发改委四走进主题实践活动实施方案本委各处室、各党支部,市信息中心:
为把我委学习实践科学发展观活动进一步引向深入,引导机关党员干部深入基层、融入群众、带头实践,现决定在委机关党组织和全体党员干部中开展“四走进”活动。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻中央、省委和市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体要求,以“科学发展当先锋”为载体,紧密结合我委实际,扎实开展“走进企业、走进基层、走进重大项目、走进困难群众”主题实践活动,引导机关全体党员干部结合自身特点和部门优势,帮助基层、项目单位和群众解决实际困难,努力为他们解难事、办实事、做好事,不断提高党员干部践行科学发展、推动创新发展的能力,着力把领导班子建设成为落实科学发展观“四争先”的坚强集体,使党员干部成为推动科学发展“四领先”的骨干力量。
二、主要内容
“四走进”活动的主要内容是:走进企业,解难事;走进基层,访民意;走进重大项目,破难题;走进困难群众,办实事。
1、走进企业,解难事。主要是主动上门走访,了解企业生产经营情况、面临主要问题和矛盾,着力帮助企业协调和解决发展难题,帮助企业做强做大;重点要加强与大中型骨干企业的联系。
2、走进基层,访民意。主要是围绕调研工作的开展,深入基层、深入一线,体察民情、了解民意、关注民生;重点要掌握实情,为科学发展出谋划策。
3、走进重大项目,破难题。主要是跟踪、服务重大项目,主动上门听取意见,及时为业主单位破解难题,着力做好项目的协调、推进工作;重点要推进一批对我市经济社会发展有重大影响、关系民生的重大项目。
4、走进困难群众,办实事。主要是定期开展“送温暖、献爱心”活动,切实帮助困难群众排忧解难,解决实际问题;重点要抓好与如皋市高明镇黄庄村的结对帮扶工作,通过突出项目帮扶,开辟致富门路,推动黄庄村村级经济建设,帮助困难农户脱贫致富。
三、工作要求
开展“四走进”主题实践活动,是推动学习实践科学发展观活动深入开展的重要载体,全体党员干部务必高度重视,紧密联系发展和改革的实际,不断丰富工作内容,落实工作职责,力求活动取得实效。
1、提高认识,狠抓落实。全体党员干部要充分认清在学习实践活动中做好这项工作的重要意义,把思想统一到中央、省和市的要求上来。切实加强领导,各位党组成员、分管主任要认真落实委内的走访计划,带头参与主题实践并认真组织好每一项活动,确保机关党组织和全体党员干部能与企业、基层、重大项目单位、困难群众保持经常性联系,做到“四到”:即走到、问到、想到、服务到,使活动扎扎实实取得实效,
2、突出主题,抓好结合。要坚持从实际出发,把此次“四走进”主题实践活动与履行我委职能工作紧密结合起来,把开展主题实践活动的重点放在促进发展和改革的各项工作上,以主题实践活动的开展促进各项工作的落实,以完成各项工作任务的成效来检验主题实践活动的效果,切实做到两手抓、两不误、两促进。
3、求真务实,长效运作。要把“四走进”贯穿于学习实践活动的全过程,在求真上统一思想,在务实上狠下功夫,确保这项工作作为贯彻落实科学发展观的长效机制,持之以恒,长期坚持下去。党员领导干部要以身作则,积极参与,起到模范带头作用。
二、活动宗旨: 弘扬中华文明礼仪,展现医学生风采
三、参赛对象: 医学院在校学生
要求: 五官端正,有一定的才艺及语言表达能力,男生身高172cm以上,女生身高160cm以上
四、比赛过程 :
1.主持开场白 介绍评委 赞助
2.第一轮:
生活装加自我介绍:每人一分钟(10组每组4人)
主持介绍进入下一轮
运动装 (10组每组4人)
表演1
第二轮:
宣布评分结果及入围选手(28)
就业协会颁奖
职业装 (28人 7组 每组4人 )
表演 2
第三轮:
宣布评分结果及入围选手 (18人 3人组 共6组 )
礼服展示与知识问答
注:若选手回答不出来由下面的观众帮助回答,答对者送小奖品 (18人 3人 共6组 )
表演 3
宣布评分结果
由礼仪颁发证书与奖品
礼仪展现方式可为:
⑴坐姿⑵走姿⑶拿文件夹⑷挪椅子⑸捡东西⑹站姿
五、奖项设置:
金奖
银奖
十佳风采
注:所以获奖者均为本次文化节的“天使之星”;获奖者将参与社团文化节闭幕式表演和5.12授帽仪式上的表演以及颁奖环节
六、评分制度:
第一轮评委打分(去头尾算平均分)
第二轮礼仪只是竞答题目由评委提问,由评委
按其回答相应给分,计入总分,其余算平均分(去头尾)
七、具体活动安排:
1、宣传活动(1)海报宣传
(2)班级内动员
2、报名截止时间:xx年4月2日晚
3、场地部署安排:(1)舞台搭建
(2)现场装饰
4、现场人员安排:
(1)秩序:安排部分人员维持现场秩序并负责保管参赛人员物品
(2)后勤:负责各杂事
5、评委人员安排:老师及团学干部
6、赛前参赛人员集中介绍竞赛规则
(1)上下台路线:选手分两批于舞台两侧交替上场走至台前后由同一侧下
(2)选号安排:由抽签决定
7、奖品及现场用物采购:由干事负责采购
8、评分统计人员安排:由部门干事负责
9、奖项设置:
金奖
银奖
十佳
八、活动时间:xx年4月9日晚6:30到9:00
九、活动地点:医学院大厅(讲台板搭成t形六块)
十、活动预算:600元
主办:社团部
活动策划书、承办:护理协会
就协医学院分会
xx年3月23日
“天使之星”医学院学生风采大赛策划书
这篇《关注安全主题班会方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、活动目标:
1.让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2.人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
3、学习水、火、电、交通、中毒、网络等安全知识,通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、搜集不注意安全而造成的悲惨事例。
3、搜集交通安全标志。
4、准备向家长、社会发出倡议。
三、活动过程:
主持词:合:同学们,安全是我们正常生活、学习、工作的保障,我们要牢记各种安全知识,避免各种危险。我们学生的安全牵动着每一位老师和家长的心,牵动着社会上的每一个人。今天,让我们一起来举行《关爱生命关注安全》的主题班会。希望大家积极参与。
甲同学们,在日常生活中,发生在我们周围或自己身边的触目惊心的例子有许许多多,这些例子给我们留下深刻的印象。我们平时上学放学,在公路上骑车,或者走路,一定要注意交通安全,千万不可骑车玩双脱手,不可互相追逐嬉戏,一定要遵守交通法规。
乙:全班朗读交通安全三字歌
甲:交通安全与我们密切联系,需要我们学习并熟知有关的安全标志。
乙:出示《安全标志》,学生识别。
甲:当我们背着彩色书包,风一般跑出家门,有多少父母一遍遍叮咛:注意安全!又有多少母亲在祈祷:愿你快乐,祝你平安!我们确实幼小,在若大的人世间,我们身边时常有很多不安全的事情发生,我相信同学们也经常会看到或遇到。请听我们班的同学讲《学游泳》的故事。
乙:听了这件事,你受到什么启发呢?下面请同学们谈谈你们的感受。
甲:在日常生活中,处处都有危险。
你知道这些行为危险在那里吗?会造成什么后果?应该怎样避免这些危险呢?出示图片:放风筝点鞭炮擦窗扒车削铅笔上下楼梯让学生谈看法
乙:在日常生活中,我们要细心,养成良好的习惯。那我们如果遇到不安全的事情又该怎样做呢?我们可以打110。如果没办法打电话,怎么办呢?请听介绍!
主任:生活中,我们会遇到许多看上去很平常的事情,但这些事情有时也可能暗藏着欺骗和危险,我们要注意防范,学会自我保护。独自在家有人来敲门,问清其姓名,若是陌生人,别给他开门,不要轻易让陌生人进屋。陌生人闯入家门可到窗口、阳台高声呼叫。不要跟陌生的人走。不要随便吃陌生人的东西。平时不要随意和陌生人交谈或交朋友。网络给我们获取知识,了解世界提供了许多方便,但如果使用不当,也会对自己或他人造成伤害。要记住:电脑用处大,安全使用有讲究。网络主要用于学习,不能沉溺于网上游戏,以免荒废学业。不要进入不健康的网站。不要轻易说出家庭地址、电话或其它资料等等。请同学们阅读《安全知识常识问答》。
乙:下发《安全知识常识问答》同学们学习。包括:消防、用电安全、楼道安全知识、防传染病、防中毒、防绑架、防诈骗、防拐骗、网络安全、游泳安全、防交通事故等
甲:同学们,当我们遇到危险不安全事情时要及时采取防范措施,关注自身安全,在必要时我们可以拨打电话求助。大家跟着屏幕齐读:
一、设计背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径。今年的端午节是在抗震救灾与支援灾区重建家园的特殊时刻中迎来的,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:五(1)教室
四、活动时间:20XX年3月
五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
「活动导入」
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!
「活动一」端午说由来
(一)端午节别称
1、端午节有哪些别称?
2、关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
「活动二」端午话习俗
(一)赛龙舟
1、过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,由于我国地广人多,加上许多故事传说,于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由交流)
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗?(多媒体课件:赛龙舟)
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛?(学生交流)
(二)话粽子
1、除了赛龙舟,端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)
2、一直到今天,每年五月初,中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子,其花色品种琳琅满目。(多媒体课件:粽子)
3、我国各地方的粽子还各有特色,请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。
(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)
4、主持人小结。
「活动三」端午赛诗会
1、屈原是一位爱国诗人,为了纪念他,所以有人把端午节还被称作“诗人节”。2、请几位学生朗诵端午节的诗篇。
(1)《端午》唐文秀
(2)《五月五日》梅尧臣
(3)《端午节的怀念》
3、主持人小结:千百年来,屈原的爱国精神和感人诗篇,已广泛深入人心,因此,在我国有关端午节民俗文化领域中,大家都与纪念屈原联系在一起。
「活动四」谈感受,激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?
(学生交流自己的感受。)
2、你想对地震灾区的小朋友说些什么?(学生交流)
3、快板:《民族精神代代传》
4、主持人总结:两千多年的岁月,这在历史的长河中不能算短短的一瞬了,可是尽管大江东去,暮往朝来,诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节,代代都记住他,一位伟大的浪漫主义爱国诗人——屈原。
「教师总结」
看了你们自己策划的主题班会,不仅是同学们,包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入中学。
教学目的:
通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。
教学方法:
讨论法,说说、议议。
教学程序:
一、课前填写调查问卷
发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
A亲密B比较紧张C疏远和一般
填完马上收齐,统计。
二、根据课前统计情况,导入
是谁,把我们带到这美丽的世界?是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?是我们的父母!可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感?今天,就让我们来学习如何走近父母。
三、出示一些图片,内容是
1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;
2.放学迟迟不愿回家,贪玩。
3.经常“煲电话粥”
除了以上情况?你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看
四、从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
毕淑敏《孩子,我为什么打你》
有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打一个人,那就是我……,那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。
在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。
你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。
第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,
在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。
假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。
我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。
我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。
假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈10倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。
组
探究主题
组
组
内
成果和体会
二 活动意义:成都大学是一所由成都市人民政府主办的全日制普通本科高等学校,实行“省市共建、以市为主”的办学体制。经过三十载的办学历程,已发展成为以工学、文学、管理学为主,经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、农学、管理学等八大学科门类协调发展,具有一定办学规模的城市型综合大学。“成都大学”作为一个大学品牌,不仅响亮亲切,而且内涵丰富。这次我们举办一次关于成大校史校情的展览,是为了让更多的同学更清楚的了解我们的学校,了解我们学校的发展历程,了解我们学校未来的发展,以便更好的结合学校的发展做好自己在大学期间及未来几年的职场规划及人生规划。
三 活动内容:
1.活动时间:4月25号
2.活动地点:寻知桥头
3.活动对象:全校同学
4.主办单位:成都大学管理学院组织部
5.承办单位:06级电子商务一、二团支部
四 活动流程:
(1)准备阶段:(4月21日~4月25日)
a.安排具体人员(人员安排见附件)对成大的历史和发展历程中相关的重大事件的资料进行收集
b.团委全体成员对资料进行汇总、整理、分类、筛选
c.宣传委员对相关的海报内容进行准备
d.组织委员根据所收集的资料准备关于成大历史与发展历程中相关的重大事件有关的知识问答题
e组织委员制定相关的答题与获奖规则的策划书
f 准备奖品
(2)活动阶段:(4月25日)
a.借相应的桌子与凳子到寻知桥头占位、粘贴海报等
b.安排相关人员在活动地现场组织活动
c.宣传与解释相关活动意义与规则
d.维持好活动现场的秩序
(3)活动结束后收拾整理活动现场、总结
五 活动预算:通过预期的计算,此次活动的经费为120元,其中包括有奖答题的奖品费用和相关材料的费用。
六 活动预期效果:我们希望,通过此次活动,能够更好的将成都大学的优良传统发扬光大,同时,也希望这次活动能够让大家更好的了解我们学习、生活的这个大家庭。与此同时,也希望能够培养我们同学的对学校的热爱和关心之情,以达到增进同学们共同来爱护我们的学校,关心我们的学校的效果,让我们在学校的生活和学习时间中更好的为创建和谐校园做出自己的一份贡献,为我们学校目前正在进行的“迎评”工作主动尽一分自己的力量。也希望大家能通过此次活动在自己的思想觉悟上得到更大的提高。
管理学院06级电子商务第二支部
200*年4月8日
“关注校史校情”主题团日活动策划书
活动背景:北京时间xx年3月11日13时46分,日本本州岛仙台港东130公里处发生里氏9.0级特大地震,自此日本福岛第一核电站险情不断。目前,该核电站的6个机组当中,已有4个发生爆炸。日方16日称,福岛第一核电站3号机组的安全壳可能已破损。在距离福岛第一核电站约21公里处检测到每小时330微西弗的辐射量,这相当于正常情况下的约6600倍。鉴于此种情况在广大同学中宣传核泄漏安全小知识迫在眉睫,不仅可以提高同学们的安全意识,还可以帮助同学们消除害怕核泄漏的恐慌。
策划主办单位:南华大学学生记者团
参与人员:全校师生
活动内容:
一、校园内推出特色展板
推出两个特色展板,一个介绍预防核泄漏安全小知识具体活动,以及开展宣传活动的必要性。另一个介绍核泄漏安全小知识内容、意义;核泄漏事件及产生影响,简单的预防小知识。
通过特色展板使同学们对核泄漏有系统认识,了解预防核泄漏安全小知识知识。
二、消防进宿舍活动
通过黑板报的形式,在校园内的各个宿舍楼内,向同学们介绍预防核泄漏安全小知识及注意事项。
通过预防核泄漏安全小知识进宿舍活动使同学们体会到预防核泄漏安全于他们的日常生活密不可分,增强他们对此关注与重视。
三、预防核泄漏安全小知识进社区
通过与银山街道居委会的合作,以板报的形式宣传预防核泄漏安全小知识,为建设和谐社区贡献一份力。
四、网络宣传
通过记者团博客向同学们宣传预防核泄漏安全小知识,并链接到相关网站的更新,便于读者时时观看到更新。
这篇《“粽叶飘香,走进端午”主题班会设计》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
一、活动背景:
端午节是中华民族的传统节日,传统节日正是培育优秀民族文化的沃土,也是培养民族精神的有效途径,因此围绕“走进端午”这个话题,设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块,让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等,感受端午节的文化内涵,亲身体验我国传统佳节的独特魅力,激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标:
1、通过活动,让学生了解端午节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动地点:三二教室
四、活动时间:端午节
五、活动前准备:上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
六、活动过程
活动导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
3、引出主题:“走进端午”主题班会现在开始!
活动一 端午说由来
(一)端午节别称
1、 端午节有哪些别称?
2、 关于端午节的由来,说法很多,谁能告诉大家?(学生交流)
(二)端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日,至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多,你们知道哪些与端午节有关的故事吗?
2、学生讲述端午节故事:《曹娥救父的故事》、《自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会,也希望同学们用这段话来勉励自己,在小学阶段最后一段时间里努力学习,以优异的成绩进入四年级。
帮助客户解决问题。只要解决了客户的问题,就是好的策划书。《实践主题:走进丽水,关注发达省份的偏僻地区》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“主题实践活动方案”专题!
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