培训计划模板

按照领导下达的下一阶段的工作指示，我们现在要赶紧写工作计划了这份工作计划可以合理的为你安排眼前复杂的工作，如何有规划性地写好一份工作计划呢？以下内容是小编特地整理的“培训计划模板”，相信你能找到对自己有用的内容。

篇一：某公司年度培训计划模板

第一部分

摘要：计划书的核心内容

以下是本计划书的核心内容。涉及五个主要方面：1、员工学习方式创新，2、年度人均学时目标，3、年度培训预算，4、年度培训/学习计划一览表，5、培训体系建设计划。

（一）员工学习方式创新

2011年，我们已经采取的员工学习方式有：??。

2012年，我们将在继承和不断创新上一年已经采取的学习方式的基础上新增以下两种学习方式：

☆ 内部标杆学习：计划推出??个先进个人和??个先进工作团队，将

之先进事迹形成学习材料，供全体员工学习。

☆ 鼓励员工个人自学。通过出台激励政策，并提供相应的学习材料和方

式，鼓励和支持公司全体员工基于工作而积极开展自主学习活动。

（二）年度人均学时目标

2011年度，公司全年员工保持数为2380人，由培训中心主导的各种形式下的培训、学习活动共计18856课时，人均学习时间为约8课时。

2012年度，预计公司全年员工保持数为2500人。计划由培训中心主导的各种形式下的培训、学习活动共计30000个课时，人均学习时间12课时，增长率为50%。

具体对比与分布情竞见下表：

（三）年度培训预算

2011年度，全公司的培训/学习费用总计万元。

2012年度，全公司的培训/学习预算共计万元。比上一年增加9.8%。 2012年度，全公司的培训/学习预算的具体分布情况请参见下两节（“年度培训/学习计划一览表”和“培训体系建设计划”）中的分类预算明细。

（四）年度培训/学习计划一览表

篇二：公司企业培训计划方案范文模板

公司培训计划方案

目录

第一部分 培训计划说明公司现状分析 .......................................................................... - 1 - 第二部分20xx年度培训工作重点 ..................................................................................... - 2 - 第三部分 公司培训实施流程 ................................................................................................ - 3 - 一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、 培训目的 ............................................................................................................... - 3 - 培训原则 ............................................................................................................... - 3 - 培训职责 ............................................................................................................... - 4 - 培训计划的制定 ................................................................................................... - 4 - 培训的实施 ........................................................................................................... - 4 - 培训效果评估 ....................................................................................................... - 4 - 培训风险管理 ....................................................................................................... - 5 - 培训档案管理 ....................................................................................................... - 5 - 第四部分公司20xx年度培训计划 .................................................................................... - 7 -

20xx年新员工入司培训计划 ................................................................................................. 8

20xx年度职能人员职业素质、能力提升培训计划 ............................................................. 9

20xx年度职能人员职业素质、增值服务项目及能力提升培训计划 .............................. 10

第五部分 20xx年培训费用预算 .............................................................................................. 11

第六部分相关附件 ................................................................................................................. 12

附件一员工培训签到表 ................................................. 12

附件二 员工培训考核成绩表 ........................................... 13

附件三 .................................................................................................................................... 14

附件四 .................................................................................................................................... 16

附件五 .................................................................................................................................... 17

附件六 .................................................................................................................................... 18

附件七 .................................................................................................................................... 20

第一部分 培训计划说明公司现状分析

****公司自****年成立以来，已拥有员工*人，年销售额近*元人民币，

公司正处于转型发展时期，公司员工的基本素质状况如下：

一、 公司共有*名员工，其中男性*人，占* %，女性*人，占*%；本

科以上学历*人，占*%，公司*岁以上*人，占*%，公司员工平均年龄*岁，从

以上可以看出公司拥有一支较年轻的团队，一线人员素质在业界属于中等水

平，员工流动性大，公司凝聚力、吸引力较弱。

二、 公司领导十分关注人员的成长与发展，但鉴于人才市场日益严

峻以及自身培训体系的欠缺，如不引起重视并逐步解决，很难应对未来的各

项挑战。

三、 近年来，随着网店对市场占有率的强势攀高，实体店的经营状

况逐渐恶化，销售额甚至出现了负增长，如何从卖产品转型到卖服务是实体

店生存的必经之路，这就要求各部门提高服务意识，提升服务水平，改善服

务质量，打造高素质的服务团队。体现主动性和工作的深度，开展系统全面

的服务。要建立相应的工作程序，体现规范化、专业化水平，强化实体店优

势。

四、 公司目前各项工作有待进一步细化与深化，很多工作程序需要

优化与改进，员工制度化、程序化、标准化意识淡薄，团队精神与协同观念

不强，各级管理人员管理技能与领导水平有待提高。

五、 公司培训工作虽然一直开展，但未建立相关培训体系，且培训

对象及培训师资投入不够，培训效果评估也未落到实处。

六、 公司虽参加外部培训机构的培训课程，但频率过低，很多好的

内容未在公司进行再转化与再传播，以至培训效果无法深化与量化。

七、 公司领导虽倡导员工通过不断学习与培训来提高个人综合素质

与能力，力求在公司内部打造学习型企业，形成学习型团队。但效果不明显，

没有切实的行动计划。员工的全面培训工作并没有展开。

第二部分20xx年度培训工作重点

针对以上问题，结合公司20xx年绩效制度、薪酬制度及销售计划， 20xx

年培训工作重点在以下几个方面：

一、 20xx年度，公司培训工作要力争全面覆盖，重点突出，要在实

际的培训工作中不断丰富培训内容，拓展培训形式，优化培训流程，明确培

训目的，提高培训效果。

二、 20xx年随着更新员工的加入，要做好入司前，上岗中，工作后

各项培训与培养工作计划，帮助他们度过适应期。

三、 20xx年要提高员工的职业意识与职业素养，提升其主动积极的

工作态度与团队合作与沟通的能力，增强敬业精神与服务观念，加强其专业

水准。

四、 20xx年要针对公司管理人员的管理水平、领导能力等问题开展

《中层管理人员管理技能提升》培训，计划以外训带动内训，坚持培训内容

以通用管理理论为主，坚持培训目的以提高管理技能为主，坚持培训方式以

加强互动交流为主，以不断提升中层管理人员的管理能力与领导水平。

五、 对于新入司员工，20xx年力争在一个月内对他们《新进员工入

司培训》，培训内容包括公司简介、企业文化、公司规章制度、员工日常行

为规范、服务标准等，让新进员工能快速融入公司环境。

六、 20xx年要充分利用与整合外部培训资源，对于外部培训、咨询

机构所提供具有针对性、实用性的培训课程，要派相关人员积极参与学习，

并要求参训人员在公司内部进行分享，扩大培训的效果。

七、 20xx年要不断完善培训制度与培训流程，加强培训考核与激励，

建立培训反馈与效果评估机制，健全培训管理与实施体系。

第三部分 公司培训实施流程

一、 培训目的

(一) 改善公司各级各类员工的知识结构、提升员工的综合素质，提高员

工的工作技能、工作态度和行为模式，满足公司的快速发展需要，更好的完成公司的各项工作计划与工作目标。

(二) 加强公司各级各类员工职业素养与敬业精神，增强员工服务意识与

服务水平，打造高绩效团队，减少工作失误，提升销售额，提高工作效率。

(三) 提升公司凝聚力、吸引力、向心力和战斗力，为公司进一步发展储

备相关人才。

(四) 提高公司管理人员的管理意识、管理技能、管理能力与领导水平。

(五) 完善公司各项培训制度、培训流程以及建立系统的培训体系，实现

各项培训工作顺利、有效实施。

二、 培训原则

(一) 以公司战略与员工需求为主线。

(二) 以素质提升、增值服务项目、能力培养为核心。

(三) 以针对性、实用性、价值型为重点。

(四) 以区域式培训和持续性培训相互穿插进行。

(五) 坚持理论与实践相结合、学习与总结相结合。

(六) 坚持公司内部培训为重点、内训与外训相结合。

(七) 坚持理论培训和岗位培训相结合。

(八) 实现由点、线式培训到全面系统性培训转变。

篇三：新人培训计划模板

新员工入职培训计划方案（初稿） 人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈

市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控

制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。

一、培训目的

（一）为新员工提供准确的公司及岗位信息，明确自身工作职责和内容；

（二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；

（三）向新员工传输公司企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情

绪，找到企业归属感；

（四）通报公司人力资源相关政策，展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工

明确发展路径，梳理发展目标。

二、培训的基本流程

三、培训组织架构： 公司分管人力工作领导是培训的最高负责人，负责确定员工培训方案，审定聘请的外部

讲师，并决定其费用；

人力负责人是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内

部讲师，并组织培训；

外部讲师是公司聘请的外部培训人员，包括相关领域的专业人士，监管机构相关人员，

主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求； 内部讲师是公司内部优秀人员，明确公司各种基础内容，有着熟练的业务经验，并具备

较好表达能力的员工。

四、培训内容及方式

（一）培训内容

公司培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训

1、基本知识培训：

本部分主要内容分为以下几点：公司发展简介：介绍公司发展历史，使新员工能够充分领会公司发展的历程，对公司经

营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；（培训具体内容详见附件一） 公司管理制度：介绍公司各项主要管理制度的主要内容，了解公司对员工的基本要求和

各项工作管理办法；（培训具体内容详见附件二） 公司人力资源制度：介绍公司人力资源相关条例，使新员工了解公司薪酬、福利的要求

和设置，明确自身的权利和义务；（培训内容详见附件三） 公司企业文化：介绍公司企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。（培训内容详见附件四）

2、专业知识培训：

专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确

的掌握工作流程、准确的使用各种工具。（培训内容详见附件四）

（二）培训方式

培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。

1、集中培训:

将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以公司内讲师授课为主。

2、岗位培训

针对新员工各自岗位，由相关人员进行指导，并进行模拟操作和演练，使新员工尽快掌

握本岗位知识，做到应知应会。

集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职三天内展开；集中培

训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。

五、培训考核与反馈

（一）培训考核

培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：

1、基础知识考核公司人力资源主管组织，在公司集体培训完成后三日内进行。基础知识

考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及公司内各单元共通流程等。

2、专业知识考核由业务部门自行组织，在新员工入职后一月内完成。专业知识考核可以

以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。

（二）反馈

1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，并计入员工档案，作为员工考察的重要

资料留存，相关部门应及时就员工的疑义给予答复；

2、对基础考核不及格的员工，应及时了解相关情况，并决定是否对其采取补考、重新培

训、劝退；

3、对专业考核不及格的员工，应由部门负责人对其进行约谈，掌握原因，并决定是否重

新培训或劝退；

4、考核完成后，应向员工发放无记名调查问卷，对培训内容的合理性、吸引力等进行及

时的评估，作为培训不断优化调整的重要参考.

六、培训预算

公司培训主要开支为讲师费用。内部讲师：建议基本知识讲师每次授课给予100元/课费用补贴；岗位课程讲师150元/

人费用补贴。

外部讲师：根据协议价格支付。预计年费用为：？？元。

七、附件内容（请向各附件添加内容）

1、附件一：公司发展简介培训内容

2、附件二：公司管理制度培训内容

3、附件三：公司人力资源制度培训内容

4、附件四：公司企业文化培训内容；

5、附件五：专业知识培训内容；

6、附件六：本次培训计划。附件一：公司发展简介篇二：企业新员工培训计划书范本 企业新员工培训计划书范本时间：2010-10-06 17:21编辑：happycyc来源：世界工厂网点击数：4822 对于众多现代企业，每年的新员工入职季，亦是企业对新员工开展一系列入职培训的集

中期。对新员工的培训都应包含哪些内容？新员工培训计划书具体又应如何制定呢？下文中，

世界工厂网小编为朋友们找来了一则企业新员工培训计划书范本，供需要的朋友参考。新

员工培训计划书范本如下：

一、新员工培训程序

第一是企业文化学习

第二是业务学习

认识板材、行吊知识、销售基本知识、精品车间加工知识、家装安装施工知识第三是

体验学习

帮厨、打扫卫生、清洗工具设备、销售体验、车间实习、与一线工人同吃、参加考勤第

四是考评

认识板材知识考核、学习企业文化考核、体验学习考核。考核形式有：个人讲演、写学

习体会文章、写实习报告、互评、专家评定。

二、新员工培训内容

1、就职前培训(静怡经理负责)致新员工欢迎词，公司让本部门其他员工知道新员工的到

来;准备好新员工学习场所、办公用品，准备好给新员工培训的培训资料;指定许竹坪为新员

工培训负责人。

2、到职后第二、三天：公司组织班组长以上人员参加新员工培训大会，第三天到部门报

到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来，介绍新员工认识本部门员工，介绍本部门

的工作任务和工作特点等。

3、第四天参观企业。由培训负责人介绍公司结构与功能、各部门内的特殊规定;新员工

工作描述、职责要求;讨论新员工的第一项工作任务等。

4、到职后第五天

一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中出现的问题，

回答新员工的提问。对新员工一周的表现做出评估，并确定一些短期的绩效目标，设定下次

绩效考核的时间。

到职后第30天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表。 到职后第60天

静怡经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并

与新员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、培训教师安排

静怡主讲——“平台与舞台”、“三个认同” 王经理主讲——公司历史与愿景、绩效考核、公司组织架构、公司政策与福利、公司相

关程序

许竹坪主讲——公司文化(报纸、杂志、网站、亲子团活动)王登楼主讲——以人为本(清洁工在锦盛的地位与荣誉、自己亲身感受) 顾艳萍主讲——大理石家装市场杨静主讲——来到锦盛，是如何度过第一个三八妇女节的 方贤忠主讲——自己如何见证锦盛发展的、10年老工人的体会与感受

四、新员工培训反馈与考核每天培训后要有反馈，大家讨论，写学习心得体会。许竹坪要对新学员进行讲评。要设计岗位培训反馈表(到职后一周内)新员工试用期内表现评估表(到职后30天);新员工试用期绩效考核表 (到职后60天)

五、部门新员工培训所需表格（另制）新员工培训计划书

一 新员工培训的重要性新员工培训，又被称为入职培训，是企业将聘用的员工从社会人转变成为企业人的过程，

同时也是员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队一员的过程。员工通过逐渐熟

悉、适应组织环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，

从而推动企业的发展。对企业来讲，在此期间新员工感受到的企业价值理念、管理方式将会

直接影响新员工以后工作中的态度、绩效和行为。成功的新员工培训可以起到传递企业价值

观和核心理念，并塑造员工行为的作用，它在新员工和企业以及企业内部其它员工之间架起

了沟通和理解的桥梁，并为新员工迅速适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了

坚实的基础。

二 新员工培训的目的新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、

战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自

己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观

和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作

绩效。同时，通过培训帮助新员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

三 新员工培训的内容

1、常识性培训，是指对员工进行企业发展历程、企业文化、管理理念、组织结构、发展

规模、前景规划、产品服务与市场状况、业务流程、相关制度和政策及职业道德教育展开介

绍、讲解和培训，使其可以全面了解、认识企业，加深认识并激发员工的使命感。

2、专业性培训主要包括：介绍部门结构、部门职责、管理规范、培训基本专业知识技能、

讲授工作程序与方法、介绍关键绩效指标等。在这过程中部门负责人要向新员工说明岗位职

责的具体要求，并在必要的情况下做出行为的示范，并指明可能的职业发展方向。

四 新员工培训的注意事项

1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点，制定详细的规

划，对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划，并对执行的过程进行监控。

2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员，一定

要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分，并保

证各岗位和部门担负起各自应尽的职责。

3、为了保证实际效果，新员工培训实施之后应及时进行记录归档和效果评估。 “好的开始等于成功的一半！”，新员工进入公司最初阶段的成长对于员工个人和企业都

非常重要。新员工培训的成功离不开每一个细节的精心筹划。成功的新员工培训是人力资源

管理的重要一环，为员工顺利融入企业，进而选择长期发展迈出了坚实的一步！篇三：新员

工培训计划表-模板新员工培训计划表

编号经理 审核拟定篇四：

销售部新人培训安排文档(模版) 销售部新员工培训方案 目录

一、 新员工培训目的

二、新员工培训程序

三、新员工培训内容

四、新员工培训反馈与考核

五、新员工培训教材-

六、新员工培训项目实施方案

七、新员工培训所需填写需表格 1、新员工综合素质评比表2、新员工培训考核试

卷 3、岗位培训反馈表

4、新员工阶段性报告5、新员工试用期绩效考核表

一、新员工培训目的

新员工培训的基本目的是让新员工了解企业的基本背景情况，即在了解企业历史、文化、

战略发展目标、组织结构和管理方式的同时，了解工作的流程与制度规范，帮助员工明确自

己工作的职责、程序、标准，并使他们初步了解企业及其部门所期望的态度、规范、价值观

和行为模式等，从而帮助员工更快地适应环境和新的工作岗位，更快地进入角色，提高工作

绩效。同时，通过培训帮助新 员工建立良好的人际关系，增强员工的团队意识与合作精神。

二、新员工培训程序

三、新员工培训内容 第三天下午

（1）筛选合格的培训考核新人作正式入职手续； （2）准备好新员工办公场所、办公用

品；

（3）公司管理部对新员工作公司正式的管理制度培训； （3）合格员工分发至各部门进

行部门内部培训；

（4）部门主管不定时的对新员工进行工作上的监督，密切观察新员工在公司的 适应情况及工作评价；

（5）部门负责人收听电话录音，并记录需要指明的问题以及优点与新人交流； 由部门主管对新人进行简单的客户需求分析，进行简单的工作指导； （6）新员工有不

足的地方也可由部门主管组织工作流程的再次培训；努力让新 人最大限度熟悉公司的工作内容及业务流程； （7）如因工作需要可安排管理部门对新

员工进行网上操作培训，让新员工尽快 熟悉网上实际操作技能；并由部门主管负责新员工与管理部的沟通； （8）管理部负责

与新人的非正式谈话，对新员工是否认同公司的管理理念及适、应公司的工作氛围进行评估并作出新员工试用的初步审核；

4、第五天：

（1）一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作职责，谈论工作中 出现的问题，回答新员工的提问。

（2） 对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标 （3） 设定下次绩效

考核的时间 5、到职后第二十天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写新员工阶段性报告 6、到职

后第三十天

理部与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新

员工就试用期考核表现谈话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

四、新员工培训反馈与考核

1、新员工综合素质评比表（培训当天） 2、新员工培训考核试卷 （培训

结束） 3、岗位培训反馈表（到职后第三天）

4、新员工阶段性报告 （到职后20天）5、新员工试用期绩效考核

表 （到职后30天）

五、新员工培训教材

1、公司管理制度 2、部门岗位职责 3、销售激励机制 4、公司产品介绍 5、电话营销技

巧 6、行业整体分析

六、新员工培训项目实施方案

1、部门主管负责指定新员工入职指导人，新人首次出单可奖励，具体办法见公司奖罚制

度；

2、新人报到早会期间请公司各部门积极配合，同时对早会的质量进行测评，对主持人的

主持风格及员工配合默契进行要求； 3、每个部门推荐本部门的培训讲师

4、对推荐出来的内部培训师进行培训师培训

5、每一位新员工必须完成一套“新员工培训”表格 6、根据新员工人数，公司不定期实

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校本培训计划模板

以下是小编为大家整理的关于校本培训计划模板的文章，希望大家能够喜欢！

基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求,教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。因此,校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本年度我校将继续以校本教研为主要内容,加大教师校本培训力度,并作为学校工作的立校之本、强校之路、兴校之策。

一、指导思想:

围绕局、室年度工作任务,以提高教师知识水平、业务能力为主要目标,面向全体教师,造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。

二、工作目标及主要措施:

1、师德培训

进一步提高我校教师队伍的职业道德水准,争做学生爱戴、家长信 赖的老师。(学生和家长的满意率不低于90%)增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。

教师的职业道德是从事教育教学活动的根本,我们将通过观看录像的方式,以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为榜样,努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感,不断提升教师的师德修养。

组织教师认真学习有关文件,重视教师职业情感的培养。学习教育政策法规,增强法规意识。学习师德规范,学习师德高尚的教师的典型事迹等,以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献”的主题教育活动,发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师能够规范自己的师德行为,提高师德养成的自觉性。

2、加强现代教育技术的培训（郑飞老师负责）

现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校现代教育技术的培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训,使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备,期末组织专项考试,同时与教师年度考核相挂钩。(3)教师培训形式:a集中培训b个别辅导c在家自学

3、新课程培训

组织教师学习先进的教育理论,以《新课程标准》、《走进新课程》等有关新课程的基本理论为主要指导,同时,辅以《小学教学设计》等新课程刊物中的相关教学案例和花絮,从理论到实践进行全方位的培训。通过这些内容的培训达到如下效果:即教师由原来的知识传授者成为学生学习的参与者、引导者和合作者;教师由传统的教学支配者、控制者成为学生学习的组织者、促进者和指导者;教师由传统的静态知识拥有者成为动态的研究者。逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。

三、教师培训形式:

1、专家讲座

学校定期聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学,以扩展教师们的视野,提高教师们的水平。

2、教师论坛

以学校网站为主阵地设立教师论坛,探讨教育教学规律,分析教育教学现象,发表教育心得,激发创新思维,提高科研水平。

3、经验交流

学校定期组织经验交流会,交流学习心得,取长补短共同提高。

4、访问考察

我们将划拨一定数量的经费,安排不同层次教师外出访问考察,学习先进的教育教学理念,学习科学的教育教学方法,学习科学的管理方法,推动我校教师队伍整体素质的提高。

5、组织培训

学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训,同时积极创造条件,组织各种形式的校内培训,为教师的学习搭建平台。

6、以研促训

以教研活动为载体,拉动教师教育教学能力和科研能力的提高;强化学科组的教研活动,以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。

7、以会代训

以会代训是一条行之有效的校本培训渠道,要对其进行进一步完善,使其制度化、规范化。

8、与兄弟校、联谊学校合作

学校逐步加强与其他兄弟学校、联谊学校的合作,充分利用兄弟学校的教育教学资源,拓宽校本培训的师资渠道,增加教师培训机会。

9、以老带新

充分发挥老教师在校本培训工作中的作用,进一步完善“一帮一”的帮扶式培训方式,使其制度化、规范化。

四、管理措施:

校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,逐步建立校本培训的体系,构建校本培训机制。为此,拟做好以下几项工作。

1、成立培训领导小组,负责校本培训计划的制定与实施。我校校本培训机构主要有组织管理机构和业务指导机构组成。

组织管理机构:

组长:边步安 副组长:郑飞。负责对校本培训制度、校本培训计划和考核办法的制定和监督实施。

2、各项培训统筹安排,统一协调,列出培训对象、内容、时间、形式,及早公布,使培训明确有序,进展顺利。

3、培训人员要加强学习,不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划,上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。

4、建立考核与奖惩制度,以调动教师的积极性,实行过程监控,结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。

五、主要活动安排

1、三、四月份,首先以教研组为单位讨论确定“推进新课堂教学中存在的现实问题”,在此基础上,我校将组织全体教师参加讨论商定,汇总出主要问题。

2、五月份,就提出的问题安排学习。

3、六月份,观看师德录像,现代教育技术设备使用的巩固提高培训。

4、七、八月份,组织参加县教研室开展的培训工作。

5、九、十月份,开展课堂教学研讨活动。

6、十一月份,组织教师撰写学习心得及教学反思。

7、十二月份,总结本学年校本培训工作,档案归类,对教师进行考核。

学校教师培训计划模板

以下是小编为大家整理的关于学校教师培训计划的文章，希望大家能够喜欢！

一、指导思想：
教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。
二、培训各阶段安排：
1、学员自主学习阶段(时间：2011年3月)
主题：我读新课标
学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程——与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。
2、实践反思学习阶段(时间：2011年4月)
主题：实践新课程
学习要求：各位研修班学员在认真学习新课标的基础之上，带着思考，带着问题，努力研究改进自己的教学，改进学校的教学管理。教师们可以《给教师的101条建议》、《聚焦课堂、有效研究、在实践中提升——青羊区新课程改革课堂教学案例》为学习参考，潜心研究课堂教学和课堂管理，边实践，边反思，边改进提升自己的教学，同时在学校教学研究中发挥带头作用。要求骨干教师研修班学员和青年教师研修班学员完成一个教学故事(实践新课程的教学故事)和一篇课堂教学案例(新课程理念指导的课堂教学设计、实践案例)的写作。校长研修班学员思考新课程理念下学校文化和制度建设，将学校的办学思考撰写成文。
3、交流分享、集中培训、提升认识阶段(时间：2011年5、6月)
主题：聚焦新课堂
学习要求：各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践、问题研讨、经验分享、课堂观摩、教学技能展示、思想碰撞、参观交流等形式，发挥学员在培训中的主体作用，帮助学员实现自我成长。(各班次集中培训时间、内容、要求另行安排)

护理骨干培训计划模板

一、 培训目的
1.规范护理临床技术操作规程，强化操作技能。
2.熟悉各专科的基本理论和基本技能，提高专科业务能力。
3.掌握院感基本知识，提高人际沟通、护理教学、护理科研能力。
4.帮助新护士迅速适应医院环境，投入护理工作，保障护理安全。
5.培养专科护士，强化主管护师业务能力，提高护士长管理素质。
二、 培训规划
培训分为五个方面：基础护理操作培训、专科业务能力培训、新进护士业务培训、护理综合能力培训、重点护理人才培养。
三、 培训对象
1.基础护理操作培训：助理护士、护士、新入职人员。
2.专科业务能力培训：各专科护理人员。
3.新进护士业务培训：新入职护理人员。
4.护理综合素质培训：全院护理人员。
5.重点护理人才培养：护士长、主管护师、护理骨干。
四、 实施方案
1.基础护理操作培训：有护理部组织，24项基础护理操作按每月培训两项逐步完成，每月培训分为四个流程：(1)第一周观看操作碟片，观摩操作示范;(2)第二、三周指导操作练习;(3)第四周实际操作考核。
2.专科业务能力培训：各科室组织，护士每季度一次考核一次，护师、主管护师每半年考核一次，护理部定期指导，年底根据综合考试成绩评选优良、合格等级。
3.新进护士业务培训：实行院科二级培训，护理部组织岗前培训，各专科负责专科培训。新毕业护士采用轮科方式进行培训，各轮转科室制定培训计划，依照计划对轮科护士进行专科培训，其他人员由各专科培训。
4.护理综合素质培训：护理部制定计划，主要以每月组织一次全院业务学习的形式开展，并举行市级学术讲座，开办专题培训班。
5.重点护理人才培养：积极选派护理骨干去省级大医院进修学习，举行护士长经验交流会，安排护士长及专科护士参加护理管理及专科知识学习班，落实主管护师ICU轮转制度。
五、 培训内容
1.基础护理操作培训：静脉输液、静脉输血、注射法、鼻饲法、洗胃法、灌肠术等24项基础护理操作。
2.专科业务能力培养：各专科基本理论、基本知识、基本技能、护理常规、健康教育等。
3.新进护士业务培训：护理核心制度、医德医风教育、护理服务礼仪、医疗法律法规、各专科护理知识等。
4.护理综合素质培训：院感知识、人际沟通技巧、护理教学技能、护理科研等。
5.重点护理人才培养：国内外先进的护理管理理念、专科护理方法、危重病人抢救与护理等。

现场管理培训计划模板

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房地产销售关系到房地产开发企业资金的回收和利润的实现，同时也是对前期工作的检验。为了能够获得房地产项目的成功，在房地产项目销售前要做好充分的准备工作，在销售过程中要有序的管理，保证销售的顺利进行，确保资金的回收和利润的实现。就此我们应该做到下面两个方面的内容：一、房地产销售前期的准备工作；二、销售现场的管理工作。

一、房地产销售前期的准备工作

在项目进入销售阶段时，首先要做好销售实施前的准备工作，为项目的销售实施和管理打下基础。

（一）销售资料准备

1、必要的法律文件的准备（发展商配合提供）

包括：①土地使用权证②建设用地规划许可证③建设工程规划许可证④开工许可证⑤销售许可证或预售许可证

2、宣传资料的准备

① 楼书

向客户介绍楼盘产品特性的书面资料，应该包含楼盘的地理位置、周边配套、小区配套、小区配套户型、交房标准、物业管理等信息。根据宣传的特点不同可以制作形象楼书和功能楼书。

② 折页

是楼书的一中简要版本和补充，外面用来表现形象包装的内容，而里页配以各种户型或楼盘的介绍。其它介绍也可以采用折页夹在其中。

③ 宣传单

要求卖点突出，内容充实，符合项目市场定位，文案配合要切入主题，有渲染力，标题要醒目，美案要贯穿项目主要特质、形象定位的主色调或主标识物。

（二） 销售文件的准备

为了更好的汇聚人气，提前积累更多的客户，一般采用内部认购交诚意金的方式比较有效。既可以知道市场反馈的相对真实的情况，又可以不让目标客户流失，还可以调查市场，也为开卖积聚人气及价格波动提供有力依据。据此按以下准备较妥：

1、 在开盘前1~2个月即倒入其通过媒体及宣传单张发布将要销售的消息，以吸引客户等待，分流竞争对手部分客流，提高知名度，为开盘销售策略提供准确依据，力争开盘开门红。

客户意向登记书

诚意金收据

楼盘均价

2、 客户置业计划书（计算纸）

3、 认购书

4、 购房须知

5、 项目价目表

6、 销控

7、 付款方式一览表

8、 其它相关文件：按揭须知，税费一览表，入住费一览表等

9、 其它销售现场管理表格准备

10、与销售人员一起准备确定售楼部现场标准作业规则

新员工岗前培训计划模板

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新员工培训对于新员工快速和全面了解公司、尽快进入工作角色、认同公司企业文化，有非常重要的作用。因此，有必要在原有新员工培训的基础上更进一步加强新员工培训体系的建设。

一、目前新员工培训的现状

从目前现有情况来看，集团的新员工入职培训制度不规范，操作上无制度可依，具体表现在以下几个方面：

集团公司和一线公司在新员工培训的操作上没有清楚的界限。即总部的新员工培训应该哪些人参加，分公司的新员工培训应哪些人参加，课程如何设置等都不清楚。以今年4月份即将举办的一期新员工培训为例，置业公司没有参加过新员工培训的已经达20多人，如果把在深地区所有没有参加新员工培训的人统计起来，就达40人左右。这样对新员工培训的组织、课程设置等会产生不利的影响，而且，因为很多人都是已经加入公司很久了才举办新员工培训，会导致培训失去意义。

新员工培训的课程体系目前还没有完全成体系，特别是“金地之道”的推广活动开始之后，原有新员工培训的课程和“金地之道”的培训推广计划的关系需要明确下来。

二、搭建新员工培训体系的设想

1、将公司原有的入职指引人制度重新修改并进行一定形式的推广

在集团范围内推行入职引导人制度，并提供相应的在职训练培训。

入职引导人应做到：在新职员入职报到当天，部门负责人即应为新职员指定入职引导人。入职引导人在新职员入职第一天，确认并协助新职员取得《入职须知》上所列各项资料及表格，向新职员介绍部门职能、人员情况、讲解本职工作内容和要求，帮助新职员了解公司有关规则和规定。任何有关工作的具体事务，如确定办公位，领取办公用品、使用办公设备、用餐、搭乘班车等，新职员都可咨询其入职引导人。

同时，集团人力资源部将通过各种形式，不定期跟进入职引导人制度执行的情况，并在集团范围内予以公布。

2、重新调整新员工培训课程

以往的新员工培训是两天时间，去年共举办了两次新员工培训，原有课程安排基本如下：《走进金地》专题片、《金地发展规划》、《怎样做一个金地人》、《人事制度问答》、《金地员工绩效考核体系》、《职业生涯规划》、《营销个案分析》以及参观、座谈、户外拓展和考试等几部分组成。根据上述的培训课程清单，将新员工培训的课程调整如下：

1、删除《走进金地》专题片等课程内容，开发《金地发展史》课程，课程时间1.5小时。

2、将《金地员工绩效考核体系》和《人事制度问答》两门课程进行合并，统称《金地的人事政策和考核体系》，课程时间1.5小时。

3、将《营销个案分析》增加内容，形成《金地项目介绍》，课程时间1小时。

4、保留《职业生涯规划》、《怎样做一个金地人》课程。

5、增加以下课程：《集团各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《职业礼仪》、《团队工作》、《有效沟通》、《时间管理》等内容。

3、安排新职员尽快接受网上入职培训。

应加快网上学院的建设，重点完成新员工网上课堂的建设，使网上课堂能弥补新员工很长时间都无法参加入职培训的现实情况。并且，还可以让异地公司新职员统一的接受网上培训，达到企业文化统一的效果。

由于目前网上学院还没有开始建设，因此，网上学院建设之后将形成新员工网上课程体系，并且新员工网上课程体系和新员工培训共同组成金地新职员入职培训。调整之后的整体入职培训将如下：

网上新职员课堂：网上学院将提供《入职指引》、《金地发展史》、《集团组织架构及各部门职能介绍》、《房地产业务流程》、《金地项目介绍》、《金地的人事政策和考核体系》等课程，供集团全体新员工学习、并参加新员工网上考试。

新职员培训：除原有课程之外，将增加《职业心态》、《房地产业务流程操作课程》、《个人发表和自我展示技巧》、《电脑操作》等课程。

4、合理处理好各分公司之间与集团总部之间新员工培训的关系。

初步设想如下：

集团的新员工培训应该根据人数多少定期举行，建议人数超过10人即可举办。培训时间为两天，另一天安排户外拓展训练。集团和在深地区的新员工都必须参加，在深地区公司可以视情况举办自己的新员工培训。异地公司的新员工培训，可借助集团的资源，需要不定期举行（但不得少于三个月举办一次），培训时间至少0.5天。

为了保证新员工相关制度的推行，需要在人事政策上进行相关规定：所有新员工转正必须经过集团人力资源部审批，没有参加新员工培训、新员工网上培训和新员工考试的员工将不得转正或延期转正。

尽快建设新员工课程框架和培养内部讲师；同时加强一线公司专职兼职培训人员的课程授权工作；

5、应届毕业生的入司培训应该单独出台相关培训和培养方案，使这些毕业生尽快适应工作岗位。

为帮助新加盟公司的大学生了解公司的历史以及理念，培养职业意识，尽快完成从学生到职业人士的角色转换，建议对应届毕业生统一报到之后，必须统一参加集团人力资源部举办的大学生入职培训。

校本培训工作计划模板

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【指导思想】
以课程改革为中心，以深化教学研究为动力，以教师的可持续发展为目标，努力提高教师课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力；积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，开创我校教师培训工作新格局。
【 工作要点】
1、切实加强校本培训力度，教师的全员培训率达100%。
2、以市进修学校的教师教育技术能力培训为契机,加强教师现代教学技术的运用培训。
3、 抓好教师队伍建设，加强教师业务跟踪管理，积极鼓励青年教师争当名师、教学骨干。
4、 抓好教研组特色建设，教研组活动要扎扎实实地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，营造浓厚的教研气氛。
5、继续抓好高学历培训，鼓励教师参加高级学历进修，充分做好宣传发动工作。
6、举行各类课堂教学活动，提高教师执教水平。
【 具体工作及措施】
1、深化校本研修，创设特色教研组。协助教导处对教研组实施有效的管理，以“郑州市校本教研推进会”在我市召开为新的起点，鼓励、指导各教研组深化教研主题，彰显特色。在教研活动中充分发挥组长和组员两支队伍的作用，确保组长认真组织，组员全力参与。提升教研活动的质量，突出“研”字，围绕教研组的中心课题开展系列研讨活动。使教研组和备课组继续成为教科研队伍的中坚骨干力量，为开展群众性科研起到辐射和指导作用，本学期教研组要把集体备课、精品课的研讨、案例及教学反思的撰写、教学课件的制作、期中试卷的命题等做为重点工作。
2、创建立学习型、研究型的教师组织。本学期要求教师人人读好一本书，并在其它资料上摘录有价值的文献片段，注明出处，学校组织教师间互相交流学习，营造一个人人搞课题研究、人人写论文的良好格局，规定每位教师要上交一篇科研论文。
3、举行各种赛课活动，提高教师课堂教学能力。
①开展“人人一堂好课”的教学展示活动，提高教师课堂教学的驾驭能力，要求教师具备全新的知识储备，做好知识的传播者和能力的培养者。
②外出学习归来的“模仿秀课”活动。让外出学习听课的教师根据现场听课的记录，为同学科的教师现场模拟名师的课堂，实现名师课堂的再现。要求听课教师做现场模拟而且让他们把现场听课的反思与感想以专题讲座的形式汇报给其他教师，形成互动式的学习氛围，及时地将学习所得向全体教师辐射，培养出一批理论与实践双赢的立足本校的“课改专家”。
③新进教师举行“亮相课”。我校新调入教师8位，每位教师都有自己的教学经验和教学特色，学校将以“亮相课”的形式指导新教师做展示课，同时也可以使这部分教师把各自学校的先进经验带进来，互相学习。
4、继续加强基础教育新课程的师资培训。结合新课程改革，以教研组为单位开展丰富多彩、扎实有效的教研活动。搞好各科教师的学科培训，增强教师重新学习、反思调控的自觉性，缩短教师理念与行为相脱节的现象，鼓励教师大胆探索，形成个性化的教学风格。以品牌学科、先进教研组、教坛新秀评比活动为载体，组织各项评比竞赛活动，促进教师的参与和提高，培养年轻教师。每位教师要上好一堂公开课，写好一个教学反思，制作一只多媒体教学课件，并以此作为对教师教学能力、实践的考核依据。
5、搭建学习交流的“反思案例推介”平台。
写反思案例是教师自我成长和提升的捷径。撰写反思和案例已经成了我校教师的自学行为。如今我们已不再满足于教师的个人反思，而是通过为老师搭建展示交流反思案例的平台，使他们有机会浏览学习别人的经验和做法。本期我们将向全体教师推出“优秀反思案例推介”活动。学校教导处定期把老师们撰写的优秀反思和案例装订成册，印刷分发到各个教研组各个教师的手中，要求全体教师定时学习交流、观摩浏览，并写出学习体会，在自己学习的基础上我们还利用教研时间开展了学后交流活动。要知道从书本上得来的做法理论性太强实践性不强，从杂志上学到的别人的方法与自己的实际不结合，只有身边的与自己身处一校的同伴们身上的经验最实用。
6、以校本培训为依托，全面提升学校师资队伍的整体水平。我们要通过多渠道、多层次、多角度的校本培训，打造一支观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的创新型教师队伍，强化校本培训力度，根据教师实际需要进行“分层培训、分类指导、逐步提高”。以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《走进新课程》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。
７、现代教育技术培训
我们根据教师年龄段提出了不同要求，分层培训。在计算机文字处理、Excel电子表格、powerpoint课件制作、校园网和互联网（Internet）简单应用等基本操作上全员培训，在Authorware课件制作、Frontpage网页制作等方面分层培训。分层达到如下要求：
a. 全体教师：
了解计算机的基础知识，掌握一般字表处理软件的使用。了解计算机信息网络基础知识，能利用计算机信息网络获取信息。了解多媒体技术，具有运用多媒体教学软件和管理软件进行辅助教学和制作简单的辅助教学课件的能力。能利用远程教育资源辅助教学。
b. 中青年教师：
掌握基本软件操作技术，能熟练应用多媒体教学软件进行辅助教学，能运用计算机多媒体技术开发、制作辅助教学软件，能指导学生用计算机处理信息和学习，能运 用计算机及信息网络进行教育科研。
c.电教组教师：
具有较系统的信息知识，对系统软件、常用工具软件能熟练安装调试和使用，能运用计算机及信息网络进行教育科研。了解网络技术的进展情况和局域网（校园网）的构造，能进行简单的网络管理和维护。充分开发和利用网络资源获取信息和交换信息。掌握多媒体技术知识，能熟练运用多媒体教学软件进行辅助教学，能综合运用计算机多媒体技术开发、制作多媒体辅助教学软件。
在培训中，我们强调电教组的教师水平应该远高于中青年教师的水平，因为对于全体教师的培训的师资，主要是本校的电教组教师，他们对于校园网，新旧电教设备的使用上较为熟悉，也更贴近教师实际，易于老师们理解、接受，而且在讲课过程中，针对教师间的差异，我们对每一次培训都做了录像，然后转换成数字文件格式，存于校园网中，便于老师通过网络，针对个人差异继续学习。对于中青年教师、电教组教师的培训上，我们主要向校外聘请相关的专业人员。以此全面提高我校教师掌握电教设备使用水平，从而达到了全面提高的目的。
８、内部挖潜，做好名师带动工程。安排好本学期“师徒活动周”的内容，启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
９、加强校本培训的管理。校本培训要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，师训的主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。三是教研组基础层， 教研组长主要职责是：动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
１０、教师培训工作与教师职称评定和年度考核紧密挂钩。每为位教师的年度考评工作涵盖教师培训学习的情况，根据在各级组织的培训学习中的表现和成绩给予不同积分，以激励教师参加不同层次的进修培训。

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