六一活动节活动总结大全

时间一去不复返，这一阶段的工作马上就要圆满结束了，我们应该对这一阶段的工作做个总结了。工作总结不能只是把所收集的情况和材料堆积上去，要着重写要点、方向和经验教训。你也被工作总结而困扰吗？小编特地为大家精心收集和整理了“六一活动节活动总结大全”，更多相关信息请继续关注本网站。

六一活动节活动总结大全六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。下面是我们的小编给大家推荐的六一儿童节活动总结供大家参阅！【一】为了能让学生度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括亲子游戏、学生编排的舞蹈、相声、健美操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。我校在开展庆六一活动的过程中除了积极配合校组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们学校的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小朋友儿童时期所每年经历的第一此儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！【二】我们学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把"六一"节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下: 一、领导重视，精心组织我校领导高度重视庆"六、一"系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。二、内容丰富、形式多样今年，我们在总结历年庆"六、一"系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的"小红花艺术节"暨庆"六、一"大型文艺演出、"我的爸爸妈妈"演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动;也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等;还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。 三、宣教结合，重视维权"六、一"儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导"儿童优先"、"尊重儿童"、"支持儿童"的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。 四、广泛发动，爱心献儿童"六一"儿童节前夕，学校本着为儿童办好事、办实事的原则，号召广大干部教师与贫困儿童"手拉手"，结成帮扶对子，以各种形式帮助家庭贫困的儿童，将片片爱心献给了学生。广大同学也积极响应号召，纷纷捐款帮助贫困的小伙伴，学校共收到学生捐款元。以此为契机，学校设立了助学基金，长年接受来自社会、师生的捐助，达到长期资助贫困学生的目的。可以说，今年的"六、"一，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大辅导员老师给予指导，总的活动体现了"在活动中成长，体验成功的快乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了"让每个学生拥有的钥匙"。我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。【三】令大家兴奋的‘六一’终于到来了，可是天公不作美下起了大雨，还好我们早有准备把场地转移到了多功能厅，只见家长们、幼儿们个个兴奋不已，孩子们迫不及待的等待活动开场。随着一阵强劲的音乐响起教师们的表演开始了，只见孩子们一个劲的为自己班里的老师拍手鼓掌，我们班的孩子和家长都激动地站了起来。随着一阵阵掌声此起彼伏，幼儿们迎来了自己展示的时间，只见我们小二班的家长各个胸有成竹，拿着画笔潇洒的在画卷上画了起来。瞧!我班的吕思萌以前是不喜欢画画的可今天一反常态，妈妈要帮他画一下他都不肯，再看看杨舒和她妈妈好像正在展开着母女绘画比赛，谁也不肯落后，妈妈画一朵云，女儿画一个五彩的太阳，妈妈画一棵树，女儿就画出一片彩虹------幼儿们画得不亦乐乎，家长们也忙着一边递画笔，一边指导忙得不亦乐乎。“嚓嚓、嚓嚓”随着闪光灯的闪烁，我们的作品被相机记录了下来，同时也记录下了这一母子同乐、家园共庆的欢乐时光。活动结束后家长们还意尤为净，说“如果画卷再大点，我们也可以一展风采”是的，这次活动是有一些美中不足的地方，不过我们一定会努力改正，争取一次比一次更精彩。【四】xxxx年六一儿童节，以过一个“有趣、有味、有文化、有意义的儿童节”为宗旨，以“快乐”为主题，开展丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。我们活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：一、高度重视，精心组织。我校全体师生高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。基本做到了“早计划、早部署、早排练”并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。二、丰富多彩的文艺表演 全校共有26个节目，有朝气蓬勃的广播体操表演，有姿势优美的舞蹈，有意境悠远的古诗朗诵，有 动感十足的花样跳绳表演，有张扬个性的模特表演，有体现团队精神的合唱，有意蕴深长的拓展比赛。每个孩子都参加了活动，每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼，体会到了童年的快乐。都在参与中充实了自己，加强了班级的凝聚力，都度过美好的节日时光。精彩丰富的节目的吸引了许多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢乐的海洋。家长们、同学们都积极参加六一活动，我们倍感钦佩，孩子们激动、愉快的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天确实令人兴奋。我校庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功，充分展示了我校“运动点燃激情、习惯成就人生”的主题特色，同时充分展现了我校全体师生的风采。六一是我校综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了我校的校风，老师的业务水平和精神面貌，我校办学宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。而六一的精神，也应该成为我们日常工作的指导，但愿我们能把这种创新，合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。六一活动已然结束，六一的感动依然在我们行中荡漾。让我们把年龄定格在6--12岁，和孩子们一起回忆排练，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬xxxx年的六一，会随着我们我校的发展，更上一个台阶！

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六一活动总结

六一活动总结

时间过得真快呢，一转眼的功夫伴随着欢乐的笑声，结束了今年的六一节。 今年的六一节跟往年的比起来是不一样，13年的六一节我们还在努力的为六一节以训练的方式排练节目，到了14年的六一节在《指南》的引领下我们开始放手让孩子成为“六一”的主人，不再去训练孩子排舞蹈，而是孩子自己分组排练了6部绘本剧，孩子们非常的努力、积极，自己报名小导演、推荐绘本、报名角色、排练、制作海报，非常的有创新、想法。今年呢，在去年的基础上我们将结合读书月活动的延伸，和班内的孩子排练一台绘本剧，活动中更加是以孩子为主、老师为辅，整个活动下来让孩子主场。让每一位幼儿都参与到活动中。

@绘本剧

第一步：选择绘本

活动目标：1、让孩子成为活动的主人，自主、自选、自行推荐让同伴了解自己的绘本。

2、锻炼孩子的语言表达能力、组织能力。

活动准备：ppt、舞台、记录本

活动过程：今年的六一节的流程跟孩子们说了一下，孩子特别的兴奋，昨天下午离园活动的时间和孩子说了一下晚上回去准备一本绘本书，明天早晨我们将在众多的绘本剧中推选出 一本绘本书，作为今年六一节的绘本剧表演。孩子听到后高兴的不得了，小声的与旁边的孩子说要推荐哪本绘本书等等。今天早晨我一来到幼儿园泽泽宝贝就跑 过来跟我说：老师，我推荐的是《鸭子骑车记》的绘本书，你看看可以吗；泽泽说完后似乎被其他的宝贝都听见了。跑过来不停的说老师我准备的是什么、老师我准备的是什么；看到孩子们对绘本剧的认真、执 着心里甚是高兴的。随后告诉孩子现在我们是游戏区的时间，等会加餐过后我们一起来推荐自己的绘本，我们一起选出一台适合我们大二班表演的绘本剧。孩子听到后都回到自己的座位上玩起桌面游戏，孩子在玩耍中也不枉与同伴探讨自己将要推荐的绘本书。

加餐过后让准备好的孩子想班内的孩子推荐自己手中的绘本书，：1）说一说为什么选择这本书进行表演呢，2）说一说里面的故事情节、人物。小规则说后按照孩子的序号一一进行推荐。每一位上前推荐的孩子运用流利的语言表达能力，讲述着手中的绘本书有多棒的。看到孩子的讲述、推荐顿时觉得孩子的现在对待自己的小任务特别的认真、负责。

通过一上午的推荐、选举最终在孩子的一票决定下我们选择了《咕噜牛》《咕噜牛小妞妞》两本绘本书为主，创设大二班的绘本剧。

第二步：报名角色

活动目标：1、能够了解故事中的每一个人物，情节。

2、鼓励幼儿自由、自主的选择自己喜欢的角色。

活动准备：记录本、

活动过程：在这次的绘本舞台剧中我们一切以孩子的自由、自主、自选为主，让孩子参与整个舞台剧的排练。经过第一论的选择确定后，进行第二轮的开始。

在上个星期中经过孩子们的选择我们一起确定了要表演的绘本剧《咕噜牛》。绘本剧确定好后我们将开启第二轮角色的报名、确定。绘本剧确定后我们利用两天的中午餐前活动的时间看动画片《咕噜牛》让孩子熟悉里面的每一个角色，熟悉角色中的台词。并且将整改好的台词发到求求群中，让家长也了解里面的角色；两天熟悉的时间已经结束在第三天早晨我们开始进行绘本剧角色的报名，孩子们按照自己所了解、所喜欢的角色报名。很快一早晨的时间孩子都报了自己喜欢的角色，报完名的孩子赶紧的来到表演区开始于同伴一起表演练习台词、动作。孩子报名之后我们就开始进行角色选拔；让孩子根据自己所报的角色进行一段模仿，之后让大众评委进行摘选，被选上的就表演此角色。没有被选上的可以再考虑其他的角色。

小结：1、让孩子了解故事的情节，了解里面的人物、动作、台词。

2、以孩子为主，自由选择、报名。

3、在模仿、表演中增强孩子的自信心。

第三步：角色竞选

活动目标：1、能够通过自身的表演获得同伴的认可。

2、鼓励幼儿大胆的走到前面表演自己所报名的角色。

活动准备：舞台、记录本

活动过程： 在上个星期中经过孩子们的选择我们一起确定了要表演的绘本剧《咕噜牛》。绘本剧确定好后我们将开启第二轮角色的报名、确定。绘本剧确定后我们利用两天的中午餐前活动的时间看情景剧《咕噜牛》让孩子熟悉里面的每一个角色，熟悉角色中的台词。并且将整改好的台词发到求求群中，让家长也了解里面的角色；两天熟悉的时间已经结束在第三天早晨我们开始进行绘本剧角色的报名，孩子们按照自己所了解、所喜欢的角色报名。很快一早晨的时间孩子都报了自己喜欢的角色，报完名的孩子赶紧的来到表演区开始于同伴 一起表演练习台词、动作。孩子报名之后我们就开始进行角色选拔；让孩子根据自己所报的角色进行一段模仿，之后让大众评委进行摘选，被选上的就表演此角色。没有被选上的可以再考虑其他的角色。

小结：1、让孩子了解故事的情节，了解里面的人物、动作、台词。

2、以孩子为主，自由选择、报名。

3、在模仿、表演中增强孩子的自信心。

第四步：绘本剧排练、摄影师

绘本剧排练：通过前几次一步一步的竞选到最后的确定中都是在孩子自选、赞同中进行的活动，让孩子完全成为活动的主人、小策划。一切确定之后，表演组的孩子在小导演：郭子诚、李子墨的带领下进入排练中。排练的过程中孩子们表现还不错，尽力的在饰演者着自己最喜欢的角色，两位小导演在遇到困难时也懂得相互商量，问问同伴的意思。

摄影师：确定了自己的角色后每一组的幼儿都不甘示弱，都在小组长的带领下忙碌着进行。摄影师们也拿起自己的相机再为绘本剧的每一瞬间记录着。

第五步：道具制作、背景制作

道具设计： 设计开始啦------这次的绘本剧是在孩子一步一步的竞选中，选择出来的。随后的角色报名、角色竞选、绘本剧更改都是在孩子的商量、投票、竞选中慢慢的筛选出来。直到最后的定稿中才确定出最后的绘本剧。每一个孩子根据自己的爱好、喜欢自主的选择绘本剧中的角色。绘本剧的小导演忙碌的排练绘本剧，服装设计组的孩子也不敢示弱，充分的回家搜集材料邀请自己的妈妈来帮助自己制作舞台背景。

今天早晨设计组的孩子与妈妈早早的来到幼儿园，进到教室后设计组的孩子就开始交代自己的妈妈我们需要制作的道具以及我们将如何的使用。看到孩子们这一幕一幕的展示中真的是觉得孩子长大了，能够自主自己的活动，能够将活动的意义讲述的如此的清晰，让别人一听就能够知道自己所需要做的事情。在制作中还时不时的听到母子之间的交流。佳佳的妈妈在制作荷叶时就听到佳佳说：妈妈你要制作的大一点，太小的话我们没法用还浪费纸。随后 佳佳妈妈制作完一个荷叶后佳佳又开始发表自己的意见，妈妈你这样制作太单调了，在荷叶上添加一个小青蛙吧。

就这样一早晨的晨间区域活动中在设计师的带领下与妈妈一起制作了相关的舞台道具。大树、荷叶、小花。

小结：在这次的舞台设计中设计师们充分的发挥自己的才能，与妈妈一起为舞台设计添加精彩。活动中锻炼孩子的任务分配能力、团队协作能力，增强与妈妈之间的情感。

宣传海报： 经过上次在反思中让绘本剧回到最初的美好时，决定放手让孩子真正的成为绘本剧的主人，让孩子在绘本剧中发挥自己最大的才能。绘本剧现在饿排练在小导演子城、墨墨的带领下排练的差不多，能够按照自己的方式将故事展示出来，看到这一幕幕之后心里想到放手给孩子后孩子表演的更加自如。

在绘本剧排练的差不多之后在导演与设计师的商量下，我们开始制作班内的宣传海报。孩子将想法告诉我后，我们三位老师开始忙碌起辅助的作用，帮助孩子准备相关的材 料、道具。材料准备齐全后，利用昨天下午离园前活动的时间和孩子一起了解了什么是 宣传海报；如何制作宣传海报；宣传海报的意义。在这些充分的了解后今天设计组的小朋友早早的来到幼儿园中，相互商量后开始设计海报。活动中设计组的孩子分工明确，每人负责自己：有的调水粉、有的负责画大树、有的图颜色等等。大约过去10分钟左右，师范实习的老师们来到了班内，刚一进教室就 被设计组的孩子拉了过来，邀请实习的老师和她们一起设计海报。萱萱宝贝担任起介绍的工作，向实习的老师说明本次设计海报的意图。

就这样慢慢的在设计组孩子的带领下绘本剧《咕噜牛》宣传海报制作完成啦。

小结：1、在这次宣传海报的制作中让孩子懂得与同伴合作相处、懂得听取同伴的意见。

2、分工明确、相互负责自己的小任务。

3、团结一致共同完成作品。

@家长的加入：

自由、自选、自排的绘本剧在孩子自由的排练下，渐渐的接近尾声，整个活动中贯穿着孩子的想法。小导演正能量的负责整个活动的排练。绘本剧排练的同时，设计组的孩子也不敢示弱，组织在一起商量舞台的设计的效果。

昨天下午在设计组的孩子商量、准备之下，邀请妈妈一起参加材料的制作。今天早设计组的孩子早早的与妈妈一起来到幼儿园，以进教室就开始与妈妈选择昨天下午准备的设计材料，开始进行制作。小组长彤彤告诉每一位幼儿就按照我们昨天下午商量好的进行制作就好了。很快在孩子之间的相互带领下，妈妈也快了的加入了活动中，一起为舞台设计制作相关的道具。制作中设计组的孩子与妈妈互动、交流、合作制作属于自己舞台道具。

@活动区里的绘本：

表演区：绘本剧确定之后在美工区中投放了相关的材料，实习老师和孩子一起制作了绘本剧头饰投放到表演区里，材料已投放进去就吸引了班内的孩子，下午接待家长时就听见孩子对妈妈明天早晨我要早点来到表演区表演，那里面有我们一起制作的绘本剧头 饰。表演区一下火爆起来，每天早晨都会有许多的孩子为来到表演区中早早的来到幼儿园。孩子每天在里面的表演真是拼劲权利的去表演、与同伴练习、对话、分角色。

自制图书：在读书月活动的伴随中我们和孩子一起进行读写绘的活动，鼓励孩子设计自己喜欢的绘本的外形，之后将自己喜欢的绘本故事绘制在里面，并且与同伴一起分享。

@家庭中的绘本剧：

在绘本剧的开展中我们也将活动延伸到家庭中，鼓励父母与孩子开展家庭中的绘本剧，寻找自己最喜欢的一本绘本书进行表演，增进亲子之间的感情。

@主题墙创设：

绘本剧在小导演的带领下慢慢的排练起来，于是利用晨间活动的时间和孩子一起制作绘本剧的主题版面，通过主题版面向家长宣传我们活动，了解活动的意义。

@图书推荐：

结合读书月活动的开展中，引导幼儿向同伴推荐自己最喜欢的一本绘本书，分享自己的快乐。

@最后的演出：

绘本剧表演：舞台剧开演喽-------准备已久的舞台剧终于在今天拉开帷幕。这也是孩子们期待已久的。几天之前告诉孩子我们的舞台剧将在今天进行表演，孩子兴奋不已，就在每次的排练中都是积极向上的，特别的开心。昨天下午发通知并且告诉孩子今天我们将进行绘本剧表演。早晨孩子们早早的来到幼儿园，有的孩子按照要求在家化好妆、穿好演出服，有的孩子因家中没有化妆品所以就没有进行化妆。好在早早的来到幼儿园后再泽泽妈妈的帮助下，帮那些没有化妆的孩子进行化妆，化好妆的幼儿在玩耍区域。在区域玩耍中似乎都掩饰不了孩子内心的激动、期盼。

早晨的时间就在化妆、期待中慢慢的度过。随后大约在8点半的时间中我们三位老师还有实习的老师一起组织幼儿来到小学五楼的演播大厅。再往5楼走的过程中因小学的孩子还在上课，所以提醒幼儿小点声音走路，别吵的大哥哥、大姐姐上课，没想到孩子这次的表现真实出乎我的意 料，从1楼到5楼没有一个孩子出声都是静悄悄的走路。来到五楼大厅外面的等候室中，孩子真是期待又紧张，跳舞的孩子担心忘记动作、 表演角色的孩子担心忘记台词。很快在等候中大一班的孩子表演结束轮到我们班的孩子上台了，就在临上台前听到孩子之间相互加油我们是最棒的。孩子进入到舞台上首先就是四处张望一番好奇心过后，孩子快速的找到自己的表演位置，就可以样在孩子期待、开心中表演顺利的结束啦。

回到教室后孩子还是沉淀在开心、愉悦中，萱萱跑过来问我，老师我可不可以将刚才我们在大舞台上表演时的情景画下来啊。被萱萱这么一问到是点醒了我。于是让孩子拿出自己的图画本，画一幅今天最开心的事情。孩子纷纷在交流中画出自己最开心、最美的一幅画。

@庆六一：

第一步：讨论、商量确定

不知不觉的快乐六一节又来到我们身边，节日的到来让孩子们欢呼不已，期盼六一节的到来。今年的六一节活动中我们不仅在孩子自主推荐、自愿选择、自由排练的绘本剧之外，我们在与孩子的商量之后充分的安排六一节的活动。

活动目的：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，

活动目标：

1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。

2、在区域活动中邀请家长参加我们的活动，和孩子一起制作装扮教室的材料，进一步增强与孩子的亲子关系。

活动准备：

1、舞台《我的六一我来秀》装扮。

2、材料：气球、皱纹纸、彩龙、手工纸、卡纸、水粉

3、奖品-----红花

环境创设：

1、创设《我的六一-----心愿卡》主题墙。

2、室内环境创设：将以幼儿为主、教师为辅，根据幼儿的意见装饰教室。

3、走廊内环境装饰：作品展示、悬挂家长与孩子制作的亲子小制作。

家园交流：

1、向家长推荐适合大班的绘本书，引导家长在重要的六一节中可以选择书籍作为礼物送给孩子。

2、亲子绘本小制作，引导家长和幼儿一起选择一本自己最喜欢的绘本书，进行读写绘的创意制作。

与孩子的讨论：

今天和孩子们一起以“我心中的六一”开展话题来进行讨论，问题讨论：

1）让孩子说出自己心中的六一节是什么样子的。

2）想以什么样的方式来庆祝六一。

3）怎样装扮教室，让教室变的漂流一些。

4）个人节目报名。

在与孩子交流这些中，每一位孩子大胆的发言说出自己心中的六一节。最后在孩子的终极决定下：1）场地以半圆形做为主，让表演的小朋友在中间表演。 2）将气球、拉花悬挂在灯上面以及走廊上。3）画长卷画粘贴在外面的走廊中。4）以游戏的方式（抢椅子、泡泡糖、猜谜语、词语接龙等）进行

第二步环境装饰（走廊、长卷画）

室内、走廊环境创设：自主、自选的绘本舞台剧在快乐表演中已经结束。今年的绘本舞台剧就是作为我们的六一节活动的主题。因绘本剧需要录像，我们就提前进行表演，之后再六一时进行表演。

这次的六一节活动以“我的六一我来秀”不限制形式的开展一天的活动。昨天我们在和孩子商量、合作、自制中将教室进行装饰。在前期制定方案中就是遵循孩子心中“如何过六一节”于是在孩子的相互讨论、确定之下，制定出方案。昨天我们和孩子按照制定的方案进行装饰教室，活动中幼儿分为三大组：制作拉花、制作立体悬挂心愿卡、吹气球。在这三组中孩子自主选择自己喜欢的区域。很快孩子们投入到自己选择的区域中开始忙碌起来。制作拉花的孩子制作后就给实习的老师让其帮忙悬挂起来，吹气球的孩子吹完一个接着一个，就这样在与孩子的合作中开心的将教室装饰起来。所有的拉花悬挂之后，引导每一位孩子设计一个自己喜欢的心愿卡，悬挂在走廊中立体的拉花上面。

悬挂心愿卡：伴随着六一节的到来，我们不仅和孩子从外在的装饰中进行六一，而是走进孩子的心中，引导孩子在这伟大的欢乐节日中将自己心中的愿望画出来。引导幼儿自制喜欢的心愿卡形状，画出自己的心愿后悬挂在外面的走廊。

绘画活动：《我心中的六一》在和孩子讨论后发现每一位孩子心中都有一个属于自己的六一。于是和孩子一起讲自己心中的六一绘制出来，制作成长卷画，和同伴一起分享、让爸爸、妈妈知道自己的想法。

@庆六一联欢、表演

晨间区域活动：六一节的到来孩子们高兴坏了，一大早的就来到幼儿园，没有化妆的孩子快速的来到化妆区，让同伴帮助化妆；画好妆的孩子则选择其它的区域活动玩耍、进行创作。

化妆组：化妆组的孩子们帮助同伴化妆。

绘画长卷：绘画组的孩子正与同伴一起绘制六一的画面。

手工制作---送给好朋友的礼物：在这快乐的六一节中鼓励孩子利用绘画、手工制作的方式送给自己的好朋友一份礼物。

快乐六一节，就这样在孩子的期待中开始啦，今天早晨孩子们早早的来到幼儿园中，看到孩子满脸的笑容，心里特别的高兴。孩子画着自己喜欢的妆容、根据自己要表演的节目穿着自己喜欢的衣服。

今天上午中我们以“我的六一我来秀”为主让孩子尽情的开展自己喜欢的活动。游戏、唱歌、跳舞还有实习老师送给孩子的歌曲、舞蹈等等。孩子们自主、自由的表演可谓是美美哒。

以上这些就是这次的主题活动进行的小结，在总结中也反思到了自己的不足在以后的活动中多加注意、改进。

六一采摘活动总结

六一采摘活动总结

“走进田间地头，感悟劳动真谛”，6月6日，高青县实验小学5年级3班的同学们过了一把“农民瘾”。大自然是我们最广阔的教室，赋予我们取之不尽的源泉。为了更好的亲近自然，在家委会和的组织下，学生们来到青城镇民生无公害果菜生产基地体验采摘活动。

早晨，在由民生无公害基地派出的校车、家委会组织的私家车的带领下，车队浩浩荡荡的从学校出发，少先队旗迎风飘扬，孩子们的兴奋之情溢于言表，伴着一路歌声，一路笑语，我们来到了民生无公害果蔬生产基地。

为了保证此次活动的顺利举行，学校和家委会成员付出了很多的心血，从最初的筹备开始，就考虑得非常细致周到。不管从地点的安排还是活动的过程，学校、家委会和基地人员共同讨论，商讨出注重活动安全、文明的采摘注意事项，责任细化、层层管理，真正保证此次活动安全、有序地进行。

到了基地，根据活动安排，首先由基地人员为学生们讲解了农作物生长的情况，带领孩子们参观基地，孩子们一个个兴奋的问这问那：“老师，这是什么？”“老师，那是什么？”，工作人员一一为之讲解。为从小在城市生活的孩子们开拓了视野，领略了作物生长的神奇，一位家长说：“这次活动很好，孩子是在城市长大的，通过活动，孩子知道蔬菜是怎么生长的，也亲近了自然，收获很多！”

听完讲解，孩子们分组进行采摘活动。在工作人员的指导下，孩子们来到西红柿和南瓜大棚，挑选自己中意的蔬菜，每人都采摘了一大筐，抱着自己的劳动成果，孩子们纷纷要求合影留念。采摘完蔬菜，孩子们品尝了工作人员呈上了高青的特产——青城西瓜。

通过这次采摘活动，不仅让孩子和家长一起感受大自然的美丽风景，体验了采摘的乐趣，进一步增进了孩子间的团队合作意识，还使孩子们走进田间地头，体会农作物生长的神奇。通过亲手采摘作物，从而使孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对农作物生长的了解，提高环保意识，生态意识，切身感受到了每一粒粮食的珍贵，并自觉养成了节约粮食、不糟蹋一粒米的好习惯。

庆六一活动总结

篇一：学校六一儿童节活动总结

为了能让学生度过一个愉快而有意义的节日，我校安排了一系列的活动来欢庆六.一。活动内容包括亲子游戏、学生编排的舞蹈、相声、健美操、合唱、独唱等一系列的活动来让小朋友和家长们感觉到节日的来临，共同分享到节日的欢乐。

我校在开展庆六一活动的过程中除了积极配合校组织的一些活动外，年级组也特意安排制订了一周的庆六一课程活动设计，想借此进一步地烘托节日的气氛，让他们对儿童节也有能够初步的认识，知道这个节日是属于他们独有的节日。对于我们学校的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同，因为这毕竟是我们小朋友儿童时期所每年经历的第一此儿童节。因此我们要加倍利用好这样的一个机会，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，其一，活动的准备工作还做的不是很到位，显得有些仓促，一些细枝末节还考虑的不成熟，以至于在活动过程就会出现过多的差错，多多少少会造成一点负面影响。其二，教师之间的衔接配合做的不够，责任工作过于分明，缺乏团结的凝聚力。

当然也不完全没有成功之处，活动的过程中家长的心态是比较积极的，非常乐意主动地参与到我们的活动中来。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。

人总是在不足中慢慢学会成长的，从而让自己不断完善成熟起来。我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的！


篇二：二道河农场庆六一活动总结

六一国际儿童节来临之际，二道河农场团委积极响应分局团委的号召，组织全场广大少年儿童开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致表扬。现将活动开展情况总结汇报如下，请分局团委领导指导：

一、宣教结合，加大未成年人维权力度六一国际儿童节来临之际，农场团委充分发挥了维护少年儿童合法权益的职能作用。一方面利用电视、手抄报等形式加大《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导儿童优先、尊重儿童、支持儿童的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障，一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，极大的促进了我场幼儿教育事业的发展，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。为了让孩子们亲身体验、感受生活，从耳闻目染中学到课堂中无法汲取的知识，得到做人的教育和启发，农场团委、教育科等部门，于5月29日组织了全场200余名少年儿童参观了粮食处理中心和场史荣誉室，使他们通过对我场建立、发展过程的认识，深刻意识到了今天幸福生活来之不易。同学们在参观结束后写下了感悟颇深的心得体会，表示愿肩负起父辈未完成的伟业，努力学习，把家乡建设的更加辉煌！

二、爱心助学，帮助贫困儿童重返校园六一儿童节前夕，农场团委本着为儿童办好事、办实事的原则，积极帮助家庭贫困的儿童结成手拉手助学对子，经与驻场单位粮库联系，共结成助学对子15对，得到捐献助学资金4500元，使15名品学兼优的贫困儿童重返校园。在5月30日学校组织的庆六一爱心助学大会上，15名贫困生每人领到了300元的助学金，他们表示：一定不辜负帮扶人的期望，今后回加倍努力学习，回报社会对他们的关爱。

三、主题鲜明，各项活动丰富多采为了迎接六一国际儿童节的到来，学校和幼儿园团组织开展了系列主题活动：1、5月21日，学校组织少年儿童开展了以增强环保意识为主题的费旧电池回收活动，在全体师生的共同努力下，两日内便将一个费旧油桶装满了同学们从家里、道路两旁拣拾的费旧电池，美化了场区环境，增强了环保意识。2、5月27日，学校女工委组织少年儿童学习有关非典的预防措施和《传染病防治法》，并组织各班在队日活动中开展远离非典，从讲究卫生坐起的主题演讲活动，增强了广大少年儿童的防病意识和自我保护意识。3、5月30日，学校团组织小学全体师生郊游，目的在于鼓励同学们多参加户外活动，注意锻炼锻炼身体，提高抗病能力；同时组织少儿参观了水稻插秧过程，在增长了知识的同时，为他们上了一堂谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的教育课。4、5月30日，幼儿园团支部组织团员教师为长托的孩子义务洗澡、理发、拆洗被褥。

篇三：小学庆祝六一儿童节活动总结

x年5月30日上午，城港路街道庆祝六一国际儿童节活动在城港路街道中心小学举行。参加会议的有城港路街道办事处的领导、有各办学单位、企业领导以及街道中心小学全体师生共计700人。会议在热烈、喜庆的气氛中顺利举行，共安排了八项日程：

一是奏国歌，二是敬献红领巾，三是宣读表彰决定，四是为莱州市杰出优秀儿童和街道杰出儿童颁奖，五是学生代表发言，六是董校长发言，七是街道办事处尹书记讲话，八是庆六一文艺演出。

学校实施素质教育所取得的丰硕成果，引起了与会领导的高度认可，当他们看到部分校舍墙皮破损时，纷纷慷慨解囊，总计捐款近2万元。党工委领导和社会各界对教育的重视和支持，必将激励广大教育工作者以更加百倍的热情投入到教育教学中去，使城港路的教育在保持镇街第一的基础上再创佳绩。

篇四：幼儿园六一儿童节活动总结

弹去五月的浮尘,迎来六月的时光. 六月是小朋友的节日,在这欢快的日子里,我们幼儿园举行了庆六一亲子游园活动.这次,我们把活动日提前定在五月二十九日,上午,幼儿园里人头涌涌,欢声笑语不断.一百多名宝宝和他们的爸爸妈妈在这里度过了快乐的节日时光.

为了能让宝宝度过一个愉快而有意义的节日,我园安排了一系列的活动来欢庆六.一,活动内容包括亲子游戏,幼儿及家长作品展,知识汇报展示,才艺展示等一系列的活动来让宝宝和家长们感觉到节日的来临,共同分享到节日的欢乐.

活动中,设计了八组亲子游戏,在游戏过程中宝宝与家长之间,家长与教师之间充满了愉快的情绪.欢声笑语此起彼伏,充满了整个幼儿园.同时,游戏中的奖品各种各样,孩子们情绪高涨,家长感动万分,他们又重温了久违的亲子关系.

我班在开展庆六一活动的过程中除了积极配合园组织的一些活动外,也特意安排制订了庆六一课程活动设计,想借此进一步地烘托节日的气氛,让他们对儿童节也有能够初步的认识,知道这个节日是属于他们独有的节日.对于我们小班的小朋友来说,这个六一儿童节带给他们的意义又是相当与众不同,因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节.因此我们要加倍利用好这样的一个机会,希望通过这样的活动给他们带来某种程度上启发教育和感情因素的影响.

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足,其一,活动的准备工作还做的不是很到位,显得有些仓促,一些细枝末节还考虑的不成熟.其二,楼顶的游戏很丰富,但是因为烈日炎炎,家长们没能踊跃参加.当然也不完全没有成功之处,活动的过程中家长的心态是比较积极的,非常乐意主动地参与到我们楼下室内的活动中来.其次,教师之间的衔接配合做的还不错,充分体现了团结的凝聚力. 同时我们也积累到了一些组织活动的经验,学会看到了我们的不足和我们的弱点,但我们不视它为缺憾,而把它看成我们走向成功的阶梯.

人总是在不足中慢慢学会成长的,从而让自己不断完善成熟起来.我们坚信通过自己的努力会做的更加完美的!

小学六一儿童节活动总结

20xx年六一儿童节前夕学校即制定了在校园内营造关注、关心、爱护、帮助少年儿童的良好氛围，让我校的少年儿童过一个愉快、活泼的节日的总目标，20xx年5月27日，在此目标的指导下，我校开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日，激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、学校领导高度重视，各部门精心组织开展。

我校领导高度重视庆六.一系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大本次活动的宣传力。如：体育、音乐、英语、美术等兴趣小组在学校的安排下，早早开始了节目的准备，各班节目准备紧锣密鼓进行，从庆祝的情况来看，效果非常好，让孩子们真正地欢庆六一。

二、隆重的表彰活动。

当日的表彰活动，共表彰了番禺区优秀学生干部、三好学生等多个优秀个人，表彰了辛勤辅导学生的老师。受到表彰的队员，当着全校师生的面接过证书和奖品，脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩，也让老师们重新认识了学校的教学成果。为学校深入人心起到了良好的宣传作用。

三、活动后小记。

这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说，今年的 六.一，作为活动的组织者，虽然我们付出了许多劳动，但能让孩子们度过了一个愉快的节日，看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容，我们的辛苦是值得的。

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