教师爱岗敬业演讲稿范文三篇

持而盈之，不如其己。当即将到来的演讲为我们带来相当大的压力时，我们需要将自己希望在演讲上呈现的东西在演讲稿中进行详细的描绘，演讲稿可以帮助演讲者成功调动现场氛围，优质的演讲稿都包含哪些好的内容呢？你也许需要"教师爱岗敬业演讲稿范文三篇"这样的内容，希望对大家有所帮助。

篇一：我和春天在一起

我们的学校是所优秀的学校，之所以取得这样的成绩，正是依赖于前辈教师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。如今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们肩负着历史重任的新一代青年教师一定会用自己的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的题目是我和春天在一起。

当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明媚拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不就是和春天在一起吗? 我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带领他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯净的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、了解他们，自己的心也要像学生一样清纯、端正。任凭世事变迁，年华流转，长葆生机勃勃，神采奕奕。和学生在一起,也就是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，加入建设者、创造者的行列，推动时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满信心、充满希望呢? 让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用快乐塑造学生们的快乐。世界其实是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师，第一次听到了知识的声音;城里的孩子们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。

好幸福啊!我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪!时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好!教师最美的发现永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。

年轻的朋友们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

篇二：师道在勤

最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深 而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然涌出一种 然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣 ，使我们这些在师途中行进的人对师的真谛有了更多的感悟。

夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才， 古烁今， 子自难奢望。但夫子韦编三绝、三月不知肉味，虽非常人可以做到，但绝非不可企及。师道在勤，世上无难事，只要肯登攀。

师道在勤。人们自古便视勤为人之美德，因而便有勤俭可持家、勤能补拙、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤的种种感叹。岂有作为传承人类文明的师者而不勤者?

师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点;才能在浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。

篇三：默默耕耘，无私奉献

我国是一个有五千年文明史的国家，历史的车轮把我们载到世纪之交的今天，作为文化传播者的教师担负着培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业;既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。人们把教师比喻成园丁、蜡烛、铺路石，歌颂的就是这种献身精神。

虽工作不久，我却亲眼目睹了老师们的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了他们不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚，在学校的荣誉室里，面对各种各样的表彰和奖励，我又看到老师们的辛劳和学生的进步成长。忘不了已有花发的老教师们兢兢业业的工作和对青年教师的帮助; 忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师;忘不了

他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的我们一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。

春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干 。

老师是春蚕，

播种春天的希望。

老师是红烛，

映红孩子的脸庞。

三尺讲台，成就了多少国家栋梁。

一尺教鞭，结出了多少拔头桃李。

老师们，让我们带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起未来的世纪。为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!

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爱岗敬业演讲稿：教师爱岗敬业

非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。
我很珍惜这次机会，但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。
屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力量。
但是在这次暴孽突兀的灾难面前，我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。心灵深处原本的善爱，使我无心再去续写那些轻描淡写的文字，无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校，那些年轻的生命，就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底……
我们这里，天依旧很蓝，鸟语花香，窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子，他们却只能活在亲人的记忆里了，再也不会犯错误，永远再也长不大了。孩子就是希望!我们是幸福的，因为我们还活着，我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切，自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。
语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱，才能表达这种情!我现在的选择就是敬业。
我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成?爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗!这就是尽职!
我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败;以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。
我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。
我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值;不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。
树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力;乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。
做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。忠诚于我们教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心;就要有尊重生命，无私奉献的崇高品德。在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。
我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能，我不希望我们也有这样的机会。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。
能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的，能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。看看我周围的同事们，谁也不例外。旗帜在前，催人奋进。

爱岗敬业演讲稿范文：教师爱岗敬业演讲稿范文

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爱岗敬业演讲稿：教师爱岗敬业演讲稿范文

以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。
好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
从教十载，我是这样热爱学生的。
1．理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2．坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
3．严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
二十一世纪唿唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养唿唤着素质教育，素质教育也唿唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如××中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

爱岗敬业演讲稿模板：教师爱岗敬业演讲稿范文

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以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。
好的学习状态，而这一切，都是做好教育工作必不可少的条件。
从教十载，我是这样热爱学生的。
1．理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。盲目的爱不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为热爱美好事物而仇恨丑恶行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。
2．坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚，不心罚。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比如，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“死榆木疙瘩！”……这种心罚侮辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的老师日子该多难过。所以，我们应爱护学生。维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”……有关对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。
3．严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，我善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。
二十一世纪唿唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养唿唤着素质教育，素质教育也唿唤着高尚的师德修养。江总书记《关于教育问题的谈话》是高瞻远瞩、语重心长的。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，才能实现中华民族的伟大复兴。爱，是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。正如××中学校训所言：爱护自己的孩子是人，爱护别人的孩子是神。倘若我们每位教师都是“神”，那么，我敢肯定师生关系始终是一片片晴朗的天空。

爱岗敬业演讲稿范文三篇

最新爱岗敬业演讲稿范文三篇

下面是我们的小编给大家推荐的最新爱岗敬业演讲稿范文三篇供大家参阅！

【一】

尊敬的各位领导，各位评委，同志们：

大家好，我是来自县委组织部的陈伶俐，今天我要演讲的题目是《我身边的组工干部》。

有这样一句话：“组织工作者威严、权重、平凡、寂寞，他们开掘生命的能源，而当生命流光溢彩的时候，他们却消退在朦胧的的烟霭中。”大家不禁要问，组工干部到底是些什么样的人？她，是一颗赤心留羌塘，把青春绽放在雪域高原的高山雪莲祁爱群；他是与死神抗争，跟时间赛跑，把工作当药，在巴山深处写忠诚的李林森；她还是30年如一日，在档案室的一方小小天地里始终践行“做好本职工作就是最大进步”的杜洪英…！他们是我们新时期全国组工干部的先进典型，是我们学习的榜样。其实，在我的身边就有这样一群人。

曾经，组工干部于我，是神秘而严肃的“代言词”，带着这份好奇我走进了组织部，我所接触到的组工干部他们是时间观念“很差”的人，通宵达旦忙加班、披星戴月来回赶；他们是家庭观念“很弱”的人，一心牵挂公家事、难顾亲人忘小家；他们是自我意识“很淡”的人，不图虚名不谋利、甘为他人做嫁衣。

从一滴水里能看出太阳的光辉，同样，从一件件的小事也映射出我们组工干部的公道正派。

一天下午，我和股长在办公室，推门进来一位老人。

“你好，请问哪位是贾股长？”

我转身打量着这位老人，他身着一套蓝色的中山服，外面披件咖啡色的棉衣，看得出衣服是有些年份了，已被洗得褪色发白，白色的衬衣领子虽已有星星点点的小破洞，却很干净。手里提着一个黑色的塑料袋，似乎有些刻意遮掩。

原来他是80年代的老村干部，来申请正常离任村干部的定期生活补助的，由于在乡镇上找不到相关证明材料，几经周折无法申请，才到部里查找档案。临走时，他把手里的塑料袋放在股长的桌上，原来袋子里装的是一条香烟，说是他的一点心意，放下东西便走。股长叫住他，满脸严肃的对老同志说：“你的心意我领了，不过东西得拿回去，这是纪律，您老曾是党的干部，在那些艰苦的岁月把青春都献给了党，我们一定尽最大的努力查找你的证明材料，享受应有的补助。”推来推去，老同志不得不提着东西走了，看得出他心里放心不下，怕我们敷衍他，毕竟年代久远，证明材料太难查找，他心里没底。第二天股长一上班就去档案室翻阅档案，12月的冬天特别冷，但股长在档案室一呆就是一早上，因为他的心里有份责任，不能让老同志白跑一趟。当电话通知老同志来部里拿证明材料时，电话那头已激动得说不出话来。股长的举动让我看到了那样一颗平凡而正派的心，从他的身上读懂了什么是组工干部应有的公道与正派。

每天下班前，刚上小学一年级的小张驰都独自来等妈妈下班，而别的小朋友却都是放学后等着爸爸妈妈去接。小张驰是组织股兰姐的孩子，人虽小，但比同龄的孩子要懂事得多。我们周末加班，小张驰像往常一样跟着妈妈来单位，妈妈加班，他做作业。大家一大早就忙活开了，都没吃早点。这时，小张驰提着油条豆浆、鸡蛋回来了，我们都挺惊讶也特佩服。我问兰姐，“孩子这么小，你让他一个人去买，路上车多，还跑几家店，你真放心得下！”兰姐说：“没办法，平时上班忙，他都被我们锻炼出来了。这小不点虽然很懂事，也常常跟我抱怨，小区里小伙伴的妈常常带他们去公园玩，我的妈妈都没时间陪我玩，总在加班，不是个好妈妈。”听得出兰姐虽话语轻松，却也流露出几分无奈与愧疚。我知道，孩子的心中她不是好妈妈，但她却是德政社区儿童友好家园的“常妈妈”。兰姐是德政社区常务书记，常常与志愿者到儿童家园与那里的留守儿童一起参加活动，时间长了，孩子们都亲切的称他为“常妈妈”，在他们眼里，自己的妈妈一年见不到几次，而这位妈妈却经常陪伴在他们身边，是一位好妈妈。

其实，贾股长与兰姐的故事只是一个小小缩影，在组工事业的园地里，有无数组工人在默默的耕耘着、传承着……！在开展党的群众路线教育实践活动中，同志们加班加点审稿，在院坝里吃着盒饭却笑谈着工作的收获；在我工作迷茫时，部领导关切的告诉我，只要把工作当成自己家的事，哪有干不好的呢！责任、义务、追求、奉献，叠加成“讲政治、重公道、业务精、作风好”的一言一行！

选择组工就是选择奉献，不知不觉已从事组织工作两年了，能够成为组工战线上一名战士我感到光荣和自豪，从身边这些平凡而无私的组工人身上，我学到了从容面对得失、平和对待名利，在书写自己的人生时，我也会像他们一样，省略荣誉和鲜花，淡泊躁动与浮华，去寻找一种比生命更长久的“踏实”和“惊叹”，追逐人生价值那片更高的天空！

【二】

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾：

晚上好！

今天我怀着感恩的心，讲述一对巾帼志愿者夫妇，用爱心撑起一片留守儿童蓝天的故事，表达对她们敬业精神的钦佩。我演讲的题目是《爱心撑起的天空——好蓝》。

有人曾对我说过：“你选择了哪一行就选择了奉献。”以前总是似懂非懂，直到这几年到妇联工作，见证了巾帼志愿者们在志愿工作中的付出与奉献，尤其从留守儿童帮扶志愿者——汪宗全夫妇身上，让我深刻体会，什么叫“选择奉献”！

汪宗全夫妇是镇雄“名家居家具城”的老总，2013年在妇联的动员行动中，加入到巾帼志愿队。我不想用漂亮的话语来描绘、赞美她们，我只想向大家讲述这两年来在“留守儿童帮扶行动”中有关汪宗全夫妇的几件小事，借此呼吁大家，让留守儿童帮扶成为一种社会常态。

13年12月，当妇联调研了解到花山有很多留守儿童在寒冬腊月还穿着单衣，破烂解放鞋上学后，汪宗全夫妇作为志愿者，多处奔走，向社会呼吁捐款捐物。自己毫不犹豫的从原本就不宽裕的周转资金中抽出1万元，亲自和我们到花山，把钱发到20名特困留守儿童手中。儿童们拿着500元钱，看着被泥水泡得发白的脚，如获珍宝，脸上露出了灿烂的笑容，还有惊喜。此时的汪宗全，眉头却皱得更紧了。我忍不住问：“孩子们可以买棉衣棉鞋过冬了，干嘛还愁眉苦脸的？”汪宗全的回答让我特别沉重：“我希望对这些孩子的关心，成为社会的一种常态，孩子们脸上的惊喜，实在让我高兴不起来。”是啊，这种惊喜，是罕见的，对于生长在高寒山区的贫困儿童，急需帮助的又何止这20名！何时，这种帮扶才能成为常态呢？

从此，汪宗全一家就陆续的从生意款中抽出钱来，尽力帮助特困留守儿童。在五德，汪宗全夫妇拉着只有一只脚、父亲残疾、母亲出走、家庭极为贫困的三好学生王燕儿说：“娃娃，别担心，好好读书，只要伯伯的家具城还在营业，你就不会没书读。”同志们，看似简简单单的一句话，却是多么厚重的承诺！承载的那份关爱，体现的是一种责任、一种职业精神——无私奉献的志愿者精神！

在场坝，我们来到梁子村民组郎维祥家。当看到60多岁，勾腰驼背的郎维祥和他眼瞎的妻子，特别是穿着异常单薄、破烂的儿童——郎学杰时，汪宗全夫妇双眼含泪，哽咽得说不出话。立即掏出1000块钱，并叮嘱郎维祥说：“这钱尽量花在孩子读书上，以后有困难可以再找我们”。

天灾无情，人间有爱！鱼洞“5.10”洪灾爆发后，汪宗全一家第一时间和我们一起，商量如何帮助灾区留守儿童度过难关。他们是这样说，也是这样做的：“在我们的能力范围内，要钱给钱，要物给物。”还联系生意圈的朋友，组成一个帮扶团队。

在近两年，汪宗全夫妇的足迹遍及15个乡镇，30多所学校，捐资超过14万元，近300名特困留守儿童获得她们至少500元的帮扶，其中有121名属于孤残儿童。对于这些生活贫困，衣着单薄的儿童来说，500元钱无疑是雪中送炭，即使在寒冷冬季，也是暖意融融。

雷锋日记写道：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一抹阳光，你是否照亮了一线黑暗？如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位？”汪宗全夫妇用行动为我们作了最深刻的诠释：她们坚守自己的志愿岗位，为这份慈善事业，进行着爱的正能量传递。

你听，到处传唱的是《爱的奉献》:只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。在县妇联的努力协调和牵线搭桥中，还有很多像汪宗全夫妇一样不计报酬，专门奉献的志愿者。像九天集团的沈姣，五年来帮扶着几十个贫困学生，捐资已达35万元。

同志们：加入到志愿队伍中来吧，一起为留守儿童关爱事业做奉献，让我们的人生在志愿事业中尽情飞扬，撒发出金子般的光辉。

【三】

尊敬的各位领导、各位评委老师、各位来宾：

大家好！

我是来自赤水源中学的一名普通教师，我叫ｘｘｘｘ。我演讲的题目是《用爱心编织事业上的绚烂天空》

人海茫茫，岁月悠悠，多少时代精英在追寻着美梦，多少拓荒儿女在奉献着青春！一个迈步一个脚印，一滴汗珠一分收成。曾几何时，天宇间传来一个评语——大家都蛮拼的；时空中传来一声感慨——大家都不容易！与此同时，大地上回荡着万众呐喊——咱们同为“中国梦”！

亲爱的朋友，我同你们一样，都是华夏神州亿万大众中的一员，都在自己平凡的岗位上奋力打拼，为了小康镇雄的进程默默耕耘，为了乌蒙大地的崛起戮力同心，为了中华大地的复兴之梦挥洒汗滴！

时光流转，往事历历。十二年前，我大学毕业，怀揣着梦想，扛着行囊，踏上人生的征程，成为了一名光荣的人民教师。多年来，我和我的同事们把对党教育事业的热爱化作了对工作的满腔热忱。

那是ｘｘｘｘ年，我担任本校76班的语文教学工作，发现了一个叫高家明的特困学生，这个可怜的孩子，从小父母离异，母亲出走，父亲消沉懒惰，他的基本生活保障没有了着落，许多时候真的是吃了上顿没有下顿，随时都有辍学的可能。面对这位无依无靠的孩子，我流泪了……责任、担当，触动了我灵魂深处的良知。于是，我把他领回家，当作自己亲生的孩子一样对待，在爱心的感召下，高家明的学习成绩突飞猛进，中考时以优异的成绩考上了昭一中的宏志班。然而新的问题又出现了，高家明告诉我：“老师，考上昭一中是为了报答您的养育之恩，但我宁可考不上，因为考上了也读不起啊！”我的心一阵酸楚，那一夜我彻底失眠了，第二天我找到这个孩子，郑重地告诉他：“只要你想读书，老师向你保证，一定供你上完大学！”桃李不言，下自成蹊。如今，这孩子大学就要毕业了，我的内心也充满着无限的喜悦。今年的除夕之夜，我接到了他的电话：“老师，我一辈子也不会忘记您对我的恩情，请允许我叫你一声——妈妈。

我们当老师的人，总会遇到那么几个厌学的学生，如果是你，你会怎么做呢？103班的陈春桃，就让王瑛老师操碎了心。陈春桃的父母常年在外打工，所以孩子的生活无人照料，渐渐的她学会了上网，一度时期，学习成绩一落千丈。王老师知道这种情况后，多次找她谈心，她不听，最后索性逃学了。这下，可急坏了王老师，她联系陈春桃的父母，电话关机，于是王老师只有发动所有认识陈春桃的人联系她，从不上网的王老师还申请了QQ，在网上留言劝她回来。功夫不负有心人，陈春桃被感动了，一星期后回到了学校。正是有了王老师的不抛弃、不放弃，才让这个留守儿童不再沉湎于网络，重新燃烧起读书的热情。王瑛，这个平凡得能再平凡的一个人，她向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的爱，温暖着每个留守儿童的心。可是谁又知道，这样一个爱生如子的好老师，却常年饱受着病痛的折磨，重度腰椎间盘突出让她彻夜难眠，步履蹒跚，几度生不如死，但她却用赢弱的身躯谱写了一曲师爱的赞歌！

朋友们，我们的职业太平凡，而我们的工作却不平凡。如今，我们赤水源中学秉承“文化校园，幸福教师，成功学生”的办学理念，正在打造一种“和风细雨，润物无声”的“源”文化，这是一种“敢拼敢干敢担当，不负良心不负党”的理念文化，这是一种滴水穿石、百折不挠的奠基文化，这是一种涓涓细流汇成汪洋大海的远景文化。

在这种理念文化的感召下，我们的老师都蛮拼命的。天还没亮，许多教师早已站在操场上等候晨练的学生，傍晚六点，老师们刚放下碗筷又去为学生们做辅导，直至晚上十点，才拖着疲惫的身躯走出教室，天天如此，月月如此，年年如此

亲爱的朋友，您是否也有同感，多少个日日夜夜，我们一次次地挥手送走天边的夕阳，又一次次地用诚心召唤黎明的曙光，用一道道加法增添着栋梁，又用一道道减法减去了荒凉。“空谈误国，实干兴邦”，让我们牢牢记住习近平总书记的谆谆告诫，在伟大时代的江海巨流中高歌猛进，让“中国梦”的强音昭告世界：一个全新的中国必将崛起在世界民族之巅！

我的演讲完毕，谢谢大家！

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