学习科学发展观心得体会：要防止三种不良倾向

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科学发展观既是重大的理论问题，也是重大的实践问题。在具体工作实践中，要正确把握好科学发展观的内涵与实质，防止三种不良倾向。

一、在落实科学发展观的指导思想上要防止跟风跑、赶时髦

科学发展观的基本要求是统筹发展，注重的是发展的全面性、协调性、可持续性。其中很重要的一个方面是“统筹区域发展”，就是要根据各地的资源秉赋和优势、特点，考虑产业的合理布局和科学分工，实现成本最小化和效益最大化。然而，我们有些地方在抓发展上，片面性很强，一讲全面发展，就对坚持以经济建设为中心产生摇摆；一讲统筹协调，就认为可以不要发展速度，各个方面都要平均发展；特别是一强调工业化，就攻其一点不及其余，不管是限制发展区、禁止发展区，是风景旅游区、生态保护区，还是政治文化区、中心商贸区，都提出了“工业立区”、“工业强县”战略，包括一些乡镇也是这样。这种跟风跑、赶时髦的现象，大有历史上“大办钢铁”的势头，是不符合科学发展观的。究其原因，一是政绩观问题。从政者都希望进步，将工作重点向“领导关注什么”倾斜。领导关注工业发展，就一阵风地将“工业化”作为最大的政绩去追求。二是评价标准问题。对一个地方的业绩进行综合考评是十分必要的，现在的问题是评价标准没有区分不同地区的不同情况，而是一个标准一刀切。这就导致一些地方脱离实际，急功近利，不顾经济社会发展的客观规律，乱上项目，滥铺摊子，大搞“工业化”。三是利益分配机制问题。天下攘攘，皆为利往。发展农业，转移支付的标准根本解决不了基层干部薪酬、工作经费。如何提高财政收入？只有谋求税率高的项目。而发展工业，见效快，税收丰，于是就跟风跑、赶时髦。要从根本上解决这些问题，必须从利益分配机制上突破，让那些禁止发展或限制发展的区域通过这个机制能获得相应的利益，这样，这些区域才能自觉地按照科学发展观的要求，安排好本地区的发展问题。

二、在实践科学发展观的过程中要防止以假代快、以慢代好

科学发展观是科学与发展辩证统一的世界观和方法论，将“好”与“快”紧密联系在一起。然而，我们有些地方在发展过程中，往往不能妥善处理“科学”与“发展”、“好”与“快”的关系，强调“发展”、“快”就忽视“科学”、“好”，搞“大跃进”，以假代快；强调“科学”、“好”就忽视“发展”、“快”，慢慢腾腾“打基础”，以慢代好，以一种倾象掩盖另一种倾象。这既是历史性的经验教训，也是反复出现的一种不良社会现象，与科学发展观的要求极不协调。因此，在实践科学发展观的过程中，一方面要防止打着求“好”的旗号，四平八稳，不思进取，当太平官，以好为借口，掩盖不会谋发展、不会干发展、不会快发展的事实。另一方面，更多的要防止以假代快，脱离实际，盲目攀比，虚报浮夸，搞泡沫经济，数字看上去很大，却看不到工厂，看不到税收和用电量的增长。如何防止这些问题，关键是要建立一套相互支撑、相互印证的评价体系。要用这套评价体系去检验和评价一个地方的发展成果，这样的成果才是真实的、有说服力的。

三、在落实科学发展观的主体——干部选用上要防止画地为牢、形而上学

科学发展观的核心是“以人为本”，落实科学发展观也要坚持以人为本。因为落实科学发展观要靠人去执行、去推动，所以一定要把选准人、用对人、育好人作为根本来抓。现在，选人用人的范围越来越窄，条条框框越来越多，有很大的局限性、机械性。过去，干部可以从国有企业、事业单位优秀分子中选拔，现在实行公务员登记、国有企业改制以后，选拔的范围越来越窄，这部分人才受到身份限制，难以进入党政机关班子。特别是县市一级，企业大都民营化了，企业里的优秀人才根本进不了党政机关，长此以往，我们党提出的“扩大党的执政基础，巩固党的执政地位”的要求就很难落实。同时，在干部使用上也存在一些形而上学的东西，比如，强调“知识化”就唯学历，强调“革命化”就唯资历，强调“年轻化”就唯年龄，强调“公信度”就唯选票。还有，对干部培育也主要局限为党校培训，所学知识与服务发展、服务经济、服务企业联系不紧，与提升干部领导科学发展的能力衔接不够。这些作法都与贯彻科学发展观的要求不相适应。为此，必须进一步解放思想，以改革创新精神推进干部工作。第一，要以开放的思想选拔人。就是要扩大选人视野，扩大选人范围，扩大选人对象，不能局限于在公务员中选人，在党政机关中选人。特别是要吸引一批企业高管人才进入党政机关，选派一批党政干部到企业工作，以适应党政机关服务市场主体、了解市场主体的需要，培养一批懂经济、懂发展，能领导发展、驾驭市场经济的人才。第二，要以实绩标准使用人。实绩是干部素质和能力水平的综合反映。

科学选人用人，必须以科学发展观为统领，把发展实绩作为第一标准，建立健全科学的实绩考评体系。干部首先要干事，根本要干事，因此一定要把选用干部的标准同发展的要求统一起来，防止出现讲工作时强调实绩重要，选干部时强调平衡重要，结果出现“两张皮”。此外，还要防止唯“学历”、唯“资历”、唯“年龄”和唯“选票”，注重听取地方党委的意见，坚持“以发展论英雄，凭实绩用干部”的导向，真正把最优秀的干部选拔出来，配备到发展最需要、最关键的岗位上，把选人用人的着力点向那些在实际工作中致力于发展、埋头于发展、积极谋求发展、努力促进发展的干部倾斜，真正让想干事的人有机会，能干事的人有舞台，干成事的人有地位。第三，要用企业化方式培育人。现代企业的文化比较先进，有很多方面值得党政机关学习借鉴。将现代企业的先进思想、先进理念、先进方法引进到党政机关，改造公务员队伍，对于提高干部的服务意识和管理水平具有十分积极的意义。近年来，我们在引进现代企业文化方面进行了积极探索，先后向全市领导干部推荐学习《没有任何借口》、《自动自发》、《谁动了我的奶酪》、《致加西亚的一封信》、《细节决定成败》、《工作就是责任》等15本企业文化培训书籍，每年拟定10多个专题在全国范围内邀请知名企业家和学者来宜城为干部举办专题讲座，先后选派了40名优秀年轻干部到东风汽车公司等现代企业挂职锻炼，使各级干部行政管理能力得到有效的提升。

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学习科学发展观心得体会：实践科学发展观要抓

一是学习型机关建设。人大工作政治性、业务性都很强，光有敢想敢干的工作热情还不够，还要有能干事、干成事的能力和水平，只有认真地、经常性地加强学习，学政治、学法律，吃透政策和法律精神，才能履行好职责。为了提高机关干部的履职能力和工作水平，区人大机关党委坚持抓读书活动，注重发挥机关中心学习组的作用，通过制订中心组学习计划，引导干部职工学政治、学法律法规、学人大业务、学市场经济和现代科学技术以及电子政务等知识。在学习方式上，坚持个人自学与专题辅导相结合、研读原文与撰写心得体会相结合、专题调研与集中研讨相结合、专家授课与参观学习相结合、走出去与请进来相结合，通过座谈会、演讲会、报告会、党员组织生活会、中心组学习会、举办墙报、知识竞赛、征文比赛、观看电教片等方式进行，常委会领导精心选题，认真准备，轮流上阵为党员干部作专题学习辅导;各委室负责人按照学习计划分别主持中心组学习并辅导发言;干部登台演讲并积极撰写理论文章和学习心得。通过举办各种学习活动，机关党员、干部学习热情高涨，学习氛围浓厚，干部的政治理论水平、综合素质和业务能力有了明显提高。

二是服务型机关建设。人大机关作为地方国家权力机关，应当树立高效、为民、勤勉、务实的工作作风，坚决反对任何形式的官僚主义和形式主义。区人大机关以“创新服务、促进发展”、“解放思想、扩大开放”主题活动为契机，通过领导点、群众帮、自己找，梳理出人大机关存在着机关建设力度不够，部分干部工作激情减退，自律不严等问题。针对这些问题，区人大机关积极抓整章建制和机关规范化管理，从工作纪律、公文运行、文档管理、学习培训、财务管理、后勤保障等方面，进一步健全完善了人大机关各项规章制度。要求机关干部勤奋务实，真抓实干，进一步贴近基层、贴近群众，做政治上的明白人，老百姓的贴心人，作风上的正派人，工作上的实干人，廉政建设的清白人，做万州建设和发展的实践者和推动者。

三是和谐型机关建设。区人大机关有办公室、各工作委员会等7个正处级部门，各部门工作比较独立，如果不加强沟通，则会出现各唱各的调、老不往来，更谈不上互相支持，因此坚持“一盘棋”思想，牢固树立大局意识、责任意识，不断形成工作合力尤为重要。为此，区人大在机关中大力提倡友谊和谅解，坚持委室主任联系会议制度，定期互通工作，同时坚持开展“送温暖”活动“暖”人心，丰富多彩的文体活动“聚”人心，进一步增强了构建和谐机关的向心力和凝聚力，努力营造除了心齐气顺的，团结、民主、和谐的工作环境和氛围。

四是实干型机关建设。实干兴邦，空谈误国，要把万州建成重庆第二大城市和三峡库区经济中心，必须汇聚全区人民的力量。区人大机关党委要求党员干部牢固树立使命感和责任感，坚持全心全意为人民服务的宗旨，千方百计为人民群众谋利益。去年3月，区人大机关党委与新田镇天德村党支部结为“城乡支部手拉手”的对子。为深入开展城乡基层党组织结对共建活动，通过城帮乡，城带乡，实现城乡基层党组织共同进步，农村经济得发展，城市党员受教育，城乡共同促进、共同发展的目标，区人大机关真心帮、真诚扶、见实效。结对以来,组织40名农村党员参观了万州工业企业和城市新貌，进一步激发了他们热爱家乡和建设家乡的情感;“七一”组织开展了城乡党员共同参加的“党在我心中”朗诵比赛，城乡党员共庆党的生日，共同过了一个极有意义的组织生活;慰问了2名特困老党员;带领村负责人和重专大户到成渝两地实地参观了成都锦江区的“五朵金花”、温江区特色农家乐、全国农家乐的发源地县农科村和锦江区彭镇的葡萄种植园，学习了先进的农业产业经营理念和富有特色的新农村建设经验;开展了“送知识、送温暖、听民声”活动，聘请专业人士向村民宣讲了党的十七届三中全会精神，对党的惠农政策进行了解读;开展了村民们提出的生产生活情况的调研活动,送去了办公桌椅、文件柜、电脑和1000册图书，帮助该村公共服务中心完善功能，进一步加强了基层组织的阵地建设。

县委书记科学发展观心得体会：县委书记实践科学发展观要具备三种素养

县委书记科学发展观心得体会：县委书记实践科学发展观要具备三种素养

县委书记实践科学发展观要具备三种素养
县委常委会是县级班子的核心，是权力运行的中心，更是“四个文明”建设的组织者、领导者和落实者。县委书记是常委会的直接负责人、是核心，其个人素养和能力直接决定着常委会的领导水平，决定着一个地区的经济社会发展，影响着一个地区的党性、党风、党纪以及整个干部队伍建设水平，关系到党和政府在人民群众中的形象和威信，事关改革发展稳定大局，事关党的执政能力建设，事关全面建设小康社会。因而，适应新形势发展需要，结合学习实践科学发展观活动的开展，笔者认为，作为一个县委书记，工作中必须具备以下三种素养。
旗帜鲜明的政治素养
保持政治上的清醒和立场上的坚定，是做合格领导干部的基本要求。xx省委提出，党员领导干部在学习实践科学发展观活动中，要做到个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋。县委书记是一个县的形象，既要做马克思主义政治家，又要做思想家，还要做实干家，时刻要以一面旗要求自己。要具有坚定的理想信念和政治责任感，善于从政治上观察形势、思考和处理问题，具备透过现象看本质的观察能力，抓住问题的关键。要具有快速、准确领会和贯彻党的路线方针政策的能力，抢抓机遇，统筹协调。要善于把握客观事物的发展规律，不断提高创新工作思路和方法的能力，始终保持清醒的政治头脑和正确的政治立场。只有这样，才能在风云变幻、错综复杂的环境里抵挡各种诱惑，经受住各种考验。现在，有些县委书记自认为受党培养多年，政治可靠，立场坚定，旗帜鲜明，忠于党，忠于人民，贯彻路线不偏向，执行政策不走样。但仅仅做到这一点是远远不够的，作为一个地区的“一把手”，在很大程度上决定着一个地方经济发展的快慢、好坏。如果偏离了科学发展观的方向，偏离了以经济建设为中心的方向，对整个事业将贻害无穷。实践证明，只有把党的路线方针政策与本地实际结合起来，树立起一面旗、一团火、一盘棋的思想，干部群众才会信任，工作才有特色，路子才会越走越宽。
深厚广博的理论素养
进入新世纪新阶段，经济社会发展出现了转型，全国上下走上了全面建设小康、构建和谐社会的科学发展之路。作为组织带领人民群众共同实现这一宏伟目标的各级领导干部，特别是县委书记，必须具备深厚的理论素养、广博的知识水平和丰富的工作经验。县级虽然是最小的国家行政机构，但功能齐全，涵盖政治、经济、文化、社会等方方面面，还直接面对群众，一言一行直接代表党的形象。为此，县委书记一定要牢固树立终身学习的理念，把学习作为人生的第一需求。一要认真学习党的路线、方针、政策，全面学习掌握中国特色社会主义理论体系，准确把握科学发展观的深刻内涵，吃透党的十七大精神，强化理论武器，夯实理论功底，融会贯通，学会运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决工作中遇到的困难和问题，用科学的理论知识武装头脑、指导实践、推动工作，提高科学领导水平。二要认真学习市场经济知识，掌握市场经济规律，特别是要吃透科学发展观的精神实质，熟知国家在经济发展方面的各种规划及物价、土地、就业、环保、社会保障等政策，掌握市场经济的法规和法则，熟悉国际贸易准则。三要具备丰富的实践知识。县委书记每年都要拿出一定的时间深入基层、深入群众，开展调查研究，掌握第一手材料，更好地指导全面工作。要注重向人民群众学习，汲取实践经验，并善于通过对实际问题的理论思考，把零碎的感性的认识提高到系统的理性认识的高度。四要有丰富的群众工作经验。要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，从思想上乐于、行动上敢于、方法上善于做群众工作，真正了解民之所思、做好民之所盼、赢得民之所信。要充满感情站在人民群众利益的基点上想问题、作决策、办事情，善于把化解矛盾与解决实际问题相结合，把关心群众疾苦与多为群众办实事相结合，少些“锦上添花”，多些“雪中送炭”，真正让群众得到实惠。
总揽全局的综合素养
经济社会发展是一项复杂的系统工程，是否具有统揽全局、驾驭全局的能力，是衡量我们领导水平和执政水平的重要标志。县委书记必须具备四个方面的能力。一是具有统筹驾驭全局的能力。县委书记要善于在千变万化的形势和错综复杂的本文矛盾中，把好全局，抓住关键，善于从零乱繁杂的日常事务中跳出来，集中精力谋大事、议大事、抓大事。善于统筹兼顾，能着眼于从整体上推进全局工作，统筹协调上下、左右、内外的关系，构建各司其职、各负其责、相互配合的工作机制，真正做到在思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。要正确处理改革、发展、稳定，局部与全局，当前与长远等重要关系，既要谋求长远发展，又要立足当前，既要牵住“牛鼻子”，又要学会“弹钢琴”，突出重点，兼顾一般，推动整体发展。二是具有科学的分析判断能力。县级直接面对群众，工作纷繁复杂

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，千头万绪，特别是土地征用、失地农民保障机制、下岗职工再就业、农民增收、财政增长等方面的矛盾较多，如果不能及时有效地解决，就会激化矛盾，影响社会和谐稳定。
县委书记必须时刻保持清醒的头脑，注意学习借鉴一些成功的经验，汲取一些群体性事件的教训，开阔视野，善于从全局和长远想问题，深谋远虑，运用科学的思维方式，善于集思广益、博采众长，能够在深入掌握情况的基础上，沉着冷静，审时度势，科学分析判断，果断决策，采取有力措施，把问题解决好、解决了。三是具有自主创新的能力。一些创新的方法不是坐在办公室凭空设想的，而是在工作实践中，对问题或现象的直观感觉进行科学分析推测和理性认识而形成的有利于促进生产力发展和社会进步的独特见解。因此，县委书记必须在“上情”、“外情”与“下情”的结合上狠下功夫，多调查，勤思考，广纳言，把握重点，大胆探索，积极创新，提出工作新思路、新方法。要敢于突破一些条条框框的制约，突破思想上的束缚，不当“录放机”、“传话筒”，不搞“大概或者也许是”，而要克服本本主义，创新思维，创造性地开展工作。四是具有知人善用的能力。干部工作从来都是经济社会发展的重要保证，事业要发展，关键是要选好人、用好人。县委书记要坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，坚持从发展大局出发，围绕发展配班子、依据实绩用干部，把具备“一面旗、一团火、一盘棋”能力和素质的干部放到重要岗位，让想干事的人有机会、让能干事的人有舞台、让干成事的人有地位。要坚持品行为本，用靠得住的干部；坚持责任为重，用敢负责的干部；坚持务实为要，用肯实干的干部；坚持民意为上，用口碑好的干部；坚持廉洁为贵，用严于律己的干部。要坚持五湖四海，用宽阔的视野选人用人，破除画地为牢、论资排辈、求全责备、求稳怕乱的用人观，克服“在少数人中选人”，从“档案袋里选人”的现象。要坚持“走下去”，对缺乏基层工作经历的干部，有计划的安排到基层培养锻炼；坚持“选上来”，注重选拔长期在基层和生产一线的优秀干部；坚持“广交流”，让干部在乡镇与部门、部门与部门之间进行合理流动。

树立正确权力观要力戒五种不良倾向

树立正确权力观要力戒五种不良倾向文章标题：树立正确权力观要力戒五种不良倾向
树立正确权力观要力戒五种不良倾向

领导干部要树立正确的权力观必须不断加强学习，提高修养，增强党性意识，还必须牢牢守住思想道德防线，永葆共产党人本色，切实为人民掌好权，用好权。在实际工作中要力戒五种不良倾向。
一力戒独断专行。权力是腐败的轴心，一些大权在握，且独断专行，喜欢自己说了算的掌权者，如果处处以“我”为中心，我行我素，不接受必要的监督，必然会导致腐败。随着市场经济的深入发展，发展经济，提高效益成为众多企业的头等大事，在这种情况，一些单位的“一把手”形成了高度集中、没有制约的特权，把权力操纵在自己手中，无论大事小事，都由他一个作主，没有任何商量余地，并且不愿听取别人的意见和建议，即便出现失误，仍然一意孤行，久而久之，势必会产生腐败。因此，要努力限制绝对权力，防止权力的滥用；要严格实行民主集中制原则，坚持集体研究讨论，集体作出决定，绝不允许一个人说了算，这样才能杜绝独断专行，减少权力腐败。
二要力戒特殊化。某些领导干部在各项规章制度面前搞特殊化，对别人严，对自己松，甚至带头破规废制，违规操作，这是极其严重的违纪现象。国有国法，家有家规，每个企业、每个部门也都有既符合自身实际，又能促其健康发展的规章制度。而作为领导干部，不仅是各项制度的制定者，更应该是执行制度的带头人。然而，在现实工作中，偏偏有些人反其道而行之，存有特权思想，他们认为。这些制度是我制订的，是要求工人去严格遵守的，而把自己放在被约束的范围之外。试想，既然能在制度面前搞特殊化，就很难保证不做有悖于法律的事情，很多的前车之鉴就能充分证明这一点，但愿我们每一个党员领导干部要消除特权思想，带头执行各项制度，坚持在制度面前、法律面前人人平等，千万不要蹈其覆辙。
三要力戒任人唯亲。坚持任人唯贤，反对任人唯亲是我们党一贯的做法和要求，无论是在选人用人方面还是在干工作方面，坚持任人唯贤，善于听取好的意见，就等于树起了一面旗帜，对广大职工产生积极的引导和示范作用，反之，任人唯亲，只要你对我好，好话孬话我都听，这不仅助长了不正之风，更损害了党的形象，损害了干部与职工群众的关系。作为领导干部，不管在什么情况下，都要做到实事求是，严格按党的原则和政策办事，更不能拉帮结伙，要始终坚持公道正派、公正无私、唯贤是举，这样才能明辨是非，经得起考验。
四要力戒公私不明。领导干部树立正确的权力观，首要的一点是正确处理好公与私的关系。要时刻明白自己手中的权力，是党和人民赋予的，必须始终用来为国家和人民谋利益，而绝不能把它变成谋取个人或少数人私利的工具，这是每一名称职的领导干部必须具备的基本权力观。而现在有的领导干部却时刻把升官与发财牢牢连在一起，认为有权就有钱，有权不用，过期作废。他们把党和人民的利益放在一边，一味追求个人利益，到处伸手。为此，领导干部要不断增强立党为公、诚心为民的公仆意识，自觉摆正国家、集体和个人三者利益关系，做到公私分明，公而忘私，做人民的好公仆。
五要力戒放松自律。人生最大的敌人就是自己，这已是众所周知的道理，也是一些深陷囹圄的人的深深悔悟。作为领导干部，如果放松了学习，不能自己严格要求，就难免会出现这样或那样的错误甚至会违法违纪。因此，每一位领导干部，不仅要时刻把自己置身于监督之中，自觉接受各种监督，更要增强自律意识，经常反思自我，解剖自我，要自重、自省、自警、自励，切不可对自己放松要求，放任自流。实践证明，只要领导干部认真执行各项廉洁自律的规定，时刻严于律己，处处防微杜渐，就能够在思想深处引起高度警觉，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，从而牢固树立起拒腐防变的思想道德防线。
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树立正确权力观要力戒五种不良倾向

学习科学发展观心得体会：科学发展观意义所在

根据党的十七大的部署，中央决定，从XX年9月开始，用一年半的时间，在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。我院根据党中央的决定在我院开展了深入学习科学发展观活动。在这段时间的学习中，我对科学发展观有了更进一步的理解。

科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观是指导我国现代化建设的崭新的思维理念。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。所谓坚持发展，就是要坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；所谓全面发展，就是要着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各个方面的发展；所谓协调发展，就是各方面发展要相互衔接、相互促进、良性互动；所谓可持续发展，就是既要考虑当前发展的需要，满足当代人的基本需求，又要考虑未来发展的需要，为子孙后代着想。

党的十七大把科学发展观写入了党章，这又在更一步地说明了科学发展观的意义所在。

科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是我国经济社会发展的重要指导方针，是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

一、科学发展观，是马克思、列宁主义、***思想、***理论和“三个代表”重要思想的继承发展

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了***思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了***理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求

二、科学发展观，是改革和开放三十年来经验教训的最精辟的总结

三十年来，党中央有效地制服了1998年的特大洪水，顺利地实现了香港和澳门的回归，成功地发射了神舟六号、七号，战胜了XX年南方的冰冻灾害、汶川大地震，成功举办了XX年奥运会……所有的这些都是有了科学发展观的指导。

三、科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求

建国初期人民的利益主要是当家作主和吃饱肚子，六、七十年代人们渴望有自行车、缝纫机和收音机，可现在和今后人民的利益是要享受小康社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。特别从现阶段，从我们从事的各行各业的工作，不树立和落实科学的发展观，不与时俱进，怎么能满足人民对我们党的期望和要求。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。

以上仅是我近段时间的学习所得，在今后的时间了我还要继续学习。