的区委治庸问责动员会上，区委仇书记安排部署了我区开展治庸、治懒、治散工作方案，要求覆盖每一个工作岗位和每一名机关干部，解决机关存在的纪律松驰、作风松散等问题。我理解市、区开展的治庸问责行动，就是要提高各级机关和各级干部的执行力。什么是执行力，机关党组织和党员干部应具备什么样的执行力?从思想上讲，执行力是一种态度。党员干部对待工作要有大事不糊涂、小事做到位，不要功劳、只要苦劳的根本态度;执行力是一种责任。每名党员干部都有各自的岗位有不同的职责，必须尽心尽力不揽功诿过;执行力是一种素养。党员干部心中要装有群众，依法执行，敢于执行，善于执行，用心做事、用情做事、用力做事。从行为上讲，执行力是认知力。要理解上情，摸清下情，要发挥主观能动性，创造性开展工作;执行力是协调力。要上下衔接，左右联动，干部对科室，科室对单位，重在落实绩效目标;执行力是履职力。机关党员干部要做到应知应会、成为行家里手、专家权威。

结合我局基层组织和党员干部队伍建设实际，我认为要具备较强的执行力，必须在以下几个方面走在前头。

1、在加强学习、提高素质上走在前头。加强学习教育，不仅是个人行为，更是政治责任。机关党组织和党员干部要带头形成勤于学习、乐于求知、勇于探索的风气，使每名干部都成为熟悉情况、精通业务的内行人、多面手和实干家。在坚持集中学习日制度的基础上，还要发挥好信息技术优势，开辟网络课堂、网上党校、网络论坛等学习阵地，认真开展学习型党组织、学习型机关创建活动，把学习的着眼点聚集到研究和解决问题上，聚集到破解项目推进、服务民生、维护稳定的瓶颈问题上，聚集到提升能力、建设高素质复合型机关干部队伍上，努力以新的理念、新的思路、新的方法，探索又好又快发展的新实践。

2、在解放思想、开拓创新上走在前头。解放思想、开拓创新是提升执行力的动力源泉，首先要牢固树立思路决定出路、创新才能发展的理念，始终保持自我加压、负重奋进、奋发有为、的精神状态，在不断解放思想、不断创新实践、不断超越自我中破解发展难题、提高执行能力。其次要做到三个敢于：有利于富民利民、加快发展的观念，敢于支持;有利于转变干部作风、提高工作效能的举措，敢于推行;有利于调动基层积极性、激发群众创造性的思路，敢于鼓励。第三要有创造性开展工作的方法。对一些重点工作，如基层党组织五个基本建设、活动以及档案业务规范化建设，要实施项目化管理，组建工作专班，做到分工负责、一抓到底。

3、在履职尽责、创先争优上走在前头。一是要尽职尽责。要以寝不安席、食不甘味的责任感和使命感，以如临深渊、如履薄冰的危机感和紧迫感，兢兢业业、尽职尽责，不折不扣地做好本职工作。二是要雷厉风行。要大力发扬说干就干、马上就干、干就干好、雷厉风行的工作作风，对确定的目标要抓紧实施，对部署的任务要一抓到底，对承担的工作要确保成效，切实做到不让布置的工作在自己身上延误，不让差错在自己身上发生，不让区委政府的形象在自己身上受损。三是要斗志昂扬。干事创业，凭的是精神、比的是气魄、靠的是激情。机关党组织领导班子要始终保持奋发有为、勇争一流的工作激情，追求卓越、尽职尽责地抓落实。全局党员干部要以强烈的事业心和高度的责任心，以时不我待、奋勇争先的紧迫感，以高昂的斗志、理性的思维、饱满的热情、务实的态度，干事创业，狠抓落实，努力争创一流的工作业绩。

4、在执着追求、求实奉献上走在前头。一要坚定信心。一个地区、一个单位在发展过程中难免会出现低谷，越是在这种情况下，机关党组织和机关党员干部越是要带头认清形势，坚定信心，抢抓机遇，奋发有为，积极作为，通过努力，影响和带动群众投身中心工作。二要克难攻坚。在大项工作、急难险重任务面前，是考验机关党组织和党员干部的时候，也是表率作用发挥的时候，一定要善于创新，敢于突破，沉下心来认真研究，鼓起勇气迎难而上，深入一线落实措施，打头阵当尖兵。三要执着奉献。面对改革发展稳定的艰巨任务，必须始终保持一种孜孜以求的执着精神、干事创业的奉献精神，用心谋事、用心干事、用心成事，真正做到甩开膀子抓推进、扑下身子抓落实。

5、在领导带头、率先垂范上走在前头。争做三个表率：一要争做带头执行的表率。要带头深入一线，狠抓工作落实，不能仅满足于一般号召，而要加强具体指导;不仅要当好指挥员靠前指挥，而且要当好战斗员亲自参与;不能仅关注开局，而且要始终盯住结果不放;不能仅下管一级，而要突出重点，抓到一线，真正做到领导在一线服务、问题在一线解决、成效在一线体现，成为抓执行的第一示范人。二要争做团结协作的表率。以党和人民的事业为重，识大体、顾大局，襟怀坦荡，光明磊落，大事讲原则，小事讲风格，与人为善，合作共事，统一步调，协调行动，不折不扣地贯彻落实上级的决策部署，确保政令畅通，确保各项工作部署推进到位。三要争做廉洁自律的表率。只有模范地执行各项廉政纪律，才能为广大干部群众树立榜样，才能增强凝聚力和号召力，从而提升执行力。胡宝华