“六查六看”整改措施
“六查六看” 整改措施:
通过“三提三创”主题教育活动中开展的“六查六看”“扪心七问”活动,确保剖析检查阶段达到预期目的,取得实际效果,根据学习提高阶段工作开展情况和剖析检查阶段的任务要求,村两委自觉剖析紧密联系个人实际,认真查摆落实科学发展观和作风建设方面存在的问题,深刻剖析问题存在的主客观原因,认真撰写个人自查剖析材料、广泛征求群众意见,使自己不断进步。通过“六查六看”,对照内容认真自查,受益匪浅。深刻地认识到这次“三提三创”主题教育学习活动,是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想,解决如何提速、提标、提能、如何创新、创先、创优,如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成“三提三创”主题教育学习活动的各项任务,不断在学习中受益,根据第一阶段征求到的意见和建议,在第二阶段查摆问题“六查六看”、“扪心七问”,制定整改措施:结合近段时间的工作,制定如下整改措施。
一、存在主要问题
1、理论学习不够好。
一是学习的自觉性不强。对学习的重要性认识不够充分,常因工作多而放松学习,缺乏锲而不舍、孜孜不倦的学习精神,有以干代学、以干挤学的现象。
二是学习的系统性不强。存在学习上的实用主义,重视对上级文件、政策法规的学习,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想等理论学习抓得不紧,钻得不深。
三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密,学以致用、学用结合不紧,有学归学、干归干、学用脱节的现象。
2、思想作风不够优。虽然始终坚持加强思想修养,不断解放思想,具体实践中,想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多,思路创新、工作创新、机制创新较少面对新时期农村出现的新矛盾、新问题,感觉难处比较多,还存有畏难情绪,闯劲不足;在运用畜牧政策方面不灵活,有时感到办法不多,思路不广,落实不力。
3、宗旨意识不够牢。从群众中来、到群众中去的群众路线坚持不好,深入到农民群众中去少,了解他们的疾苦、关心他们的冷暖、掌握他们的所思所想、收集他们对党的路线方针政策的直接反映不多,与他们交心谈心交朋友不够,从他们那里掌握的第一手资料很少,有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然,有时对群众提出的一些不合理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。
二、整改措施
1.强化理论知识的学习。目前,村级工作千头万绪,很多时候无暇顾及理论学习,对党在基层的各项政策一知半解,主要靠以往经验开展日常工作;这时就需要党员干部凭着自己对新知识、新政策接受能力和转化能力较好,多加强平时的理论修养,多钻研有关带领农民致富方面的科技知识以及有关法律法规,多学习党中央关于新农村建设方面的各项新政策和新内容,及时掌握党中央关于“创先争优”活动的最新成果和指示,用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑,在保证自身理论素养不补课的前提下,向群众大力宣传学习实践活动所取得的优秀成果,加强农民群众对“人民好公仆”活动的理解和认识,充分发挥党员干部的示范带头作用。
2.树立好公仆的意识。群众看干部,干部看组织。在基层,一名干部便是一面旗帜,一个组织就是一座堡垒。我们的干部,尤其是党员干部,必须要有争做好公仆的思想意识和实际行动,只有做到全心全意为人民服务,才能真正赢得广大群众的爱戴。
3.讲求灵活多样的工作方法。基层工作错综复杂,要想搞好基层工作,就必须坚持原则性和灵活性相结合的党的工作原则,在坚持一切从实际出发和坚持一切为党的总路线、总政策服务的原则指导下,从实际工作需要考虑,从群众的根本利益出发,充分尊重群众,紧紧依靠群众。人的内心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能赢得他人的尊重。从干部队伍上看,只有尊重群众,才能得到人民群众的拥护和爱戴。作为一名干部,要当好人民公仆,就是要从内心深处,想群众之所想、急群众之所盼,甘愿放下架子、低下身子,真心实意地尊重群众。在执行政策的过程中采取灵活多样、群众能够接受的工作方法,多帮助群众解决生产生活中遇到的实际困难,积极为群众办好事、办实事,这样不仅能够培养和群众的深厚感情,而且有利于很好的完成工作任务。如果单纯地强调原则性,处处以党的政策和国家法律法规的大帽子压人,动不动上纲上线,不讲求灵活性,必然会引起群众反感,形成抵触情绪,以后很难做好群众工作,也就违背了我们的党的思想路线。开展“三提三创”活动对进一步夯实我们党的执政基础,保持党的先进性起着重要的作用。要让群众信任我们,我们就要争做人民心中的“好公仆”。
总之,在今后工作中将在开拓中前进,在前进中开拓,恪尽职守、奋发有为,以良好的精神状态和积极的的工作热情投入到工作中,圆满完成各项工作。
一创双优活动个人查摆、整改报告
“一创双优”集中教育活动中,认真学习了段喜中书记、王艳玲市长、卢展工省委书记的讲话和报告。通过第一阶段的认真学习,结合个人思想、工作,对照先进,在思想观念、作风、发展环境三方面还存在诸多差距,需在今后工作中予以改进和提高,现就存在问题剖析如下:小学发展观整改措施
随着全校学习科学发展观活动的深入,我们坚持以“深入学习,重在实践”为指导思想,学习精神撰写心得体会。通过每周固定时间的集体学习和渗透在平时工作当中的自学,深刻理解科学发展观的重大意义、提出依据,并深知科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。结合教务科实际情况,对教务管理工作中存在的问题进行了认真查摆,分析了制约我校教学管理水平提高的原因,并提出了解决问题的具体方案和措施。
目前教学管理方面存在的主要问题有:
一、教学资源调配不够合理
我校在校生人数为700多人,而专任、兼职教师及教辅人员总计64人,学生理论教室30个,多媒体教室2个(其中1个能正常使用),其他实习场地也不是很充足,学制变化和中途实习学生减少等问题,造成工作量分布不均,一定程度上影响正常的教学秩序。同时,因为多媒体教室不够用,不少学生需要合班上课,影响授课效果。如果能够在教学规律研究方面多下些功夫,结合我校实际情况科学进行课程设置和课程安排,充分利用实习场,合理调配师资、教室等教学资源,可以在一定程度上缓解这种状况。
二、教学管理活动规范化程度有待提高
目前的教务管理工作基本满足教学工作的基本需要,教务科按照学校要求,加强了教学管理的规范化,制定、完善了一系列教学规章制度。但由于技工教育的特殊性,对教学规律把握不够深入,教学管理活动规范化程度和执行力度仍然有待提高,积极主动的工作机制和工作作风仍然有待进一步加强。
三、教学管理方面的调查、研究较少
教务管理涉及的事项较多,教务科工作人员需要将大部分时间用来处理事务性工作,而深入教学一线进行调查研究较少,对教学管理中存在的问题缺乏深层次的分析,导致教学管理方面的许多工作缺乏针对性,教学管理效率有待进一步提高。
四、与兄弟院校的交流合作不够积极
由于主、客观方面的多种原因,长期以来,我校与兄弟院校的交流与合作比较少,我们教务科很少有机会派遣工作人员赴兄弟院校进行交流和学习,导致我们在教务管理过程中形成了因循守旧的工作作风,缺乏改革与创新的精神。
五、以学生为本、服务教学方面仍需加强
教务处作为教学管理部门,其主要职能是为教学服务、为广大师生服务。从目前的现状来看,我们的服务意识已经大大提高,但服务的深入性和广泛性仍然有待加强,很多时候服务停留在表面,不够深入和广泛,往往是在师生提出请求后才提供相应的服务,服务较为被动,这也不符合科学发展观的基本要求。
在学习实践活动中,教务科工作人员要进行认真的检查、分析,查找出自身和本部门存在的问题,并针对问题,实事求是地提出了整改措施。
首先,解放思想,发扬勇于创新的精神,开拓科学发展的新局面。通过学习实践活动,明确了为什么要贯彻落实科学发展观。在今后的学习、工作中,我们每一个人都要树立科学发展的思想观念,坚持用科学发展观武装自己的头脑,在推动学校深化改革与科学发展上形成共识。不断增进和加强服务意识,树立以学生为本的观念和全面、协调、可持续发展的观念,进一步解放思想,增强服务的主动性和自觉性,为把我校建设成一流的高级技工学校而努力。
第二,改善我校办学条件。目前,学校领导大力支持,不断完善实习实验设备,今后,教务科将认真进行调研,充分了解我校的现状,提出建设性意见作为校领导决策参考,从各个方面积极推动教学硬件设施的改善,从根本上弥补教学设施方面的不足,改善我校的教学条件。此外,还要不断加强教师队伍建设,通过引进人才、优化年龄结构、强化教学实践、鼓励学术研究、大力开展教学团队建设和教学质量考评,使我校的师资力量和教学工作作风在短时间内取得较大改观。
第三,完善各项规章制度,进一步规范教学管理活动。教学管理不规范,曾是制约我校教学管理水平提高的一个重要原因。今后,我校将继续完善教学规章制度的,将教务管理、教材管理、考试管理、师资队伍管理等工作纳入规范的工作流程,彻底改变过去工作随意性过大的状况。通过教学规章制度的完善,将责任落实到每一个人,形成各司其职、高效有序的教务管理机制。 网
第四,以就业为导向加强学生专业能力培养。针对当前的学生就业形势和我校教学工作中存在的由于学生基础、素质都较差,导致理论知识不够,实践能力欠缺的实际情况,我们将及时转变观念,以提高学生学习兴趣,加强学生动手能力培养为核心,遵循教学规律和我校学生就业的实际需要,通过适时调整教学目标和教学计划、增加实践技能训练的
小学发展观整改措施第2页
比重、加强特色课程建设、尽快形成校内贴近生产、校外随师傅实习的应用型、生产型高技工人才培养机制。第五,积极进行调查研究和交流、学习。科学发展观要求我们不断解放思想,不断进行改革和创新,以此推动各项工作更快更好的发展。今后,教务科将更加注重教学规律方面的调查研究,通过深入课堂、深入师生进行深入调研,掌握我校教学工作的真实现状,在此基础上对传统教务管理方式进行改革和创新,推动我校的教务工作的科学发展。此外,还将请求领导的支持,积极争取机会,加强与其他兄弟学校的合作与交流,积极学习兄弟院校的先进经验,作为我校教务管理工作创新的依据和参考。
总之,在今后工作中,教务科将继续紧密结合深入学习实践科学发展观活动的基本要求,本着实事求是的原则,针对我校教务管理活动的不足,深入进行分析和总结,及时发现问题、解决问题,通过不断努力,推动我校各项工作又快又好地发展。
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