让我们做个“冲浪”高手
面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。无论在生活还是社会里，要用到心得体会的情况还是蛮多的，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。心得体会的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上精心整理了《让我们做个“冲浪”高手》，为防遗忘，建议你收藏本页！
——新年，写给新教育同仁们
朱永新
何谓新教育？
新教育新在哪里？
我们为什么要做新教育？
新教育能给我们带来什么？
新教育能为我们这个时代做点什么？
亲爱的新教育的同仁们，我在问你们，我也在问我自己。每逢岁末年关，我总要不断地追问这些老问题。答案越来越清晰，使命感也就越来越强。
因为使命的驱赶，因为新教育，偶然间对着镜子，看鬓角的头发日渐斑白，想消逝的岁月永不回头，我会庆幸，我的心灵没有陪着轮回的日月慢慢变老。我感到幸运，我的生命在新教育中一日日走向丰盈。我虽年过半百，却能在新教育的体验中，倾听灵魂深处生命拔节成长的回音。
我得谦卑地承认，几十年前，在我初为人师的时候，我并不懂得教育与生命的密不可分，十年前，在我萌生新教育理想的那一刻，我也绝不可能像今天这样明了新教育之于时代之于生命的意义。
且不论我的想象力如何的局限，即使插上想象的翅膀，我也难以想象，八年，仅仅八年，新教育会由一项理想主义的研究，变成一种现实主义的耕种；由一个书斋的念想，变成一个团队的行动。新教育，这个梦想的花园中，爬出了毛虫，飞出了蝴蝶。新教育，在那片古老的黄土地上，在那片遥远的田野间，撒下了一颗颗种子，开出了一朵朵顽强的灿烂的拥有春天的野百合。
是他们，不，是你们，不，是我们，是每一个对新教育怀有宗教般情怀的人们，以堂吉诃德的勇气，将苏南一隅的点点星火，欢愉地散遍广袤的天南地北，以西西弗的坚硬，将晨诵午读暮省的生活方式，柔软地植入未来的中国心灵。
多少回，我无法抑制我的泪水。当我们的魔鬼团队以田野作业的方式，布道于穷乡僻壤，我的眼泪为他们欢腾的理想为他们憔悴的容颜而流。当绛县的蒙学孩童以惊奇惴惴的眼神，遥望那天际苍穹，我的眼泪为他们农历的天空为他们润泽的童年而流。
我一直在说，新教育不是我一个人做的，新教育也不是我一个人的，新教育是你的，是我的，是每个需要新教育的孩子们的。至于我，最多只是一个在时代急促的呼吸声中，大着胆子，跑出来喊了一嗓子的家伙。因为有孩子，因为有你们，我微弱的声音才能在中国教育的沉疴里激荡。
感谢你们，亲爱的新教育同仁们，在改良中国教育的集体行动中，给了我义无反顾的勇气，让我找到了属于后半生的罗盘。我愿意追随你们，为了孩子，为了幸福完整的教育生活，无论前面的路有多遥远，有多艰难，我会始终和你们一起奔跑，愉快地吹着口哨，不惧忧烦，不问明天。
我们要像一群仰望星空的孩童，从不抱怨星星又旧又生锈，只是拿着抹布和水桶，一路踉跄，擦拭盖在星星之上的灰蒙蒙。我们不在乎别人说我们是疯子，还是傻子，我们不在乎我们的队伍，是幼稚，还是弱小，我们在乎的是，我们是否真的带着一颗心来，不带一颗草去，我们是否付出了全部的努力，让新教育之于中国教育，之于心灵建设，之于世道人心的正面价值，变成了最大值。
我们已经赢得世人垂注的目光，我们已经获得或浓或淡的掌声。那目光，是期许，那掌声，是勉励。我们不能停，不能歇，我们的脚步只能向前，我们的选择只能是跌倒后马上爬起，接着往前走。这是时代赋予我们的使命，在你的肩头，也在我的肩头。
我们原本卑微，因为新教育，因为一份使命，我们的生命由渺小而庄严，我们的工作由稻粱谋扩充至千古事，我们的世界也从柴米油盐放大到家国天下，感谢你，感谢他，感谢我，感谢每一个醉心于新教育的同仁，放逐了我们共同的理想，在我们平凡的生活中注入了意义，使我们琐碎的人生变得贵重，让我们的生命从此荡漾着爱，诚恳，付出，以及智慧。
亲爱的新教育同仁们，滴水穿石的成就，只问耕耘的精神，高于命运的理想，历史选择的天时，花开处处的地利，八方护持的人和，犹如一张张鼓起的风帆，将我们推到涨潮的海上。世事常呈波浪式起伏，世事难逃潮涨潮落的规律，让我们把握属于我们的机会，担起时代赋予我们的使命，随潮而歌，踏浪而行，以免潮水退去，折戟沉沙，空怀使命，黯然神伤。
我知道，新教育还有很多问题，有的是旧的，有的是新的。请你相信，问题是我们收到的礼物，没有问题的烦冗晦涩，就没有答案的妙不可言。捡拾新教育深深浅浅的足迹，我们或许会发现，正是层出不穷的问题成就了今天的新教育，在为问题寻找答案采取行动的过程中，新教育人慢慢凝合了乐观，坚韧，正向思考的气质禀赋。
亲爱的新教育同仁们，新年的钟声就要敲响，从我们的指尖匆匆溜走的岁月，催促我们整点行囊，听从内心的呼喊，跟随自己的使命，站到涨潮的海上，乘风破浪，向着彼岸，开始人生的又一次冲浪！
f132.COM更多心得体会延伸阅读
让我们一起关注母亲教育
题引：我经常觉得自己是一个“破坏者”，一个无可救药的悲观主义者，我总是努力想找到一种更积极稳定的生活方式，但总是苦于无法做到。我总是感到自己不仅是一个思想上的肤浅者，更是行动上的“矮人”。现在我好像暂时清楚了：“与其诅咒黑暗，不如让自己发光”，对苦难虚无必须用创造来克服它、超越它。
由于才疏学浅，更觉得缺乏实践的检验与思考的深刻，我从不想也不敢向任何人推荐我喜爱的“好书”。因为我知道人各有所好，真正的好书是不需要什么包装与宣传的，更有太多的好书是只适合于少部分人的。同时，我本人的阅读口味更是倾向于“自我感觉良好”的阅读。也就是说，书对我而言，先不管外界如何评价这本书，只要它能从内心“感动”我，它就是一本最好的书。但对别人而言，却不一定是。之所以改变主意是因为我突然想到：自己又不是什么“名人”，不至于引起对别人阅读的“误导”。只要发自真心，或许更能引起另一些“我”的共鸣。
今天，再一次阅读王东华的《发现母亲》，让我忍不住想要向那些真切关心教育关心孩子的人推荐它。为什么要掩饰自己对它的偏好呢？这是一部关于研究母亲教育的巨着。让人惊奇的是，作者原来却是一个仇恨家庭的人，之所以考大学的动因便是远远地离开家!更令人无法置信的是作者毕业于华东交通大学，所学的却是工科（学工程设计的）。这样不可思议的“转行”不但使作者的外在生活一无所有，并且对于要进行母亲教育的研究，简直是需要从零开始。然而功夫不负有心人，这部书得到社会各界的强烈反响与赞同，也为作者带来了巨大的声誉。目前作者还成立了中国第一家母教研究所。
这让我们不禁要问：为什么呢？是什么使作者有了如此大的勇气与信心？是什么使作者无悔地做了这样的选择以及能够取得这样的成就，作者在书中详细讲述了自己的各种人生、思想经历。我宁愿相信作者激动得有些夸张的话：“我知道我已经将自己全部交给了这一事业，我知道我不需要去寻找了。从此我的生命为它而歌而舞，而歌而泣，而怒而喜，而醉而痴！我的生活从此有了目标，有了光亮，有了色彩，有了宗教！总之，我新生了，我有福了，因为我获得了属于我自己同时也是属于我们这个世界的精神自我！”这种由于过度强烈激动而近于疯狂的语言，难道不正是源于一颗积久而发的真诚的赤子之心吗？我不想掩饰自己对于这种发自内心的激昂、张扬的语言的偏爱。
长期以来，我们把更多的注意力放在了学校的身上，近年来教育不断引起国人空前的重视，我们不断呼吁教育的改革。我们不遗余力地声讨传统的应试教育、“填鸭式”教学等。我们不止一次地强调教育观念的转变更新。越来越多的人文学者、社会改革家、理想家最终都把最关切最博爱的目光投向了教育，把最真诚美好的希望给予孩子。（如鲁迅、胡适、蔡元培、高尔基等不胜枚举），这并不是偶然的。然而尽管如此，对于一切教育改革，我们始终感到改革的步伐太慢太不尽人意，太多的形式化，表面化。很多口号最终成了一句空话，很多“计划、目标、反思”最后都不了了之，很多改革成了“包装”，很多“检查”“听课”成了“负担”……事实难道不是这样吗？我们一方面既诅咒这种现实的不合理，一方面却又积极主动地“迎合”这些黑暗与虚伪。为人师者尚且如此，又能指望我们的孩子怎样呢？我坚信王东华先生所说的：人类目前所强调的教育都是“显教育”，对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任等不是通过教育者的“教”就能起作用，而是要通过教育者的“做”才能达到目的的，过往的教育学是“教”的教育学，[莲山 课~件]以后的教育学将是“做”的教育学。
再来看看我们的家庭教育吧：很多家长缺乏基本的教育意识，对孩子听之任之，对孩子的任性束手无策或者一味使用简单暴力、说教等。对于我们热火朝天的课程改革、素质教育观等更是一无所知，“分数”意识尤其深入人心。给我们的教育改革带来了太多不便。单纯无知的孩子无所适从，以至于在校是一个样，在家又是另外一个样。这种家庭与学校教育方式的分裂会造成学生人格上的严重分裂。
最后我更要说的是，即使农村家庭教育现状不能令人满意，这是无法改变的事实。我们经常看到这样一个令人痛心的事实，很多学校所谓的“问题学生”都来源于“问题家庭”，很多由于家长的素质低下及家庭环境的恶劣而让我们虽费尽心血仍是无力挽回。更多的家长缺乏教育意识而对孩子漠不关心或过份溺爱。因此我们学校要迫切认识到家庭教育对孩子成长的重要性，并且尽可能地做好家校联系，尤其是教师与家长的配合教育。而且我个人还认为，学校教育对学生的影响是暂时的，也更带有一定的强制性。而家庭教育对孩子的影响却是永久性的，并带有更多的自主性。在学校里，我更是常常痛心地想到：很多学生在校是个“品学兼优”的好学生，但在家庭社会却是个不懂尊重父母他人、做事懒散不负责任的人，父母教育意识的缺乏、品行不端更是令人不无担忧。这样的“好学生”，一旦受到些许挫折、环境影响或者不久的将来，又能有怎样美好的前途呢？我时时痛苦地感到自己的工作陷入一种可怕的局限性，一种深觉无能为力的内心焦灼与创痛。
固然学校教育有很多令人失望之处，固然学校教育对个人成长也有自身独特的作用。但是一个人所受的教育是来自各方面的影响，一个人所受的教育应该是整体的全面的生活教育生命教育。但社会、家长（尤其是农村家长）却把过多的期望寄托于学校，认为学习知识教育孩子是学校单方面的事。从一个更客观更实际的现实意义上来讲，家庭教育对一个人的成长需要的各方面远比学校更全面、直接，影响也更深更持久，我个人甚至固执地认为更重要。
我当然无法写出对像作者（王东华）这样的对教育深切理解的书。但我会以无比的深切理解来向往伟大的家庭、母亲教育，我相信这美好的事业将会被越来越多的人所认同与关切，也相信作者一定能在关于母亲教育的研究上不断有新的创新。之所以写下这些混乱不堪的文字，首先是强烈地渴望为“母亲教育”做点什么，然后更是希望大家能把关注教育的眼光放宽远，能从母亲教育等不同的角度整体来考虑，当然也希望阅读爱好者能看看这本书。末了，正如作者所希望的：愿天下每一个母亲都有一个好孩子，每一个孩子都有一个好母亲。
让我们荡起双桨教学反思
篇一：让我们荡起双桨
本课是一首着名的儿童歌曲的歌词，作者是着名的词作家乔羽。题目《让我们荡起双桨》，既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘，同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬。
《让我们荡起双桨》的教学难点是理解“是谁为我们安排下幸福的生活”。在教学第3小节中，我采用多元化联系，情感牵引，突破难点，取得了较好的教学效果。
教学时，我首先抓住尽情欢乐，让孩子们说说什么是“尽情欢乐”？孩子们有的说是“开开心心地玩”，有的说是“痛痛快快的玩”。“从这个词中你感受到了什么？”孩子们回答“幸福快乐”。在此基础上，引出问题“是谁给我们安排下幸福的生活”。孩子们对于这个问题的回答多拘泥于父母、老师等范畴。我进一步引导，“父母、老师可以给你创设幸福的生活，但能给全国的小朋友创造幸福的生活吗？”将孩子的思路拓展开，明确是党给予了我们幸福的生活使得难点进一步突破，孩子们的情感水到渠成地被激发，再来读文时，孩子们更能声情并茂了。
通过教学，我感到这堂课既有收获，也有不足。在重视朗读的同时，对字词教学有些忽视，尤其是关键词语的理解不够重视。诗歌中字词深奥，学生不容易理解，教师又不能采用以词解词这种简单的方法。因此，教师在诗歌教学中如何将深奥的词语深入浅出地教给学生，让教学更完美。这是我想在以后的诗歌教学重点研究的问题。
篇二：让我们荡起双桨教学反思
这是一首传唱了五十多年的经典老歌。在教学中，如何使《让我们荡起双桨》的教学有新的突破，为此，对歌曲的教学设计我做了重新安排，打破常规，做了一些尝试：在中融入学科综合与其他音乐体裁的联系。从学生熟悉喜欢的北京名胜为主线导入新课，体会荡舟湖面，快乐歌唱的情境，将学生带入歌词欣赏、了解创作背景中来，再对歌曲《让我们荡起双桨》进行介绍：是影片《祖国的花朵》插曲，作于20世纪50年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获1980年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。当我介绍到这首歌你们的爸爸、妈妈也许都会唱时，学生们十分佩服的眼神和表情到现在还在我的脑海中呈现。使学生自然而然地对歌曲产生兴趣。
在音乐教学中注重学生对美的感受。在朗读歌词时，学生习惯了按歌曲节奏朗读歌词，但在这一课中我强调学生用有感情的声音朗读歌词，初步掌握歌曲所要表现的内涵；在歌曲的学唱中，指导学生用正确的姿势进行演唱，教会学生连贯而优美的情绪来演唱歌曲。在音乐教学中培养学生的合作精神，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生在倾听和参与中获得对歌曲的初步感知。
在教学中通过让学生聆听，跟随音乐轻轻摇摆、轻声哼唱等让学生感受歌曲的曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意。通过欣赏课件和歌曲的学唱，感受歌曲十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景的节奏型贯穿全曲，起伏的旋律层层展开，音乐富有动感，将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。并渗透音乐知识和演唱技巧等技能的训练，让学生人人都参与，并鼓励每个学生思维的闪光点，创设平等、民主、愉悦的课堂环境，走进学生的情感世界，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐触动他们的心弦，取得了不错的效果。
在课堂教学结束之前，通过小小音乐会，有班级的小乐队及为大家献上精彩的表演，还有用动作手势表现歌曲，用竖笛演奏等，不仅活跃了课堂气氛，还让有特长的学生一展才华，培养了孩子的自信。将本节课的内容继续升华，将课堂气氛推向高潮，较为成功的完成了全课的教学。这样通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系，拓宽了学生的视野，在学习歌曲的基础上，深入挖掘歌曲的内涵，增进对音乐不同题材以及不同文化的认识和理解。
以上是我对《让我们荡起双桨》的教后反思和总结，作为我今后的教学参考与借鉴，不断提高自己的教学水平。
篇三：让我们荡起双桨教学反思
这是一首传唱了五十多年的经典老歌。在教学中，如何使《让我们荡起双桨》的教学有新的突破，为此，对歌曲的教学设计我做了重新安排，打破常规，做了一些尝试：在音乐教学中融入学科综合与其他音乐体裁的联系。从学生熟悉喜欢的北京名胜为主线导入新课，体会荡舟湖面，快乐歌唱的情境，将学生带入歌词欣赏、了解创作背景中来，再对歌曲《让我们荡起双桨》进行介绍：是影片《祖国的花朵》插曲，作于 20 世纪 50 年代中期，是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，曾获 1980 年第二次少年歌曲评选一等奖，至今仍传唱不衰。当我介绍到这首歌你们的爸爸、妈妈也许都会唱时，学生们十分佩服的眼神和表情到现在还在我的脑海中呈现。使学生自然而然地对歌曲产生兴趣。
在音乐教学中注重学生对美的感受。在朗读歌词时，学生习惯了按歌曲节奏朗读歌词，但在这一课中我强调学生用有感情的声音朗读歌词，初步掌握歌曲所要表现的内涵；在歌曲的学唱中，指导学生用正确的姿势进行演唱，教会学生连贯而优美的情绪来演唱歌曲。在音乐教学中培养学生的合作精神，这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生在倾听和参与中获得对歌曲的初步感知。
在教学中通过让学生聆听，跟随音乐轻轻摇摆、轻声哼唱等让学生感受歌曲的曲调优美抒情，娓婉动听，富有诗情画意。通过欣赏课件和歌曲的学唱，感受歌曲十分形象地描绘了儿童们在洒满阳光的湖面上，划着小船尽情游玩、愉快歌唱的情景。“ 0XXX|XX|| ”的节奏型贯穿全曲，起伏的旋律层层展开，音乐富有动感，将人们引入小船荡漾、水波连绵的意境之中。并渗透音乐知识和演唱技巧等技能的训练，让学生人人都参与，并鼓励每个学生思维的闪光点，创设平等、民主、愉悦的课堂环境，走进学生的情感世界，感受他们的喜怒哀乐，让美的音乐触动他们的心弦，取得了不错的效果。
在课堂教学结束之前，通过小小音乐会，有班级的小乐队及为大家献上精彩的表演，还有用动作手势表现歌曲，用竖笛演奏等，不仅活跃了课堂气氛，还让有特长的学生一展才华，培养了孩子的自信。将本节课的内容继续升华，将课堂气氛推向高潮，较为成功的完成了全课的教学。这样通过具体的音乐材料构建起与其他艺术门类及其他学科的联系，拓宽了学生的视野，在学习歌曲的基础上，深入挖掘歌曲的内涵，增进对音乐不同题材以及不同文化的认识和理解。
中国女排让我们学到了什么范文
中国女排的拼搏精神值得每一个人学习，中国女排的精神就是不断激励自己，用拼搏去对比，在奥运会上我们看完比赛后可以自己回想一下，我们在中国女排身上可以学到什么，那你在中国女排身上学到了什么精神，写下来吧。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“中国女排让我们学到了什么范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
中国女排让我们学到了什么范文(一)
“所有的困难都是比赛的一部分。”这是郎平对体育的理解。
从小组第四到最终的冠军，从连负荷兰、塞尔维亚、美国到击败巴西、逆转荷兰、力克塞尔维亚，中国女排用了两周的时间。从输泰国、输日本、输土耳其，只能名列亚洲第四到重整旗鼓再登世界之巅，中国女排用了3年。从亮相世界排坛到再度奥运折桂，中国女排已历经30多年。
“拼了！拼到你死我活！”郎平这样动员她的队员。
“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。”郎平这样鼓励她的“战士”。
30多年来，中国女排就是以这样的拼搏精神激励自己，战胜困难。就算状态处于低谷，就算实力不占上风，但她们咬牙坚持，绝不后退。正是在高峰与波谷的颠簸中，在赞美与质疑的嘈杂中，在胜利与失败的摔打中，在诱惑与谩骂的交替中，中国女排不迷失、不信邪、不动摇，把所有的困难照单全收，把所有的不利化为动力，任惊涛拍岸，看潮起潮落，一次次以拼搏的姿态带给我们惊喜与感动。
中国女排是一个整体。郎平说：“我们队里12个人，谁上场都是主力。”在最后3场对巴西、荷兰、塞尔维亚的比赛中，12名队员轮番上场，都发挥了重要的作用。老队员稳定军心，新队员敢打敢拼，人尽其力，团结奋斗。“板凳深度”让中国女排深不可测，在对方教练员大叫“战斗”的时候，郎平沉着自若，以平日练就的内功化解对方的重锤，中国女排用行动生动诠释了集体主义精神。
“郎平，祖国真的需要你。”收到国家体委的传真，刚在美国安顿好生活的郎平提起行李箱只身回国，开始了重新创业。在中国女排历史上，服从祖国召唤的责任感、使命感一以贯之。30多年前，张蓉芳、陈招娣、周晓兰是这样，今天，惠若琪、朱婷、魏秋月也是这样。“为国争光，报效祖国”始终是中国女排的信念，在国际赛场升国旗、奏国歌一直是她们最大的心愿。
在这种精神感召下，中国女排夯实基础、苦练内功，技战术水平不断提高，快速多变的打法不仅是中国队制胜的法宝，也为世界各队所效仿，改变了世界排坛原有格局。
回忆总是美好的。今天女排的教练席上，郎平、赖亚文凝聚着我们对老女排的回忆，她们向世界证明：中国人，行！而现实更美好，因为今天的现实是过去的积聚，也将成为新的发展的起点。中国女排崛起于改革开放之初，五连冠的伟业震惊世界，以“无私奉献精神、团结协作精神、艰苦创业精神、自强不息精神”为特点的女排精神更成为民族面貌和时代精神的集中体现。今天的中国女排继承发扬了这种精神，我们也更需要这种精神。现在，我们比以往任何时候都接近实现中华民族伟大复兴的目标，我们每个人的梦想、体育强国梦都与中国梦紧密相连。继承和发扬女排精神，全面建成体育强国的目标一定能够实现，中华民族伟大复兴中国梦一定能够实现！
中国女排让我们学到了什么范文(二)
中国女排的这块金牌,无疑是本届奥运会中国代表团分量最重的一块;女排这场决赛,应该是本届奥运会最多中国人观看的比赛。不靠明星,不比段子,比赛本身就是最吸引人的看点。不分年龄和地域,多少人屏息凝神,同此欢乐。这就是体育的价值、竞技的魅力。
在某种程度上被碎片化信息和娱乐段子分流了注意力的本届奥运会,这样单纯地享受比赛的乐趣,是久违的美好体验。这场酣畅淋漓的胜利,还重新唤醒了一个词,女排精神。也让今天的年轻人真切体会到,体育比赛所能带来的巨大振奋和凝聚力。女排所代表的理想主义和拼搏精神,在这一刻满血复活。
当然,如郎平所说,单靠精神不可能赢球,实力基础、刻苦训练和指挥布阵,都是必不可少的获胜因素。但是,在进入奥运决赛圈的队伍中,中国女排实力并无绝对优势,队员阵容还曾饱受质疑,能够一路战胜强手巴西、荷兰和塞尔维亚夺冠,临场的那种精气神,就显得非常重要。敢于胜利、永不放弃、团队协作,这可能就是传说中的女排精神。而这种精神,在今天并不过时。
对本届奥运之旅,女排精神首先是一剂清醒剂:既然上了奥运赛场,目标就要盯着第一,就要敢于胜利。很多人都感觉到,这届奥运会无论是运动员还是观众,心态发生了很大变化,甚至有人说是历史性的`转折:对金牌看得没有那么重了,不再盯着奖牌榜“金金计较”;评价一个运动员,也不再只系于一次比赛输赢。甚至有人说,运动员的一句话、一个表情都“胜过一万枚金牌”。
我们当然理解,后者只是一种修辞手法,是出于对锦标主义、唯金牌论的逆反。不再金牌至上、运动员更加个性多元,也是一个国家自信成熟的表现。但是,由“唯金主义”到“金牌并不重要”,好像从一个极端到另一个极端。不唯金牌不等于不要争金牌,宽容失败不等于宽容怯懦、懈怠。
这毕竟是奥运会,不想争第一,就没必要去赛场,不全力争取胜利,是对对手和队友的不尊重,也是对奥运精神的亵渎。女排的夺冠之路并不轻松,一波三折惊心动魄。但要知道,在奥运这个顶尖赛场,没有人可以随随便便得第一。孤独求败如中国乒乓球队,主教练刘国梁也说自己如履薄冰、夜不能寐。那些虽败犹荣的传奇,都有一个前提,就是他已经竭尽全力。
女排精神的另一个重要内涵,就是集体主义和团队协作。在三大球这样的团体项目上,集体合作和信任的重要性显而易见,但即便是一些赛场上“单打独斗”的项目,同样离不开团队的作用。任何一个奥运项目,都离不开教练、领队、陪练,离不开协会和专业人员,还需要更多的后备力量和群众基础。不管是作为公共事业的运动员培养,还是西方一些参赛“个体户”,其实都离不开背后的团队和社会支持系统。
谈论女排精神,绕不开的还有爱国主义。出于对举国体制的反思,以及思想和利益的多元,很多人不喜欢把体育比赛和“爱国”挂钩,甚至把“为国争光”只当成套话和空话。但是,国际性体育赛事,确实是和平时期展现一个国家综合实力和国民风貌的窗口,也与国家形象和荣誉息息相关。
积贫积弱和“东亚病夫”的时代自不必说,即便在很近的时代,体育比赛经常起到提振民族士气的巨大作用。在上世纪八十年代“希望的田野上”,老女排催生了“团结起来,振兴中华”的呼喊;奥运第一金、女排五连冠,都在中国历史上写下浓重一笔。当今世界,体育健儿奥运赛场夺金,仍是为国家增加荣誉。
奥运会以国为单位参赛,得第一的要升国旗、奏国歌,这些仪式感,都在强化国民的归属感荣誉感。不仅是中国强调这些,即便在所谓“个人主义”的美国,也是如此。美国人对金牌的重视,不见得比别国逊色,金牌榜早就是第一了,还不放过任何一个可能申诉的机会。还有运动员因为奏国歌时姿势不到位,被网友指责“不爱国”。
虽然金牌不能代表一切,但一个国家在奥运会上的成绩,也可以说明很多问题。尤其是逐渐剥离举国体制和“盆景项目”之后,奥运会成绩也越来越能反映一个国家的公众体育水平,进而反映国民生活水平和综合素质。而且,运动员在国际赛场上表现出的顽强拼搏、勇争第一的精神,也会灌注到全社会,融入整个民族精神之中,成为全民族共同的精神财富。
人,总是要有一点精神的。搞竞技体育,需要过关斩将争第一,更不能少了这种精气神。
中国女排让我们学到了什么范文(三)
一提起中国的三大球中，我相信有很多人都不约而同的想起女排，因为只有女排拿到过世界杯，世锦赛，奥运会的冠军成为大满贯！
想起女排大家都会想到朱婷，惠若琪等人。但我说的是我姥姥的那年代的女神———郎平。
郎平拥有铁榔头之称，她的球十分硬气，令对手魂飞丧胆，而且他还是世界三大扣球手之一，并且带领中国队豪取五连冠，为中国队立下汗马功劳，体现出不服输每球必争，即使对手比较强，但是也凭借毅力，信念，赢得比赛。正是这种崇高的意志精神，以致影响到世世代代的年轻人，明知会输也要赢得世界的尊重。这就是女排精神！
郎平不仅是非常优秀的排球运动员，在退役后又成为了中国女排的主教练，把女排精神传承下去了，在2016年巴西奥运会，在小组赛不尽如人意，以小组最后一名进入八强，遇见了另一个小组最强队——巴西，巴西队世界排名第一，拥有超级巨星球员，又是主场，占有天时地利人和，中国队压力很大，背水一战，第一局很快就输掉了比赛，这时郎平敢用奇兵，调动队员的情绪鼓励队员，就算输也要咬掉他们一块肉，拼个你死我话！中国队不畏强手，敢打敢拼，不服输，相信一切皆有可能，赢得了比赛进入了四强！这完全凭借坚强的意志力和女排精神，战胜了巴西，最后取得了奥运会冠军，站在最高领奖台上。
当他们站在领奖台上国歌奏响时，每个人都热泪盈眶，这来之不易的金牌，是女排姑娘用汗水伤痛，年复一年，加倍训练换来的。
从1988年汉城奥运会拿到金牌，女排精神感染到一代又一代的年轻人，更是我们学习的榜样，我们都该学习女排精神，用坚强的意志力，顽强的拼搏精神，去战胜困难，带着女排精神，去学习，去工作，就没有战胜不了的困难。
中国女排让我们学到了什么范文(四)
面对我们的人生，我们可以有多样的选择。可以扬鞭大漠，可以富居江南，可以坐拥书城，可以铁马金戈。只要我们选择对祖国有益的，那么人生的答案尽可以丰富多样。
女排精神不仅适用于赛场，小至个人至国家，她们的拼劲与坚韧是最宝贵的精神。所谓平静的湖面造不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人；女排在艰辛的训练后赢得惊人的战绩，她们从不轻易放弃，不轻言疼痛，流下的都是拼搏的汗水，胜利后喜悦的泪水。
女排懂得：没有悬崖，怎见得青松生命的强劲？没有暗礁，怎见得浪花的英姿雄壮？没有风险，怎见得风筝的坚决与无畏？这恰如郎平所言：“女排精神不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走的摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。”
女排既然加入了女排团队中，说明她已决心为女排开始奋斗拼搏，不惧疼痛，不怕失败，她们会更加坚定自己的梦想。每位竞争体育者都明白，不只是有在赛场上对胜利的强烈渴望，更有赛场外向着梦想默默的坚持。
我相信女排会因为一次的失败而哭泣，但我也相信女排会因为一次的险胜而露出甜人的笑容；她们不像男生一样本身就身壮力盛，但她们也证明了她们可以像男生一样忍受疼痛，加强训练锻炼身体。女排永远都是我们心中的铿锵玫瑰！
对于女排我心中有的是敬佩与赞扬；她们身上宝贵的精神都值得我们学习，学习她们对梦想的坚定，学习她们的坚韧拼搏，学习她们对待竞争的友好精神。我们可以不用成为女排，但我们可以成为一个和她们一样优秀坚强的女生！
每个人都是待发芽的种子，但你首先要学会自己破土而出，在阳光的滋润下，成为一颗参天大树，成为别人的榜样！
高手炒股绝密心得
高手炒股绝密心得
第一部：投资策略心态
炒股的目的都是为了追求投资收益，说通俗点儿都是为了赚钱，所以说炒股赚钱的最高境界在两个层面，一个是心理层面，一个是技术层面。
我们先说心理层面，这是炒股成功至关重要的因素。
心理因素一，风物长宜放眼量。要设定证券市场投资的长期目标，对于大多数人来说，实现财务自由是终极目标。因此，不忘初心，不被短期利益迷惑，不被暂时的挫折所击倒，不断改造自身，一直朝着终极目标前进。
心理因素儿，不以物喜不以己悲。不要被兴风作浪的妖股所迷惑，不要被短期的震荡所吓倒，君不见每个牛股奋起前都有猛烈一跌，想想也知道发生了什么，要记住，平缓的旅程亦是平淡的旅程。
心理因素三，要有一览众山小的气势。什么意思，你买到了牛股，能否享受它给你带来的收益，买到了腾讯，能否十倍后还依然如履平地。
再说技术层面，好的战略需要好的执行，技术层面不可或缺。
技术层面一，不要过于相信技术指标。技术指标只能做为辅助指标和统计指标看待，它不是未来。
技术层面二，相信逆向策略。众人皆醉你如何独醒，炒股是七亏二平一赢的游戏，随大流意味着你就是七分之一。孤独寂寞冷是逆向策略者的环境写照，如果受不了，基金是比股票更好的选择，我一直说，平缓的旅程对保护心脏有好处。
技术层面三，挖掘能陪伴你十年的好企业。为什么不说一生呢?是因为根本没有，企业的生命周期是一定的，相濡以沫，不如相忘于江湖。携手走过你投资整个旅程的，是一个个令人难忘的笑脸。
第ニ部 ：期货心态、空仓也是无影操作
炒股炒的是心态，和人生很相似，是一场修行。
一、空仓是一种境界!是一个很难逾越的坎!
你是否可以空仓三个月、六个月、一年呢?空仓也是操作，是最难的操作!
炒股要有很好的自控能力，冷静和耐心尤为重要。如果你无法自控，最好是远离股市!一个成熟的股民一定具备有空仓等待时机的能力，看准时机出击。这一个条件是炒股最重要的，必不可少的环节之一。千万不要怕空仓而错失良机，因为股市永远有的是机会，适时的休息，是平常心的表现，不会休息的人，就可以说不会工作。每天都在股市里进进出出，卖了这个股赚了一点点，马上又买了那个，这种做法是错误的，频繁的操作风险也很大。所以空仓耐心等待时机是我们股民赚钱的最尖锐的武器。等待到符合买入条件就买入，不符合买入条件就等待，机会多得是。
二、不以涨喜，不以跌悲!股市：涨多了要看到风险，跌多了要看到机会!股市：风云诡谲，只有头脑冷静，心态平和，才能从容应对!
股市：要有应对系统风险股灾发生的心理准备和应对之策!
三、不能有侥幸心理!股票跌破了重要支撑，你抱有侥幸心理吗?当股票一路往下，你会一路期待股价反弹吗?假如这些你都有，那么，你还有很长的路要走，破线(位)第一时间坚决离场!
在股市里博弈，坎很多，不是有了一点技术就能够战胜股市的。你得首先战胜自己，而战胜自己不是光靠知识，更重要的还要有一定的悟性。
一个成功的投资者在股票投资上必须完成五个基本过程：走进股市、了解股市、认识股市、适应股市、驾驭股市!经历了牛熊：如果驾驭不了股市，重复着失败的教训，那就明智的远离股市为上;如果能驾驭股市，那说明你有这方面的悟性，你可以继续在股市里博弈。
第三部：思路解决出路;忍耐谋略成功与失败
股市上有一句格言：忍耐是一种投资，忍耐是成功的前提。股票投资胆识和谋略是必要的，忍耐不可欠缺!玩股票必须培养良好的忍耐力，这往往是投资成败的关键。不少投资人并不是分析能力低，也不是缺乏投资经验，而是缺少一份高度的忍耐力。过早买进或者过早卖出，都会招致时间的无谓之浪费，以及金钱的损失。买进与卖出的时机不适合，应该耐心等待，时机降临时要坚决果断的把握，这是对每一个投资人的基本要求。
投资股票需要忍耐力，寻找市场机会需要等待，需要耐性;持有股票是一个需要投入时间的过程，因而需要高度的忍耐力，需要眼光和远见，不要因股价的起伏波动而寝食不安。 买卖股票赚钱，说穿了就是忍耐的功夫，买进的侍候需要忍，股市不明朗要忍，股市下跌也要忍，股价上涨，想卖到好价位一样要忍;股价不够低，没有跌到位，忍得住不买;股价不够高时，忍得住不卖，无论是买进、卖出还是持股，都应该忍耐。忍耐和等待不代表无为股票所赚的钱是一种忍耐费。 忍耐是股市投资最高的艺术境界。无论是上涨还是下跌，只要能沉得住气，你就有机会赚钱。忍耐和等待不代表无为，代表的是一种不操作的技术，一种最高级别的技术!因此，股票投资可以说，忍耐和等待自始至终贯穿了整个交易过程，伴随着股票投资人所有的操作行为。 忍耐不是消极，等待不是空等。忍耐是养精蓄锐，等待是厉兵秣马。忍耐的决策需要根据形势的变化不断地修正和强化。
高度的忍耐至少需具备下列的条件： 一、稳定的心态，不患得患失。 二、战略的眼光，洞察大势。 三、丰富的经验，瞭解人性和股性。 四、坚定的信心，独立判断的能力。 至于在股市搏杀，要忍耐些甚麽呢? 1.忍得住寂寞：勤奋搜集资讯，长年研究，不断检讨成败得失，总结经验。 2.忍得住不从众：股票市场赚钱的毕竟佔少数，散户当中80%以上都亏损，当大家一致看好时，不从众肯卖出;当大家一致看坏时，不从众仔细研判找点。 3.忍得住恐惧：在崩盘时，做别人不敢做的事，在低点寻找高股息的优质股。 4.忍得住不贪：股价常会不合理的涨过头，或是庄家急拉硬推吸引散户，这时要忍得住不贪，该收手就收手，以免套牢。 5.忍得住亏损：如果一时选错股，选错时，行情不如预料逆转，要忍得住停损。留得青山在，不怕没柴烧。 6.忍得住不受媒体诱惑，不受小道消息的吹嘘。各路消息必须经过大脑过滤，认真研判，才好採取行动。 7.忍得住波段操作，股市每年都有一两次行情，要对股市、对自己有信心。 8.忍得住不进场交易。自己不具备股票投资的知识和条件，应忍得住，先学习，先充实自己，提昇自己的操作的水平，然后才可进场搏杀。
让我们的孩子远离犯罪心得体会
篇一：珍爱生命 远离犯罪心得体会
珍爱生命 远离犯罪心得体会
我们学校领导给我们讲了“预防未成年人犯罪和提高学生安全意识”知识讲座，使我深受体会。
安全对于我们每一个人来说都是宝贵的，生命一旦丧失任何事都无意义，生命是买不回来的，因此我们要珍爱生命。
古人说：“人之初，性本善。”每一个人都是善良的，只是有的人遇到一些问题没有正确对待，而是采用一些不正确的方法去解决问题，所以走上了违法犯罪的道路。
老师给我们分析了犯罪的开端，如：厌恶劳动；考试作弊；缺乏社会公德；以强欺弱等这些不良行为，都是犯罪的开端。因此，我们要防止犯罪行为的发生：遵守法律法规；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；树立自尊、自爱、自强；远离网瘾，上网会影响学习引发违法犯罪；远离毒品，吸烟，赌博；积极乐观。用善意的心灵与世界对话，学会与他人沟通。
我们还要提高安全意识。我们中国的孩子有两个不会：不会骗人；遇到伤害不会跑。因此我们要树立防范意识，不给陌生人开门，放学后与同伴同行，遭到侵害时大声呼救，遇到侵害要学会机智保护自己，不与陌生人单独相处，同时注意交通安全。对于一些女孩子来说要学会自尊、自爱、自重，不接受陌生人的邀请。
生命如此重要，有时一个不小心会让你痛苦一生。生命有时是脆弱的，有时是坚强的，可有时一个不经意的动作会让你失去它。
生命只有一次，让平安快乐伴我们成长。再次感谢老师为我们专门开设的讲座，让我受益终生。
篇二：青少年犯罪心得体会
篇一：青少年犯罪与心得体会
身边
的“事”
班级：烹饪11-2
一班
作者:高博贤
青少年犯罪青主要
是依据人的生理年龄所作的犯罪类别划分。在我国有关的法律文件中，对“青少年”的概念
未予明确的界定。就其词义而言，“青少年”即指青年与少年的合称，“青年”是指人从十五
六岁到三十岁左右的年龄段，“少年”指人从十岁左右到十五六岁的年龄段。理论界对青少年
犯罪的概念有狭义和广义之分。
案例：
福建省福清市警方
破获一起在校中学生杀害在校生案，抓获陈某等五名犯罪嫌疑人，缴获作案工具两轮摩托车
1部、六四式军用手枪子弹3发等物品。 7日下午2时30分许，福清市警方接到受害者家
属报案：当日下午2时23分，他家突然接到歹徒打来电话称：“陈某(男，13岁，某中学初
一学生)被其绑架要求家属准备20万元人民币赎金，并称不准报案，否则后果自负。”
接到报警后，福清
市公安局马上组织警力开展侦破工作。根据现场调查，走访群众，获悉受害者陈某于2002
年9月29日晚9时许，从福清市新厝镇某中学晚自习回家途中失踪。其家属经过几天几夜寻
找未果，直至10月7日下午突然接到绑匪勒索电话。
警方在大量调查取
证的基础上，获悉某中学初三年级学生陈某母亲与受害者家积怨较深，且陈某近期表现十分
反常，有重大作案嫌疑，同时查明陈某近期来经常与同学郭某、黄某等人在一起打电脑、玩
游戏，行动诡秘。10月8日下午警方决定对陈某等5位涉嫌人员采取收捕审查。
经审查：犯罪嫌疑
人陈某(男，1987年12月出生，某中学初三学生)，郭某(男，1987年5月出生，系陈某的同
班同学)，黄某(男，1988年1月出生，系陈某的同班同学)，李某(男，1987年6月出生，系
某中学初三学生)，杨某(男，1988年2月出生，系某中学初三学生)供认，他们因长期在一
起玩电子游戏机而结为朋友，因陈某母亲与受害者陈某母亲有积怨经常吵架陈某怀恨在心，
伺机报复，于是犯罪嫌疑人陈某便召集郭某、黄某、杨某进行密谋寻求报复。
9月29日，晚9时
许，陈某、郭某、黄某三人在受害者回家的途中等候，将受害者陈某殴打杀害后，用两轮摩
托车将其尸体载到某水库，用石头绳子捆绑投入水库，然后潜回家中，并于10月7日通过李
某打勒索电话到受害者家中索要20万元人民币。
原因：
犯罪原因，有广义
和狭义之分，广义的概念，是指各种犯罪因素按其作用层次、力度及其作用机制所构成的能
引起犯罪行为发生和犯罪现象存在
与变化的罪因系统。狭义的概念，是指处于犯罪原因系统中，具有较大致罪力量，能够相对
独立地引起犯罪结果发生和犯罪现象变化的现象及过程。但“犯罪行为是一系列因素的表现，
这些因素既是个别的，又受到周围环境的影响，并且交织在一起，如果孤立地看待这些因素，
就一定会歪曲其性质。”“任何孤立的引起犯罪的决定性因素，都不能发生犯罪，犯罪的产生
不仅要具备许多决定性的引起犯罪的因素，而且要具备一定的环境条件、个人的人格特征，
尤其是不同类型犯罪的巨大差异。”青少年走上犯罪道路的过程就是不良的主、客观因素相互
作用的结果。我们要对引起青少年犯罪的各种因素进行综合分析，以便探寻预防青少年犯罪
的科学、有效对策。
心得体会：
青少年犯罪已成为
一个不容忽视的社会问题，而青少年是祖国的花朵，他们能否健康，良好的成长就决定了祖
国的未来。所以说，预防青少年犯罪对是我国的影响深远的一件大事。就目前的情况看来，
青少年犯罪逐渐向一定的趋势发展：一是违法犯罪趋于低龄化。随着社会物质生活日益丰富
多样，食品营养成分的提高，青少年的发育也提前，智商相对提高，同时也伴随着犯罪年龄
的提早，呈现低龄化的趋势。十四五岁就违法犯罪，有的甚至做出大案要案。二是犯罪类型
越来越多，现已从过去的简单型犯罪转向多样化发展，涉案罪种多，且有交叉性，以侵财性
犯罪为主，如盗窃、抢劫、敲诈等。此外伤害、杀人、绑架、强奸等恶性案件也时有发生。
三是是犯罪动机简单，大多没有明确作案目的，一般没有事先预谋，多属一时感情冲动，有
的出于好奇，自我表现和要求偏激，常有一定的盲目性和随意性。四是犯罪组织团伙化。团
伙作案尤其体现在抢劫、寻衅滋事犯罪中，多数是3人以上作案，侵害对象多半是中小学生、
他校生或偏僻单身人员。团伙作案究其原因是作案时存有恐惧心理，依仗人多势众、相互壮
胆；依仗人多点子多、力量大、野性足的特点，胆大妄为，不计
后果。往往是一人先动手群起而攻之，达到目的后有迅速逃离现场，共同作案，共同受益。
危害性广，且有发展趋势。
篇二：学习未成年人犯罪法心得体会
学习
《中华人民共和国未成年人犯罪法》心得 体会
城关九年制学校 邓成花
我通过认真学习未
成年人犯罪法，使我深刻的认识到：未成年人犯罪以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的
消极方面在孩子们身上的体现。说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让
家长、让社会痛心和焦虑的关键所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客
观因素往往交错在一起，互相影响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。因
此，我觉得应该从以下几点来做：
二、在全面推进学
校素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。加大教育
改革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，
改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部
门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成
年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。 失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心
理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪
帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年
人对生活的热情。持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮
教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教
队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打
击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进
行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当
前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他
们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去
找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日
趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的
依附急剧向自主转化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心
理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同
龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的
这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的
事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让
学生健康快乐的成长。
篇三：预防未成年人犯罪法心得体会
《预
防未成年人犯罪法》学习心得
未成年人犯罪者可以说是社会大环境的“牺牲品”，是社会的消极方面在孩子们身上的体现。
说是“牺牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社会。这也是让家长、让社会痛心和焦虑的关键
所在。未成年人违法犯罪的原因是多方面的、复杂的，主客观因素往往交错在一起，互相影
响，要有效预防未成年人违法犯罪，关键在于综合治理。通过认真学习《中华人民共和国预
防未成年人犯罪法》之后，我觉得应该从以下几点来做：
一、重视家庭教育。
家庭是社会的细胞，父母对孩子的影响至关重要。青少年违法犯罪，绝大多数都同他们的家
庭教育不良有密切关系。家长要端正言行，克服不良习惯，给孩子树立榜样。父母应当努力
做好“三大主体角色”，即成为合格父母、合格教师和合格公民。二、在全面推进学校
素质教育中，改进和加强学生的法制教育工作，促进广大学生良好行为的养成。加大教育改
革力度，使学校尽快走上素质教育的轨道。加强素质教育的体制建设，逐步淡化应试教育，
改革升学考试制度，特别是中小学要分片就地上学，不分重点学校和重点班级，教育主管部
门要有针对性地从人力、物力、财力上平衡中小学的师资力量和教学条件。
三、抓好失足未成
年人的帮教和管理，预防和减少重新违法犯罪。 失足未成年人普遍存在自悲、自暴自弃的心
理，如果帮教措施不力，他们很有可能成为社会的消极因素。做好失足未成年人的跟踪
帮教工作，是预防未成年人犯罪的重要环节。为此，要管理与帮教相结合，激发失足未成年
人对生活的热情。持之以恒去引导，全方位、多层次去创造一个良好的帮教环境。要注重帮
教实效，组织由包片民警、街道、村居委干部、学校老师、单位领导及家长参加的联合帮教
队伍；抓住失足未成年人的闪光点和思想上的反复，加强正面引导，防止重入迷途；及时打
击消除威逼诱惑失足未成年人的不法行为，保证教育对象有良好健康的生活环境。
四、对少年学生进
行心理健康教育。21世纪心理健康的标准是性格完善，智能良好，情感健全，意志坚强。当
前，学生心理健康的现状不容乐观。我们的家长关照的是生活，看重的是学习，忽视的是他
们的心理，压制的是他们的兴趣和情感，也不愿去听他们的心声。长期的情绪压抑，又不去
找心理医生，日积月累，有朝一日就必然会爆发。处于青春期的青少年学生，其逻辑思维日
趋稳定、成熟，而辩证思维尚在形成发展中，其活动能量超过了认识水平，正处于对家长的
依附急剧向自主转化阶段。因此，这个阶段的少年学生易对身边家长的“说教”产生逆反心
理，相反，他们容易接受家庭外的朋友或同龄人的影响。他们有什么心事，愿意向朋友、同
龄人敞开心扉。开展心理咨询是减少少年学生心理压力，预防违法犯罪的有效手段。
针对青春期学生的
这种心理特点，学校应更多地开展心理咨询，教师要以朋友的身份谆谆教导，或以同龄人的
事例现身说法，在细致的心理交流活动中，春风化雨式地解决学生的各种心理问题，这样让
学生健康快乐的成长。
篇四：学习《预防未成年人犯罪法》心得体会
篇五：中学生法制教育心得体会
中学
生法制教育心得体会
关于法制教育的心
得体会 ：
人生会面临许多选
择，当你正处于十字路口不知道该何去何从时，你将做出如何决择?在现实生活中，有许多人
不能明辨是非而选错了道路使自己后悔一生，当然尤其是我们青少年。由于这方面的原因,
学校特意为我们组织了一节法制教育课.对于我们来说真可谓是意义重大。
这堂法制教育课里
面讲了很多青少年走上违法犯罪道路的真实案例，围绕导致青少年犯罪的各方面原因展开论
述，使同学们更好地认识青少年的犯罪心理。
家，是青少年第一
个影响最深的地方，有的父母忙于工作，疏忽了对子女的照顾。因此，他们胡乱结识朋友，
到处留连，自甘堕落;甚至为了引起父母的注意，希望父母能关心自己，不惜一切，又偷又抢，
坏事做尽......
学校，是第二个影
响青少年的地方。例如，一些青少年因为和同学一时怄气，就影响了彼此之间的友谊，还很
容易导致心灵或肉体上受伤。又例如某某同学被老师批评了一顿，如果接受不了，就会怀恨
在心，便处心积累想谋害老师。罪恶，往往是在不知不觉中，一些不经意的事情中造成的，
缺少了胸襟，那么，你就会成为罪恶的猎物。第三，便是自身原因。俗话说得好：小时偷
针，大时偷金。如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随
意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，就会渐渐腐蚀你的心灵。如果你不能够痛改
前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可
能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。
现代社会是法制社
会，社会中的每一个人，做任何事都要按规则去做。国家制定相关的法律，目的就是为了公
民能更好的实现自己的权利与自由，同时也对破坏和妨碍他人权利与自由的人也起惩治作用。
在法制社会里，每个人时时处处都离不开法律。作为一个公民，在日常生活中就应该遵守法
纪。
如果我们不小心违
反触犯了法律，应该勇于承担责任按照规定进行补救，千万不要耍小聪明，结果反而会害了
自己。我们不但要遵守有明文规定的法纪，做一个合格的小公民，还要警惕那些有可能导致
违法的不良诱惑。
总之，作为一名中学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还很多，很多。要与法律作朋友，
与犯罪作斗争。
篇三：预防腐败 远离犯罪心得体会
预防腐败 远离犯罪心得体会
◆ 屠黔豫
对于我们每一位干部来讲，首先，要弄清弄懂这样一个问题，那就是“什么是职务犯罪？如何预防职务犯罪”。这个问题弄清弄懂了，我们就会远离犯罪，杜绝犯罪。赤水市张宗刚检查长在如何预防职务犯罪的问题上总结得好：一是要正确对待权、财、色。这三者对人而言，极具诱惑力，而又往往相互联系。事实调查证明，大多职务犯罪，均与三者有关。二是要珍惜岗位，爱岗敬业。当今社会就业难度很大，能够找到一份工作，应倍加珍惜。与此同时，对自己的工作要有正确的认知。工作不仅是自己生存、生活的基础，更重要的是锻炼自己的场所，是实现自身价值的平台。认知就是要知道自己是干什么的，干得怎样，在社会这个坐标系中的位置和意义。三是要踏实做事，诚实做人。如何做到这一点呢？归纳起来就是：一要加强学习，把握方向；二要做到工作讲原则，用权讲纪律，做事讲规矩，做人讲境界，交流讲气节。人是有追求的，但追求的方式和目标各不相同，有的人把权、财、色看做是衡量人生价值的标准或人生追求的目标，这对于社会来说，是一种扭曲，对于民族来说，是一种不幸，对于个人来说，是一个认识的误区，甚至影响自己的一生。有的人把一生中能干出一两项事业或经营一项实体或从事科学研究，或著书立说，或得到社会认可视为人生价值的标准或人生追求的目标。成功了更好，不成功，有收获也好。总之，凡事都决定于自己，人生靠自身去把握。杜牧说过一
句富含哲理的话“灭六国者，六国也，非秦也；族秦者，秦也，非天下也！”意思是说，战国时期的秦国能打败六国，原因主要不在于秦国，而是在六国本身，落后且未能联合拒秦，因而被各个击破；秦二世而亡，是秦国自身的原因，首先是赵高导演的沙丘政变，其次是因为暴政、苛政等，并非陈胜、吴广及刘帮、项羽。做人一世，要懂得从自身找原因，对自己的言行负责，只要我们能够做到踏实做事、诚
实做人，怀有一颗毫无自私自利之心，就能够预防腐败，远离犯罪。
如何让我们的语言更能打动学生的心灵呢？
尹庄镇东车小学 王凤荣
回答是:四“言”四“有”。
言之有情。我们的教育对象是活生生的学生，要使他们对教师所传递的内容有所理解、体悟、内化，并转化为自己的品德、言行，教师就必须用真挚的感情去打动学生。
要有爱生之情。有爱的教育，学生才会欣然接受；有爱的教育，才会硕果挂满枝头。
要以诚待人。在真诚的前提下，即使是坚持原则的告诫和实事求是的批评，学生也会理解和接受。
要平等对待。今天的学生自主性、独立性较强，渴望在教师面前得到平等地位。唯平等待生才会有师生的互动和感情的交融。
要“不战而屈人之兵”。在做学生思想工作的时候，我们要充满感情，鼓起激情，饱含真情，目的只有一个：感化学生。
言之有物。“言传”，能否打动学生，起到作用，关键在于内容。
我们的教育，只有目的明确，有的放矢，针对性强，才能切中要害，产生教育效果。要通过由表及里、由浅入深的分析，使我们的“言传”以学生需要为目标，触及焦点，揭示主题，从而达到教育之目的。
要体现道德伦理的知识性和理论性，要有一定的思想深度。我们的讲话要有观点、有分析、有结论，要运用逻辑的力量、真理的力量去说服学生。
在我们既往的教育中，陈词老调是最为学生所诟病的。我们不妨试着换一种思路，换一个角度，换一个例子，换一种语言；不妨正面反面结合说，道理事例结合讲，既摆现象又析事理，既回答“为什么”又回答“怎么样”，使讲话内容更加全面、丰富、充实。
言之有趣。生动有趣的讲话才会吸引学生，触动学生，产生效果。从内容角度考虑，运用典型事例是一种有效的办法。今天的青年学生，有自己的思想，不看重权威，也不轻信既有的理论，所以运用事实材料来说明问题，会有更好的效果。而且，如果例子选得好，形象具体，典型生动，常能成为讲话出彩之处。
从表达角度考虑，除了把握好语音、语调、节奏，使讲话抑扬顿挫外，要注意运用鲜活通俗的口头语言，使讲话形象生动。笔者学会开车后，曾与学生算过一笔账：如果我学车需要30个小时的上车时间的话，那么，同学们大概只要花10至15个小时就够了，也就是说，我学一样东西花的成本是你们学同样东西的两三倍，甚至更高。而学到的知识和技能的使用时间呢，正好相反。我50多岁了，用到75岁，使用时间20年；你们十七八岁，使用到75岁，有近60年，你们的使用时间是我的3倍，甚至更多。我们学点东西困难，而且使用时间短暂，尚且还在学习，你们就更应该努力了。通俗的语言，对比的形式，给学生的教育比较深刻。
言之有方。因为德育既是科学又是艺术，而艺术就是创造性的方式、方法，它没有固定不变的办法和模式，它也拒绝陈旧和老套。我们也需要讲究“言传”的方式、方法。
一要把握好时机。一般性问题，不必急就，尽可择机而行；突发性问题，先制止安顿，使头脑发热者先冷静下来再做工作较为有利；在某种情况下，故意延宕时间，留下“此时无声胜有声”的空白，待到“非说不可”的时候说，往往说的“理”最易为学生接受。
二要把握好形式。个别问题个别谈，班级问题班会谈，倾向性问题校会讲。批评、了解情况，宜个别进行；表扬、嘉奖宜大张旗鼓。
三要善于“调动”学生。在我们的讲话中应该有娓娓道来的叙说、丝丝入扣的分析、慷慨激昂的陈词、一字一顿的评点，以调动学生的情绪，提高讲话的效果。
四要让学生有说话的机会。对学生进行教育时，尤其是个别谈话，要让学生有述说情况、发表意见、甚至为自己申辩的机会，形成交流探讨的氛围。
五要有耐心和韧性。不急于求成，也不图立竿见影，不要指望一次谈话能解决所有问题，要有反复多次做工作的思想准备，而且每次的时间也不宜过长。
销售高手的心得
9月份销售旺季即将开始，目前全国部分地区已经有开学的学校了，就目前的情况来看，市场变化不大，90后的第二届新生和去年情况差不多，不是太个性，基本能接受面对面的推销。
通常情况下，一个学校会分为管理很严，管理不严，大概这2种情况，这两种情况会对销售产生不同的影响。
管理严格的学校不适合大规模的推销方式，效果比较好的方法是化整为零，运用少量精英销售人员作战，由于市场相对封闭，新生杯干扰少，易于接受推销，效果不错。如果被学校查到（比如保安、宿管之类的人），单个突围，最差的情况是单个销售人员暂时放弃推销，不要把校园代理和区域代理卷进来，这样对于整体的影响会比较大，各级负责人一定要切记！
如果学校管理比较松散，那势必会有很多销售人员出现，各种产品推销的人员都会很多的出现在新生宿舍，在短时间内新生就会对推销比较厌恶，从而产生抵触情绪，对于这样的学校，作为负责人一定要提前有所准备，运用人海战术，在短时间内最大的占领市场，精英销售人员也可以放一些进去，这样双管齐下效果会很明显。
我们今年的样报总体来说，在市场上是很抢眼的，编辑思路清晰，印刷精美，排版色调过渡自然，完全不同于市场上瞎编乱凑的产品，首页是铜版纸设计精良，各位代理拿到之后可以看看对比其他报纸看看，产品质量这块说的过去！这是我们能做好销售的最基本前提。
有一点要特别注意，并不是说我们的产品编的很好就会对新生购买构成决定性的影响，要充分把握新生的心理，在整个推销的过程中，关于产品本身的表达最多占到30%，产品本身质量很直观的就能看到；余下的大部分是和新生聊各种各样的事情，比如入社团、学生会、学校情况、就业、考研。。。总之一个合格的销售人员善于扮演各种不同的角色，让新生对你产生信任感，这些事情才是真正对他购买报纸产生决定性影响的因素，切记不能本末倒置，在你扮演各种角色的过程中，帮他解决问题、让他认识到你不仅仅是向他推荐一份优秀的报刊，更多的是以后在学校里能得到你的照顾和帮助，这样的情况下，一般都会有很好的效果。
展开全文
相关推荐范文
