大队委竞选稿(一)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
你们好!我叫杜燕芬,是三年级三班的中队长、语文课代表。今天我很荣幸,能站在这里来竞选大队委员。
我认为我竞争大队委员有很多优势:首先,我热爱生活,热爱大自然,是个环保小卫士。其次,我干事认真踏实,学习努力,年年获得“小标兵”,“小能手”等荣誉称号。还有,我关心集体,乐于帮助同学,为同学服务。我对工作认真负责,处处以身作则,得到了老师和同学们的一致好评。
假如我是大队委员,我会严格要求自己,认真学好每门功课。
假如我是大队委员,我一定尊敬师长,孝敬父母,做一名品学兼优的好学生。
假如我是大队委员,我将用:“热心”为同学服务,用“真诚”做教师的得力助手。
假如我是大队委员。我将用:“创新”开展工作,因为“阳光少年,领先一步”。
相信我吧,我一定能行的!请大家投我一票。
大队委竞选稿(二)
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好! 我是四年三班的(大)李想。今天,我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里竞选校大队委员。这次,我竞选的职位是大队长。
这次来竞选,是因为我有足够的勇气和信心。我相信,如果当选,我会尽我最大的努力去做好我的工作。
首先,我热爱学习,并做到德、智、体、美、劳全面发展,学习成绩在班上一直很好;我的特长是会打乒乓球、会滑冰、轮滑在这些项目中我获得过很多奖,如:学校举行的两届超越杯,个人我都获得了金牌、还有哈尔滨市中小学女子乒乓球小女第三名,育苗杯女子团体第四名;其次,我性格开朗,善于与老师和同学们交朋友,有一颗为集体、为全校的同学服务的心。第三,我乐于助人、团结同学、尊敬长辈,这一切,都给了我竞选的自信和勇气。假如我能成为大队长,我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员,开展好丰富多彩的少先队活动,让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活,不断的进步;我要树立“榜样”意识。以身作则,自己首先要做好。学习上,刻苦认真;生活上,勤俭节约;工作上,冲锋在前,成为领头雁。我要树立“团结”意识。我要虚心听取大家的意见,团结和带领大队委员,发扬“一团火的精神”。我要树立“学习”意识。当上大队长,是一种荣誉,更是一种责任,在少先队这个温暖的大家庭,我要取人之长,补己之短,相互学习,共同进步。
拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天,我想说:我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家服务的元帅——大队长。 请大家把宝贵的一票投给我吧!谢谢!
大队委竞选稿(三)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
相信你们对我一定不陌生吧,我就是502 班的蔡汶言!是个多才多艺,活泼开朗,品学兼优的女孩。在上一届大队委员的竞选中,我当上了宣传部部长,这次,我还想为大家服务,于是我又来了!
我勤奋好学,做事认真,尊敬师长,团结同学。在班级中,一直担任班干部,还一直被评为阳光少年和星级学生。我关心集体,团结同学,是个为同学服务的好学生!我对工作认真负责,处处以身作则,还是老师的得力助手,我在班级上人缘很好,许多人愿意和我做朋友。我常常受到老师和同学们的好评!
我的兴趣爱好可多了!如古筝、看书、围棋、国际象棋、画画等等。曾在校举行的国际象棋比赛中,获得许多奖项!在全国小学生读写大赛中也多次获得全能金奖!不过,我最喜欢的还是古筝了,如今它已成为了我生活中的一部分,我还是校民乐队的一员呢!
我有幸参加这次大队委员的竞选,我感到十分自豪和荣幸,如果我被竞选上,我一定不会辜负老师和同学们对我的信任,无论做什么事,都会认真仔细,为同学着想,发挥我的特长,为学校争光,为班级争光!
老师们,同学们。我会以自己的实际行动来证明我的实力,请相信我,投给我这宝贵的一票吧!
大队委员竞选稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是四年级1班班长刘子涵,今天带着老师的期望和同学们的信任,我站在这里参加大队干部竞选。
记得刚刚成为一名小学生时,我就有一个心愿,希望能成为一名大队委员,为了这个目标,我努力学习,团结同学,乐于助人,积极参加学校的各项活动。我连续三年获得校级三好学生,获得过比赛一等奖,唱歌比赛二等奖,路北区国防小卫士,书写小明星,优秀班干部等称号,我目前已有近十篇文章发表于各大报刊杂志,在所有的荣誉中,我最喜欢的还是优秀班干部这张奖状。这里面满载着老师及同学们对我的信任,是大家对我三年来管理工作的认可,这期间我为班级工作付出了很多,也积累了不少经验,同时我也深深明白:做任何事情都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责。
今天我要加入大队委,这是一种荣誉,更是一种责任,我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子。如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理大队委事务,使校园生活更加多姿多彩!
希望老师及同学们能投上宝贵的一票。谢谢大家!
妈妈的话:今年的9月1日子涵同学成为了一名四年级的小学生,他很期待上四年级,其中的一个原因就是四、五年级的同学可以参加大队委员竞选工作。昨天下午老师宣布今天进行大队委员竞选,每班推荐五名候选人员。其实本想好好准备一下的,可昨天晚上放学后先去学琴,再回家写作业,然后我和子涵又一起准备了这份。演讲稿的时间规定在两分钟内,所以内容并不长,可是由于完成的时间太晚了,只匆匆读过一遍后就准备休息了。只希望今天中午子涵能再好好读读背背。今天的月考也没有特别复习,早上到校前叮嘱儿子要认真答题,相信有了平时的积累,只要认真细致会取得理想的成绩的!最后祝儿子考试取得好成绩,竞选成功!
竞选大队委员演讲稿
各位老师、各位同学:
大家好!我来自四年级二班。此刻我的心情既紧张又激动,在这里我要感谢我的老师和同学给了我这次展示自己、锻炼自己的机会。
我是一个快乐的男孩,我的学习成绩优秀,我的业余爱好广泛,我喜欢读书、上网、打乒乓球、弹吉他、滑滑板,还有旅游,我最大的缺点就是害羞。说实话,参加大队委的竞选,我之前有过担心和犹豫,我怕落选,怕不能胜任,怕被人嘲笑,但是妈妈告诉我,失败并不可怕,可怕的是失去信心和战胜困难的勇气。从亲人、从老师、从同学信任的目光里,我找到了自信。今天参加大队委的竞选,我知道,我肯定不是最好的,但我可能是最热心为大家服务的;我坚信,竞选不代表过去,而是一个新的起点。现在我觉得自己不是在竞选一个职位,而是在争取一个让自己努力的机会,一个能为大家做点什么的平台。
我相信我能行!请大家支持我!
竞选大队委员演讲稿
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好:
我是来自5年级3班的***.我是个活泼开朗的男孩,性格宽容大度。大文学 家雨果说过:世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。我乐于与同学们交往,关心同学、热爱班级。乐于为同学们服务,做事情有责任心、富有正义感和集体荣誉感。在课上,我总是积极发言、学习名列前茅。正是因为这些,我认为我能胜任大队委的工作。能尽我最大的能力为同学们服务。所以今天我才站在这光荣的演讲台上。
如果我当上大队委,我一定在今后的日子里,绝不辜 负老师和同学们对我的信任。会更加认真学习,无论做什么事,都要仔细替同学着想。发挥个人特长,为大家服务,为班级和学校争光。不断进取,让自己各方面做得更好,协助大队辅导员搞好少先队各项工作,做一个名副其实的好干部。
如果我落选了,我也不会气馁,会更加努力的学习,严格要求自己,那么,我相信,机遇一定会垂青勤奋努力的人。
是花,我就要开放;是石头,我就要去铺大路;既然竞选大队委,我的目标就是成为一名出色的领航员!请同学们支持我,投我一票吧!谢谢大家!
老师、同学们好:
今天走上讲台,我竞选的职位是:本班大队委。
大队委,是一个需要付出辛劳和汗水的职位,大队委,意味着责任和奉献。
为老师,我要做一个称职的好帮手:协助老师,做力所能及的事情,并管理、团结好班级,让我们的班集体有凝聚力,有激情,有活力;为同学,我力争做一个称职的服务者,团结同学、帮助同学,让每一名同学都感受到集体的温暖,构建良好的同学关系。
对自己,我会以身作则,严格要求,在做好班级工作的同时,认真学习,刻苦、努力,在各方面做同学们的表率,为了班集体的荣誉和利益,就要勇于付出.生命如同流星,在时光隧道里一闪而过,而我们来过,有和熙阳光的相伴,有料峭风雨的相随,但因为有了大家的陪伴,我才更能感受到成长的责任,体会到集体的荣誉和团结的力量。
一座桥梁,架起的是和谐,承担的是责任,我会坚持做 (文章转贴自实用工作文档栏目) 好,但我也有很多缺点,我坚信,有了大家的支持和信任,我会做的更好。
谢谢大家。
五年级二班
刘婉怡
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是五4中队的喻杰,我今天竞选的职位是大队委纪律委员。
每当我看见同学们不遵守纪律,每当我看见同学们随地吐痰,每当我看见同学们说话不文明。望着我们胸前佩戴得整整齐齐的红领巾,我都会想:不能让这红领巾白戴,要让它发挥出少先队员的品质出来!想到这里,我都有一种制止这种行为发生的冲动。假如我当上了大队委纪律委员,我将更能有力的制止这些不良行为的发生,让同学们养成守纪律的好习惯,做一名好学生,为实验小学添光彩。
在这次竞选中,如果我当上大队委纪律委员,我会认真完成大队委交给我的每一个任务,为同学们服务,做好老师们的小帮手。如果我落选了,我不会灰心,这说明我还有很多缺点,我会自我完善,下次继续竞选。
鸟儿渴望高远的天空,鱼儿渴望深邃的海洋,我们少年儿童渴望成长的舞台。假如你给我一片沃土,我会还你满园春色:假如你给我一片蓝天,我会奋力翱翔:假如你给我一次机会,我会还给你十分精彩!今天我站在这里,我渴望这一职位,希望同学们投我一票!谢谢大家!
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《大队委学习委员竞选稿》一文能帮助您解决关于2024“优秀大队委竞选稿”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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