甘为人师
苏锦一小朱莉
我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:XX班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务、效劳。不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!
明天与起点
苏锦一小林燕
明天与起点有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼……不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下”,“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。教师,多么明亮,光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始,展现一个美丽的明天。
播种希望
苏锦一小陈蕾
还是在儿时,我的老师就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下,渐渐地在我心中,生了根,发芽了,长大了。今天,它终于结出了果实——我也成了一位老师。当我还怀着期望看“老师”时,在他的周围总围着一圈光环,“春蚕”、“红烛”、“灵魂的工程师”。
于是,我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍,当我穿过了它面前的光环,走进了它的内核时,也渐渐地理解了它的内涵,教师也是平凡的,普通的:就如一颗小小的铺路石,也只是社会中的沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。
但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。
当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子。
[师德演讲稿范文三篇]
老师演讲稿能让人学会很多东西!以下是小编整理的相关范文,欢迎大家学习。
篇一:尊重学生,待生如友
尊敬的各位领导,亲爱的老师们:
大家下午好!
我今天师德演讲的题目是尊重学生,待生如友
在近十年的教学生涯中,在与学生朝夕相处的日子里,无论教师的主观意识如何,都会自觉或不自觉地表露自己的思想、感情和观点,以每位教师不同的人格直接对学生产生积极或消极的影响。那如何让教师的优秀的人格来影响学生,很重要的一点是,作为教师不仅要有严师意识,而且还要有朋友意识,并以真挚的情感来教育学生。教师要用自己的知识和丰富的人生阅历,做学生成长路上的知心朋友和引路人。以诚挚的情感,视学生为知已,做学生的知心人,给学生做出表率,创造出一种亲切和谐的教育氛围,唤起学生积极的情感体验。这样,学生就会从教师的言行中感受到教师那慈母般的爱心,从而引起情感的共鸣,收到亲其师,信其道的效果。这样,学生的崇敬之情便会油然而生,而由此教育效果也会明显地呈现出来。
爱是成功的第一秘诀,爱也似教育的润滑剂。只有真心诚意地去爱护学生,才能使学生信任你,以致吸引和教育他们,从而提高育人的效果。
也许,对我那些学生,我特别注意他们的一点一滴。每天上班进教室时,除了检查作业之外,总会有意识地注意一下每位学生的气色。这些使学生看在眼里,感激在心里。我经常告诉自己,必须以自己真挚的爱心,换取学生的爱心。只有用心爱孩子,才能使他们懂得从小要树立热爱祖国、热爱集体、关心他人的良好道德品质。
去年的小小的一件事,使我很受感动。一天中午,我在自然室给学生补习,一位老人,进门就问你是李老师吗?我说是。她说:五年级马老师叫我找你。接着就开始哭了,在他的断断续续的陈述中我逐渐明白:现在的六年纪也就是去年的五年纪有一位男学生叫赵品元(他的外甥),因为前几年医院误诊,做错了手术,给孩子心理和生理都留下了终身的遗憾。本身身体非常虚弱,再加上他比同年级的孩子大好几岁,病休时间那么长,知识上又拉了那么多,种种原因使他休学在家。数学和语文可以在家自学,英语谁也不会,辅导不了。面对此情此景。任何一位有良知的人都会说:你叫孩子来吧,中午我给补一补。第二天中午,她就把孩子领来了。由于很长时间没有接触老师,她很胆怯,声音如细蚊叫,不敢和我目光交流。我就随手低头把着他的肩膀,教他看我口形教他,并且鼓励他:你能行,你学的是算快的了。你很有潜力。没想到,就这不经意的一次举动和一句话,却让他改变了很多。那天回家之后,他兴奋地告诉妈妈,老师非常喜欢他,还拍着他的肩膀教他!他要上学了。第二天,他果然来上学了。我是既感动又惭愧。学生的心灵是那么的稚嫩,学生的思维是那么的充满天真,就这不经意的一个动作,就让他改变了那么多。或许有时只要一个眼神,一个细微的动作,就会改变其想法,改变其学习态度,甚至可能改变其一生,这样的影响力确实让人感动。
教师要教育别人,自己要先受教育;要照亮别人,首先自己心中要有光明;要点燃别人,首先心中要有火种。在教师的教育影响因素中,爱是重要的、强有力的教育因素。教师的爱对学生人格的形成能够起到培育、引导、感染和促进作用。只要我们将生命融入事业之中,让生命和使命同行,人格就会闪出耀眼的光辉。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
篇二:做快乐的教师演讲稿
尊敬的领导、老师:下午好!我今天演讲的题目是:《做一个快乐、成功的老师》
读书时曾不经意看到一张照片,是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷,神情庄肃,目光深遂而平和;弟子则列布四周,或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听,上有飞云朗日,下有青松古石。我的心中突然涌出一种莫名的感动,多么和谐的师生图,多么真切的师生情啊! 从此在我的心中也埋下了长大后要当老师的愿望。
若干年后,我梦想成真,成为了一名小学教师,三年的教学实践中,我逐渐领悟到想要成为快乐成功的老师,最重要的是应该拥有一颗爱心,金子般的爱心,对所有的学生都应该表现出对他的爱,不管他贫富与贵贱,成绩是否好与坏!校长曾经说过,要把学生当作自己的孩子,是的,可爱的学生不就是师者的孩子吗?
记得我初为人师时,在一次电脑课上,一位三年级女同学不小心尿湿了裤子,凳子、地上一片狼藉,顿时,整个课堂象炸开了锅样的,大家对这位女同学指手划脚,她也低着头、手足无措地站在旁边,此时的我深知老师的责任,悄悄地拿来清洁用具进行清理,瞬间吵闹的课堂马上变安静了,有的同学还主动拿来抹布、清水帮我一起进行清理。多么懂事的学生呀!这能不让我感动吗?
孩子的心是纯真的,老师真诚的付出得到的是孩子金子般的真心回报。生病了,学生会在办公桌上放下治疗的药,过节了,学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说上一句让你一生都难以忘记的:老师,您辛苦了!
在他们身上我感受到的是彼此给予的快乐;感受到的是教与学的和谐、快乐;感受到的是师生间的心心相印,这一切给予了我巨大的成功感!
其实,快乐教学原本就很简单,它需要的只是要我们热爱自己的本职工作,热爱学生,保持一颗平常心和进取心,快乐就在其中了。我会继续努力。因为我相信,工作着是美丽的,努力着是快乐的!就让我们投入更多的生命和热情,去做一个快乐、成功的老师吧!谢谢大家。
尊敬的各位领导,各位老师:大家好!
今天,我演讲的题目是:捧着一颗心来,不带半根草去----我是光荣的人民教师。
打开尘封的记忆,儿时的纯真又一次出现——望着年轻、帅气的启蒙老师,无限的遐想便会浮现在眼前:有朝一日,三尺讲台上的人就是我,面对一双双求知的眼睛海阔天空的谈,牵着一只只小手自由自在的飞……太阳总在有信念的地方升起,为了这个信念,我努力,我攀援,终于"长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理,擦去的是功 利!"
五年来,我在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写我的人生。总希望与学生一道,快乐着他们的快乐,幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮;高兴时欢欣鼓舞;失败后垂头丧气;成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起,可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱,可他们的幼稚却令人可恼:为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重复了又重复的作业依然满纸红叉;做了又做的试题考试时还是一塌胡涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解,可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受:交学费嫌太贵;孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖,却说:"那是我孩子聪明"……听听这些,只能打落门牙往肚里咽。可领导却总在耳边告诫:"没有不合格的学生,只有不合格的老师。"总之,好事摊不上,麻烦惹一堆。有句古话说得好:"家有三斗粮,不当孩子王。"在教师的一生中,干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像一星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,没有朝霞那样炫目,也没有白云那样高远。教师,日日在讲台上吟诵,月月在课堂里歌唱,回报的,没有掌声,没有鲜花,更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着那些往日比我们成绩差很多的同学、朋友,几年不见,已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师,退休时青丝已变成白发,带走的除了铺盖行李,剩下的却是两袖清风。每当这样的时候,我彷徨,我疑惑,也曾动摇:曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?我是否真的能无怨无悔走完这一生?
2002年夏天,报纸上的一篇文章吸引了我,这是一篇来自西安蓝田县民办教师的优秀教师事迹报告,报告中,这位来自蓝田县的民办教师的事迹深深地震撼了我。蓝田,西安市所属的一个县,在大诗人王维笔下,它既有"明月松间照,清泉石上流"的美景,又有"竹喧归浣女,莲动下渔舟"的喧闹。但在今天,它却是一个国家级的贫困县。那位民办教师年尽50 ,在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄,由于种种原因却一直没有转正,他的妻子因病失去了劳动能力。他仅靠微薄的民办教师工资,支撑着一个五口人的家庭,生活极端贫困。他在报告中讲了这样一件事:大女儿在西安上大学,母亲去看她。在大学校园里,母亲一眼就认出了女儿,因为在花枝招展的女大学生中,他女儿的衣服破旧得很显眼,脚上穿的还是手工做的布鞋,没有穿袜子。看着女儿被冻得通红的双手双脚,母亲狠了狠心,从给自己看病的钱中拿出了100元,让女儿上街买衣服鞋袜。几天后,女儿回家了,穿着一件花30元钱买来的衣服,依然光着脚穿着布鞋,却将剩下的钱全部交还了母亲。这位民办教师讲到这里,哽咽着说:"看着女儿简朴的衣着,看着老伴瘦弱的身体,看着孩子们用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!"然而就是这位愧对家人的民办教师,却让他的学生中考升学率年年全县第一。西安有些条件好的学校高薪聘请他,他却拒绝了。他幽默地说:"他们又不能给我转正。"但接着又说:"咱穷地方的孩子们可怜,他们也需要好老师。"在报告中,这位令人敬重的老师深情地说:"咱干的是塑造人类灵魂的大事,咱的价值,咋能用金钱来衡量呢?"在泪眼朦胧中,这句话永远刻在了我的记忆中。从这句话中,我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念,那就是:为自己所热爱的事业奉献一切!同时,我也对教师这个职业有了新的认识。
教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服…… 他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁 也无法理解的 希望。
在我工作的身边,有这样一位值得我敬佩和尊敬的老师,在我出生那年,18岁的她就走上了教育工作岗位,25年来,怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血,她一直坚守在教育工作的第一线,清贫与奉献是她的本色,责任与使命是她的原则。在工作上,她孜孜不倦地追求着,在生活上,她默默无闻地奉献着。记得去年夏天,她的儿子高考前一个月,为了缓解儿子紧张的复习和高考的压力,她每天中午放学便顶着烈日,骑摩托车到离学校7、8公里远的家里给儿子做饭,下午上课前按时赶回来,从没耽误过一节课,没有请过一次假。如今,她教过的学生已经和她在同一所学校任教,双鬓斑白的她像对待自己的孩子一样鼓励、鞭策和帮助着年轻教师,每当我们向她请教问题时,她总是耐心细致地进行讲解。每当我们在工作和生活上有不顺心的时候,她总是会像长辈一样,耐心地帮我们排忧解难。25年以来,她从来没有调整过工作岗位,也从来没有离开过这所小学。虽然她的资历老,但对待工作,她从来都不马虎:备教案认认真真,批作业仔仔细细。有人说她傻,干工作这样卖力,有的人说她应该"走动走动",可她总是微微一笑说"干老师这一行,凭的是良心,再说,到哪都是干工作,到哪都得这么干".看似平凡的话语,却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。
印度大诗人泰戈尔说过:"花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!"的确,我也是一片平凡的绿叶,虽平凡但无悔,虽平凡但无私。虽然平凡,我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫,我们的双手却托举着明天的太阳。让我们守候着这方"三尺土地",用三寸长的"白铧犁"耕耘岁月,让我们的青春在爱的奉献中闪光!
虽说我们不具备金钱的富有,但我们精神上是充实的。我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼;有谁能像我们一样,天天面对的是一张张可爱的笑脸,一双双晶莹的眼睛,一颗颗透明的心,一个个青春的梦?!有谁能像我们一样,一举手,一投足,一丝美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一根根美妙的心弦,就能带给他们无限的欢乐?!
蓦然回首那些白发苍苍、默默奉献却两袖清风的我的老师,我猛然领悟到人们为什么总是这样描写教师:"捧着一颗心来,不带半根草
去","春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干".
我们的老师不会长篇大论,不会慷慨陈词,但他们却如红烛一般在默默中流淌着生命。"红烛呀!流吧!你怎能不流呢?请将你的脂膏,不惜地流向人间,培出鲜艳的花朵,结出快乐的果实。"这就是红烛的生命,也是人民教师神圣而无声的誓 言!
谢 谢 大 家!
小学英语教师师德演讲稿
尊敬的各位领导,各位老师:
大家下午好!
今天站在这里,首先要感谢学校领导给了我这次与大家学习交流的机会。作为一名年轻的科任教师,在学校构建的"三全德育体系"进程中,我逐渐认识到,科任教师在德育工作中,虽曰配角,实则也是主角。不仅要做好教学工作,更要以良好的社会形象诠释师德。一年来,我在工作中寻找到了快乐,寻找到了职业的幸福感。今天,我就向大家汇报一下我在师德和如何做好课任教师方面的点滴收获与感悟,希望大家批评指正。
一、以爱为基,构建和谐灵动的英语生命课堂
在多年的实践中,我发现即使我激
情洋溢、想尽办法调动积极性也还是有个别学生或软硬不吃不遵守纪律,或麻木呆滞不进入状态。这成了我提高教学质量的瓶颈。但一次意外的收获使我豁然开朗。五年十班有个智障的孩子,平时上课经常自己在后面唱歌或走动,根本不听老师的话。一次中午放学后我发现他一个人站在路边发呆,就走过去问他是不是家长没来接。他望着我说想过马路。可等我带他过了马路,他还不肯走。联系到后,班主任告诉我他家就在学校附近,平时也没人接送。就这样我一直陪了他大半个中午,直到他回家。从那天开始,上英语课时他再也不唱歌了,偶尔想站起来,看到我在看他就马上坐下,像知道自己犯错似的偷偷看我。下课他还主动和我说话唱歌给我听。当我看到他那张痴痴的小脸上洋溢的满是欣喜与自信时,我忽然明白了一个道理:即使是智障的孩子也会感受到老师对他的关爱,也会懂得用心去珍惜这份爱,从而认真的做好自己,那么正常的孩子就更容易被感化和激励了。于是我利用每周每班三节英语课,营造轻松愉快的学习氛围,教学方法常换常新,适时使用激励性语言,使很多孩子走出不爱学习英语的怪圈。同时用心捕捉每个孩子身上的闪光点,充分的关爱、尊重、赏识与激励,同时将我校"打造和谐团队"的理念引入课堂。既已小组为单位分为a,b,c,d四个团队,以比赛的形式将四组同学纪律、品质、学习效率与积极性等多方面的竞争贯穿于始终,并让课代表做好记录。同时我承诺下学期开学按等次进行奖励。从此以后英语课不用我扯着嗓子组织纪律,只要我把a,b,c,d往黑板上一写,孩子们立刻小手背后,打起精神头,有一个人不守纪律好几个人监督他;有一个人说不上好几个人教他说;有一个人不爱学好几个人课下做他的工作。五年十班的许翰林因为怕影响小组成绩由最开始的上课不守纪律、不完成作业、不在乎老师,到现在的大声朗读,作业工整,动作快、静、齐。那么最难管理的学生进步了小组就优秀了,小组优秀了全班的学习氛围就浓了。前两天我对孩子们兑现了我的承诺,当孩子拿着奖状激情而谈获奖感言时,我觉得我是最幸福的人,因为我收获了孩子们学习英语的信心与兴趣,也收获了孩子们对我一个科任老师浓浓的爱。只要我们对学生是认真的,是负责任的,能以自己渊博的知识,灵活的教法和高尚的情操给我们的学生最多的收获,那我们就同样能收获高效、灵动的生命课堂。二、育德无言,炼造鲜活魅力副班主任形象
记得学校领导说过:"作为科任教师如果你赢得了班主任的支持与理解那你就成功了一大半".这句话确实是真理。作为一名科任教师,只要站在副班主任的立场上,以一名班主任教师的情怀,懂得如何去支持与理解班主任的工作,学会换位思考,学会自己去处理调皮的学生和突发情况,少给班主任添麻烦,上课不迟到不早退,在班主任需要帮助时主动伸出援助之手等等,你就会赢得班主任的认可。然而还有更重要的一点是:你要和她们一样爱着她的学生。
我在学校安排的科任带班工作中,全力配合班主任做好副班主任工作,并建立的融洽的关系,同时也学会抓住放学、大课间、带班等绝好机会,对学生适时渗透,进行思想沟通、建立深厚感情,努力塑造合格的有人格魅力的副班主任形象。我负责代班的五年六班的安哲同学是个爱挑理的孩子,在英语课上经常由于气氛热烈而没有轮到发言或没有先提问他而耍小性子,因为他从南门回家我与他有了充分交流的机会,在田老师的配合下优秀的小安哲变得豁达了。还有我曾带过的四年八班的一个女孩把我每周五帮他们拿背不动的书包和下雨天把好路让给他们走等这样的小事写进了。当王珊老师兴致勃勃的把这件事告诉我后我美了好多天,同时我也深刻的意识到,无论是班主任还是科任,我们的一言一行都要做学生效仿的榜样,一些不起眼的小事,足以让孩子对我们刮目相看,博得爱戴。因此在以后的日子里我更加注重自己的师表形象,课下动和学生用英语打招呼,做学生的大姐姐;大课间我和学生欢声笑语玩在一起;上下班的公汽上我总是给老人让座,我发觉我的学生也这样做;过马路的时候我主动拉起学生的小手,我发现我与他们再没有距离。因为作为学生的榜样,引路人,我时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养,使学生"获得爱、懂得爱、学会爱。"
三、教学相长,修筑自身专业发展之路
教师是个幸福的职业",因为我们每天都在被孩子们的爱包围着,每天都在爱与被爱中感动着。这样的爱使得我们不好意思无知下去,松懈下去。因此,在学校提倡的"五个一"校本中,在实践中,不断学习和提高,努力提升自己的专业素质。在过去一年中我研读了从刘丽校长那里借来的《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》和《教师职业道德规范》两本书,精心把心得上传到我的个人博客里。并通过对上学期的多次业务讲座和科任教师教学大奖赛后的两节示范课学习,使我通过对比找出了自身的瑕疵与差距。我还和本组同事认真学习了课件制作并浏览了很多网络里的优秀课例,从中吸取精华并运用到课堂教学中。从而提高了自身教育教学水平,促进了个人专业化成长。
一年来,我深深体会到,在我们xx小学这个和谐的大家庭里,人人都有我要学习的闪光点,只我要用心去学去做,就会得到丰厚的回报。然而由于我学识尚浅、能力有限,还有很多方面不能做到尽善尽美,也曾多次因为思想开小差、心胸不够开阔而被校领导严厉批评。每一次挨批后我都经历着辗转难眠、深刻检讨、反思求进到豁然开朗的过程。我知道我就像一棵小树,领导和同事们是在精心的为我修剪枝杈助我长成参天大树。,并时时刻刻激励着我做人力求真善美,德行高尚方为师。因此在这里我要感谢过去一年中学校领导对我的关怀和培养,感谢同事们的支持与鼓励,让我体会到工作是一个享受快乐的过程,让我懂得了人生就需要不断攀登。
路在脚下延伸。新的学期,教育教学质量提高年的号角已经为我们吹响,我会多学习,多创新,多合作,多反思。新的征程,我将把感恩于感谢化作行动,把我全部的智慧与力量,奉献给实验风光无限的远方。
演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《师德演讲稿范文6篇》一文能帮助您解决关于2024“师德演讲稿范文”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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