篇一:学生手册(2012.10.17)
第一部分 本科毕业设计(论文)学生手册
前 言
毕业设计(论文)是实现本科人才培养目标的重要环节,也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为使本科毕业设计(论文)管理工作进一步科学化、规范化、提高毕业设计(论文)质量,现结合我校实际,制定了毕业设计(论文)的有关规定,编制成册,请各教学单位结合自身情况在具体工作中贯彻执行。
一、毕业设计(论文)工作的目的
毕业设计(论文)的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,初步形成融技术、经济、环境、市场管理于一体的大工程意识,培养严谨求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。学生在毕业设计(论文)期间特别应注意以下几方面能力的培养,并根据专业性质有所侧重:
1) 调查研究、中外文献检索与资料收集的能力;
2)综合运用专业理论知识分析解决实际问题的能力;
3)分析与制定设计方案的能力;
4)试验研究及实验数据的测试、采集与分析处理的能力;
5)设计、计算与绘图的能力;
6) 逻辑思维与形象思维相结合的文字及口头表达的能力;
7) 综合分析、总结提高,撰写毕业设计(论文)的能力;
8) 外语、计算机应用能力。
二、毕业设计(论文)工作的程序
毕业设计(论文)工作包括以下程序:
毕业设计(论文)指导教师资格审查—选题—开题—中期检查—答辩资格审查—答辩—成绩评定—归档。
三、对学生的基本要求
1) 勇于创新、勤于实践,保质保量地完成《毕业设计(论文)任务书》中规定的任务。
2) 虚心接受老师及有关工程技术人员的指导。
3) 遵循学术道德准则,独立完成规定的工作任务。
4) 严格遵守纪律,在指导教师指定的地点进行毕业设计(论文)。因事、因病离岗,应事先向指导教师和辅导员请假。
5)节约材料,爱护仪器设备,严格遵守操作规则及实验室有关规章制度。为确保安全,离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。
6) 热爱劳动,定期打扫卫生,保持良好的工作环境。
7) 毕业设计(论文)及前期工作材料必须符合规范化要求。
8) 毕业设计(论文)成果、资料应及时交指导教师,学生不得擅自带离学校。
四、毕业设计(论文)题目申报
毕业设计(论文)题目由具有指导教师资格的人员提出,以书面形式进行课题申报。有能力自拟毕业设计(论文)题目的学生,也可向相应教学单位提出申请。填写《西京学院毕业设计(论文)选题审核表》。
五、毕业设计(论文)题目的变更
题目一经确定,不得随意改变,个别确有特殊原因需要改变,需填写《西京学院毕业设计(论文)题目更改申请表》,由指导教师书面说明原因,经专业负责人同意,毕业设计(论文)工作领导小组批准后予以变更。
六、毕业设计(论文)的开题
毕业设计(论文)经开题报告检查后方可继续进行。学生根据任务书的要求,完成1500字左右的毕业设计(论文)开题报告。
(1)开题报告的主要内容
1)毕业设计(论文)题目背景、研究意义及国内外相关研究情况。
2)本课题的主要内容和拟采用的方法或措施。
3)本课题的重点及难点,前期已开展的工作。
4)完成本课题的工作方案及进度计划。
5)预期成果形式。
具体要求参见附件《西京学院毕业设计(论文)开题报告》。
(2)开题报告的时间进程要求
开题报告应在毕业设计(论文)开始后1~2周内完成,第3~4周教学单位组织检查,开题检查不合格者,必须在一周内重新完成。
七、毕业设计(论文)工作中期检查
学生根据毕业设计(论文)进展情况完成中期检查,通过中期检查方可进入后期工作。
中期检查由教学单位组织完成并填写西京学院毕业设计(论文)工作中期检查表。中期检查不合格者,责成其制定出限期整改方案并按期检查。检查仍不合格者,可直接取消其答辩资格。
八、毕业设计(论文)的内容及撰写要求
(1)内容要求
我校毕业设计(论文)划分为理工类、经管文、艺术类、外语类四大类。
1) 理工类毕业设计(论文)主要分为工程设计、科学实验、软件开发、理论研究和综合等类型。毕业设计(论文)字数在8000字以上,内容要求根据各专业毕业设计(论文)教学大纲确定。
2) 经管文类专业的毕业设计(论文)划分为理论性论文、应用性论文、应用软件设计、调查报告。论文字数在10000字(对外汉语专业应在8000个字)以上,内容要求根据各专业毕业设计(论文)教学大纲确定。
3)艺术类和外语类具体要求详见《艺术类毕业设计工作手册》和《外语类毕业(设计)论文工作手册》。
(2)撰写要求
1)毕业设计(论文)的格式应严格按照《西京学院本科生毕业设计(论文)撰写规范》的要求执行。
2)严格区分引用资料的部分和学生本人论述、分析与计算的部分。
3)为全面训练学生的工程实践能力和综合业务素质,工程设计型、科学实验型论文,必须有经济性论证、成本估算或环保分析、资源分析等方面的要求。
九、答辩资格审查
1)答辩资格审查在毕业设计(论文)完成后由毕业设计(论文)工作领导小组组织进行,要点为:
①学生在毕业设计(论文)期间的行为是否规范,有无严重违纪现象;
②学生的设计图纸是否合格,实验数据是否完备可靠;
③现场抽查试验演示操作、试验结果、计算机程序运行结果;
④学生是否按毕业设计(论文)任务书要求完成全部工作。
审查未通过的学生不允许参加毕业答辩,限期整改。
2) 凡属于下列情况之一者,取消答辩资格,毕业设计(论文)成绩按不及格处理: ①累计旷课达毕业设计(论文)全过程时段1/3;
②基本未按任务书要求进行毕业设计(论文)工作,且不服从指导教师安排; ③毕业设计(论文)过程中存在剽窃、抄袭他人成果或雇佣他人代做毕业设计(论文); ④答辩委员会认定的其它应取消答辩资格的情况。
十、答辩工作要求
答辩过程中,学生介绍毕业设计(论文)时间为10至15分钟,回答问题时间为5分钟以内。
第二部分 本科毕业设计(论文)撰写规范
一、本科毕业设计(论文)的字数及印装
(一)毕业设计(论文)的字数
本科毕业设计(论文)的字数:理工科8000字以上,经、管、文10000字以上(对外汉语专业8000字以上)。
(二)毕业设计(论文)用纸、版面及页眉
本科毕业设计(论文)用纸均为A4,行距为固定值22磅,字体要求为宋体,上下页边距为2.5cm,左页边距3.17cm,右页边距2.4cm。
页眉从正文开始到最后,在每一页的上方,用五号宋体,居中排列,页眉线为等粗双线,
1.5磅。例:
(三)毕业设计(论文)用字及打印
毕业设计(论文)使用简化汉字撰写。毕业设计(论文)提倡打印,也可手写;打印稿正文、中文摘要用字为小四号宋体,页码置于页面的底部并居中放置,采用单面打印。
电子文档格式:DOC格式或WpS格式。
(四)毕业设计(论文)的装订
毕业设计(论文)的封面按统一要求制作,装订后,成品尺寸与A4纸幅的偏差为?2mm。
二、毕业设计(论文)内容顺序
(一)毕业设计(论文)的内容及顺序
毕业设计(论文)的内容按顺序依次为:封面、摘要、目录、主体部分(包括绪论、正文和结论三部分)、参考文献 、附录等。
(二)封面
a. 封面的主要内容包括:“毕业设计(论文)”字样、题目、作者信息、指导教师、提交时间等。
篇二:XXXX同学的情况说明
关于XXX同学的情况说明及处理意见
XXXX,男,学号:XXXXXX,我系工程造价专业XXX级(4)学生。 该生于2012年9月留级到我专业,留级后该生仍多次旷课。本学期开学直到现在,该生也未能返校上课,辅导员一直关注该生情况,积极通过各种办法联系学生本人及学生家长。清楚说明了学院学籍管理等相关规定,学生回了话,但表示不想在读了,辅导员与其约定好一个期限让其考虑是否返校上课或是办理退学的事,并要求其给出明确回复。但期限已过,学生至今未主动联系过辅导员,辅导员再与其家长联系后,也未得到主动回复。通过家庭电话(母亲号码:),再次跟他家人说清楚了学校的相关管理规定,其母亲表示理解学校的管理规定,并同意其儿子张效铭退学,因家务繁忙没有时间来学校办理退学手续。
根据《XXXXXXX学生手册》学生纪律处分办法,第十六条第五款之规定,一学期旷课达50学时者,给予开除学籍处分。为严肃校纪校规,预防学院的权益不受侵害,经系部领导研究,决定建议给予XXX同学自动退学处理。
特此汇报
二〇一四年九月十日
篇三:专业实习学生手册
XXXX大学
专业实习学生手册
学 号: ___________________ 姓 名: ___________________ 实习单位:___________________
________学院(系)_______专业________年级_______班 年月 日 至 年 月 日
目 录
一、 实习生须知 …………………………………………2 二、 实习成绩评定标准 …………………………………3 三、 实习单位基本情况……………………………………4 四、 实习计划………………………………………………5 五、 实习日程 ..…………………………………………….7 六、 实习周记 ..…………………………………………….9 七、 实习报告 ..…………………………………………….15 八、 实习建议 ..…………………………………………….18 九、实习单位和学院鉴定………………………………….19
专业实习实习生须知
专业实习是教学计划的重要组成部分,是使学生获得生产实际知识和技能,巩固加深对理论知识的理解,培养与提高动手能力和创新能力的重要实践教学环节。同时是实习生通过接触社会,关注市场变化以适应市场需求,提高竞争力。因此,每位实习生都必须充分重视全力以赴,为确保实习工作的正常进行,要求每位实习生必须遵守一下规定:
1.服从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导,执行《专业实习大纲》和《专业实习计划》的要求和规定,严肃认真地完成专业实习任务。 2.严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度,未经允许不得擅自离队。实习过程中原则上不准请假,更不得无故不参加实习。如有特殊情况必须请假时,需持有关证明按下列要求办理:(1)请假三天内由实习带队教师批准。(2)请假一周以上由主管教学院长(系主任)批准,同时报教务处备案。
3.尊重指导人员的意见,虚心向他们学习,努力提高业务水平。认真写好实习日记,在实践的基础上写好调查报告或实习总结报告。
4.进行分散实习的学生到达实习单位后,必须根据单位的实际情况,与实习单位指导教师一起制定计划,及时将专业实习计划寄给所在院系的负责其专业实习工作的指导教师。
5.注意工作安全和交通安全、严格遵守实习单位的安全操作规程。若因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害者,由学生本人负责;造成他人财产或人身伤害的应由学生本人及家长承担经济和法律责任。
6.在实习单位,应处理好各方面的关系;爱护公物,节约水电;实习结束时,及时交还用具、器物、房门钥匙,并做好告别工作。
实习学生应自觉遵守以上规定。如有违反,指导人员应及时给予批评教育。对经多方教育无效或情节特别严重者,指导老师有权停止其专业实习,并及时上报学院(系)、学校,由所在院系和学校有关职能部门按照校规校纪作相应处理。
专业实习成绩评定标准
1.按照《专业实习大纲》的要求,学生必须完成专业实习的全部任务,提交专业实习报告或总结,方能参加考核及成绩评定。
2. 下列情况者,不得参加本次专业实习考核及成绩评定: (1) 参加本次专业实习时间不足三分之二: (2) 无故旷课三天以上:
(3) 严重违反纪律,并受纪律处分者。
3.专业实习成绩评定分考试和考查两种方式。考试采用百分制,考查采用四级记分制(四级为优秀、良好、及格、不及格)。二者相互对应为:优秀(100-85分)、良好(75-84分)、及格(60-74分)、不及格(59分以下)。
4.专业实习的考核及成绩评定应根据学生的实习表现、任务完成的情况、实习日记、实习报告或总结、专业实习单位的评价等几个方面的情况,并且按专业类别实行分类评定,具体评分标准见附件。
实习单位基本情况
篇一:学习学生手册的心得体会
《研究生手册》学习体会
“不成规矩难成方圆”,什么都得讲规矩 。大学之所以称得上是半个社会,这就需要我们要有一定的行为规范准则,而《研究生手册》就是这样一部法律,它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,让我明白了作为一名研究生,我们该做什么,要做什么,要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的高度重视,对学生学习生活的关怀。
首先从总则中,我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事,明白了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义 勤爱 思学 志远”中,我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么,应该要往哪个方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正确的走向成功。
其次,在“学生管理规定”中,我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度,一切本着严谨,有法可依的原则,对学生进行严格负责的管理。作为一个学生,时间就是用来学习的。现在,通过对这一部分的学习,我明白了自由是建立在自我约束上的!考勤制度,是为了督促,严格的要求自我,才能成就一个完美的自我。
然后“奖,罚制度”这一部分的学习,也让我深刻体会到:社会是公正的,你做得好,就会得到奖励,而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀,表现良好,可以得相应
的奖,以资鼓励,而违反校规,不同程度的处罚照处不误,以教训我们做事不能马虎,为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚,现在通过对《研究生手册》的学习,全部懂得,更时刻铭记,做一个合格的研究生。
最后,教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生,在研究生期间锻炼自己的胆量,提高自己的办事能力和处事方法,在学校的环境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望毕业那天,再回想起来,我的努力没有白费,得到自己想要的成功,那将是多么高兴与自豪的事。
《研究生手册》讲的不紧紧是一些规则,从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活,如何在这2.5年里规划自己的人生。考虑到不断加强学校的大学生实践能力,创造能力,就业能力,创业能力的培养,推动和促进我校学生科技工作的顺利开展,培养学生的自主创新精神,我觉得我之前学的东西如此之少,而这也指引我要去怎么学习,让我知道了实践的重要性。通过此,我不断的反思,如果能更好的把握时间和机会,毕业那时,我相信也是硕果累累的!
《研究生手册》的学习,让我更加懂得如何去珍惜这2.5年的大学生活,让我懂得只争朝夕,莫得闲,白了少年头,空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾,我们便在今朝学会成长,一身披荆斩棘的豪情,满腹的侠骨柔肠,乘着和煦的春风,踏着淋淋的细雨,我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生
需要规划,研究生需要展现自我,提高自我,超越自我!
如今的社会不需要沉默的人,如今的工作不会等待迟来的垂爱,如今的我们不能只做时间的奴隶,而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境,但我们能适应环境,我们不能延展生命的长度,但我们能增加生命的宽度。我们不能预测生命的挫折,但我能准备去面多挫折的勇气。生活的花环需要自己编织,人生的路我们习惯前行,大学的2.5年让我们共同创造。通过《研究生手册》的教育,让我知道:人应有志,有爱,有心,方能永远活在希望中。大学是人生获取知识的最高殿堂,珍惜学习时光,如同种庄稼一样,一块土地,只有通过辛勤耕耘,方能获得庄稼的丰收,而我,不会让我的庄稼长满杂草!
篇二:学生手册学习体会
《学生手册》心得
随着新版《学生手册》的出炉,学院各班纷纷开展了学习《学生手册》的系列活动。
作为班的一份子,我也加入到了这股学习的热潮中。并且通过学习,我也对新的《学
生手册》有了自己的看法。
《学生手册》是为了维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生
身心健康,促进学生德、智、体、美全面发展,依据教育法、高等教育法以及其他有关
法律、法规制定的。
“无规矩不成方圆”,纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很
多事实都能说明这个道理,比如打饭要排队;上课要遵守课堂纪律;甚至我们平时的一
举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学
生,处在向社会迈进的过度时期,更应该有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们
该怎么做不该怎么做。而这也正是学校领导和老师辛辛苦苦编辑《学生手册》的初衷。
尽管学校在管理学生上下足了工夫,可是仍然有一部分学生对手册里的规定视而不
见,校园不文明现象屡禁不止,夜不归宿,酗酒打架??这些都严重影响了当代大学生
在公众心目中的形象。所以我认为这次的《学生手册》学习活动十分有必要。
我认为新版的学生手册中有些规定对于广大学生,特别是我们的学生有非常重
要的价值,需要在日后的学习生活中反复学习、思考以及实践。
首先就是手册中规定的“大学学生日常行为规范”,这是学校对学生进行日常教育
和日常行为管理的基本依据,是对学生学习、生活及从事其他活动的基本要求和行为指
南。“规范”中对学生的理想信念、道德品质、知识学习、日常生活等方面做了具体的
要求。我认为,目前学校应该在学习方面对学生们进行重点的教育。因为在我看来, 的学风在最近的一年时间里已经大不如前了。迟到、早退、旷课似乎成为了一部分学生
的家常便饭。而课堂纪律和考试纪律的情况也让人不容乐观。作为一个学生,我对这些
现象的体会是很深刻的,而作为一名 的学生,我又不愿意看到自己身边的同学这样
继续下去。
关于学生综合素质的测评办法我想是很多同学都很关注的,因为这关系到奖学金和
各种先进荣誉的的评定。每次做综合素质测评的时候,班上的同学几乎都要对这一部分
进行反复的学习和理解。我想,正是因为这一部分的内容涉及到了学生自身的利益,同
学们才有兴趣去认真的学习它吧。如果手册的其他部分也能够插进一些学生感兴趣的内
容,让这些死的规定变得不再生硬,也许同学们会更愿意学习和理解学校的一些规定吧。
另外,手册中“学生寝室自备计算机管理规定”我认为对同学们也很重要,特别是
我们这些大二的学生。毕竟大二的学生基本都符合了自备电脑的要求,随着课程学习内
容的加深,各种社团组织工作的需要以及平时休息娱乐的需求,电脑在同学们中间已经
变得很普及了。而我们都知道,互联网是一个复杂的世界,作为涉世未深的大学生,学校的确很有必要在互联网使用方面对大学生进行一定程度的管理,避免学生在与互联网接触的过程中受到伤害或者伤害到他人。真的希望同学们能够正确利用互联网这个先进的工具,为自己,也为他人提供更多的好处和便利。也希望学校能继续按照“规定”中的内容对同学们的行为进行管理和规范。
说了这么多体会,其实自己在一些方面做得还是不够好。比如对待学习的态度,明显不如大一的时候那么积极了,这与整个校园的风气有关,不过主要还是在自己不能够很好的把握自己,不能够真正认识到学习的必要性。另外,在宿舍纪律上我也有不足的地方,有时会在晚上熄灯后还跟宿舍里的人说话,影响他人正常的休息。当然还存在其他一些需要改进的小毛病或者坏习惯。
通过这次学习,我更加坚定了自己改掉自身坏习惯,重新认识学习的决心。我会用《学生手册》中的相关规定来规范自己的行为,尽自己的最大努力成为一个对学校来说满意,对社会来说合格的大学生。
篇三:学习《学生手册》心得体会
学习《学生手册》心得体会
“不成规矩难成方圆”,什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会,这就需要我们要有一定的行为规范准则,而《学生手册》就是这样一部“法律”,它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,让我们明白了作为一名大学生,我们该做什么,要做什么,要怎么做等,从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视,对学生学习生活的关怀。
首先,我从《学生手册》里总结出:我们应该树立爱国主义思想,团结统一,爱好和平,勤奋勇敢,自强不息的精神;应当遵守宪法、法律‘法规,尊艘公民道德规范,遵守学校管理制度,具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习,用于探索,积极实践,具有良好的道德品质和行为;应当刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;应当积极锻炼身体,提升自己的综合技能。从中我深刻觉得自己有太多没做好以及还没有做的却即将要做 的事,明白了以作为理工学子应有的精神和义务。从校训“志存高远,责任为先”中,我认清了我作为一个大学生,作为一个学生干部应该做些什么,应该往哪个方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能真正正确的走向成功。
其次,在“学生管理规定”中,我明白了学校对学籍、校园秩序,课外活动等方面的制度,一切本着以严谨,有法可依的原则,对学生进行严格负责的管理,在还没上大学前,就听很多人说,大学就是过着汗自由很好玩的生活。可当我真正的来到大学之后,才发现原来不是这样的,每天早晚自习延续到大二才结束,让我感觉就像回到了中学时代,起初觉得这样不像是大学生活,进
过一番反思,或许是我们以前的学习习惯的不一样,以前时间是用来学习的,现在是用来自我约束的,进入学生会也充实了自己,减少了约束自己的时间。考勤制度,是为了督促,严格的要求自我,才能成就一个完美的自我。
然后,“奖、罚制度”这一部分的学习,也让我们深刻体会到:社会(学校)是公正的,你做的好,就会得到奖励,而犯了错误就会收到相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀,表现良好,可以得到相应的奖励,以资鼓励,而违反校纪校规,不同程度的处罚照处不误,以教训我们做事不能马虎,为所欲为,以前对相应的条款不是很清楚,现在通过对《学生手册》的学习,全部懂得,更时刻提醒自己时刻铭记,做一个合格的大学生。
最后,教会了我怎样做个有用的人。我已试着计划人生,在大学期间锻炼自己的胆量,提高自己的办事能力和处事方法,在学校的环境和教育中,慢慢的完善自我,提升自我,希望毕业那天,再回想起来,我的努力没有白费,得到自己想要的成功,那将是多么高兴与自豪的事。
《学生手册》不仅仅是一些规则,从另一方面它的启示是如何过这大学生活,如何在这三年里规划自己的人生。
《学生手册》的学习,让我更加懂得如何去珍惜这三年的大学生活,让我懂得了只争朝夕,莫等闲,败类少年头,空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾,我们便在今朝学会成长,一身披荆斩棘的豪情,满腹的侠骨柔肠,乘着和煦的春风,踏着淋淋的细雨,我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生需要规划,大学需要展现自我,超越自我!
如今的社会不需要沉默的人,如今的工作不会等迟来 的垂爱,如今的我们不能只做时间的奴隶,而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境,但我们能适应环境,我们不能延展生命的长度,但是我们能够增加
生命的宽度。我们不能预测生命的挫折,但我们能准备去面对挫折的勇气。生活的花环需要自己编织,人生的路我们习惯前行,大学的三年我们共同创造。通过《学生手册》的教育,让我知道:人应有志,有爱,有心,方能永远活在希望中。大学是人生获取知识的最高殿堂,珍惜学习时光,如同中庄家一样,一块土地,只有通过辛勤耕耘,方能获得庄稼的丰收,而我,不会庄稼长满杂草!
2011.05.27
机电工程系学生会宣传部 易平平
篇一:学习学生手册的心得体会
《研究生手册》学习体会
“不成规矩难成方圆”,什么都得讲规矩 。大学之所以称得上是半个社会,这就需要我们要有一定的行为规范准则,而《研究生手册》就是这样一部法律,它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,让我明白了作为一名研究生,我们该做什么,要做什么,要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进研究生思想政治教育工作的高度重视,对学生学习生活的关怀。
首先从总则中,我深深的觉得自己有太多没做好以及还没做的却即将要做的事,明白了以作为上海理工大学学子应有的精神和义务。从校训“信义 勤爱 思学 志远”中,我认清了我作为一个大学生真正的要做些什么,应该要往哪个方向努力等等。人,有了精神的鞭策,才能正确的走向成功。
其次,在“学生管理规定”中,我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度,一切本着严谨,有法可依的原则,对学生进行严格负责的管理。作为一个学生,时间就是用来学习的。现在,通过对这一部分的学习,我明白了自由是建立在自我约束上的!考勤制度,是为了督促,严格的要求自我,才能成就一个完美的自我。
然后“奖,罚制度”这一部分的学习,也让我深刻体会到:社会是公正的,你做得好,就会得到奖励,而犯错了就会受相应的惩罚。赏罚得到尽谓完善。成绩优秀,表现良好,可以得相应
的奖,以资鼓励,而违反校规,不同程度的处罚照处不误,以教训我们做事不能马虎,为所欲为。以前对于相应的条款不是很清楚,现在通过对《研究生手册》的学习,全部懂得,更时刻铭记,做一个合格的研究生。
最后,教会了我怎样做一个有用的人。我已试着计划人生,在研究生期间锻炼自己的胆量,提高自己的办事能力和处事方法,在学校的环境和教育中,慢慢的改善自我,提升自我。希望毕业那天,再回想起来,我的努力没有白费,得到自己想要的成功,那将是多么高兴与自豪的事。
《研究生手册》讲的不紧紧是一些规则,从另一面看它给我们的启示是如何过这大学生活,如何在这2.5年里规划自己的人生。考虑到不断加强学校的大学生实践能力,创造能力,就业能力,创业能力的培养,推动和促进我校学生科技工作的顺利开展,培养学生的自主创新精神,我觉得我之前学的东西如此之少,而这也指引我要去怎么学习,让我知道了实践的重要性。通过此,我不断的反思,如果能更好的把握时间和机会,毕业那时,我相信也是硕果累累的!
《研究生手册》的学习,让我更加懂得如何去珍惜这2.5年的大学生活,让我懂得只争朝夕,莫得闲,白了少年头,空悲切。曾今是我们知道了青春的史册不能留下遗憾,我们便在今朝学会成长,一身披荆斩棘的豪情,满腹的侠骨柔肠,乘着和煦的春风,踏着淋淋的细雨,我们的心归于宁静是故里。我开始知道了人生
需要规划,研究生需要展现自我,提高自我,超越自我!
如今的社会不需要沉默的人,如今的工作不会等待迟来的垂爱,如今的我们不能只做时间的奴隶,而我们只能珍惜这造就社会人才的大学生活。我们不能改变环境,但我们能适应环境,我们不能延展生命的长度,但我们能增加生命的宽度。我们不能预测生命的挫折,但我能准备去面多挫折的勇气。生活的花环需要自己编织,人生的路我们习惯前行,大学的2.5年让我们共同创造。通过《研究生手册》的教育,让我知道:人应有志,有爱,有心,方能永远活在希望中。大学是人生获取知识的最高殿堂,珍惜学习时光,如同种庄稼一样,一块土地,只有通过辛勤耕耘,方能获得庄稼的丰收,而我,不会让我的庄稼长满杂草!
篇二:学生手册心得
学生手册学习感想
今天学习了我院学生手册上的校纪校规,收益匪浅,感受颇深。大学生正处在学校与社会接轨的位置,虽然已经是成人,但很多方面并不完善,需要相应的规章制度来制约。学校的“法”,既包括国家的各种法令法规,也包括学校自己的各项规章制度、纪律条令,正是我们所需要的“法”。因此,学习校规校纪是我们必须要上的一课。对校规校纪的学习,更进一步的规范了我的行为和思想。做一名合格的、文明的、优秀的大学生,首先要从做人开始,从言谈举止做起,从身边小事做起,从尊师重教做起,从遵守课堂纪律和维护宿舍安全卫生做起!只有这些行为规范化了,我们才具备了大学生的基本素质,才可以与党、国家、人民和整个社会的利益联系起来,才可以做一名优秀的接班人。
学校之所以称得上是半个社会,这就需要我们要有一定的行为规范准则,而《学生手册》就是这样一部法律,它指引我们研究生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,让我明白了作为一名研究生,我们该做什么,要做什么,要怎么做等。从中也看出了学校对加强和改进大学生思想政治教育工作的高度重视,对学生学习生活的关怀。
在“学生管理规定”中,我明白了学校对学籍、校园秩序、课外活动等方面的制度,一切本着严谨,有法可依的原则,对学生进行严格负责的管理。在还没上研究生前,就听看很多人说,研究生就是过
着很自由很好玩的生活。可当我真的来到学校之后,才发现原来不是这样的 。作为一个学生,时间就是用来学习的。现在,通过对这一部分的学习,我明白了自由是建立在自我约束上的!考勤制度,是为了督促,严格的要求自我,才能成就一个完美的自我。
通过《学生手册》的教育,让我知道:人应有志,有爱,有心,方能永远活在希望中。研究生是人生获取知识的最高殿堂,珍惜学习时光,如同种庄稼一样,一块土地,只有通过辛勤耕耘,方能获得庄稼的丰收,而我,不会让我的庄稼长满杂草!通过这次学习也加深了我对《学生手册》中各项规章制度的熟悉和了解,进一步教育和引导广大新生树立明确的学习、生活目标,营造良好的学习和生活秩序,增强遵守各项校纪校规的自觉性,为今后的学习生活打下良好的基础。
篇三:学生手册心得
学生手册心得
大学生活第一学期就在不知不觉中匆匆流逝。在这短短几个月里,我们似乎都忘了一件很重要的事情,那就是对学生手册的学习,其实,这才是我们进大学前该做的第一件事。在学生手册里,我们不仅了解到了很多规章制度,更能体会到学校对我们的关怀。
翻开学生手册,第一页呈现给我们的就是江苏大学生文明公约,这公约上体现了一个当代大学生应有的素质与涵养,虽然现在我没有全部做到,但是以后我一定会努力加紧完善。另外,目录上依次陈列出了大大小小的几十个文件,由于章节总数过多,我选择几个我感触比较深同时大家都比较关注的问题依次做详细说明。
首先,值得一提的是教育部文件,高等学校学生行为准则。志存高远,坚定信念;热爱祖国、服务人民;勤奋学习、自强不息;遵纪守法、弘扬正气;诚实守信、严于律己;明礼修身,团结友爱;勤奋节约、艰苦奋斗;强健体魄、热爱生活。这八句话从大到小以现代化的语言向我们阐明了修齐治平的道理,古人的智慧延续到今依旧需要我们不断地学习才能体会。
再来我来谈谈关于考核成绩与记载办法以及转专业转学的问题,这应该是大家都关注的问题。课程成绩考核包括平时考核和期终考核,考核成绩的评定采用百分制或五级制(优秀、良好、中等、及格、不及格)记分,考核成绩一经评定,任何人不得随意改动,考核成绩在百分制和五级制的基础上,继续实行平均学分绩点制,学分和平均学分绩点反映学生学习的量与质。另外,备受关注的补考和重修问题
也在手册中有详细记述,尤其提一点,补考仍不及格的学生将面临重修的可能。接下来说说转专业问题,其实我也有过转专业的打算,或许是转金融也有可能是会计,但是我对转专业的具体情况并不是太了解,学生手册解决了我的问题,原来转专业是有严格时间限制,新生入学未满一学期和本科三年级或三年级以上的同学是不可以转专业的,另外,学生转专业后应修满转入专业教学计划规定的总学分方可毕业。所以说,有转专业意向的同学从现在开始就要早作打算了。
最后,我们再来看看南京财经大学学士学位授予实施细则(试行),全日制应届本科毕业生,具备以下条件者,可以申请授予学士学位:热爱祖国,坚持四项基本原则,遵守法律、遵守社会公德、遵守校规校纪,品行端正,在校学习期间未受记过及以上处分;较好的掌握本专业的基础理论、专业知识和基本技能。在学制的规定年限内完成本科人才培养计划的学业要求,经考核及格准予毕业;国际经济与贸易专业的学生需达到学校划定的全国非英语专业英语等级六级考试分数;非计算机科学与技术专业的学生,要获得全国计算机等级考试二级证书(不限语种)等等具体情况还要仔细阅读学生手册。
“不成规矩,难成方圆”,大学之所以称得上是半个社会,这就需要我们有一定的行为规范准则。而学生手册就是这样的一部“法律”,它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象,规范自己的行为,做一名跨时代的大学生,为家、为校、为国争光。学生手册是我们日常学习、生活、行为规范等方面的指导性文件,是我们莘莘学子的大学生活的指明灯,也是学校对学生进行依法管理的依据。
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