小班社会《果实满园香》教案

教案课件既关系到教学步骤，也关系到教学的课程标准，就需要我们老师要认认真真对待。做好教案课件的前期设计，才能按质按量地达到预期教学目标。怎么样教案课件才算小编特别编辑了“小班社会《果实满园香》教案”，还请多多关注我们网站！

劳动活动：果实满园香

活动目标：

1、初步了解红薯和桔子的特点。

2、尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。

3、体验劳动带来的快乐和乐趣。

活动准备：红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干

活动过程：

1、出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿对活动的兴趣。

2、请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。

3、“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。

4、请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。

5、教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。

6、全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。

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幼儿园大班社会教案：果实满园香

这篇《幼儿园大班社会教案：果实满园香》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！

活动目标：
1初步了解红薯和桔子的特点。
2尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。
3体验劳动带来的快乐和乐趣。
活动准备：红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干
活动过程：
1出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿 对活动的兴趣。
2请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。
3“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。
4请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。
5教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。
6全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。

幼儿园大班社会教案范文：果实满园香

这篇《幼儿园大班社会教案范文：果实满园香》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

活动目标：
1初步了解红薯和桔子的特点。
2尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。
3体验劳动带来的快乐和乐趣。
活动准备：红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干
活动过程：
1出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿 对活动的兴趣。
2请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。
3“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。
4请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。
5教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。
6全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。

幼儿园大班社会活动教案范文：果实满园香

这篇《幼儿园大班社会活动教案范文：果实满园香》是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！

　活动目标：
1初步了解红薯和桔子的特点。
2尝试自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，并尝试用红薯和桔子。
3体验劳动带来的快乐和乐趣。
活动准备：红薯 桔子 大电饭锅 白糖若干
活动过程：
1出示从“走进田野”活动中幼儿亲手挖的红薯和摘的桔子，引起幼儿 对活动的兴趣。
2请幼儿仔细观察红薯和桔子的外形特点，并用自己的语言进行表述，教师再给幼儿详细讲解红薯和桔子的特点。
3“今天，老师想让小朋友自己动手洗红薯，刨红薯，剥桔子，并用这些劳动果实和老师一起来烧甜甜的点心吃。”教师示范洗红薯，刨红薯，剥桔子。
4请幼儿分组自己洗红薯，刨红薯，剥桔子，教师在一边巡回指导。
5教师和幼儿一起将洗净刨好的红薯和剥好的桔子放在大电饭锅中烧煮，在烧煮的时候，请幼儿用自己的语言说一说对刚才劳动的感受。
6全体幼儿和教师一起分享甜甜的点心。

小班优质美术教案《郁金香》

教材简介：折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。
活动目标：
1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法，学习用大小不同的纸折叠郁金香（大中小），感受折纸的乐趣。
2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。
教学重点：让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。
教学难点：把三角形的两个角往上折出合适的角度
设计理念：让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美，有探究意识。
设计思路：
小班孩子对小花小草很感兴趣，而且喜欢颜色鲜艳的花朵，在对他们进行社会活动花儿好看不能摘的活动之后，孩子们总爱问花有哪些颜色？长的都一样吗？所以这次我们生成出了折纸郁金香这节课，让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征，我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤，以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。
活动准备：
郁金香花幻灯片
大小不同的各色正方形纸
事先折好的大小郁金香若干
活动过程：
一、花儿开游戏引入
师：宝宝，公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。
二、观看折纸郁金香，引起幼儿折纸兴趣
师：花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色？（这些花有一个好听的名字叫郁金香）
快瞧，老师折了好多的郁金香呢。
引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。
师：郁金香长什么样子？（有两片大花瓣紧紧地抱在一起，还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。）
用什么形状的纸折的？
三、折郁金香
1、教师示范折大郁金香。（先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐，然后将他们折起来，抹平了，你们看，变成了什么形状啊？（三角形）再将三角形底边上的两个角往上折一下，不能太多了，要让他们都翘起来，得看到有两个小角，就像是竖起的小耳朵一样。瞧！一朵美丽的郁金香花就折好了！（出示椭圆形）然后在反面涂上胶水，贴到椭圆形里面的花茎上。）
2、发纸带幼儿一起折郁金香。
3、折大、中、小郁金香。教师巡视，帮助有困难的孩子。
4、鼓励幼儿间互相帮忙。
四、大、小排序
师：1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。（帮花儿排排队。）（排成一朵大圆花。小的最里圈，中的在中间，大的在外圈。）
2、幼儿一起相互间欣赏。
3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

小班美术教案范文：秋叶香，果儿飘

目标预设：
1、初步学习使用毛笔进行绘画柿子。
2、能够合理安排画面，进行添画创作。
3、体验用毛笔画画的乐趣，乐意参与美术活动。
重难点：
1、重点：用毛笔给柿子树画上果实，进行添画创作。
2、难点：对于毛笔力道的把握还是非常难的，在画面的安排上对于小班年龄的幼儿来说也是有一定难度的。
教学准备：
1、教师已画好的柿子树干，柿子果实若干。
2、毛笔、颜料盘、红色颜料，纸巾等若干。
3、柿子树图片以及一幅教师画好的添画柿子树。
教学过程：
一、游戏导入“摸一摸、猜一猜”。
教师：我们来玩一个摸一摸、猜一猜的游戏，猜猜老师手里的是什么东西?
(设计意图：这里，教师可以根据本班幼儿的认知情况，先选择一个幼儿比较容易的东西猜一猜，再拿柿子让幼儿猜，由易到难，遵循幼儿学习的规律。)
二、出示柿子树的图片，让幼儿观察柿子树，对柿子树有初步印象。
出示各种柿子树图片。(有柿子多的、柿子少的)
教师：那你们知道柿子是怎么样子的吗?让我们一起来看看吧。
(设计意图：教师引导幼儿观察每一棵柿子树上柿子的多少，柿子的大小以及柿子的分布。)
三、教师边讲解示范进行添画。
1、教师出示范例——你们看老师也画了一棵柿子树，你们知道是怎么画的吗?
2、介绍各种工具以及用法——这是毛笔，毛笔娃娃要喝点颜料才会工作，先喝点颜料，再撇一撇，看到树枝就画上柿子。
3、教师引导幼儿徒手练习——伸出你的手，跟着老师来练一练，一起念“毛笔宝宝，喝点颜料，撇一撇，看到树枝就画上柿子”。
(设计意图：教师引导幼儿边念儿歌边练习，有助于幼儿记住绘画要领。)
四、幼儿进行添画创作。(幼儿扮演农民伯伯生产柿子。)重点环节
1、教师引导幼儿先想好要怎么画，为下一步自己操作做准备。
教师：如果你们是农民伯伯的话要怎么把这些柿子送回家呢?
(设计意图：教师可以让幼儿先讨论再发表意见，引导幼儿从柿子的数量、分布的密度等方面来讲。)
2、教师讲解要求以及绘画中的注意点。(难点体现)
教师：在使用毛笔的时候，颜料要沾的少一点，不然就要滴在别的地方，如果真的弄在桌子上就用纸巾把它擦掉，千万不要不要用毛笔打闹，根据老师刚才教的方法，做一回农民伯伯生产一些柿子，再来收获。
3、请个别幼儿尝试用毛笔画。(重点体现)
教师：现在呀，我请几个小朋友来用毛笔试一试。
(设计意图：教师和其他幼儿一起念要领，帮助这些尝试的幼儿更好的掌握。在这些幼儿尝试完以后，教师可以和幼儿一起讨论他们好的方面以及需要改进的方面，帮助幼儿在自己绘画时能够到这些地方，从而能更好的表现。)
4、幼儿自由的添画，教师指导。(重难点体现)
(设计意图：教师在巡视的过程中，要不断提醒幼儿各种注意点，适当可以帮助他们一下。)
五、作品展示：把幼儿的作品放到展示台上，以一个流动展览的方式进行观看，让幼儿欣赏到不同风味的作品，同时能让幼儿在一个轻松的环境*同交流，共同学习，共同提高。
六、延伸活动：教师与幼儿一起再当农民伯伯收获柿子，品尝柿子，让幼儿感受到柿子的美味，以及美术活的别样趣味。

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